Naloge za povezovanje s pikami s številkami. Odprta korektivna lekcija na temo „Razvoj spretnosti računanja. Pike povežemo po vrstnem redu in narišemo sliko. " Kako drugače razviti fino motoriko, poleg risanja po točkah

Poteze s pikami so zelo pomembne za otrokovo usvajanje pisnih spretnosti. Pravilno risanje zahteva tudi spretnost. Možno je delati z dojenčkom in krožiti slike, stare od 2,5 do 3 leta.

Kako lahko vadite?

Lahko vadite risanje po konturi, ki temelji na točkah, tako doma kot v vrtcu. Te preproste dejavnosti lahko nadzirajo ne samo vzgojitelji, temveč tudi starši. Dovolj je, da otroka posedemo za mizo, mu damo nalogo, da obkroži sliko, pokažemo, kako se to počne, in otroku damo popolno svobodo. Naj sanja, pokaže kreativno pobudo. Prepričajte se, da otrok pravilno drži svinčnik ali pisalo. Napačna uprizoritev na začetku lahko pokvari rokopis v prihodnosti.

Na primer, otroka lahko prosite, naj sledi konturi, da dobi najljubši lik iz risanke, lik, lutko. Kapi naj bodo zanimivi in \u200b\u200bprimerni za otrokovo starost. Na primer, pri 6-7 letih mladiči in mladiči postanejo neprivlačni. V ospredje pridejo risbe vaših najljubših risanih junakov, ki jih lahko obkrožite od točke do točke in nato pobarvate. Ne pozabite: otroci zelo radi rišejo, naloga odraslih pa je vzbuditi zanimanje za to dejavnost.

Tu boste našli preproste in zelo zanimive naloge za otroke, pri katerih boste morali povezati številke. Takšne igre razvijajo matematične sposobnosti, trenirajo njegovo pozornost, spomin in um, razvijajo fino motoriko prstov. Poveži se s številkami - barvne igre, ki so primerne za malčke predšolske in osnovnošolske starosti, učne številke za otroke in kar je najpomembneje, za tiste, ki se učijo šteti, in sicer redno.

Naloge

Vaje Poveži s številkami so primerne za domačo in zgodnjo vzgojo, vrtec in osnovno šolo.

Vsa opravila lahko prenesete brezplačno. Kliknite spodnje slike, da prenesete in natisnete naloge povezave po številkah. Skupaj lahko tukaj prenesete enajst matematičnih pobarvank "Poveži se s številkami". Matematično barvanje z ljubko mačko - tukaj morate povezati pike od 1 do 18, nato pa jo lahko obarvate.

Bolj zapleteno matematično obarvanje - tukaj morate povezati številke od 1 do 26 in dobiti kamin.

Risanje linij, oblik in živali za otroke. Narišite točko za točko, da razvijete sposobnosti pisanja.

Lep rokopis in uspešno učenje pisanja je odvisno od pravilne uporabe svinčnika, spretnega pritiska in sposobnosti risanja črt vseh vrst. Začnite z učenjem risanja črt in oblik po točkah, nato pa naj vaš otrok riše in barva živali po točkah.

Narišite točko za točko, postopoma razvijajte veščine

Risanje črt s svinčnikom ali svinčnikom je odlična praksa, ki vam pomaga pri urjenju roke za pisanje, razvoju majhnih mišic in otroka naučite, da nekaj trdno drži.

Črtkana črta služi kot vodilo in pomaga otroku, saj lahko kadar koli upočasnite hitrost risanja, povečate ali zmanjšate pritisk na svinčnik, ne da bi pokvarili sliko in zato brez izgube zanimanja.

Takoj, ko se otrok nauči risati črte po točkah, ravne črte in vse vrste valov, se premaknite na figure in nato na živali. Upogibanje črtkanih črt bo razvilo vaše risarske sposobnosti dovolj, da se začnete učiti črkovanja črk in številk.

Ko otroku ponudite izpis s sliko, na kateri želite narisati nekaj točke za točko, najprej prosite otroka, naj s kazalcem desne roke (ali levo, če je otrok levičar) sledi črtam. Nato ga prosite, naj s prstom riše ne na listu, ampak kot v zraku nad sliko. Vajo večkrat ponovite, nato pa nalogo dokončajte s svinčnikom.

Ko se vaš otrok nauči risati s svinčnikom, mu ponudite pisalo ali marker.

Bodite pozorni na risanje točk živali, ne da bi odmaknili roko s papirja.

Kako drugače razviti fino motoriko poleg risanja po točkah?

Če vašega otroka iz nekega razloga materiali za točkovno risanje ne zanimajo, se lahko zabavate z razvojem fine motorike na druge načine.

1. Na kroglice nanizamo velike kroglice ali razvrstimo kroglice;
2. Na steno prilepite velik list papirja ali stare tapete in naj otrok na ta list nariše slike. Risanje na navpični površini zahteva več napora in peresa se hitreje trenirajo;
3. Takoj, ko je vaš otrok že dovolj močan, da drži majhne stvari v rokah in jih ne izpusti, če ga nekoliko povlečete, ga začnite učiti, kako zavezuje vezalke ali plete pletenice iz kakršnih koli trakov ali vrvic;
4. Če berete časopise ali revije, otroku dajte oznako in ga prosite, naj obkroži vse naslove;
5. Dober oprijem med palcem in kazalcem je najlažje razviti tako, da fižol ali celo grah prestavite iz ene sklede v drugo z uporabo samo dveh prstov in ne celotne dlani.
6. Zamrznjena okna ali meglena kopalniška ogledala so odličen kraj za učenje risanja s kazalcem.

Če želite, lahko na vsak način razvijete otrokove fine motorične sposobnosti v vsakdanjem življenju, s čimer se bo v prihodnosti hitreje naučil pisati.

Povzetek popravnih ur

»Razvoj veščin štetja.

Pike povežemo po vrstnem redu in narišemo slike. "

Namen: Oblikovanje matematičnega znanja.
Naloge:

- Otroke naučite sestaviti in reševati preproste računske naloge s pomočjo numeričnega primera. -Vadite otroke s kvantitativnim in zaporednim štetjem znotraj 20.
-Za utrditev idej o geometrijskih oblikah.

Razviti logično razmišljanje.
Gradivo za lekcijo. medalje "Pametni in pametni moški (za vsakega otroka).
Predstavitev: nabor številk, znakov, Dunno (slika), beseda "Hvala" (posamezne črke)
Razdeljevanje: "Matematični nabor", štetje palic, tiskane naloge "Matematični narek", "Poveži pike na sliki" (za vsakega otroka)
Potek lekcije:

. - Fantje, danes imamo gosta, smešno (na tablo sem dal sliko Dunna.)
-Malvina je vprašala Dunna, vendar ne ve, kako se s tem spoprijeti. Tako je prišel k nam po pomoč. Ste mu pripravljeni pomagati? (Da)
Potem se usedite za mize. Ne pozabite, da mora biti hrbet pri mizi poravnan. Si pripravljen? (Da)
In za vsako opravljeno nalogo vam bo Dunno dal pismo, da bomo lahko naredili besedo iz njih.
1 naloga "Razmisli in odgovori" (Ustna naloga)
Katero številko je treba dodati 8, da dobimo 10?
Katero število je manjše od 5 s 1?
Kateri so sosedje številke 8; 4; 6.
Katero število je za številom 5; 1; 7.
Kakšno je število pred 8; 6; 4.
Koliko mesecev v letu?
Kateri letni čas je?
Koliko mesecev je pomlad? Poimenujte jih.
Koliko dni v tednu?
Kateri dan v tednu je danes?
Kaj je bilo včeraj?
Koliko prostih dni? Poimenujte jih.
Kateri dan v tednu bo jutri?
Učitelj ... Dobro opravljeno! S prvo nalogo smo se spopadli. In za to vam Dunno da črko "C"! (Dal sem ga na desko).

2 naloga "Matematični narek"
-Potegnite nazaj 1 celico na levo in 4 od zgoraj, postavite točko in začnite risati.
1 navzgor, 2-desno, 1-navzgor, 1-vstran, 1-dol, 2-desno, 1-dol, 1-desno, 1-navzgor, 2-desno, 1- gor, 1-vstran, 1-dol, 2-v desno, 1-dol, 1-v desno, 1-navzgor, 2-v desno, 1-navzgor, 1- vstran, 1-dol, 2 - v desno, 1 navzdol, 1 - v desno, nato morate sliko zrcaliti v zrcalni sliki. (Otroci opravijo nalogo)

Učitelj. V redu. In s to nalogo smo pomagali Dunnu. Dobimo črko "P".

3 naloga "Rešiti problem" Učitelj. Toda preden rešimo težavo, se spomnimo z vami, iz katerih delov je sestavljena težava? (Pogoj. Vprašanje. Rešitev. Odgovor)
- Dobro opravljeno !. Kdo lahko ustvari težavo? " (Učitelj opozori, da število ne sme biti večje od deset).
Če otroci težko sestavljajo težave, učitelj na tablo postavi primer: 6-1 \u003d?
Učitelj: "Odpravi težavo s takimi številkami."
Otroci si izmišljajo naloge. Na primer: »V trgovini je bilo 6 punčk. Prišel je kupec in kupil 1 lutko. Koliko lutk je ostalo v trgovini? " (Otroci jo rešijo in rešitev "zapišejo": 6-1 \u003d 5).
Učitelj posluša naloge otrok, je pozoren na to, da pravilno zastavijo vprašanje nalogi.
Tu je še en primer, kako otroci sestavljajo naloge. Na primer: 8 + 1 \u003d?
Učitelj. Dobro opravljeno! Dunno nam doda še eno črko "A",

zdaj pa zapustimo mize in se malo poigrajmo, hkrati pa počivajmo.
Fizminutka "Daj no, ne bodi len!"
Roke gor in roke dol.
Ne bodi len!
Pomikajte bolj jasno, ostreje,
Bolje trenirajte ramena.
Telo na desno, telo na levo -
Iztegniti moramo hrbet.
Naredili bomo zavoje
In pomagajte z rokami.
Stojim na eni nogi
In prilagodil bom drugo,
In zdaj izmenično
Dvignil bom kolena.
Spočiti, osveženi
In spet so se usedli.
4 naloga.
Poglejte sliko, postavite štetje na mizo, kot je prikazano na sliki.
Kaj smo naredili? (Hiša)
Preštejte, koliko kvadratov je? (ena)
Zdaj premaknite dve palici, tako da imate potrditveno polje. (Otroci postavijo zastavo, če obstajajo težave, dam namig)

Učitelj. Bravo! Tu je še ena naloga! In imamo še eno črko "C"! (Črko sem dal na tablo)

5 naloga "Primerjaj številke in postavi znake"
5…6 10…9 5…9
6 ... 6 2 ... 8 10 ... 3 (delo za mizo)
Učitelj. Dobro opravljeno! Veste Dunno, kako pametni so naši otroci, niste se zastonj obrnili na nas po pomoč. Naslednja črka je "jaz" kot darilo.

6 naloga "Poveži pike po sliki"

Vzgojiteljica. Pike morate povezati s številkami od 1 do 10. Kaj ste storili? (čoln)
Dobro opravljeno! Prislužili smo si še B.

7 naloga "Katera številka je kje" Učitelj ... Geometrijske figure so nameščene na deski, morate povedati, katera slika je kje. (Usmeritev na ravnini) (v zgornjem desnem kotu - trikotnik, v zgornjem levem kotu - kvadrat, v spodnjem desnem - krog, v spodnjem levem - pravokotnik, naloga se spremeni 2-3 krat) ... (Otroci pravijo, kje je ta ali ona geometrijska figura)
- Dobro opravljeno! Dunno nam doda še eno črko "O".

Tako smo Dunnu pomagali dokončati vse naloge. Preberimo, kakšno besedo smo dobili? (Otroci berejo, "HVALA")
Učitelj. To Dunno se nam zahvaljuje za pomoč pri domačih nalogah. Prav tako se vam zahvaljujem. Danes ste se zelo dobro odrezali. In za to vam Dunno podeli te značke.