Vzgojiteljsko dokumentacijo lahko razdelimo na obvezno in priporočeno. Posvet za vzgojitelje »Papirologija je ena od kompetenc vzgojitelja. Obvezna dokumentacija v vrtcu

Med delom v vrtcu se mora učitelj pri svoji poklicni dejavnosti voditi določeni dokumenti, ki urejajo njegovo delo. Poleg tega mora pripraviti številne dokumente za interakcijo z učenci. Ta članek bo podrobneje obravnaval te vrste dokumentacije.

Vsaka predšolska ustanova zaposluje samo usposobljenega in vestnega strokovnjaka. Učitelj v katerem koli vrtcu dela na podlagi pogodbe o zaposlitvi, sklenjene med njim in organizacijo.

Vrtec zahteva strokovno pedagoško izobrazbo specialista. V tem primeru je dovoljeno srednješolsko in visoko specializirano izobraževanje. Hkrati se lahko osebi dodeli najvišja kvalifikacijska kategorija le na podlagi certificiranja njegovih dejavnosti.

Pri delu v vrtcu mora specialist voditi določeni regulativni in pravni dokumenti ter zakonodajno dokumentacijo, ki ureja njegove dejavnosti. Poleg tega njegovo delo urejajo lokalni interni predpisi, sprejeti v vsaki posamezni ustanovi, ki je del sistema predšolske vzgoje.

Regulatorna dokumentacija, ki ureja dejavnost vzgojiteljice v vrtcu, vključuje:

Ustava države;
Konvencija ZN o otrokovih pravicah;
norme sprejetega zakona "O izobraževanju";
vsi zvezni zakoni, ki zagotavljajo pravice otroka v državi;
vsi regionalni ali zvezni programi, namenjeni izboljšanju predšolske vzgoje;
seznam sanitarnih in epidemioloških zahtev za vzdrževanje, ustvarjanje in organizacijo režima vrtca;
vzorčne klavzule. Vsak vrtec oblikuje svoj pravilnik, ki ga določa njegova vrsta;
lokalne vrste aktov: listine, temeljni interni predpisi, sklenjena kolektivna ali delovna pogodba ter uveljavljeni opisi delovnih mest.

Poleg tega mora vzgojitelj vedeti, za kaj gre v naslednjih dokumentih:

navodila za varovanje zdravja in življenja učencev;
norme, pa tudi pravila varstva dela, požarnega varstva, osnov varnosti;
različni izobraževalni programi;
Tehnologije poučevanja avtorskih pravic;
standardi poklicne etike;
delovna kultura.

Vrtec daje prednost specialistom, ki imajo osnovna znanja s področij: razvojna psihologija, predšolska pedagogika, higiena in fiziologija otrok. Velik plus bo razpoložljivost znanja o osnovnih metodah osebnega, telesnega in intelektualnega razvoja otrok. Pred prihodom zdravnika morate poznati tudi osnove zdravstvene oskrbe.

Obvezen komplet dokumentov za delo

Nabor dokumentov, ki jih mora imeti vzgojitelj v vrtcu za svojo poklicno dejavnost, določi Ministrstvo za šolstvo Ruske federacije. Ta seznam je bil oblikovan z namenom določitve strogega postopka registracije in vzdrževanja dokumentacije v vseh vrstah vrtcev.

Za svoje delo v vrtcu mora specialist razviti in izvesti naslednje dokumente:

Vso delovno dokumentacijo je mogoče ustrezno sistematizirati. Sistematizacijo je treba izvesti po naslednjem načrtu:

dokumenti za analizo, načrtovanje;
informacije in regulativni dokumenti;
razvoj, potreben za izvajanje izobraževalnih in izobraževalnih dejavnosti.

Informacije in regulativni dokumenti vključujejo:

vsi opisi delovnih mest;
vsa servisna navodila;
vsa sezonska varnostna navodila, sprejeta za določeno lokacijo;
navodila za organizacijo pouka športne vzgoje v skladu z varnostnimi ukrepi.

Poleg tega mora specialist imeti dokumente za skupino otrok, ki mu je zaupana:

splošne informacije;
podatki o starših in njihovih otrocih;
skupinski seznam. Tukaj morate navesti podatke o sprejemu otroka v predšolsko vzgojno ustanovo in datum njegovega rojstva;
mreža razredov. Tu se vnašajo informacije o vseh vrstah dejavnosti v specializiranih krožkih in studiih;
način, zasnovan za toplo in hladno, nežno in prilagodljivo, pa tudi v počitniški sezoni;
otroški prilagoditveni list. Ta dokument se začne za otroke, ki so pravkar vstopili v institucijo.

Za metodološko izvajanje vzgojno-izobraževalnega procesa mora učitelj imeti naslednjo dokumentacijo:

Kot vidite, zaposleni v vrtcu levji delež svojega časa namenjajo načrtovanju metodološke in pedagoške interakcije s predšolskimi otroki. To je potrebno za prilagoditev izobraževalnih dejavnosti in doseganje pozitivnega rezultata.

Načrt je obvezen del, saj je le tako mogoče doseči izpolnjevanje nalog otrok, ki jih določi njihova starostna skupina. S strogim upoštevanjem načrtovanih aktivnosti lahko specialist hitro doseže pravilen telesni in duševni razvoj otrok.

Trdno poznavanje programa in strogo spoštovanje njegovih zahtev bosta strokovnjakom omogočila, da svoje poklicne dejavnosti izvajajo v skladu z veljavno zakonodajo, sprejeto v državi.

Ne pozabite, da je poznavanje programa glavni, a ne temeljni pogoj za dobro službo kot predšolski uslužbenec. Pri tem ima vodilno vlogo učiteljev odnos do otrok in njihovih dolžnosti. Specialist se mora dobro razumeti s svojimi naboji, popolnoma poznati vsakega otroka in sčasoma preučevati njegov razvoj.

Le s kompleksno uporabo urejene dokumentacije, izdelanimi delovnimi načrti in vestnim odnosom do svojih neposrednih dolžnosti lahko vzgojitelj doseže odlične rezultate v smislu rasti svojih varovancev na vseh glavnih razvojnih področjih: logičnem, fizičnem in intelektualnem.

Video "Vzgoja otrok"

Psihologinja na posnetku daje praktične nasvete o vzgoji predšolskih otrok.

Sprejeto: Odobreno:

Vodja pedagoškega sveta MBDOU

Zapisnik št. _____ "Vrtec št. 14"

4. 2. 2013 _______

POLOŽAJ

O VZDRŽEVANJU INŠTRUKTORJEVE DOKUMENTACIJE

Orenburg

jaz. Splošne določbe

1.1 To določbo je pripravil občinski proračunski predšolski vzgojno-izobraževalni zavod "Splošnorazvojni vrtec s prednostnim izvajanjem dejavnosti za likovni in estetski razvoj otrok št. 14" za določitev seznama osnovne vzgojiteljske dokumentacije in določitev enotnih zahtev zanj.

1.2 Obdobje veljavnosti Uredbe ni omejeno.

II... Glavne naloge pravilnika

Vzpostavitev postopka za vodenje dokumentacije, obrazcev, rokov za njeno izpolnjevanje in hrambo pri vzgojiteljici.

III... Glavne funkcije Uredbe

1. Dokumentacijo sestavi vzgojitelj pod vodstvom namestnika vodje za vzgojno, vzgojno in metodično delo, višje medicinske sestre predšolske vzgojne ustanove, letno do 1. septembra.

2. Pri izpolnjevanju dokumentacije niso dovoljeni popravki, madeži, ki vzbujajo dvom o pravilnosti opravljenih sprememb.

3. Dovoljena je ročna predstavitev gradiva in tiskane različice dokumentacije. Pri izpolnjevanju dokumentacije se uporablja ena barva črnila.

4. Za točnost informacij, kakovost dokumentacije je odgovoren vzgojitelj.

5. Nadzor nad vodenjem dokumentacije izvajajo vodja, namestnik vodje za vzgojno-metodično delo, višja medicinska sestra predšolskega vzgojnega zavoda v skladu s sistemom nadzora vrtca.

IV... Seznam osnovne učiteljske dokumentacije

1. Lokalni akti za zagotavljanje dejavnosti vzgojitelja:

(rok uporabnosti - trajno)

1.1 Opis delovnega mesta vzgojitelja.

1.2 Navodila za varovanje življenja in zdravja otrok.

2. Dokumentacija o organizaciji dela učitelja:

2.1 Glavni splošnoizobraževalni program predšolske vzgoje po starostnih skupinah.

2.3 Urnik GCD.

2.4 Spremljanje otrokovih dosežkov načrtovanih rezultatov obvladovanja OEDE (pedagoška diagnostika, spremljanje integrativnih lastnosti) (rok uporabnosti je 5 let).

2.5 Opremljanje predmetno-razvojnega okolja v skladu s starostno skupino.

2.6 Dnevna rutina skupine (Priloga št. 1).

2.7 Portfelj vzgojitelja (nahaja se v metodični pisarni predšolske vzgojne ustanove. Rok uporabnosti - trajno).

2.8 Kreativna mapa za samoizobraževanje (rok uporabe - trajno).

2.9 Skupinski potni list (izdan po presoji vzgojitelja)

(rok uporabnosti po potrebi).

3. Dokumentacija o organizaciji dela z učenci predšolske vzgojne ustanove.

3.1 Preglednica prisotnosti otrok (shranjena v skladu s Prilogo št. 2 v ločenem zvezku letno, tabela je zavezana, oštevilčena, zapečatena).

3.2 Podatki o otrocih in starših (Priloga).

3.3 Zdravstveni list za učence skupine (Priloga).

3.4 Dnevna rutina skupine za topla in hladna obdobja.

3.5 Zemljevid stolov otrok (samo za otroke, mlajše od 3 let) (Priloga).

3.6 Jutranji filter (samo za otroke, mlajše od 3 let) in v epidemiološkem obdobju v vseh skupinah (Priloga).

4. Dokumentacija o organizaciji interakcije s starši in družinami učencev.

4.1 Socialni potni list družin učencev skupine (Priloga №7).

4.2 Načrt interakcije s starši učencev skupine.

4.3 Zapisniki sestankov starševske skupine.

V... Končne določbe

5.1 Učitelj v skupini naredi kotiček za starše; razvija postavitev otrok za mizami (Dodatek # 8); naredi sezname otrok za omarice, brisače, postelje.

5.2 Vzgojitelj ima pravico popravljati, dopolnjevati, spreminjati ustrezen seznam dokumentacije.

5.3 Dokumentacija se ob koncu študijskega leta hrani v arhivu metodične pisarne (rok uporabnosti - 1 leto).

Dodatek Dnevna rutina v starejši skupini vrtca.

	Čas	Otroci	Vzgojiteljica	Mlajši vzgojitelj
		Samostojno, brez opomnika, pozdravijo druge otroke in učiteljico, se poslovijo od staršev. Igrajo se, izvajajo delovne naloge učitelja. Delati različne stvari. Zberi igrače. Če sprejem poteka na lokaciji, so pozorni na vremenske pojave in se glede na naravo samostojno odločijo, katere igrače in pripomočke bodo pripravili na sprehod; pred vstopom v prostore pospravijo oblačila, obutev, pri tem pomagajo drugim otrokom.	Pripravi se na sprejem otrok: pregleda prostor, prezrači (pred prihodom otrok), pripravi igrače, da jih pouči, naj jih odpeljejo na lokacijo (če je sprejem organiziran na lokaciji). Če otroci pridejo v skupino, preveri, ali je vse pripravljeno za igre, in izpolnjuje naročila spremljevalcev. Spoznava otroke, spodbuja tiste, ki jih pozdravijo, ne da bi opominjal odrasle, nudi storitev prijatelju in upošteva pravila obnašanja. Organizira situacije, ki usmerjajo otroke k spoštovanju teh pravil. Pomaga jim pokazati iniciativo pri opravljanju nalog, pri otrocih spodbuja spoštljiv odnos do materialov in predmetov dela. Prispeva k nadaljevanju iger, ki so se začele dan prej. Z otroki se pogovori, katere igrače, ugodnosti, glede na vremenske razmere, je treba pripraviti za sprehod. Če sprejem poteka na mestu, poskrbi, da otroci sami zbirajo igrače in se spravijo v red, preden vstopijo v sobo, poskuša otrokom ustvariti veselo, veselo razpoloženje, se pogovarjati s starši
		Vstopijo v prostore, se slečejo, uporabljajo stranišče, si umivajo roke, se igrajo, dežurajo	Če sprejem poteka na lokaciji, povabi otroke, da vstopijo v prostore. Poskrbi, da vstopi le tisti, ki se je spravil v red. V garderobi je pozoren ne le na to, kako hitro se otroci slačijo, ampak tudi na to, ali otroci upoštevajo potrebna pravila, ali jim je mar za svoje prijatelje. Posebno pozornost namenja kulturi vedenja (govorite tiho, vljudno komunicirajte med seboj, se prepustite) Uči jih ne samo izbrati stvari za sušenje, ampak jih tudi obesiti na določeno mesto. Ocenjuje vedenje otrok. Otroke pošlje v skupino, kjer jih pričaka mlajši učitelj. Če je skupinska soba daleč, se otroci premestijo k mlajšemu učitelju, ki do takrat pride v garderobo. Skupaj s preostalimi otroki gre v skupino.	izvaja prezračevanje od konca do konca, če sprejem otrok poteka na mestu. Očisti sobo, pripravi prostor za jutranjo vadbo. Pozdravlja otroke s sprehoda. Poskrbi, da si vsi umijejo roke, uporabijo stranišče in po potrebi pomagajo otrokom.
		Izvajanje jutranjih vaj. Pojdite v umivalnico in stranišče (prvi gredo spremljevalci v jedilnici)	Izvaja jutranje vaje. Ob koncu gimnastike otroke spomni na dan v tednu, mesec. Poskrbi, da gredo jedilnice prvi umiti roke.	Gre na zajtrk.
		Umivajo si roke. Spremljevalci v jedilnici opravljajo svoje naloge. Otroci po umivanju rok postopoma sedejo za mize. Zajtrk, igrajo tisti, ki so končali z zajtrkom. Spremljevalci zaključujejo svoje delo.	Nadzira delo dežurnih v menzi, skrbi, da je njihovo ravnanje racionalno in gospodarno. Nauči vas delati vestno, natančno, da samostojno opazite potrebo po pomoči mlajšemu vzgojitelju, otrokom. Uči, da to pomoč ponudi prostovoljno, zajtrkuje. Trudi se, da bi otroci, ki jedo počasi in imajo slab apetit, sedli za spremljevalci. Zagotavlja, da otroci pravilno uporabljajo jedilni pribor, ne le v običajnih, temveč tudi v težjih in spremenjenih pogojih (nova posoda itd.)	sodeluje pri delu dežurnih otrok. Na koncu obriše mize, tla.
		Igrajo se, pomagajo učitelju pri pripravi na GCD, izpolnjujejo svoje dolžnosti	Pripravi se na GCD, preveri, če je vse pripravljeno s strani spremljevalcev. Po potrebi opomni spremljevalce, kako se pripraviti. Spodbuja tiste, ki delajo namensko, natančno, gospodarno.	Pomiva posodo, čisti umivalnice in sanitarije.
		Pripravljajo priročnike za individualno uporabo, študirajo. Med odmori se igrajo, pripravljajo na naslednji GCD, odstranijo ugodnosti.	Izvaja GCD. Organizira telesno vzgojo. Spremlja delo dežurnih. Vodi samostojne dejavnosti otrok, med odmori spodbuja otroke k tihi igri, preverja, ali so vsi priročniki položeni, spodbuja tiste, ki so vse naredili skrbno, opominja jih, naj izbirajo igrače za sprehod glede na namen igre.	Če obstaja glasbeni GCD ali GCD za telesno vzgojo, izvaja mokro čiščenje prostora.
		Uporabljajo stranišče, si umivajo roke in se oblečejo na sprehod.	Zagotavlja, da otroci pravilno uporabljajo stranišče, umivajo si roke, če je potrebno, predlaga, da si zapomnijo ustrezna pravila. Gre v garderobo. V procesu oblačenja spodbuja samostojnost, urejenost otrok, njihovo sposobnost, da se obrnejo na prijatelja po pomoč, da si pomagajo sami. Na spletno mesto vodi otroke, ki so se prvi oblekli.	Otroke sreča v garderobi, kamor postopoma prihajajo (če soba dopušča) sami. Potem ko učitelj odide z nekaterimi že oblečenimi otroki na sprehod, opazuje ostale. Vodi jih na spletno mesto
		Gredo na sprehod in igrajo različne igre (mobilne, gradbene, igranje vlog), se pogovarjajo med seboj, z učiteljem, opazujejo okolico, delajo na mestu. Na koncu sprehoda se zbere material za odvoz, uredijo oblačila in obutev.	Otrokom pomaga organizirati igre, delo, opazovanje, dodeljevanje vlog in odgovornosti. Skrbi, da so vsi otroci zaposleni, da se igre na prostem izmenjujejo z umirjenimi. Med izstopom s strani otroke uči pravil cest, pravil obnašanja na javnih mestih. Poskrbi, da otroci, ki so za to dodeljeni, pregledajo celotno območje, zberejo in odstranijo prenosni material. Spodbuja otroke, ki pred odhodom v sobo sami, ne da bi jih opozorili, uredijo oblačila, pokažejo željo pomagati drugim otrokom.	Pomiva posodo, čisti umivalnico. Opravlja različna gospodinjska opravila. Pripravi postelje (za spanje). Izvaja prezračevanje od konca do konca.
		Vstopijo v sobo. Otroci se slečejo, gredo na stranišče in si umijejo roke. Tisti, ki so to že naredili, gredo v skupino in se usedejo za mizo.	Povabi otroke, da vstopijo v sobo, poskrbi, da najprej uredijo svoja oblačila. Vstopi v sobo z vsemi otroki. Organizira slačenje. Opozarja na dejstvo, da se otroci ne samo slačijo in lepo zlagajo, ampak tudi pospravljajo garderobo (vrata omaric morajo biti zaprta, banketi morajo biti na mestu). Ko se vsi otroci slečejo, gre z njimi na stranišče, umivalnico, skupino. Spremlja umivanje rok in uporabo stranišča.	Pozdravlja otroke v garderobi. Na srečo gredo otroci, ki so se že slekli, na stranišče in umivalnico. Potem ko ostali otroci z učiteljem pridejo v skupino, gre na večerjo. Začne razdeljevati hrano.
		Sedejo za mize, večerjajo, tisti, ki so končali s kosilom, gredo na stranišče in se začnejo pripravljati na spanje. Spremljevalci zaključujejo svoje delo.	Spremlja izpolnjevanje njihovih dolžnosti s strani spremljevalcev, pri čemer pazi, da sami postavijo mize v skladu z jedilnikom. Krepi spretnost uporabe jedilnega pribora pri otrocih, je pozoren na obnašanje pri mizi, držo. Preveri, če so okna zaprta v prostoru, kjer se bodo slačili pred spanjem. Odide z nekaterimi otroki v spalnici.	Še naprej deli hrano, pomaga dežurnim. Zapira okna v prostoru, kjer se otroci slačijo pred spanjem. Ko učitelj zapusti spalnico z večino otrok, opazuje tiste, ki še niso končali kosila.
		Sleči se, spi.	Skrbi, da otroci ne samo slečejo oblačila, ampak jih tudi lepo zložijo v določenem zaporedju. Razvija načrtovanje. Dopolnjuje razvojno okolje, pripravlja na GCD itd.	Preostale otroke vodi v spalnico. Čisti sobo, pomiva posodo in opravlja gospodinjska opravila.
		Oblačenje, polaganje postelj, izvajanje postopkov zrak-voda. Oni se igrajo.	Postopoma, ko se zbudi, vzgaja otroke. Izvaja postopke zrak-voda. Spodbuja otroke, da v njih sodelujejo sami.	Skupaj z učiteljem izvaja postopke zrak-voda, čisti sobo, v kateri so potekali, spalnico.
		Igrajo se, pripravljajo se na popoldansko malico. Spremljevalci v jedilnici opravljajo svoje naloge. Privoščite si popoldanski prigrizek. Igrajo tisti, ki so končali popoldansko malico.	Organizira otroške igre. Spodbuja nadaljevanje predhodno začetih iger, vabi otroke na popoldansko malico. Po potrebi ustvarja situacije, v katerih se morajo otroci izraziti v delno ali popolnoma spremenjenih razmerah.	Gre na popoldanski prigrizek, razdeli hrano, pripravi prostor za umazano posodo. Počisti posodo po popoldanskem čaju. Začne pomivati posodo.
		Igrajo se, sodelujejo pri zabavah, ki jih organizira učitelj. Pregledujejo knjige, poslušajo učiteljevo branje, se pogovarjajo, recitirajo poezijo itd. Ukvarjajo se s samostojnim umetniškim ustvarjanjem. Sodelujte pri čiščenju skupinske sobe, izvajajte navodila učitelja.	Prireja različne igre, spodbuja otroke k samostojnosti in iniciativnosti. Oblikuje sposobnost, da začeto delo pripelje do konca, da doseže rezultat; spodbuja željo, da bi nekaj naredili za druge. Razvija in bogati vsebino otroških iger na podlagi znanja, pridobljenega iz knjig, opazovanj. Spodbuja refleksijo v igrah družinskega življenja, vrtca. Spodbuja željo učencev po petju, branju poezije. Ustvarja situacije, ki so ugodne za razvoj verbalne komunikacije.	Pomiva posodo.
		Uporabljajo stranišče, se oblečejo in se odpravijo na sprehod. Hoditi.	Vodi oblačenje in sprehajanje otrok. Organizira sprehod. Pozornost namenja individualni komunikaciji z otroki. Klepetanje s starši.	Potem ko gre učitelj z nekaterimi otroki v garderobo, opazuje, kako ostali uporabljajo stranišče. Gre z njimi v garderobo. Ostane tam, dokler vsi otroci ne zapustijo mesta. Čisti, prezračuje prostor, opravlja potrebna gospodinjska opravila.
		Vstopijo v prostore, se slečejo, uporabljajo stranišče, umivajo si roke. Oni se igrajo.	Izvaja slačenje, umivanje rok, gledanje otrok, ki se igrajo. Klepetanje z otroki.	Pozdravlja otroke s sprehoda. Gre na večerjo. Razdeli večerjo.
		Pojejte večerjo, postopoma nadaljujte z igrami.	Gostovanje večerje.	Pomiva posodo, stranišča in druge pomožne prostore.
		Igrajo, gredo domov.	Opazuje igre, se individualno ukvarja z otroki, se z njimi pogovarja. Organizira čiščenje igrač in pripomočkov, pogovore s starši. Priprava na delo naslednji dan.

Literatura:

1. Vzgoja otrok v starejši skupini vrtca: Vodnik za vzgojiteljico otrok. vrt / itd.; Sestavil ... - M .: Izobraževanje, 1984. - 288s., Ill.

2. Vzgoja otrok v srednji skupini vrtca. Vzgojiteljski priročnik za otroke. vrt. M., "Izobraževanje", 1977. - 256 str.

3. Vzgoja in usposabljanje otrok osnovnošolske starosti: Knj. za otroke vzgojiteljice. vrt / itd.; Spodaj. ur. ,. - M .: Izobraževanje, 1987 .-- 160 str.

4. Izobraževanje majhnih otrok. Spodaj. ur. ... Ed. 2., rev. in dodaj. M., "Izobraževanje", 1976. - 239 str.

Dodatek

Otroška miza za obisk

F.I. otroka	Patronat

		V vrstico nasproti polnega imena se vpišeta izraz in razlog za odsotnost

Občinski proračunski predšolski vzgojno-izobraževalni zavod "Vrtec št. 6" Tsvetik "Povzetek lekcije o ekologiji v pripravljalni skupini za šolo" Spomladanski jegliči "Namen: Razširiti ideje in znanje otrok o spomladanskem gozdnem jegliču, o njihovem pomenu v našem življenju . Naloge: Oprema: ...

Predhodno delo: govori o vojski, o vojakih; učenje poezije, pesmi »Pogumni vojaki«; učenje gibov ob koračnici; izdelava darilnih medalj za očete, kolektivno delo "Nebeška parada" za praznično okrasitev skupine. Opombe. Preden bralcem predstavimo praznični scenarij ...

Vrednost inovativnosti v predšolski ustanovi Innovation (eng. Innovation) - inovativnost, inovativnost. Uporaba inovacij v vrtcu vključuje vpeljavo v vzgojno-izobraževalni proces posodobljenih, izboljšanih in edinstvenih idej, pridobljenih z ustvarjalnim prizadevanjem vzgojitelja. Namen inovativnosti v vrtcu je izboljšati učinkovitost ...

Pomlad se ne začne s cvetjem, Razlogov za to je veliko ... Začne se s toplimi besedami, In potem bodo zazvonili potoki. Danes smo v skupini "Regrat" pripravili čudovito matinejo, posvečeno dnevu 8. marca. Otroci so z veseljem izvajali čudovite pesmi, ognjene plese, iskrene za svoje ljubljene matere ...

Regulativni pravni dokumenti v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom DOU.

Seznam normativnih dokumentov zvezne ravni na področju predšolske vzgoje.

1. Zvezni zakon z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (s spremembami dne 3. februarja 2014).

2. - Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije (Ministrstvo za izobraževanje in znanost Rusije) z dne 17. oktobra 2013 N 1155 Moskva

"O odobritvi zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo"

- "Zvezni državni izobraževalni

standard predšolske vzgoje"

3. Dopis Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 28. 2. 2014 N 08-249

"Komentarji na Zvezni državni izobraževalni standard predšolske vzgoje"

4. Odredba Ministrstva za zdravje in socialni razvoj Ruske federacije (Ministrstvo za zdravje in socialni razvoj Rusije) z dne 26. avgusta 2010 N 761n Moskva

"O odobritvi enotnega referenčnega knjige kvalifikacij za delovna mesta vodstvenih delavcev, strokovnjakov in zaposlenih,

Razdelek "Kvalifikacijske značilnosti delovnih mest v izobraževalnih delavcih"

5. Dopis Rosobrnadzorja z dne 07.02.2014 št. 01-52-22 / 05-382 "O nedopustnosti zahteve organizacij, ki izvajajo vzgojno-izobraževalne dejavnosti v programih predšolske vzgoje, da nemudoma uskladijo zakonske dokumente in izobraževalne programe s FSES DO "

"O potrditvi okvirnega obrazca pogodbe o izobraževanju za izobraževalne programe predšolske vzgoje"

- "Dogovor o vzgoji za izobraževalne programe predšolske vzgoje" (Priloga k odredbi)

"O odobritvi nomenklature delovnih mest pedagoškega osebja organizacij, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, položajev vodij izobraževalnih organizacij"

8. STROKOVNI STANDARD

Učitelj (pedagoška dejavnost v predšolskem, osnovnem splošnem, osnovnem splošnem, srednjem splošnem izobraževanju) (vzgojitelj, učitelj), odobren z odredbo Ministrstva za delo in socialno varstvo Ruske federacije z dne 18. oktobra 2013 št. 544n,

3.2.1. Delovna funkcija "Pedagoške dejavnosti za izvajanje programov predšolske vzgoje" Šifra B / 01.5

9. ZVEZNA SLUŽBA ZA NADZOR NA PODROČJU VARSTVA

PRAVICE POTROŠNIKOV IN ČLOVEKA DOBROBIT

GLAVNI DRŽAVNI SANITARNI ZDRAVNIK

RUSKA FEDERACIJA

O odobritvi SanPin 2.4.1.3049-13

"Sanitarne in epidemiološke zahteve za zasnovo, vsebino in organizacijo načina delovanja predšolskih vzgojno-izobraževalnih organizacij"

(kakor je bil spremenjen z odločbo Vrhovnega sodišča Ruske federacije

od 04.04.2014 N AKPI14-281)

SanPin 2.4.1.3049-13 (s spremembo 4.4.2014) "Sanitarne in epidemiološke zahteve za napravo, vsebino in organizacijo načina delovanja predšolskih izobraževalnih organizacij"

N AKPI14-281 o razveljavitvi klavzule 1.9 sanitarnih in epidemioloških pravil in standardov SanPin 2.4.1.3049-13 "Sanitarne in epidemiološke zahteve za napravo, vzdrževanje in organizacijo načina delovanja predšolskih izobraževalnih organizacij", ki jih je odobril Odlok glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 15. maja 2013 N 26.

11. Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 08.04.2014 št. 293 "O odobritvi postopka za sprejem na usposabljanje v izobraževalnih programih predšolske vzgoje"

12. Pismo Ministrstva za izobraževanje in znanost Rusije z dne 01. 12. 14. št. 08-1908 "O organizaciji registracije otrok za usposabljanje v izobraževalnih programih predšolske vzgoje in njihovem sprejemu v usposabljanje"

13. Dopis Ministrstva za obrambo Ruske federacije z dne 10. 6. 13. št. DL-151/17 "O imenu izobraževalnih ustanov"

14. Dopis Ministrstva za obrambo Ruske federacije z dne 9. julija 2013 št. DL-187/17 "Poleg pojasnil o imenih izobraževalnih ustanov"

15. Zvezni zakon z dne 27. 7. 2006 št. 152-FZ (s spremembami 4. 6. 2014) "O osebnih podatkih"

16. Odredba Rosobrnadzorja z dne 29. maja 2014 št. 785 "O odobritvi zahtev za strukturo uradne spletne strani izobraževalne organizacije v informacijskem in telekomunikacijskem omrežju "Internet" in formata za predstavitev informacij o njej."

17. Odredba Ministrstva za obrambo Ruske federacije z dne 22. 5. 2014 "O koordinacijski skupini za organizacijo uvedbe FSES DO".

18. Akcijski načrt za zagotovitev uvedbe GEF DO. Odobril 1. namestnik ministra za izobraževanje in znanost Ruske federacije N.V. Tretyak 31. 12. 2013

19. "Organizacija razvijajočega se predmetno-prostorskega okolja v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom za predšolsko vzgojo."

20. Dopis Ministrstva za obrambo Ruske federacije z dne 3. decembra 2014, št. 08-1937 "O usmeritvi metodoloških priporočil." (o organizaciji razvijajočega se predmetno-prostorskega okolja).

23. Modularni program za izpopolnjevanje zaposlenih v izobraževalnih organizacijah o uvedbi Zveznega državnega izobraževalnega standarda predšolske vzgoje in uporabi osnovnega vzornega izobraževalnega programa predšolske vzgoje za oblikovanje izobraževalnega programa predšolske ustanove.

24. Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 30. avgusta 2013 št. 1014 "O odobritvi postopka za organizacijo in izvajanje vzgojno-izobraževalnih dejavnosti za osnovne splošne izobraževalne programe - izobraževalne programe predšolske vzgoje" (namesto Vzorčni pravilnik o predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanovah")

Vrtec številka 4

NAROČI

23.08.2013 № 49

O razvoju akcijskega načrta

zagotoviti uvedbo FGOS DO v predšolski izobraževalni ustanovi št. 4

V skladu z odredbo UMU občinskega okrožja Krasnovishersky z dne 20. 8. 2013 št. 375 "O odobritvi akcijskega načrta za zagotovitev uvedbe zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo v izobraževalnih ustanovah občinskega okrožja Krasnovishersky , izvajanje glavnega splošnega izobraževalnega programa predšolske vzgoje, načrta usposabljanja in izpopolnjevanja učiteljev.

NAROČAM:

Razviti Mullayarova Svetlana Vasiljevna, višja vzgojiteljica, načrt za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo v predšolski izobraževalni ustanovi št. 4 do 28.8.2013.

Občinski predšolski izobraževalni zavod

Vrtec številka 4

NAROČI

30.08.2013 № 54

O uvedbi FSES DO v predšolski vzgojni ustanovi številka 4

V skladu z odredbo predšolske vzgojne ustanove št. 4 z dne 23. 8. 2013 št. 49 "O razvoju akcijskega načrta za zagotovitev uvedbe zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolske vzgojne ustanove v predšolski izobraževalni ustanovi št. 4"

NAROČAM:

Odobriti akcijski načrt za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda predšolske vzgoje v predšolski izobraževalni ustanovi št. 4 v skladu z Dodatkom 1.
Mullayarova Svetlana Vasilievna, višja vzgojiteljica, predloži četrtletna poročila o izvajanju akcijskega načrta za uvedbo FSES DO v izobraževalni ustanovi najkasneje 10. dan po obdobju poročanja.
Pridržujem si nadzor nad izvršitvijo tega naročila.

Vodja predšolske vzgojne ustanove vrtec № 4 K.V. Ilinykh

Seznanjen z naročilom: S.V. Mullayarova

Dodatek 1 k naročilu

Predšolska vzgojna ustanova vrtec številka 4

z dne 30.08.2013 št.54

Načrtujte

ukrepi za uvedbo zveznih državnih izobraževalnih standardov predšolske vzgoje v občinski predšolski vzgojni zavod vrtec št. 4

Navodila	Dogodki	Približni datumi	odgovoren
Ustvarjanje regulativne podpore za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	Razvoj in odobritev načrta postopnega prehoda predšolske vzgojne ustanove na izvajanje Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO		Upravitelj Višja vzgojiteljica
	Priprava in popravek naročil, lokalnih aktov, ki urejajo uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	V enem letu	Upravitelj Višja vzgojiteljica
	Oblikovanje baze podatkov, regulativnih dokumentov zvezne, regionalne, občinske ravni, ki urejajo uvedbo in izvajanje FSES DO	V enem letu
	Približanje glavnega izobraževalnega programa predšolske izobraževalne ustanove v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	leto 2014	Višja vzgojiteljica
Organizacijska podpora za uvedbo FGOS DO	Stalni seminar o preučevanju regulativnih dokumentov	Med 2013-2014	Upravitelj Višja vzgojiteljica
	Seznanitev učiteljev s FSES DO s projektom	septembra 2013	Višja vzgojiteljica
	Okrogla miza "Študija in primerjalna analiza FGT in FGOS DO"	decembra 2013	Višja vzgojiteljica
	Tematska obravnava publikacij o FGOS DO v znanstveni in metodološki literaturi	V enem letu	Višja vzgojiteljica
	Posvetovanja za učitelje o seznanjanju z Zveznim državnim izobraževalnim standardom DO	V enem letu	Višja vzgojiteljica
Zaposlovanje za uvedbo FSES DO	Seznanitev učiteljev z načrtom postopnega prehoda na FSES DO	Do 12.1.2013	Upravitelj Višja vzgojiteljica
	Priprava učiteljev na delo v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom (pedagoški sveti, metodološki dnevi, mestni seminarji, konference)	V enem letu	Upravitelj Višja vzgojiteljica
	Sodelovanje učiteljev v različnih oblikah povečevanja kompetenc pri uvajanju FSES DO	V enem letu	Upravitelj Višja vzgojiteljica
Informacijska podpora za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	Široko obveščanje starševske javnosti predšolske vzgojne ustanove o pripravah na uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda predšolske vzgoje in postopku za prehod na nove državne standarde predšolske vzgoje.	V enem letu	Upravitelj Višja vzgojiteljica
	Metodološka podpora knjižnici predšolske vzgojne ustanove kot informacijskega centra za uvedbo zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolske vzgojne ustanove	V enem letu	Upravitelj Višja vzgojiteljica
	Objava gradiva v zvezi z uvedbo FSES DO na uradni spletni strani	V enem letu	Upravitelj Višja vzgojiteljica
Ustvarjanje materialne in tehnične podpore Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	Opremljanje predšolskega izobraževalnega okolja v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda	V enem letu	Upravitelj Višja vzgojiteljica

Občinski predšolski izobraževalni zavod

Vrtec številka 4

NAROČI

03.09.2013 № 55

O oblikovanju ustvarjalne (delovne) skupine

o uvedbi FSES DO

V skladu z zakonom "O izobraževanju v Ruski federaciji" št. 273-FZ z dne 29. decembra 2012 in v zvezi z odobritvijo Zveznih državnih izobraževalnih standardov za predšolsko izobraževanje z dne 17. oktobra 2013 št. 1155

NAROČAM:

Ustvarite ustvarjalno (delovno) skupino za delo predšolskih izobraževalnih ustanov pri uvedbi Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo (FSES DO)

1.1 V delovno skupino vključi:

Mullayarov S.V., višji vzgojitelj,

Velsovskikh N.V., vzgojitelj starejše skupine,

Ostanin Z.I., učitelj srednje skupine,

Kichiginu N.V., vzgojitelj mlajše skupine.

2. Delovna skupina:

2.1 Razviti in potrditi "Načrt" za izvajanje FSES DO za študijsko leto 2013-2014 (Priloga 1).

2.2. Pripravite urnik za zagotovitev uvedbe zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo (Dodatek 2).

2.3. Potrditi "Pravilnik o delovni skupini za izvajanje Zveznega državnega izobraževalnega standarda"

(Dodatek 3).

3. Organizirati sodelovanje predšolskih izobraževalnih ustanov na seminarjih, konferencah,

Tečaj o uvedbi FSES DO

4. Pridržujem si nadzor nad izvedbo naročila.

Vodja predšolske vzgojne ustanove vrtec № 4 K.V. Ilinykh

Seznanjen z naročilom:

Mullayarova S.V.

N.V. Velsovskikh

Ostanina Z.I.

Kichigina N.V.

Dodatek 1 k naročilu

št. p \ p	Ime dogodkov	Obdobje izvedbe	Rezultat	Oblike poročevalskih dokumentov	Odgovorni izvajalci


	Študij FSES DO	november 2013		Načrt, informacije	Glavni višji vzgojitelj
1.2.		V enem letu	Dopolnitev regulativnega okvira	Informacije	Glavni višji vzgojitelj
1.3.		Do 01.01.2014		Načrt spremstva in naročilo	Vodja strukturne enote Ustvarjalna skupina
1.4.		Do 01.01.2014	Spremembe lokalnih aktov	Spremenjeni lokalni akti

2.1.		decembra 2013			Upravitelj
		decembra 2013		Analitična referenca	Vodja ustvarjalne skupine
2.3.		V obdobju 2013-2014		Informacije	Upravitelj
2.4.		Do septembra 2014	Izdelava OO programa za predšolsko vzgojno ustanovo	Odredba o odobritvi PLO	Upravitelj Ustvarjalna skupina
2.5.	Spremljanje uvedbe FSES DO	Do 01.05.2014	Diagnostični materiali	Nadzorni načrt	Upravitelj Ustvarjalna skupina
2.6.		V enem letu		Naročilo, načrt seminarja	Upravitelj Ustvarjalna skupina
2.7.		V enem letu		Metodična gradiva	Vodja ustvarjalne skupine
2.8.		V enem letu			Vodja ustvarjalne skupine

3.1.		V obdobju 2013-2015			Upravitelj
3.2.		V letih 2013-2015			Upravitelj

		2013-2015			Upravitelj
4.2.		2013-2015	Informacijske poizvedbe	Predstavitev informacij	Upravitelj Višja vzgojiteljica
4.3.		2013-2015			Upravitelj Višja vzgojiteljica
4.4.		2013-2015			Višja vzgojiteljica

5.1.		2013-2015		Informacijski list	Upravitelj Višja vzgojiteljica
5.2.		2013-2015 dvoletje			Upravitelj Višja vzgojiteljica
5.3.		2013-2015		Informacijski list o samoizpitu	Upravitelj Višja vzgojiteljica
5.4.		Vsa obdobja		Informacijski list	Upravitelj Višja vzgojiteljica

Dodatek 2 k naročilu

Predšolska vzgojna ustanova vrtec št. 4 z dne 03. 9. 2013 št. 55

v predšolski vzgojni ustanovi številka 4 za študijsko leto 2013 - 2014.

Dogodki		Čas	Odgovoren	Pričakovani rezultati

		januarja 2014	Višja vzgojiteljica	Urnik za uvedbo GEF DO
			Višja vzgojiteljica
		med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica
		med letom	Višja vzgojiteljica
	predšolska vzgoja. PRED.	februar-september 2014 saj je objavljen register zglednih OOP DO	Upravitelj Višja vzgojiteljica	predšolska vzgoja.
		januar februar 2014	Upravitelj
		januar december 2014	Višja vzgojiteljica

		decembra 2013	Upravitelj Višja vzgojiteljica
		med letom	Višja vzgojiteljica
		september-november 2014	Delovna skupina
		marec-julij 2014	Delovna skupina
		marca 2014	Delovna skupina
		med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica
		med letom	Višja vzgojiteljica
		med letom	Višja vzgojiteljica

			Upravitelj		Načrt predmeta
		med letom	Višja vzgojiteljica
		med letom	Višja vzgojiteljica
		med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica

		med letom	Višja vzgojiteljica
		med letom saj je objavljen register zglednih OOP DO	Upravitelj Višja vzgojiteljica
		januar december 2014
		junija 2014	Upravitelj Višja vzgojiteljica
		med letom	Višja vzgojiteljica

		med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica
		med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica
		med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica

Dodatek 3 k naročilu

Predšolska vzgojna ustanova vrtec št. 4 z dne 03. 9. 2013 št. 55

Položaj

O ustvarjalni (delovni) skupini

občinski predšolski vzgojni zavod

vrtec številka 4

o pripravah na izvajanje Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo (FSES DO)

1. Splošne določbe

1.1 Ta uredba ureja dejavnosti delovne skupine za pripravo na izvajanje Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO v občinski predšolski vzgojni ustanovi vrtec št.

1.2 Uredba je bila razvita v skladu s čl. 30 Ustave Ruske federacije, čl. 10, 11, 12, 64 Zveznega zakona Ruske federacije z dne 29. decembra. 2012 št. 273 - FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" (z naknadnimi spremembami in dopolnitvami), z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 17. 10. 2013 št. 1155 "O odobritvi zvezne državne izobraževalne standard za predšolsko vzgojo", ukaz občinskega okrožja UMU Krasnovishersky z dne 20.8.2013 št. 375 "O odobritvi akcijskega načrta za zagotovitev uvedbe zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo v izobraževalnih ustanovah občinskega okrožja Krasnovishersky , izvajanje glavnega splošnega izobraževalnega programa predšolske vzgoje, načrta usposabljanja in izpopolnjevanja učiteljev.

1.3 Delovna skupina pri svojih dejavnostih vodi zakone in predpise Ruske federacije, regionalne in občinske predpise ter to uredbo.

1.4 Osnovna načela delovne skupine so: enakopravnost članov, doslednost, odprtost, kolegialnost delovanja, objektivnost.

2. Namen in cilji delovne skupine

2.1 Glavni cilj oblikovanja delovne skupine je ustvariti sistem metodološke podpore za organizacijo in izvajanje Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo v občinski predšolski izobraževalni ustanovi, vrtcu št. 4.

2.2. Glavne naloge delovne skupine so:

Izdelava načrta znanstvenih in metodoloških dejavnosti Delovne skupine za pripravo učiteljev na izvajanje FSES DO v vrtcu.

Izdelava normativne in metodološke dokumentacije, ki ureja pripravo učiteljev na izvajanje FSES DO;

Priprava predlogov za spodbujanje dejavnosti vzgojiteljev in specialistov v vrtcih pri izvajanju uvedbe Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO.

3. Naloge delovne skupine

Delovna skupina za izpolnjevanje nalog, ki so ji dodeljene:

Preučuje in analizira zakonodajne akte, regulativne dokumente zvezne, regionalne, občinske ravni, ki urejajo izvajanje FSES DO;

Določa cilje in cilje priprave na izvajanje FSES DO;

Sodeluje pri razvoju lokalnih normativnih aktov o organizaciji prehoda na FSES DO;

Občasno obvešča pedagoški svet o poteku in rezultatih uvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO;

Preučevanje izkušenj pri izvajanju Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo v drugih vrtcih;

Svetuje udeležencem vzgojno-izobraževalnega procesa pri izvajanju in izvajanju Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO z namenom povečanja njihove usposobljenosti;

Obvešča starše (zakonite zastopnike) o pripravi na uvedbo in postopku prehoda na Zvezni državni izobraževalni standard predšolske vzgoje prek vizualnih informacij, spletne strani občinske predšolske vzgojne ustanove vrtec št. 4, roditeljskih sestankov;

Sodeluje pri pripravi javnega poročanja o napredku in rezultatih uvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO;

Sodeluje pri reševanju konfliktov pri izvajanju FSES DO.

4. Sestava delovne skupine in organizacija dejavnosti

4.1 Delovna skupina se oblikuje izmed najbolj kompetentnih in usposobljenih učiteljev.

4.2 Delovno skupino sestavljajo: vodja, sekretar in člani delovne skupine. Količinsko in plačilno sestavo delovne skupine določi predstojnik zavoda.

4.3 Vodja delovne skupine:

Odpira, vodi sestanke skupine in šteje rezultate glasovanja;

Podpisuje zahteve, pisma v imenu in v imenu skupine;

O rezultatih dela skupine poročajo pedagoške svete.

4.4 Delovna skupina bo na prvi seji izvolila sekretarja. Tajnik vodi zapisnike sej delovne skupine, ki jih podpisujejo vsi člani skupine. Protokoli so oštevilčeni od začetka študijskega leta. Protokoli so odprtokodni in na voljo za pregled.

4.5 Člani delovne skupine so dolžni:

Udeležite se sestankov;

Izvajati naloge v skladu s sklepi delovne skupine.

4.6 Člani delovne skupine imajo pravico:

Seznanite se z gradivi in dokumenti, ki jih prejme skupina;

Sodelujte pri obravnavi dnevnega reda, dajte predloge na dnevni red.

4.7 Seje delovne skupine potekajo enkrat mesečno. Po potrebi se lahko skličejo izredne seje.

5. Pravice delovne skupine

Delovna skupina ima za reševanje nalog, ki so ji dodeljene, v mejah svojih pristojnosti pravico:

Predlagati v obravnavo Pedagoškemu svetu vprašanja v zvezi z izvajanjem in izvajanjem FSES DO;

Uporabite širok nabor informacijskih virov, vključno z elektronskimi in internetnimi viri za pridobivanje informacij, za razvoj aktov, izobraževalnih programov, metodoloških gradiv o izvajanju FSES DO;

Dajati predloge in osnutke sklepov o vprašanjih iz pristojnosti delovne skupine;

Zahtevati in prejemati potrebno gradivo na predpisan način;

Za posamezne naloge angažirajte vzgojitelje in specialiste, ki niso del delovne skupine.

6. Končne določbe

6.1 Ta pravilnik začne veljati od trenutka, ko ga potrdi predstojnik institucije.

6.2 Ta uredba se po potrebi spremeni in dopolni, odobri pa jih vodja institucije.

6.3 Obdobje veljavnosti te uredbe je 2 leti.

Občinski predšolski izobraževalni zavod

Vrtec številka 4

NAROČI

03.09.2013 № 56

O izdelavi osnutka temeljnega splošnoizobraževalnega programa predšolske vzgoje za obdobje 2014-2015.

NAROČAM:

1. Do 30. avgusta 2014 izdelati osnutek vzgojno-izobraževalnega programa občinskega predšolskega vzgojno-izobraževalnega zavoda vrtec št. 4 za študijsko leto 2014-2015.

2. V skladu z merili za pripravljenost občinske predšolske izobraževalne ustanove, vrtca št. 4 za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo, sprejme potrebne ukrepe in pripravi paket regulativnih dokumentov najkasneje do 20.8. 2014:

odobri osnovni izobraževalni program (PLP) DO;

Uskladiti regulativni okvir občinskega predšolskega izobraževalnega zavoda z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO (cilji vzgojno-izobraževalnega procesa, dnevna rutina, urnik izobraževalnih dejavnosti, materialno-tehnična podpora itd.);

Uskladiti opise delovnih mest zaposlenih v občinskem predšolskem izobraževalnem zavodu vrtec št. 4 z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda in novimi kvalifikacijskimi značilnostmi.

Določi seznam učnih pripomočkov, ki se uporabljajo v izobraževalnem procesu v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom DO;

Razviti načrt metodološkega dela v podporo uvedbi Zveznega državnega izobraževalnega standarda;

Izvajati izpopolnjevanje vseh pedagoških delavcev (po možnosti po stopnjah, ko se uvede Zvezni državni izobraževalni standard).

3. Pridržujem si nadzor nad izvedbo naročila.

Vodja predšolske vzgojne ustanove vrtec № 4 K.V. Ilinykh

Seznanjen z naročilom:

Mullayarova S.V.

N.V. Velsovskikh

Ostanina Z.I.

Kichigina N.V.

Občinski predšolski izobraževalni zavod

Vrtec številka 4

NAROČI

10.09.2013 № 57

O potrditvi načrta-razporeda "Načrt"

o pripravi na uvedbo FGOS DO v predšolski vzgojno-izobraževalni ustanovi številka 4

Za izvajanje akcijskega načrta za uvedbo zveznega državnega izobraževalnega standarda predšolske vzgoje v predšolski izobraževalni ustanovi št.

NAROČAM:

Odobriti razvit "načrt" za izvajanje Zveznega državnega izobraževalnega standarda za DO v obdobju 2013-2014 (Dodatek 1).
Potrditi urnik za zagotavljanje uvedbe Zveznega državnega izobraževalnega standarda (Dodatek 2).
Pridržujem si nadzor nad izvršitvijo tega naročila.

Vodja predšolske vzgojne ustanove vrtec № 4 K.V. Ilinykh

Priloga 1

"Načrt" za uvedbo zveznih državnih izobraževalnih standardov predšolske vzgoje v občinski predšolski izobraževalni ustanovi vrtec št. 4 za obdobje 2013-2015.

št. p \ p	Ime dogodkov	Obdobje izvedbe	Rezultat	Oblike poročevalskih dokumentov	Odgovorni izvajalci

1. Regulatorna podpora za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO
	Študij FSES DO	november 2013	Izboljšanje kompetenc učiteljev	Načrt, informacije	Glavni višji vzgojitelj
1.2.	Študija regulativnih in metodoloških pisem o prehodu na Zvezni državni izobraževalni standard DO	V enem letu	Dopolnitev regulativnega okvira	Informacije	Glavni višji vzgojitelj
1.3.	Razvoj načrta "časovnega načrta" za podporo uvedbi FSES DO	Do 01.01.2014	Sistem ukrepov za zagotavljanje izvajanja FSES DO	Načrt spremstva in naročilo	Vodja strukturne enote. Ustvarjalna skupina
1.4.	Spremembe podzakonskih aktov predšolskega vzgojnega zavoda	Do 01.01.2014	Spremembe lokalnih aktov	Spremenjeni lokalni akti	Vodja ustvarjalne skupine
2. Organizacijska podpora za uvedbo FGOS DO
2.1.	Ustanovitev ustvarjalne skupine za pripravo uvedbe Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	decembra 2013	Ustvarjanje, opredelitev funkcij ustvarjalne skupine	Odredba o ustanovitvi ustvarjalne skupine za pripravo uvedbe Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	Upravitelj
	Predhodna analiza zagotavljanja virov v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	decembra 2013	Pridobivanje objektivnih informacij o pripravljenosti predšolske izobraževalne ustanove za uvedbo zveznega državnega izobraževalnega standarda	Analitična referenca	Vodja ustvarjalne skupine
2.3.	Organizacija individualnega svetovanja za predšolske vzgojne ustanove o vprašanjih psihološke in pedagoške podpore pri uvedbi zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolske vzgojne ustanove	V obdobju 2013-2014	Ugotavljanje možnih psiholoških tveganj in načinov njihovega preprečevanja, širitev in posodabljanje psihodiagnostičnih orodij na podlagi zahtev staršev	Informacije	Upravitelj
2.4.	Razvoj in odobritev glavnega izobraževalnega programa predšolske vzgojne ustanove	Do septembra 2014	Izdelava OO programa za predšolsko vzgojno ustanovo	Odredba o odobritvi PLO	Upravitelj Ustvarjalna skupina
2.5.	Spremljanje uvedbe FSES DO	Do 01.05.2014	Diagnostični materiali	Nadzorni načrt	Upravitelj Ustvarjalna skupina
2.6.	Stalni seminar v predšolski izobraževalni ustanovi "Uvedba Zveznega državnega izobraževalnega standarda predšolske vzgoje: težave in možnosti"	V enem letu	Aktivna strokovna interakcija predšolskih vzgojnih zavodov za izmenjavo izkušenj, dokumentiranje seminarja, razpravo o problemih in iskanje njihovih rešitev	Naročilo, načrt seminarja	Upravitelj Ustvarjalna skupina
2.7.	Spremembe sistema ocenjevanja kakovosti predšolske vzgoje v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom	V enem letu	Zagotavljanje orodij za kakovost predšolske vzgoje v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom predšolske vzgoje	Metodična gradiva	Vodja ustvarjalne skupine
2.8.		V enem letu		Gradivo o predmetno-razvojnem okolju	Vodja ustvarjalne skupine
3. Zaposlovanje v okviru uvedbe Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO
3.1.	Organizacija tečajnega usposabljanja za pedagoško osebje o problemu uvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO (različne oblike: spletni seminarji, na daljavo, splet, dopisovanje itd.)	V obdobju 2013-2015	Postopno usposabljanje pedagoškega osebja za uvajanje v Zvezni državni izobraževalni standard DO	Odredba o potrditvi načrta-urnika strokovnega izpopolnjevanja, načrta tečajev.	Upravitelj
3.2.	Organizacija sodelovanja različnih kategorij učiteljev na občinskih, mestnih in regijskih znanstvenih in praktičnih konferencah, seminarjih, okroglih mizah ipd. o uvedbi GEF DO	V letih 2013-2015	Zagotavljanje znanstvene in metodološke podpore ter prehod na uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	Materiali seminarjev, konferenc	Upravitelj
4. Informacijska podpora za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO
	Objava informacij o uvedbi zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo na spletnem mestu predšolske izobraževalne ustanove	2013-2015	Obveščanje javnosti o poteku in rezultatih uvajanja FSES DO	Predstavitev informacij na spletnem mestu	Upravitelj
4.2.	Obveščanje ustanovitelja o napredku pri uvajanju Zveznega državnega izobraževalnega standarda v predšolski vzgojno-izobraževalni ustanovi	2013-2015	Informacijske poizvedbe	Predstavitev informacij	Upravitelj Višja vzgojiteljica
4.3.	Obveščanje staršev o napredku in rezultatih uvedbe zveznega državnega izobraževalnega standarda za vrtce na splošnih roditeljskih sestankih	2013-2015	Zapisnik roditeljskega sestanka	Odredbe starševskega sestanka	Upravitelj Višja vzgojiteljica
4.4.	Zagotavljanje dostopa udeležencem vzgojno-izobraževalnega procesa predšolske vzgojne ustanove do informacijskih izobraževalnih virov na internetu	2013-2015	Širiti dostopnost uporabnikom do banke ažurnih pedagoških informacij in omogočiti možnosti za podporo udeležencem v izobraževalnem procesu na daljavo.	Ustvarjanje banke uporabnih povezav, prisotnost na spletni strani DOE FSES DO	Višja vzgojiteljica
5. Materialna in tehnična podpora Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO
5.1.	Zagotavljanje skladnosti materialno-tehnične baze izvajanja predšolske izobraževalne ustanove PLO v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	2013-2015	Skladnost materialne in tehnične baze v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	Informacijski list	Upravitelj Višja vzgojiteljica
5.2.	Zagotavljanje opreme za razvojno okolje v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo in starost otrok	2013-2015 dvoletje	Spremembe v opremi predšolskih izobraževalnih ustanov ob upoštevanju zahtev Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO	Informacijski list o samoizpitu	Upravitelj Višja vzgojiteljica
5.3.	Zagotavljanje, da je metodička pisarna predšolske vzgojne ustanove dopolnjena s tiskanimi in elektronskimi izobraževalnimi viri v vseh oddelkih glavnega izobraževalnega programa predšolske vzgojne ustanove.	2013-2015	Dopolnitev knjižnice metodične pisarne z referenčnimi gradivi, metodično literaturo, učnimi gradivi, elektronskimi mediji.	Informacijski list o samoizpitu	Upravitelj Višja vzgojiteljica
5.4.	Zagotavljanje materialno-tehnične podlage za izvajanje programa predšolske vzgoje z veljavnimi sanitarnimi in požarno varnostnimi standardi, standardi varstva dela in varnosti za učence in zaposlene v predšolski vzgojni ustanovi	Vsa obdobja	Približati materialno-tehnično bazo predšolske izobraževalne ustanove v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda	Informacijski list	Upravitelj Višja vzgojiteljica

Dodatek 2

na odredbo predšolskega vzgojnega zavoda vrtec št. 4 z dne 10. 9. 2013 št. 57

Urnik za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo

v predšolskem izobraževalnem zavodu številka 4 za študijsko leto 2013 - 2014

Dogodki		Čas	Odgovoren	Pričakovani rezultati
1. Regulativna podpora za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo
	Razvoj in odobritev urnika za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo.	januarja 2014	Višja vzgojiteljica	Urnik za uvedbo GEF DO
	Oblikovanje zbirke podatkov regulativnih dokumentov zvezne, regionalne, občinske ravni, ki urejajo uvedbo in izvajanje FSES DO.		Višja vzgojiteljica	Ustvarjanje zbirke podatkov regulativnih dokumentov na zvezni, regionalni, občinski ravni, ki urejajo uvedbo in izvajanje Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO.
	Priprava in popravek naročil, lokalnih aktov, ki urejajo uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO, seznanjanje vseh zainteresiranih z regulativnimi dokumenti.	med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica	Spremembe in dopolnitve dokumentov, ki urejajo dejavnost izobraževalne organizacije
	Določanje zglednih izobraževalnih programov iz registra, zagotavljanje metodološke literature, priročnikov, ki se uporabljajo v izobraževalnem procesu v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom DO.	med letom saj je objavljen register zglednih OOP DO	Višja vzgojiteljica	Izdelava podatkovne banke zglednih izobraževalnih programov, metodološke literature, priročnikov in gradiv, ki se uporabljajo v izobraževalnem procesu v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom DO.
	Priprava za oblikovanje osnovnega izobraževalnega programa predšolske vzgoje v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standardapredšolska vzgoja. Odobritev glavnega izobraževalnega programa OO v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda PRED.	februar-september 2014 saj je objavljen register zglednih OOP DO	Upravitelj Višja vzgojiteljica	Izobraževalni program predšolske izobraževalne ustanove v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standardapredšolska vzgoja.
	Usklajevanje opisov delovnih mest zaposlenih v PA v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO.	januar februar 2014	Upravitelj	Spremembe in dopolnitve opisov delovnih mest vzgojiteljic
	Razvoj optimalnega modela za organizacijo izobraževalnega procesa v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom DO.	januar december 2014	Višja vzgojiteljica	Izdelava modela vzgojno-izobraževalnega procesa v predšolski vzgojni ustanovi.
2. Organizacijska podpora za uvedbo zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo
	Ustanovitev delovne skupine učiteljev OO za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO.	decembra 2013	Upravitelj Višja vzgojiteljica	Oblikovanje in opredelitev funkcionalnosti delovne skupine
	Organizacija dejavnosti delovne skupine za uvedbo FSES DO.	med letom	Višja vzgojiteljica	Načrt aktivnosti delovne skupine.
3.	Ocena skladnosti pogojev za izvajanje PLO DO z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO: psihološki in pedagoški, kadrovski, materialno-tehnični, finančni, pa tudi pogoji za razvijajoče se predmetno-prostorsko okolje.		Delovna skupina	Analitična referenca o spremljanju pogojev za izvajanje FSES DO.
4.	Spremljanje izobraževalnih potreb in poklicnih težav učiteljev OE v zvezi z uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda za DO (razvoj orodij)	2014	Delovna skupina	Spremembe tečajnega načrta za vzgojiteljice.
5.	Analiza skladnosti materialno-tehnične baze za izvajanje PLO DO z veljavnimi sanitarnimi in požarno varnostnimi standardi, standardi varstva dela za zaposlene v izobraževalni ustanovi.	2014	Delovna skupina	Uskladitev materialno-tehnične baze izvajanja PLO DO z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO.
6.	Izvajanje učnih in metodoloških sestankov za seznanitev z regulativnimi dokumenti, ki urejajo uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO.	med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica	Opozoriti na regulativne dokumente vse zaposlene v predšolski vzgojni ustanovi.
7.	Organizacija dela stalnega internega praktično usmerjenega seminarja za učitelje na temo »Študiramo in delamo po FSES DO«.	med letom	Višja vzgojiteljica	Prilagoditev letnega načrta dela predšolske vzgojne ustanove ob upoštevanju uvedbe zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolske vzgojne ustanove.
8.	Pridobitev knjižnice metodološkega urada predšolske vzgojne ustanove v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom DO.	med letom	Višja vzgojiteljica	Razpoložljivost metodološke literature za izvajanje FGOS DO.
3. Zaposlovanje za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda
1.	Postopno usposabljanje pedagoškega in vodstvenega osebja za prehod na FSES DO	korak za korakom, ko se premaknete na FSES DO	Upravitelj		Načrt predmeta
2.	Analiza ugotovljenih kadrovskih potreb in njihovo upoštevanje pri organizaciji izobraževalnega procesa in zagotavljanju metodološke podpore.	med letom	Višja vzgojiteljica		Oblikovanje individualnih poti za metodično podporo učiteljem
3.	Strokovno izpopolnjevanje pedagoškega kadra skozi sistem internega usposabljanja.	med letom	Višja vzgojiteljica		Priprava načrta za samoizobraževanje učiteljev ob upoštevanju uvedbe Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO.
4.	Sodelovanje učiteljev na mestnih metodoloških dogodkih na temo "Organizacija dela pri prehodu na Zvezni državni izobraževalni standard predšolske vzgoje."	med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica
4. Znanstvena in metodološka podpora uvedbi Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO
1.	Povečanje strokovne usposobljenosti učiteljev za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO z različnimi oblikami metodološkega dela: niz seminarjev, tematskih posvetov, mojstrskih tečajev, odprtih pogledov itd.	med letom	Višja vzgojiteljica	- Učitelji obvladajo glavne določbe Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO: - "Vsebina FSES DO", - "Zahteve za strukturo osnovnega izobraževalnega programa predšolske vzgoje", - "Zahteve za pogoje za izvajanje osnovnega izobraževalnega programa predšolske vzgoje", - "Zahteve za rezultate obvladovanja osnovnega izobraževalnega programa predšolske vzgoje"
2.	Določitev seznama spremenljivih vzorčnih OOP DO in metodoloških pripomočkov, ki se uporabljajo v izobraževalnem procesu v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom DO (na podlagi registra)	med letom saj je objavljen register zglednih OOP DO	Upravitelj Višja vzgojiteljica	Sestava seznama spremenljivih vzorčnih PLED DO in metodoloških pripomočkov, ki se uporabljajo v izobraževalnem procesu v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom DO (na podlagi registra)
3.	Izdelava modela (modelov) izobraževalnega procesa v skladu s starostnimi in individualnimi značilnostmi na podlagi Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO.	2014		Model(i) organizacije vzgojno-izobraževalnega procesa v predšolski izobraževalni ustanovi v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom DO
4.	Načrtovanje opremljanja izobraževalnega prostora z vsebinsko bogatimi sredstvi (vključno s tehničnimi) in materiali za poučevanje in vzgojo v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom DO.	2014	Upravitelj Višja vzgojiteljica	Načrt zagotavljanja sredstev v predšolskem vzgojnem procesu na ravni predšolske vzgoje.
5.	Metodološka podpora predšolski izobraževalni ustanovi pri uvedbi zveznega državnega izobraževalnega standarda predšolske vzgoje.	med letom	Višja vzgojiteljica	Odprava strokovnih težav pri uvajanju FSES DO
5. Informacijska podpora za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO
1.	Organizacija dostopa za učitelje do elektronskih izobraževalnih virov interneta, za delo s spletnim mestom predšolske vzgojne ustanove	med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica	Ustvarjanje pogojev za hitro odpravljanje poklicnih težav
2.	Obveščanje učiteljev, staršev (zakonitih zastopnikov) in vseh zainteresiranih o regulativnih, programskih in metodoloških dokumentih o uvedbi Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO preko različnih oblik: spletne strani NVO, knjižic, informativnih stojnic, roditeljskih sestankov ipd.	med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica	Zagotavljanje javnega poročanja o napredku in rezultatih uvedbe Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO.
3.	Študija javnega mnenja o uvedbi novega standarda v vsebino glavnega izobraževalnega programa predšolske vzgoje, tudi prek spletne strani vzgojno-izobraževalnega zavoda	med letom	Upravitelj Višja vzgojiteljica	Popravek vzgojno-izobraževalnega procesa predšolske vzgojne ustanove.

Pedagoški svet št.2 z dne 17.9.2013

tema:

Cilj:Intenzivirati dejavnosti vseh učiteljev v okviru dela predšolske vzgojne ustanove v okviru prehoda na Zvezni državni izobraževalni standard DO.

Oblika vodenja- tradicionalno

Vrsta dejavnosti	Odgovoren
Priprave na učiteljski svet
Priprava in izvedba dokumentacije za seznanitev učiteljev s FSES DO	Višja vzgojiteljica
Priprava primerjalne analize FGT in FGOS	Višja vzgojiteljica
Priprava poročil učiteljev "Moje težave pri vodenju FGT"	Skupinski vzgojitelji
Načrt pedagoškega sveta
O delu predšolske vzgojne ustanove v okviru zveznega državnega izobraževalnega standarda za vzgojno-izobraževalne ustanove: "Načrt" za uvedbo zveznega državnega izobraževalnega standarda za izobraževalne ustanove, načrt za prehod predšolske vzgojne ustanove v okvir zveznega državnega izobraževalnega standarda	Upravitelj Višja vzgojiteljica
Študija glavnih členov, ki urejajo dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov v okviru Zveznega zakona "O izobraževanju v Ruski federaciji" z dne 2. decembra 2012, št. 273-FZ, analiza izvajanja akcijskega načrta, ki izvaja dejavnosti predšolskih vzgojno-izobraževalnih zavodov po novem zakonu o vzgoji in izobraževanju.	Višja vzgojiteljica
Priprava poročil učiteljev "Moje težave pri uvajanju FGT in FGOS"	Skupinski vzgojitelji

P R O T O K O L št. 2 z dne 17.09.2013

seje pedagoškega sveta občinskega predšolskega vzgojnega zavoda vrtec št. 4

tema:Glavne usmeritve dela občinskega vzgojno-izobraževalnega zavoda vrtec št. 4 za študijsko leto 2013-2014 v okviru prehoda na FSES DO.

Skupno število članov pedagoškega sveta je 9 oseb.

Sodelovali:9 oseb / vodja predšolske vzgojne ustanove - Ilinykh K.V., višji vzgojitelj - S.V. Mullayarova, učitelj logopeda - Gerk S.V., vzgojitelji - Ostanina Z.I., Sudnitsyna N.F., Savelyeva G.N., Velsovskikh N.V., Mitrakova N.A., Kichigina N.V.

DNEVNI RED:

1. O delu predšolske izobraževalne ustanove v okviru Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO

("Načrt" za uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda, načrta prehoda predšolske vzgojne ustanove v okvir Zveznega državnega izobraževalnega standarda ....)

2. Študija glavnih členov, ki urejajo dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov v okviru Zveznega zakona "O izobraževanju v Ruski federaciji" z dne 2. decembra 2012, št. 273-FZ, razprava o akcijskem načrtu, ki izvaja dejavnosti predšolskih vzgojno-izobraževalnih zavodov po novem zakonu o vzgoji in izobraževanju.

Pri prvem vprašanjudnevni redvodja strukturne enote K.V. Ilinykh je imel govor,ki je govoril o delu predšolske vzgojne ustanove v okviru Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO. Ugotovljeno je bilo, da bo za prehod na DO GEF uveden "načrt" za uvedbo GEF DO, izdelan načrt za prehod DOE, pripravljena bo določba za oblikovanje delovne skupine za delo v okviru GEF DO.

Razpravljali so o drugem vprašanjuglavni členi, ki urejajo dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov v okviru Zveznega zakona "O izobraževanju v Ruski federaciji" z dne 2. decembra 2012, št. 273-FZ, razprava o akcijskem načrtu, ki izvaja dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov po novem zakonu o šolstvu.

Ugotovljeno je bilo, da členi, ki urejajo dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov, odražajo glavna področja dela:

-Člen 5 (1) - pravica do izobraževanja. Otroci s posebnimi potrebami;

-Člen 11 (6) - Izobraževalni standardi. Otroci s posebnimi potrebami;

-12. člen (3,6.7,8)… – Izobraževalni programi….

Pri tretjem vprašanju: učitelji preberejo svoja poročila"Moje težave pri uvajanju FGT in FGOS" za razvoj individualnih načrtov za študij FGOS DO.
Soglasno je bilo sklenjeno, da se uvede Zvezni državni izobraževalni standard za predšolsko vzgojo v občinski predšolski izobraževalni ustanovi vrtec št. 4 za študij, razvoj in uvajanje v dejavnost.
Nadaljujte s preučevanjem regulativnih dokumentov, ki urejajo uvedbo Zveznega državnega izobraževalnega standarda DO.
Pedagoški delavci

Predsednik S.V. Mullayarova

Sekretar N.V. Velsovsky