Razredi na valeologiji na temo "Ko dihamo." Povzetek odprtih razredov "Ko dihamo" (pripravljalna skupina), povzetek kognitivnih razredov v starejši skupini "Dihamo, to pomeni, da živimo"

Občinska avtonomna izobraževalna ustanova
dodatno izobraževanje otrok
Hiša ustvarjalnosti "Oktyabrsky"

Odprite zaposlitev

za starše odseka rekreacije
»Gimnastika majhnih čarovnikov«
(Otroška mlajša skupina)

"Ko smo iskali Kolobok"

[Dock datoteko, da si ogledate sliko]

Odprite zaposlitev
Pripravljen:

učitelj dodatnega izobraževanja
E. A. Bodrykh.

Lipetsk - 2016.

Aktivne osebe: vodilna, babica (kino Lutka), Wolf (Lutka za rast)
Oprema: dvorana je okrašena s cvetjem in trakovi, babica (lutka); Klop, masažne kroglice, 2 obroče, pokrovi, gumijaste kroglice po številu otrok, napisi na stoli za starše, predor, žoga "Kolobok", Rosty Lutka "Wolf".

Namen: S pomočjo iger in nalog ustvarite pozitiven čustveni odnos.
Naloge:

Izobraževalna: Zavarujte sposobnost, da pravilno opravljate dihalne vaje, elemente samozamaženja, utrjujejo izvedbo cikličnih vaj (hoja, teče, skakanje z vnaprej, vaje za ravnotežje, plezanje).

Razvoj: krepitev mišic mišično-skeletnega sistema, opozorilna plošča,

Izobraževalno: da bi prinesli občutke vrste, skrbni odnos do mame in babice.

Oprema: babica (lutka); Klop, masažne kroglice, 2 obroče, pokrovi, gumijaste kroglice po številu otrok, napisi na stoli za starše, predor, žoga "Kolobok", Rosty Lutka "Wolf".

Premakni:
Otroci in starši sedijo v dvorani.

Pedagoga: Guys, danes imamo praznični poklic. Vaše mame, babice, vendar je gost, s katerim še niste seznanjeni.

Babica: (Sad) Pozdravljeni fantje!

Pedagog: Zakaj si tako žalosten?

Babica: Razbijte me sama, in kakšno je njegovo ime, ugani:
Preden se volk ne trese,
Iz medveda je pobegnil
In lisico na zobu
Še vedno ujet

Otroci: Kolobok!

Babica: Najbolj je! Pobegnil sem, toda jaz sem zelo žalosten brez njega!

Pedagog: babica, ne skrbi. Fantje so naša zelo prijazna, drzna, deft - vam bodo pomagali najti Kolobko. In prideš domov, da, čakamo na nas.
Babica vodi vrata.
In moramo priti, kdo bo prvi in \u200b\u200bnam bo pokazal pot.

(Otroci postanejo krog, eden otrok meni, da je najtežji.
Trenutni: enkrat, dva, tri, štiri, pet. Ne računam prijateljev, in brez prijatelja v življenju tesno, kmalu iz kroga.

Pedagoga: Pot ni svobodna, nenadoma pa se bomo srečali z nevarnostmi na poti. Bojim se, da se ne morem spopasti z vami. Morali boste poklicati mame, da bi pomagali. Poglej mame, na stolih, ki jih imate napis, ki ima napis »spremljevalno«, pojdite na nas.
(Dva materah sta vgrajena v stolpec skupaj z otroki.)
No, zdaj na cesti!

(Warm-up "vzdolž proge" se izvede. Noge "Bugs"; Skoči z napredkom, ki drži prijatelja za prijatelja, "vlak", ki teče s spremembo smeri, hoje).
(Po delavnici mame sedijo)
Pedagog: glej, fantje smo prišli do jezera. Koliko zanimivih stvari je tukaj. Povabimo "skrbnike" jezera in kako se ne bi zgodilo.
(Dve mame pridejo ven, postaneta v krogu.)
Našel sem steklenico, piše "Magic Voddy". Pozivajmo jezero, ki jih lahko pijete takšno vodo?
To je nemogoče. Ampak vemo, kako se voda spremeni v magično.
Učitelj razlikuje vodo v skodelice in govori z otroki "Magične besede".
Ta voda nam bo dala moč, da hodimo do cilja.

(Sperite grlo mineralne vode.

Pedagoga: prav na poti, leži zlomljeno drevo. Kaj misliš, da bomo obravnavali ta test? In kako se spopasti z njo, bo pokazal "skakalce".
Mame pridejo ven.

Skakanje v višino od scene.

Pedagog: Pred mostom v ZDA moramo iti skozi to. Tukaj brez pomoči "vodnikov" ne moremo storiti.
Dva odrasla šli na klop in sledita, da bi vsi otroci mimo po poti.

Otroci gredo vzdolž gimnastične klopi.

Primerna za košaro z masažnimi kroglicami.

Pedagog: Oglejte si, kako izgledajo kot Kolobkin. Mogoče je bil očaran s čarovnikom zlo? Pokličimo »čudovito«, njeni pomočniki pa jim lahko pomagajo.

Babica (od občinstva) in dve mami. Pravljica je povedala pravljica o Kolobi.

Otroci opravljajo samozadevni kompleks z masažnimi kroglicami "Kolobok".
Cobble se izteka.
Pedagog: glej, pa tudi Kolobok, to je bila naša pripovedovanje, ki je bila pričakovana. Kje si bil, zasledovanje, babica, ki je bila tako zaskrbljena zaradi tebe.

Učitelj vzame kolobo v rokah, šepeta njeno uho.

Pedagog: Da, kaj praviš? ... Letel iz volka? Cvetje na gredice, ki se spominjajo? No, to ni težava! Z fanti bomo dali nove, imamo nenavadna semena.

(Otroci sedijo po obročku in postavijo kape z nogami z nogami.
Agresirana babica.

Pedagog: in tukaj je prišla babica. Kolobka Našli smo, igrali so se z volkom v privlačnosti, vaši cvetovi so izbruhnili, zato je pobegnil. In cvetovi, ki smo jih posadili nenavadno, samo za počitek.
Dvorana vključuje volk.
Wolf: Prosim vas odpuščanje za takšno vedenje,
Zdaj vem, kje igrati, tako da težave ne ustvarjajo.
Vse, kar se vam zahvaljujem, nam je pomagal danes
Prinesel sem darila za vas in cvetje za lepe dame.

Babica: Dobro opravljeno, vnuki! Bil sem zadovoljen s svojo babico, samo kar čakate, razstavljajte darila, da mame in babice s počitnicami čestitamo!

Učitelj: Res, dobro opravljeno danes.
Želeli smo vam pokazati, kako se trudimo narediti dobro, da smo močni, pametni in zdravi. In brez vaše pomoči, ste se lahko prepričali o tem danes, ne moremo storiti.
Čestitamo za počitnice.

Porazdelitev barv.

13Page 14515.

Uporabljene datoteke

Tamara Kostyutova
Povzetek odprtih razredov z elementi eksperimentiranja "Kaj dihamo"

Cilji: Uvesti otroke s telesom dihanja "pljuča"kot smo dihati in kako dihamo; otrokom dajte koncept, ki je takšen kisik in ogljikov dioksid; Nadaljujte z delom na razvoju govora otrok; obogatite besednjak otrok; Vzpostaviti dober odnos do narave in želje, da bi poskrbel za svoje telo; Oglejte si ljubezen do vadbe.

Oprema: Plakat. "Dihalni sistem", Plošče za enkratno uporabo s Kinder, so enkratni skodelici, voda, cevi, baloni, pobarvana sonca, dotakne, 2 vrečko.

Potovalni tečaj:

Otroci, imaš dobro razpoloženje? Tudi jaz sem malo zaskrbljen, kako si? V tem primeru imam 2 magijo mošnjiček: Ena - z slabo razpoloženjem, drugo - z dobrim. Najprej odprto Torbica s slabim razpoloženjem in se skriva v njem slabo razpoloženje in razburjenje. In zdaj odprto Vreča z dobrim razpoloženjem, naj njegova vsebina izpolni vso sobo. Zaprite oči in občutite plimovico veselja.

Danes imamo poklic v kognitivnem razvoju. In govorili bomo o tem, kako in kaj dihati človek.

Kdo ve, kaj mi dihati?

Tako je, mi dihati zrakKisik. In od kod prihaja kisik?

Tako je, da kisik oblikuje drevesa.

Ali je v naši sobi zrak? In če ne bi bilo zraka?

Fantje, naredimo vdihavanje in izdih. Vdihne kisik in izdihnite ogljikov dioksid. In rastline, nasprotno, vdihne ogljikov dioksid in izdih kisika. Kateri od tega se lahko zaključi? Rastline je treba ohraniti, skrbite za njih.

Zrak očiščen

Ustvarite udobje.

Na okna so zelena

In v zimskem cvetju.

Kaj pomeni prve črte? (absorbira ogljikov dioksid)

2. Delo s diapozitivi "Dihalni sistem"

Fantje, diapozitivi kažejo, kako oseba dihati. Kako dihati, kjer gre zrak? (nos, usta, grlo, saplica, pljuča)

Ponovite - Trachea, Lung.

Postavite dlane na prsni koš, dihajte, zdaj izdihnite. Luči z vdihavanjem in pri izdihu - zmanjšanje. Naša pljuča kot 2 baloni. In kaj je v žogici? Seveda, znotraj krogle. In od kod je prišel?

In čebulice so lahke ali težke?

Fizkultinutka

(Vdihne) Zrak nežno pridobiva

(Izdihavanje) Inflacija zraka z balonom.

(Vdihne) Naj mu leti v oblake,

(Izdihavanje) Pomagal mu bom sam.

3. Izkušnje "Kinder teče" (soočenje kroga na ploščo)

Dobro opravljeni fantje.

Izkušnje (piha zrak skozi cev v kozarec z vodo)

Kaj si videl? (mehurčki)

In od kod so prišli? (Zračni izhodi v obliki mehurčkov)

Zrak ima barvo? (ne)

In vonj? (ne)

Fantje, zdaj vklopim sušilnik za lase, kateri zrak gre? (vroče)

Torej, kateri zrak se zgodi? (Toplo, hladno, vroče)

4. Končni del.

Fantje, o čem govorimo danes? Kaj delajo?

Kot smo dihati? Kakšna so naša pljuča?

Kako zaščititi dihalne organe? (ne sneg, ne pijte hladne vode)

In kako lahko razvijem pljuča? (za sodelovanje v telesni vzgoji, naredite zdravilno gimnastiko)

Shranila bom zdravje

Sam bom pomagal.

Fantje, na tem poklic končaČe vam je všeč, potem pritrdite sonce na ploščo in če ni spobja. Da bi bila vaša pljuča zdrava, jih razvijala. To naredite, dajte vam balone.

Tatyana Gogunova
Pogovor z otroki višje skupine "Kako dihamo"

Namen: seznaniti otroke z dihalnimi organi;

Opravila programske opreme:

Razširite ideje o strukturi respiratornih organov

Pokažite njihov pomen za osebo

Razumeti potrebo po skrbnem odnosu do respiratornih organov.

Material:

Plakat s podobo respiratornih organov v človeškem telesu

Poster. "Live in nerezidenčna narava"

Pogovor.

Fantje, danes bomo govorili o respiratornih organih. Vse žive stvari dihati. Vdihnite rastline, živali in seveda oseba. Dihamo nenehno, Ne moremo dihati, tudi če želimo. Poskusite nekaj sekund, da zamudite svoj dih in nato ponovno napolnite svetlobni zrak - dolgo je nemogoče.

Kateri od vas lahko pokličete te organe? (Otroški odgovori) Prav. Luči so eden najpomembnejših respiratornih organov. Svetloba, kot tudi srce, mora nenehno delovati. Srce destilira kri in lahkega zraka. Zrak vsebuje kisik, ki je potreben za naše telo, kot hrana in voda. Seveda, seveda, napihnjeni baloni nekje? Tukaj so vaši vžigalniki, kot sta dva balona, \u200b\u200bki vdihne napolnjena z zrakom, in pri izdihu, se zmanjšajo, stisnjeno žogo.

In zdaj bomo imeli fizični napad. Dvignite roke skozi stranice, se dvignejo na nogavice - so se globoko vdihnili (enkrat, dva, zmešala, se je objemala - naredili so globoko dih (tri štiri). Ponovite 6-8-krat.

In zdaj, fantje, videli bomo, kakšen je način zraka v zraku. (Upoštevamo plakat s podobo vseh respiratornih organov). Pri vdihavanju zraka pade v nos. Nos je pomembno telo telesa in ne le dekoracijo na obrazu. Tudi najmanjši nos, podoben gumbu, je istočasno filter in štedilnik. V nosu je veliko najmanjšega Cilije. Te cilije, kot so muhe na lepljiv papir, se držijo prahu, ki so vsebovani v zraku. Torej nos ščiti pljuča, tako da umazanija ni prišla v njih. Nos tudi ogreje zrak, da se dihal ne ohladi. Zato, fantje, je treba dihati na ulici samo za nos, sicer bo hladni zrak padel v pljuča, in lahko se bolan. V nosu je tudi sluz. Res ga potrebujemo. Obstajajo snovi, ki ubijajo mikrobe v sluzi. Zato, ko smo bolan, se v nosu oblikuje veliko sluzi, da uniči mikrobe in jih pripelje iz telesa. Če je oseba padla, potem mora imeti prtičke za kašljanje ali kihanje, ti mikrobi, skupaj s sluzi, se ne izvlečejo iz bolnika na zdrave ljudi. Iz nosu skozi cev "Trachea", zrak pade v pljuča. Svetloba. Sestavljeni so iz neštetih kompletov majhnih mehurčkov, prekrit z mrežo tankih, debeline las, krvnih žil. Ko so pljuča napolnjena z zrakom, so, to je, krvne žile, absorbirajo ves kisik v sebi, da mu dajo kri, ki teče skozi njih. Kri se širi kisik po telesu, tako da lahko diha. Potem pljuča izdihnejo že uporabljeni zrak.

Za normalno dihanje v zraku mora vsebovati zahtevano količino kisika. To je potrebno, da se prezračuje prostor, v katerem se ljudje nahajajo. Za dihanje je potreben svež zrak. Ko je zrak svež in čist - dihanje, Videti se veselja in dobro razpoloženje. V mestnem stanovanju pomagamo dihati sveže, čiste zračne hiše. Razlikujejo kisik, ki je potreben za dihanje, zrak je vlažen, očiščen.

Torej fantje, zakaj je moški nos? Kako potuje zrak v telesu? Zakaj je pomembno dihati čist zrak?

In zdaj bomo razmislili o plakatu "Live in nerezidenčna narava". (Otroci najprej pokličejo žive organizme, nato pa neživi, \u200b\u200bpojasnjujejo po svoji izbiri).

Povzetek Odpri razred

»Ko dihamo«

(Pripravljalna skupina)

Pedagog: Kratek S.A.

Vsebina programske opreme

Pokaži otrokom odnos človeka in svet narave.

Govoriti o podobnosti vitalnih potreb človeka, živali in rastlin.

Predstavite sestavo in lastnosti zraka.

Da bi oblikovali idejo lepote naravnega sveta, o pozitivnem in negativnem vplivu osebe na ozračje zemlje.

Seznaniti otroke s posebnosti notranje strukture nosu osebe.

Razširite in povzemite znanje škodljivih in uporabnih dejavnikov, ki vplivajo na lastnosti nosu.

Zavarujte higienske pravila za nego nos, opozarjajo na pravila etikete.

Nadaljujte z delom na dihalni gimnastiki in refleksni masaži.

Materiali: cevi, skodelica z vodo, kozarec, skodelice za vsakega otroka, plakata "Struktura respiratornega telesa", plakate na ekološki temi "gozd", "R reka z onesnaženjem, belci čipov, črni (za sliko zračnega modela).

Poklic strukture

Presenečenje - v prsih Khruysh - tam je trpel. (Kašelj, on je slab)

Vzgojitelj:

- (Pomaga mi, da sedim). Fantje, ki živijo na Zemlji, dihajo. Vdihnite rastline, živali in seveda oseba. Nenehno dihamo, ne moremo dihati, čeprav želimo.

Predlagajte otroke za nekaj sekund, da zadržijo vaš dih in nato ponovno napolnite svetlobni zrak.

Tukaj vidite dolgo časa, da zamudite dihanje, je nemogoče.

Fant pripoveduje pesem:

Brez dihanja življenja, ni dihanja utripa luči dihajo ptic in cvetje,

Dihal in jaz in ti.

Vzgojitelj:

Fantje! (Primerno za mizo z otroki)

In zdaj bomo porabili nekaj poskusov.

Učit vzame steklo in mesta v posodi za vodo (prosojna posoda). Steklo je spuščeno desno. Voda v steklu ni tip.

Vzgojitelj:

Fantje! Kaj misliš, zakaj ni prišlo do vode?

Otroci:

Ker je v notranjosti stekla zrak.

Vzgojitelj:

Prenesimo še en poskus.

Učitelj napihne milo mehurčkov in letijo.

Kaj misliš, da so mehurčki leteli?

Otroci:

Znotraj zraka.

Vzgojitelj:

Zračni fantje nevidni in pregledni.

Prenesimo še en eksperiment - uredili bomo nevihto v kozarcu.

Respiratorna gimnastika: "Nevihta v kozarcu".

Vsi otroci pridejo na mizo in udarijo v cev. (Obstajajo prozorne skodelice s cevmi za vsakega otroka na tabelah).

Vzgojitelj:

Kaj je ta nevidna sila - zrak, ki ustreza takšni nevihti? In kako zrak pade v naše telo?

Otroci sedijo na stolih. Mentor pride na plakat "Struktura respiratornega trakta osebe."

Vzgojitelj:

Fantje, ugani uganko: otrok; Naloga, ki jo boste svobodno odločali.

Jaz sem majhen del obraza,

Ampak, če me preberete od konca,

V meni lahko vidim kaj.

(Nos - spanje)

Vzgojitelj:

Nos je pomembno telo telesa in ne le dekoracijo na obrazu. Tudi najmanjši nos, podoben gumbu, je istočasno filter in štedilnik. V nosu je veliko najmanjšega Cilije. Za te celije, kot letenje v lepljiv papir, držite prah, ki je vsebovan v zraku. Torej nos varuje pljuča, da se umazanija ni prišla v njih. Nos tudi ogreje zrak, tako da dihal ne prenese. Torej, kje pride zrak?

Otroci:

V pljučih.

Vzgojitelj:

Vstavite, dihajte, izdihnite.

Pri vdihavanju so pljuča napolnjena z zrakom, ko zrak izdihni izhod.

Igra se igra na glasbo: "Vpenjanje svetišča kriča."

Vzgojitelj:

Zračni fantje so sestavljeni iz: (modeli iz krogov)

Vdihne kisik in izdihnite ogljikov dioksid. Za normalno dihanje v zraku mora vsebovati zahtevano količino kisika. Čist zrak je potreben za dihanje.

Ko je zrak čist in sveže - z lahkoto dihanje, veselje, dobro razpoloženje. V mestnem apartmaju pomagamo dihati sveže zračne notranje rastline. Razlikujejo kisik, ki je potreben za dihanje, zrak je vlažen, očiščen. In na ulici?

Otroci:

Drevesa in grmovje.

Vzgojitelj:

Fantje misliš, kje je zrak čistejši v mestu ali v gozdu? (Prikaži plakate) Kje je lažje dihati in zakaj?

Otroke

Model iz črno-belih krogov zračne ulice in zračni travniki

Vzgojitelj:

Fantje, kako mislite, lahko oseba vpliva na čistost zraka?

Kako? Kaj naj naredim za to?

Otroci:

Ne zamašite narave, posadite več dreves. Vzgojitelj:

Dihanje skozi nos (in ne skozi usta) se šteje za edino pravico, ker Manj nevarno je dihati prah, hladno ali dobiti angino. Tudi fantje se spomnijo:

nemogoče je izbrati v nosu v tujih predmetov;

poskusite se izogniti krajem s kontaminiranim zrakom;

močno udari koren.

Igra: »Ugani, čigar nos«
(s slikami)