OKR WORLD 2 CL Naša prijazna družina. "Naša prijazna družina. V šoli" Predstavitev na lekcijo na svetu po vsem svetu (razred 2) na temo. I. Organizacijski trenutek


Borodin Varvara 1 "B" razred Vodja projekta:

Zolotukhina tatyana evgeneraevna.


Družina - vir veselja in sreče, Ljubezen neizčrpna pomlad. In v jasnem vremenu,

in v slabem vremenu Shranjuje družino in ceni življenje v trenutku !


Namen študije:

Razkrivajo tradicijo moje družine

Predmet študije – postopek oblikovanje tradicij, vrednote, običaji v moji družini

NALOGE Raziskave:

1. Izvedite anketno anketo staršev in

sorodniki o naših družinskih tradicijah

2. Raziščite arhiv domače fotografije

3. Naredite seznam vzpostavljenih in

nove tradicije moje družine


Zaradi študije so vzpostavljene naslednje tradicije moje družine.

Stalne tradicije:

  • Zbirke celotne družine.
  • Družinske relikvije, družinsko drevo.
  • Pozornosti in pomagati najstarejši in mlajši generaciji.
  • Tradicije gostoljubja.

Rojstni dnevi, obletnice, uspehi in dosežki gospodinjstev.

Dan zmage v drugi svetovni vojni.

  • Igre z otroki, branje pred spanjem.
  • Želi dobro noč, dobro jutro, poljub za noč.
  • Družinski album - spomin za prihodnje generacije (fotoksikoni).

Nove tradicije:

  • Tradicijo prinašamo zdravo. Delamo šport.
  • Kognitivni izleti, sprehodi s celotno družino, pohodništvo v muzeju, gledališče.

Družinske relikvije

Moji veliki dedki - Udeleženci druge svetovne vojne, družina skrbno ohranja spomin na svoj podvig, njihove nagrade, fotografije, osebne stvari


DRUŽINSKO DREVO Velika družina borodino.

Vladimir.

Alexander.

Valentina

Valentine.

Naša veja

GRB

Naša družina


Pomoč starejšim

In mlajši


Tradicije gostoljubja

Praznovanje pomembnih dogodkov v družini:

Rojstni dnevi, obletnice, uspehi in dosežki gospodinjstev


in po tradiciji, naš prvi učitelj se sreča - Tatyana Evgeneraeva Zolotukhina


Skupne počitnice: Novo leto, božič, dan zmage



Nas vodi zdrava lifestyle., delamo šport

Ritmična gimnastika

Prvo mesto v odprtem prvenstvu MBU do Sdyushor G.Zernograd v ritmični gimnagestika v letu 2015

Nagrada "Nadezhda" v odprtem prvenstvu Republike Kalmykia v ritmični gimnastiki "Little Fairy" 2015


Z olimpijskim prvakom -

Alina Makarenko.

Po tradiciji, z našo sestro En trener – Mitina Tatyana Valentinovna.


Kognitivno potovanje: Potovanje v Kalmykia.


Šah mesto

eLISTA.


Kognitivno potovanje: Vožnja v umetnosti. Voshhenskaya.

Poznavanje življenja dela Don Writer M.sholokhova, stoji življenje Don Cossars




Kognitivno potovanje: Gledališča, muzeji, razstave


Kognitivno potovanje: In srečanje s tujci, in kmetija noja ...


Družina - Sreča, ljubezen in srečo,

Družina To je poletno potovanje v kočo.

Družina - To je praznik, družinski datumi,

Darila, nakupovanje, prijetna poraba.

Rojstvo otrok,

Prvi korak, prva polaganje,

Sanje o dobrem, razburjenju in trepidu.

Družina - to je delo, o drugem skrbi,

Družina - To je veliko domače naloge

Družina - je pomembno!

Družina - težko je!

Ampak srečno živi sam, je nemogoče!

Vedno bodite skupaj, ljubezenske Takeret

Želim govoriti o prijateljih:

Kaj je dobro

DRUŽINA!


Sklepe

V moji družini so družinske tradicije, ki ustvarjajo edino in drago vzdušje domačega doma.

Skladnost s tradicijo prispeva k kombinaciji družine, krepimo sorodnike in prijatelje, nas naredijo prijaznejše in duhovno bogatejše.

Zato upoštevajte stare družinske tradicije in ne pozabite začeti novega!


Uporabljeni viri

  • Domov Photo Archive.
  • GAYKVICH L. Družina. Elektronski vir: http://otmetim.info/stixi-pro-semyu/
  • Langer M. Družina je sreča, ljubezen in srečo. Elektronski vir. http://www.stihi.ru/diary/Litalita/2010-12-27.

Vrsta lekcije:kombinirano

Namen:

- tvorba celostne slike sveta in ozaveščanja me-mehka v njem na podlagi enotnosti racionalno znanstvenega znanja in čustvenega razumevanja usposabljanja osebna izkušnja Komunikacijo z ljudmi in naravo;

Naloge:

Predmet

Naučite se pojasniti, kaj je kultura komunikacije.

Bo dobil priložnost, da se naučimo, da se zavedate vrednosti tradicije vaše družine

MetaPermet.

Regulativni les:

Razumeti učne naloge lekcije in si prizadevati za njegovo izvajanje;

Upoštevajte dejanja, ki je namenjen učitelj v novem izobraževalnem gradivu.

Kognitivni les:

izgradnjo argumentov v obliki komunikacije rednih sodb;

Komunikacijski les:

Stavbe razumljive za partnersko izjavo.

Osebna

Izobraževalni in kognitivni interes za novo izobraževalno gradivo;

Sposobnost samospoštovanja, ki temelji na merilu uspešnih učnih dejavnosti;

Poznavanje velikih moralnih norm

Glavne dejavnosti študije

Pogovor na risbah in fotografijah učbenika o družinskih razmerjih, o družinskem vzdušju, splošnih razredih;

Oblikovati koncept "kulture komunikacije";

Razpravljati o vlogi družinskih tradicij za krepitev družine;

Model družinski branje situacij, družinske večerje.

Osnovni pojmi

Družina: Mama, Oče, Sestre, Brothers, stari starši. Rodovnik. Družinske tradicije. Moralno.

Preverjanje pripravljenosti za absorpcijo novega materiala

Koliko ljudi imate v svoji družini?

Kako jim je ime? 2. \\ T

Kako se družina prebere?

Preučevanje novega gradiva

« Družina -to je združenje ljudi, ki so vzpostavili skupne interese "(po Ozhegov S.I.)

Družinske in družinske vrednote

3. Ali ste opazili podobnost z besedami "sorodniki", "sorodniki", "RODNA"? Vse iz besede "Race". Od njega I. "Rodovnik" - Družinska zgodovina v več generacijah.

Vrste rodovnika

Prvi pogled Začne se iz vas in nadaljuje z informacijami o vaših sorodnikih na dolgem dosegu. Praviloma je tam oče, dedek, praded, itd.

Vodja druge vrste je najstarejši ustanovitelj, nato pa so vsi njegovi potomci našteti, vključno z vami. Takšno rodovnik pomaga, da se na rodu široko razširi, njegove dejavnosti

Razumevanje in razumevanje pridobljenega znanja

Petrovonija Petrovija

Neodvisna uporaba znanja

Vzorčna družinska predstavitev

Domača nalogau.42-47, suženj. TETR. P. 23-25.

Informacijski viri:

A. A. Pleshakov tutorial, delovni zvezek Svet 2 razred Moscow.

"Razsvetljenje" 2014

Gostovanje predstavitve svet

Če želite uživati \u200b\u200bpredogled predstavitev, ustvarite račun (račun) Google in se prijavite v to: https://accounts.google.com


Podpisi za diapozitive:

Naša prijazna družina. V ŠOLI.

Preverite domača naloga. Odgovorite na vprašanja, ki jih je predlagal preskus, tako da izberete en pravilen odgovor.

Preverite sami! Vrnitev ulice je treba zbrati, pozoren, previden. Če je hiša nepričakovano začela požar, ki ga ne morete ugasniti, morate poklicati gasilce po telefonu 01. Levi doma je eden brez odraslih, ko pokličete vrata, morate poklicati očeta, mamo ali policijo.

Brez katere osebe ne more živeti?

Naša prijazna družina. V ŠOLI.

Kultura komunikacijskega kulturnega vedenja vljudni govor Dobro, spoštljivo odnos do osebe

Komuniciramo ne samo v družini, ampak tudi v ... 1 2 3 4 5

Komuniciramo ne samo v družini, ampak tudi v ... 1 SH K A F 2 3 4 5

Komuniciramo ne samo v družini, ampak tudi v ... 1 W do F 2 D o C K A 3 4 5

Komuniciramo ne samo v družini, ampak tudi v ... 1 W do F 2 D o s a 3 s o n o do 4 5

Komuniciramo ne samo v družini, ampak tudi v ... 1 SH do F 2 D O C K A A A 3 S v približno n okoli 4 m E L 5

Komuniciramo ne samo v družini, ampak tudi v ... 1 SH do in F 2 D O S A A A 3 S v približno 4 metrih 5 P in R t a

Dobra ali slaba izdaja, pripravljene študente razreda 2. \\ T Časopis za stenske šole. Vprašanje №14.

Pravila vedenja v razredu in spremembah.

Kaj je kultura komunikacije? Ali potrebujete kulturo komunikacije v družini in v šoli?


Na temo: Metodični razvoj, predstavitve in povzetki

Povzetek projekta delovnih izkušenj za delo z družino "Naša prijazna družinska šola, starši in jaz!"

Danes je treba učitelja in starši obravnavati kot partnerje pri zbiranju otrok, kar pomeni enakost strank, njihovo medsebojno spoštovanje in zanimanje za uspešno sodelovanje, ki je neizogibno v ...

Oddelki: Osnovna šola

Razred: 2

Pojasnilo

Razvijanje odprtega poklica je potekalo v okviru lekcije sveta po teme "Naša prijazna družina". \\ T Lekcija je razvil učitelj razreda v ustvarjanju s šolskim pedagoškim defektologom. Udeleženci procesa so bili učenci in njihovi starši, učitelji osnovna šola, kot tudi kdorkoli.

Izberite temo odpri razred To je bilo posledica dejstva, da so opažanja učitelja in psihološke in pedagoške službe šole razkrila od večine študentov v razredu pomanjkanja komunikacije s starši, nesporazumi v družini, pogoste manipulacije staršev od otrok, preveč precenjene zahteve za otroke od staršev.

Ta razredi je prispeval k več okoliščinam: za koledar-tematsko načrtovanje je bila ta tema v obdobju odprtja dneva v Moskvi šole, ko bi večina staršev lahko prišla v šolo in sodelovala pri delu; Naključje na temo pouka okoliškega sveta in literarnega branja.

Pred lekcijo je potekalo dolgo temeljito delo učiteljev in študentov. Torej v lekcijah literarnega branja med pripravo, je bila raziskana tema "družina in jaz", na kateri so proučevali dela različnih žanrov in avtorjev na temo "Družina". Med posploševanjem je bilo predlagano, da ugotovimo, kakšno družino iz različnih virov (v slovarjih, v pogovoru s starši), in malo kasneje, da povem o svoji družini (otroci preberejo svoje eseje na razpravi v razvoju), v Lekcija likovnih fantov z zadovoljstvom naslikal svojo družino.

Picking, dolgim \u200b\u200bpripravljalno delo je pomagal držati razredov "Naša prijazna družina", da ne forma formalne in žive, zanimive. Vsi udeleženci v razredih so sodelovali v delovnem procesu, ni bilo tujih opazovalcev. Po drugi strani pa starši so svoje otroke videli le v vlogi "učencev", mnogi starši so opozorili na "pomanjkljivosti" v njihovi komunikaciji z otroki. Otroci so pogledali svoja dejanja v zvezi z njihovimi sorodniki, so naredili prave zaključke.

V razredu lekcije so bile uporabljene različne oblike otrok: pogovor, sporočila, igra s starši, rešitev logične naloge skupaj s starši, ustvarjanje drevesa "naša prijazna družina". Ob koncu lekcije je bila refleksija izvedena skupaj s starši učencev

V lekciji je bila uporabljena multimedijska predstavitev, pa tudi individualno nalogo z uporabo računalniških otrok (naloga 8 iz zbirke "Cyriljeve izkušnje in metodous. Svet okoli 4. stopnje." Kako rešiti zdravje "). Uporabljene so bile različne oblike in učne metode. Poklic ciljev je dosegel.

Svet. 2. razred.

Razvoj lekcijskega razreda na temo: "Naša prijazna družina"

Značilnosti lekcije: izvedeni skupaj z učiteljem, ki izvaja izobraževalne igre.

Cilji in cilji Izobraževalna lekcija:

  1. Uvesti koncepte "družine", "komunikacija", "kultura komuniciranje v družini".
  2. Pogovorite se z otroki pravila kulture komunikacije v družini.
  3. Oblikovati spretnosti kulturne komunikacije, spretnosti na kohezijo otroške ekipe.
  4. Razviti ustno govor študentov.
  5. Izobraževanje pozoren in spoštljivega odnosa do staršev in višje generacije.
  6. Prispevati k koheziji družin, Unije, razkritju vrednot družinskih razmerij.

Oprema in priročniki: Multimedijski projektor in tabla, računalnik, predstavitev "Naša prijazna družina" Dodatek 1.ppt. , Disk "Kirill's lekcije in metodous. Svet. 4. razred. »Kako ohraniti zdravje. Naloga številka 8 "" http://www.nachalka.info/uroki/##

narisano drevo (Watman), Palms (papir) različnih cvetja in okraskov, lepila, šalov (šalov), signalne kartice (zelena / rdeča), distribucijski material "etiketa v družini" \\ t Dodatek 2.Doc..

Med razredi

I. Organizacijski trenutek.

Dober dan, fantje, dragi odrasli: starši, sodelavci. Danes bomo imeli nenavadno, zanimivo in resno lekcijo.

II. Priprava na uvedbo lekcije

(Prebere učitelja) Slide številka 2 na začetku zgodbe.

Živel je bil fant Toty. Kot vsi otroci, je študiral v šoli. Enkrat je val šel v šolo, ne da bi se naučil lekcijo, zelo, se je bala, da ga bo učitelj poklical na odbor.

"Oh, če bi lahko postal neviden, da me nihče ni videl in nisem slišal," je pomislil. Učitelj je začel lekcijo od poklica. Ko je čakalna vrsta dosegla Toli, je, ko je slišal moje priimek, je fant odgovoril: "Jaz sem tukaj", vendar učitelj, vzdihnil, je rekel: "Škoda, da je to raztrgala, da danes ne pride v šolo. Hotel sem ga odgovoriti na odbor. " Potem sem razumel, da sem postal neviden, in bil sem zelo vesel. Po lestvici so učenci pobegnili na ulico. Pogovarjali so se med seboj, se smejali, igrali različne igre. Skupaj z njimi je Ran Toly. Toda fantje niso videli fanta. Tolya je bila zaman, ko je poskušala opozoriti na sebe. Res se je hotel pohvaliti, da je neviden. Naletel na eno, nato pa na drugega fanta, ki jim je govoril nekaj smešnega, celo sladkarije. Toda fantje ga niso opazili. Tol je bil dolgočasen in tekel je domov. V dvorišču je videl, da mama stoji na balkonu in čaka na njega.

Mama, tukaj je! Toda mama ni slišala in ga ni videl.

"Ne želim biti neviden," strpljen. Hočem, da me mama vidi, hočem govoriti s fanti, želim, da me učitelj prinese lekcijo, da bi odgovoril! Zelo slabo biti eden!

In Tolya je spet postala običajen fant.

- zanima ta zgodba? Kaj je posebno zapomnjeno?

Guys, kaj je strešna ugibala?

- Ali se je njegova želja uresničila?

- Kakšen občutek je bil testiran na začetku zgodbe? Kako se je na koncu spremenil njegov občutek?

- Ali ste radi bili nevidni? Zakaj?

- Kakšen sklep je mogoče iz te zgodbe? (Oseba ne more živeti v tej svetlobi, ne da bi komunicirala z drugimi ljudmi.)

V vašem življenju komuniciramo različni ljudjeToda najbližji ljudje za nas so naši sorodniki, naša družina.

III. Delo na lekciji.

  1. Uprizoritev učne naloge

- Danes je tema lekcije "naša prijazna družina" Slide številka 3.

- Imamo zelo resno delo. Preberite, da bomo danes storili v lekciji? Slide številka 4.

  • Delo na konceptu "družine".

    • Pogovor, ki ga spremljajo izjave študentov.

    - Fantje, pred enim tednom, imaš nalogo, da ugotovite, kaj je "družina".

  • Izhod
    • .

    - Gemo posplošiti, kaj je ta "družina"? Slide številka 5.

  • FizMinutka *** (na voljo vsem gostom, da sodelujejo v FizMinutki)

    • Ki živi v našem stanovanju

    Enkrat, dva, tri, štiri, (slam v vaših rokah)

    Kdo živi v našem stanovanju? (Korak na kraju samem)

    Dva, tri, štiri, pet, (skakanje na mestu)

    Oče, mama, brat, sestra, (slam v rokah)

    Mačka Murka, dva kompleta (nagibanje telesa na levo desno)

    Moj kriket, scoop in jaz (obrne na telo levo desno)

    To je moja celotna družina (slam v vaših rokah).

  • Nadaljevanje dela.

    • - Preberite izbrani stavek na diapozitivu (Cry)

    - Zdaj bomo poskušali odgovoriti na drugo vprašanje: "Kaj je" prijazna družina "

    Poslušajo se odzivi SEW.

    Povzetek odgovorov.

    - Družina, v kateri vsi spoštujejo dr. Dr., Dr. O Dr., Podpora in pomoč dr. Dr., skupaj preživi svoj prosti čas ...

  • Zgodbe otrok o njihovih družinah.

    • (pisno napisano vnaprej)

  • Igra z otroki in njihovimi starši ***.

    • - Imate čudovite prijateljske družine, v katerih ljubezen kraljuje, spoštovanje drug drugega, medsebojno razumevanje. Zato bo test, ki smo ga izumili za vaše starše, zelo enostavno.

    S zaprtimi očmi se starši dotaknejo otrok otrok. Na dotik, morajo uganiti svojega otroka.

  • Razmislite o ilustraciji. *
    •

    Katera je prijazna družina, zakaj tako misliš?

    Kateri otroci lahko rečemo, da spoštujejo svoje sorodnike, skrbijo za njih?

    (Preverite, da je na voljo najmanj aktivni študent (za namene motiviranja, aktiviranja). Če želite to narediti, bi morali v spodnjem desnem kotu klikniti na rumeni ročico. Če je naloga opravljena pravilno, potem "Cosmik" na vrhu Zaslon hvala za dobro opravljeno nalogo.)

  • SUHAL PEEM. **
    •

    Poslušajte pesem, dvignite rdeči signal, če slišite, da otroci narobe.

    Dedku in babici
    Katya in Volodya,
    Palačinke na kraju samem
    Ob koncu tedna.

    Vnuk Volodya je vprašal:
    - Dedek, nalijte me čaj.
    Dedek se je znižal
    - Ne slišim vnuke,
    Ne potrebujem me.
    Jaz sem že star človek,
    Torej govorice oslabijo.

    Kratke babice Katya:
    - Ne vidite ali kaj,
    Da je Solonka vredna,
    Na mizi brez soli? "
    Kate babica v odgovor:
    - Vidim slabo,
    Nekaj \u200b\u200blet nimam
    Pomagaj mi drobtina.

    - Kaj vam ni bilo všeč pri dejanjih otrok?

    - Kakšne vljudne besede uporabljate v svojem govoru, ko komunicirate z odraslimi?

    Prebrali vam bomo nekaj besed in mislite, če jih naredite?

    Če jih izvedete, lahko dvignete zeleni signal, če ni - rdeča. Ampak imate izbiro, ne morete ničesar dvigniti. In pomislite na sebe.

    Slide številka 6.. (Vsaka izjava se kličejo s klikom in kliknite za izjavo)

    - Ali pogosto govorite mami, ki jo ljubi?

    "Oče je utrujen prihaja iz dela, in ti takoj, iz praga, ki se začnejo truditi svoje zahteve, da gredo na sprehod."

    - Tvoja babica ne živi zraven tebe, pokličeš jo in vas zanima njeno zdravje, čestitke za praznike.

    "Priljubljen dedek vam je prinesel čokolado, obrnil si se okoli ovoja in se zbolil z mojim dedkom."

    – Starejša sestra (ali brat) Šola je prejela slabo znamko. Ne tečeš na mojo mamo in očeta govoriti o tem, kaj se je zgodilo. Spodbudite ga, pomagajte popraviti situacijo.

    IV. Posploševanje preučevanega materiala.

    Kaj je družina?

    - Kakšno družino se lahko imenuje prijazno?

    - Kakšna so pravila kulturne komunikacije, ki se spomnite?

    V. Ustvarjanje drevesa ***.

    - Fantje, odprli vam bomo majhno skrivnost. Veš, v duši vsakega odraslega, otrok živi, \u200b\u200bki, kot vi, ljubi, da naredite, rešite različne uganke.

    - Res, dragi starši?

    Vabimo vas skupaj z vašimi otroki, da izpolnijo zadnjo nalogo.

    Med palčki poiščite par. Na vsakem prstu so rokavice, da napišejo člane vaše družine, in če je družina velika - potem na dva rokavica. In jih lepimo na naše "prijazno družinsko drevo". Konec koncev, prijazna družina ni samo doma, ampak tudi v naši šoli. Vabimo vas, da iščete in ustvarjalnost.

    VI. Posploševanje.

    - Kaj je družina?

    - Kaj morate storiti, da bi bilo dobro v družini?

    VII. Razmislek

    Za to so vsi udeleženci v razredih, vključno z gosti in učitelji, sedijo v krogu. Vsi se odgovarjajo na vprašanja.

    Pravila »Krog«:

    - Vsi udeleženci izražajo svoje mnenje v krogu.

    - Ne moreš prekiniti govora.

    - Nemogoče je kritizirati druge.

    -Kaj čustva, so doživeli čustva danes v naši lekciji?

    - Kakšno odkritje ste naredili danes?

    VIII. Dragi fantje, in da se še bolje spomnite pravil za komunikacijo v družini, želimo vam dati spomin Dodatek 2.Doc.

    8 * Naloga, vzeta iz večpredstavnostnega projekta "Cyril in Metodijski pouk. Svet. 4. razred. »Kako ohraniti zdravje. Naloga številka 8 ""

    9 ** Čas je odvisen od zadostnosti časa.

    *** Te faze lekcije vodi učitelja defektolog.

    Uporabljeni materiali.

    A.A. Pleshakov "Svet okoli. 2. razred 2.

    To KEVSKY, T. V. MAKSIMOVA. "Razbijanje razvoja po stopnji" svet okoli. Razred 2 ""

    Večpredstavnostna korist "Cyril in Metodijska lekcija. 4. razred "

    Spletni materiali:

    Naše drevo