Sinopsis neposrednih vzgojnih dejavnosti v modeliranju v drugi mladinski skupini "Bagels-bagels. Povzetek pouka modeliranja v drugi skupini za mladince "Bagels Modeling bagels second junior group povzetek

Trusheva Irina Nikolaevna
Položaj: vzgojitelj
Izobraževalna ustanova: MDOU №20 "Alyonushka"
Lokalnost: Dmitrov
Ime materiala: Izvleček neposreden izobraževalne dejavnosti
Tema: Modeliranje "Bagels-bagels"
Datum objave: 23.01.2016
Oddelek: predšolska vzgoja

Povzetek neposrednih vzgojnih dejavnosti pri modeliranju v drugi skupini za mladince "Bagels-bagels" Pripravila in vodila učiteljica Vrtca №20 Trusheva Irina Nikolaevna CILJI: Naučiti ugibati uganke o živalih, odgovoriti na učiteljeva vprašanja. Utrdite znanje geometrijske oblike: krog, kvadrat, trikotnik. Spodbujajte glasbene in ustvarjalne manifestacije v dejavnostih glasbene igre. Pri reševanju njihovih težav vključite otroke pri igranju likov v igri (pomoč pri postavljanju mize, izdelovanju krofov, bagelov). Zbudite zanimanje za kiparjenje bagelov in bagelov. Oblikujte sposobnost prevračanja stolpca različnih dolžin in debelina; široka in dolga za rogljičke, kratka in ozka za rogljičke, tesno v obroču. Vzgajati natančnost, zaupanje, neodvisnost. PREDHODNO DELO: Pregled in pregled obročev piramide. Di. "Barvni obroči" P \\ in. in vaje s obročem. Ruska zgodba narodna otroška rima "Ay kachi-kachi-kachi ..." MATERIAL: plastelin, plošče, mokri robčki, predpasnik za učitelja, tablice. NAPREDEK: Vzgojitelj: Pozdravljeni, danes sem zgodaj vstal in goste povabil k sebi. In koga sem poklical, boste vedeli, če uganite moje uganke. Zvit varalček, Rdeča glava Puhast rep - lepota! In njeno ime je FOX
Kdo v mrzli zimi hodi jezen, lačen. WOLF. Pozimi spi v brlogu, pod ogromnim borovcem, in ko pride pomlad, se zbudi iz spanja. Medved. Skakanje spretno Všeč je korenje. HARE Uganili ste vse moje goste; lisica je sestra, prišel bo vrh - siv sod in prišel bo tudi medved, zelo rad je jedel. Pekla sem jim bagele, bagele. Vlila je kislo smetano. Bom postavil mizo in nastavil bagele in bagele. - Oh, ampak kje je moja poslastica, s čim se bom pogostil z gosti, čemu naj zdaj postrežem na mizi? (prikaže se zajček) HARE: Pomagal vam bom zdaj, poiskal bombčke s krofi, vendar ne vem v kakšni obliki so; okrogla, kvadratna ali trikotna? TRENER: Fantje, ali veste, v kakšni obliki so rogljički. OTROCI: Okrogla. Vzgojitelj: V košarici poiščemo predmete okrogle oblike, ki so videti kot rogljički in rogljički, pokažemo jih zajčku. (otroci iščejo okrogle predmete in pokažejo zajčka). BUNNY: Hvala fantje, tekel sem jih iskat. TRENER: Medtem ko zajček išče kljukice z rogljički, bomo igrali igro "Bai, zamahnili, zamahnili, gugali, prinesli smo zvitke z zvitki, hleb, ki ga želite izbrati. "Fantje, najin zajček ne hodi dlje časa. Kmalu bodo prišli moji gostje, vendar moja miza še ni bila postavljena. Mogoče mi lahko pomagate speči bagele in bagele, potem vam bodo moje živali hvaležne. Ali boste pomagali? OTROCI: Da.
TRENER: Potem pridite, sedite za mize in pozorno poslušajte, kako je treba narediti bagele. V roke bom vzel plastelin, ga vrtel naprej in nazaj, izkazalo se je, da je klobasa. Povezala bom konce in dobila volan. Če hočem bagel, ga bom razvaljal. (Pokažite, kako boste valjali klobaso). In zdaj se lotite poslovanja, bagelov, krofov. (Otroci kipijo, učiteljica otrokom pripoveduje individualno) Na koncu pouka sem v krožnike postavila rogljičke in rogljičke. Hvala fantje za vašo pomoč. (Potrkati na vrata). In tu so prišli moji gostje - Pozdravljeni, drage živali, pridite, sedite, mi vas bomo pogostili, rogljički, bageli, služijo (otroci pogostijo goste). - Nekdo se nam še vedno mudi (zajček pride s sušilnimi stroji) IZOBRAŽEVALEC: Zajček, kje si že tako dolgo, sem jaz in fantje že pripravila priboljške za živali. BUNNY: In prinesel sem vam nekaj priboljškov. TRENER: Hvala zajček, zdaj si bomo oprali pisala in preizkusili priboljšek. Vsi veliki danes, poskusili iz srca. Pouk je končan.

Valentina Voronova

Skupne dejavnosti za modeliranje vzgojiteljica z otroki v

druga najmlajša skupina

Tema: « Bagels»

namen: Otroke še naprej seznanjajte s plastelinom, utrdite sposobnost zavijanja palice iz plastelina v obroč (povežite konce, tesno pritiskajte drug na drugega. Razvijte sposobnost valjanja plastelina z ravnimi gibi, lepo vlečite. Razvijte domišljijsko zaznavanje. Pri ustvarjanju slik vzbudite občutek veselja.

Naloge:

Izobraževalne: utrditi ime cvetov, oblikovati sposobnost dela s plastelinom.

Razvija: razviti fine motorične sposobnosti rok, oblikovati sposobnost dela s plastelinom.

Izobraževalne: spodbujati zanimanje za vizualna aktivnost, ustvarjalnost, domišljija, fantazija, želja po kipanju iz plastelina.

Metode in tehnike:

Vizualno (razstava, predstavitev);

Verbalno (pogovor, vprašanje);

Igre (didaktična igra)

Pedagoške tehnologije: študija problemov.

Predhodno delo: ogled slik s sliko bagels, rogljički veliki in majhni. Ugotovite, iz česa so narejeni bagelskakšni izdelki so za to potrebni. Kje so običajno izdelani bagels in kako pridejo do naše mize.

Organizacija izobraževanja sreda: Majhne kepe plastelina, deske (za vsakega otroka).

Potek skupnih dejavnosti vzgojitelja z otroki.

I. Uvod v situacijo.

Vzgojiteljica: Fantje, me slišite, se zdi, da nekdo trka na naša vrata?

Vstopi poštar: (prikrit zaposleni).

Torej, tukaj je druga mladinska skupina"IN" ?

Vzgojiteljica: ja, res smo fantje.

(odgovori otrok)

Fantje, prinesel sem vam paket punčk iz trgovine igrač.

Vzgojiteljica: (vzame paket) Najlepša hvala.

(poštar se poslovi in \u200b\u200bodide).

Vzgojiteljica: no fantje poglejmo, kaj je v paketu (odpre polje).

Torej, tu je pismo, naj ga preberem (bere pismo).

Dragi fantje! Kmalu ima naša punčka Katya rojstni dan in si želimo čajanke, in ker smo igrače, bi morali imeti priboljšek za igrače (ni resnično)... Prosimo vas, da nam pomagate punčke, pripravite presenečenje za naše dekle, prosim, naredite nas plastelinski bagels... Naša Katja obožuje bagels... In za vašo pomoč vam pošiljamo priboljšek.

Fantje, kaj mislite, da je poslastica v škatlici?

(odgovori otrok)

Ja, uganili smo prav zate bagels.

Vzgojiteljica: fantje, posedimo se za mizo in se odločimo, kako začeti z delom.

II. Posodabljanje obstoječega znanja.

Fantje, poglejmo še enkrat bagel.

Kakšne oblike ima?

(odgovori otrok)

Z roko pokažite obliko v zraku krof.

Dobro opravljeno, zdaj slepi isto slepimo bagels.

Fantje, da bi se imeli lepo bagel najprej moramo oblikovati veliko debelo klobaso.

Nastenka, kako bomo klesali klobaso?

(otrokov odgovor)

Tako je, vzemite kos plastelina, ga položite med dve dlani in naredite klobaso z ravnimi gibi.

Kaj bomo naredili naprej?

(odgovori otrok)

Dobro opravljeno, kajne, nato klobaso zložimo v obroč in oba konca pritrdimo, tako da ju tesno pritisnemo drug na drugega.

Vzgojiteljica: fantje, predlagam, da se malo odpočijemo, nato pa se bomo z novo živahnostjo lotili dela.

Phys. minuto

Ko so enkrat vstali in se raztegnili

Dva upognjena, upognjena,

Tri ploskanje tri ploskve (ena dva Tri)

Glava trije pokimam (ena, daj, tri)

Štiri roke širše

Mahajte pet rok

Leteli smo, leteli in spet sedli!

Vzgojiteljica: Dobro opravljeno, spočit, zdaj lahko pridete v službo

(Otroci se zaposlijo)

III. Vključitev načina delovanja v sistem znanja in spretnosti otroka.

Vzgojiteljica: Predlagam, da vzamete plastelin v roke, poglejte me, kako z ravnimi gibi vzamem in razvaljam naš kep plastelina v klobaso, je šlo?

Dobro opravljeno.

Kaj potem počnemo?

Tako je, povežemo konce naše klobase.

Kaj lepega imamo bagels, dajmo jih na desko.

Zdaj gremo z vami in peremo peresa, da bodo čista in ne lepljiva.

(otroci si umivajo roke in se spet usedejo za mize)

Vzgojiteljica: Fantje, kdo lahko reče, kaj smo počeli danes? (odgovori otrok)... Tako je, kipano prtljage za punčke... Vsi ste poskusili! Poglejte, kako lepo smo se izkazali bagels... Super si!

In zdaj si lahko privoščite to, lep apetit!

Sorodne publikacije:

Povzetek lekcije v 1 mlajša skupina... Risba je eksperimentiranje. Cilji: Rogljički - zvitki Cilji: vzbuditi zanimanje otrok za risanje bagel.

Cilji: razširiti in razjasniti otrokovo znanje o žuželkah, njihovi raznolikosti in značilnostih; razvijati zanimanje.

Povzetek obsežnega pouka v 2. mladinski skupini. Spoznavanje z rusko ljudsko pravljico "Pšenična spikelet". Modeliranje "Bagels" Spoznavanje z ruščino ljudska pravljica "Pšenični spikelet". Modeliranje "Bagels in bagels - help сабе, piščanci". Izvajanje vsebine programa.

Sinopsis neposrednih izobraževalnih dejavnosti pri modeliranju v drugi skupini za mladince "Bagels for Katya and Tanya" Namen: Oblikovanje spretnosti.

MBDOU vrtec №33 "Firefly"

Izvleček

neposredne izobraževalne dejavnosti o modeliranju

za otroke mlajše skupine na temo:

"Bagels-bagels".

Pripravil in izvedel učitelj:

Naloge:

Promocija:

Krepitev sposobnosti pri otrocih, da stolpec (valj) razdelijo na dva dela in ga zaprejo v obroč;

Oblikovanje sposobnosti pri delitvi plastelina na otroke različne velikosti deli in valjani stebri (valji) različnih dolžin in debelin;

Razvoj dojemanja oblike in velikosti, oči in fine motorične sposobnosti, ustvarjalnost;

Izobraževanje neodvisnosti, pobude.

Oprema: plastelin; deske, dve vrvi, oljne klopi, rogljički in roglji (naravni), igrača "babica", košara.

Potek pouka

1. Presenečenje: Učitelj zbere otroke okoli sebe in poroča, da jih je prišla obiskati njihova babica. In ni prišla praznih rok. V rokah ima košarico. Prinesla je darila: eno volan in eno bagel.

- Kaj je prinesla babica?

Koliko bagelov? (ena). Koliko bagelov? (en)

Dovolj priboljškov za vse? (Ne)

Zakaj? (Skupaj eno bagel in sam volanom, in mi veliko )

Babica je razburjena, ker nimajo vsi otroci dovolj hrane.

Kaj lahko storite, da bo vsem na voljo dovolj priboljškov? (Pečemo veliko rogljički in rogljički)

- Hočem pomagati babici, da speče veliko, veliko bagel in bagelov?

Fantje, prosim, povejte mi, iz česa lahko pečete bagele in bagele?

- Ti lahko ? (Da).

2. Pogovor z otroki:

Kaj oblika bagels in bagels (Oba bagels in bagels are ring) imajo prstan.

Tako je, oni imajo enako obliko oblika obroča

In stojmo z vami v krogu in kako bo krog izgledal?

Pravi fantje za velik bagel.

Kako izgleda obroč?

In kakšna je razlika med bagel in volanom? ( Po velikosti : rogljički so majhni in rogljički veliki)

Iz česa jih lahko "spečemo"? (Iz plastelina, iz testa)

V različne krožnike damo bagele in bagele: bagele v velike in bagele v majhne.

3. Razlaga in predstavitev modeliranja ( predstavitveni material)

Da bi naredili veliko bagel in bagelov, bo vsak izmed vas "spekel" en rogljiček in en rogljiček. Koliko predmetov bo vsak spekel? (Dva)

Na koliko delov je treba razdeliti plastelin, da naredimo dva izdelka? (V dveh delih)

Ugotovili smo, da je bagel večji kot krof, kar pomeni, da bi morali biti deli, ko delite plastelin, različni po velikosti? (Različno: za krof - manjši del, za krof pa - b približnonajbolj)

Učitelj pokaže, kako razdeliti stolpec (valj) na dva različno deli: prelomite stolpec ne na sredini in malo bližje enemu robu so se izkazali različni deli - veliki in majhni.

Kaj bomo naredili z vsakim delom? (Odvijte stolpec in povežite konce, da naredite obroč)

Vzamemo večji del in se vozimo dolg in debel steber (

Zdaj povežemo konce, da naredimo obroč.

Kaj se je izkazalo za krof ali krof? (Bagel)

Vozimo se iz manjšega dela kratek in tanek stolpec.

(Učitelj pokaže otrokom ponovitev)

Povezujemo se v obroču.

Kaj se je izkazalo za krof ali krof? (volan).

4. Primerjava krofa in krofa.

Učitelj ponudi, da jih primerja po velikosti (metoda prekrivanja).

Sladko in okroglo

Z luknjo, v srcu

Priročno za prste,

In jejte drobtine na dlani (bagel)

5.Povzetek lekcije:

Učitelj zbere otroke okoli sebe.

Komu smo danes pomagali? (Babici)

In kaj so ji pomagali speči? (Bagels in bagels).

Slišijo se vsi odgovori otrok. Nato učiteljica reče, da so lahko pomagali babici, ker znajo razdeliti plastelin na različne dele in iz palic izrezati roglje in bagele.

Tukaj je, koliko okusnih bagelov in bagelov smo dobili. Vsi dobri fantje!

Povzetek pouka v II. Skupini za mladino "Modeliranje na temo:" Bagels "

Vsebina programske opreme:

Okrepite zmožnost oblikovanja palic, učite otroke, da upogibajo palice in povežejo njihove konce, oblikujejo obroče, spodbujajo željo, da bi naredili nekaj za druge.

Gradivo za lekcijo:

Lutka, pes čuvaj, pohištvo za lutke, kepica plastelina (kos), deske, posoda, sušenje (bageli), sladkarije.

Potek pouka: Otroci sedijo za mizami. Učiteljica je pripravila 2 igrački medveda in psa

Učiteljica pravi, da sta medved Mišo in sestra lisica prišla na obisk k otrokom

Vzgojitelj: Fantje, ker prišli so k nam na obisk, privoščiti jih moramo s čajem, za čaj pa bomo pripravili bagele.

Učiteljica pokaže volan in otrokom reče, kaj imam v rokah?

Otroci: Bagel.

Vzgojitelj: Kakšno obliko ima volan?

Otroci: krog.

Učitelj vabi vse, da slepijo isto.

Učitelj pokaže, kako morate najprej gnetiti plastelin. Pojasnjuje, da je plastelin plastičen, zlahka se zmehča, brez vonja, ima barvo.

Vzgojitelj: Če želite oblikovati takšen volanski obroč, morate najprej oblikovati veliko debelo klobaso.

Učitelj pokaže, kako vse to narediti, nato ga zložite v obroč in oba konca tesno pritrdite drug na drugega.

Otroci se zaposlijo. Medved ponuja, da preživi fizično minuto.

Fizične minute:

Mladiči so živeli pogosteje

Zakrivili so glavo

Takole, takole - obrnili so glavo (glavo obrnemo v desno in levo)

Mladiči so iskali med

Prijazno je drevo zasijalo

Takole, kot je to - zamahnili so drevo skupaj (nagnili telo v desno in levo)

In odšel na razbitino

In pili so vodo iz reke

Takole so, takole, pili vodo iz reke (Zavij naprej)

In tudi plesali so! Skupaj so dvignili šape!

Tako, da so tako dvignili šape! (Ročke izmenično dvignemo)

Tu je močvirje na poti! Kako ga preklopimo?

Skoči in skoči! Skoči in skoči! Bolj zabavno, moj prijatelj! (Skok):

Medved se zahvaljuje otrokom.

Vzgojitelj; V procesu kiparjenja opozarja na tehnike, ki jih uporabljajo otroci.

Potem ko so otroci oslepili volane, pogostijo goste.

Medved Miša in majhna sestra lisica se zahvaljujeta otrokom za takšno poslastico.

Vzgojiteljica: Mala sestra lisica pravi, da so jim prinesli tudi sladkarije.

Otroci si privoščijo sladkarije in se veselijo, koliko bagelj je bilo narejenih za goste.

Povzetek GCD za likovno ustvarjalnost (modeliranje) v 2. mladinski skupini
Tema: "Bagels za lutko Maša"

Opis materiala: Ponujam vam povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti za mlajše otroke predšolska starost (3-4 leta) na temo "Bagels za lutko Maša". To gradivo bo koristno za vzgojitelje 2. mladinske skupine. Ta sinopsis je namenjen likovnemu in estetskemu razvoju otroka z uporabo osnovnih tehnik modeliranja: valjanje plastelina z ravnimi gibi, upogib palice in povezovanje njegovih koncev, oblikovanje obroča.

Sinopsis neposrednih vzgojnih dejavnosti za otroke osnovne predšolske starosti (3-4 leta) na temo "Bagels za lutko Maša"

Integracija izobraževalna področja: "Komunikacija", "Socializacija", "Umetniška ustvarjalnost".
Naloge:
Izobraževalne: določite metode kipanja (plastelin razvijte z ravnimi gibi dlani; povežite konce palice in jih stisnite skupaj, tako da tvorite obroč).
Razvoj: razvijati zanimanje otrok za modeliranje, fine motorične sposobnosti.
Izobraževalni: vzgajati natančnost, neodvisnost, sposobnost, da se delo začne do konca, po motivaciji igre.
Namen:
Vzbudite željo, da za igro naredite nekaj z lastnimi rokami.
Metodologija:
"Povabite" lutko Mašo v razred. Povabite vse otroke, naj oblikujejo volane (pod vodstvom lutke) in na koncu lekcije se skupaj veselite, koliko volanov so otroci izdelali. In lutka Maša bo otroke obravnavala s pravimi bageti.

Pripravljalno delo:
Vodite pogovor, da je jesen čas žetve! Obstaja zbirka zelenjave, sadja, žitaric. In iz zrn delajo moko, iz katere nato spečejo veliko slastnega, tudi bagele!
Material:
Plasticin, deska za modeliranje, lutka, bageli, plošča za lutke, glasbeni center.
Potek pouka:
Jaz, lutka Maša, zdravo!
Prišel sem te obiskati
In okusna darila
Danes sem ga prinesel.
Hrustljava jagnjetina
Poglej jih
Vsestransko, graciozno-
Sama jih je skulpturala!

Če želite, vas bom tudi naučil
So krofi okusni za rezanje? (otroci odgovorijo z "Da")
Poslušaj me zdaj
Kako jih bomo naredili

Učiteljica z lutko začne kipati
1. Vzemite košček plastelina,
Odprite majhen kos
Postavite v levo dlan
Pokrijmo s pravico in malo
Segrejmo plastelin,
Tako, da je naša kepica plastična.
(segrejemo plastelin)

2. Ogrevani? Bravo fantje!
Zdaj smo postavili na desko
In s pravim peresom malo
Vozimo ga, vendar ga ne gubimo.
(palico razvaljamo z ravnimi gibi, nato z desno, nato z levo roko)
Otroci se valjajo naprej in nazaj
Mirno, gladko, počasi.
Naredili bomo klobaso
Ah, glej! Dobro!
Torej, zdaj vas bom pogledal:
(lutka preveri vsakega otroka, pomaga, ki ne dela)
Dobro ti gre! Tako dobro!
In tukaj je vse v redu
Vse se je izšlo! Tukaj je še en!

3. Zdaj se bomo malo odpočili -
Izvajali bomo telesno vzgojo:
Otroci vstanejo in vzamejo 2 javorjeva lista v pripravljeno košaro

Stojte v krogu. Na glasbo F. Chopina "Jesenski valček" ponovite učiteljeve gibe.

4. Počivaj! No, v redu!
Vsi sedite in spet
Z vami bomo nadaljevali -
Klobase vzemite v roke!

5. Vzel! Tih! Poglejte!
Zavzemam se za njene konce
Oba povežem
In pritrdim. Dobro opravljeno!

6. To sem storil!
Zdaj te bom pogledal
(učiteljica z lutko gleda delo otrok, pomaga, ocenjuje)

7. Zdaj je veliko bagel.
Pijte čaj - ne pijte.
Vse svoje roglice v krožniku
Zdaj moramo zložiti.
(otroci dajo svoje roglje v krožnik)

8. No, ti si delo opravil,
Vsi so poskusili, poslušali!
Tu je vaša nagrada-
Vsi bageli, jejte!
Lutka Maša otroke obravnava z bageti in se jim zahvaljuje za njihovo trdo delo v razredu.