Iskanje povzetkov za prilagoditveno skupino otrok. Povzetek prilagoditvene skupine projektu. Igra - struženje. "Ples s Kate Lutka"
Valentina Varlamova Nikolaevna.
Poklic v času prilagoditve za majhne otroke
Številka lekcije 1 Med prilagajanjem otrok.
Cilj: Ustvari U. dobri otroci, veselo razpoloženje, pozitivni odnos, tako da se otroci, ki prihajajo v skupino, niso počutili udobne.
Materiali in oprema:
Persley lutka, zvonec, krajinski list papirja zložen popolam.: Na prvi strani pločevine je klopotenje z izrezljanim krogom, rezi in gouache za vsakega otroka, značko z imenom otroka, dve klopi za vsakega otroka.
Uporaba glasbenega spremljanja E. in S. Zheleznov "Beanbag", "Plesno vabilo".
Potovalni tečaj.
Otroci s starši vstopajo v skupino. W. otroci Na prsih Badzhika s svojim imenom.
Vzgojitelj pozdravlja vsak dohodni otrok z besedami:
Kdo imamo dobro
Kdo je duhovnik?
(Vanya) - dobro,
(Vanya) Sam!
(in tako izpolnjuje vsakega otroka)
Otroci so obvladani v skupini s svojimi mamami.
Potem vzgojitelj pritegne pozornost otroci in njihovi starši, Obroča na zvonec in ponuja otroka, da pokliče velik zvonec. (ki hoče otroke prstan v zvonu)
Vstani na ples.
No, KA, vsi so vstali v krogu
Z roki so se nenadoma prišle
V bližini bomo
Ročaji valovanje
Začnemo se, da bomo poskusili celotno lekcijo
Ponovite, ne zeyning, vse je zapomnjeno.
Vzgojitelj naredi peteršilja in vpraša: "Kdo je?
Otroci: Peteršilj.
Učitelj pravi za Petrushka.:
Peteršilj - zabavna igračka.
Vsi me poznajo.
I parsliley.
Vedno z menoj.
Rattles I distributerji
Moji mali prijatelji.
To je tisto, kar zvonjenje igrače.
Igra s klopotom.
Vzgojitelj: Kronjate obroči, vsi fantje se zabavajo. Igrajmo s klopo. Mi sejamo v kamere, raztegnite roke pred sebe, bomo dvignili vaše roke nad glavo, vstanimo na nogavice in klopotejo klopote na vrhu, nato pa se nagibajo navzdol in se nagibajo navzdol in dobimo grmi tal.
Up Rose.: Ena dva tri ...
Dol: Ena dva tri ...
Vrh: Ena dva tri ...
Dol: Ena dva tri ...
(brez besed…
(brez besed…
Vzgojitelj: Dobro opravljeno fantje in zdaj risamo grob. In peteršilj vas bo pogledal, kot lahko pripravite.
Dejavnosti. Slika: "Beanbag".
(Otroci so položili krajinski list papirja, zložen na polovico. Na prvi strani pločevine je klopotena narisana z rezanim krogom. Otrokom je potrebno, da se obarva naslednji list papirja v eni barvi bo izbral. Otroci sedijo z mamami in risanjem)
Petruka obravnava risbe otroci In jih pohvalite in jih vabi, da pridejo na ples.
Vstani na ples. "Ločitev"
No, vsi so vstali v krogu
Z roki so se nenadoma prišle
V bližini bomo
Ročaji valovanje
Za celo uro smo se ukvarjali in malo izdal
In zdaj sem čas, da grem domov!
Povzetki prilagajanja razredov v klubu "Prihodnji predšolski šoli"
Namen dela: ustvarjanje pogojev ugodne prilagajanja za predšolske otroke, razmišljanje o novih izkušnjah, novih situacijah vitalne dejavnosti in komunikacije.
· Ustvarjanje pogojev za zagotavljanje čustvenega udobja, občutkov varnosti za prihodnje predšolce pri obisku vrtca.
· Ustvarjanje dobronamernega atmosfere v vrtcu kot nujni pogoj za razvoj zaupanja vase.
· Organizacija interakcije med otroki in strokovnjaki Dou.
– pomagati otrokom pri prilagajanju na obisk vrtca kot enega od elementov uspešne socializacije.
Prenesi:
Predogled:
Občinska predšolska izobraževalna ustanova
center za razvoj otrok - Vrtcu №390
Derzhinsky Okrožje Volgograd.
Povzetek aktivnosti prilagajanja
v klubu »Prihodnji predšolski šoli«
Razviti:
Klekekova yu.a., socialni učitelj
MOU CENTER ZA RAZVOJ OTROŠKEGA VRTNEGA OTROKA št. 390
volgograd.
Volgograd, 2013. Namen dela: ustvarjanje pogojev ugodne prilagajanja za predšolske otroke, razmišljanje o novih izkušnjah, novih situacijah vitalne dejavnosti in komunikacije.
NALOGE:
· Ustvarjanje pogojev za zagotavljanje čustvenega udobja, občutkov varnosti v prihodnjih predšolskih otrok pri obisku vrtca.
· Ustvarjanje dobronamernega atmosfere v vrtcu kot potreben pogoj za razvoj zaupanja v otroke.
· Organizacija interakcije med otroki in strokovnjaki Dou.
Glavna ideja pedagoške dejavnosti – pomagati otrokom pri prilagajanju na obisk vrtca kot enega od elementov uspešne socializacije.
Lekcija številka 1.
"Rojstni dan"
Živjo družba! Oh, kdo je to? Spoznajte to lutko MAYA, danes ima rojstni dan. Vabi vas na njihova imena. MAYA je prišla k nam s svojimi prijateljicami, ki sedijo na praznični mizi. Vidiš, je zelo elegantna, lepa z veselimi kroglicami, in hočeš tudi narediti takšne kroglice za svoje cvete? 1. "kroglice" Prav tako bodo elegantni. Bunny je prinesel kroglice in prilegali bomo vrvi s kroglicami (ki jih je določil vsak otrok). Mame, vzemite škatle in pomagajte svojim otrokom. 2. "Ples" Fantje, pojdite po lutkah, jih položite na kroglice. Tukaj je nekaj elegantnih. LIED je postal ples s fanti. Mnogi so zelo veseli. 3. "Magic torbica" Kako zabavno igral in plesal! In kakšna presenečenje smo pripravili zajček? Kaj je v njegovih tacah? Seveda je to čarobna torba (pretresite). In kaj je tam? In zdaj pa mama in otroci izvlecite eno osebo iz vrečke. Igrače: zajček, račke, ribe, piščanci, jabolk, hruška, stroj, knjiga, tigrenok, medved itd. 4. "Feed Bunny" To je tisto, kar je prineslo naš rojstni dan, in mu povedamo, da se takšna darila zahvaljujem. In naš zajček ljubezen korenje. Mandasha mu je prinesel korenček v košarico, nahranil je zajček in položil korenje v vrečko zajček. Oh, zmečkana (posebej razpršena korenje). Kaj je neroden jaz. Bunny vam zdaj pove, da hvala za korenček, se vam ne bo poslovil, ampak govori z novimi srečanji !!! Bye! Hvala vam. | Velika lutka s kroglicami. Tabela in stoli za 8 lutk. Zajec, mize, stoli, kroglice, vezalke, plošče. Glasba s pesmijo o rojstni dan. Čarobna torba z različnimi igračami. Korenček v vrečki glasbe. Dvorana, košarica. |
Lekcija številka 2.
"Duck in njene račke"
Živjo družba! Ki se sreča s tem? Tako je, to je raca. Zakaj je tako žalostna? (Raca tresenje). Moji fantje so izginili Igrivi rokavi. Ni videl, ni slišal In nisi tekel mimo vas? 1. "Iskanje raclings. Ples malih rac Ne. Fantje, morate pomagati našemu pojasnilu. Všeč mi je skupina z veliko šibkih. Oh, kakšno vrsto v bližini hiše? Poglej. To je moj stols (prstna raclings). Zelo sem vesela! Hvala vam. Plesamo z racami, skočimo, poskusimo, pijemo itd. Glasba s pesmijo "Ples malega račkanja." 2. "Zbiranje račka" Fantje, toda tukaj niso vse moje točke! Kje so ostali? Sedijo na vlaku. Kje so se spet združili od mene? Večinoma vzemite sliko Split, in skupaj z mamami poskusite zbrati. Katere čudovite blato se je izkazalo, celo poslušna kot prej. 3. "Jezero" To imam noseče. No, zdaj menim, da so zdaj, 1, 2, 3 ... 8. No, zato sem mislil, spet, ne vsi moji otroci. Kje so zadnji Chalwans? Plavati na jezeru. Našli smo bazen in mojih rac (kosov za ulov). Hranite in shranite spat. Duck zdaj vam pove, da hvala za pomoč, raca se ne bo poslovala od vas, vendar pravi nove sestanke !!! Bye! Hvala vam. | Duck vzorec. Ducklings iz gledališča. Dvorana, snemanje pesmi "Dance majhnih raclings". Rezanje raclings 8 kosov, plošč, tabel in stoli za otroke. Bazen z vodo, sok, prtički, plastične račke. |
Lekcija številka 3.
Pravljica "Kolobok"
Živjo družba! Zelo sem vesel, da vas vidim v našem vrtcu. Pojdimo v skupino. V skupini izpolnjuje babico iz pravljice "Kolobok". 1. "Kolobok in Bangchildren Bruglets" Živjo družba! Vidiš, kdo sem v rokah? Da, seveda, to je BUN. To sem njegova velika in okrogla pečena. Fantje, in vi ste majhni zapestnice. 2. "Sledi s stopalo in deskami" Ograjene žemljice na poti s smučanjem, nato pa se je odpeljalo po nogah. 3. "Hare. Bumps » Obstaja Hare (sedi na parnem prostoru, prekrit s krpo). Skočimo kot pograd na udarce ali z udarci (kocke ali lepljivi krogi). Pobegnil od zajčka. 4. "Sivi volk. Tunel. Obroče Koloboki parted in iz sivega volka. 5. "Medved. Potok" Pred začetkom medvedka. Ruševina in od njega. Skozi potoke (modri širok trak je lepljen), nato naprej, nato nazaj. Skoči skrbno skočite, Ne mokro noge z vodo. 6. "lisica. Mnogi Kolobkov » Koloboki zvitki, in obstaja lisica, ki bi jih spoznala. Mi in od tebe Lisa bomo odšli. Sliži z mami in se vozijo v kroglice drug drugemu. Koloboki je pobegnil od vseh živali. Vsi Koloboki se je vrnil na svoje kraje. Hvala, fantje, da ste tako pametni. Babica in Kolobok z vami ne odpuščata, ampak govorijo z novimi srečanji !!! Bye! Hvala vam. | Babica, 1 Bol. Kolobok, 32 zapestnice z grozdi. Skladbe z nogami in deskami. Hare in robček, lepljivi krogi ali lesene kocke. Volk in robček, predor v fizičnem. Dvorana, obroče s stojalom. Medved in šal, modri lepljivi trak. Fox in robček, kroglice z očmi, 2 košari za kroglice. |
Lekcija številka 4.
"Bunny Cvetje"
Živjo družba! Zelo sem vesel, da vas vidim v našem vrtcu. Pojdimo v skupino. Poglej. Sonce se je dvignilo in smo se zbudili. Z nami in sonce se je zbudilo vse. Tukaj je hišna stojala. In kdo živi v njem? (Izgleda kot zajček). Pozdravljeni Bunny! Sonce se je dvignila in še vedno spiš. Imam žalost, sivi volk je vrgel vse svoje rože v cvetlični postelji (jok). Ne jokajte, zajčki, vam bomo pomagali. Da, fantje, pomoč. 1. "Zbiranje cvetja" Pomagajmo postavite cvetje v vazo. Cvetovi raztreseni na kliringu, zbiramo in postavimo v košarico in v vazo. 2. "Zberite sliko" Naslednja gladina nas čaka. Sedite na tabele, vsaka plošča s figuri. Bunny bo mimo kroga in pogledal, kakšni so vaši uspehi. Kaj si super! Hitro spopada. 3. "mozaik" Zdaj bo zajček pokazal še eno čisto, kjer so rože pokvarjene. V škatlah mozaika za vsakega otroka poskusite zložiti cvetje različnih barv. In zajček bo mimo in izgledal, kot da si uspel. Kaj si pameten! 4. "Ples s plastičnimi padci" Bunny je zelo vesel, da si mu pomagal posaditi cvetje. Bunny vas vabi, da plešete s svojimi prijatelji Hare. 5. "soljeni preskusni piškotki" Bunny predlaga pečene piškote za kup zaprtja. Vsako raketno testo in orodja za kuhanje. Kuhani piškotki so ležali na plošči, ki je v središču mize. 6. "Cvetovi" Bunny je pripravil za vas darila - Cvetje, ki jih lahko pritrdite na ležaj. To je cvetje. Bunny vam pove, da se vam zahvaljuje, da se vam ne bo poslovil, ampak govori z novimi srečanji !!! Bye! Hvala vam. | Zajček z robčkom. Cvetje in Lukoshko iz glasbe. Hodnik. Igra od 10 GR., Mize in stoli, plošče s podrobnostmi za 8 oseb. Mozaik različnih barv zbirajo na tleh, predali. Plastični zajci za fante in matere. Slano testo, 1 velik pladenj, 8 majhna. Trombociti, prtički, posnemanje, 8 vilic. 32 cvetličnih ključev. |
Splin recept za testo:
1 žlica. moka;
1 žlica. fine bele soli;
1 žlica. rastlinsko olje;
0,5 umetnosti. voda.
Cvetovi raztreseni po skupini. Zbiramo šopke in damo mame, mame pa bodo dobavljene v Lukoshku.
2. "Hiše"
Ponovno sem razburjena, moja lisa je odvzela hišo, zdaj pa nimam nikamor, da preživim noč. Pomagajte zgraditi hišo od kocke za mene in prijatelje.
3. "piramida"
Oh, in kaj je torba. Kaj je v njem? (Purge). Tiste prstane iz piramide.
Premikanje piramide, samo tu niso vsi obroči, ostali ležijo v košarjih. Vzemite prstane iz košare.
Oh, piramida se je zmečkala. Kaj nerodno sem.
4. "oblikovalec hiše"
V poljih Podrobnosti iz oblikovalca, počakajte hišo. Delo bo izvedeno na mizi, prehod na drugo območje, kjer obstajajo tabele.
Kaj ste super, deftly se je spopadel s to nalogo!
Bunny Zdaj praviš, da se vam zahvaljujem za tako lepe in trajne hiše, se ne pove, da se vam poslovil, ampak govori z novimi srečanji !!! Za sodelovanje vaših slik bo vključenih. Bye! Hvala vam.
Zajec, Cvetje in Lukshko.
Tabele, košare in enako število kockov.
Torbica, velika piramida, košarica za ostale obroče.
Oblikovalec 10 gr., 8 kosov. Za podrobnosti.
(Bubble).
Slike bodo vključene.
Abstraktni razredi
V skupini prilagajanja staršev
Tema "Spoznajmo"
Namen. Za oblikovanje in ohranjanje zaupanja med odraslimi in vrstniki, zanimanje za odrasle osebe kot partnerja o dejavnostih.
Material: baloni v številu otrok, "Sun in Raucions", "Tuchka" (narisana in izrezljana na kartonu), bobni s številom otrok, dežnik, disk (snemanje) z E. Zheleznovo pesmi.
Izobraževalci in strokovnjaki vstopajo v skupino z baloni za vsakega otroka.
Poznavanje otrok. Igra "Pojdi k meni"
Namen: Vzpostaviti čustveni stik, oblikovati zaupanje otrok na vzgojitelja in druge odrasle osebe.
Izobraževalci se izmenično približujejo otrokom, imenovanim imenom in dajo žogo, na primer: "Pojdi k meni, Seryozha, vzemi žogo."
Igra: "Zdravo! Do! "
Namen: razvoj čustvene komunikacije otroka z odraslimi, vzpostavitev stika.
Tečaj igre: Učitelj pride do otroka in valovi roko, zdravo.
Zdravo! Zdravo!
Potem ponuja otroka, da odgovori na pozdrav.
Pozdravljamo. Izgubite ročaj! Zdravo!
Na dobrodokovaj, igra ponavlja učitelja, ki maha roko.
Do! Do!
Potem predlaga, da se otroka pogovori.
Zmešajte ročaj, da se slovi. Do!
Ta slabo sestanek ritual je treba redno ponoviti na začetku in na koncu lekcije. Postopoma bo otrok uveljavil več pobud, se bo naučil pozdraviti učitelja na srečanju in slovo zase. Ta igra je uporabna pri tem, da poučuje pravila vedenja med ljudmi.
Gibljiva igra "ujeti žogo".
Namen: Privabiti otroke v skupno delovanje z vzgojiteljem.
Učitelj igra z otroki, meta žogo in ga lovijo. To omogoča enako.
Gibljiva igra "skrij žogo."
Namen: Usmerjenost v vesolju, naučiti otroke, da se premaknete za vzgojiteljem, povzročijo občutek veselja, ker so našli žogo (igrača).
Risanje "nit na žogo".
Narišite navoj na žogo in jih pobarvajte.
Učitelj distribuira liste z vlečenimi vesela kroglicami brez mreže. Zahteva otroke, da risajo strune na kroglice in jih pobarvajo. Starši pomagajo otrokom.
Vaja "Sonce in dež"
Učitelj ima nadstropje "Sunshine", otroci dajejo žarkom. Skupaj s starši je skupna "sončna svetloba". Sonce sije - vsak se nasmehne, oblak pokriva "sonce," se začne dež, otroci potrkajo na boben, posnemajo dež. Večkrat.
Gibljiva igra "Sonce in dež".
Ko učitelja kaže "Sunshine" in pravim otrokom: "Sunny" - Otroci se zabavajo, plešejo, skočijo. Ko učitelj pravi: »Dež« - in odpre dežnik, otroci tečejo do mentorja in se skrivajo pod dežnik.
Glasbena minuta: "Potovanje v gozd z vlakom."
Pesmi se vzamejo kot osnova E. Zheleznova: "vlak", "žabe", "ribe v ribniku" "medved", "Bunny", "jež", "avtobus".
Otroci skupaj z materami "gredo v gozd na vlaku" in se srečajo tam različnih živali, pojejo in plesajo. Vrne nazaj na avtobus.
Neodvisne igre otrok. Individualna komunikacija z vzgojiteljem in strokovnjakom.
tarhead 215.
Uporabljene datoteke
Rečeno je, kaj je prilagoditev. Navedite svoje stopnje. Priporočila so podana na uspešnejše prilagoditve otroka do DU. V obdobju prilagajanja je zagotovljen abstraktni poklic. Poslovna igra je dana za vzgojitelje na temo "Prilagoditev"
Prenesi:
Predogled:
Abstraktni razredi v času prilagoditve v skupini zgodnje starostne skupine
"Manechka je obiskala otroke."
Namen: Utrditi ime skupinskih sob in njihovo namestitev. Če želite oblikovati aktivni slovar: igralni kotiček, miza in stol, garderoba, igrače. Brigada skrbno odnos do igrač. Otroke zaščitite, da ponovite vadnice besede, fraze in odgovori na vprašanja.
Material: znak igrače - manehka lutka.
Povzetek.
Na vratih je potrkanje in vključuje manehko lutko. Izmenično pozdravlja vsakega otroka:
Moje ime je Manehka. In kakšno je vaše ime?
Po tem Manehka vpraša otroke, da ji pokažejo skupino.
Vzgojitelj skupaj z otroki in izdelovalcem lutk, ki obidejo skupinsko sobo:
Fantje, pokažemo manehko, kjer je treba shraniti kocke, avtomobile, lutke in druge igrače.
Otroci kažejo določena mesta in vzgojitelj pomaga otrokom v verbalni razlagi:
Manehka, v tej škatli smo shranjevanje ... Kaj so otroci? (Kocke).
Andryusha, povej mi Manehka: "Kocke, ki jih shranimo v škatli."
Manechka, na spodnji polici smo ... Kaj so otroci? (Avtomobili).
Sergey, povej mi Manehka: "Postavili smo avtomobile na spodnji polici", itd.
Fantje, pokažemo manehko, kjer se lahko igrate s temi elementi.
Z avtom, manehko, lahko igrate ... Kje, otroci? (Na preprogi).
Sitya, recite proizvajalca: "Lahko se igrate z avtomobili na preprogi."
Z lutkami, manehko, lahko igrate ... Kje, otroci? (V hiši za lutko).
Recimo, Sveta, Manecka: "Lahko se igrate z lutke v lutkovni hiši" itd.
Fantje, pokažemo Manehko, kjer bodo naši otroci spali.
Fantje, pokažemo manehko, kjer bodo naši otroci jedli.
V vozlišču lahko preživite didaktično igro "Kje živijo igrače?"
Pedagog: »Otroci, poglejte, kje živijo naše igrače? Avtomobili stojijo na polici, kocke ležijo v škatli, lutke sedijo na kavč, kroglice ležijo v košarici. " Otroci so vabljeni, da izberejo igrače za igranje po lastni presoji in se igrajo z njimi. Po tekmi učitelj pravi: »In zdaj, otroci, postavimo vsako igračo v tvojo hišo. Spomnimo se, kaj igrača, kje živi? "
Predogled:
"V vrtcu z veseljem"
Poslovna igra za vzgojitelje v zgodnjih skupinah.
Življenje se spremeni, oseba sam spremeni. In vodi nov, sodoben otrok v vrtcu. Kako kompetitivni sistem dela z vsemi udeleženci v izobraževalnem procesu na stopnji prilagajanja, se boste naučili naše poslovne igre.
Namen: izboljšanje strokovne usposobljenosti učiteljev.
Naloge:
opredelite težave pri prilagajanju sodobnih otrok na pogoje otroške predšolske ustanove;
povzemajo idejo tradicionalnih in inovativnih oblik dela z udeleženci v izobraževalnem procesu (otroke, družine in učitelje) na stopnji prilagajanja;
razviti in predložiti sistem dela v vrtci v obdobju prilagajanja kot praktičen priročnik;
razviti potrebo po samopomočevanju med učitelji, spodbujati aktivne ustvarjalne dejavnosti.
Napredek:
1eTap - pozdrav (poznanstvo).
Voditelji so predstavljeni skupini in gredo na delo skupaj.
Z veseljem pozdravljamo udeležence oddelka in na samem začetku nudimo vadbo "pozdrav", ki nam bo pomagal spoznati in izvedeti, kakšno mesto in izobraževalno ustanovo si predstavljate.
Stage 2 - Delo z opredelitvijo "prilagoditve".
Dragi kolegi, vsi smo seznanjeni s tako pomembnim izrazom kot prilagajanje. Multidimenzivnost prilagajanja koncepta. Obstajajo različne opredelitve.
Da bi povzeli naše znanje, vam predlagamo, da izberete ustrezne besede in izraze, in opredelitev "prilagoditve", iz predlaganih besed in besednih zvez. (Zadruga se izvaja v podskupinah: Vsaka mini-linija najde besede na svojih tabelah, od katerih bo določila njeno opredelitev).
Obstaja razprava o nastalih možnostih.
/ Prilagoditev - proces prilagajanja osebe (otroka) na novo okolje za IT ali spremenjene pogoje.
Prilagoditev je proces učinkovitega interakcije telesa z medijem.
N.m. Aksarin, ki temelji na poučevanju i.p. Pavlov, označuje prilagajanje kot vzpostavitev najbolj pravilnega odnosa med telesom in zunanjem okoljem. Obisk /
3 Stage - "Modern Kid"
Oseba je prisiljena skozi vse življenje, da se prilagodi njenim spreminjajočim se pogojem. Življenje se spremeni, oseba sam spremeni. In vodi do našega vrtecnega novega, sodobnega otroka.
Kaj je on, modern otrok 2-3 let? Možnosti odgovora: bolj pametno, zdravstvena skupina se poslabša ......
Sodobni otrok, po psihologi, je zelo
Obveščeno, odkrito, hkrati veliko število otroških zaskrbljujočih, negotovih, je hiperaktivni, agresiven otrok, otrok z oslabljenim zdravjem, otrok z otrokom, ki obvladuje tehnične inovacije.
Zanimive podatke daje Inštitut za sociologijo ruske akademije znanosti, ki govorijo o sprejemu otrok na televizijo od otroštva. 60% staršev preživlja prosti čas z otrokom pred TV, vsak 10 otrok prenaša ves prosti čas na televiziji.
To so razočarani podatki, ki vodijo naši sociologi.
Oseba je prisiljena skozi vse življenje, da se prilagodi njenim spreminjajočim se pogojem. Življenje se spremeni, oseba sam spremeni. In vodi do našega vrtecnega novega, sodobnega otroka
4tap - poslovna igra
Da bi uspešno prilagodili otroke, je pomembno, da kompetentno načrtujete sistem dela z vsemi udeleženci v izobraževalnem procesu, ki ga bomo poskušali storiti z vami kot del poslovne igre.
V procesu prilagajanja sodobnega otroka na DOW, vsi udeleženci v izobraževalnem procesu igrajo pomembno vlogo: otroci, starši, vzgojitelji in psihologi. Zdaj predlagamo, da se udeleženci v procesu prilagajanja spremenijo. "Izobraževalci", "otroci" in "starši". Vse sedanje sprejemajo vloge, ki so jim ponujene in nadaljujejo z delovnim procesom v svoji skupini.
1) Analiza situacij.
Udeleženci so na voljo številne pridelane situacije, povezane z obdobjem prilagajanja sodobnega otroka. Vsaka tabela bi morala izgraditi zvesti algoritem ukrepov, ki temeljijo ne le na predlaganih opredelitvah, temveč tudi dodajanje lastnih akcijskih možnosti v tem primeru.
Razpravo in odraz rezultatov.
2) Delo v skupinah o tem vprašanju: "Težave in zahteve staršev, vzgojiteljev in uspešno prilagajanje otrok."
- prvo vprašanje, ki bi ga rad razpravljal -
Kaj preprečuje uspešno prilagajanje? Katere najpogostejše težave se pojavljajo med obdobjem prilagajanja? Govori predstavnikov skupin.
Splošnost:
Sodobni psihologi verjamejo, da so glavni dejavniki, ki vplivajo na postopek prilagajanja:
Dejavniki, povezani s fizičnim stanjem otroka.
Zdravi, fizično razvit otrok ima najboljše značilnosti prilagajanja mehanizmov, lažje se obvladati s težavami. Nervozno in somatsko oslabijo, hitro utrujeni, ki imajo slab apetit in otroke spanje, praviloma, kot pravilo, bistveno velike težave v vrtcu.
Faktor je starost, v kateri otrok gre v otroško ustanovo. Ta faktor ima globoko razmerje z navedbo otroka, da se zapre in na tej podlagi, z nevrotičnimi oblikami vedenja. Vemo, da je prva polovica drugega leta življenja kritična starost za otrokovo odvisnost do vrtca. V to starost je bila v otroku oblikovana različne navade, veščine, neodvisnost in govor pa so še vedno nepopolne. Zato je življenje otroka tesno povezano z okoliškimi odraslimi, ločitev, od katere se prenese, je izjemno boleča.
Stopnjo oblikovanja otroka, da komunicira z okoliško in predmetjo. Običajno se proces prilagajanja bolj dobro nadaljuje v otroku, ki ima v lasti razmerami poslovnih komunikacij. Najlažje prilagajanje poteka pri otrocih, ki vedo, kako dolgo, raznoliki in se osredotočajo na igrače. Prvič, hitting predšolske ustanove, se hitro odzovejo na predlog učitelja, da bi igral, z zanimanjem za raziskovanje novih igrač. Za otroka, ki ve, kako dobro igrati, ni težko priti v stik z odraslo osebo, saj je lastnik potrebnih sredstev za to.
Velik vpliv na potek prilagajanja je odnos otroka do vrstnikov. Otroci, ki se komajda navadijo na vrtec, se pogosto soočajo z vrstniki, ki jokajo, ko se približujejo, včasih se agresivno obnašajo proti njim. Nezmožnost komuniciranja z drugimi otroki v kombinaciji s težavami pri vzpostavljanju stikov z odraslimi je še bolj oteževal zapletenost obdobja prilagajanja.
3) Delo v skupinah o tem vprašanju: "Dogodki, oblike dela in predlogi za uspešno prilagajanje od položaja staršev, vzgojiteljev, otrok." Govori predstavnikov skupin.
Splošnost:
Psihologi verjamejo, da je treba olajšati obdobje prilagoditve:
Predhodni poznavalec učitelja z otrokom in starši;
Prvič, vzgojitelj se mora dobro zavedati potrebe po sodelovanju s starši, ki bi se moral začeti pred drte otroka v vrtec. Izobraževalca je treba najti s starši, vzpostaviti stik z otrokom. To srečanje se lahko organizira na ozemlju otroške institucije. Glavna stvar je, da se zanima Baby New Za njega, ga pokličite željo, da ponovno pride v vrtcu, opozarja na videz strahu pred nepooblaščenimi ljudmi in novim medijem.
Pred vstopom v otroka v vrtci, je treba razpravljati o številnih težavah s starši: naučiti se otrokovega dnevnega rutine, seznaniti rutino dneva v dvorcu. Da bi opozorili starše, da spodbujajo svojo željo po osamosvojitvi v otroku, so podprli željo po tem, da bi jedli, obleko, govorili z osnovnimi veščinami samopostrežbe. Treba je ugotoviti, kako se otrok nanaša na tujo odraslo, lahko komunicira z drugimi otroki. Če obstajajo težave na tem področju, svetujejo, da so starši bolj pogosto pripeljani na igrišča, ki vabijo vrstnike na obisk.
Sodelovanje matere v procesu prilagajanja. Znak zaključka obdobja prilagajanja je dobro fizično in čustveno otroško dobro počutje, njegova navdušena igra z igračami, prijazni odnos do vzgojitelja in vrstnikov.
Ustvarjanje ugodnega čustvenega vzdušja v skupini;
Strokovnjak za učitelje je lastnik arzenala tehnik, ki omogoča upočasnitev negativnih čustev dojenčkov. Lahko ponudi:
Igre s peskom in vodo (dajte otrokom nezlomljive posode različnih volumnov, žlice, lijakov, sita, pustite, da otroka prenaša vodo iz ene posode na drugo ali sakarno kroglice, ribe);
Monotozni gibi z rokami (obroči piramidnih obročev ali kroglic z luknjo na kablu);
Stiskanje rok rok (dajte otroku gumijasto igrače-dieto, pustite, da stisne in stisne krtačo rok in posluša kot igračo);
Risanje z označevalci, označevalniki, barvami;
Slušanje mirne, mirne glasbe ("zjutraj" Grieg, "kralj dwarves" Schubert, "melodija" chitch;
Glavna naloga iger v tem obdobju je vzpostaviti zaupljive odnose z vsakim otrokom, da otrokom dajo minuto veselja, povzročijo pozitiven odnos do vrtca. V tem obdobju so potrebne individualne in fronlne igre, tako da se otrok ne počuti prikrajšanega za pozornost.
Določitev psihološke pripravljenosti otroka, da vstopi v predšolsko institucijo. Vse navade in značilnosti otroka lahko takoj ugotovijo težko, toda v pogovoru in raziskovalnem procesu se lahko seznanite z značilnimi značilnostmi otroka, interesov, nagnjenih in napoved njegove pripravljenosti za vstop v predšolsko ustanovo .
Interakcija izgradnje v Triadu "Otroški - učitelja". .
6 faza - posploševanje delovnih izkušenj.
Povzetek dela v skupinah.
Rezultate skupinskega dela smo združili v vzornem programu "v vrtcu z veseljem" v elektronski obliki. Na podlagi teh materialov lahko razvijete sistem za organizacijo obdobja prilagajanja za določeno predšolsko institucijo, ob upoštevanju posebnosti dela.
(Vsakemu od udeležencev razpravljam o razvoju nastalega sistema prilagajanja dogodkov ...)
Predogled:
Povzetek matičnega srečanja v zgodnji starostni skupini "Prilagoditev otrok v vrtcu"
Namen: poznavanje staršev svojih prihodnjih učencev, širjenje pedagoških izkušenj, znanja med starši.
Naloge: Ustvarite pogoje za poznavanje staršev med seboj, povejte staršem o prilagoditvi otroka v vrtcu, da ustanovijo starše za prijateljske odnose, na priložnostne komunikacije.
Potek matičnega srečanja.
Dober večer. Veseli smo, da vas vidimo na našem srečanju na prvem staršem srečanju. Danes se bomo seznanili z vami, pa tudi razpravljamo o pomembnem problemu otroka prilagajanja vrtcu. Najprej se seznanite. Vstani, prosim v krogu. Vzemite na igračo in povejte o sebi. Na primer, jaz sem Gorchakova Julia Alekseevna, vzgojitelj najmlajše večletne skupine. (Obveščate, čigar mama ali katere oče, in kakšna družina). Moja družina je zelo prijazna, športna, smešna, pametna in tako naprej.
Igra v krogu "se srečuje".
Me veseli da sem te spoznal! In zdaj, sedite na svojih mestih, preden ste materiali za ustvarjalnost. Vaša naloga v 5 minutah pošlji svojo družino; Narišite ali uporabite aplikacijo, s katero vam boste povedali svojo družino malo: dobesedno dva sta trije predloge.
Ustvarjalna delavnica "Zastopanje družine".
Pogovor o prilagajanju.
Kaj misliš, da je prilagoditev? Kaj veš o obdobju prilagajanja?
Utemeljitev staršev "Kako olajšati prilagoditev otroka."
Želim vam povedati malo več o tem problemu.
Vstop otroka v vrtcu je prvi korak v samostojno življenje, ki ni dovoljeno vsem otrokom enostavno. Naša naloga je, da nas, da je obdobje prilagajanja, ki je prešla otroka neboleče. Pokaži predstavitev.
Prilagoditev je prilagoditev telesa spreminjajočim se zunanjim pogojem. Obstajajo tri vrste prilagajanja. Kdo se olajša?
Otroci, katerih starši so jih pripravili za obisk vrta vnaprej, nekaj mesecev pred tem dogodkom (to je, starši preberejo čudovite zgodbe o vrtcu, hodili v bližini vrta ...)
Otroci, fizično zdravi, ki nimajo kroničnih bolezni.
Otroci imajo znanje neodvisnosti.
Otroci, katerih način je blizu vrtnega načina (to je način dnevnega, spanja, prehrana).
Otroci, katerih prehrana se obrne na vrt.
Pokličite za pomoč pravljico ali igro.
Lahko pridete do pravljice o tem, kako je medved šel na vrt. Ko je tam všeč, je bilo na začetku neprijetno in malo strašljivo, vendar je postal prijatelj z otroki in vzgojiteljem. Lahko izgubite to pravljico z igračami. In v njem je ključna točka vrnitev mame otroka.
Konkurenca za starše za najboljšo pravljico za otroka.
(Starši dajejo 5 minut, da napišejo kratko pravljico. Potem vsi preberejo svojo pravljico, po rezultatih tekmovanja, vsi starši prejmejo majhne nagrade: plameta, označevalci, albumi, kot tudi beležka o težavah pri prilagajanju).
Predlagam, da igrajo mojo pravljico. Porazdelitev vlog: Denak, Sunny, dva oblaka, mati Majona, Mishutka, Sunny Ray, vzgojitelj, dva - trije otroka. Theatricalizacija pravljice "Medved v vrtcu". (Prebral sem besedilo, starši za vloge prikazujejo opisane ukrepe).
Stoji topel poletni dan. Svetlo sonce sveti, na nebu, ki se igrajo v ulov smešnih oblakov. Malo nagajiv žarek je pogledal v vrtec, ki ga je udaril na glavo, na krtačo, in potem, ko je obtičal! Medved se je zbudila, prišla ven, tu in mati Majerja je prišla: "Dobro jutro, sin!"
Mama je Mishuutu pomagala nositi oblačila, ki so bila pripravljena od večera, ki se je napajala z lahkim zajtrkom in rekla, da bo Mishke šel v vrtce.
Bear je vedel, kaj je, mama mu je dolgo povedala o vrtcu, so celo šli, da bi ga videli, kjer je hodil po igrišču skupaj z drugimi otroki, tako da Misha ni bila res razburjena, tudi nasprotno, želela je dobiti v to neverjetno, svetlo mir.
Toda takoj, ko je Mishkotka vstopila na vrt, je čutil, da je mama zaskrbljena, in nekaj čudnega zaskrbljenega občutka je bilo obiskano. Bear poljubil medved, je dejal, da se bo kmalu vrnil, in potem je nekako zelo hitro izginil.
Otrok je bil zmeden, takoj je želel jokati, toda tukaj je prišel k njemu zelo lepo in dobra teta. Povabila ga je, da vidi igrače in celo dovoljeno igrati z njimi. Mishkotka je spet zmedla. Toliko svetlih in lepih igrač je bilo na policah! In novi oblikovalec, tako tudi doma ni imel! In vlak za ure, in veliko različnih strojev, in več kocke, kuhinjska posoda .... Mishka se je želela dotakniti vse - vse. Čudni fantje so šli okoli in razpršeni z Mishkotko, vendar je vsa enaka teta udarila otroka na glavo in mu dala veliko svetlih svinčnikov in albuma. Kako zabavno narisati sonce in zelišča in touke na nebu!
Za oknom sem začel deževati. Mishe je tudi nenadoma postala žalostna, zato je želel jokati, toda tukaj ga je teta vzela v svoje roke, dala na kolena in začela brati zabavno knjigo. Katere večbarvne slike so bile v njem, in kako zanimivo sem prebral luštna teta, sem spremenila glasove, pela pesem. Ni bilo grozno z njo, tudi dobro. Všeč mi je Mishuta vedno več, na njeni bluzi so bili lepi mesarji, in še nekaj drugega se nasmehne ves čas. "Izkazalo se je, da je to učitelj, zato je druga teta rekla, kakšno težko besedo ..." - Mislil Bear. Bilo mu je lažje, da bi poklical mamo, bolj je tako dobra kot mama. Na miru mame je bilo očita na očeh Misheutkija.
Učitelj je vprašal: "Kaj si, Misha?" In ona ga je vodila, da opere ročaje, nato pa je sedela na mizi. Kakšna okusna kaša je bila! Potem ni bilo časa za zamudo. Skupaj z vsemi fanti, ki so plesali, zgradili dolgo ograjo za konja, nato pa hodil, nihajo na gugalnico. In ves čas je bila njegova druga mama, ki je pomagala vzpon, se napila, vstati. Mishkotka je utrujena. Učitelj je pripeljal vse na vrtu, da si umijejo ročaje. Potem je bilo zelo okusno kosilo. Toda kako si hotel spati! Takoj je učitelj postavil medved v mehki jasli in udaril glavo. Oči so se začele zapreti, in ko se je medved zbudila, je mama že čakala na vrata. In vse je bilo v redu, Mishkotka je mislila, da bo še vedno prepričana, da pridejo v svoj novi dom, da se igra s svojimi novimi prijatelji.
To je pravljica, in kaj so igralci zbrani tukaj!
Pogovor bomo nadaljevali. Znaki pripravljenosti otroka v vrtcu.
Večina staršev in otrok je uničena zjutraj, ko se ločijo. Dolgo slovo in prepričevanje z zadevnim izrazom obraza bodo povzročili alarmni otrok. Ne pozabite, da se otroci najpogosteje umirijo takoj, ko starši izginejo iz vida.
Tukaj je nekaj nasvetov.
In doma in govorite z otrokom samozavestno. Mirno.
Naj otroka dodeli, da je starš ali sorodnik, ki mu je lažje delati.
Bodite prepričani, da mi povejte, da boste prišli in označite, kdaj.
Imeti morate svoj slowll ritual, potem pa samozavestno.
V nobenem primeru ne smete prestrašiti z vrtcem ("boste uživali, se bom vozil v vrtce, in tam boste živeli sami!")
Nemogoče je dobiti slab odgovor o vzgojitelja ali na vrtu z otrokom.
Ne prevarajte otroka, obljubljano, da boste zgodaj dvignili, izpolnite svojo obljubo.
Nehajte skrbeti, vse bo v redu. Podprite Baby, pokažite svojo ljubezen, recite ljubeče besede. Po vrtcu preživite več časa z otrokom, vprašajte, kako je bil dan, kaj je naredil v vrtcu.
Če imate kakršna koli vprašanja, jih lahko vprašate.
V sobi za omarico na stojalih si lahko ogledate informacije za vas, obstajajo številke naših telefonov, sledite oglasom na vratih, kjer je prinesel štirideset novic.
Zdaj pa počivaj malo in se igram v skavtih.
Igra "Scouts".
Vaša naloga, da se najdete nekaj, ko se boste srečali z drugim človekom z očmi in stojite skupaj.
In vas bom prosil v parih, da opravite naslednje naloge:
Stojalo - ramo do ramena, zdaj koleno do kolena, ramo do ramena, komolec do komolca. In zdaj vse skupaj: Palm na Palm. Drzanje rok, oblikovano nekaj celotnega - kroga, ekipa.
Želimo, da potisnete roko v roki in postalo ena velika prijazna družina.
Hvala za pozornost!
Občinska predšolska uvodna proračunska institucija
Center za razvoj otroka Vrtci "Rainbow"
D. Nikolaevka G. Ufa District
Republika Bashortostan.
"CAT, da nas obišče"prilagoditvena lekcija v skupini zgodnjih let
Pripravljeni in porabljen:
pedagogijski psiholog Cappman OOO
November 2015.
Naloge:
Pomoč pri prilagajanju otrok v nove razredi in ritmov;
Prebujanje zanimanja otroka v življenju vrtca;
Razviti dobro gibljivost in usmeritev v prostoru;
Oprema: mehka igračka -kot; igrače - miška; folija; prsni koš; MUZ Snemanje zvokov; mehke blazinice za sprostitev; Butterfly - Vaje "zabavno dež"; Manna se dlje na ločitvi.
Poklic strukture
Pozdrav: «
Pozdravljeni ščetke pluch-plums-pluves;
Pozdravljeni oči MIG MIG MIG;
Pozdravljeni goba
Pozdravljeni moj spogled BIP-BIP-BIP;
Pozdravljeni otroci, dva, tri;
Dekleta in fantje; (vse bomo šli okoli)
Učitelj: Ponudbe za kamenje. "Kakšen je njegov mehki sponke, je rep, oči, jezik, tace, kremplji. Njegovo ime je Barsik.
In kaj mačka ljubi jesti? (mleko)
Pokažite, kako laki!
(Otroci in učitelji
"Tako! Tako!
Igra »Hypetrys« - Catics prosi, da skrijejo oči, učenje, usta, ušesa iščejo "kje ... ušesa ... oči ..." tukaj, tukaj so!
Učitelj: Pokažimo "igre z čustvi"
Prikazuje kartico - Karta kričanje (otroci so upodobljeni)
Prikazuje kartico - Govedo izdaja krempljev (otroci so upodobljeni).
Prikaz kartice - mačke Winks (otroci so upodobljeni).
Pokaži kartico - Govedo Jokring (Otroci so upodobljeni).
Učitelj ponuja otroke, da vstanejo vse štiri in kažejo, kako mladiči hodijo. (obnoviti hrbet ...
Otroci opravljajo gibanje.
Šumenje v škatli.
Pedagogijski psiholog: Prikaži "Box" (odpre)
Kdo živi tukaj? (Prikazuje majhno miško in folijo)
Pedagoga : Kako je miška odcejena?
Otroci "pi-pi pi"
Pedagoga : "Miška res radi igrati s papirjem.
Učitelj:
»Veliko ljudi in jahanje. Dali bomo miško. Tam bo miš za igranje, naše kroglice dohitijo!
Učitelj: Cat Barsikprigrafiji vse fantje na sprehod.
Igra »Postavimo na noge lepih čevljev, (hoja v krogu)
Naše noge bodo šle na ozko pot,
Na progi hodimo in pustimo sled!
Otroci skupaj z učiteljem so primerni za mizo in barve s prsti na Manni. Igra "Hojamo, hodimo in pustimo točke."
Hurt Kitten Paws.
Šel je na hod.
Ni našel sama superge
In hitrost doma.
Butterfly Fly, Fly, Fly!
Na glavi (na rami itd.)
Počitek!
Torej je čas, da se poslovite. Cat Barsik vam svetuje! Hvala vam!
In metulj bo letel in vas preživel v skupino.
Pozdrav: « Pozdravljeni peresniki, ki se pojavljajo,
Pozdravljeni noge Top Top Top;
Dihalna vaja "piha, piha veter"
Pedagoga: Igra " Vemo " Voice Kothenka (glasbeni zapis).
Meow, Pozdravljeni fantje! Kdo nas je prišel! (Kitty)
Kitten pozdravlja z vsakim otrokom: raztezajo šapo in imenuje ime otrok.
Pedagoga : "Miška je zelo všeč igrati s papirjem.
Učitelj: In zdaj bomo naredili grude.
»Veliko ljudi in jahanje. Dali bomo miško.
Tam bo miš za igranje, naše kroglice dohitijo!
Otroci skupaj z učiteljem so primerni za mizo in se narišejo s prsti na igri Semolina "Hošamo, hodimo in zapuščamo progo."
Pedagog: Poglejte fante, dokler nas naslikate, Butterfly je letel k nam. Kakšne barve je?
Butterfly Fly, Fly, Fly!
Na glavi (na rami itd.)
Počitek!
Delo z otroki!
Delo od otroci in starši !
Delo s starši!
Delo z učitelji!
Pomembno je, da se ne vključijo le telesne izobraževalne tehnologije, temveč tudi metode, namenjene povečanju čustvenega odnosa. Za te namene se lahko uporabi glasba.
Glasbeni učinek Omogoča, da odstranite napetost, izboljšajte razpoloženje otrok, jim dajte naboj veselja.
Pozitivno vpliva na talentterapijo . Pravljice se uporabljajo v terapevtskih, psiholoških in razvijajočih se namenih.
Od terapije. Risanje s prsti ali dlani lahko odvrnejo otroka, povzročijo veselje od njega, razbremeni napetost, premagajte strah in negotovost.
Arttehnologija uporabljena v vrtcih, ugoden učinek na otroke. Temeljijo na dojemanju različnih barv in njihovega vpliva na stanje psihe otrok. Če se v DW uporabljajo vse opisane metode za zdravje prihrankov otrok, se lahko prepričate, da bodo otroci postali bolj zdravi, samozavestni v sebi, mirnejši.
V skladu s GEF na strukturo glavnega izobraževalnega programa predšolskega izobraževanja je vsebina izobraževalnega področja "zdravje" namenjena doseganju ciljev varovanja zdravja otrok in podlago zdravega načina življenja.
V procesu popravnega dela učitelja psiholog povečuje družbeni in pedagoški pomen ohranjanja zdravja otrok. Tehnologije za varčevanje z ogrevanjem vplivajo na oblikovanje harmonične, ustvarjalne osebnosti in priprave na samorealizacijo v življenju s podporo za smernice vrednosti, kot je zdravje. Zato je ena najpomembnejših nalog ustvariti takšen popravni in izobraževalni sistem, ki ne samo za ohranjanje zdravja otroka, ampak tudi "pridobili".Zdravje varčevanja tehnologij v vrtcu je kompleks medicinskih, psiholoških in pedagoških ukrepov, usmerjeno ne le za zaščito otrok, ampak tudi na oblikovanju vrednosti in zavestnega odnosa do njihovega zdravja.
Tehnologije, namenjene ohranjanju zdravja in stimulacije vključujejo različne mobilne igre, vključno s športom, gimnastiko, WC za prste, oči, dihanje, z uporabo zdravstvenih tirov.
Samomasage.
Artikuliranje gimnastike
Dihalne vaje
Gimnastika gledalca
Skupaj in prstni motor
Psiho gimnastika
Sprostitev