Regionalna komponenta v DOW na GEF. Regionalna komponenta v izobraževalnem in izobraževalnem procesu DW. Projekt na temo Cilj regionalne komponente pri izvajanju


1. del

Izvajanje regionalne komponente

v izobraževalnem procesu Mdou "Vrtec №3" pozabi - me-ne, "

kotlas Arkhangelsk Region.

Vodja Nikitina l.yu.

"Ljubezen do domačega zemljišča, domače kulture,

naravni govor se začne z majhno - ljubezen

njegova družina, do svojega stanovanja, svojim otrokom

vrt. Postopoma širi, ta ljubezen

zaljubi v svojo domovino, ji

zgodovina, preteklost in resnična. Vse

Človek. "

D.S.likhachev.

Na podlagi naročila št. 655 od 11/23/09. "O odobritvi in \u200b\u200buveljavljanju zvezne zahteve za strukturo glavnega splošnega izobraževalnega programa predšolskega izobraževanja" se določi z usmeritvijo izobraževalnega področja "socializacija", da bi dosegli cilje razvoja začetnih predstavitev družbenega Znak pri izvajanju problema: tvorba civilne pripadnosti, patriotskih občutkov. Eden od sredstev za reševanje teh nalog je uvajanje v izobraževalni proces regionalne komponente.

Delati na tem področju v naši predšolski instituciji pogoji, potrebno za organizacijo inovacijskih dejavnosti za razvoj lokalne zgodovine otrok :


  • Programska oprema - Metodična podpora: Kombinacija kompleksnega izobraževalnega programa N.E. Vericses "od rojstva do šole", s programom "Poglejte, kako dobro, rob, v katerem živite" S.N. bela in nove učinkovitih tehnologij.

  • Perspektivno načrtovanje.

  • V razvoju okolje, kot pogoj za uspešno izvajanje programa, si oglejte, kako dober rob, v katerem živite, "projekt", kaj bo stara fotografija povedala. "

  • Interakcija s starši.

  • Nameščanje odnosov z družbo in institucijami dodatnega izobraževanja, kulture.

V zadnjem času, povečanje distribucije pridobi pogled na regionalno komponento kot najpomembnejšo vrednost, ki združuje ne le družbene, ampak tudi duhovne in moralne, ideološke, kulturno zgodovinske in druge komponente.

V programu "od rojstva do šole", ki ga je Uredil Nevaksa, na podlagi širitve znanja o okolju, je vredno naloge - povečati patriotske in mednarodne občutke, ljubezen do domačega zemljišča, domovine, skozi Regija socializacije, v regiji "Spoznanja" - seznaniti z domačim krakom in skozi razdelek "Kulturno - prostočasne dejavnosti" - razširiti ideje o državnih, ljudskih in pravoslavnih počitnicah. Zato smo predstavljeni 2 del OO programiUdeleženci izobraževalnega procesa, ki odražajo: posebnosti nacionalnih kulturnih, demografskih, podnebnih razmer, v katerih se izvaja izobraževalni proces, ki se izvaja kot integracija prek drugih območij.

Izobraževanje ljubezni do otrokove domovine se začne skozi čustveno dojemanje okoliškega sveta, neposredno interakcijo z njim in kopičenje nekaterih socialnih izkušenj na kraju, kjer se je rodil in raste. To je osnova za oblikovanje državljanstva in patriotskih občutkov.

Zato je treba problem regionalizacije izobraževanja rešiti z predšolskim otroštvom, ki izvaja izobraževalno in izobraževalno delo z otroki ob upoštevanju naslednjih načel:


  • načelo postopka , katerega izvajanje pomeni postopen prehod iz bližje (domače, družine) na manj blizu (kulturno-zgodovinsko gradivo);

  • načelo dejavnosti Hvala, s katerim mora biti otrok v stalnem procesu znanja, odkritje novega znanja in konsolidacije že prejetih;

  • načelo izobraževalnega usposabljanja , s katerimi se naloge regionalne vsebine izvajajo z dejavnostmi vsakega otroka, v območju njegovega najbližjega razvoja;

  • načelo kontinuitete , ki kaže, da se družbeni in osebni razvoj ne konča le z enotnimi izobraževalnimi razmerami, vendar se nadaljuje v skupnih dejavnostih učiteljev in otrok, v različnih vrstah dejavnosti otrok;

  • načelo zgodovinizma , izvaja se z ohranjanjem kronološkega vrstnega reda opisanih pojavov in se zmanjša na zgodovinske koncepte: preteklost / žensko / in sedanjost / v naših dneh. To je posledica oblikovanja predšolskih otrok zgodovinske zavesti.

  • načelo harmonije izobraževanja Vključevanje interakcije otroka z različnimi področji dejavnosti: igra, materni jezik, vizualna umetnost, glasba, itd.;

  • načelo integracija. ki vam omogoča, da vključite izobraževalno vsebino pri reševanju izobraževalnih in izobraževalnih nalog in ki je bistvenega pomena za FGT, saj brez njega nemogoče polnopravno organizacijo izobraževalnih dejavnosti otrok.
Vzpogotavljanje patriotskih občutkov se začne z ljubeznijo do svoje družine, majhno domovino, hišo, v kateri se je rodila oseba, ki je bila od najbližjega okolja.

Po mnenju mnogih sociologov v tej fazi obstaja vrzel med generacijami, izgubo družinskih tradicij, stagnacije ljudske kulture in ljudske umetnosti. Ti dejavniki negativno vplivajo na oblikovanje patriotskih občutkov pri otrocih, občutkih ponosa v domovini, za svoje ljudi, njihovo majhno domovino. zato

Namen naše predšolske ustanove za izvajanje regionalne komponente je: Razvoj kognitivnih interesov v zgodovini domačega zemljišča in vzgojo občutkov ljubezni do majhne domovine.

Naloge:


  1. Za pritrditev otrok na tradicijo severnega ozemlja, da se oblikujejo ideje o zgodovini domačega mesta, junakov-kotlaš, znamenitosti mesta Kotlas, znanih ljudi in ekip, ki delajo v podjetjih našega mesta.

  2. Da bi oblikovali sposobnost za navigacijo v najbližjem naravnem in družbenem okolju, prispeva k manifestaciji interesov otrok do zgodovine, kulture domačega zemljišča.

  3. Razvijte odnos čustvene vrednosti do svoje družine, doma, vrtca, ulice, mesta, narave.
Naša predšolska ustanova je že vrsto let prizadevala za izvajanje regionalne komponente v izobraževalnem procesu DU. Delo se izvaja dosledno v določenem sistemu. Po analizi letnega načrtovanja so prišli na naslednje rezultate: V obdobju od leta 2009 do leta 2012 je bilo načrtovanih in potekala naslednja dejavnost (epizoda)

Leto

Nalogo

Delovne oblike

Delo s starši

2012-2013.

1. Zagotoviti sistem dela v DOW o izvajanju regionalne komponente v izobraževalnem procesu.

Pedsovet« Izvajanje regionalne komponente v izobraževalnem procesu DU "

Posvetovanje "Izobraževanje iz predšolskih otrok kulture ljudskih izročitev"

Delavnica - delavnica "Severni mural"

Razstava Dela otrok, vzgojitelji, starši "vidijo, kako dober rob, v katerem živite" "

Razstava ruske Valence
Sodelovanje v natečaju mesta "Native CIDET".


Spraševanje staršev.

Srečanje učiteljev staršev "Družinski hobiji"

Degustacija Contest. "Babushkina recepti.

Spraševanje staršev


2012.Letna udeležba v turistični igri "Oče, Mama I-Turistična družina", sodelovanje v mestnem tekmovanju "Strokovnjaki-turistični" -3 mesto,

Od 2012-15.. Predšolska ustanova dela na eni metodični temi "" izvajanje regionalne komponente v izobraževalnem procesu Mdou št. 3 "kamnita".

Predšolska ustanova je razvila obetaven načrt za izvajanje regionalne komponente v vseh starostnih skupinah. (Episode prp.plan)

Koledar-tematsko načrtovanje 2. mlajša skupina.



Predmet


Oblika

Dan znanja

  • "Milicia smo vprašali, gostje dragi"

  • Prvi obisk otrok ruskih koč. Poznajo njeno hostesa. Za seznanjanje otrok z domačimi in gospodinjskimi predmeti, pohištvom, gospodinjskim aparatom. Dajte prve ideje o domači državi. Uvaja svoje mesto (naslov, njene znamenitosti), da seznanja s vrstami prevoza, s pravili vedenja. Oblikovati ideje o pravilih ceste.
"Zdravimo vsi čaj", Čaj pitje s starši.

Izlet okoli vrtca


padec

  • Razširite predstavitev otrok o jeseni (sezonske spremembe v naravi, oblačila ljudi, plošče D / S), o spravilu v vrtovih in na poljih. Poznavanje pravil vedenja v naravi. Opazite lepoto narave. Razširite ideje o domačih in gozdnih živalih in pticah. Poznavanje prsnega koša, v katerem so ugasne o zelenjavi.

  • "Sonce"(Leshukunsky okrožje, arkhangelsk regija).

  • "Čudovito prsi."

Zabava

"Kaj je jesen v košarici?"
Ruska ljudska igra

D / Igra


Z otroki višje skupine projekt "Kaj bo povedal stari fotografiji"

Cilj projekta: Uvedba predšolskih otrok v zgodovino in kulturo domačega mesta, lokalnih znamenitosti, vzgoje ljubezni in vezanosti na domačo deželo.

Naloge projekta:


  • Daje znanje o zgodovinski preteklosti in kulturnem videzu domačega zemljišča.

  • Otrokom seznaniti z zgodovinsko, kulturno, geografsko, naravno-ekološko izvirnostjo domačega zemljišča.

  • Razviti natančen odnos do avtohtone narave.

  • Z občutkom ponosa za svoje rojake, čustveno-produkt odnos do domačega zemljišča .
Naloge projekta "Kaj bo povedala o stari fotografiji" se izvaja prek NOD: Izleti v muzej "Kako so ljudje živeli v Starinu", "kot majica na terenu", "DRŽAVALNIH GIRKS OF WAR", "Kaj Ali mi bo parna lokomotiva povedala? Na babi Agafi "," tradicije in obredi severnega ozemlja "

Epizoda koledarja in tematskega načrtovanja projekta,

skupina višje.


Območje odseka

Vsebina regionalne komponente

Oblika

Znanje

Socializacija


Zgodovina mesta

  • Seznanjenje
otroci z zgodovinsko, kulturno, geografsko, naravno-ekološko izvirnostjo domačega zemljišča.

  • Razviti spoštovanje
na domačo naravo.

  • Sprostite občutek ponosa
za svoje rojake, čustveno-produktni odnos do domačega zemljišča .

Branje:

"KOTLAS Zgodovina v zgodbah za otroke"


Ustvarjanje foto albuma:"Preteklost in pravo mesto Kotlas"

Zabava: "Sewdings na Babici Agafia" (Igre Starine), "naša severna regija"

Master razred: Pupa - Osg.

Izleti v muzej: Izlet okoli mesta "Kakšna stara fotografija vam bo povedala", "kot je majica na tem področju narasla," "Kaj bo povedala parni lokomotivu", "Countrywrites -Cheroi Wars"

Didaktične igre: "Čigar portret?", "Moje mesto"

Razstave: "Poglej, kako dober rob, v katerem živiš"

Videoposnetki "Ustvarjanje diaprojekcije o starem in sodobnem mestu"

Predstavitev "Native mesto KOTLAS"

Delo s starši: "Dekor map-recides na temo" robom domačega, ljubljenega "


Ocenjeni rezultati za delopo projektu "Kaj bo stara fotografija govorila o"

    Rezultat bo povzetek mesta mesta, kjer bodo otroci pokazali svoje znanje o temi.

  • Aktivno sodelovanje in zanimanje otrok v različnih dejavnostih.

  • Moralni in patriotski občutki za zgodovino, kulturo, naravo domačega zemljišča.

  • Razvoj povezanega govora, obogatitve slovarja.
Od leta 2003. V predšolski instituciji, "nahrbtnik" kroga funkcije, ki jih obiščejo otroci pripravljalna skupina, ki izvaja program "Oglejte si, kako dober, rob, v katerem živite" S.N. Whorzhamova

Namen dela kroga: Tvorba forenzičnih turističnih dejavnosti otrok višje predšolske starosti. Delo temelji na ciklih in času leta. Vsak cikel je načrtovani izhodi, tako v naravnem in družbenem okolju

Regionalna komponenta: Za seznanjanje otrok z vašim robom s strani programa:

Oddelek "Mi - KOTLASHAN". Teme za študij: rodoslovja. Naravna dediščina. Danes zgodovina mesta KOTLAS.

Oddelek "Začetek turistične opreme". Niti: Osnove topografije. Usmerjenost.

Abeceda turističnih domačih veščin.

Razdelek "Lekcije Aibolitum".Teme: Zdravilne rastline našega območja.

Spoznavanje predšolskih otrok z regionalnimi vsebinami je lahko uspešno, če učitelji zagotavljajo aktivno kognitivno, igro, komunikacijske in umetniške dejavnosti otrok . (Zdrs)

OBLIKE ORGANIZACIJE OBRAZMERJA LOKALNEGA LORE -TOISTNE DEJAVNOSTI MUG "RYTZACHKA":


  • Usposabljanje Dejavnosti, njegove oblike:kognitivni razredi Kolesarjenje z življenjem in zgodovino severnega ozemlja, kot tudi tematskih sprehodov, izletov, "pohodov" ...

  • Igralna dejavnost:to so igralne igre vlog, ki odražajo delo ljudi našega mesta, družbeno - domače, patriotske teme, didaktične igre .

  • Fina dejavnost:ustvarjalno delo na podlagi vtisov naravnega in družbenega okolja, sezonskih razstav, sodelovanje v razstavah mesta

  • Komunikacijska dejavnost:pogovori, pogovori, situacije, intervjuji, izmenjava informacij, verbalne igre, beda fikcija, albumi, ilustracije, pogled na slike umetnikov mesta KOTLAS, televizijske oddaje lokalnega gospodarstva-turistične vsebine.

  • Kognitivna podedovana: opazovanja v različnih časih leta, poznavanje z gozdnimi, poljskimi, parkom, reko, potokom, izleti, eksperimentiranje, zbirateljskimi.

  • Kognitivna-kontinuitna dejavnost: Proizvodnja mestnih mikrodistriconov postavitev, mestna ulica, pokrajine: gozd, Tundra,

  • Turistična dejavnost: Usmerjenost na načrtovani skupini, parcela, turistične igre, srečanja s turisti iz TSDutek, sodelovanje v mestnem tekmovanju "Oče, mama, jaz -turistična družina"
Glasbena dejavnost: Počitnice v koledarju ljudi, gledališki zabavi (Zdrs)

Različne dejavnosti seveda povezuje lokalne dejavnosti lore-študentov z vsemi procesi identitete majhnega otroka. Neposredno izobraževalne dejavnosti so namenjene razvoju opazovanja, radovednosti, ustvarjalne dejavnosti otrok. Vsak cikel se zaključi s počitnicami v programu.

Epizoda koledar-tematskega načrtovanja, kroga "nahrbtnika", pripravljalna skupina.


Oddelek št

Regija


Vsebina regionalne komponente

Oblike dela z otroki

Znanje

Socializacija


« Smo kotlashan "

  • Otroke vzemite na tradicijo severnega ozemlja, da oblikujejo ideje o zgodovini mesta, junakov-kotlaš, znamenitosti domačega kraja.
Branje pravljic:S.Pisakhov, zgodbe b.v.shergin;

Ustvarjanje foto albuma : "Ugotovite moje mesto" (fotografije v vrstah starih in novih KOTLAS

Kviz.: Na ustvarjalnost s Pisakov.

Dramatizacija talles. »Glasno moda« s Pisakov.

Master razred: "Angel", "" Lutka Scrigaia "

Izleti v muzej: "Kako so ljudje živeli v starih časih", "Severna Izba"

Didaktične igre : "Znani rojaki", "Ugotovite model", "Zberite stavbo."

Razstave : "Stari album", "moja draga"

Delo s starši: Registracija razstave fotografije "rob domačega, našega roba severnega"

Pričakovani rezultati in načini za preverjanje razvoja programa "Oglejte si, kako dobra zemljišča, v kateri živite." Osnovno znanje.

* Socialna usposobljenost starejših predšolskih otrok Do konca leta je posledica oblikovanja idej: o zgodovini KOTAS; o življenju, oblačilih, obrti, igračah severnih ur v starih časih; o Khlašskih junakih; O produkciji KOLAS, o naslovi javnih zgradb mesta, o "pravilih turizma", opreme turista, o organizaciji Potvevanja, na načine prevoza žrtev; Prednosti zdravilnih rastlin našega območja.

*Neodvisnost se lahko izsledi v spretnosti: Opremiti v turistično opremo; Navedite prvo pomoč pri manjši škodi v kampanji; Pomaknite se na zemljevid s pomočjo običajnih znakov; Simulirajte načrt skupine, mikrodistrict po diagramu in pomnilniku.

Metode za preverjanje znanja in sposobnosti predšolskih otrok se izvajajo s spremljanjem na začetku in koncu šolskega leta, poleg tega pa se končni razredi izvedejo, kognitivne igre na lokalnih turističnih dejavnostih lore.

Skupaj s tradicionalnimi oblikami dela pri delu na področju izvajanja regionalne komponente, uporabljamoinovativne metode in tehnologije:


  • Projektna metoda: Projekt "Kaj bo stara fotografija povedala", avtor-mentorja, Bryzgunova S.N.; "Pozdravljeni, to sem jaz", avtor-mentor, Vyatkin N.I.; "Mesto KOTLAS je moja matična dežela", avtorska vodja Mdou, Nikitina L.Yu ..

  • Kotiček ruskih koč, mini muzeji "Tri junaki", "Clock", "lutke različnih časov", "Lukoshko", "Ruska breza";

  • Vernissage - razstava umetnikov umetnikov.
foto razstava staršev in otrok: "Poglejte, kako dober rob, v katerem živite", "stari album".

  • Umetniška ustvarjalnost z uporabo roopisna severna Dvina
Tea Sets "perfogorsk vzorec", iz papirja-masha "mezen storitev"

  • Z uporabo računalniška tehnologija Pri delu z otroki

  • Uporaba tehnike integrirano učenje Predšolske otroke.
Vključevanje regionalne vsebine, ki se izvaja v izobraževalnem procesu DU, je lahko zastopana, kot sledi z uporabo nekaterih oblik dela (epizoda)

Model subjekta - razvoj medija DU:


Mini muzeji

objekt-razvojni medij Mdou

"Ne pozabi me



Romunski in turistični center


Foto razstave


Mobilne razstave Umetniki


Vogali

užitna

dénia.


Kotiček "Russian Izba"


  • Corner Mobile "Ruska koča".

  • Mini muzeji "Tri Bogatios", "ure", "lutke vseh časov", "Lukoshko", "Muzej ruske breze".

  • Mobile Photo Razstave: "Poglejte, kako dober rob, v katerem živite", "stari album", "naša potovanja", "tukaj je to, kar naše poletje."

  • Vernissage - mobilna razstava slik urbanih umetnikov.

  • Skupinski vogali na stražarstvu.

  • Center za lokalne študije in turizem "Roocapacker" (Zdrs)
Delo na smeri lokalne lore je nemogoče brez interakcije z družbo :


Mdou "Vrtec №3" Pozabi - me-ne


  • Center za ljudsko ustvarjalnost in obrti

  • CSDUTEK - Center za turizem.

  • Hiša za umetnost in obrti za otroke.

  • Otroška knjižnica, imenovana po A.A. Ostrovsky.

  • Muzej Muzeja KOTLAS.

  • Muzeji okrožja KOTLAS.

  • Razstavni dom hiše kulture železniških delavcev.

  • Center za prosti čas Tausen, Dramsko gledališče.

  • MOU DOD "Šola umetnosti" Gamma ". Pomembno mesto pri delu DOW je interakcija s starši in jih vključiti v izobraževalni proces:

  • Študij in povzemanje delovnih izkušenj Mdou z družino s patriotskim izobraževanjem otrok: "Hobiji družin otrok", "Osebne razstave staršev", "družinske tradicije"

  • Pedagoška propaganda skozi medije: "Vse, kar ni znano, da našim otrokom niso zanimivi." "Roocpick" kliče na cesti "," rojstni dan hiše ".

  • Pedagoški razsvetljenje: Starševski sestanki, ankete, dnevi odprtih odprtin.

  • Ljudske počitnice, tekmovanj in kviz.

  • Skupni dogodki staršev z otroki: tematsko, integrirano vozlišče; Natečaja risb, fotografij in obrti; Obisk osebnih razstav; Izleti v muzejih mesta in območja.
Tako delo na izvajanju regionalne komponente v OOP vam omogoča, da naredite dva glavna zaključka: prvič, v predšolski dobi, se oblikuje identiteta otroka, katerega razvoj je mogoče simulirati na podlagi materiala regionalne kulture ; Drugič, ohranjanje zanimanja za tradicijo kulture domačega zemljišča z različnimi vrstami dejavnosti omogoča razkritje duhovnega in moralnega potenciala predšolskega modela. (Film).

"Mala domovina, še vedno velika, ker je edina" Zh. Renar (Slide)
1. del.

Glede na socialno-komunikativni razvoj učencev "

Ustreznost in pomen regionalne komponente v predšolski vzgoji se nedvomna. Ljubezen do domovine se začne s svojo domačo deželo in igra pomembno vlogo pri izobraževanju mlajše generacije. Otroci so naša prihodnost. Zelo pomembno je, da jih pravočasno naredite pravo vizijo sveta, jih naučite, da ljubite svojo majhno domovino.


Slide 2.

Naloge izobraževalnega dela na področju izvajanja regionalne komponente so določene v OOPU DU št. 29 Lipetsk na delu, ki ga sestavljajo udeleženci izobraževalnega procesa (40% celotnega programa), in zagotavljajo njegovo izvajanje v procesu dating predšolskih otrok z zgodovino, kulturo, naravo in znanimi ljudmi mesta Lipesk.

Variabilnost vsebine predšolskega izobraževanja v vsaki DW je individualna in institucija je določena. Doseganje ciljev, opredeljenih v GEF-u, vsak DOW se odloči in izbere za sebe najučinkovitejše oblike in načine dela.

Od septembra 2014 je naša institucija v izobraževalnem področju "Socialni in komunikativni razvoj" in se gibljemo v tej smeri.

Slide 3.

V skladu z odstavkom 2.6. GEF za vsebino izobraževalnega območja "socialni in komunikativni razvoj" je namenjen učenju norm in vrednot podjetij, sprejetih v družbi, vključno z moralnimi in moralnimi vrednotami, razvoj komunikacije in interakcije otroka z odraslimi in vrstniki ; Oblikovanje neodvisnosti, osredotočenosti in samoregulacije lastnih dejanj, razvoja socialne in čustvene inteligence, čustvene odzivnosti, empatije, oblikovanja pripravljenosti za skupne dejavnosti z vrstniki, oblikovanje veljavnega odnosa in občutkov, da pripadajo njihovim družino in skupnost otrok in odraslih v organizaciji; Oblikovanje pozitivnih rastlin za različne vrste dela in ustvarjalnosti; Oblikovanje temeljev v vsakdanjem življenju, družba, narava.


Slide 4.

Uporaba regionalne komponente kot enega od sredstev za socializacijo predšolskiholarjev pomeni naslednje: \\ t

1. Spoznavanje predšolskih otrok z domačim robom med izvajanjem izobraževalnega programa DU DOU.

2. Uvedba regionalne komponente, ob upoštevanju načela postopnega prehoda od bližjega otroka, osebno pomembno (dom, družino) na manj blizu kulturnih in zgodovinskih dejstev.

3. Aktivni pristop v prilogi otrok v zgodovino, kulturo, naravo domačega mesta, ko otroci sami izberejo dejavnost, v kateri želijo sodelovati, da bi odražali svoje občutke in ideje o tem, kaj je videl in slišal.

5. Strokovno izboljšanje vseh udeležencev v izobraževalnem procesu (vzgojitelji, ozki strokovnjaki);

6. Povzetek izkušenj pedagoških dejavnosti, preučevanje učinkovitosti inovacijskih dejavnosti in njenih rezultatov na glavnih področjih dela z otroki, učitelji, starši.


Slide 5.

V zvezi s tem je izvajanje regionalne komponente najpomembnejša sestavina sodobnega izobraževanja v DU, katerih uporaba je namenjena doseganju glavnega cilja: oblikovanje začetnih idej predšolskih otrok o posebnostih domačega mesta.

Doseči ciljprispeva k rešitvi naslednjih nalog :

Seznaniti otroke s posebnosti in tradicijami mesta Lipetsk;

Oblikovati ideje o domačem kraju: zgodbe, ulice, poklici;

Seznaniti z imeni znanih rojak;

Oblikujejo znanje o življenjski in neživi naravi mesta;

Položite temelje moralne osebnosti, nacionalnega ponosa in nacionalne samozavesti.


Slide 6.

Naravna, kulturna in zgodovinska, socialno-ekonomska posebnost območja vključuje izbor vsebine regionalnega sestavnega dela izobraževanja, katerih asimilacija omogoča diplomantom, da se prilagodijo življenjskim razmeram v najbližji družbi, prežeta z ljubeznijo do domačega zemljišča Izobraževanje potrebe po zdravem načinu življenja, racionalni rabi naravnega bogastva., varstvo okolja.

Učinkovita tvorba pri otrocih temeljev kulturne in zgodovinske dediščine je možna pod naslednjim dejavniki:


  • celovita kombinacija različnih vrst dejavnosti otroka;

  • uporaba programov in tehnologij z usmerjanjem;

  • ustvarjanje pogojev za samorealizacijo vsakega otroka, ob upoštevanju pridobljenih izkušenj, zlasti kognitivne, čustvene sfere;

  • obračunavanje posebnosti organizacije in gradnje pedagoškega procesa;

  • uporaba oblik in metod, namenjenih razvoju čustev in čustev.

Slide 7.

Izobraževalni proces, namenjen asimilaciji norm in vrednot, sprejetih v družbi, in uvedbo otrok v zgodovino, kulturo, naravo domačega zemljišča, bo uspešna ob upoštevanju naslednjih načel:


  • načelo podpore Pobuda otrok v različnih dejavnostih

  • načelo pomoči in sodelovanja otrok in odraslih, priznanje otroka s polnopravnim udeležencem v izobraževalnih razmerjih

  • načelo gradnje izobraževalnih dejavnosti, ki temeljijo na posameznih značilnostih vsakega otroka.

  • načelo polnopravne namestitve otroka vseh stopenj otroštva, obogatitve (ojačanje) otroškega razvoja

  • načelo sprejemanja otrok v sociokulturne standarde, tradicije družine družbe in države

  • načelo starostne ustreznosti predšolskega izobraževanja (skladnost pogojev, zahtev, zastopnikov in razvojnih značilnosti)

  • načelo obračunavanja etnokulturnega položaja razvoja otrok

Slide 8.

Za učinkovito izvajanje regionalne komponente so potrebni tudi številni pedagoški pogoji:


  • Ustvarjanje kulturnega in razvojnega okolja v DOW



  • Vključevanje regionalne komponente v izobraževalne dejavnosti

Slide 9.
Starostna značilnosti asimilacije programske opreme za predšolske otroke na izobraževalnem področju "Socialno-komunikativni razvoj" (regionalna komponenta)


3-4 let

4-5 let

5-6 let

Star 6-7 let

Pozna svoje ime, izreče in kliče odrasle v življenju in na slikah, razume, da imajo drugi otroci tudi svojo družino, starše.

Pozna svoje ime, ime staršev, sorodnih vezi in njegovo družbeno vlogo, se lahko vljudno obrnejo na patronymic za učitelje; Opombe Značilne spremembe v naravi; Kliče rastline, ki rastejo na spletnem mestu, pokliče domači naslov, ime mesta, v katerem živi.

Pozna ime in patronymic staršev; Njihov poklic, na kratko pripoveduje o njih, ki imenuje nekaj zanimivosti mesta, kliče predmete, ki se nahajajo v mikrodistristru vrtca; Ulice lahko neodvisno določijo pot od doma do vrtca na načrtovanem sistemu in v vesolju, poznajo dela lokalnih pesnikov, umetnikov.

Ima splošne ideje o zgodovini svojega mesta, simbolike, tradicije domačega kraja.

Slide 10.

Priprava pedagoške skupine za izvajanje regionalnega sestavnega dela predšolskega izobraževanja

Začetek dela na regionalni komponenti, učitelj sam bi moral poznati kulturne, zgodovinske, naravne, etnografske značilnosti regije, kjer živi, \u200b\u200bda bi sprostilo ljubezen in spoštovanje tradicionalnih tradicij njihove regije.

Da bi sistematizirali, posplošitve in poglabljanje poznavanja učiteljev, posvetovanj, delavnic, okroglih miz, poslovnih iger, razprav klubov o izvajanju regionalne komponente v vsakdanjem življenju vrtca potekajo. Sodobni učitelj ni treba vedeti vse, kar je povezano z regionalno komponento, pa tudi, da lahko svoje znanje prenese na otroke.
Slide 11.

Organizacija učinkovitega interakcije med predšolsko izobraževalno ustanovo in družbo

Sodobna predšolska izobraževalna ustanova ne more uspešno izvajati svojih dejavnosti in razviti brez širokega sodelovanja z družbo na ravni socialnega partnerstva (muzeji, gledališča, ljudske skupine itd. . Med otroki in učitelji so priljubljeni program "Muzej v košarici", "Šola obrti". Muzej je nabral določene izkušnje z otroki višje predšolske starosti in starši, vzgojiteljev vrtcev in metodologov. Program "Dotaknite se muzeja" Izračuna na to občinstvo. Za izvajanje programa so vključeni različni strokovnjaki: raziskovalci in metodologi lipetskega muzeja in dekorativnih in uporabnih umetnosti, učiteljev umetnosti in grafične fakultete LGU, ljudskih mojstrov, umetnikov. Kot del izvajanja programa v muzeju je posebno mesto dano družini vzgoje. Lipesk muzej ljudi in dekorativnih in aplikativnih umetnosti ponuja različne oblike sodelovanja:

Pregled (za vse dvorane muzeja) in tematske izlete (po zahtevi) smo to obliko vzeli sami.

Interaktivni muzejski razredi (naročeni) v muzejskih prostorih in

odhod. Držal je tudi master - Razredi za otroke:


  1. "Lutka iz cunj".

  2. "Patteritorial Circulation" (tehnika podpore).

  3. "Ptice" (šivanje patchwork).

  4. "Romanov igrača".

  5. "Tkanje. Fuenpad. "

  6. "Rezanje", delo s papirjem

Slide 12.

Integracija regionalne komponente

Velik prostor v uvedbi predšolskih otrok na kulturo domačega zemljišča, ki ga zasedajo ljudske počitnice in tradicije, ki se preučujejo med pripravami na koledar in rituale: božič, novo leto, karneval, dan ptic, itd pridobitev otrok Ruska praznična kultura. Praznujemo praznike (Dan Rusije, 8. marca, Defender of the Day, Mestni dan, Metalurg Day, Dan zmage itd.); Organiziramo praznovanje rojstnih dni otrok otrok. Spodbujamo ustvarjanje splošnih radostnih razmer, dobro razpoloženje, ki tvori občutek ljubezni za ljubljene, pritrditev na vrstnike.

Slide 13.

Organizacija učinkovitega interakcije med predšolsko izobraževalno ustanovo in družino.

Podpora staršem je pomembna. Potrebno je, da je bil proces vzgoje ljubezni do majhne domovine dvostranski.

Da bi dosegli kvalitativni rezultat o izvajanju regionalne komponente na izobraževalnem področju "Socialno-komunikacijski razvoj" V našem DU v variacijskem delu izobraževalnega programa uporabljamo delni programe in tehnologije:


  • "Pridobitev otrok na izvor ruske ljudske kulture" (O.A. KNYAZEVA, MD Mahanva);

  • "Moja domača hiša." Program moralnega in patriotskega izobraževanja (pod skupaj. Ed. T, I. Overchuk)

  • Kje se začne domovina? Izkušnje v patriotskem izobraževanju v Dow. (Ed. L.A. KONDYKINSKAYA)

  • Budarina TA. "Poznavanje otrok z rusko ljudsko ustvarjalnostjo"

  • Botyakova O. A. Solarni krog: Otroški nacionalni koledar.

  • Izkušnje DU DOU №118 in №103 lipetsk na to temo « Regionalna komponenta otroškega izobraževanja v Dow "

  • Program patriotskega izobraževanja "Patriot" (za otroke višje predšolske starosti) Učitelj Doum №29 čistilo L.A
Ljubezen do domačega mesta, ki smo jo vzbudili z mlajšimi otroki.
Slide 14.

Ustvarjalna skupina DU-jev je razvila celovito tematsko načrtovanje, ki vključuje 5 blokov:


  1. Mesto. Znamenitosti. \\ T Asto. RIA.

  2. Narava Native City.

  3. World of poklice

  4. Kultura, počitek, šport
5 . Znani ljudje Lipesk
Za vsak blok se razvijajo teme in oblike dela, ob upoštevanju starostnih značilnosti otrok skupine.
Slide 15, 16
1. Tematski blok "mesto. Znamenitosti. \\ T Zgodovina "

Naloge

Teme in oblike dela

Oblikovati znanje o domačem kraju Lipesk, njegovih kulturnih in zgodovinskih vrednot

Spoznati otroke s simboliko mesta, njegove znamenitosti

Razvijte kognitivni interes v zgodovini domačega zemljišča na podlagi lokalnega materiala zgodovine

Tema "Kje živimo"


  • "Moja hiša, moja ulica"

  • "Najljubši vrtci"

  • "Ulice domačega mesta"

  • "Življenje mesta"
Izleti, ki se začnejo od 2 polletja srednje skupine:

  • okoli vrtca, do zgradb, na ulici mesta.
Igre vlog scene:

  • Družina

  • City Street.
Commonwealth z družino

  • Spraševanje "Ali veste kot znamenitosti mesta"

  • Odprt dan

Razširite znanje otrok o domačem kraju Lipetsk, njegovih kulturnih in zgodovinskih vrednot.

Nadaljujte z seznanjanjem otrok s simboliko mesta, njegovih zanimivosti, spominja na mesta mesta.

Razviti kognitivni interes v zgodovini domačega zemljišča na podlagi lokalnega materiala zgodovine.
Starejši predšolski dobi

Tema "Kje živimo"


  • Moj domači kraj, rob

  • Simboli mesta

  • Memorial Mesta

  • Potovanje v preteklo mesto

  • Lipetsk - mesto prihodnosti
Izleti:

  • Abeceda pešec

  • Na krajih vojaške slave

  • V Lipesk muzeju ljudi in dekorativnih umetnosti
Igre vlog scene:

  • Hiša-družina

  • City Street.

  • Gradnja
Tekmovanja:

  • Številke "Lipetsk City of prihodnost"

  • Izdelava postavitev o domačem kraju "
Commonwealth z družino

  • Spraševanje "Ali poznate svoje mesto"

  • Odprt dan

  • Stojalo »Zgodba o eni fotografiji«

  • Konkurenca "Proizvodnja postavitve mesta", ustvarjanje staršev z otroki

  • Družinski projekt "Družinske tradicije"

Slide 17, 18
2. Tematski blok "Narava domačega mesta"


Naloge

Teme in oblike dela

Razširite, povzemite in sistematizirajte znanje otrok o naravi downega območja.

Da bi prišli iz prvih let življenja družbene in aktivne, ustvarjalne osebe, ki lahko razumejo in ljubijo naravo
Junior in srednješolska starost


  • "Drevesa okoli nas"

  • "Delo v naravi"

  • "Ker se ptice v mestu pripravljajo na zimo"

  • "Prekleto ptice"

  • »Prijatelji gozda. Kaj je dobro in kaj je slabo "
Delnice

  • Delovni triki

  • Hranite ptice

Commonwealth z družino

  • Konkurenca "Ptice za ptice"

Razširite, povzemite in sistematizirajte znanje otrok o flori, favni soseske mesta in problemih domačega zemljišča.

Iz prvih let življenja, humane, socialno-aktivne, ustvarjalne osebe, ki lahko razumejo in ljubijo naravo, skrbno zdraviti, pretvoriti in pomnožiti jo
Starejši predšolski dobi

Tema "Dobrodošli v ekologiji"


  • Pogovor o domačih in divjih živalih

  • Ki živi v reki Voronezh?

  • Gozd. Zakaj človek posadi gozd? (Lipetsk gozdarstvo)

  • "Živa, nemastna narava mesta Lipetsk"

  • "Vpliv nežive narave na življenje rastlin in živali v mestu"

Tekmovanje. Zaloga. Razstava

  • "Fantasy" / Crafts iz naravnega materiala /

  • Promocija "Drugo življenje verižnega materiala"

  • Razstava risb "Narava domačega mesta"

Commonwealth z družino


  • spraševanje: "Kaj vem o naravi Lipetsk"

  • konkurenca družinskih tradicij

  • turistično pohodništvo

  • sobota "Vrtnarjenje ploskve D / Vrt"

Slide 19, 20
3. Tematski blok "World of poklicev"


Naloge

Teme in oblike dela

Dajte zastopanje otrok o glavnih poklicih ljudi, ki živijo v mestu in poklicih njihovih staršev.

Uvesti otroke z nekaterimi poklici (zdravnik, učitelj, graditelj, itd.)

Izobraževanje pri otrocih, ki spoštujejo delo odraslih.

Junior in srednješolska starost

Tema "Vsi upajo upanje"


  • Kdo dela v vrtcu? /p.v.vostor, kuhar, doktor, učitelj, muz.rukovoditel, hišnitor /

  • Zakaj ljudje delajo v kuhinji

  • Želim biti kot mama, želim biti kot oče

  • Kdo dela v mestu? / Graditelj, slikar, Bricklayer, Chaufery, Prodajalec, Frizerski, Policaj, Postman /
Izleti: (z začetkomII. polovica srednje skupine)

  • Ki je zgradil to hišo

  • V frizerju
Igre vlog scene:

  • Gradnja

  • Lepotni salon

  • pošta

  • Ocena

  • Vrtec

  • Poliklinić
Srečanje z:

  • Naš srčkan zdravnik

  • Glavni Cook.

Daje zastopanje otrok o glavnih poklicih ljudi, ki živijo v mestu

razviti zanimanje za delo staršev, sorodniki seznanjeni.

Pokazati pomen dela vsake osebe v blaginji prebivalcev Lipetsk.

Oprostitev pri otrocih, ki spoštujejo delo odraslih, bo ponosna na junašnjo in uspeh znanih ljudi, veteranov.

Ustvarite predpogoje za motivacijo nadaljnjega usposabljanja, da bi dobili poklice za delo v domačem kraju.
Starejši predšolski dobi

Tema "Vsi upajo upanje"


  • Kdo dela v vrtcu? / z glavo, metodist, vodja FC, šivja /

  • Kdo dela v mestu? / Arhitekt, Mason, Stalevar, slikar, Krovca, Railwayman, Učitelj, Knjižničar, Gasilec, Prometnik policist, Veterinar, Zobozdravnik /

  • Ki je zgradil novo mesto

  • Tovarna pohištva

  • storitev "01", "02", "03" vedno varuje mesto

  • Kdo boste, ko boste postali odrasli

  • Kdo dela na gonilniku NLMK / Avtobusa, voznik žerjav, bager /
Izleti:

  • V šolo, knjižnica
Igre vlog scene:

  • Gradnja

  • Šola, knjižnica

  • Železniška postaja

  • Atelier mod.

  • City Street.

Srečanje z zanimivimi ljudmi:

  • Družinska dinastija
Commonwealth z družino:

  • Zbiranje materialov o poklicih staršev

  • Starševska skupščina "Izobraževanje o spoštovanju dela odraslih"

  • Razstavni "poklici so pomembni, poklici so različni."

Slide 21, 22
4. Tematski blok "Kultura, prosti čas, šport"


Naloge

Teme in oblike dela

Za seznanjanje otrok z rusko folkloro, z mojstri umetniških obrti, z delom lokalnih pesnikov, skladateljev, umetnikov.

Spodbujati celoten razvoj otroka na podlagi ljubezni, zanimanja za kulturo mesta.
Junior predšolska starost


  • Poznavanje folklore

  • Matryoshka nas je obiskala

  • Čudovit ruski prsni koš

  • Pošteno

  • Crack Bevel.

  • Babushkina Fairy Tales.

  • Dedek zlati roke
Starejši predšolski dobi

Tema "Priključek na vzhode ljudi, mestne tradicije"


  • Čudež - čudovito, divo - čudovito (pravljice, zgodba in folklora ruskih ljudi)

  • Mojstri ljudskih slamic

  • Tradicije ruskega naroda

  • Poznavanje dela lokalnih pesnikov, skladateljev, umetnikov

  • Kulturni in športni centri mesta

  • Šport je zdravje

  • Tradicije domačega mesta

Seznaniti otroke z rusko folkloro, z mojstri umetniških obrti, z delom lokalnih pesnikov, skladateljev, umetnikov

Slide 29.

Starši so aktivni udeleženci projektov, praznikov in zabave, ki se izvajajo v vrtcu, pomočniki v času njihove priprave. Podpora staršem je zelo pomembna, saj bi moral proces izobraževanja ljubezni do majhne domovine dvostranski. Pri proučevanju lokalnih lore tradicij LIPETK Ozemlje, smo poskušali organizirati komunikacijo s starši bolj učinkovito, da bi družina in vrtcu opravljati en sam kompleks izobraževalnih vplivov, katerih cilj je seznaniti otroke s svojo domačo deželo; Ponujamo praktično pomoč staršem pri izbiri za predšolske otroške fikcijske literature Lipesk avtorji, ki jih poznajo ljudje, tj. Zainteresirani za starše, problem zaposlovanja otrok k kulturnim in zgodovinskim vrednotam domačega mesta, jim pokazamo, da je pomembnost sproženega problema.

Slide 30.

Izvedba Delo izvajanja regionalne komponente predvideva, da v procesu oblikovanja temeljev lokalne zgodovine, otroka:


  • Pridobi določen sistem znanja o odnosu in soodvisnosti človeških, živalskih, rastlinskega sveta in sveta ljudi iz domačega zemljišča, o posebnostih človeškega komuniciranja z zunanjim svetom in vplivom te interakcije nanj;

  • Obvladovanje idej o sebi, njegovi družini, ki pripada določenemu narodu, osnovno zgodovino neke vrste;

  • Določa svojo družbeno vlogo;

  • Ima osnovne ideje o zgodovini domačega mesta, njenih znamenitosti;

  • Obogate besednjak, razvija spomin, razmišljanje, domišljijo;

  • Se nauči racionalno uporabiti veščine v neodvisnih dejavnostih;

  • Pridobi dobro ime, občutljivost, spretnosti sodelovanja v procesu komunikacije drug z drugim;

  • Razvija neodvisnost, ustvarjalnost, pobudo;
Slide 31.

Zaključek: Tako bo izvajanje regionalne komponente v socialno-komunikacijskem razvoju predšolskih otrok, zgrajenih v sistemu, prispevalo k doseganju ciljev FGO:

Otrok je zasegel namestitev pozitivnega odnosa do sveta, na različne vrste dela, druge ljudi in sebe, ima občutek samospoštovanja;

Razlikuje pogojno in realno situacijo, lahko poslušajo različna pravila in socialne standarde;

Ima začetno znanje o sebi, o naravnem in socialnem svetu, v katerem živi.

Slide 32.
Literatura:
1.Bor R.S. Socialno-moralno izobraževanje predšolskih otrok. Metodični priročnik / R.S. Bura - M.: Sinteza mozaik, 2011. - 80 s.

2. V. Koltow "iz zgodovine ozemlja Lipetsk." - Voronezh: Osrednja knjiga za knjige Chernozem, 1965.

3. A.S. Morgachev "Lipetsk. Strani zgodovine. " - Lipesk: Central Chernozem knjiga založništvo, 1991.

4. A. Berezen "Zemlja Naš Lipetsk". - Voronezh: Osrednja knjiga za knjige Chernozem, 1974.

5. "Umetnost domačega roba." - Lipetsk: Laro, 2008.

6. ASTAKHOV V.V., DUCAREV YU.V., SARYCHEV V.S.S. Rezervirana narava Lipeskyja. - Lipesk: Photo-Prof-TASS LLC, 2000.

7. SHALNEV B.M., SHAKHOV V.V. Svet otroštva. Native kultura: Bralnik učbenika za usmerjanje Lipesk regije za predšolsko in mlajšo šolsko starost. Ryazan - Lipesk: Pelj, 1996.

8. SHALNEV B.M., SHAKHOV V.V. Lipetsk enciklopedija: v 3 T. - Lipetsk, 1999.

9. Baradulin V.A. Osnove umetniškega obrti: v 2 urah. - M., razsvetljenje, 2010.

Samsonova tatyana mikhailovna.
Položaj: Višji učitelj
Izobraževalna ustanova: Madou "Vrtci №2" Umka "
Mesto: CITY NORILSK, KRASNOYARSK Ozemlje
Ime materiala: Metodični razvoj
Zadeva: "Regionalna komponenta v sistemu izvajanja GEF v DW"
Datum objave: 16.04.2017
Oddelek: predšolsko vzgojo

Regionalna komponenta

v sistemu izvajanja GEF v DOW

Sodobne zahteve za organizacijo izobraževalnega procesa v predšolski vzgojnini z

regional.

lastnosti

vzrok

nujnost

ustvarite

učitelji

predšolsko

izobraževanje

institucije

dodatno

izobraževanje

programi, \\ t

pomoč

pedagoge

starši

se zavedajte

moralni in patriotski razvoj predšolskih otrok.

Glavne dejavnosti DOW o izvajanju regionalne komponente: Preučevanje nacionalne

tradicije in običaje, vzgoje ljubezni do narave domačega zemljišča in njenih prebivalcev, spoštovanje preteklosti njihovih ljudi,

premagovanje

družbeno

nezrelost

oblikovanje

toleranten

odnosi

Program dodatnih izobraževalnih storitev (krožno delo) vam omogoča, da to rešite v celoti

etnokulturna

izobraževanje

omejeno

krog

Seznanjanje

ljudje

kultura.

pojavi

dejavnosti, \\ t

vpliva

izobraževanje

"Socializacija",

"Komunikacija",

»Umetniški

ustvarjanje ",

"Glasba"

integracija

izobraževanje

regije

omogoča vam, da organizirate to delo zanimivo, raznoliko, tako da je vse, kar želimo posredovati otrokom,

z njimi globoko in že dolgo. Pomembno je zagotoviti izvajanje etnokulturne smeri za ustvarjanje estetsko

privlačen izobraževalni in kulturni

sredaNamerjen

varnost

moral

razvoj

izobraževanje

pogoji

prodaja

Programi).

etnografski muzeji, organizirani v ločenih sobah in mini muzejih, ki se nahajajo v skupini

Pri seznanjanju otrok z ljudsko kulturo, ki se povečuje globlje Elektronske izobraževalne vire. V teku

računalnik

predstavitve Otroci se seznanijo s starinami, ki ne morejo videti neposredno, z

umetnost drugih narodov. Prek interneta obiščejo odstranjene muzeje.

V naši DW je zasebna spletna stran, ki se upravičuje kot sredstvo za interakcijo, da bi dow

družinske in druge družbene institucije.

Družina On je glavni vir ljudske tradicije. Zato učitelji aktivno sodelujejo s starši,

kdo pomaga zbirati eksponate, za muzej, zagotoviti fotografske materiale, sodelujejo v ljudskih počitnicah,

so šivajo ljudske obleke, sestavljajo razvoj v razvoju.

Da bi povečali etnokulturno usposobljenost učiteljev:

Dela "Šola mladega pedagoga"

Učitelji sodelujejo v ustvarjalnih in strokovnih tekmovanjih.

In tako za uspešno izvajanje regionalne komponente Pomembno je ustvariti unified System.ki daje več

učinkovit rezultati

Za razvoj čustvene odzivnosti v etnikulturni dediščini;

Vam omogoča iskanje nestandardnih oblik dejavnosti;

Omogoča harmonično vnese zahteve GEF v sistem etnokulturnega izobraževanja, združite novo

tehnologije s tradicionalnimi.

Algoritem poznavanja znanja o domačenem robu pri otrocih predšolske starosti

O maternem zemljišču

Narava.

(Flora in favna)

Dejavnost

LJUDI

(delo, življenje, prazniki)

Kulturno.

Videz mesta

(arhitektura,

industrija)

Praktično

Vrednost narave

Transform.

Vlogo

Porod

Rezultat.

Delovni ljudje

Oralna dela

Ljudska ustvarjalnost

(pravljice, pregovori itd.)

Productive.

Dejavnost

Na podlagi oralnega

Ljudska ustvarjalnost

Algoritem dela, da bi seznanili otroke predšolske starosti z domačim robom

Madou "Vrtec № 2" Umka "

Delovna področja

S seznanjanjem otrok

Z domačim robom

Informacije

Block.

Organizacijsko

Block.

Tehnološko

Block.

1. Ustvarjanje

informacije,

tematska besedila

za odrasle.

2. Obdelava

teoretični materiali I.

risanje kognitivnega

zgodbe za otroke.

Metrik.

(neposredno

izobraževanje

dejavnost

z uporabo

metode v razvoju

učenje).

Bitje

prostor

predmet-razvoj

srednje.

Obrazci, tehnike za organizacijo izobraževalnega procesa

Kot del izvajanja regionalne komponente

Skupno partnerstvo odraslih in. \\ T

otroci

Self.

otroške dejavnosti

Interakcija z družino

Neposredno izobraževalne dejavnosti.

Produktivna dejavnost:

Slika,

APPLIQUE.

Bralna fikcija literatura (pravljice, pesmi,

pregovori, izreke, uganke).

Skrivnost risba in gudding.

Zgodbe učitelja.

Didaktične igre.

Namizne igre.

Gibljejo igre narodov na severu.

Ustvarjanje divjad.

Opažanja.

Dramatizacija.

Izleti.

Obisk muzeja.

Projektne dejavnosti (ustvarjanje postavitev, albumov, \\ t

ročno napisani časopisi, razstave).

Kognitivne raziskovalne dejavnosti

(Opažanja, poskusi, eksperimenti).

Gojenje "negovanje okna".

Obisk zimskega vrta "Rainbow".

Delovna dejavnost.

Kviz.

Okoljska natečaja.

Ustvarjanje zbirke dekorativnih del

Ohraniti koledar narave.

Igralna dejavnost:

Okolje

Premičen

Didaktika

Stensko natisnjeno

Imitacija

Verbal.

Vlogo

Potovalne igre.

Ogled ilustracije

fotografije, knjige.

Produktivna dejavnost:

Slika,

APPLIQUE.

Informativen-

raziskave

dejavnost:

Opazovanja

Poskusi.

Stopnja.

Dramatične igre.

Opažanja I.

okoljski izleti.

Kognitivno branje.

Skupni produktivni

dejavnosti.

Sodelovanje pri oblikovanju

časopisi, foto razstave,

foto albumi.

Skupno delo

dejavnosti.

Projektne dejavnosti

(ustvarjanje postavitev,

albumi, rokopisa

časopisi, razstave).

Ustvarjanje nacionalne

(severno) kot.

Ustvarjanje zbirke

dela

dekorativno in nanosno

umetnosti narodov na severu.

Obisk muzeja,

razstave.

Ogled videoposnetka.

Sodelovanje

okoljski ukrepi.

Skupni prosti čas

počitnice, KVN.

uporabljena umetnost narodov na severu.

Okoljske razstave in izpostavljenosti.

MINI Muzeji.

Oglejte si video, diapozitive, besednjak.

Okoljske promocije.

Počitnice, zabava.

Upravljanje splošnega in predšolskega izobraževanja

Uprava mesta Norlilsk

»Oblikovanje v predšolskih otrocih

pozitivni odnos do okolja

s seznanjanjem z izvornim mestom "

/ Iz izkušenj Samsonova Tatyana Mikhailovna, vzgojitelj

Občinska avtonomna predšolska ustanova št. 2 "Otroški vrt Outlooka

prednostna izvedba dejavnosti na področju fizične smeri razvoja otrok "Umka" /

Samsonova T.M. - Višji vzgojitelj Madou "Vrtcu št. 2" Umka ".

norilsk.

označevanje

Priročnik zagotavlja splošne izkušnje pri oblikovanju pozitivnega odnosa do predšolske starosti

na svetu s seznanjanjem s svojim domačim krajem, ki prispeva k izobraževanju državljanov in patriot njegove države,

oblikovanje moralnih vrednosti.

Knjiga je lahko koristna za starše in študente pedagoških izobraževalnih ustanov v organiziranju razredov, da se seznanijo

domače mesto.

Uvod ....................................................... .................................................. .. ..

Glavni del ……………………………………………………………………...

Približni povzetki razredov ..................... .. ....................... ..........................

"Zakladi severa" ............. .............................. ........................... ...

"Kaj vemo o norilsk" .......................................... .................. ..

"Na domačem" ......... ............................................ ...............................

"Pogovor o poklicu graditelja" ................... ...................... ............................

Ustvarjanje postavitve arhitekturnega spomenika mesta Norlilsk "Prva hiša

Norlsk "................................................ ........................... ..

"Beli medved je poosebljenje severa" ..................... ... ............... ......... 19.

"Metalurg - zveni ponosno!" ............................................ ................ 21.

"Izleti na bakreno rastlino" ........................................... ................. ..

"Narodi severne" ............................................ .................................. 24.

"Živali Taimyr" .............................................. .......................... 26.

"Gradimo mesto" ........................................... ................................ 27.

"Končna lekcija - Kviz" Moje mesto je moja prihodnost! "....................... ..

Aplikacije ............................................................. .............. ... 31.

Dodatek 1. Algoritem Poznavanje znanja o domači regiji pri otrocih

predšolska starost ................................................ ......................................

Dodatek 2. Algoritem vsebina za seznanjanje otrok v vrtcu

starost z mestom Norlilsk ............................................ .......... ... ... ... ...

Dodatek 3. Vprašalniki za otroke in starši, nasveti .... .................. 33

Bibliografija ................................................. ................................. 39.

Uvod

Spomnite se, da ni velika država,

Ki je neodvisen in izveden

Spomnite se domače

Kakšne otroške žage.

K. Simonov.

V sodobnih pogojih, ko se pojavljajo najgloblje spremembe v življenju družbe, ena od osrednjih smeri

patriotsko izobraževanje postane dela z mlajšo generacijo.

V predšolskem otroštvu je bil otrok, ki nastane prve ideje o svetu, oblikovana

sposobnost vzpostavitve najenostavnejših odnosov in vzorcev pojavov okoliškega življenja, kot tudi sprejme

znanje, pridobljeno v razpoložljivi praktični dejavnosti.

Postati odrasla oseba, oseba pogosto spominja na svoje domorodne kraje, kjer je njegovo otroštvo minilo. Ti spomini so naslednji prvi

Čustveno dojemanje domove, ki se zgodi le v otroštvu.

Zakaj, tudi če bi zapustili avtohtone kraje že vrsto let, oseba jih spominja s toplino, govori o lepoti in bogatih

narava njegovega domačega kraja? To je izraz globoke ljubezni do vsega, kar je vstopilo v naše srce kot najdražja.

Zato je naloga predšolskih delavcev - učiti otroke, da opazijo vse, kar se dogaja okoli, da pokažejo domače kraje z

privlačna stran, tako da otroci zagotovijo, da je domače mesto in naš severni rob lepa in zanimiva.

Posledično, vzgoje patriotskih, duhovnih in moralnih, socialno-komunikacijskih lastnosti mlajšega

generacije se izvajajo skozi spoznanje otrok domačega zemljišča, javnega okolja, v katerem živijo. Zato danes.

govorimo o uvedbi regionalnih predšolskih otrok v izobraževalnem procesu.

Regionalna komponenta je norme, ki odražajo posebnosti etnokulturnih tradicij in sociokulturnega medija.

regija. Povezani so s študijem maternega jezika, zgodovine, kulture, narave domačega zemljišča.

pozornost

ponujen

generalid.

omogoča

neposredno

izobraževanje

aktivnosti za oblikovanje moralnih in patriotskih občutkov zanimivega, kognitivnega in fascinantnega.

GLAVNI DEL

V Rusiji je veliko lepih mest, velikih in majhnih. Toda naše mesto je posebno! Noratilsk ima posebno in

zanimive zgodovinske, kulturne korenine in tradicije, ki se odražajo v pesmih, verzih, slikah in arhitekturnem

spomeniki. Urbani prostor za otroka je svet, poln skrivnosti, dogodkov, ljudi. V njem se otrok razglasi

neodvisno

v lasti

conqueror.

prostor.

se zlomi

lastnik

ideje o vrednotah tega sveta in manifestirajo jim na voljo.

Vzpenjanje pri otrocih, ki ljubijo majhno domovino pri otrocih, lahko vzgajate moralo in patriotizem v njih. Reckon.

patriot, malo ljubiti svoje dežele in ponosen nanje, morate globoko vedeti njegovo zgodbo. Samo znanje bo naredilo našo ljubezen do avtohtona

Osnovna faza oblikovanja pri otrocih ljubezni do domovine je kopičenje socialnih izkušenj v svojem mestu,

asimilacija norm obnašanja, odnosov, sprejetih v njem, navezanost svetu njegove kulture. Ljubezen do odpadkov se začne

ljubezen do njegove majhne domovine je kraj, kjer se je rodila oseba.

Upoštevanje

ustreznost

pomembnost

moralen in patriotski

izobraževanje

predšolsko

starost

projekt "Oblikovanje predšolske starosti ima pozitiven odnos do sveta po svetu

uvod v vaš domači kraj. "

Namen Ta projekt je ustvariti sistem dela, ki spodbuja vzgojo državljana in patriot njegovega

države, oblikovanje moralnih vrednot.

Cilj projekta se izvaja prek sistema opravil:

(zgodovina,

simbolika,

znamenitosti, \\ t

industrijski

okoljske razmere v mestu).

Uvesti imena tistih, ki so ustanovil in slavili mesto.

Razširite znanje otrok o flori in favni mesta Norlilsk.

Seznaniti z pojavi, ki se pojavljajo v okolju.

Dvignite ljubezen do domačega mesta, roba, sposobnost videti lepe, ponosna nanje.

Oblikovati ekološko kulturo pri otrocih in njihovih staršeh, želja po sodelovanju na gospodarstvu dogodkov

o varstvu okolja.

Delo z otroki je bilo organizirano na podlagi tematskega načrtovanja. To je bilo mogoče videti različne vidike pojavov:

socialna, moralna in etična, umetniška in estetska itd.

prodaja

uporabljeno

raznoliko

uporaba

regional.

komponenta: neposredno izobraževalne dejavnosti, namenjene zgodovini mesta in regiji; Izleti in sprehode v mestu;

branje literarnih del; Organizacija vogala, namenjenega domači zemljišču itd.

Obrazci, tehnike v organizaciji izobraževalnega procesa o izvajanju projekta

Izobraževanje

regija

"Kognitivna

razvoj "

Razredi: "Zakladi severa", "Kaj vemo o norilsk", "hiše so različne", "govoriti o delovanju

builders "," Beli medved je poosebljenje severa "," Metalurg - Zveni ponosno! "," Izleti na baker

tovarne "," narodi severnega "," živi taimyr "," Gradimo mesto ";

Končni lekcijski kviz "Moje mesto je moja prihodnost!";

Izdelava "Ustvarjanje postavitev arhitekturnega spomenika norilsk."

Razmislite o ilustracijah in fotografijah mesta;

Razmislite o foto albumih: "Taimyr je nepozaben", "Teče nad elementi. Taimyr ptice,

"Živali na severu", "Poklic - Metalurg!", "Vsi poklici so potrebni, vsi poklici so pomembni!", "Moje mesto,

najljubši na svetu, "Zeleni mir je poleg nas."

Spraševanje staršev: "Starši - Navodila na poti znanja", "naše mesto";

Pomoč pri opremi in opremi vogala "Nosilsk - moj dom";

Pomoč pri ustvarjanju knjižnice (izbor knjig in oblikovanje knjižnic).

"Social.

komunikacijski

razvoj "

Skupne dejavnosti z učiteljem:

Didaktična igra "v našem mestu";

Verbalne igre: "Kje živite", "potovanje po mestu";

Igre kviza: "Poklici"; "Kaj vem o norilsk"; "Spore strokovnjakov"; »Ugani poklic

po ključnih besedah \u200b\u200b";

Etudes: "Ugani, kdo hočem postati?" (z ukrepi), "Pokaži različne poklice" (z uporabo orožja

Oblikovanje "mojega mesta".

Neodvisne dejavnosti otrok:

Igre vlog vlog: "Metalurgists", "Builders", "Plant";

Didaktične igre: "Kdo je bil tukaj in kaj sem pozabil?", "Builders", "Skrita stavba", "Kdo je hitrejši od hiše

graditi. "

Sodelovanje z družino:

Proizvodnja atributov za parcele na temo "Naša rastlina";

Turistična pohodništvo "Zlata jesen", "Zimska zabava", "Spring-Red!";

Sodelovanje na fotografskih razstavah, poročila: »Moj dom. Moje mesto, "" hoja z otroki v mestu "," znani otroci

z zunanjim svetom ";

Športni dopust "Oče, mama, jaz - metalurgists prijazna družina!";

Obiščite skupaj z otrokom "Muzejem Muzeja Mastering in razvoj industrijskega okrožja Nosilsk";

Starševski sestanki: »Citizen se pripravlja iz otroštva« (sodelovanje pri razpravi o vprašanjih patriotskega

izobraževanje).

"Razvoj govora"

Skupne dejavnosti z učiteljem:

Pregovori o delovnem mestu;

Pogovor o metalurgičnem podjetju;

Zapomnitev pesmi metalurgov;

Priprava otrok scene ali opisnih zgodb;

Didaktične igre: "Vzemite znak", "pobrati besedo", "Nadaljujte ponudbo."

Spoznavanje verzov o norilsk;

Ustvarjanje albuma "Norilsk skozi oči otrok";

Branje pesmi: "Na poklicih" L. Zavalek, "Malaya Rodina" Y.Yakovlev, "Labor" V. Bryusov, itd

Neodvisne dejavnosti otrok:

Didaktične igre "Ugani, kaj je ta poklic?", "Kdo naj bi bil?", "Igranje, naučiti!".

Sodelovanje z družino:

Prevzamejo pregovore in izreke o delu.

"Umetnik

estetsko

razvoj "

Skupne dejavnosti z učiteljem:

Poslušam pesmi o norilsk.

Risba: "Moja ulica", "Počitniški v mestu", "Severni jeleni", "Kdo bi bil?", "Znamenitosti

mesta "," Beli medved - Simbol norilsk ";

Izigranje "mojega mesta - moja prihodnost";

Proizvodnja voščilnic za poklicne počitnice.

Sodelovanje z družino:

Holiday "Happy Birthday, Cute City!".

Sodelovanje na tekmovanju risb "Želim biti metalurgist", "Risbe na asfaltu - najboljša ideja", "Ustvari,

zložite, poskusite "(emblem, grb družine);

Pomoč pri oblikovanju časopisa "rastlinski proizvodi".

Neodvisne dejavnosti otrok:

Risba na temo: "Moje najljubše mesto v mestu",

"Norilsk skozi oči otrok."

"Fizično

razvoj "

Skupne dejavnosti z učiteljem:

- gibanje iger in tekmovanj;

Igre narodov na severu.

Pogovori o kolesih o koristih zdravja čistega in svežega zraka, o tem, kaj je koristno hoditi po parku, v gozdu, se sprostite

nad mestom, o potrebi po redno prezračevanju sobe.

Pogovor o pravilih varnega vedenja na ulici;

Pogovor "Kako pomagati naravi v mestu", "Kako vpliva na vedenje ljudi na stanje okolja";

Pogovor "čisto mesto" (razprava: kjer gre smeti, ali gre za smeti padlih listov, drevesni veje so smeti;

izvajanje izkušenj z injekcijo domačih smeti; Zgodba o tem, kako razvrstiti smeti).

Neodvisne dejavnosti otrok:

Gibljive igre, igre na pobudo otrok;

Igre narodov na severu.

Sodelovanje z družino:

Konkurenčne konkurenčne programe "Če je blizu očeta in Sina pogum in moč!", "Oče, mama, jaz -

Športna družina ".

Posvetovanja za starše "Vikend pot", "Priprava na sprehod po mestu."

Posvetovanje za starše "Bodite previdni na ulicah mesta!";

Konkurenca plakatov "Zaščitite čudeže na severu!".

Pri gradnji pedagoškega procesa se upoštevajo naslednje načela:

Načelo zgodovinizma. Izvaja se tako, da ohrani kronološki vrstni red opisanih pojavov in se zmanjša na dva

zgodovinski koncepti: preteklosti in sedanjosti.

Načelo humanizacije. Predlaga spretnost učitelja, da se umakne za otrokovega položaja, upošteva njegovo stališče, ne prezreti

njegova čustva in čustva, glej polnopravni partner pri otroku.

Načelo diferenciacije. Vključeno v ustvarjanje optimalnih pogojev za samorealizacijo vsakega otroka.

Načelo inteligence. Analizira se v sodelovanju z družinami učencev in socialnih "otroških institucij":

FSU GPZ "Big Arctic", MBU "Umetnostna galerija Norilsk", MBU "Muzej zgodovine razvoja in razvoja

Industrijsko območje norska. "

Poznavanje vašega domačega roba z različnimi dejavnostmi ustvarja edinstveno okolje, ki deluje

na domišljiji in oblikuje individualnost otroka, ki določa njegovo življenjsko pot in duhovne želje. Otrok ne.

poznava samo svojo deželo, mesto, a tudi odziva na dogodke v okoliškem svetu, izraža svoj odnos do njih. In to je v njegovem

Čakalna vrsta je predpogoj, ki spodbuja vzgojo državljana in patriot svoje države, oblikovanje moralnih

vrednote.

Zato je moralna in patriotska vzgoja otroka zapleten pedagoški proces. Temelji na

razvoj moralnih občutkov in da besede "ljubim svojo domovino" se ni spremenila v prazen zvok, je pomembno, da je svetla, kapacitna

slika domove se je pojavila na predšolskih drugih.

Predšolsko otroštvo - čas odkritja. Naloga odraslih je pomagati otroku, da odkrije, tako da jih izpolni z dvigom

odpre lepoto svojega domačega mesta, ki je presenečen s tem novim, ki se zdi, da je, on je vedel že dolgo časa.

Jaz bom zelo vesel, če je predstavljena izkušnja koristna za vas v praksi dela z otroki. Želim vam ustvarjalni uspeh!

Približni povzetki izobraževalnih dejavnosti

"Zakladi severa"

Naloge:

1. Uvesti otroke z zgodovinsko preteklostjo in pravega domačega kraja.

2. Podajte idejo o geografski lokaciji, naravna viri norilsk.

3. Vzpostaviti občutek ponosa v svoje mesto in spoštovanje trdega dela podjetja Norilsk.

Pripravljalno delo: Organizacija razstave "Pretekla in resnična notilsk", mestni izleti, razmislite

ilustracije, fotografije, ki prikazujejo norlsk, branje kognitivne literature,

obiščite muzej zgodovine razvoja in razvoja industrijskega območja norilsk.

Oprema

{!LANG-7bca1125fcfd6039b90b6145203f1af1!}

{!LANG-68cd812356a5ac23d360927fcfc085b2!}

{!LANG-a408267539979a4c7798c2041be90b90!}

{!LANG-d10511c4e5f5b9b39cd2c8a1d29eea9e!}

{!LANG-a628d3ac79c65ccddd41976971946c8f!}

{!LANG-d37628d9744a185b995ac5a20b778457!}

{!LANG-0ce0853404dde41e9ea57e9db73aa684!}

{!LANG-ba5997c6a0afb4eeba56e66b76d3ee2f!}

{!LANG-899d41de56808a8308e875c437644c27!}

{!LANG-558ad0b2a807207b399af1ff7764cf79!}

{!LANG-f93ee2ad8ca45138cc8099b46655f5e0!}

{!LANG-273e8cb56e8a8a5290b362ba70b31b34!}

{!LANG-ad429988e1bba831128973c694b76a95!}

{!LANG-424fbd1e4e1f4f33847edb6f89bb9bda!}

{!LANG-76019b1a63a80d6189cd375cf50ee0c6!}

{!LANG-6cfde82053bbb47722dbf38e9d1d2a45!}

{!LANG-a3b45f73b4b98dd10730c75bc1af0cc9!}

{!LANG-e77258c45448a5e8efe75f597d77242a!}

{!LANG-ad91e7863ee40c9778f8570f1cef7841!}

{!LANG-e91d2cb9ca03ba8b9e946d05d63e2578!}

{!LANG-bdb02b75078b8d8387aa4ff6b1de1170!}

{!LANG-964cd4c08b12f809b9fd2beb37edb295!}

{!LANG-25ba6fe865045c7c0a23e0f80755ec73!}

{!LANG-e81a7dc24766ceb9058ae407a60ec998!}

{!LANG-294685e8ee9c7b6557c50a29cc1634c8!}

{!LANG-10a98f0a1a6c1373980247cdba86cf23!}

{!LANG-28c21e59746a9d4662f74ac75e6be4cd!}

{!LANG-94e36ede00c90f177f7a868a4b313d83!}

{!LANG-243eb25bb48173e4ed2b61f37f7fc4ee!}

{!LANG-e91d2cb9ca03ba8b9e946d05d63e2578!}

{!LANG-b55a4bf1ef4425bee11362ac6c90c008!}

{!LANG-d05c2a9a657e068e0a6095bc73bde8e1!}

{!LANG-b78685ccbfcf9266c2011367ebef3546!}

{!LANG-da2137c5e2c1092747b41d25f9d238f4!}

{!LANG-b4d335125c58335ab275091aa4782154!}

{!LANG-65a8197f249e77777326eb998775a202!}

{!LANG-7aaca4f373905c883c139884ee1dce9d!}

{!LANG-3a033b6755d5aa526a4bf02977cd19d6!}

{!LANG-e567d36ee2fb168b9a160c97f12f5287!}

{!LANG-e11b521cefff1db9f48df6f30686f753!}

{!LANG-357297def74c74f6b82e22a8aaa9f108!}

{!LANG-f66a2e3df33e2980f422bf40679b715b!}

{!LANG-45e175dfc1fc14fec8c9b722b0a82184!}

{!LANG-7a29edfe1c00ec10c90847ca70dcfb0a!}

{!LANG-2ca070fd170813c4ce8d4012f2f50f9c!}

{!LANG-fabdb21d381338b8822fa3edf5452973!}

{!LANG-626b59d513d14c320301db8379d3d308!}

{!LANG-aaf01908bc7a4a6ba3906464978b260a!}

{!LANG-35368a77058d4b9618f719793ebcc18d!}

{!LANG-a1e22a5271ab525066863c56dddab682!}

{!LANG-552165b25134fd5e4efbedac44a1e32d!}

{!LANG-1cf9885a57999cc80582982d5e00f835!}

{!LANG-56ebe82d21ec605ac53a28c534d2c0e7!}

{!LANG-0b201cd0e2928a5f04a8307fd48b7513!}

{!LANG-d156505af1155384977af95bc7da31c1!}

{!LANG-00e3a3957e05ec36f47d58156e291416!}

{!LANG-bb5c4c50875b3615a06df4beda7d3336!}

{!LANG-89353889bd1cd7aa90f4d50e9e32b9ca!}

{!LANG-3f6893c75b06224b1ce6d91b26f75102!}

{!LANG-6dc33c3d344efa131e0c08d3e133dcde!}

{!LANG-bf2e40f334c280bba7ee7a9665997139!}

{!LANG-990c4ab54265c996d8e5f77c4d94666c!}

Naloge:

{!LANG-e4032dfbe5bc5d46ecc616ec23309820!}

{!LANG-747eca1afea80e400c07d3857b454ba4!}

{!LANG-4a4947dc314641b119574bae8f4ba748!}

{!LANG-118777bb61a91ae916f9ef0f4fd4a972!}

Pripravljalno delo:{!LANG-3821634225fcdbe88058f857d6c8d203!}

{!LANG-ed246b211a0c53721d20b725dec08c5a!}

{!LANG-eb94dd2fc5f8173a026d22d855d296f8!}

Oprema

{!LANG-7bca1125fcfd6039b90b6145203f1af1!}

{!LANG-70f52fc68c82882ea516ecc1a31f4c48!}

{!LANG-53c1d4f6f55fb174ca27150bcf01c962!}

{!LANG-ed32c93bd721e232a8f96096f699dd7d!}

{!LANG-5719c6d2be618da7e55220b623fec35f!}

{!LANG-9441190cf5021dba859a60518e4a0da7!}

{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}

{!LANG-7b1405fac83fbf5e3c40f1b9513130e6!}

{!LANG-15193fc67a66e02b129eb350f86fad55!}

{!LANG-92ec74bd57ad70b82ae34a3e9592e200!}

{!LANG-5bb1ecaefc8024f11af87e05ac430f5d!}

{!LANG-d0336631ed0662087c12ae6605fbe448!}

{!LANG-85693191961218740a3edd9990594cd9!}

{!LANG-8935cdd110e2c99a0b999a39b72a7adc!}

{!LANG-870c41f10334ad17a805a25f6f6a4a21!}

{!LANG-ea2e057405f488c077add189afc5909c!}

{!LANG-134d755cbb96913b9d2fc4367de161dc!}

{!LANG-177ed639a6560a73d789837febd2fb58!}

{!LANG-9025d27e91cd7abc7c461313ca8ac2c0!}

{!LANG-19c3655ef0988adbc3ed73b5e95265b6!}

{!LANG-6a4815aac5a52b6e49a23497b03ebb3d!}

{!LANG-93a59f6753195e2b7e1f1dc014c465b6!}

{!LANG-2e42e5c09ea9b8110f6b7591a15ff344!}

{!LANG-bb7fbc470f4a82104f91ffd19c535d7c!}

{!LANG-cb3810f0e8490be05dc6a9d4d34f9910!}

{!LANG-10aa5830775cbee35fd77db5b3d5df3c!}

{!LANG-6dbceedd5142c334ae4536b110d7ad10!}

{!LANG-4125419797e06759ee92644d4c67872a!}

{!LANG-8b6b18373367d4448819327100e882ab!}

{!LANG-39239f986428d1e7dc35ec6d7e273612!}

{!LANG-4b993423b52e173acb38ad07cc6cc400!}

{!LANG-e561a8de1ed8f16eacab079bc915828f!}

{!LANG-d954e1b5d9e9056d2158cc835484f2e5!}

{!LANG-2cb9e8a16b7d48f1613aa36818810d53!}

{!LANG-0f48f30071d4f61a957ce73f325a39bf!}

{!LANG-761c618a043d2740afc991f53465bb50!}

{!LANG-c6e1e661e5cf9d9aba7cf7ffbd0e623e!}

{!LANG-699afe29f2f35c806eaa8e60fa57003a!}

{!LANG-75506c2996241e8bda2c96fb5cb8bc53!}

{!LANG-b229613f4e0fe78394409a2dfb520af5!}

{!LANG-9ecdf58eedafdbdfc3939fc1579b900a!}{!LANG-4499761d54ef93098df98099af2af322!}

{!LANG-e27d51f3343c5c07c9a87bd94cb5368a!}

{!LANG-f5c2d281cbb0d741f6d044c905395f4b!}

{!LANG-0d642ccbda4602dd97413a645bf42bd4!}

{!LANG-5994f8f249a5c336f7843a886bca5e4a!}

{!LANG-9a602b7a00ad3000caf95363d3fc9ff4!}

{!LANG-a32b09df42dbc2fd8e6770f753106dbf!}

{!LANG-caa453a33aa63a6f8f5b08878c1dd44f!}

{!LANG-23ffcd30c187d9fd6a7326d4ebce3f9b!}

{!LANG-63c70bc1e44c57a01bc5e23eabd08fac!}

{!LANG-3e1b8a7af3a3c7dbbe7c63bea4349053!}

{!LANG-b84c3a8dd6949bc6f113d5d4b97ee62b!}

{!LANG-320e052d3dfa5fabf4daa50c1b631852!}

{!LANG-e33953ae9dff9f13b481d864f8dfdbdf!}

{!LANG-e2c980db27bf6fc9984d576a7bc0bc3e!}

{!LANG-5f3c8064148212f5002dbcdef8783b61!}

{!LANG-e91d2cb9ca03ba8b9e946d05d63e2578!}

{!LANG-22a4aacb44a925c33b6bc0a0a5d016fc!}

{!LANG-eb4283bc750bb0f8e18e5a103cd64bc4!}

{!LANG-7009e9dc2fe20d62fcb7e7b979ebc497!}

{!LANG-644532883df9dea578e8163bcb9aed00!}

{!LANG-2011b488885ad1187901670720aafd30!}

{!LANG-2a2d079b9856858c67b00a3915eae6a7!}

{!LANG-462834ecf2213a4197f6ac9a2c93f2ae!}

{!LANG-ca4682c38f7076fad7b6d0fcb446fd96!}

{!LANG-20b38e5173ed638f8ca49f61d4a64dfe!}

{!LANG-e2a4f729ed90749f9a6cc5645a127b88!}

{!LANG-1ae07b04eccd76f01295f086b5b3dffe!}

{!LANG-28767436e1c6a3795c578f07c38de517!}

{!LANG-db849c6db178d7b3a34d7faa341ba7b3!}

{!LANG-53a3bcea3113d7377b05014e781c6060!}

{!LANG-8fa9e48d778d197886b1b4cf2e1da3b7!}

{!LANG-7bbcdd6c8ec832971b0d4d403970f794!}

{!LANG-6b5e526620e05f1ddbc9a8759bc3cfc3!}

{!LANG-fcb196b1f32ca07f5ff468cb604e2f46!}

{!LANG-638d85bfe88450585152495ab928a39e!}

{!LANG-b0def7316ae63bbe77bd9339f168b05a!}

{!LANG-ceab2ce1f4a794aa95b09b481b912570!}

{!LANG-1036ae96bc7d98d970d79fe9ad61c571!}

{!LANG-2cda7cd0d5f7023e11dd56cf0d892de1!}

{!LANG-25dfb643fb39f82d634ad2ec2a918372!}

{!LANG-a95d443a6c7c7242e4f1003d1401c5d1!}

{!LANG-53d85df565411fa2dc10e75461e814b6!}

{!LANG-519c8645299f8df2603b4dd682ff0c65!}

{!LANG-52cf301ccdd5ea2f8e4d08a7bc26431c!}

{!LANG-456681d6c5930efbe79afc699441ffa5!}

{!LANG-f4804cb9ebb56f14c76300bb42631d1a!}

{!LANG-5f819dce5aa2101853d8e2df77ad1339!}

{!LANG-ac2b638b27c22bbb42c61ae33ec999a6!}

{!LANG-6423af2c3199f5eb7219888a5a6d23ca!}

{!LANG-84377231d2ed9ffc7ed276843cdacec2!}

{!LANG-11fd90a1e1bb22bee1c9f9b0a699bd55!}

{!LANG-a672f7d3bc5cb0d2fc08216be89a4c90!}

{!LANG-156d6ee52db653c35836ea3a0b839a5e!}

{!LANG-5f7e81f2394aac394af028b041e81a4b!}

{!LANG-6b3f13133dd10a03606ec5e9fef1e87b!}

{!LANG-02b4a787462d23c71afdd74cc58ee494!}

{!LANG-50d34d80a0f64f25799a8ed962fbe49c!}

{!LANG-5118fd768b90e96710492d9b91d8ac2e!}

{!LANG-b419a30edd83be950d62b6945eafd347!}

{!LANG-572751fb65c0bb959f81abc1dad896e2!}

{!LANG-e0ef9919c3af4ae48de30f339f53e099!}

{!LANG-8e734682db668e302bf8e90793f2bd41!}

{!LANG-d1ed46fc812553b81863554e7ca90edf!}

{!LANG-f4a965ff9e4e8fa5b51ac001b5e90baf!}

{!LANG-04a11f6df755f75c845ea0bf310d1bb4!}

{!LANG-e333ae3e1cbc96e8bdc2f99d9e1d3892!}

Naloge:

{!LANG-6f602b28b5f9fda9865b5366fa78f7c7!}

{!LANG-e80238a95b7bfdbcea269f5eeaa9f6d0!}

{!LANG-3d2d339135cec9be8dae69905835befa!}

{!LANG-5a25d3b6500104ef4209d631ec545239!}{!LANG-793e0e775a6c9ebce3703baafdcdd1e8!}

{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}

{!LANG-d4070991508d073d3f42894e7c6d6e51!}

{!LANG-f95fa88c193b126e3dab5358972eb93f!}

{!LANG-72615cd5b414e4d3d0244be33e668cc9!}

{!LANG-8bddbaed54ffacdd271071a8b13db5f4!}

{!LANG-1d2d4339ed2bb072dcb77718c08b1586!}

{!LANG-c77ed8f2cf3c38a2a9eb1fc8f4e37566!}

{!LANG-54eb07f2c236aaca72a5ca454f524e67!}

{!LANG-18b92c883dad41ec5cafaaa4007c2017!}

{!LANG-285f421b74c8b6f9bb6737bd1ebeb479!}

{!LANG-40314b56aa365366bcea756846b8009a!}

{!LANG-f306d5745063a6b4fbdbe263ec6d8fca!}

{!LANG-e76cd0a8a485b2fd01a46c06c8f2e274!}

{!LANG-d3db436af26340f1d48034a8c77dc8cc!}

{!LANG-1083f1c0984fa6d98ce34fd01896937f!}

{!LANG-17140250ef35af8a27dbe89cf92146d3!}

{!LANG-581221ed412ca1975f20f9c00c180806!}

{!LANG-4df6ee07e08f849152687514dfe14251!}

{!LANG-40fee31eb85ba61eb21b6b58e70490a0!}

{!LANG-9efd27b2a1504e3624cf93b86762a42d!}

{!LANG-e0f88b8d47b77f4f1268e23b376a9b27!}

{!LANG-317cef0bffa8c335deff34f89302843e!}... {!LANG-99a3d4ab773f719801c61103ecabe029!}{!LANG-6bca578ad5a284634f36719b494d1657!}

{!LANG-3e3e5483e35d34ed38ffd6158118dc07!}

{!LANG-4af1da40be2865c0630e3cf7d1eacea4!}

{!LANG-d69addc81c37be8463c2e66f1a013443!}

{!LANG-e91d2cb9ca03ba8b9e946d05d63e2578!}

{!LANG-b55a4bf1ef4425bee11362ac6c90c008!}

{!LANG-b78685ccbfcf9266c2011367ebef3546!}

{!LANG-9f573168832e9e1d22c187733282f7a9!}

{!LANG-5226065670d4245884170b2ea394317a!}

{!LANG-15b0a06844ee0b89d7be45d69c033d48!}

{!LANG-19c9fe6a2b5deffc22386af9ec389d8e!}

{!LANG-af58aa3ea0482d7ff51dff3c511af52d!}

{!LANG-cf138c79e05467cbe8e05ae79fc5443a!}

{!LANG-b0a1a5c9a44eb8178c31c81be0bb6c72!}

{!LANG-8271d00b26989ef00a569aff6bc873fd!}

{!LANG-693a8c021dcc59ebb73a817092cb8472!}

{!LANG-0caccc2a725c8e57adbdabe0b73431c1!}

{!LANG-c0db0ceea1a5d256c39e4be985e7501c!}

{!LANG-59169748b0deae947fbe8043d1d8eea9!}

{!LANG-d4070991508d073d3f42894e7c6d6e51!}

{!LANG-07a1bd117a870cdebfbba1a5eda1304c!}

{!LANG-e56e53b7aa16608e82aa48b5293d87b0!}

{!LANG-1428d62051e33c198131c33b70e7e2c1!}

{!LANG-091999b211f7074945a1dc7c309f2b5a!}

{!LANG-c6ba0153cc142b194f5f006b758d823a!}

{!LANG-a63157c753e935bbcf1f5091348f6c9a!}

{!LANG-07a1bd117a870cdebfbba1a5eda1304c!}

{!LANG-9a660dcd8b4ef37a76985dd43f2325ae!}

{!LANG-ba36b7faaf8d653152dbf4b6ae00b123!}

{!LANG-0df7c7b7a45dd1c5a52fd6d14329daf3!}

{!LANG-5bce48924ecfe268377fdc6143ecef36!}

{!LANG-f3579fe910e91189ff6848838044d32f!}

{!LANG-7def5a516075303d954a557af4fc60a3!}

{!LANG-440f73c42302aa0a30beded7ab351f52!}

{!LANG-abc330b53176956891540a80558fdb3d!}

{!LANG-2a57a78c4334b7ab9f582e41550c4d32!}

{!LANG-04c0e0a665aa01f3dc31eacd0f0f501d!}

{!LANG-493c70970e7b7d9f9b60e8bc48edd689!}

{!LANG-c6a5074c1dcc10b2c163f580da344d25!}

{!LANG-93885901e7807fe86e9dcc38adc7b24b!}

{!LANG-5406fa08b6152ed599805896775720cf!}

{!LANG-4ff2b5acdc58df19d85d3b20815914bb!}

{!LANG-b90a54a9af354b057c591b9aad223b02!}

{!LANG-bf331156e28c19cff10c6d234bc3ead1!}

{!LANG-f43923bb43fafbb0520442822e1f9f02!}

{!LANG-a830bcafcc9ce3958a6b254fd04eac16!}

{!LANG-1f81500351d99646be6769cbe084ef89!}

{!LANG-5b8fb0195b51f1180db3b0278ab0757c!}

{!LANG-8d95dedfc2e87d20742d2c0760565af4!}

{!LANG-f1913858b2219b1d78e78ea2a1ee53af!}

{!LANG-5ea6ac6c299f7637406a8a37cb02273c!}

{!LANG-af9f2af40bd6e4638732616230bef242!}

{!LANG-de9302e7708d91946a49530bec06f46b!}

{!LANG-126c7d4653e73a8e0d73e2f918763ae1!}

{!LANG-354e52bc8e6d02193fc8da7bbd346c5e!}

{!LANG-850876d72879bb9a147ec47736a5ac41!}

{!LANG-ea949439be5025894109c02dbb9b432c!}

{!LANG-8a60cf4aa384be55fe49e1b2c901531b!}

{!LANG-d60be8a85739911861c4d778cac8acaa!}

{!LANG-9d1e7750129ad3ea166f40325eee2d40!}

{!LANG-3553e8494b64600745faaf03fb05c118!}

{!LANG-938e610bb520fc348be15c0de340f190!}

{!LANG-05020b997ba4acd655c429f1db436314!}

{!LANG-bc753f58aee74ff33295d1a72b3e5ac5!}

{!LANG-3311a9f2394e54ee285d6d99cd372b08!}

{!LANG-98f8b9f8f5f531dc1b8b4f9b9388d766!}

Naloge:

{!LANG-3a4d5e229f6820cf5ed0f701c355ef6b!}

{!LANG-246226d374a515e1c0b524c32b906c7b!}

{!LANG-b4f5b697c16d5f00e67ae239bf8982b6!}

Pripravljalno delo:{!LANG-58250edc0e0677ec7c1fd0ea8afa0ecf!}

{!LANG-388b3de87967b44caf009e1f61df90d4!}

{!LANG-008f21036ed7bcabd163659e5a073218!}

{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-cb3d76c96775f2f2c45b5cfc3a2b128c!}

{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}

{!LANG-d4070991508d073d3f42894e7c6d6e51!}

{!LANG-ab01d8a3c7a7ef9170a01777cf4d5aa8!}

{!LANG-1e15f87645d6455b894509c01371c4f2!}

{!LANG-548c29275d493fbc618faf49f9b7e672!}

{!LANG-3b8bbaaf0b26d824f26746e4a71a0ca7!}

{!LANG-a0a3a3a3fca05a0e10d63f964cb25f4d!}

{!LANG-9f5fe1c5f53ad3f941eb421f3d458707!}

{!LANG-05848633831e7e9fcdfd191d15c622c9!}

{!LANG-022eee9a5544e4313f235e955949e015!}

{!LANG-24215ae249515b0bf88f22e9826ab7a0!}

{!LANG-77bea8b620b230b85d2a349c6c9b3257!}

{!LANG-f18476babfe6d5e40c00fabefca1271a!}

{!LANG-e68e72a6893ab729df6c9ce715700200!}

{!LANG-ca16bf5e2af0d6ec0d3028f132b778ad!}

{!LANG-7f54433788cef1cece6bdae84fdc4c99!}

{!LANG-88053676eebd70a9a1358819eb67b8bd!}

{!LANG-541e623b3140ae484bb06212d1141a5f!}

{!LANG-5f6ffa0ac4b5027a19cb8210cdf056c0!}

{!LANG-4e16fead986d1432cc94a0d484c92f7b!}

{!LANG-9f5a391056e0820973e1a8c981271c92!}

{!LANG-ad67d37686a04f800f32bd37d51569fe!}

{!LANG-3313f6b36acb3cdb177f5e81de4ca441!}

{!LANG-df0c563eaa1acc0d96f39850c0874f04!}

{!LANG-f083d5b62587b21bff91130e6cb9b8af!}

{!LANG-9134c512ac6894b915277693cb2a0eb8!}

{!LANG-9d40990859f4eee0a771c16741067f47!}

{!LANG-312da5e2ee0f42e764d55c1bfa97230b!}

{!LANG-9b359f3cdc5953639ff9a7484eed4d08!}

{!LANG-5c1107a91913f48824db8f45d41578d8!}

{!LANG-07baff775571f176f09de8d3de37d27e!}

{!LANG-e9c7252bfb10fd2a1e942642d7289101!}

{!LANG-9b5370f94bb4d4b0545b21ce68c0576b!}

{!LANG-d62e5fc0df726fbda82082d31ade9db0!}

{!LANG-368505b314b008a7cc34c905f6ec871e!}

{!LANG-e7b3c1c0ce932fca70d41296d54482e9!}

{!LANG-cb01374d643f90723f6c19e3266b7c3f!}

{!LANG-02f4fbad0472315c1dfbd731ae44805c!}

{!LANG-893657ec09de1c42eae9a843392ed651!}

{!LANG-15411d188a2bf0f0f3b0193a725b7346!}

{!LANG-dbffdca62d7c64d781d77ef0aa5ce8f2!}

{!LANG-a46a625c5b3d2f287d117a81170a2e8a!}

{!LANG-ddf22c062b97198ec71b3947b7701930!}

{!LANG-17140250ef35af8a27dbe89cf92146d3!}

{!LANG-ee979ec9ee6c4855d764c6d4de90ff20!}

{!LANG-708b06ed62dda843b1e9442911a540bd!}

{!LANG-65aba54aa6140cfe42b782ff65377c7b!}

{!LANG-10b9c19e7d86d53b3ea88aacf7d8317f!}

{!LANG-c024029e727c207d49a4b42748db0900!}

{!LANG-262ccd2030f61670253491de9cf881ca!}

{!LANG-9dcb9e13d8600cfca33cd52bf2b46a3d!}

{!LANG-c76469049b43d927452cde7ed75bd90e!}

{!LANG-f8e9a8578b0fd68cc7ae2e8711b5a232!}

{!LANG-18692b163cc4c43c67b9db1db2166bf8!}

{!LANG-9cae6e264168a05a236c7aa15ee197b6!}

{!LANG-1dda3e31ea3f70e2bd0a5738a8f0ab6d!}

{!LANG-146614cf4883d4675fdd8e448f17b625!}

{!LANG-6c6da55809849dc57021a49798b80c11!}

{!LANG-a388dfd8dded5e3f72e2a9d6f84a91ba!}

{!LANG-983e9746b395f770a02dabcf9af80ea6!}

{!LANG-29e6de72dd22140aba7c02f0bf2f8791!}

{!LANG-7ef7c0162252676570bb6e772eedc651!}

Naloge:

{!LANG-426322ed0c1b02afd85a3577baeebc7c!}

{!LANG-a38e646c7adfc0371236908c4d16e8e5!}

{!LANG-2dc55cf1d2f6d2d11d9dd599ed862dd6!}

Pripravljalno delo:{!LANG-cbc6125c8ec0a5026028d49a8de6099a!}

Oprema

{!LANG-7bca1125fcfd6039b90b6145203f1af1!}

{!LANG-2acc8408875b8b1d472f949642ac98fb!}

{!LANG-ca97ecf10d424fa79b332fdcd4125806!}

{!LANG-ea0b09a47d572075b5f68ec5d6684619!}

{!LANG-28f13256e439bebc6b72ee77a371f43f!}

{!LANG-c1e6079bddc8dea6e0a2acfbbb582c0e!}

{!LANG-bfec9a56ecbddf725fa154a20a3cd0c1!}

{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}

{!LANG-d4070991508d073d3f42894e7c6d6e51!}

{!LANG-ce83b009c7d5078c5a296167b7009547!}

{!LANG-fa2b8e4dd09e96ebf4238c2c9a349cc0!}

{!LANG-543fb11ac733b5cac05a28aaf31e8642!}

{!LANG-a384c3f024fb9b285253c461c77fdc75!}

{!LANG-58b5c0375b0e1778dca59a16576f70ee!}

{!LANG-6afc89849234f65521b805698baa0e3e!}

{!LANG-0c19357295f540538e5762559ae227c8!}

{!LANG-1ff026adbe778dc419b52b0185a3f9c3!}

{!LANG-b22ec0882765dcca11384954dc5a8c87!}

{!LANG-e8c8639ed3493ba1fa722e3a6826a2cc!}

{!LANG-a71859bda5faa1e68bc5c140644c0d98!}

{!LANG-0ee8aeb2e0e1630158464a35e2497e7f!}

{!LANG-7f395ec7ec5453abf8367092a5ed45b3!}

{!LANG-2018e69c7cf107443f7436766335565a!}

{!LANG-7e451d598df00d003487243080257461!}

{!LANG-9f66bdaff534a4d19da60ab67dfc93f9!}

{!LANG-6eb842c04b9886b0026c729401382ed9!}

{!LANG-50942d93dc65ba78f9e8ebe642cc815f!}

{!LANG-5d39f0488825433a87cd6a5f0f85370a!}

{!LANG-0e448163ae89f59117c535b8557e7a3c!}

{!LANG-1f64a44d02c9f762feb4354fd3d4de7d!}

{!LANG-98e562cd9ad9e7e12143f1d7d0ef956c!}

{!LANG-66f0b07bf1a3311b494cf500c3cf5c60!}

{!LANG-6feca0089b81c7e047e22c188848255e!}

{!LANG-848871dafcc7393f5420777c073a320f!}

ustvarite

{!LANG-3b96344b25cefedb3566ae980d2d841d!}

{!LANG-db141dba8ba8714f5bc8c77a8ad7f456!}

{!LANG-8a6159d407099aa264e389d332e922b7!}

{!LANG-cbf35558cb9603d9ad6b1551056ab051!}

{!LANG-14d4d7d9da01a282803ccff29c666a1d!}

{!LANG-505192357042575427b469f40319f88f!}

{!LANG-493446ff88586279fac85fb7a73d461a!}

{!LANG-3c0c61fbf8426176f2d7ee0b0acd8e54!}

{!LANG-4cadea384bc1942c3ed238c2eb8dc536!}

Naloge:

{!LANG-05585f4441df4955b866e5a2c7f593ba!}

{!LANG-0d3c6183a2a709f5f46053ecc2a9c60b!}

{!LANG-5a25d3b6500104ef4209d631ec545239!}{!LANG-0e102ffce0506b537bd4e124c0135b9c!}

{!LANG-6f0fbb04be5607ec33d47912f61ebe1b!}

{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}

{!LANG-3f95be553e985c2002cfe8c6ba6a814f!}

{!LANG-968bbef336e3337bbb4cfc8bc1fed49c!}

{!LANG-5cc854ccd9cd8b19c27439b0d6fbce4c!}

{!LANG-ab0d006292c2c3d1d3e15728a9138ded!}

{!LANG-ca91a2ad485bb8204203b65080ff7a9f!}

{!LANG-237478783a60fac691026e8e98129ce0!}

{!LANG-0af846930cd92a42a1931145c893f4a5!}

{!LANG-68646756dca9f7f917dac968b4650111!}

{!LANG-7d742915d409cacad94d883e5f2b5fbb!}

{!LANG-d8c9c4d50558cc397395010a4301f1b1!}

{!LANG-0ee2684cec8bb52f53244c8c9d27286f!}

{!LANG-eaf42e46899047b97624be45bdfae44e!}

{!LANG-8a5ee629d6c6f732a98b28247149f6f0!}

{!LANG-ee456e0535d7bf79a5f2a0c060ae39c4!}

{!LANG-894434ea36e3b3e21640e4f9343dfca9!}

{!LANG-fe4733e2f74adba7994d45c4f7df49d2!}

{!LANG-d82e124f5a6f5450ce22c6b77d046762!}

{!LANG-563fed92313ede1922e4a5e4190f7062!}

{!LANG-369cb966a56a020273282f9ab65f8898!}

{!LANG-de2f7eaeebeb6bc40bfbf0eb61e53ddc!}

{!LANG-cdf072503a6bfe1fbe394d47743501db!}

{!LANG-0780451e67e38e911699339be7353735!}

{!LANG-00f131301ef12329a3dfa418c9b5ae8c!}

{!LANG-d1c18ee03914fa89e884c74524613ec6!}

{!LANG-a561324fe5340adc525e981ef56318da!}

{!LANG-5baf3918fbae8412518a7821c81a0a48!}

{!LANG-0e6c5b100466491a3ae43a26966cd989!}

{!LANG-53d60f9784a2369717b880c02b37aa1d!}

{!LANG-745bcc0d2ee11aca87d9550b10a4bac0!}

{!LANG-e8ee37b6eca633df960f2eb6f9e8bf5b!}

{!LANG-f8424fc263e133c539049e0aede93e2e!}

{!LANG-2dd1892367074492ed84e4cff5595c71!}

{!LANG-7c9857923d1f9d3951dc69e351e0f898!}

{!LANG-c112dd9ab116042f38e3f245f0600637!}

{!LANG-cb92be308e2fb4647be98fa5324cf93e!}

{!LANG-360d05a1d2638911e96846d50e179b18!} - {!LANG-2cbab631675afd5c4c645311484200ad!}

{!LANG-abf4782a2afd1c4443fa732e46947a79!}

{!LANG-93c7988daaedfb03f053c72e3bc663bf!}

{!LANG-508adb55d3f9f3538b455e28226f3a0a!}

{!LANG-48afaf0e26d40e377c902fb69d61e90d!}

{!LANG-31905a6d1d72f43dd68bca98fcd33fca!}

{!LANG-6ed3076117eea2aa924cccbef72bc7ec!}

{!LANG-6b8dd0019bae5f0ac84d2ccdd183c8fe!}

{!LANG-3bc5ecaa5c499e0fd79706e8d3ab2054!}

{!LANG-bf3c0a0b5758d06aef84f6519fe63340!}

{!LANG-9c07c2c7acf182f842fb6daf242ff8ed!}

{!LANG-066bcd0e2ac0b41fc8fff59512ffe14a!}

{!LANG-4f5fc7663874d4f402e7094889ff3712!}

{!LANG-a606a1ec96aee6783abd7b2a26baaef3!}

{!LANG-b9d3878ca2765eb1248602f6b8786857!}

{!LANG-f80c92d2d234189e25ef8b9dad52d768!}

{!LANG-f2aee7b3447d689faff4243149fe197a!}

{!LANG-6d0b9c39385290dac336f95990a35522!}

Naloge:

{!LANG-9014873d4ba61a983129c605f55ed3d8!}

{!LANG-5539271fb13031fb61f54e7fb80d26f9!}

{!LANG-5a64afd94b26650f3befaae2b0ae138c!}

{!LANG-e7b6d79fedf6725e7e4bb9b0520e29cd!}

Pripravljalno delo:{!LANG-63af36407769c021395df1f26c3b3c70!}

{!LANG-3735faa4623ecfe181f1a823ee7c3464!}

{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}

{!LANG-d4070991508d073d3f42894e7c6d6e51!}

{!LANG-dbd23517cd50de7915c05b005fe64dc6!}

{!LANG-79647e5b069f53c86a9c92aa104660a2!}

{!LANG-c1d201197b28da486e05d4dcdf816347!}

{!LANG-9e9e25d07d60e9495c666ce204b5af4b!}

{!LANG-e9a5953ff1ff6b2c8224d65966f7e8a8!}

{!LANG-78f514afade082657525614bc4f70ca8!}

{!LANG-753835d7c17990e4b63597a8f2ff77fe!}

{!LANG-0be2a6e8e1f4b739a9f08c551b3dfac8!}

{!LANG-04e524c0ad8407ccafe3efba841cbd4d!}

{!LANG-81fb970282768074d792855555cf0d56!}

{!LANG-4a1ebb3873d425faf3a5dbadf3c8838d!}

{!LANG-c750e5efd6e75cc840ccd4c27e19df12!}

{!LANG-78c608e1a0c033ce31825f9a1f871245!}

{!LANG-c5389f5e2696e2b55c759e85f4307c14!}

{!LANG-923d835496df5ddf3bdbb9236930d7ff!}

{!LANG-0ea3097052c75660f4be2967b2fc2435!}

{!LANG-8e932341f8322ed6bd55c73d36a82a9e!}

{!LANG-988a1a2e50ad2c5897d6a293555e977c!}

{!LANG-17140250ef35af8a27dbe89cf92146d3!}

{!LANG-c505c29b874c6edcad37371a4372ed9e!}

{!LANG-b55a206638c96881b78b988c5e893f36!}

{!LANG-8f57d8214858ba0b6a6827c37bf42af9!}

{!LANG-295d6c14a57f584e89ee770a61be7207!}

{!LANG-b8b4f9fb2ac6baf1dde4859f89bc9d90!}

{!LANG-a881b624a7ac8afb7caec2765a216016!}

{!LANG-45c0423d5546ee3abc64d18bd198743d!}

{!LANG-6e977353a0fccf45985ab8373842fcb0!}

{!LANG-732018ecf50e95301ea3be9c949e41b4!}

{!LANG-71a19916a3de5256eb5ea50232aeca4f!}

{!LANG-d442ba548f1b194fe8c31b99b68d7cb6!}

{!LANG-43e342996b5869a864af6fa361cd574e!}

{!LANG-ae6c0b21e171613d41ea6754cb95dbd3!}

{!LANG-d3d542b3da0599b53ebfcd48392e7d80!}

{!LANG-7da0537af9035549d27dc3c18edeeafa!}

{!LANG-b640631c82a3fd0ddb1dc6d7f2fc9c22!}

{!LANG-a2f84895a8c217911a475c23231f141c!}

{!LANG-eb9ab38dc7bab93a5033598fa2ccdc33!}

{!LANG-b48720e1733b49b9e3b0fc6ed2bc16f4!}

pojavi

{!LANG-418e6c264f256636f34897486eef112d!}

{!LANG-02bffeb0063d2b730e70750c9a00d6db!}

{!LANG-3555945d7584f8a353d29331c26d4caf!}

{!LANG-2569774c4aa81e75968c3a4012596d4c!}

{!LANG-9c0bd3338e002e18d86eb730d805635b!}

{!LANG-02fb4781a62564621bd9bd71894bec56!}

{!LANG-f5f4f54dd8601c74f22699738b1206de!}

{!LANG-a48d821f717511352e7dc17d43bcbd98!}

{!LANG-66ead178714e0c7b8af8e59a9cfc4ba6!}

{!LANG-cc500c1e72368f5fcc96c6d6ab88dde2!}

{!LANG-5b0b1ffde6cde533b59a2003aa9c1696!}

{!LANG-a736ff4bfc5454dbb987a2ab748c4c13!}

{!LANG-36e4ceccbd81113c99036eb1a6f41107!}

{!LANG-d8ea0f6d3230eaa2fda5c83a172a5bb6!}

{!LANG-004f8e7232c77230f1785cfce247c228!}

{!LANG-bee3929411d399e411d1260287252c40!}

{!LANG-205eecb5736880b8ec63c01eab709d4b!}

{!LANG-04f943ce1962693032258cc04b4f8ef1!}

{!LANG-43d45906648e181403cb97b777086756!}

{!LANG-fc2f771f4b713f25608e9b2f0a99f175!}

Naloge:

{!LANG-cef99261af78b4b7e0eef6eac03bafa6!}

{!LANG-b1ba933aa768ea5009f0171391d29b78!}

{!LANG-f8e10cacfd6ca327afaf41bafbe11cdf!}

Pripravljalno delo:{!LANG-6a98772c82f7c04b6e6224ac65cfcf2e!}

{!LANG-b355f515a3bce05476701afb994af34e!}

{!LANG-65afc3a7ae00b4eb14de1fd699e83cca!}

{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}

{!LANG-d4070991508d073d3f42894e7c6d6e51!}

{!LANG-2022106734b9d43e14b142a6b1f13403!}

{!LANG-74af98f9104535cba6b3bc062c9afb7d!}

{!LANG-10b1bf2dbbfe1b3ae1604660b5441139!}

{!LANG-ce80a9b0842a859b5487c0e35606a90e!}

{!LANG-84376f01cd2dab1eab6757da313f36b3!}

{!LANG-67cc7d78232cac86984235b5dbe137ff!}

{!LANG-045c20158713f4f6b44d8678b1b5566c!}

{!LANG-7905378ecf1e56639fca73b7484e660b!}

{!LANG-2c62bf6bf5bc2601fb00307d1d23722b!}

{!LANG-8df27758a1d76f1956aaf0b9d8fdd792!}

{!LANG-926d419f21979896370e9f0301e8d344!}

{!LANG-aa0aacf71238f39934c5c850c00de225!}

{!LANG-124a6c09236770b347d03432868bbb01!}

{!LANG-67601857552cf2b775ed5ddb1ba16489!}

{!LANG-91b4b5f399d3553e55d290ffe8f8880b!}

{!LANG-f3abdb77ebc61109a0fdf60c0ac8bf2a!}

{!LANG-321bb49b882d9ebba2b7c71c30ad5c58!}

{!LANG-dd5bc71fa98ef58f4cc6a1a524741cfb!}

{!LANG-fbdf19d93bc24361e0773ba3afebe7ef!}

{!LANG-dd473251d5b695b3dd1512135a1c3cf7!}

{!LANG-5c07fe1a29504395748a219680624374!}

{!LANG-b9ffb1478815fea12577c52e1e093b33!}

{!LANG-98371cce0e324ef4c93cb5d1645094e3!}

{!LANG-23389a6267463bc83edc7c1d61a37fe8!} {!LANG-80184f1337dba894852480022cc35eab!}

{!LANG-bad17b5ecabfbcbae9d62892f9deebf4!}

{!LANG-10474c7b0dea72d76b0044d99ccb0275!}

{!LANG-61f801ce0b12c4bc29633b54bf9938ca!}

{!LANG-a1b4a7636dd86cb81be1e9dde6df05d1!}

{!LANG-c3ca1ede2faa447a22cf93daf1278759!}

{!LANG-f5aea9ea2922cf5dabc8afbd46ced030!}

{!LANG-e458b1698ff378afa9e641cd69b282f4!}

{!LANG-ff51e07405b21d04c1fa3b8470bb1d20!}

{!LANG-e2116618a6213162727e11df8b2ed955!}

{!LANG-bea4bb5c6ee4eb168baaa0de06ba9b46!}

{!LANG-ed71769d20d26449dde9b605bca0ec49!}

{!LANG-297fb1a524535d8dcb8c7af4aabf52cc!}

{!LANG-8b9eb8a3ef86a92d6e555f25c85eb729!}

{!LANG-d10511c4e5f5b9b39cd2c8a1d29eea9e!}

{!LANG-79404a331e62ed5a235898d94ae2107d!}

{!LANG-6242e2b536bce00ed452aee3b2730b6e!}

{!LANG-6a0838b57ec57746605542e3dd3c2598!}

{!LANG-3a583416a8d832e8a826cf1d1e2cb9ee!}

{!LANG-b0db43019622524c7ac3422a0de51b3f!}

{!LANG-171bedacaadc3a69bcebbcc3e7ed1849!}

{!LANG-cd13d3ef5e1222ea1d417e1c79ffafa5!}

{!LANG-95ef1530fa7df3f466a283a61931b62b!}

{!LANG-9e09bb4658f9806a0406a25d10c29e5b!}

{!LANG-3b68d39a5c0575049da8a9cfad598fa9!}

{!LANG-056bffbc7d0f49394dc95555807ae7a1!}

{!LANG-6fddb590fda022475391bdeec41ee270!}

{!LANG-571c154f90203a5bca2aa4b00767191b!}

{!LANG-4048ebfcb2b26eb0c927051cca8258a9!}

{!LANG-eb7db6aace328be61601b24e33805358!}

{!LANG-7f33e355dd3275fe6bd06640e0c3b15f!}

{!LANG-8a2d31acd5a7230af4425e4ecb9e8fb6!}

Naloge:

{!LANG-f1eef617ce1b4fbc012320d84eaa8c7f!}

{!LANG-82e4c982e64ae35a3a00ef96ff1028fb!}

Pripravljalno delo:{!LANG-47a5be9644ea54ee65457b18f8d44be6!}

{!LANG-5170710258cb222c286e0d4730079108!}

{!LANG-5a25d3b6500104ef4209d631ec545239!}{!LANG-6507a76f72468a4beee911659891db42!}

{!LANG-f244a47c6c5c6d1f8278d24c253a4349!}

{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}

{!LANG-2ba0986991781ae5406b6eeab06adc32!}

{!LANG-1c00cb0a707d5291742da371a61cd0a2!}

{!LANG-5c3763884f8b2c3319a86a25ef3bc92a!}

{!LANG-10954553acc1d6c2b9ba1a5819a957c0!}

{!LANG-0092cd60933e2d22745a3af9fecad177!}

{!LANG-4d7a43425a8c9e9d71c283d78ff01aa9!}

{!LANG-da512df2174fa60a818b9da1fa590155!}

{!LANG-51f1f621c9bb99fcd355ab1dea5c7a5e!}

{!LANG-5a55608cc1da09eb70ad42bff7d6cd21!}

{!LANG-50ca3bc3e8eb9eb8ac2bb76315a4a06e!}

{!LANG-4f88cb59a26db54a4deafca649ea1187!}

{!LANG-93ee7c2ef71f2b9333da692f046199a2!}

{!LANG-e76b66494eb22fb627bc1b020aa31666!}

{!LANG-9e96dfce83d3ecf794998f78a21ec2eb!}

{!LANG-44b86f5a8c5d108500737ba854d3838a!}

{!LANG-7865b18c79de3171fe43f7b72ee1af2e!}

{!LANG-52982d7e5723ade0d6417229be5a2fe0!}

{!LANG-69445a6d653ab043e997df4fc0933ab8!}

{!LANG-cf6a580dde3459e601277c46ae616f46!}

{!LANG-2828ef2fcc7cb0ebae7b7b83ac1ab0fa!}

{!LANG-4a64854a2ca4dc10abde2d9b1819d237!}

{!LANG-d47f6138fb6fe4d5b9e4977277c290d0!}

{!LANG-f2e9d5ccae5a0878085ee2760ecdec0e!}

{!LANG-436b3ae59e581591bbb1b6e2b39a30ed!}

{!LANG-0c0b43d808614e6d184973a5de8008b0!}

{!LANG-d31cb3311e18c15abc24549d757288e6!}

{!LANG-5eff5991bbefb05aa41b8f33aca5487c!}

{!LANG-7b048a2633fc6bd185aeadd1fb448b9f!}

{!LANG-65463661679df5d6c9fbb66510ed5ec4!}

{!LANG-8805c847d9d716839f96729adb741ab5!}

{!LANG-ca8263843dbb24c9e3f4a37ca3697739!}

{!LANG-7c16f85826ceeaac4fe530ff3c0ff86a!}

{!LANG-553bb2f0b92d78893d5f28894fd4f020!}

{!LANG-2ac26d0a99aa5cd872d85b3b44e0b396!}

{!LANG-fa7671f92e352565d08bc14c6e750352!}

{!LANG-cc101f5020fa8779b5f2ec8451c4ef2a!}

{!LANG-b6edd7c7f590bc8275a5d102bf3c7533!}

{!LANG-8591049739bdb1d97cf580ffdf97afdd!}

{!LANG-42c5d61140bf18e01a65e15319d6ecd5!}

{!LANG-29ab4d6ba8fa86234c2f480c06a53b35!}

{!LANG-6df864c78a6c05df309728030e140029!}

{!LANG-8d9a5e416669d238a83c248fd4ceb5c5!}

{!LANG-47f2a3054b156c517afdaef657e8466f!}

{!LANG-58fed69eb39c4f4a7bfa6a8f382fc1a3!}

{!LANG-2bb602db8b09d436f08fcb1294336509!}

{!LANG-9950723b2a8e4c1ef97fc34c4e51277f!}

{!LANG-0f597a6233075af1120dd75c5272d283!}

{!LANG-6b82f914e20c242e120880ece8ea52ac!}

{!LANG-310e17c2d3e9454c16e9a7effa54ce1a!}

{!LANG-8cb1341f6e32d57fc5cd488774eddd59!}

{!LANG-64c1b01f9156660ed5f89d4f7fb42fa8!}

{!LANG-a362a84046a4de4a16dad9ce7793e7cb!}

{!LANG-5e24a3fd699e181d9f824aac56bb7619!}

{!LANG-acca594f238245f4ce0139b5ab5c6ac9!}

{!LANG-e4a80e995dd7ac432ab2c812759931c0!}

Naloge:

{!LANG-6020380f32d04957cb9515a6437e3028!}

{!LANG-f035836fa5cdf38391fef4753cb89299!}

{!LANG-53f8c852712773bb546c4274ab9940ab!}

{!LANG-ec804942c51a9e7c51c19463327c8bdf!}

{!LANG-b795cd6c1cb4606915ff61b51610ff7f!}

{!LANG-2ff08cdecfd3e2762f6d184fe1c64e5a!}

{!LANG-913513b2e2da1ac6ad47f737be33d010!}

{!LANG-5a25d3b6500104ef4209d631ec545239!}{!LANG-59d4e4607d74d510a70ed10e8ece451f!}

{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}

{!LANG-9f9a7c3075199d4154f41a9ea2b9c482!}

{!LANG-8ef8c7f7f492a9432fa0dd4328ec7fdb!}

{!LANG-55d4c7b88b4d61156de6795badcfd8aa!}

{!LANG-a84dae3861185864e64f9ec264dc36c3!}

{!LANG-1064a23f27d6d45e68c343e734d3097e!}

{!LANG-b20e2d4c218ea962d1d65681d80f0c4f!}

{!LANG-30d8eeb30e4e588cdb7e132b3ae98122!}

{!LANG-14e66c48fab4d9fa310dfdc0ae2be971!}

{!LANG-d562804fb684dfc7691fd7248d38b60a!}

{!LANG-d5f220ae91c24f7520c8639692e34280!}

{!LANG-942cf84e7cfec1706d3ff2fedd02f158!}

{!LANG-06a6c72e6954a6d3d08f235bbd05a229!}

{!LANG-c7493ed89b0747075006566990fc655d!}

{!LANG-0f74886a4eca318d74bb9d17d4e07b78!}

{!LANG-57cda7a5a0f425ee33caa8a6b93fb26b!}

{!LANG-edc0d044a51ff624189b73f5d2af24ea!}

{!LANG-30c62dc6f796aa8a28b62dd3f1d5bb70!}

{!LANG-1c6881da3739cb5f5b4a8777f0219f24!}

{!LANG-c7613f4310537ba3e92bb44a3871fb3d!}

{!LANG-f776cac35c92b36515151d05e7a5a581!}

{!LANG-1745e49883f2bbb1fd73b75fb6f66226!}

{!LANG-43aff571636ba805b54b7f79b37dfa75!}

{!LANG-0470e7286c57759c00aa994b60398f79!}

{!LANG-6adf0be371745803e9992ea312e06055!}

{!LANG-293c93a9993afa891c7a4188b6ad5710!}

{!LANG-33d0ee514d5caf94619da0a435920bb9!}

{!LANG-66597440a313cdcf78deb85482bf1fa8!}

{!LANG-57216e3dd9b774aa83909a49a9e241e0!}

{!LANG-67f836d0010d83381f495c8fc2add91b!}

{!LANG-c3c5c3e2da7de1c670c5300a22cf0c7a!}

{!LANG-02bbe71fbe151525dfaa46bf11b87cc0!}

{!LANG-39ddb6a27363cf3100ca51709cbad2fe!}

{!LANG-2642391383bfd91f6baf7ed7bf68dee1!}

{!LANG-0c1dd5d025c6feae1422468dbd605aea!}

{!LANG-a2d6c08e5f7adab246134f26ca3626c5!}

{!LANG-f05bf3accf33ba8f2b64d2667dba4207!}

{!LANG-7e5679d0fe1d9ad2f018e65944d6a6b9!}

{!LANG-38139263233b9f80acd2a20213c36dc3!}

{!LANG-88bfe44d8bd7c780daaf8b4063936b95!}

{!LANG-728153cc7d5fecf6c7ef660415bd011c!}

{!LANG-b2077516b7c4328db17bbfd1f1e631bd!}

{!LANG-c3e757a427d9c6cd97f821829b4ef990!}

{!LANG-a29852225f0ee442dc12f24957360826!}

{!LANG-88e53ba1d913ef971915dd19f84e09e6!}

{!LANG-a0d6dae7c8485c473df57903bf2a6e0a!}

{!LANG-c2582a2163dca9cb7086d8b7135b8340!}

{!LANG-c152f8c272e68707df6dc0dde1bb06ad!}

{!LANG-5e56c7a40ca2d790ab7092f72ba798f5!}

{!LANG-0587546e07fff99bee7511ee132c50b2!}

{!LANG-af3bb816c38a7d1ea23ec23417a7534c!}

{!LANG-8ad1e068df55d28a7c8039e1caa2a97f!}

{!LANG-c993994208fb9c5e79c741eff42be4d5!}

{!LANG-8a8fc711cf47118d5f4127d97f2200ce!}

{!LANG-60cda762e68baa6036d8355f82b7c078!}

{!LANG-735f3d3788a82e0696f68b601dced7f2!}

{!LANG-ad60371ca98553902699eeb06b57fcd9!}

{!LANG-dc8fbda901dbccf417f2c8ef88b7137d!}

{!LANG-7bb8ac5c365bf2cdf0c38be976632ebd!}

{!LANG-d027d65f570fbdcf6977255a549574d8!}

{!LANG-4c2e7e0243608b3242092e8eaa77c0d1!}

{!LANG-116a71473bf49a9e5e6c38e216771b0e!}

{!LANG-6b8122c0382205fe5ef6a9d3b6178ce5!}

{!LANG-3a6de05e2d25d5b0694a51e310a168a4!}

{!LANG-b185fea37bc0c411d8eeca63508bdfd6!}

Naloge:

{!LANG-ab347826809381fb9befa02b9454e0bb!}

{!LANG-8a9914e3814cdebe74ccbdaebb748964!}

{!LANG-61774d0f5121685ac3cec8db760a7ff8!}

Pripravljalno delo:{!LANG-dd0564283e23ffef31f31a848b07ee3d!}

{!LANG-f4701c1f2b1d4a75118e407636502372!}

{!LANG-5a25d3b6500104ef4209d631ec545239!}{!LANG-5a5bcab0cff716cf1a9df9ecdcbebe4d!}

{!LANG-e896794019f5c10e212db315c0b6f9a9!}

{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}

{!LANG-b9ee1aeebe44dd9332b958ed41832a2e!} - {!LANG-a802bac54f1d535841c1e07c7684686b!}

{!LANG-ee25dcdc574bb15dce411b09bd58eb3c!}

{!LANG-1d598b8d3143d4a4ed8acc8a5f6e975b!}

{!LANG-821129c58475e7cc1da90ae8f240f518!} - {!LANG-2e534d912a95ef2f3c5ee5f853ac27ef!}

{!LANG-df4d744575a3accfc5b46f5d10a393e1!}

{!LANG-49036dffdeddc2a4bda5ce41f278d729!}

{!LANG-cce4d8b38ad3d627ebca3ad8932c5069!}

{!LANG-19362388c6615465a9908aa0898b02c5!}

{!LANG-539f5679023aa29bcf80669cfb37bd9d!}

{!LANG-dc00651bbca80027f6b322ce2864b23b!}

{!LANG-4df9c0a95a74872c6d1ebbb4edd0fbb2!}

{!LANG-4c34a35a247515c5b4f0e96c74ea8c78!}

{!LANG-1ac12453dd7f2b9479499f00364541d7!}

{!LANG-9e73a2c7d03a263def2e3a43bc0dadce!}

{!LANG-69f7fb1fec13cb818ffdf8c3aaf0c024!}

{!LANG-8dc9f36edfed616481be3d6f855b8d97!}

{!LANG-cf7e3fc7365a53247396e915b34ac0c6!}

{!LANG-b2618e882efde02af64ca890b13b90e0!}

{!LANG-0a7d890221fb221c81677afdaa974607!}

{!LANG-6c4671aa027927899895adb64e2b56e3!}

{!LANG-43624f9a887000e8d266f7845ed8fb93!}

{!LANG-05e907d34c7a06caca3f074fd5168553!}

{!LANG-0c171dfc30550e730a65c80b3491fa3d!}

{!LANG-437860c0ce7dff009c663c6e5ac21cb2!}

{!LANG-2d74fc0bba0cef078cf74a2c219a09d3!}

{!LANG-eb17dc2bee33720d4578934b3b852417!}

{!LANG-953e393d817f36fdd27eaa6558325c21!}

{!LANG-d9b47ca9c77b940f1b1d52da2ebf1325!}

{!LANG-41302295d22e10ed4392ed8f78adc131!}

{!LANG-ee27aa6b1f32fbd03a87e912fb2e9e55!}

Naloge:

{!LANG-a622d53a244b6f549fcd4fccc4cd18c8!}

{!LANG-647a3816e2f0b80dc8511d397e952c68!}

{!LANG-74fbd0be7b900346c89e46c89fb66795!}

{!LANG-5a25d3b6500104ef4209d631ec545239!}{!LANG-d3308961210932883c5388465e737814!}

{!LANG-f7934d1e46af4013ba3c8547b91b9537!}

{!LANG-fda7f27aca9673096a8eddcde35b4d9c!}

{!LANG-fb2b677bea40745014e6ce5f130f7957!}

{!LANG-03dd41315c67e8f8afaf71904bfbcbeb!}

{!LANG-38aa5552a71310af44cb74b3ba4c9fdd!}

{!LANG-2e584fe4b6a340e4dc311d05339ca372!}

{!LANG-5b051d3dc2d0c25b4afb4f458061a9d7!}

{!LANG-11b6fd17575aadfc6243452a5f9fa7d5!}

{!LANG-8a5ee629d6c6f732a98b28247149f6f0!}

{!LANG-ee456e0535d7bf79a5f2a0c060ae39c4!}

{!LANG-894434ea36e3b3e21640e4f9343dfca9!}

{!LANG-fe4733e2f74adba7994d45c4f7df49d2!}

{!LANG-d82e124f5a6f5450ce22c6b77d046762!}

{!LANG-563fed92313ede1922e4a5e4190f7062!}

{!LANG-369cb966a56a020273282f9ab65f8898!}

{!LANG-de2f7eaeebeb6bc40bfbf0eb61e53ddc!}

{!LANG-cdf072503a6bfe1fbe394d47743501db!}

{!LANG-0780451e67e38e911699339be7353735!}

{!LANG-00f131301ef12329a3dfa418c9b5ae8c!}

{!LANG-d1c18ee03914fa89e884c74524613ec6!}

{!LANG-a561324fe5340adc525e981ef56318da!}

{!LANG-5baf3918fbae8412518a7821c81a0a48!}

{!LANG-0e6c5b100466491a3ae43a26966cd989!}

{!LANG-53d60f9784a2369717b880c02b37aa1d!}

{!LANG-94ce40c71433fd76b07e9a0311596a3a!}

{!LANG-1b91256eb82437f95a8f189d56e3abd1!}

{!LANG-d3f54697234244d6307f9c6fd5787f43!}

{!LANG-4efe74ef4daf8165354c532133a392c9!}

{!LANG-e0fde0336e6dfbb2c0a13434d570e7df!}

{!LANG-92792954d1b691bcb3b23c4ea5da8cbf!}

{!LANG-d0842b9de052f67e772fe310c689c9d5!}

{!LANG-0ece70573dea4686b685246acb23612a!}

{!LANG-e7202a565507c49cd5d4b5561e66e0d2!}

{!LANG-a3ed0e7d6ca329a320996c9b45df19c5!}

{!LANG-1d1f37e8cd2a736519fa86359fe69fe7!}

{!LANG-f7f9cd4e2efa8aca04b2ceded0de94f9!}

{!LANG-3d28da6e173bc1b557efe8035b6a2550!}

{!LANG-02edf2aa5df68387cfe64b82305dd53d!}

{!LANG-8373110d8b3a05f5ca273f6b2a340ac0!}

{!LANG-c634d6c1994b05230cb7a73e3159c92a!}

{!LANG-6e3de6bbd3ef60caa4549043b874b0c9!}

{!LANG-4d9f66232da65e906867014e74a5c669!}

{!LANG-ae8bad4dbab898256acbbe27331571b3!}

{!LANG-d4989b8aa28f1fa0b33b6f9f8640eed6!}

{!LANG-63316fc9e32758a39011a1fadebbd64d!}

{!LANG-312a7687c68c8c028ce4d905d6e3a74b!}

{!LANG-3e515e9daadd95b417cc9b28c8ab99e8!}

{!LANG-d4989b8aa28f1fa0b33b6f9f8640eed6!}

{!LANG-63316fc9e32758a39011a1fadebbd64d!}

{!LANG-312a7687c68c8c028ce4d905d6e3a74b!}

{!LANG-3e515e9daadd95b417cc9b28c8ab99e8!}

{!LANG-dab72a6bb08a78f9d35caefa5927ccf2!}

{!LANG-8174de2f99ef3c59e40b29291164126e!}

{!LANG-1eeac5891574d4ce04feefef36b4e5a2!}

{!LANG-9764d4bd8444951df5b19ef066eff2c2!}

{!LANG-df39947ae4cc761caa54501ac6d5606d!}

{!LANG-34cdd8e50953df3168d41ee77b42c931!}

{!LANG-62e4bd14780a6c65707fe0bbae4ccc16!}

{!LANG-c3ee32b271327f1da495607a9c2ac1af!}

{!LANG-c0c2328ac6c85d2cd9d482719e99e4e9!}

{!LANG-395828f2ad1cb50a409f51414b2d21d6!}

{!LANG-e94f17621f44a77e4aee671b31d73b5d!}

{!LANG-bc0cbb907b428361cac9646cc7f09948!}

{!LANG-d8678fabd3276df1f69b7674f7bcee32!}

{!LANG-450aee0de0aaf26257373e26eb5d839f!}

{!LANG-46c959b4d8670aea1c83f41a4627335b!}

{!LANG-82764343846c36f12c895048d53d46a0!}

{!LANG-bbaa1c9453e83484fd7e0e99447197fd!}

{!LANG-33ac3d0ca4d6a72b468fb3887b75209a!}

{!LANG-590d1df814d109d144b80042749e42a2!}

{!LANG-2990884d57eab17438b64add069d43b3!}

{!LANG-2e30a49b97bcc52eb4b2fc386aaa23eb!}

{!LANG-13a8b3c9d0fcf1eb2705910441b96211!}

{!LANG-4d3cc8e0f21a202850d61a12883f80f8!}

{!LANG-fa575609b8512281cbb03151434b1813!}

{!LANG-629636d06f71817c4f74b1008a9cd566!}

{!LANG-71dbfe59c7ff714bfc25e5c79a6eb9e9!}

{!LANG-03fa425b7329b12dd372f33b94ae9344!}

{!LANG-ea2a9b7d0124ef31f8e8765b046d20fd!}

{!LANG-e799aecdf953f4223f987d34dad2dd42!}

{!LANG-ee1d87a11364312a550193c2fdc07e03!}

{!LANG-bcbbbd84bc7b80cba32f39023b9f5b18!}

{!LANG-de2032885132239525e4af70e8ca6187!}

{!LANG-a9597506dff9c4df7370e08311063588!}

{!LANG-48b067b7969b951dce6a4cb13e9f8969!}

{!LANG-ca97ecf10d424fa79b332fdcd4125806!}

{!LANG-3b52eac59bf504393980020a3de49f91!}

{!LANG-0ad8581ccdcbdc9b45de3da84078e26a!}

{!LANG-48b067b7969b951dce6a4cb13e9f8969!}

{!LANG-f129055eb4c271c9aad3e0d862a0f36b!}

{!LANG-b0f60e5fcd64d9fe029c242b91f703e8!}

{!LANG-e4798b91aa15697f0e8cad8bd67baa04!}

{!LANG-1ef8935c6994d3cd14d101fce6d0b2d8!}

{!LANG-3992e2146c616685bdd2a801bb46384b!}

{!LANG-e3a75ccc8728792870c8dadd0cc1b45c!}

{!LANG-c58df60644090ff8e4344245e7a710d9!}

{!LANG-8ed4a6b835a0a1552ea79fced1a3a1b9!}

{!LANG-ea70902b2cf314f671b4c148331a448e!}

{!LANG-bcdbd9c1874de3a03e25b0b24df3ed74!}

{!LANG-37c3db0c69ea32d7741c4e2bce5a7bd1!}

{!LANG-27b62fe5d377acd9b1d66b1c9710ef1a!}

{!LANG-d36c66f5127a64b26c8d158baf2fbb2f!}

{!LANG-08aa31bc64d4a6be02448bebe765f6b3!}

{!LANG-c33629170dffdac7d5f573047ebcfeed!}

{!LANG-76c1eb514e600c6ae4c3f4c559aeced1!}

{!LANG-d34d92d5a04794cd15976e69ef240ddb!}

{!LANG-9965358bc1da468365888807484bfa70!}

{!LANG-db0d0007a53b9a6ba6602672961e7349!}

{!LANG-5993bc35731fb040d1abfea8662a9a51!}

{!LANG-132a04d24b587b0063296288ec2e2da8!}

{!LANG-4b78202e73cca94ad0ccb7ef8013e998!}

{!LANG-f7fb9c417a5958caf511cc46ff5f509e!}

{!LANG-9f71370214e8c9cab6872fd528ccb77d!}

{!LANG-f605fc596e5bf592343da714ded061d3!}

{!LANG-a2e8e4b2ae92245c60572957b8ca40b1!}

{!LANG-f8a3a5d30eb66ad816c78a7530a8d371!}

{!LANG-199bf9f113efee9d848cb18cbaae6a4d!}

{!LANG-571cdf00dbf2b60709ca04e48e2fede4!}

{!LANG-c4da8571f09c80c511d0f62e49a9b3ee!}

{!LANG-e18bac6dfc1f76ebcb62292e2a4c9db2!}

{!LANG-fc24809e3cf50e85ef4f99bac9f8398f!}

{!LANG-0d2f2041e22a5b58cfb067a35c312fab!}

{!LANG-03453e0b51b129aae3cc6e6584c6063b!}

{!LANG-381068bf1bd6e1f50dda79617114f955!}

{!LANG-0d2b16f9ad639c8c839b8bdb9e0e16b4!}

{!LANG-6523e867662574987fdfcb284fa27205!}

{!LANG-6214272dc71d80547e50fa4a6cfe90bc!}

{!LANG-c008875a017914250e9ac8eaa96f2986!}

{!LANG-48a0bc11fe5f800c2936d7118e6950ce!}

{!LANG-2dea6ea1d2ece608e68e17acbf4b3ea1!}

{!LANG-52deca1eab9e7c20092045d17fbaf181!}

{!LANG-9392caf1164ac0bad2f7f02ccb579fa6!}

{!LANG-aad0bcbca3ea5b13f985960f37dd86b5!}

{!LANG-dee10f4b235ad066199c57b00092241f!}

{!LANG-062057c4a769fd600276436d2b3aa2bb!}

{!LANG-60ee6b052b1712be618d8f12770c9d9a!}

{!LANG-37ba2b673b4ee98d9e94fe93dee54e81!}

{!LANG-e9a28ec130b6a3d88770e75bac5e23d4!}

{!LANG-886825f997a68a3b92e04f53a80955f8!}

{!LANG-5b0d2cbeb37942f42eab9e25d11928ee!}

{!LANG-99d2667f35c811dd965aafa150dbb8be!}

{!LANG-451854c371310d5e895fa596bfe0b390!}

{!LANG-0c43254514b25af5c2b4ec1a85b2debe!}

{!LANG-95b5ca8696f462d2966e0d487bbfdf21!}

{!LANG-0b152599b11cd7a7c30fba2d21cf26b5!}

{!LANG-ec5cc512ec329a49c0f8d75db562f83b!}

{!LANG-958ba864d8c44d16a01d9c9bf32bb500!}

{!LANG-848e1615d164793250320899ea586456!}

{!LANG-4fbfbd0a3cc64c9fd3bef33382eb529f!}

{!LANG-cb00e9567ce3caac62585299a606cd39!}

{!LANG-dc2e9c5e044ef259cbc3919f73113dec!}

{!LANG-3eadade34f72a4f28e01a50f007d73ee!}

{!LANG-185e8551fef3052e8deba50a560b0432!}

{!LANG-3a044c9dfec644b293ddc779f8a5740a!}

{!LANG-049ef173bfb3b5f8b1c7a87157842dba!}

{!LANG-55855a9bc2001b43e3ea6f2f750b2a85!}

{!LANG-d5bd0bca89a7ae71e6da694a1541ad96!}

{!LANG-feac939a5c2f018122784e7795ac0b85!}

{!LANG-61a576b48b0bece19aba53453bc58099!}

{!LANG-dd48ced483dd592be8a347419d573445!}

{!LANG-3c0f046993d057b6d64405c6ccc6fe07!}

{!LANG-97b62d0b828196af44e7b58f4f4798d6!}

{!LANG-8526580e00d57d66e880f133a357055e!}

{!LANG-3ce44c26ffd65f6b4b1cb0706277207b!}

{!LANG-176b1b4cbeae0049bd9d553f9c905e0a!}

{!LANG-b9fb1e644e88b75ea66b992c2507072a!}

{!LANG-01c168f52126ef9b33b6e83668db6fad!}

{!LANG-13c4a50f45a4ba4ca0bd4ce02386facb!}

{!LANG-625aa0aca64f878996e5e345ab4aa002!}

{!LANG-a8fdceae189c39ab0ae31e7391585952!}

{!LANG-9f6cbb73ea1879a33efb8a6546c5f4a8!}

{!LANG-a7c71db674cc172f8c61050b4b95ac3c!}

{!LANG-ccac2d1f5d77581dfabec050dc3060fc!}

{!LANG-06fbababc76b9f8625a081e189cfad55!}

{!LANG-bf7ebc93807a4c705ba242329c363351!}

{!LANG-5ea07198d5cfbdbd94745a14a075d7d5!}

{!LANG-446706b85ef27448cb88e74efbd1cea7!}

{!LANG-e9a6faade524b8f1e695b645689578b9!}

{!LANG-5528300577115f248a848e347b602f00!}

{!LANG-e2acd4b634adddd4984c9237b40cdecb!}

{!LANG-938e962420a7990f031c652c93ecdd8c!}

{!LANG-43a5fbe63fd40aac9f1157427790dbd2!}

{!LANG-26a71ce591bf81d8cf87a617394666ac!}

{!LANG-ba708fb187f5402dd414f89b1e2c4d9f!}

{!LANG-03b3ac45d65c8d4ae00145cc3022fd12!}

{!LANG-9978d756c3835d327480b0f2a936d2c2!}

{!LANG-1a41ae463da53276113ec1fa1eb8353c!}

{!LANG-9e56ab185bf8de127f09c9fde0c492b2!}

{!LANG-844e4fa8591b8da2ab3c04501cd24811!}

{!LANG-f3b9af8661a6bdceed2a82c9d8701b9e!}

{!LANG-1ed6772c11c0c58ffc8894a3fd9d5b7c!}

{!LANG-a27a93ddbdbddd4dc18f622757e2c3e9!}

{!LANG-19d66e9dd55db607312a1d268a5fa60b!}

{!LANG-bfd5eed68a9daabb241d5173400ee506!}

{!LANG-5d900cb87b5b263674ab5540dc2ff414!}

{!LANG-ab1f02b71d50ca9a0838f87ea17d769c!}

{!LANG-26e88d805846bff805bcc42259c1f123!}

{!LANG-8fe1e81003ff7a1403dca41f71e4eeb5!}

{!LANG-03cd9d3b4b3eae0d201141bc1f4cd586!}

{!LANG-b419f2199abf43aeee91b231aeb80ec0!}

{!LANG-534a7319044d2b89496b3ad7af03af6d!}

{!LANG-14b26152c945568acf310832e826b37d!}

{!LANG-91c2433d6a8acbc6915a6cb41b89a73f!}

{!LANG-e375b5b8caa29e7cb078835e0ed7503a!}

{!LANG-c4eaf215d5453869ee5d2193191c9d45!}

{!LANG-b2151091c8690197e6e842dd54ae848a!}

{!LANG-b5e92aa99e5f2b66f29938bf750d90fa!}

{!LANG-b85894bc4a390c427a6cd64bd1750859!}

{!LANG-7cd082f8e360ffded668e52cfab4fde8!}

{!LANG-afb9dcc77333334a761fc57cd815819c!}

{!LANG-f903c3d36d161cfe71db65d5e492dcdf!}

{!LANG-169d54601d55d8d64e20e3dac4b85584!}

{!LANG-c5cfa7df5f9708371edccf1828a88af6!}

{!LANG-aa4e9b4902ac7222b36fa5bb574302a4!}

{!LANG-06476276121310008b2ae14fe39da91c!}

{!LANG-93dc573be7871af470256dd182174a71!}

{!LANG-8aab3059cd454af24efcb174c89e5a8b!}

{!LANG-ee1f5c18f382103cec142a8fd7eb459c!}

{!LANG-e91d2cb9ca03ba8b9e946d05d63e2578!}

{!LANG-39b0cc09a847b28036ac2590e3e403a6!}

{!LANG-9a4e663241d82d7fcc7aee37fd329467!}

{!LANG-d46a78d8aac957ba3cbc64916ad85cf7!}

{!LANG-dc3ef778e9c5892a85f63eedd58a75d5!}

{!LANG-d4285945fe64c946aab35b87b4acc6cb!}

{!LANG-e40a632cfa9645f9355e388da91bd60b!}

{!LANG-58a559dfe8d0ea4553baf55db1bac35f!}

{!LANG-64cf878205c64b0ec5bc1ccdec41ea84!}

{!LANG-4391495009d1b4e27472ae1c4bfe3ce5!}

{!LANG-82fed8169532a897ed755a617c8aaa2b!}

{!LANG-f43f448ff93361c51306c18bf67d420f!}

{!LANG-388acf0473fece4c4d4eb25bd086bc17!}

{!LANG-03f208e62faaf6b34df573200a5e6c11!}

{!LANG-96514f40ba751dcca820c1dfc84ab328!}

{!LANG-d853c779c422d9e086f2f8c5254b33e9!}

{!LANG-f155f2497fe479527daf47f3a61dca53!}

{!LANG-5a7510090f3bee4eb46b10b7a4e92bff!}

{!LANG-96d2cb8b7a392bb8a6b8e5725faadfe2!}

{!LANG-6f0763ea7f0de13b8340130a396ca63b!}

{!LANG-126a010e125023d48b252c85910954e9!}

{!LANG-1da17bd1971359d6f410593de64a328d!}

{!LANG-7a4ef51da23c31ba923cb735623be4c1!}

{!LANG-08f11269182797e965dbf9c0fac2eb2a!}

{!LANG-5a54329c1710825c98867bb9a3ff5117!}

{!LANG-9289831d76e106448ef87042e0845ef0!}

{!LANG-9056d2d4200b995e4d9a279ca644aac8!}

{!LANG-112c0c7866da30571ce492b7928ca30c!}

{!LANG-b05e15c7fad7a85fe76e5e7d527b9e18!}

{!LANG-15cb3f60fc766eb0e9092baf97f9d494!}

{!LANG-09d77712c484477bb48a822e4efe7f3d!}

{!LANG-0b349d74d2805727f9edde8fe87eea10!}

{!LANG-7c14143a4dd6c87611634ca3ae6821a7!}

{!LANG-e4daa0eb4bcb911d0db0d79effd794a3!}

{!LANG-bc9a84bc0bf34ae70a7911ade9a59179!}

{!LANG-b9a674d0cd1afc6b9810c5c347c06044!}

{!LANG-f4d00c368eaaffa36f6a8f635650563a!}

{!LANG-f273aff17c082b4772f638fea150547e!}

{!LANG-4cb0ee4d6bdd220d94899bceb70ac02b!}

{!LANG-15fe86c3c94befc6b4a9d78d92cda38b!}

{!LANG-25792498a6944e205ec2a83221b63a8d!}

{!LANG-4385d873c6ed2e68d802158bf1779d0c!}

{!LANG-4f5edf9f49de44f2cacc0143a2419730!}

{!LANG-8dd77d0cc3cc90077ba11e1c34bd2b3d!}

{!LANG-23c8c76a5cf612d74138acdd9322678c!}

{!LANG-f1b3f3aed182f2cbd1137d1b92c3b553!} « {!LANG-1424a1ba4db03ef56b1f9bb2fccb54ba!}

{!LANG-30c457c6ad4e4c46acb2c99cfa785d76!}

{!LANG-525ab8d33f63cac9324d8d3d86edd70b!}

{!LANG-791df98e012a06ab40fc549678b5ff8f!}

{!LANG-0e35df8d5a08e7d6755ed17d925c7164!}

{!LANG-e4c97e30c55cee308a371783edcb772b!}

{!LANG-3cbc1e06383e8ef35dc8f491626f290b!} {!LANG-1126a8bf575e1fcf7aa90b49cbe57222!}{!LANG-0a324b6ce532dedad03165cf9407b919!}

{!LANG-70b11407dd27e501bb0c4e5b2f7cefba!}

{!LANG-96568483e9aba18032873325f4839a4f!}

{!LANG-e736eff0a8b20194446aeb5ad97e0e22!} {!LANG-f2292dac6fa3c41e460c8f1230f98c41!}{!LANG-8ee23d288e800de3f1c790cb6ef83dda!}

{!LANG-c4a5ed1330dde23d263cd44cf91dbe43!}

{!LANG-d062358131eeab3cb735d0400edfcaa4!}{!LANG-86944e138b84123197de54655960b0c8!}

{!LANG-b6958623f8d243190003eacfca2223ca!}

{!LANG-2747524e3621b8a7fd4883a9fb9539ac!}

{!LANG-e74bcaea0071d9657220014d14e4f11f!}

{!LANG-980b8d83ebfd5d442b21b8de14eb4535!}

{!LANG-683c116891c2d785c36424cf940722e5!}

{!LANG-c87f4208692b773604cf8d401a916fd3!}

{!LANG-12c77cc787590507acb5f0d342140030!}

{!LANG-34fe4fc8807e592e953e9613bbaa0b12!}

{!LANG-e6b12babc5c7e02474d6a439d679ac3c!} {!LANG-619023860ed92d0c22c0dc0b02b607d5!}

{!LANG-250f4dde429f1135efffa4d987638d3f!} {!LANG-d38fed6128a60bc677dce85e1674c9b0!}{!LANG-9bebda488102009ead5f5652c6c229d5!} {!LANG-9bbee8511a6e7b186607a27d5b03006b!}{!LANG-80e53e19a09f0c97caeef85c81e59d26!}

{!LANG-a79fcb9a71682829cd050dc0365c5c92!} {!LANG-a2d020e5f1bb86d7f0abc8d2c4aa3668!}{!LANG-6828e61260164ef60f89c31d45a1585a!} {!LANG-45ef56b21bc884507a452b894c9fcafe!}:

{!LANG-84d1842fe50d61048ad392adb0479a4d!}

{!LANG-70e63382ef831cfff1d7400d45d60da8!}

{!LANG-0051f936d268748e16cf0f2f12ad8a9a!}

{!LANG-91092c0cea98e4a0dbb3724c4f2450f3!} {!LANG-991e46119e0a7669eab5dbe082630fbf!}{!LANG-9b0e19966c203e67c93f5fca3f230630!}

{!LANG-4aef51ce1145e2d6c4b02f0ae8ad5cc3!}

{!LANG-f503cb6e93521cabad8be8fb427db849!} {!LANG-3d33ca137f23c8766b505833e3c3ed4d!};

{!LANG-cc3c8f0a672b4b3a97515380b7016f5f!}

{!LANG-74ade39019e41bd5ebe0772d9da00769!} {!LANG-060df9c86080afa8f9a37e5c1398e4c2!}:

{!LANG-17d63cee56a58580544d24176dfea867!} {!LANG-f49ef0c4e1233d223a826050151fb0f7!}:

{!LANG-bc2e214803fc82f3f794e3816f235149!} {!LANG-bc81ba5af1264c0a7ac8a74d63e6321d!}{!LANG-509b9b4b124bdc4cad8b426ed87eb006!}

{!LANG-e2e1d001497bcd0526af00f16d87897a!}



{!LANG-157a67a100f9764cff74f8d23036906c!} {!LANG-1c0b498339b008be0283a5f6472d7815!}{!LANG-3da933c11317987286453d2dfac73919!} {!LANG-af0bb669d697ac3d40179c3893a2dce9!}:

{!LANG-4bfed7643fc69f67365d0e00fc2a991c!}

{!LANG-021136d10a2b04fb64424ed290d7d4a0!}

{!LANG-8f4d28d0e997667fb99de5d95e665465!}

{!LANG-76e76efad2b776a8c2a7f4b97e7d233c!}

{!LANG-4f8855e67e1fc60ab28c256876fcfc0d!}

{!LANG-f1dd7b9b4c234977ddadbb3b280d45f5!}

{!LANG-2df7cda785f5829d92daf5a40cbbdd57!}

{!LANG-1bcb62228255726b2fe64caf99b73a95!}

{!LANG-b0d34223e5b77ce49398ff83bb51b59f!} {!LANG-4eaebd85778b9b40bcbc1ca0cad5ed58!}:

{!LANG-160e6792159fdb592004fe1ce16395c2!}

{!LANG-028637b2df87cb40d1e9bf654e688cbd!}

{!LANG-475ec982b8e0eccebda7bd97b77c0f74!}

{!LANG-b5c746370dc92154b1fa2df8fde4f37f!}

{!LANG-4415657af4c4d0f9db54fc5a5a3b2de5!} {!LANG-b9bd951a15aac7c619bf02baba913d03!}{!LANG-d63145608a92856705baf83e98ed151e!}

Didaktične igre:

{!LANG-8c00da38302fdcffdd60a01931e183dc!}

{!LANG-4e0967ac756190e3ba65d79479f5a096!}

{!LANG-250587f3ccaf172fc89274aa5d0bced3!}


{!LANG-3cd127a904ff1654fcfe9433460a843e!} {!LANG-060df9c86080afa8f9a37e5c1398e4c2!}:

{!LANG-5219a970504db975c54e71da72732883!}

{!LANG-c5f3872b9f2853bcb106c01c9a20c520!}

{!LANG-567b124a5edd4ab0066d72ef4644947e!}

Delo s starši:

{!LANG-56dbfd24655c94bc149b0146a01e2e02!}

{!LANG-2eca8f28c2082f312706b346945dc2a6!}

{!LANG-e44730bdb4d568450ea54854c80ac5d3!}

{!LANG-eead9e9204d44f7fac7d85d029156930!}

{!LANG-e3319f92f0bb92a10e0db2769db55851!}

{!LANG-9d56d455fe22989765c3c77b386deb65!}{!LANG-4ef7fa149b2d60816e9aa0186898369d!}

{!LANG-9b25ae25d47b84c7d92487de6cdd3caa!}{!LANG-003adf631cf14fff312964a97601ef61!}

{!LANG-e1d271cc1fce483983aa4df7a0c7e840!}{!LANG-001ec571692518a129d62b8f4f35fcbb!}

{!LANG-f8cd034a5c0d919a2723d22cbe68ae8b!}{!LANG-1b09003721b5d830dd55b12a4d972365!}

{!LANG-d740a462cc6a02ee4b157ed137f1e0b5!}{!LANG-0fea0ec278da34dffc6bc7c03976ca10!}