Igre in vaje za govorni razvoj. Stopnje razvoja glasu otrok in izbor uporabnih vaj za izvajanje glasov za otroke

Igre za razvoj artikulacije za pravilno govorjenje, otrok mora biti sposoben upravljati svoje artikulacijske organe: spodnja čeljust, mehka Naba, ustnice, lica in jezik. Self-masaža je izpolnjevanje določenih gibanj z artikulacijo, ki jih otrok, ki

Vaje za razvoj dvoslojnih mišic ramenskih vaj za razvoj mišic rok in ramenskega pasu. Sprva so nekatere vaje bolje vključiti v jutranjem vadbo, potem pa se lahko že izpraznite za celoten poseben čas. Vsaka vaja ponovi 15-20

Značilnosti razvoja Autistic Child Game Pod-Igra Auricious Otroci radi manipulacijo predmetov. Skozi to stopnjo poznavanja objektivnega sveta zgodnja starost Vsi otroci. Vendar pa je običajno na naslednji fazi razvoja otroka, strast do sveta stvari

Igre za razvoj fizičnega zaslišanja

Igre za razvoj govornega zaslišanja, ki je tam? Cilj: Razvoj govornega sluha - Porazdelitev sluha zvoka-praška. Oprema: Igrače - Cat, pes, ptica, konj, krava, žaba in druga igra: V tej igri potrebujete dva vodilna: ena je za vrati, ohranja igračo

Igre in vaje za razvoj gladkega robota

Igre za razvoj govora, da bi pojeli z mano! Namen: Razvoj pravega govora dihanja je padati na en izdih samoglasnikov in oh, oh, in, e.shod igre: Prvič, učitelj ponuja otroke z njim, da pojejo "pesmi". Tukaj je prva pesem: "AAAA!"

Igre in vaje za razvoj ročne motnje Massage Roke Enostavno, vendar zelo učinkovita metoda Razvoj motoričnih rok je masaža. Ponujamo se opis ročne masaže v skladu z O. Prikhodko metodo: Božali notranje in zunanje površine rok do komolca

Glas je najpomembnejše orodje za komuniciranje osebe s svojimi okoliškimi ljudmi. Z njim lahko vidite, kako osvojiti zaupanje nasprotnika in takoj pritisnite, ki proizvaja negativen vtis. Vaje za razvoj govora bodo lahko dali čudovit zvok in rešili veliko težav.

Dihalne vaje za glasove so prakse iz joge za razvoj govornega dihanja. Najbolj znan je kompleks, ki ga je razvil Alexander Spelnikova. Namenjen je za usposabljanje in masažne mišice, ki sodelujejo pri oblikovanju zvoka. Vaje pomagajo uvajati pljuča, povečati njihov obseg. Posebna pozornost je namenjena vdihavanju.

Set vaj za začetnike vključuje 3 večje razrede.

Vaja številka 1.

Stojimo naravnost, komolci po knjigi. Making kratek hrupni dih - roke so stisnjeni v pesth. Sleep Your dlans, sinhrono izdihan zrak v samovoljni obliki (skozi nos ali usta). \\ T

En cikel vključuje 4 inhalacije. Po odmoru v 4 - 5 sekundah. Skupaj bo potrebno porabiti 24 ciklov, od katerih je vsaka 4 vdihavanje-izdih.

Pomembni trenutki:

• nadzor trenutka izdiha ni potreben - glavni poudarek na hrupnem dihu;
• zračne zamude na dihu ali izdihu ne smejo biti;
• Če se je glava vrtila, se lahko vaja izvaja (SPINS SCRTY STRCTLY).

Vaja številka 2.

Stojimo naravnost, dlani so stisnjeni v pesti, pritisnjeni na pas. Kratek hrupni dih. Hkrati pa znižamo pest na tla, stisnete prste. Vrnitev v prvotni položaj. Izdihnite brezplačno, roke se vrnejo v začetni položaj.

Cikel je 8 gibov. Nato sledi kratko bivanje - 3 ... 5 sekund - in nov cikel sledi.

Pomembni trenutki:

• v dihu je treba navijati območje ramenskega pasu;
• usta ni treba široko razkriti;
• vaja lahko izvedete ležanje / sedenje.

Vaja številka 3.

Stojte naravnost. Rahlo upognemo naprej, okrog hrbta, glava zniža knjiga. Kratek hrupni dih skozi nos, rahlo poravnajte nazaj in svobodno izdihnite.

Cikel vključuje 8 dihalnih izdiha. Nato kratek odmor in ponovna priprava kolesa.

Gimnastika za izboljšanje dikcije in artikulacije

Za razumljivost govora in jasnost besed se odziva na dikcijo. Kako razviti dobro izgovorjavo? V ta namen je treba usposobiti premični del artikulacijske naprave.

Vsaka vaja za razvoj dikcij je nadaljevanje dihalne gimnastike.

Branje s svinčnikom

S svinčnikom vzamemo s sprednjimi zobmi, ne da bi ga dotaknili. Na žalost rečemo zvoke, v prvem izgovorjavi ustnic udeležbe niso sprejete, - do, G, Y, N, L, D. Potem jih zmehčajo. Potem se jim pridružimo zvokom samoglasnika.

Glasno preberite vsako knjigo s svinčnikom v zobih. Morate izraziti dve - tri strani. Vsak dan morate storiti.

Kombinacija nekaterih soglasnikov in samoglasnikov

Med vadbo je treba izgovoriti kombinacijo treh soglasniških zvokov z enim samoglasnikom. Zmešajte kombinacijo KTP zvokov z samoglasniki črka, o, u, in, in,. (Primer: KTP-CTP-CTP-CTPA CTPA KTPU). Naročilo soglasnikov se lahko spremeni, vendar je zadnji zvok vedno samoglasnik.

Soglasniki so lahko drugačni - BGD, ZHRL, MLR. Samoglasniki ostanejo nespremenjeni.

Delovni kompleks v izgovorjavi zvokov

Vsaka oseba ima svoje zvoke, na katerih se periodično "spotakne." Najpogosteje je R, C, L.

Treba je pripraviti predloge, ki vsekakor vključujejo problematične soglasnike, in jih vsak dan izgovoriti, jasno, jasno, izgovarja vsa pisma.

Izgovorjava zvokov samoglasnikov

Sprva rečemo črke samoglasnika in, O, Oh, jaz in - vsakih 4-krat - brez zvoka, nato pa na glas. Usta so odprta široka, spodnja čeljust se premika brez napetosti.

Branje pesmi na glas

Prebrali smo vse pesmi na glas, izdelavo na naglasi na zvokih I, A in, E, E.

Težko izgovorljiva beseda

Morate razveljaviti vse patterje. Na začetku razredov je treba počasi narediti, postopoma pospešiti. Zelo pomembno je, da se zvoki dobro in ritmično izgovarjajo.

Lahko poskusite začeti obvladati. Usposabljanje vsak dan, jo boste zagotovo obvladali.

Orekhi.

Matice v ustih je stara metoda izboljšanja dikcije. Starodavni zvočniki so se na ta način uspešno osvojili, namesto matic.

Morate vzeti peščico oreškov in jih postavite v usta. Prodaja Patter, ki jasno izgovarja vse zloge. Doom vsak dan 20 minut.

Število in velikost matic se določi posamično, glavna stvar je, da zagotovite, da nimate vomit refleks, ki bo zagotovo motijo \u200b\u200bvaje.

Usposabljanje mišic govornega aparata

Razredi za krepitev spodnje čeljusti vključujejo naslednje vaje:

• Odprite usta in zamudite spodnjo čeljust 5 sekund. Potem počasi zaprite usta.
• Izvajamo znižano gibanje spodnjega čeljusti na desno - levo. Izvajamo jih na počasnem tempu.
• Posodobljeno spodnjo čeljust smo končali in se vrnili v naravni položaj. Izvaja lekcije na počasnem tempu.

Mišice za usposabljanje mišic je obvezno. Nizko premikanje, nerazvite mišice jezika postanejo vzrok nečitljivega govora. Vaje bodo naslednje:

1. Vstavite jezik v cev.
2. Jezik poravnamo tako daleč od ust, kolikor se izkaže. Da jih premikajo navzgor in navzdol na levo.
3. Lizanje ustnic, ki plačujejo posebno pozornost vogalom ust.
4. Aktivno vzpon na jezik.

Vaje je treba izvesti v prostem tempu, brez napetosti mišic.

Razredi za krepitev mišic obraza in ustnic so naslednje vaje:

• Usta so zaprta. Dvignite / spustite ustnice brez odpiranja dlesni. Obraz mišic ne sme biti napet.
• Raztegnite ustnice v zaprtem nasmehu in jih nato zložite v cev.
• Izrežite masažo ustnic: spodnji zobje lepo zmešamo zgornji in zgornji dno.
• Ustnice zložite v cev in jih naredite na desno in levo.

Mišice grla potrebe pri usposabljanju.

• Potrebujete obračanje, da se ponovite zvoke in, U. Sprva v šepet, nato na glas. Morate čutiti napetost mišic na območju grla. Skupaj 15 ponovitev. Vadba pomaga pri razvoju mobilnosti mišic grla.
• S stisnjenimi zobmi morate potegniti zrak.
• Potegnite ustnice »pojasnila« in narišite zrak.
• Imitacija žvečil s hrano. Najprej odprite, nato z zaprtimi usti. Obremenitev dobimo z mišicami larinskega, mehkega nosu, jezika, ustnic in žrela.

Gimnastika, volilna moč

• Morate ujeti par zlogi AM-OM, UM-EM, th. Hkrati najprej naj se glasno sliši in drugi je tišji.
• Potrebno je glasovati zlogi "Ay-Ah", "OH-OH-OH", "EY-Hey" v zaporedju zvonjenja-utišan.
• Potrebno je posnemanje psov hrupa, parni pisk, brenčanje čebeljih, komasquito squeak. Zvoki se izgovarjajo na začetku naraščajočega in poznejšega potopljenja, da bi se namišljeni predmet prvič približal in nato odstranil.
• Izstopamo na glasno v obliki glasbene game naslednje zloge: MA-MO-MI-MI. Sprva, v redu, potem v nasprotni smeri.

Vsaka vaja mora biti 3-krat. Zelo pomembno je enakomerno dihati.

Izboljšajte glas Timbre.

- Individualna značilnost. To vpliva na strukturo glasovnega kolega, oblike, prostornine resonatorjev. Nemogoče je spremeniti, ampak izboljšati, odloča overtone, je popolnoma rešena naloga.

Niz vaj, ki prispevajo k izboljšanju in izboljšanju ekspresivnosti govora, vključuje naslednje razrede:

• Vstani. Nazaj naravnost. Pritrditev brade, raztegnite vratu naprej. Zaklenite dve do tri sekunde. Nato ponovno zgradite glavo in se ponovno zadržite. Izvedite vrsto gibanja nazaj in nazaj v prijetno utrujenost. Gibanje mora spremljati izgovorjava besed "naprej - nazaj".
• Usta je odprta. Jezik je napreden. Zgradite glavo proti prsni koš. Izvlecite jezik na nos in sinhrono z gibanjem dvignite glavo, ne odlagate. Obremenijo mišice vratu. Run 6 - 8-krat.
• Globoko vdihnite. Izčrpan zrak, glasno izraziti besedo BOM (s poudarkom na zadnjem zvoku), tako da v zgornja ustnica Čutili smo jasne vibracije.
• Globok vdih. Na vtičnici zraka vidimo zlog mou Mou, MI-MII, ME-meeja. Prvi zlog zveni kratko in jasno, drugi - na okvari, dolg.
• Položaj izvor - stoji naravnost, roke prečkajo na prsih. Naredimo majhno nagibanje naprej in v izdihu glasno, razširim zvoke besed mleko, oko, kositer, okno na izdihu.
• Pravim glasno besedo Galya in golobov, posnemam ukrajinsko izgovorjavo zvoka "G". Ne obremenjujte grla. Zvok mora iti iz trebuha. Galya izgovarja ostro in golob - izgovora Narasphev. Ponovite vadbo 8-krat. Potrebno je posnemati vajo na snemalnik zvoka. To bo pomagalo razumeti, ali se je pojavila kakršna koli sprememba v glasovalnih drevesih.
• Grad za eno minuto po jeziku, posnemam konje konjskih moči. Med vadbo spremenite položaj ustnic: Najprej so prepognjeni v cev, na koncu - raztegnjeni v širok nasmeh.
• Usta so odprta, nos je vpeljan s prsti. Potrebno je dihati le skozi usta. V tem času morate glasno prebrati besedilo.
• Glava se spusti, pritisnete brado na prsni koš. Na izdihu je potrebno zvok o ali y (oh-o ali y-yu), dokler je zrak dovolj. Med izgovorjavo zvokov, morate rahlo potisniti vzdolž prsnega koša, ki krepi razpoložljive vibracije. Ta vaja za razvoj tona prispeva k izboljšanju zvoka zvoka prsnega koša.

Igra "sonce ali dež?"

Namen. Naučite se otrok, da opravljajo dejanja v skladu z različnimi TAMBOURINE. Izobraževanje pri otrocih, ki spreminjajo slušne pozornosti.

Kratek opis:

Odrasli pravi otrokom: »Zdaj bomo šli na sprehod. Gremo na sprehod. Ni dežja. Vreme je dobro, sije sonce, in lahko zberete cvetje. Hodiš, in jaz bom zvonil mehurček, zabavno boš hoditi pod njegovimi zvoki. Če dežuje, bom začel potrkati na tamburino, in ti, ko sem slišal potck, bi moral teči v hišo. Poslušajte pozorno, ko se tamburino obroči, in ko sem potrkal na to. "

Metodična navodila. Tutor preživi igro s spreminjanjem zvoka tamburina 3 - 4-krat.

Igra "Pojdi z nami za igranje"

Namen. Učite otroke glasno govoriti. Razvijte sposobnost uporabe glavnega glasu.

Pripravljalno delo. Pick up Igrače: Bear, Bunny, Fox.

Kratek opis:

Otroci sedijo s polkrogom. Odrasli na razdalji 2-3 m od otrok postavlja igrače in pravi: "Mishke, zajček in kanjar je dolgčas sam. Pokličite jih, da se igrajo z nami. Da nas slišijo, je potrebno, da pokličete glasno, kot je ta: "Misha, pojdi!" Otroci, skupaj z vzgojiteljem, pokličite medved, Fox, Bunny, nato pa se igrajo z njimi.

Metodična navodila. Sledite otrokom, ko pokličete igrače, govorili glasno in ne kričanje.

Razvoj slušne pozornosti.

Igra »Ugani, kdo kriči«

Namen. Izobraževanje pri otrocih Sposobnost, da se osredotočite na slušne pozornosti. Naučite otroke, da določijo igračo o odpornosti na zvok.

Pripravljalno delo. Pripravite izražene igrače, ki prikazujejo znane otroke hišnih ljubljenčkov: krava, pes, koz, mačka itd.

Kratek opis:

Odrasel izvleče kuhane igrače (eno), jih segreje, posnemajo krik ustreznih živali, prosi otroke, naj poslušajo in ugibajo v glasu, ki jih bodo obiskali. Otrok, ki ga je izbrala odrasla oseba, izgine iz vrat in malo kasneje služi njenemu glasu, posnema eno od živali, otroci pa ugibajo, kdo je.

Metodična navodila. Igra se lahko ponovi 5-6-krat. Sledite otrokom skrbno poslušajte. Okrepiti vse otroke.

Razvoj ustreznega zvoka.

Pravljica "hitreje - zasmehovala"

Namen. Razvijte govorno uho in govorno dejavnost otrok, spodbujajo vtis imitacije zvokov. Razvoj otroških sposobnosti za pravilno izgovarjanje imitacije zvokov. Razvoj govornega zaslišanja. Pripravljalno delo. Pripravite se na zaslon na flanneliformemni hiši, katerega okna po vsem svetu gleda medu; Žaba, miška, piščanca, gos, krava. Razmislite o vprašanjih o besedilu pravljice.

Kratek opis:

Speciran žaba v Bear Hišo. Pod oknom: "Kva-Kva-Kva - je prišel na obisk!" Miška je prišla. Napisano: "Pi-Pi-Pi - Piece so okusne, pravijo!" Piščanec je prišel. Scratch: "Ko-ko-ko-Kork, pravijo drobljivo!" Ujamejo gos. Gogger: "Go-th - grah bi Boke!" Prišla je krava. MICE: "Mu-Mu-Mu - moka Podilice bi pila!" Tu se je medved iz okna nagibal. Pokopal sem: "P-R-R-R-R-RR!" Vse in pobegnili. Da, zaman Hlačke je pohitela. Slišali bi, da je nosil medved. To je tisto, kar: "P-R-R-R-Rad gostje. Vstopite, prosim!"

Metodična navodila. Moral bi spremljati zgodbo o pravljici, tako da pokažete njene znake na flannelhemphu. Opention je treba jasno izraziti z označevanjem zvokov samoglasnikov.

Razvoj govora dihanja.

Igra "Butterfly, Fly!"

Namen. Doseči dolg, neprekinjen ustni odtok.

Pripravljalno delo. Pripravite 5 papirnih barvnih metuljev. Za vsako vezite nit 50 cm in jih pritrdite na kabel na razdalji 35 cm drug od drugega. Kabel potegnite med dvema regalama, tako da metulji obešeni na ravni stoječega otroka.

Kratek opis:

Otroci sedijo na stolih. Odrasli pravi: "Otroci, poglej, kakšne lepe metulje: modra, rumena, rdeča! Koliko jih je! So kot živ! Poglejmo, če lahko letijo. (Piha na njih.) Glej, letel. Poskusite in se prilega. Kdo bo šel še dlje? " Odrasli ponuja otrokom, da vstanejo enega za enega blizu vsakega metulja. Otroci pihajo na metuljih.

Metodična navodila. Igra se ponovi večkrat, vsakič - z nova skupina Otroci. Potrebno je zagotoviti, da otroci stojijo naravnost, ko vdihavanje ni dvignil ramen. Sledi samo na enem izdihu, ki ne konča zraka. Obrazi se ne napihnejo, ustnice rahlo potisnejo naprej. Vsak otrok lahko ne več kot deset sekund s premosti, sicer lahko obrne glavo.

Razvoj slušne pozornosti.

Igra "Kje ste poklicali?"

Namen. Učite otroke, da določijo smer zvoka. Razvoj slušne pozornosti.

Pripravljalno delo. Odrasli pripravlja zvon.

Kratek opis:

Otroci sedijo v krogu. Odrasli izbere vodilni, ki postane v središču kroga. Na signalu pogon zapre oči. Nato mentor daje nekomu od otrok klic in ponudbe za klic. Vožnja, brez odprtine, mora navesti smer, od kod prihaja zvok. Če pravilno določi, odrasla oseba pravi: "To je čas" - in vozi iz oči, in tisti, ki je poklical, dviguje in prikazuje klic. Če je bila vožnja napačna, je spet ugasnila, nato pa je predpisala še eno vodilno.

Metodična navodila. Igra se ponovi 4-5-krat. Potrebno je spremljati, da oko med igro ne odpira oči. Pokazalo se smer zvoka vožnje zavije na kraj, kjer se sliši zvok. Pokličete, da ni zelo glasno.

Igra "Ne zbudi Katya"

Namen. Naučite otroke, ki govorijo tiho. Izobraževanje zmožnosti uporabe mirnega glasu.

Pripravljalno delo. Odrasla pripravlja lutko z zapiranjem oči, posteljo s posteljnino; Majhne igrače, kot so kocka, pisalni stroj, turrets itd., Kot tudi škatla za igrače.

Kratek opis:

Učitelj postavi posteljo s spalnim lutko na svojo mizo in pravi: "Katya je hodila veliko, utrujena. Kosilo in zaspalo. In odstraniti moramo igrače, vendar samo tiho, da ne bi zbudili Katya. Pojdi k meni, Olya in Peter. Olya, tiho povej, kaj je treba odstraniti v polje. " Torej učitelj povzroči vse otroke na dva in odstranijo igrače, ki so nameščene na mizo.

Metodična navodila. Sledite otrokom, da bi tiho govorili, vendar ne v šepeta.

Razvoj govora dihanja.

Namen. Da bi dosegli zmožnost vsakega otroka, da bi dolgoročno, stalno, usmerjeno izdihavanje. Izobraževanje dolgega usmerjenega robota, ki ga imate.

Pripravljalno delo. Učitelj izreže ptice iz tankega papirja in svetle barve.

Kratek opis:

Na dveh tabelah ptice (na samem robu tabele) na razdalji vsaj 30 cm drug od drugega. Pokličite štiri otroke, vsi sedi pred pticami. Pri "pticah je priletela, otroci, ki pihajo na figure, ostalo gledano, čigar ptica bo šel dlje.

Metodična navodila. Oglejte si, da otroci ne napihnejo obrazov, ko pihajo na papirne ptice. Slika lahko promovirate samo na enem izdihu. Sprva prikazuje vzgojitelja, opozorilo, da je nemogoče, da bi na ptico večkrat zaporedoma.

Razvoj slušne pozornosti.

Igra »Ugani, kaj igram«

Namen. Naučite otroke, da ugotovijo predmet na njegovem zaslišanju na njegovem zvoku. Izobraževanje stabilnosti slušne pozornosti.

Pripravljalno delo. Učitelj prevzame glasbene igrače: boben, harmonično, tamburino, klopi, itd

Kratek opis:

Odrasla uvaja otroke z glasbenimi igračami: harmonika, bobnom, Organgifer, tamburine. Potem odstrani igrače za zaslon. Igranje na enem od orodij, prosi otroke, da uganijo, kaj je igral. Tisti, ki ugiba, da pravilno potegne orodje zaradi zaslona in se igra na njem.

Metodična navodila. Sledite otrokom SI Delhi tiho, pozorno poslušajte. V eni lekciji ne sme biti več kot štiri različna orodja. Igra je treba ponoviti 5-7 krat.

Igra "Glasno - tiho"

Namen. Naučite otroke spremeniti moč glasovanja: glasen je, potem tiho. Dvig sposobnosti spreminjanja volilne sile.

Pripravljalno delo. Pedagog pobere seznanjene igrače različne velikosti: Veliki in majhni avtomobili, veliki in majhni bobni, večji in majhni čevlji.

Kratek opis:

Odrasla oddaja 2 avtomobilov in pravi: "Ko se velik avto vozi, daje signal glasno:" BBB ". Kako signal daje velik stroj? " Otroci so glasno izgovorjeni: BBB. Učitelj se nadaljuje: "Majhen stroj bo signalidel tiho:" BBB ". Kako malo signal stroj? " Otroci so tiho izrecno: BBB. Učitelj odstrani tako avtomobile in pravi: "Zdaj bodite pozorni. Takoj, ko gre avto, morate dati signal, ne naredite napake, velik stroj bo glasno signaliziral in majhen - tiho. "

Podobne drugim igračam.

Metodična navodila. Glede na število otrok v skupini lahko uporabite en par igrač ali 2-3. Oglejte si otroke, ki niso šli na šepet z mirno izjavo zvočne odpornosti.

Poem A. Barto "Kdo kriči?"

Namen. Da bi dosegli pravo reprodukcijo otrok različnih oraclov. Razvoj zmožnosti zvoka, kot tudi govornega zaslišanja.

Pripravljalno delo. Pripravite se igrače: petelin, piščanec, mačka, pes, raca, krava. Pomislite na vprašanja v besedilu pesmi, da bodo otroci v odgovorih aktivno uporabljali zvočno odpornost.

KA-KA-RE-KU!

Piščanci

Custom-tah-tah!

Porušena v grmovju.

Mur-Murrr!

Prestrašim piščance.

AM-AM!

Kdo je tam?

Varya-Varya-Kry!

Jutri dež zjutraj!

Mu-Mu-y!

Mleko, ki?

Razvoj slušne pozornosti.

Igra "Ugani kaj storiti"

Namen. Učite otroke, da določijo učinek zvoka. Izobraževanje stabilnosti slušne pozornosti.

Pripravljalno delo. Uspotor prevzame naslednje elemente: kozarec z vodo, zvonček, leseno kladivo.

Kratek opis:

Učitelj prikazuje otroke, ki so kuhali predmete in proizvajajo različne ukrepe z njimi: Hit leseni pladenj na mizi, se zvija v zvonec, preliva vodo iz kozarca v kozarec. Otroci izgledajo in poslušajo. Nato učitelj odstrani vse za zaslonom in ponavlja ta dejanja, otroci pa se ugibajo z zvokom, ki ga počne.

Metodična navodila. Če otroci težko določijo tožbo, je treba ponovno dokazati. Če se zlahka spopadajo z nalogo, lahko povečate število predmetov ali pa vzemite predmete blizu zvoka.

Razvoj govora dihanja.

Igra "Bivanje ladij"

Namen. Za doseganje zvoka od vsakega otroka, da izgovorite zvok F na enem izdihu ali večkrat izgovorite zvok P (P-P-P) na enem izdihu. Izobraževanje zmožnosti združevanja zvoka z začetkom izdihavanja.

Pripravljalno delo. Odrasla pripravlja medenico z vodo in papirnimi ladjami.

Kratek opis:

Otroci sedijo z velikim polkrogom. V središču mala miza Obstaja medenica z vodo. Povzročil otroke, ki sedijo na stolih, pihajo na čolne, izgovarjajo zvok F ali P.

Učitelj ponuja otroke, da vozijo čoln iz enega mesta v drugega, ki se nanaša na ikone mest na robovih medenice. Torej, da se je čoln premaknil, morate pihati, da se ne mudi, zložite ustnice, kot za izrekanje zvoka F. Lahko pihate, samo vlečete ustnice s cevjo, vendar brez napihovanja lic. Ladja se istočasno premika gladko. Ampak leti musni veter. "P-p-p ..." Baby piha. (Ko ponovite igro, morate voziti čoln na določeno mesto.)

Metodična navodila. Pazi, da ko izgovori zvok pH otrok ni napihnil obrazov; Torej, da otroci izrečejo zvok p na enem izdihu 2-3 krat in niso napihnili lica.

Zgodba "Kdo kriči?"

Namen. Naučite otroke govoriti "tanek" glas in nizkega glasu. Razvoj sposobnosti povečanja in zmanjšanja tona glasu.

Pripravljalno delo. Učitelj škoduje dela na sliki flannelhemfeh s slikami drevesa, ograje, ptic, piščancev, mačk, mucka, kot tudi igrače mačke, mucka, ptic, piščanca.

Kratek opis:

Učitelj začne povedati, spremljal svoj govor s prikazom na flannelhemphu ustreznih številk: "Zjutraj, zgodaj v koči, smo šli ven. Slišimo, nekdo tanek PI ščit: "pi-pi" (izgovarja zvok - tanek "cilj Som-a. Pogledamo, ta punca sedi na drevesu in prosil; Čakam, da bo mama črva prinesla. Kako je tanka piščanca? ("Pi-pi".) V tem času je ptica letela, dala majico črva in žaganje: "Pi-pi-pi" (izreka zvočni stroj z nižjim glasom). Kako mama-ptičje petje? ("Pi-pi".)

Ptica je odletela, in šli smo še dlje. Slišim nekoga na ograje, tanko: "meow-meow-meow" (izgovarja zvok-ločljivost "tanek" glas ". In skočil v skladbo mucka. Kako je meow? (Otroci reproducirajo vzorec učitelja.) To je njegova mati-mačka. Slišala je, teče po poti in sekah:

"Meow-meow meow" (pravi "meow-meow" z nižjim glasom). Kako je mačka? ("Meow meow meow".)

In zdaj, otroci, vam bom pokazal, kdo nas je obiskal. " Tutor potegne mačko, kaže, kako gre na mizo, nato pa sedi. "Kako mačka?" Otroci, znižanje glasu, pravijo: "meow-meow-meow".

Potem učitelj potegne mucka, ptica, bejba, in otroci posnemajo svoje glasove.

Metodična navodila. Oglejte si, da otroci ne kričijo, ampak so mirno rekli, povečujejo in znižujejo glas v omejitvah, ki so jim na voljo.

Razvoj slušne pozornosti

Igra »Ugani, kaj storiti«

Namen. Učitelji otroci povezujejo naravo svojih dejanj z zvokom tamburina. Izobraževanje pri otrocih, ki spreminjajo slušne pozornosti.

Pripravljalno delo. Pripravite 2 potrditvenega polja za vsakega otroka.

Kratek opis:

Otroci sedijo s polkrogom. V rokah 2 potrditvenega polja. Če učitelj glasno obroča tamburino, otroci dvignejo zastave in sami, če tiho držite roke na kolenih.

Metodična navodila. Odraslo mora slediti pravilna drža otrok in pravico gibanja; Nadomestni glas in mirni zvok tamburja ne potrebujejo več kot štirikrat, da lahko otroci zlahka izvajajo gibanja.

Razvoj ustreznega zvočnega vzmetenja

Zgodba "pesem-pesem"

Namen. Razvijte govorno sluh in govorno dejavnost, spodbujajte otroke, da izgovarjajo zvoke in zvočno posnemanje. Pojasnitev zvočnega suspenzije pri otrocih. Razvoj govornega zaslišanja.

Pripravljalno delo. Izberite naslednje igrače: veliko lutka, petelin, mačka, raca, medved, žaba. Razmišljate o vprašanjih o zgodbi, tako da so odgovori otrok je zdravo odpornost, ki se dajejo v njem.

Izpisana pesem. Pang-pel in počival.

Zdaj ste petelin, pojem!

KA-KA-RE-KU! - izkopali koperel.

Spiš, Murka!

Meow, Meow, - pela mačka.

Vaš obrat, raca!

Varya-Varya-Varya, - Duck je zategnjen.

In ti. Bear!

Rady-Ries-Rr-Yav! - pokopal medved.

Ti, žaba, spi!

KVA-KVA-KVAK-K-K! - Kuhanje kukavice.

In ti, lutka, kaj spiš?

MA-A-MA-A-MA! Mama! Zložljiva pesem!

Metodična navodila. Učitelj mora spremljati svojo zgodbo z zaslonom igrač znakov; Zvočna odpornost, da se jasno izgovori, enako za iskanje otrok pri odgovarjanju na vprašanja o zgodbi.

Razvoj govora dihanja.

Igra »Perutnina Farm«

Namen. Razvoj govora dihanja. Naučite se otrok na enem izdihu: 3-4 Syllables.

Pripravljalno delo. Iskanje zvočnih igrač: piščanca, petelin, raca, gos, piščanec.

Kratek opis:

Odrasli kaže otrokom igrače in reproducira 3 - 4-krat zapored svoj zvok. Igrače se očistijo. Pedagog pravi: »Šli smo na kmetijo perutnine. Gremo, in proti nam ... (prikazuje piščanca) piščanca. Kako pozdravlja MI? " Otroci: "Ko-ko".

Metodična navodila. Najprej pravijo vse udeležence igre, potem lahko vprašate tri ali štiri otroke enega za drugim. Zagotovite, da se otroci izrečejo zvok (KO-KA-KA-KA-KA, PI-KA-KA-RE-KU, VARYA-KRYA-KRYA). Nekateri otroci lahko izgovorijo 2-3 zvočne odpornosti, drugi - 3 - 4.

Razvoj slušne pozornosti.

Igra »Ugani, kdo gre«

Namen. Naučite otroke, ki opravljajo dejanja glede na tempo tamburina. Izobraževanje sposobnosti, da določimo tempo zvoka tamburina.

Pripravljalno delo. Učitelj pripravlja 2 slike s podobo hoje HEDON in čudovito vrambo.

Kratek opis:

Učitelj prikazuje otroke s svojo orožjem in pravi, da ima dolge noge, je postala pomembna, počasi, tako počasna, vendar, ko se TAMBourline zdaj zveni. Učitelj počasi trka v tamburino, otroci pa kot čaplje.

Potem odrasla oseba prikazuje sliko, na kateri je črpalka narisana, in pravi, da Sparrow skoči tako hitro, ko se tamburine sliši. Hitro trka v tamburino, otroci pa skočijo kot vrabca. Potem učitelja spremeni zvok tamburina, otroci pa gredo kot čaplje, nato pa skočijo kot vrage.

Metodična navodila. Menten hitrost zvoka tamburina ne sme presegati 4 - 5-krat.

Igra "piha veter"

Namen. Naučite otroke, odvisno od situacije, da bi uporabili glasen ali miren glas. Spreminjanje glasu.

Pripravljalno delo. Pedagog pripravi 2 slike. Ena prikazuje lahek vetrič, nihanje zelišč, cvetja. Na drugi - močan veter, gugalnice dreves.

Kratek opis:

Otroci sedijo na polkrog na stolih. Učitelj pravi: »Poleti smo šli na sprehod po gozdu. Gremo poljsko polje, sije sonce, piha lahek vetrič in pegs zelišča, cvetovi (prikazuje sliko). On piha tiho, kot je ta: "U-y-y" (tiho in hrepenel zvok y). Prišli so v gozd, kar je doseglo veliko barv, jagod. Se je zbral nazaj. Nenadoma je močan veter pihal (prikazuje sliko). Pogledal je glasno: "U-u-y ..." (glasno in dolgo izreka ta zvok). Otroci se ponavljajo za učiteljem, kot piha svetlobo in kako močan veter pizzuje.

Učitelj nato prikazuje slike, ne izgovarjajo več zvoka, otroci pa posnemajo ustrezen veter.

Metodična navodila. Učitelj gleda, da otroci, ponavljajo za njim, sledijo istemu glasovalnemu sili.

Razvoj govornega zaslišanja.

Igro "Kdo je pozoren?"

Namen. Naučite otroke, da pravilno zaznavajo verbalna navodila, ne glede na moč glasu, ki je izgovorjena. Razvoj odločitve fizičnega zaslišanja.

Pripravljalno delo. Pobrati igrače, s katerimi je enostavno izdelati različne ukrepe.

Kratek opis:

Otroci sedijo v treh vrstah nasproti učitelja. (Prva vrstica na razdalji 2-3 m). Na tabeli so različne igrače. Odrasla oseba pravi: "Otroci, zdaj bom dal nalog tistim, ki sedi v prvi vrsti. Pogovoril bom v šepeta, tako da je SI potreben tiho, da lahko vsakdo sliši. Kličem vse po imenu in dajem nalogo, in preverite, ali se pravilno izvede. Bodi previden. VOVA, vzemite medved in dajte v avto. "

Opravila izvedejo vse otroke, ki sedijo v prvi vrsti. Nato spremenijo mesta: druga vrstica zavzema mesto prve, tretjega, prvega - tretja.

Metodična navodila. Učitelj je treba slediti, da se otroci tiho sedeli, niso povedali drug drugemu. Naloge morajo dati kratko in preprosto.

Razvoj govora dihanja.

Igra ", čigar parnik je boljši?"

Namen. Iskati sposobnost usmerjanja zračnega toka na sredini jezika. Razvoj dolgega usmeritvenega iztoka.

Pripravljalno delo. Učitelj spravi steklene mehurčke (s številom otrok) z višino okoli 7 cm, premer vratu 1-1,5 cm, naredi nalepke z imeni otrok.

Kratek opis:

Vsak otrok daje čisti mehurček. Učitelj pravi: »Otroci, Poslušajte, kako moj mehurček buzzuje, če ga vidim. (Brenčanje.) Gongs kot parnik. In kako Misha ogroža parnik? " Učitelj se obrne na vsakega otroka, nato pa vas vabi, da greste skupaj.

Metodična navodila. Če želite iti v mehurček, morate rahlo zožiti vrh jezika, tako da pohiti rob vratu. Bubble se nanaša na brado. Zračni curek mora biti dolga in hoditi po sredini jezika. Če pisk ne deluje, to pomeni, da otrok ne izpolnjuje ene od teh zahtev. Vsak otrok lahko piha le nekaj sekund, tako da se glava ne vrti.

Igra "Mačka in miši"

Namen. Naučite otroke, ki pravijo poetično besedilo. Izobraževanje zmožnosti uporabe mirnega glasu.

Pripravljalno delo. Pripravite klobuke s sliko mačke. Spopamite besedila pesmi z otroki.

Kratek opis:

Otroci hodijo po krogu, v središču, od katerih je bil otrok, ki prikazuje mačko. Otroci, ki govorijo mirni glas:

"Hush, miši.

Hush, miši.

Cat sedi na našo streho.

Miška, miška, Pazite!

In ne dobiva moje mačke! "

Otrok, ki prikazuje mačko glasno in teče za otroke. Ujetih mačk.

Metodična navodila. Oglejte si, da otroci ne krepijo glasu, vendar niso govorili v šepeta.

Vaja "Hood"

Namen. Naučite otroke, da spremenijo moč glasovanja z glasno na tiho. Razvoj sposobnosti ureditve moči glasovanja.

Pripravljalno delo. Pripravite sliko s sliko lokomotive.

Kratek opis:

Otroci postanejo eden od obraza izobraževalcu in dvignite roke skozi strani na srečanje s palmami. Potem se je med strankami rahlo znižal. Hkrati, z zniževanjem rok, otroci izgovorite zvok na prvi glasno, nato pa postopoma vse tišja (lokomotiva odstrani). Držite roke, izklopite.

Metodična navodila. Prvič, vaja kaže sam učitelja, potem kliče dva otroka, ki se z njim prikazujeta pisk. Ostali otroci naredijo le gibanje z rokami. Potem je celotna skupina sodelovala v igri.

Razvoj govora dihanja.

Igra "Pick up barva"

Namen. Naučite otroke v stavek dveh ali treh besed. Razvoj izdihavanja gladkega govora.

Pripravljalno delo. Izberite predmete slik glavnih barv in naredite kocke iste barve iz kartona brez enega obraza.

Kratek opis:

Otroci distribuirajo slike, na katerih so narisane elemente različnih barv. Prikaz kocke, učitelj pravi: "Ima slike iste barve kot kocka, pridi sem." Otroci, ki jih hodite, pokažite svoje slike, jih pokličite ("rdeči avto", "rdeča žoga", itd.) In preklopite v to kocko. Igra se nadaljuje, dokler vsi otroci so celovito s svojimi slikami v kockah.

Metodična navodila. Otroci gledajo, da otroci pravijo besede oblikovane, na enem izdihu.

Razvoj govornega zaslišanja.

Igra »Ugani, zaprite ali daljno vlak«

Namen. Učite otroke pravilno določijo moč glasovanja. Razvoj zmožnosti razlikovanja med zvočno močjo.

Pripravljalno delo. Izberite 3 slike, na katerih je vlak narisan. Na prvi sliki je vlak na postaji. Na drugi - odstrani iz nje, ki se obrabijo. Tretji prikazuje postajo, stran, za gozdom, zadnji vlakovni avto viden.

Kratek opis:

Učitelj postavlja na 3 slike, ki prikazujejo vlak. Pravi: »Vlak pred odhodom iz postaje je brenčanje - uu. Vlak je blizu, in slišimo glasen pisk. (Izgovori zvok »Y« z glasnim glasom.) Ko se je vlak odmaknil od postaje in razbojnikov, smo slišali tako glasen pisk. (Izgovori zvočno ločljivost z običajnim glasom povprečnega volumna.) In ko je vlak, ki je daleč in raztrgal, je že mirno slišan. " (Izgovori dobro rešitev z mirnim glasom.)

Metodična navodila. Če so otroci pravilno odgovorni, lahko sami izmenično vodijo (služijo signal za glas v različni moči).

Razvoj govora dihanja

Igra ", ko se to zgodi?"

Namen. Če iščete veščino, da se pridružite, na enem izdihu, izgovorite frazo iz štirih besed. Razvoj izdihavanja gladkega govora.

Pripravljalno delo. Izberite slike zgodb (po številu otrok), ki prikazujejo različne znake časa v letu. (Distribucijsko gradivo lahko vzamemo iz lotga »sezon« ali izbirajo med različnimi knjigami in revijami.)

Kratek opis:

Učitelj visi na slikarski plošči, ki prikazuje štiri sezone. Papirni žep je pritrjen od spodaj na vsako sliko, v kateri lahko postavite majhne slike, ki odražajo različne znake enega ali drugega časa leta ("otroci naredijo snežno žensko", "fantje obesite ptičje ptice", "dekleta zbirajo cvetje Bouquets "," iz dreves padel rumene liste "itd.).

Učitelj povzroča otroke, jim daje eno sliko. Otrok pride na mizo, kaže na svojo sliko in odgovarja na vprašanje, ki ga je ponudil vzgojitelj, na primer: "Kdaj se otroci kopajo v reki?" (»Otroci se kopajo v poletni reki.«) Z dajanjem popolnega odgovora je postavil sliko v žep velike slike, ki prikazuje ustrezen čas leta.

Metodična navodila. Pred začetkom igre, učitelj pojasnjuje otrokom, da ne bi smel govoriti nenadoma, da se ustavi po vsaki besedi. Če otrok ne more dati popolnega odziva na vprašanje učitelja ali govora, učitelj ponuja vzorec pravega govora, nato pa ponavlja odgovor skupaj z otrokom.

Namen. Železnica pri otrocih Sposobnost spreminjanja višine glasu. Spreminjanje tona glasu v višino.

Kratek opis:

Odrasla vam pripoveduje pravljico "Tri medved", ki spremlja njihov govor s prikazovanjem ilustracij. Nato vprašajo otroke, na primer: "Kaj je Mikhail Ivanovich rekel, ko je videl, da se bo njegov predsednik premaknil?" Otroci, odgovarjajo na vprašanja, spremenite glasno višino.

Metodična navodila. Odrasla oseba gleda, da posnema Mishutka, Anastasia Petrovna in Mikhail Ivanovicha, otroci niso govorili zelo visoke (pred škripanjem) in zelo nizko (hripavost v njegovem glasu), to je, da se dvignejo in znižajo glas v mejah na voljo za njih.

Razvoj govornega zaslišanja

Igra »Ugani, kdo je rekel«

Namen. Učenje otrok na govorici razlikujejo nizko, srednje in visok glas. Razvoj sposobnosti razlikovanja višine glasu.

Pripravljalno delo. Izberite slike s sliko znakov iz pravljice "Tri medved" (Mikhail Ivanovich, Anastasia Petrovna in Misheutki). Za vsak znak - 8-9 slik.

Kratek opis:

Vsak otrok se na sliki s sliko enega od medvedov. Izobraževalec utiša fraze iz besedila pravljic, ki spreminjajo višino glasu, otroci pa dvigujejo ustrezne slike.

Metodična navodila. Da bi aktivirali pozornost otrok, učitelj krši zaporedje vodstvenih delavcev, ki jih je sprejel v pravljici.

Echo Game.

Namen. Izobraževanje sposobnosti uporabe mirnega in glavnega glasu. Učite otroke, ki govorijo glasno in tiho.

Pripravljalno delo. Učitelj pobere sliko "Otroci so se izgubili v gozdu."

Kratek opis:

Otroci so razdeljeni na 2 skupini. Toda en prikazuje otroke, ki so izgubljeni v gozdu, drugi - Echo. Vsaka skupina se nahaja v različnih vogalih sobe. Otroci, ki so izgubljeni v gozdu, se glasno imenuje ime otrok druge podskupine; "AHU, OLYA! Au, petya! " Otroci, ki prikazujejo "Echo", ponovite iste besede tiho. Potem se udeleženci igre spreminjajo vloge.

Metodična navodila. Sledite otrokom po imenu imena, da stojite v premor, kar daje priložnost, da "EHU" ponovite svoje besede.

Razvoj govora dihanja

Igra "je zaznala krajeve igrače"

Namen. Če iščete spretnost, da se pridružite, na enem izdihu, izgovorite frazo od petih in šestih besed. Razvoj izdihavanja dolgega govora.

Pripravljalno delo. Odrasli prevzame različne igrače, seznanjeni z otrokom.

Kratek opis:

Učitelj položi različne otroške igrače na mizi (stroj, piramida, žoga, teddy medved, lutka, itd) na mizi. Povzroča otroka, vpraša: "Med kakšno vrsto igrač je piramida?" Otrok mora dati popoln odgovor: "Piramida je med avtomobilom in žogo." Po dveh ali treh odgovorih odrasli spremenijo igrače na mestih. Postopoma, ko ponovite igro, lahko igrače zamenjate druge.

Metodična navodila. Učitelj igre, učitelj gleda otroke, da govorijo počasi, ne da bi ločil velikega premoženja eno besedo iz druge. Odgovoriti morate na vprašanje s polnim odgovorom, na primer: "Ball leži med lutko in medvedjo."

Razvoj govora dihanja

Vaja "Slots"

Namen. Naučite otroke, da delajo vdih, in izdihnite nos. Razvoj diferenciranega dihanja.

Pripravljalno delo. Učitelj pobere slike, na katerih otroci potapljajo in skakanje iz stolpov.

Kratek opis:

Otroci, ki širijo roke na straneh, naredijo dihanje usta. Privežite se z rokami in stisnjenjem ("spuščanje pod vodo"), ali naredite nos.

Metodična navodila. Vsak otrok ponavlja vajo največ dva ali trikrat.

Razvoj govornega zaslišanja

Igra "Ugani, kako storiti"

Namen. Naučite otroke, ki zaslišajo, da bi določili tempo govora in opravljajo gibanje na ustreznem tempu. Razvoj zmožnosti, da določimo stopnjo govora na ušesu.

Pripravljalno delo. Pick up stavkov, ki označujejo dejanja, ki jih je mogoče izvesti v različnih tempo.

Kratek opis:

Učitelj nekajkrat pravi v drugačnem tempu besedne zveze: "Melts mlin zrn". Otroci, posnemajo delovni mlin, de laut krožni gibi z rokami v istem tempu, v katerem pravi učitelj. Predvajamo se tudi naslednje stavke: "Naše noge so šle na cesto," "otroci so plavali v reki" itd.

Metodična navodila. Odrasla mora izgovoriti besedno zvezo gladko, mešati, ponavlja 2-3-krat zapored v vrsti v kakršnem koli hitrosti, tako da so bili otroci lažji za izvedbo gibanja.

Igra "Blizzard".

Cilj: Naučite otroke na enem izdihu, spremeniti moč glasovanja iz tiho do glasno in z glasno na tiho. Spreminjanje glasu.

Pripravljalno delo. Vzemite sliko, na kateri je prikazan vihar.

Kratek opis:

Učitelj prikazuje sliko, na katero je narisana vihar. Otroci, ki sedijo v vrsti, prikazujejo vihar, ki gre na zimski večer. Na signalu učitelja se začne "Blizzard", otroci se tiho govorijo: "uu ..."; Glede na "močan vihar", pravijo glasno: "uu ..."; Glede na "Blizzard" signal, pravijo tiško; SIG Nula "Blizzard je končal" utišan.

Metodična navodila. Zaželeno je, da otroci na enem izdihu izgovorajo zvok "Y" tiho, nato glasno in spet tiho, tako da odrasla oseba hitro nadomešča en signal drugim.

Razvoj govora dihanja

Igra "Kdo je boljša napihnjena igrača?"

Namen. Naučite otroke, da dihajo v nosu in dihanje usta. Razvoj diferenciranega dihanja.

Pripravljalno delo. Žetev odraslih za vsakega otroka napihljive otroške igrače malih velikosti, tako da se lahko napihnejo po 3-4 izdih.

Kratek opis:

Učitelj prikazuje otroke, kako napihniti igračo: pokliče zrak skozi nos in ga počasi izdihne skozi usta v luknjo igrače. Kdor pravilno izpolnjuje nalogo, se lahko igra z napihljivo igračo.

Metodična navodila. Igra je bolje porabiti s podskupinami otrok od pet do šest ljudi.

Razvoj govornega zaslišanja

Igra "komu je prišla, od koga je volk odšel?"

Namen. Učite otroke, da spremenijo glasovanje za določitev znaka. Razvoj zmožnosti, da določimo spremembe tonov zvoka.

Pripravljalno delo. Pick up Story Slike: Wolf je prišel na koze; Volk je prišel na njegove volke; Volk je prišel na lovec; Volk zapusti koče prašiče; Volk pušča Volchat; Volk teče od lovca.

Kratek opis:

Učitelj postavlja na 3 slike, na katerih je volk, ki je prišel do koz, do volkatov, lovca. Izgovori besedni volk je prišel z različno intonacijo: s strahom, z veseljem, s presenečenjem. Otroci morajo ugotoviti, kdo je rekel - koza, volk ali lovec. Podobno delo se izvaja v treh drugih slikah (izraz "volk levo" pravi veselje, z obžalovanjem, z motnjami).

Metodična navodila. Otroci bi morali skrbno poslušati učitelja, ki jih je treba okrepiti z vprašanji, kot je "Zakaj si uganil, kaj je rekla koza?"

QUEEN D.V.