Priprava otrok v šolo: program in nalog. Kako pripraviti otroka za šolo in kje je mogoče storiti? Izobraževalni razredi za otroke 5 6 let
Lekcija št. 1.
Tema "jesen"
1. Ugotovite, ali otrok ve, kdaj je prišel čas leta. Vprašajte ga vprašanja: Kdaj je prišel čas leta? (Jesen je prišel.) Zakaj misliš tako? (Postalo je hladno. Na drevesih so rdeči in rumeni listi.)
2.
Pomagajte otroku, se spomnite znakov jeseni. No, če se to zgodi na sprehodu. Pokažite otroku, kaj se dogaja v naravi in \u200b\u200bpove o jeseni. Ponudba za ponovitev predlogov za vas: "Se spomniš, kaj sem ti povedal zdaj? Kaj počnejo ptice v padcu? Ponovite, prosim "itd.
Znaki jeseni:
- Postalo je hladno, močni vetrovi udarec, gredo hladno, darizrajo deževje.
- Listi na drevesih so izbrisani, rumeni in padci, se je začel listnat.
- Žuželke so izginile.
- Gremo v jate in muho južno od ptic.
- Dnevi so postali kralj, noč pa je daljša. .
- iz polj in iz vrtov se očistijo.
- Ljudje so postali toplejši za obleko.
- Otroci so šli v šolo.
3.
Upoštevajte z otrokom, ki je na jeseni in mu pomagajte pri pripravi predlogov za vsako sliko: »Otroci zbirajo večbarvne liste. Ljudje očistijo žetev. Ptice letijo jug. Obstajajo hladni dež. " Če je otrok težko, mu pomagajte z vprašanji: »Kaj delajo otroci? Kaj ljudje čistijo? Kje odleti ptice? Kakšne so seseni? "
Če vidite, da je predlog, da je otrok zgrajena ni dovolj razdeljena, mu pomaga: "Rekel si, da otroci zbirajo liste. Prav. In kaj so ti listi? Seveda, rumene in rdeče, različne barve, večbarvne. Torej, kako odgovorite na vprašanje? Uporabite to besedo. Prav. Otroci zbirajo večbarvne liste ", itd.
Za sprehod pomagajte otroku najti javorjeve liste, hrast, breza, topola, aspen, rowan. Kažejo, iz katerih drevesa padejo. Naučite otroka, da jih prepozna: "Ta brošura je padla iz hrasta. Oglejte si, kateri je ovalna, izklesana. In ta brošura je raztrgal brezo. On je usmerjen, z majhnimi zobmi ob robu. In tukaj je list topola. Pokazan je tudi, vendar večji brošuro. To je aspenška navodila. Izgleda kot kovanec, on je skoraj okrogel. In kaj je Rowan List podobna? Res je, da izgleda kot pero? " Upoštevajte otrokovo drugo barvo listov: »Vidiš, kateri list javorja? Prav. Oranžen je. In kakšna barva je list Aspena? On je rdeč, "itd.
4
. Naučimo se pesem z otrokom, ki mu bo omogočilo, da se zlahka spomni, kako izgledajo listi različnih dreves.
Kakšni so listi?
Leaf je kot javor na mojem dlani.
V jeseni Orange, poleti je zelena.
Kot ponnyt liste ripperja,
Ki se tiho pokvari nad potjo.
OSIN pušča kot kovance,
Chestnuta - kot da bi se znebila.
Poleti je bilo veliko listov, mnogi poleti,
V padcu so postali zelo malo.
5.
Igra na izobraževanje pridevnikov "Kakšen list"
Oak list - hrast,
javor list - javor itd.
V kompilaciji deskriptivnih zgodb bo pomagal MP.
6.
Na sprehodu zberite jesenske liste in jih naredite sliko.
Opravite lahko tudi slikarstvo "jesenski gozd"
Lekcija številka 2.
TEMA "Zelenjava"
1. Naučite se z otrokom Imena zelenjave: korenje, krompir, pesa, zelje, repa, čebula, česen, jajčevci, bučke, kumare, paradižnik. Bolje, če to storite med obiskom trga ali trgovine z zelenjavo. Najprej izvedite, imena, ki jih zelenjava že pozna otroka. Naj ga pokaže in jih imenuje. Povabite takoj povejte o vsaki znani zelenjavi po načrtu:- Kaj je to?- Kakšna barva je?- Kakšna je oblika?- Kaj je na dotik?Kaj je okusno?Primer: To je paradižnik. Je rdeča, okrogla, gladka, kislo. Naredite otroka s temi zelenjavo, katere imena ne ve. Pokažite in jih poimenujete. Potem pa naj jih otroka kaže in jih imenuje.Pokažite otroku učno predstavitev
2. Potem, spet, pokažite otroku sliko z zelenjavo. Lahko si ogledate, kakšno vrsto zelenjave se spomnite otroka, da lahko pove o njih. Ponudite, da boste porabili tekmovanje, kateri od vas bo poklical in opisal več zelenjave. Seveda bo zmagovalec otrok.
3.
Igrajte se z otrokom v igri z žogo "ena - veliko." Kličete zelenjavo v edinstvenem in vrgel otroka otroku, ujame žogo in vrne žogo nazaj, kliče isto zelenjavo v množini:
jajčeci - jajčevci, paradižnik - paradižnik
4.
Igrajte se z žogo v igri "Nacis Laskovo". Kličete zelenjavo in vrzite otroško žogo, otrok vrne žogo nazaj in kliče "nežno" zelenjavo:
paradižnik - paradižnik, korenček - korenje, lok - srečen,
Česen česen, kumare - kumare, jajčevci - jajčevci.
5.
Povejte otroku, iz katerega se pripravljajo zelenjava solate, boja, juha. Postavite vprašanja, ki bodo pomagala razviti slovnico svojega govora.
- Katero zelenjavo ste postavili v solato? (Bom dal v solatne paradižnike in kumare.)
- Kaj si dal v Borsch? (Borsch je vstavljen v krompir, pesa, korenje, čebula, zelje.)
- Kaj kurjajo juhe? (Schuch kuhamo iz zelja, krompirja, korenje, čebule, paradižnika.)
6.
Naučite se z otrokom »Števec vrta«, v katerem obstaja več imen zelenjave:
Chiki Chiki Chiki.
Paradižnik, bucchini,
Čebula, krompir, patisson,
Pridi ven.
Nega se lahko uporablja kot naloga za razvoj govornega zaslišanja. Po branju števila enkrat, opozorilo otroka, ki pri večkranem branju, bo moral prešteti zelenjavo, navedeno v štetju.
7. Igraj v igri (Prenesi kartice)
8. Igra z logičnimi mizami (Prenesi kartice)
Domača seja za usposabljanje za šolske otroke 5-6 let
Lekcija številka 3.
Tema "sadje"
1. Naučite se imena sadja z otrokom: Apple, hruška, sliva, limona, oranžna, grozdje, marelice, breskve, banane, ananas. Preživite drug izleti na trg. Ponovno morate izvedeti, kakšen je bil količina slovarja vašega sina (vaša hči) na temo. Naj otrok pokaže in pokličejo vsa plodovi, s katerimi je znan, in pove o njih glede na načrt 2.Na primer: to je jabolko. Je rdeča, okrogla, gladka, močna, sladka.Pokaži in poimenujete tiste plodove z imeni, ki jih otrok ni seznanjen.
2. Preverite, kako se je otrok spomnil ime sadja s slikami. Ponovno preživite konkurenco, da ga vzamete v opisu sadja. Če želite ugotoviti, kateri od vas začenja tekmovanje, ponudba za uporabo podaljšanega starega "grofa".
3.
Igrajte že znane igre "One - veliko" in "ime nežne" z žogo z uporabo imena sadja.
apple - jabolka
lemone
pear - hruške
marelice - marelice
plum - Plum.
orange - Orange.
lemon - Limonchik.
pear - čaj
banana - banana
4.
Poskusite priti do otroka ugank o deviziranju sadja. To vam bo pomagalo pri vprašanjih, ki so bile uporabljene pri opisovanju zelenjave in sadja ter logičnih kartic. Lahko se zatekajo k njihovi pomoči, če otrok ne pride do uganke, poslušanje vašega vzorca.
Na primer. Rumena, ovalna, kisla (limona). Oranžna, okrogla, dišeča, kislo sladko (oranžna). Modra, ovalna, mehka, sladka. (sliva). Zelena, okrogla, gladka, trdna, sladka (Apple)
5.
Naučite otroka, da oblikuje pridevnike iz samostalnikov in odgovori na vprašanja:
Kakšen sok dela iz jabolk? (Apple.)
Kateri zagon je vret (Plum.)
Kateri Jam se pripravlja iz pomaranč? (Orange.)
Kateri kompot se lahko kuhamo iz hrušk? (Hruška.)
Kakšne skoke lahko kuhamo iz marelic? (Marelica.)
6.
Naredite pesem srbskega ljudstva z otrokom in preživite svojo finching gimnastiko, ki bo prispevala k razvoju in spominu ter otrokovega govora.
jablana
Jabolčno drevo, jabolčno drevo,
kje so vaša jabolka? Izmenično jokajte in potrkajte drug proti drugemu.
Jih je spustil zmrzal?
Ali jih je veter pokopal?
Ali razsvetljava?
Ali jih je toča premagala?
Ali ptice zlomile?
Kje so izginili?
Ni zamrzla svoje zmrzal,
In ne veter jih je vzel,
Niso jih spali z ognjem
Toča ni bila z dežjem,
Ptice jih niso motile ...
Otroci so se zlomili! Hkrati se upogibate prste na obeh rokah, začenši z velikim, na vsaki vrstici.
Ponovno izmenično trkajo kamere in ploskajte roke.
Upogibanje prstov na obeh rokah, začenši z dekleti.
7.
Da bi zagotovili znanje o zelenjavi in \u200b\u200bsadju, igrajte igro
Lekcija št. 4.
Tema "gob in gozdne jagode"
1. Razmislite o otroku Slika 1 in ponudite odgovor na vprašanja:
Kaj delajo dekleta? (Dekleta zbirajo maline.)
Kje dekleta zbirajo maline? (Dekleta zbirajo maline v gozdu.)
Kakšne so jagode rastejo v gozdu? (Borovnice, maline, jagode, brusnice, lingonberry, Blackberry rastejo v gozdu.) Če otrok pozna imena drugih gozdnih jagod, jih razmislite na sliki 8. Pokaži in poimenujte jih. Potem pustite, da otrok kaže in pokliče jagode. Bodite pozorni na besedo "jagode", napisane nad sliko.
2. Naredite zgodbo z otrokom o vsaki gozdnih jagodah. Na primer. To je borovnice. Raste na nizkih grmičevja, je okrogla, črna, mehka, sladka.
To je malina. Raste na visokih grmovjih. Je ovalna, rdeča, mehka, dišeča, sladka.
To je Blackberry. Raste na visokih grmovjih. To je ovalno, temno modro, mehko, kislo-sladko.
3. Odstranite otroka in dnevno naredite gimnastiko prstov. Otroku bo pomagal spomniti imena gozdnih jagod in bo prispeval k razvoju
tanka gibljivost in zato govor.
Gozdna darila
Do kolega
Zvest je prišla.
Mishke kot darilo, ki ga je prinesel:
Zajček - borovnice,
Jež - Lamberberry,
Veverica - Rowan in Blackberry.
Zrela Malina Lisa je prinesla.
Zelo dišeča malina je bila.
Dvakrat se dotaknite konice vsakega prsta palca.
Na vsako vrstico naredite isto stvar.
Ponovite premike, ki so bile na prvi vrstici.
4. Razmislite o otroku Slika 3 in ponudite na vprašanja:
Kaj delajo fantje? (Fantje zbirajo gobe.)
Kakšna goba je našla velik fant? (Big Boy je našel Borovik.)
Katere gobe je majhen fant? (Majhen fant zbira črnke.)
Katere druge gobe veste? (Poznam boletus, boletus, lice, amanita.)
Katera od teh gob ne more jesti? (Ni Amanita.)
Ne pozabite in ponovite:
Amanita je lepa v videzuToda nevarno, strupeno.
5. Naredite z otrokom zgodbo o vsaki od teh gob, uporabite sliko 4 in vzorce.
Na primer. To je kaskar. Raste v travi. Bright, rumena. Ima okrogel klobuk in tanko nogo.
To je Borovik. Raste v borovem gozdu. Ima močan okrog rjavkasto klobuk in debelo belo nogo.
To je Boletus. Raste v MCU ali travi. Ima svetlo pomarančni klobuk in ravno sivo nogo.
Bodite pozorni na otroka v besedo "gobe", napisano nad sliko.
Domača seja za usposabljanje za šolske otroke 5-6 let
Lekcija številka 5.
Tema: "Oblačila"
Poletna oblačila
1.
Jesenska oblačila
2.
Pokrivala za poletje
3.
Pokrivala jeseni
4. Pridi z enim vratom,In pustite tri.Mislim, da sem prišel ven
5.
6.
Domače usposabljanje za šolske otroke 5-6 let.
Lekcija številka 6.
Zadeva: "Čevlji"
1. Ponudite otroku, da se spomni, kaj ima čevlje. Naj vam povejo, kaj hodi doma v vrtcu, poleti in jeseni, katere čevlji imajo za zimo. Razmislite o risbah 15 in 16 z otrokom. Naj najprej imenuje čevlje za poletje, potem jeseni, potem čevlji za fante in dekleta.
2. Igrajte igro "četrti presežek" na temah "Oblačila", "pokrivala", "čevlji". Za igro lahko uporabite naslednje možnosti opravil:Superge, panama, čevlji, superge. Copat, plašči, plašče, krilo. Čevlji, kratke hlače, sandale, čevlji. Sandale, krznene plašče, superge, čevlji.
3.
Igrajte se z otrokom v igri z žogo "Kaj?"
Kožni čevlji - kaj? (Usnje.)
Sneakers od krzna - kaj? (Krzno.)
Čevlji iz Suede - kaj? (Suede.) Kalo iz gume - Kaj? (Guma.)
4.
Preživite s svojim otrokom FING Gimnastika "New Sneakers", ki
pomagal mu bo zapomniti imena čevljev, bo prispeval k razvoju plitve gibljivosti, zato in govora. Besedilo gimnastike lahko prednastavite kot vajo za razvoj otrokovega govornega zaslišanja. Za to
izraziško preberite otroško besedilo in vprašajte, kaj je pesem. Pred ponovnim branjem opozorite otroka, ki ga bo moral skrbno poslušati in zapomniti vsa imena čevlja.
New Sneakers.
Kot naša mačka upogibanje prstov na obeh rokah, začenši
Na čevlje na nogah. Iz velikega, na vsakem imenu čevljev.
Kot naš prašič
Na nogah čevljev.
In v PSA na tacah
Modri \u200b\u200bsuperge.
In koza je majhna
Čevlje čevlje.
In sin Voveke -
Novi superge.
Tako, tako, "hodi" na mizi kakotno in
Novi superge. Srednjih prstov obeh rok.
Domača seja za usposabljanje za šolske otroke 5-6 let
Lekcija številka 5.
Tema: "Oblačila"
Poletna oblačila
1. Ugotovite, ali otrok ve, zakaj poleti nosijo lažjo obleko kot padec. Če otrok otežuje, pojasnite, da je poleti zrak toplejši, ker se ljudje zlahka prelivajo. In v padcu postane hladno, zato ljudje nosijo topla oblačila. Pomagajte otroku, da se spomnite in pokličejo oblačila, ki jih poleti, potem pa naj pove, da je v padcu. Ugotovite, ali otrok ve, kaj imenujemo headreses. Ponuditi, da se spomnite, katere klobuke je.
Jesenska oblačila
2. Razmislite o otroških slikah 1-4. Naj pokaže in pokliče oblačila in klobuke za poletje, nato pa jeseni. To nalogo lahko ponudite:- Poškodbe in poimenujte prve obleke in klobuke za fante, nato pa za dekleta.
Pokrivala za poletje
3. Igrajte se z otrokom v igri "četrti presežek" na temo "Oblačila. Klobuki ". (Pokličite: pulover, jakna, plašč, klobuk. Otrok pojasnjuje, da je odvečni klobuk, ker je to glava, in vse ostalo oblačila, klic: cap, potok, vzame, hlače. Otrok pojasnjuje, da dodatne hlače To je oblačila, in vse ostalo je klobuki.) Nato se spremenite: mesta in naloga daje otroku. Interaktivna različica igre.
Pokrivala jeseni
4. Naučite se uganke z otrokom. To je precej zapleteno, zato najprej pojasnite, da je ena vrata sama majica, druga tri vrata pa so rokavi in \u200b\u200btatPridi z enim vratom,In pustite tri.Mislim, da sem prišel venIn v resnici - vnesena. (Majica)
5.
Igrajte se z otrokom v igri z žogo "Kaj? Kaj? Kaj? Katera vrsta? »Vržete otroka na žogo in pokličite oblačila, vrže žogo nazaj in reče, kaj je.
Volna pulover - kaj? (Volnena.)
Šal volne - kaj? (Volnena.)
Volna plašč - kaj? (Volnena.)
Volnene palče - kaj? (Volnena.)
6. Preberite in se pogovorite z otrokom Delo "čudežno drevo" K.I. Chukovsky
Domača seja za usposabljanje za šolske otroke 5-6 let
Številka lekcije 7.
Tema: "Igrače"
1
. Ta lekcija je bolje porabiti za igranje vašega otroka med njegovimi najljubšimi igračami. Naj jih pokaže in jih imenuje. Povabite ga, naj pripravi zgodbo o vsakem od njih glede na vaš vzorec.Na primer. To je medved. Ima trup, glavo, tace, ušesa. On je rjava, velika, krzna. Igral se bom z njim v cirkusu.To je tovornjak z dump. Ima kabino, telo, kolesa, žarometi, v kabini je volan. Rdeča kabina, telo je rumena, kolesa pa so črna. Na koči, bom nosil pesek v njem.Za isti namen se lahko uporabi slika 1.Ponudite otroku, da pokaže in pokliče igrače na sliki, nato pa nam povejte o vsakem od njih z že znanim vzorcem.
2
. Razmislite o otroku Slika 2.
Ponudite mu, da odgovori na vprašanja:
Kaj delajo otroci? (Otroci igrajo.)
Kaj delajo fantje? (Fantje gradijo železnico.)
Kaj delajo dekleta? (Dekleta igrajo trgovino.)
3
. Igrajte se z otrokom v igri z žogo "Kaj? Kaj? Kaj? Katera vrsta?". Ti.
odvrzi otroka otroku, pokličite igračo in povejte, kaj je narejeno iz tega, kar je. Otrok
vrže žogo nazaj in pravi, kaj je igrača.
Med krzno - kaj? (Krzno.)
Lesena piramida - kaj? (Lesena.)
Kovinska vedra - Kaj? (Kovinska.)
Plastične kocke - kaj? (Plastika.)
Žoga iz gume - kaj? (Guma.)
Gim lutka - kaj? (Slama.)
Lotto iz kartona - kaj? (Karton.)
Piščalke iz gline - kaj? (Glina.)
4
. Naučite se s svojim sinom ali hčerko, da preberete "igrače". Pred-lahko
uporabite ga kot vajo za razvoj govornega zaslišanja. Za to
najprej, izrecno preberete otroka, ki branje in ugotovite, kaj to
pripadajo. Pred ponovno branjem, opozorite otroka, ki ga mora biti zelo
poslušajte pozorno in se spomnite vseh imen igrač. Potem lahko otroku ponudite, da šteje vse igrače.
Igrače
Baki Boki Buca Bang,
Lokomotiva, boben,
Medved, kocke, matryoshka,
Kit, plastična mačka,
Dinozaver, tovornjak za premestitev,
Vzel sem ga v kočo.
Hitro razmislite vse,
Jasno in letenje.
Domača seja za usposabljanje za šolske otroke 5-6 let
Lekcija številka 8.
Tema: "Jedi"
1
. Preberite otroško pesem K. Chukovsky "Fedorino Mount". Ugotovite, katera imena jedi so se spomnili otroka iz pesmi.2
. Upoštevajte risbo. Ponudba za prikaz in klicne jedi, nato pa naredite zgodbo o vsakem vzorcu.Na primer. To je ponev. To je velika, modra, kovinska. Lonci imajo dva ročaja. Pokrita je s pokrovom. Poganja je kuhana juha, krompir, testenine.To je kotliček. To je majhna, bela, porcelan. Kettle ima izliv, ročaj, pokrov. V čaja kuhane vode.To je sol. Je ovalna, majhna, modra, porcelan. Ima pokrov z luknjami, tako da je bila sol padla.Z istim namenom lahko uporabite jedi, ki jih imate doma. Bodite pozorni na otroka v besedo "Jede", ki je napisana nad sliko.3
. Igrajte se z otrokom v že znani igri z žogo "Kaj? Kaj? Kaj kaj? "Žalost stekla - kaj? (Steklo.)Kup porcelana - kaj? ? (Porcelan.)Silver vedro - kaj? (Srebro.)Kovinski vtiči - kaj? (Kovinska.)Plastični pladenj - kaj? (Plastika.)Lesna žlica - Kaj? (Lesena.)Dish iz Faienca - Kaj? (Faience.)Jekleni noži - kaj? (Jeklo.)4
. Otroku ponujajo vajo na razvoj govornega zaslišanja. Izrazitipreberite besedila otroka. Pred ponovno branjem, opozorite, da jeŽene se bodo spominjale vsa imena jedi, ki so zvenele v pesmi.Naša v naših očehKorenček na jed.Naša bolečinaKrompir v ponev.Naša Natasha.V skodelici.In v ValerkijuGobe \u200b\u200bv ploščici.In zdaj ne bošIn klicne jedi.5
. Da bi preverili, ali lahko otrok oblikuje samostalnikez zmanjšanjem, igrajte z njim na igro z žogo"Nacis laskovo." Vrgel otroka žogo in pokličem predmet jedi, otrokavrže žogo nazaj in kliče isto temo "Laskovo".Na primer: ponev - ponev; Poplavna plošča Cfush Pončka; Plošča; Spoon - žlica; nož; Vilice; Skodelica - skodelica; Jug - Pitcher.6
. Naučite se z otrokom Find Gimnastika in jo vsak dan. tobo prispeval k razvoju plitve gibljivosti in govoraPomočjiEna dva tri štiri,Strehamo jede:Kettle, skodelica, vedro, žlicaIn veliko komoro.Štirili smo jede,Samo skodelico smo se zlomili,Prav tako se je zrušil,Kettle od vode je padelSpoon smo rahlo zlomili.Tako smo pomagali mami.Alternativno se ritmično udari roke in potrkamo na pestro o pest. Vrgel eno dlan. Upogibanje prstov na obeh rokah, začenši z velikim, za vsako ime jede.Vrgel eno dlan. Spet upogibanje prstov.Izmenično jokajte in potrkajte pest o pestu.
Domača seja za usposabljanje za šolske otroke 5-6 let
Številka lekcije 9.
Tema: "Zima"
1
. Za sprehod gledajte zimske spremembe v naravi z otrokom.
Povejte nam o znakih zime, pomagajte otroku, da se spomnite, nato pa prosi otroka, da jih ponovi za vas.
Na primer. Kaj zima pokrita zemlja, reke in jezera? Spomni si? Prosim ponovi.
“Znaki zime "
Tla je prekrita s snegom, reke in jezera - led. Postala je hladna, zmrzala na ulici.
Močni vetrovi udarec, pogosto so vilice, sneženja. Noči so dolge, dnevi pa so kratki. Ljudje dajejo toplo zimsko obleko.
Otroci se vozijo na sankanju, smučanju, drsalcih, sejalnih snežakih, zgraditi snežne trdnjave, igrajo snežne kepe.
2
. Razmislite o slikah zgodb na temo "Zima" (sl. 1) in mu pomagajo predložiti predlog za vsako sliko.
Na primer. Otroci se vozijo z gore v parku. Otroci gledajo ptice iz okna. Otroku lahko ponudite, da pove o znakih zime za vsako sliko. Na primer. V parku je veliko snega. Sneg leži na tleh in na drevesih. Snežinke se vrtijo v zrak. Na ulici zmrzali, v otrocih rdeče lica. Otroci se vozijo z gore. Če otrok otežuje, mu pomagaj z vprašanji:
Kaj leži na tleh v parku?
Kje drugje je sneg?
Kaj se vrti v zraku?
Zakaj imajo otroci rdeče lica?
Kaj delajo otroci?
3
. Otroku razložite, da se ptice, ki se iščejo z nami, imenujejo zimovanje. Skupaj z njim, upoštevajte slike vrane, Soroki, Sparrow, Pigeon, Bullfig
joške, squash (sl. 2). Naj otrok pokaže in pokliče ptice. Ponudite mu, da naredi majhno zgodbo o vsaki ptici na vzorcu.
Na primer. To je štirideset. Ona je velika, črna in bela. Ima okrogel črno glavo, ovalni beli črni trup, dolg črni rep, velika črno-bela krila. SOROKI Črne oči in močni kljun.
4 . Klepet z otrokom o tem, kako lahko nahranite ptice pozimi: krušne drobtine, proso, rastlinske semena, rezine nesoljenega basa. Iz pakiranja mleka, naredite podajalnik z otrokom in jo obesite v parku ali blizu vašega doma. Otroka spomnite, da je treba nenehno priključiti napajalnik.
5 . Naučite se z otrokom in na dan prstne gimnastika, ki mu bo pomagalo spomniti imena zimskih ptic, in bo tudi prispevala k razvoju majhne motnje.
“Podajalnik
Ritmično stiskanje in stiskanje pestom.
Na vsakem imenu ptice se na obeh rokah zavije en prst, začenši z velikimi
Koliko ptic za naš podajalnik
Prispel? Povedali bomo:
Dve joški, vrabec,
Šest odstopov in golobov,
Woodpecker v paličicah Motley.
Vse dovolj zrn.
Spet stisnite in stisnite pesti
Domača seja za usposabljanje za šolske otroke 5-6 let
Lekcija številka 10.
Tema: »Hišni ljubljenčki«
1
. Povejte otroku, ki ga imenujemo živali, ki živijo pri ljudeh in mu koristijo, in oseba je previdna od njih. Razmislite o podobi mačke s muckom, psom s mladičkom, kravo s telesom, konjem z žrebanjem, ovcami z jagnjetino, kozo z kozo, prašiči s piggy, zajec z zajcem. Naj otroka kaže in jih imenuje. Otroku ponudite malo zgodbe o vsakem paru. Naredite zgodbe o živalih
Na primer. To je mačka. Mačka. Živi v hiši v osebi in ulovi miši. Človek hrani mačje ribe, meso, mleko.
To je pes. Pet - Pet. Ona skrči lastnika in njegovo hišo. Človek hrani psa z mesom, kašo, mleko.
To je krava. Krava - PET. Daje moškemu mleku. Človek hrani kravo travo, seno.
2
. Igrajte se z otrokom v igri z žogo "Eno - veliko" na temo "Mlade živali". Vržete otroško žogo in pokličete mladega ljubljenčka, in vrže žogo nazaj in poziva mlade v množino.
Na primer. LAMB - LAMB; Pujski - pujke; kozja - otroci; Puppy - Mladički; tele - teleta; Kitten - mladiči; Žrebet.
3
. Igrajte se z otrokom v igri z žogo "Čigava? Čigava? Čigava? Čigar? ". Vržete otroka žogo in pokličite hišnega ljubljenčka, in vrže žogo nazaj, glasno oblikovanje pridevnik pridevnik.
Na primer. Kunčje ušesa - zajec; Rep psa je pes; Glava krave - krava; Konjska kopita - konjska moč; Smučanje ovac - Ovce; Kozje rog - koza; Mačke oči - mačka; Prašičja patch - svinjina.
4
. Misel z otrokom Češko ljudsko pesem "Burashushka" in preživite svojo finching gimnastiko.
Bunushka.
Dajte mleko, neumno,
Čeprav je kapljica na dnu.
Čakam na maja,
Majhni fantje.
Dajte jim kremo z žlico
Malo skute
Olja, skorja,
Mleko za Kaškin.
Zdravje daje vsem
Krava mleka.
Pokažite, kako narediti kravo: raztezanje rok s stisnjenimi kampmi, izmenično izpustijo in jih dvignite. Naredite "gobec" prstov.
Upogibanje prstov na obeh rokah, začenši z velikim, za vsako ime mlečnega izdelka.
Pokazati, kako narediti kravo.
5
. Razmislite o slikah o dekletu z muckom in otroku ponudite, da pride do zgodbe o njih. Pojasnite, da to zahteva vsaj enega ali dva stavka za vsako parcelo.
Če otrok otežuje, mu pomagaj z vprašanji:
Kdo je hodil v dvorišču? (Dekle je hodila v dvorišču.)
Kakšno je bilo vreme? (Bilo je zelo mrzlo.)
Kdo je nenadoma videl dekle? (Nenadoma je dekle videla malo mucka.)
Kaj je naredil mucek? (Kitten je sedel na snegu in tresel.)
Kaj je storila dekle? (Dekle se je nagibalo in vzelo mucka na rokah.)
Kje je prinesla mucka? (Prinesel je mucka domov.)
Kaj je storila doma? (Doma je vprašala mamo, da zapusti mucka.)
Kaj je mama odgovorila? (Mama je dovoljeno zapustiti mucka.)
Kaj sta mama in hči? (Mama in hči popitata mucka z mlekom in jo položil v spanje v košarici.)
Otroku ponudite ponovitev zgodbe brez vaše pomoči.
Domače usposabljanje za šolske otroke 5-6 let.
Lekcija številka 11.
Tema: "Divje živali"
1. Povejte otroku, da se živali, ki živijo v divjini, imenujejo divje. Sami gradijo stanovanje, sami dobijo obroke. Če je to mogoče, zmanjšajte otroka v živalskem vrtu ali cirkusu, kjer bo videl divje živali, poglej na predstavitev ,
,
Če pogledamo s podobo medveda z medvedom, volk z volkom, lisicami z lisico, zajec z zajco, veverice z bobcon, los z izgubo, bober z bobbeted, badger z barzuchetic in Hedgehog.
Naj otroka kaže in jih imenuje.
Naj otrok o vsaki živali je majhna vzorčna zgodba. Na primer. To je medved. On je velik, Shaggy, Brown. Ima veliko glavo in hude tace. Na glavi medveda majhna ušesa, črne oči in nos. Rep medveda je zelo majhen. Naredite zgodbe o živalih
To je volk. Ni zelo velika, siva, izgleda kot pes. Ima veliko glavo, na trikotnih ušesih glave. Volk ima velika usta in ostre zobe. Rep volka je kot palica.
Ta lisica je majhna, rdečelaska, puhasta. Ima ostra ušesa in puhasti rep.
To je zajček. On je majhen, siva. Ima dolga ušesa in kratek rep. Sprednji šapi so krajši od zadaj.
Če otrok ne more sestaviti zgodbe o živali s podporo za sliko, mu pomagaj z vprašanji:
Kdo je?
Je velik ali majhen?
Kakšna barva je?
Kaj je njegova glava?
Kaj je na glavi?
Kakšne so njegove tace?
Kakšen je njegov rep?
2 .. Igrajte z otrokom v igri z žogo "ena - veliko." Vržete žogo in pokličete žival in vrže žogo nazaj, glasno oblikovanje množine.
Na primer: medvedi; Wolf - volkovi; Fox - lisice; zajci; Badger - Badgers; Beaver - Beaversi; Hezhie jež.
3. Igrajte igro z žogo "čigar? Čigava? Čigava? Čigar? ". Otroka vržete žogo in pokliči žival. Vrnitev žoge nazaj, otrok glasen tvori zahtevni pridevnik.
Na primer: koža medvedov - medved; Wolf zob - volk; Lisica repa - lisica; Ušesa zajca - Hare; Barcuka je gobec - Barzuchka.
4. Ugotovite, ali otrok ve, kako zimske živali. Spomnite ga, ko se imenujejo njihovi domovi.
Na primer. Na medvedu - Bergogo; Wolf je Lair; Beaver je loputa; V Fox - Nora; Herp - Mink; Beljakovine - gnezdo v lupu.
Če želite preveriti, ali se ta otrok spominja, lahko igro preživite z žogo, - pokličete žival, otrok pa je njegovo stanovanje ali obratno.
5. Naučite se ruske ljudske zabave z otrokom in preživimo finching gimnastiko.
Veverica na vozičku
Prodaja matice
Chanter - sestra,
Sparrow, Bin.
Mishke Tolstofal,
Zainkejeva okusna.
Komu je v robčku
Za koga v zobih,
Komu je v šapiji.
Opravite ritmične šoke na kamere na mizi.
Upogibanje prstov na obeh rokah, začenši z velikim, za vsako ime živali.
Spet ritmično knock cams na mizo.
6. Oživite se z otrokom .
Domače usposabljanje za šolske otroke 5-6 let.
Lekcija številka 12.
Tema: "Novoletni prazniki"
1.
Ugotovite, ali vaš sin ali hčerka ve, kateri praznik se približuje. Pojasnite, da bo novo leto prišlo kmalu, se bodo vsi ljudje srečali. V hišah bo okrasila božično drevo, bo Santa Claus prišel do otrok. Prinesel jim bo darila. Vsakdo si bosta želel drug drugemu sreči in se veseliti.
2.
Razmislite o risbi z otrokom. Pojasnite, da se karneval imenuje praznik, ki ga gostje prihajajo, oblečeni v čudovite kostume. Pomagajte mu narediti zgodbo o karnevalu, sprašujem vprašanja.
Kje so prišli otroci? (Otroci so prišli na karneval.)
Kdo jih je spoznal na karneval? (Santa Claus jih je na karnevalu.)
Kateri kostumi so bili otroci? (Otroci so bili v različnih kostumih: zajček, klovn, snežinke, rdeči klobuki, pinocchio.)
Kaj so otroci opravili na karneval? (Otroci so plesali, peli in plesali.)
Kaj misliš, kaj je končalo počitnice? (Ob koncu počitnic, Santa Claus predstavil vsem otrokom darila.)
Otroku ponudite, da ponovi zgodbo sami. Hvalite svojega otroka, če dodaja nekaj iz osebnih izkušenj v zgodbo.
3.
Pomagajte otroku prišli do zgodbe - opis katere koli božične drevesne igrače. Na primer. To je božična drevesna igračka. To je velika, okrogla, stekla,
briljantno, rdeče. Na njej se narišejo beli snežinke. On je zelo lep.
To je božična drevesna igračka. To je velika, ovalna, karton, večbarvna. Na njem so narisani lepi vzorci. V notranjosti lopute je presenečenje.
4.
Ponudite otroku, da igra igro "Povej Lream."
Če želite to narediti, preberite štirikratnike brez zadnje besede in pojasnite, da je treba izbrati to besedo, da se prilega v pomenu in zvočno zloženo v rimi.
Novo leto,
Prenaša vse darove.
V bližini božičnega drevesa v svetli dvorani, otroci vode ... (ples).
5.
Vsak dan se naučite in naredite gimnastiko prstov.
Na božičnem drevesu, na božičnem drevesu
Teči in volkove,
Mladiči in miši,
Shaggy Bears.
Plesne živali
Smej se, svoboden.
Mišji mladički
Sploh se ne bojijo.
Ritmično clop roke.
Priključite prste obeh rok, začenši s palcem, za vsako ime živali.
Izmenično izvedite bombaž in šok pest o pest
6.
Naredite otrokanovoletna Garland
Domače usposabljanje za šolske otroke 5-6 let.
Lekcija številka 13.
Tema: "Pohištvo"
1
. Upoštevajte z otrokom pohištva, ki stoji v vašem domu. Pogovorite se o pohištvu, o njenem sestanku. Najprej otroku povejte o eni od predmetov in mu naj vam pove.
Na primer. To je garderoba. To je velika, lesena, rjava. Ima dva vrata iz naravnega premoga, štiri noge, v njem ima police in obešalnike. V njej obesite oblačila in postavi spodnje perilo.
To je tabela. To je velika, lesena, rjava, pravokotna. Ima štiri noge. Na kosilu na mizi, pijte čaj.
To je kavč. To je velika, mehka, rdeča. Ima sedež, nazaj, naslon roke. Na kavču lahko sedite ali lažete.
Z istim namenom lahko uporabite in slike s pohištva.
2
. Ponudite otroku, da pride do opisov ohišja o pohištvu na slikah. Najprej naredite svojo uganko, potem pa mu naj poskusi.
Na primer. Ima sedež, nazaj, štiri noge. Lahko sedite na njem. Kaj je to? (Stol.)
Ima dve hrbet in štiri noge. Spijo na njem. Kaj je to? (Postelja.)
Ima hrbet, sedež, naslon roke. Sedi in počiva. Kaj je to? (Fotelj.)
3
. Otroku ponudite na vprašanja:
Kje shranjujete oblačila? (Oblačila so shranjena v omari.)
Kje ljudje večerjajo? (Ljudje večerjajo na mizi.)
Kaj sediš? (Sedim na stolu.)
Kaj lahko sedi? (Lahko sedite na stolu.)
Kje vodijo knjige? (Knjige so shranjene v knjižni omari.) Z "Tom Pazi, da otrok ne daje predlogov.
4
. Če opazite, da otrok omogoča napake, da uporabijo predloge, ga vzemite z naslednjo vajo. Vzemite katerokoli igračo in jo postavite na mizo. Vprašajte otroka, kjer je igrača. Če je težko odgovoriti, pojasnite, da je na mizi. Zdaj ga postavite pod mizo in mi povejte o tem. Glas dodeli izgovor: pod tabelo. Nato, postavite igračo nad mizo, na mizo, pred mizo, blizu tabele. Komentar o svojih dejanjih, poudarjanje
glasovni predlogi. Potem ponudite otroka, da opravlja in komentira podobne ukrepe.
5
. Igrajte se z otrokom v že znani igri "Povejte Lream", ki prispeva k razvoju slušne pozornosti in občutka rima.
Mačka je sedela pod mizo,
In nad mizo brez ... (noge).
Na košarico omarice s poprom in oba odprta ... (vrata).
Na bife ježa z volkom,
No, samopostrežni bife brez ... (police).
Sledi.
Otroci 5-6 let postane veliko lažje. V tej starosti si že prizadevajo postati učenci, ki želijo postati odrasli čim prej, postane zanimivo vedeti, kako je vse urejeno. Poleg tega se lahko otroci te starosti že dolgo sodelujejo, sposobni zaznavati in zapomniti veliko več informacij.
Razvojne lekcije za otroke te starosti morajo biti usmerjene v pripravo na dejstvo, da se bo otrok kmalu naučil v šoli. Glede na kompleksnost modernih učnih načrtov je to nujen vidik. V razredu morajo fantje naučiti vse potrebne spretnosti za uspešno študij: prepoznavanje zvokov z besedami, branje, račun, pisanje.
O tem, kako lahko zgradite učni proces s predšolcem, preučite podrobneje v članku.
Znanje, ki bi moralo biti v otroku 5-6 let
Pritrditev z otrokom doma, odrasli se morajo zavedati, da je zmožnost branja, pisanja in štetja - to ni glavna stvar v predšolskem obdobju.
Če ima otroka dobro razvite osnovne duševne funkcije, kot so spomin, razmišljanje, pozornost, zaznavanje in domišljijo, ter govor in majhna gibljivost rok, nato pa bo prva greder precej preprosta, da se naučijo programskega gradiva v šoli. Toda razvoj inteligence v drobtinah v predšolski dobi je veliko učinkovitejši.
Matematika:
- neposredno in odštevanje znotraj 10;
- sestava števil v 10;
- vizualno podobo števil in jih je pisanje;
- matematične ukrepe v okviru prvega ducata - dodajanje in odštevanje, poznavanje znakov, ki so označeni - "+", "-";
- primerjava nizov - več, manj, enaka; Znaki - "\u003e", "
- razumevanje in natančno, pravilen odgovor na vprašanje: Koliko? Kateri? Kakšen račun?
- Sposobnost za sestavo in reševanje problema v enem ukrepu - dodajanje in odštevanje;
- orientacija v prostoru: gor, dol, naprej, nazaj, pred, po, desno, levo; Spoznajte koncepte "nižjega nad", "daljši krajši", "dlje - bližje";
- poznavanje osnovnih geometrijskih oblik: krog, kvadratni, pravokotnik, trikotnik, trapez, romb; in geometrijsko tel: kocka, žoga, valj, piramida;
- sposobnost prepoznavanja oblike različnih teles - okrogle, kvadratne, pravokotne, trikotne;
- delitev kroga in kvadrata na 2 in 4 enake dele;
- sposobnost reševanja nezapletenih ugank.
Logično razmišljanje:
- klasifikacija predmetov na kateri koli znak;
- priprava zgodb o predlagani ilustraciji ali nadaljevanju zgodbe na danem začetku;
- sposobnost, da najde predmet, ki ne velja za to skupino, dodatno;
- vzpostavitev vzorcev in nadaljevanje številke.
Razvoj govora:
- otrok mora poznati svoje priimek, ime, patronymic, starost, mesto prebivališča, naslov in telefon, imena staršev in starih staršev, kraj dela staršev, poklic;
- kakovost povezanega govora je praktično enaka kot pri odraslih;
- jasno izgovorite vse zvoke govora; Govor mora biti povezan, ekspresiven;
- lahko uporabljate pretvezije, spremenite besede po številkah, primerih;
- čustveno slikanje govora z intonacijo;
- razlikovati in imeti možnost, da uporabljajo spodbude in pripovedne predloge, vprašalnik in klicanje;
- postavite vprašanja, prepirajo in trdijo;
- sodelujte v dialogu, vodi monolog;
- veš s srcem pesem, povej jim izrecno; Retll velika dela.
- Če otrok še ni seznanjen s črkami, ne ve, kako brati, zdaj je čas, da začnete delati
Poznavanje sveta okoli:
- poznajo imena in razvrstiti vse predmete, ki obkrožajo: pohištvo, oblačila, čevlji, jedi, gospodinjski aparati, divje in domače živali, rastline, sadje, zelenjava in jagode, poznajo imena pravljic, ki ljubijo in imena čudovitih znakov Priljubljene risanke;
- spoznajte mesec, da v času leta pokličete trenutni mesec, dneve v tednu.
Izobraževalni razredi za predšolske otroke
Matematika
- Numerična vrstica.Kartice so potrebne s številkami od 0 do 10. Odrasli pridejo na dve številki in pred baby kartice z ustreznimi številkami (na primer 2 in 8). Naloga otroka je, da postavijo kartice s številkami, ki so med njimi (v našem primeru, otrok mora imeti med temi številkami 3, 4, 5, 6, 7).
- Barvanje, v katerem morate najprej narisati risbo, povezovalne številke naraščajoče;
- Številke barvil;
- Hiše;
- Recepti s številkami;
- Polaganje številk iz štetja palic.
- Naloge za dodatek in odštevanje.Uporabite primere vizualnega učenja. Otrok bo veliko bolj zanimiv za izračun, koliko sladkarij v vazi in koliko bo postalo, če jeste, na primer, 5 sladkarij, ali pa jim dodate več. 3. Ali se šteje, koliko jabolk je bilo in koliko je , če je zadovoljen z drugim. In da je predšolsko orožje zanimivo, potem se bo hitreje povečal. Na primer, lahko uporabite pisane ilustracije.
- Primerjava nizov;
- Geometrijske številke;
- Zelo zanimivo za otroka bo rešitev geometrijskih primerov.
- Naučite se z otrokom Glavna geometrijska telesa bodo pomagala preprostim plastičnim kockam. Prav tako lahko pomagajo pri določanju, kakšne obliki je objekt okrogel, ovalna itd. Zgradite hišo z otrokom, ki kličemo geometrična telesa - kocka in piramida, da zgradimo stolp, vzemite valj in piramido. In zdaj vprašajte drobti, naj izgradi kaj sami. Naj pokliče, katera geometrijska telesa uporablja.
- Uporabite naloge v verzih.Veliko bolj zanimivo za predšolsko orožje in jim je za njih veliko lažje.
- Otroci bodo ljubili Različne matematične predstavitve ali flash igre na računalniku ali tabličnem računalniku. Lahko se uspešno uporabljajo v vaši domači nalogi Mathematics lekcije.
7 Photos.
Logično razmišljanje
Za razvoj logike pri otrocih, lahko kupite zanimive didaktične igre (lahko so ugasne «delite v skupine, Lotto, Domino, itd) in ready-izdelane beležnice z različnimi pisanimi ilustracijami.
Če jih lahko natisnete na tiskalnik, potem lahko naredite odlične izobraževalne prednosti z lastnimi rokami, najti takšne kartice na internetu. V tem primeru boste lažje izbrati gradivo za gospodinjske lekcije po nastavitvah vašega otroka.
Za razvoj logike je drugačen oblikovalec zelo koristen. V trgovinah se lahko kupite tako za dekleta kot fantov.
Še več predšolskih otrok bo všeč delo z vizualnim materialom. Torej, na primer, lahko postavite 4-5 sadja v košarico in eno zelenjavo in vprašajte drobtino, da bi našli bolj odveč.
Otroku lahko ponudite med živalmi, da bi našli bolj odveč (na načelu divjega doma), med igračem pohištvo, da bi našli bolj odveč (na primer, sesalnik za igrače - gospodinjski aparati).
Da bi Kroch študiral, se lahko igrate s svetlimi plastičnimi kockami. Lahko jih razdelimo v skupine več značilnosti (barva, oblika, velikost). Prosite otroka, naj vam pove, kako je to storil. Na enak način, lahko uporabite skoraj vse, kar imate doma.
Pri poučevanju otroka naredite zgodbo na slikah, da dosežete povezan govor in popolne predloge.
Za začetek lahko pomagate majhni učencu, ki nastavite vodilna vprašanja. Ko otrok razume, kako to storiti, ga lahko prosim, da naredi zgodbo na mojem ali konča zgodovino, ki ste jo začeli. Poskusite spremeniti slike na nekaterih mestih.
Pred začetkom zgodbe bi moral otrok ugibati, da vrstni red kartic ni res.
Izkoristite svojo fantazijo, okupacija pa se bo obrnila na drobtine v fascinantno igro.
- Poiščite dodaten predmet
- Razdelimo v skupine
- Priprava zgodb s slikami
- Vzpostavitev vzorcev
Detergury.
Pri razvoju govora je potrebno, da se polnitev govorne terapije za jezika z otrokom. Potrebno je, da so mišice, ki so odgovorne za delovanje ustnic in jezika, vedno podprta v tonu, so bile dobro razvite. Odgovorni so za kakovost govora.
Polnjenje je treba opraviti vsak dan. Otrok mora videti njegov odsev v ogledalu in primerja svoje gibanje z odraslimi. Sledite kakovosti vadbe, v vsakem položaju je potrebno zabeležiti jezik za nekaj sekund. Ne bi smelo biti prehodov.
Prepričajte se, da drobtina žvečka ne obremenjuje mišic vratu, ramen in ročnih ščetk. Če se to zgodi, potem morate narediti lahka masaža.
Zelo koristno za razvoj govora bo zapomnil Clears in Patter, različne grofje.
Po tem se bo drobtina veliko lažja naučiti tiskanja črk, ker se je naučil ne le povezati zvoka s podobo pisma, temveč se je spomnil tudi glavni premiki roke, ki je potrebna za pisanje.
Vsak dan, zapomnite otroške pesmi s predšolcem, saj lahko preberete različne knjige, kot je mogoče. Prosite, da povem, o čem berete.
Prepričajte se, da je bila zgodba otroka priključena, je otrok povedal, da je v redu, ne bi skočil od začetka do konca.
Prosite otroka, da pove dobro znano pesem z različnimi čustvi: jezno, kot da je zelo smešno, pritožbe itd.
Naučite se postaviti vprašanja, izraziti svoje stališče o situaciji. V tej starosti je abeceda že kupljena za otroke. Vse to zelo dobro prispeva k razvoju govora in širjenja besedišča drobtin.
Poznavanje sveta
Razredi po vsem svetu se lahko porabijo skoraj povsod: doma, v trgovini, na sprehodu, v vrsti v kliniki.
Biti v trgovini, prosim otroka, da pokliče znano zelenjavo, sadje, jagode. Pokazati tiste, ki jih še vedno ne ve. Za sprehod se lahko spomnite na transportne vrste prevoza, upoštevajte različna drevesa in njihove liste, grmovje, rože, travo.
Se prepričajte, da govorite Kakšen je čas leta, poiščite svoje znake v naravi, ne pozabite na imena mesecev tega časa leta, kateri mesec zdaj, v katerem času leta je bil pred njim, spremembe v naravi, ki jih nanje in ime mesecev.
Pogovorite se o pticah, nam povejte o selitvenih in zimskih vrstah, o tistih, ki živijo v gozdu in v mestu. Zapomni si divje in hišne ljubljenčke, žuželke.
Biti v vrsti v kateri koli instituciji, lahko otroku poveš o različnih poklicih ljudi, ki tam delajo.
Dragi starši! Razvili smo optimalen potek priprave vašega otroka v šolo, vključno z 2 koraki:
1. Razvit: Matematična inteligenca + razvoj govora Za otroke 4 - 5 let.
2. Priprava na šolo Za otroke 5,5 - 6 let, ki bo v letih 2018-2019 šla na 1. razred.
Naš program usposabljanja upošteva vse stranke otrokovega razvoja: Intelektualno, čustveno voljna, socialna, osebna. Razredi potekajo ob upoštevanju psiho-fizioloških značilnosti predšolskih otrok. Med poukom se uporablja pogosta sprememba aktivnosti, zato otroci delajo več in digest.
Razredi izvajajo izkušeni učitelji, katerih cilj je naučiti otroka, da se naučijo samostojno, razviti zanimanje za znanje in radovednost uma.
- senzorični razvoj (razvoj zaznavanja: barve, oblike, vrednote, prostor in čas)
- razvoj govora (oblikovanje govornega izkaza, razvoj slovarjev, povezan govor, slovnični jezik, branje)
- razvoj višjih duševnih funkcij (pozornost, razmišljanje, spomin, govor, domišljija)
- oblikovanje matematičnih predstavništev (račun in količina, geometrijske oblike, velikost in orientacija v prostoru)
- motorični razvoj (grafične vaje, valjenje, rezanje)
- socialni razvoj otroka (komunikacijske sposobnosti)
- razvoj čustvene sfere
- estetski razvoj
Razredi pri pripravi šol so namenjeni:
- Razvoj govora, branje, abeceda
- Matematični koraki, Učenje računa in logika
- Poznavanje sveta
- Izobraževalne igre in vaje
- Priprava za pisanje
- Lumen učenje