Vaja za razvoj glasovne moči za predšolske otroke. Usposabljanje govora. Igralne vaje za razvoj obrazne mimike
V tretjem letu življenja normalno razvijajoči se otrok izgovarja, čeprav ne vedno jasno, skoraj vse samoglasnike in številne soglasnike: M, Mb; H, Hb; P, Pb; B, B; F, Fb; B, B; T, Th; D, D; K, Kb; G, Gb; X, Xb; Y; CL; L. Hkrati je sprejemljivo, da se nekateri soglasniki izgovarjajo mehko ali se nadomestijo s podobnimi. Vendar je treba skrbno spremljati, kateri zvoki niso pridobljeni. Da bi jih izvedli, bodo potrebne artikulacijske vaje, posebne igre in elementi logopedske masaže.
Običajno naj bi do 5–6 let otrokov govor postal jasen, to je, da mora predšolski otrok pravilno izgovoriti vse zvoke svojega maternega jezika.
Do četrtega leta starosti v otrokovem govoru naj se pojavijo žvižgajoči zvoki: C, Z in C. Bližje do petega leta starosti otrok naj poleg žvižganja oddaja sikajoče zvoke: W, W, H in W. šestletni predšolski otrok mora obvladati vse zvoke maternega govora, vključno z najzapletenejšimi sonoranti - izgovoriti glas R in trden glas L.
Če vaš otrok ne ustreza tem standardom, potem morate z njim opraviti kompleksno logopedsko delo, vključno z razvojem dihanja, glasu in artikulacije.
Igre in vaje za razvoj dihanja
Dojenčka lahko naučite hitro globoko vdihniti in nato gladko dolg izdih s pomočjo igrač: cevi, piščalke, pa tudi pri pihanju milnih mehurčkov. Da bo izdih skozi usta močan in namenski, povabite otroka, naj piha na gramofone, papirnate igrače, regrat, svetlo pero, vato. Ko piha na igrače, naj otrok vdihne, ne da bi dvignil ramena (to je, da napihne trebuh), vendar nenehno izdihuje.
Dojenček do 3 let lahko piha skozi ustnice, prepognjene s cevko, starejši otrok pa se mora naučiti, kako se rahlo nasmehniti in pihati v režo med ustnicami. Pomemben pogoj je, da mora biti igrača, na katero dojenček piha, v višini otrokovih ustnic, na razdalji 10-15 cm, pri dihalnih vajah se v nobenem primeru ne smejo napihniti lica - lahko mu ponudite, da ga drži za lica. s svojimi dlanmi.
Pozor! Dihalne vaje lahko povzročijo hiperventilacijo in povzročijo omotico: ne izvajajte več kot 3-5 vaj zapored.
Trajanje petja je odvisno od starosti. Torej, 2-letni dojenček lahko poje en zvok 2 sekundi (ali poje dva različna samoglasnika zapored), 3-letni otrok lahko poje en zvok 3 sekunde (ali tri različne samoglasnike v enem vrstica), 4-letnik v 4 sekundah potegne zvok. Pravilo je preprosto: pri predšolskih otrocih trajanje petja na en izdih v sekundah ustreza številu polnih let.
Igrajte se s trebuhom!
Za igro boste potrebovali katero koli živalsko igračo. Otroka povabite, naj se uleže v posteljico ali na preprogo in položi roke na trebuh.
Pokažite, kako globoko vdihniti - napihnite trebuh in nato po nekaj sekundah izdihnite - trebuh se bo spustil. Vajo lahko izvajate največ 5-krat zapored, da ne boste močno obremenjevali diafragme in trebušnih mišic. In da bo otroku zanimivo izvajati dihalno vajo, mu na trebuh položite majhno igračo. Ko dojenček vdihne, se igrača dvigne s trebuščkom, ob izdihu pa se, nasprotno, spusti - kot da se guga na gugalnici.
...? Igra razvija fiziološko dihanje. Dolžina vdiha je po trajanju enaka dolžini izdiha.
vrtnica
Za igro boste potrebovali vrtavko, kupljeno v trgovini ali izdelano sami.
Otroku pokažite, kako pihati na vrtavko, da se premakne.
Naj dojenček piha na vrtavko za papir.
...? Igra razvija fiziološko dihanje.
Metulj
Za igro morate iz svilenega papirja izrezati metulja in ga pritrditi na nit dolžine 15–20 cm.
Pokažite otroku, kako pihati na metulja, ki visi na vrvici.
Nato prinesite metulja otrokovim ustnicam in ga prosite, naj piha.
...
Plešoča matrjoška
Pred začetkom igre morate iz papirja izrezati figuro gnezdilke, jo pobarvati in pritrditi igračo na nit.
Pokažite otroku, kako pihati na lutko, ki visi na vrvici. Matrjoška se bo začela vrteti, kot da bi plesala.
Nato prinesite metulja k otrokovim ustnicam in ga prosite, naj piha, da bo matrjoška začela plesati.
...
Odpihnite snežinko z rokavice
Za igro boste potrebovali rokavico, izrezano iz kartona, in snežinko, izrezano iz papirja.
Pokažite svojemu otroku, kako odpihniti papirnato snežinko z rokavice.
Nato položite snežinko nazaj na rokavico in jo prinesite otrokovim ustnicam. Otrok naj piha snežinko.
...
? Igra pomaga razviti otrokovo sposobnost globokega vdiha in dolgega namenskega izdiha.
Razpihajte puh
Za igranje boste potrebovali lahko pero, puh ali kos bombaža.
Pokažite otroku, kako vam iz dlani izpiha pero.
Nato dajte pero v svojo dlan, ga prinesite k otrokovim ustnicam in ga prosite, naj pihne na pero.
Drugič dajte otroku nalogo, da z enim izdihom odpihne nekaj kosmov ali papirčkov z vaše dlani. Papirje razporedite tako, da so na določeni razdalji drug od drugega.
...? Igra pomaga utrjevati otrokovo sposobnost globokega vdiha in dolgega namenskega izdiha.
Vrtiljak
Pred igro naredite priročnik "Carousel". Če želite to narediti, izrežite 4 kroge iz barvnega papirja in jih upognite na pol. V sredino dodatka vstavite tanko vrv in nato prilepite kroge.
Otroku pokažite, kako naj igračo prime za konce vrvice in piha nanjo. Pod curkom zraka se bo vrtiljak začel vrteti.
Nato dajte otroku dodatek in ga prosite, naj piha.
...? Igra oblikuje otrokovo sposobnost globokega vdiha in dolgega namenskega izdiha.
Spravi žogo v gol
Za igro boste potrebovali ovratnice (lahko jih zamenjate z dvema kockama) in kos vate ali majhen zmečkan kos svilenega papirja, ki igra vlogo žogice.
Pokažite svojemu dojenčku, kako pihne na lahko "žogo", da jo zapelje v vrata igrače. Otroka prosite, naj brcne žogo v gol.
...
ladja
Za igro pripravite papirnato ladjico, ki jo postavite na mizo z gladko površino.
Otroku pokažite, kako pihati na papirnato ladjico, tako da "zaplava" na nasprotni rob mize.
...
? Igra pri otroku razvija dolg, močan, namenski izdih, pa tudi oko.
Nevihta v kozarcu
Otroka spodbujajte, naj občasno pije sok s slamico. Spremenite premer cevk, tako da otroku najprej ponudite debelejše, nato pa postopoma tanjše.
Otroku povejte, da ne morete le s slamico vleči sok vase, ampak skozi slamico tudi izpihniti zrak. Če želite to narediti, nalijte vodo v kozarec in pokažite, kako lahko naredite vodni mehurček. Naj otrok sam poskusi ustvariti nevihto v kozarcu vode.
...? Igra oblikuje otrokovo sposobnost globokega vdiha in dolgega izdiha, razvija gibljivost ustnic, sposobnost, da jih tesno zapre.
zvočni niz
Pokažite otroku, kako povezati prste rok, zbrane s ščepcem, pred prsmi (kot da bi držali kratko nit za konce). Nato vdihnite in začnite širiti roke na straneh, medtem ko zapojete samoglasnik (povlecite dolgo nit).
Predlagate lahko, da najprej raztegnete kratko nit (zvok A zapojete 1 sekundo), le rahlo razširite roke vstran, nato pa raztegnete dolgo zvočno nit (zvok A zapojete nekaj sekund, roke razprostrite proti stranice čim širše).
Naslednjič otroka povabite, naj zapoje drug samoglasnik: U, O ali I.
...? Igra pomaga otroku razviti pravilno govorno dihanje, razjasniti artikulacijo samoglasnikov.
naviti žogo
Povabite otroka, naj navije zvočno nit, tako da se izkaže za kroglo. Če želite to narediti, otroku pokažite, kako vrti roke eno okoli druge pred prsmi in pri tem dolgo poje samoglasnik.
Lahko tekmujete, čigava nit bo daljša, kar pomeni, da bo krogla večja. (Seveda bi moral odrasel občasno popustiti.)
...? Igra razvija dolg govorni izdih, krepi pravilno artikulacijo samoglasnikov.
Zvočno polnjenje-1 (od 2 let)
Pokažite otroku, kako po kratkem globokem vdihu dvignite roki navzgor skozi stranice, zapojte zvok A, in nato spustite roke navzdol, tokrat zapojte zvok U.
Dojenček naj posnema gibe in zvoke, ki jih sliši za vami.
Naslednjič lahko zapojete drug par samoglasnikov. Na primer: IA, UA, IO itd.
...? Igra oblikuje pravilno govorno dihanje, sposobnost izgovorjave dveh samoglasnikov ob enem izdihu, krepi pravilno artikulacijo samoglasnikov.
Zvočno polnjenje-2 (od 3 let)
Otroku pokažite, kako po kratkem globokem vdihu dvignite roke navzgor, zapojte zvok A, nato razširite roke vstran, zapojte zvok Y, in jih na koncu spustite navzdol, zapojte zvok I.
Naslednjič lahko zapojete drug trio zvokov in jih spremljate z gibi rok. Na primer: UIA, AOI, OUE itd.
...? Igra oblikuje pravilno govorno dihanje, sposobnost izgovorjave treh samoglasnikov na en izdih.
Zlogovne vaje (od 3 let naprej)
Otroku pokažite, kako po kratkem globokem vdihu dvignite roke navzgor in izgovorite zlog TA, nato razprostrite roke na straneh, izgovorite zlog TO, in jih spustite navzdol, izgovorite zlog TU.
Dojenček naj za vami posnema vse gibe in zvoke.
Naslednjič lahko otroka povabite, naj izgovori še eno trojko zlogov in v njih zamenja soglasnik. Na primer: GA, GO, GU ali ON, BUT, NU.
...? Igra oblikuje pravilno govorno dihanje, sposobnost izgovorjave treh zlogov na en izdih.
Podaljšajmo frazo (od 3 let)
Za igro boste potrebovali fotografijo ali risbo, ki prikazuje vroč poletni dan. Slika mora biti sonce.
Otroka prosite, naj za vami ponovi vse besede in besedne zveze, ki jih boste izgovorili.
Pokažite otroku sliko "Vroč dan", pokažite na sonce in recite: "Sonce!"
Nato reci: "Sonce sije!"
Nato reci: "Sonce močno sije!"
Izgovorite frazo od začetka do konca: "Sonce močno sije - vsem nam je postalo vroče!"
Otrok naj poskuša ponoviti vsak stavek.
...
? Igra pomaga razviti govorno dihanje, sposobnost izgovarjanja besedne zveze, ki povečuje število besed na en izdih.
Takoj ko se v otrokovem aktivnem besednjaku pojavi prva onomatopeja, pokažite otroku, kako govoriti z glasom različnih moči: včasih tiho, včasih glasno. Na primer, ko izrazite velikega psa, glasno recite: "AB-AB!", In ko upodabljate majhnega psa, tiho izgovorite isto onomatopejo.
Naučite svojega otroka, da spremeni moč glasu ne samo v igri, ampak tudi v resničnem življenju. Če želite to narediti, se z otrokom najprej tiho pogovorite: povejte mu nekaj zanimivega in nato nadaljujte pogovor z glasom normalne moči. Naslednjič, ko boste govorili tiho, bo vaš otrok začel poslušati.
Tih in glasen glasek v otrokovih mislih povežite z različnimi dogodki vsakdanjega življenja. Na primer, ko otroka položite v posteljo, se z njim vedno tiho pogovarjajte. Preden greste spat, otroku tiho zapojte uspavanko ali povejte zgodbo.
Naučite svojega otroka, da govori ne samo z glasom različne moči, ampak tudi s šepetom. Pojasnite, da lutka spi in da je ne boste zbudili, morate govoriti šepetaje - takole. Otroku tudi razložite, da se morate o nekaterih stvareh, zlasti v javnosti, vedno pogovarjati zelo tiho ali celo šepetaje, na primer o odhodu na stranišče.
Majhni otroci pogosto govorijo pospešeno. Zaradi tega se poslabša razumljivost, jasnost govora, artikulacija zvokov, posamezni zvoki in celo zlogi izpadejo (še posebej pogosto se "pogoltnejo" konci besed). Zato Pomembno je, da otroku postopoma razvijemo zmeren tempo govora.
mačka in mucek
Pripravite igrače ali slike "Mačka" in "Mucka".
Izglasite vsako igračo: mačka glasno mijavka: "MIJAU!", Mucek pa tiho: "Mijav!" Otroka povabite, naj upodobi, kako mijavkata mama mačka in mucek.
...Velike in majhne
Potrebovali boste slike velikih in majhnih ur.
Otroku pokažite sliko velike ure in si predstavljajte, kako tiktaka. Če želite to narediti, na glas izgovorite: "TIK-TAK, TI-TAK." Nato pokažite sliko z majhno uro in tiho recite: "Tik-tak, tik-tak."
Otroka prosite, naj poimenuje vsako sliko. Otroku po vrsti pokažite slike velikih ali majhnih ur.
Podobno lahko premagate slike "Veliko in majhno kladivo" ("TUK" - "knock"), "Zvonec" ("DING-DON" - "ding-dong").
...Povej na uho
Za igro boste potrebovali pasjo igračo.
Vzemite psa igračo in ji pred otrokom šepetajte na uho, tako da leži v otrokovem naročju. Pes "izpolni" vašo zahtevo. Nato šepetaje recite psu, naj otroka poliže po licu. Pes bo to z veseljem naredil.
Dojenčka povabite, naj psa nekaj prosi, vendar ga opozorite, naj vam samo šepeta na uho.
...Podaj naprej
Pripravite mačko igračo in krožnik.
Otroku naročite, naj mačko šepetaje na uho vpraša, ali želi mleko. Ko mačka »popije mleko«, prosite otroka, naj od nje ugotovi, kaj mucka želi povedati. Najverjetneje bo vljudna mačka rekla: "Hvala."
Prav tako lahko dojenček šepetaje vpraša mačko, česa se želi igrati (žoga ali skrivalnice), ali so v hiši miši, ali je prijatelj s psom.
...? Igra utrjuje otrokovo sposobnost šepetanja.
dva avtomobila
Pripravite dva avtomobila: večjega in manjšega. Pokažite svojemu otroku, kako lahko vozite avtomobile po namišljeni poti z roko in hkrati dolgo pojete onomatopejo: "Bip-bip-in-in ..." Bodite pozorni na otroka, da velik avto brenči polglasno, mala pa visokoglasno.
Otroka povabite, naj se najprej igra z velikim in nato z majhnim avtomobilom, pri tem pa spreminja višino glasu.
...Hitro in počasi
Potrebovali boste igračo zajčka.
Otroku pokažite, kako zajček počasi skače po poti, in mu hkrati izgovorite onomatopejo: "Skoči-skoči, skoči-skoči!" Nato recite, da je zajček skočil hitreje. Hkrati pospešite tempo gibov in tempo izgovarjanja onomatopeje: "Skok-skoči, skoči-skoči, skoči-skoči!"
Otroka prosite, naj pokaže, kako lahko zajček skače hitro in počasi, in izgovorite vsako vrsto gibanja.
Podobno lahko z igrami s prsti pokažete, kako hitro in počasi trka kladivo. (trk, trk)- s pestjo potrkajte po mizi z drugačnim tempom, žaga zareže (pak-pak)- z robom dlani premikajte mizo naprej in nazaj z različnim tempom, zvonec zazvoni (ding-dong) - stisnite prste v ščepec in z njimi v drugačnem tempu potresite namišljeni zvonček, možiček hodi (zgoraj na vrh)- stopite s sredincem in kazalcem na mizo v različnih korakih, vlak vozi (ču-ču)- vrtite roke, stisnjene v pesti, pred prsmi, ki prikazujejo kolesa vlaka, dež kaplja (kaplja-kaplja)- udarjajte s prsti po mizi z različnimi hitrostmi.
...? Igra razvija otrokov občutek za tempo, ga uči spreminjati tempo izgovarjanja iste onomatopeje.
Veter in vetrič (od 3 let naprej)
Pokažite otroku, kako močan veter piha. To storite tako, da dolgo zapojete zvok U in glasno ter močno zamahnete z rokami nad glavo – kot drevo v vetru trese veje. Nato pokažite, kako piha lahek vetrič – tiho in dolgo zapojte zvok Wu in le rahlo stresite roke.
Povabite otroka, naj nariše drevo v vetru. Če želite to narediti, mora otrok vstati, dvigniti veje rok navzgor in jih zamahniti z določeno silo, odvisno od vaših ukazov. Najprej recite: "Piha močan veter" in nato "Piha rahel vetrič."
Hkrati z gibi naj otrok zapoje glas U z različnimi močmi.
...
Trije medvedki (od 3 let)
Za pripravo na igro boste potrebovali knjigo L. Tolstoja "Trije medvedi".
Otroku povejte pravljico, nato pa skupaj z dojenčkom upodabljajte glasove vseh treh medvedov: z najnižjim glasom govorite za Mihaila Ivanoviča, z navadnim glasom za medvedko Nastasjo Petrovno in z visokim glasom za medvedko. mladič Mišutka.
...Vrtiljaki (od 3 let naprej)
Postavite se pred otroka, držite se za roke in hodite v krogu ter recite:
Komaj, komaj, komaj
zavrtel
Vrtiljaki
(hodite in govorite počasi).
In potem, potem, potem
(tempo se postopoma dviguje)
Vsi tecite, tecite, tecite
(hitro se premikajte in govorite)!
Tiho, tiho, ne hiti
(tempo se počasi umirja) -
ustavite vrtiljak
(hodite in govorite počasi)!
En, dva, en, dva
(ploskajo z rokami in govorijo počasi) Igre je torej konec!
Pri ponavljanju igre izgovorite besede z otrokom.
...? Igra uči otroka usklajevati govor z gibanjem, postopoma spreminja tempo govora in gibov v igri.
Blizzard (od 4 let naprej)
Otroku povejte, da je pozimi pogosto snežna nevihta - močan hladen veter, ki s seboj prinese sneg. Sneg pada na obraz, zamašen pod obleko. V tem vremenu ne moreš hoditi. S svojim glasom si predstavljajte, kako snežna nevihta tuli zunaj okna. Če želite to narediti, dolgo časa izgovorite zvok B.
Povabite otroka, naj vas pozorno posluša in ugotovi, ali se snežna nevihta začne ali konča. Opozorilo: če je bil zvok najprej tih, potem pa postane glasnejši, se snežni metež stopnjuje. Če je bil zvok sprva močan, nato pa se je postopoma umiril, se snežni metež konča in zato bo kmalu mogoče iti na sprehod.
Otroka prosite, naj vam ugane iste zvočne uganke.
...
? Igra prispeva k izboljšanju govornega dihanja, slušne pozornosti, razvoju glasovne moči.
Artikulacijske igre
Da bi otrok pravilno govoril, mora biti sposoben nadzorovati svoje artikulacijske organe: spodnjo čeljust, mehko nebo, ustnice, lica in jezik.
Samomasaža je izvajanje določenih artikulacijskih gibov s strani otroka, ki povzročajo učinek, podoben masaži, to pomeni, da prispevajo k aktiviranju krvnega obtoka v predelu ustnic in jezika. To morate storiti od 2. leta starosti, sedeti pred ogledalom, tako da dojenček vidi svoj obraz in obraz odraslega in lahko primerja gibe, ki so mu prikazani, in svoje.
Pasivna gimnastika se praviloma priporoča majhnim otrokom, ki sami ne morejo izvajati aktivnih artikulacijskih vaj zaradi zmanjšane gibljivosti ustnic in jezika. Gibe je treba izvajati počasi in ritmično, ponoviti 3-4 krat, najbolje 2-3 krat na dan.
Artikulacijske vaje se izvajajo v počasnem tempu, pred ogledalom. Statične vaje vključujejo držanje artikulacijskih organov v določenem položaju 3-10 sekund (3-5 sekund je dovolj za dvoletnega otroka). Dinamične vaje zahtevajo večkratno ponavljanje istega giba. Zahvaljujoč njim bo dojenček razvil sposobnost hitrega preklopa iz enega artikulacijskega položaja v drugega.
Ne pozabite: otrok lahko zavrne dokončanje vaje, ne zato, ker ne želi, ampak zato, ker ne more. Zato bodite potrpežljivi!
Masaža obraza in ustnic
Smer gibanja- od sredine čela do ušes.
Vrsta gibanja - po vrstnem redu njihove izvedbe: božanje, drgnjenje, božanje, gnetenje, božanje, vibriranje, božanje.
Smer gibanja- od obrvi do lasišča.
Vrste gibanja
Smer gibanja- od nosu do templjev (na licih).
Vrste gibanja- po vrstnem redu njihovega izvajanja: božanje, drgnjenje, božanje, gnetenje, božanje, vibriranje, božanje.
Smer gibanja- od sredine zgornje ustnice do ušes (na licih).
Vrste gibanja- po vrstnem redu njihovega izvajanja: božanje, drgnjenje, božanje, gnetenje, božanje, vibriranje, božanje.
Smer gibanja- od sredine zgornje ustnice, okoli ust, do brade.
Vrste gibanja- po vrstnem redu njihovega izvajanja: božanje, drgnjenje, božanje, gnetenje, božanje, vibriranje, božanje.
Smer gibanja- od nosnih kril do vogalov ustnic (nazolabialne gube).
Vrsta gibanja - božanje.
Smer gibanja- od sredine brade do ušes.
Vrste gibanja- po vrstnem redu njihovega izvajanja: božanje, drgnjenje, božanje, gnetenje, božanje, vibriranje, božanje.
Smer gibanja- na zgornji ustnici od vogalov ust do sredine ustnice.
Vrste gibanja- po vrstnem redu njihovega izvajanja: božanje, gnetenje, božanje, vibriranje, božanje.
Smer gibanja- na spodnji ustnici od vogalov ust do sredine ustnice.
Vrste gibanja - božanje, gnetenje, božanje, vibriranje, božanje.
SAMOMASAŽA USTNIC IN JEZIKA
smešna pesem
Otroku povejte: "Poznam smešno pesem in jo bom igral na ustnice."
Zdaj pokažite, kako se lahko dotaknete ustnic s kazalcem, medtem ko govorite: "B-B-B ..." (Premiki prstov - od zgoraj navzdol.) Otrok bo takoj želel sam izvesti to smešno pesem.
Glavnik
Otroku povejte, da imate v ustih nenavaden glavnik in zdaj si boste počesali lase.
Najprej narahlo ugriznite spodnjo ustnico in jo večkrat postrgajte z zgornjimi zobmi, kot bi se česali. Nato se ugriznite v zgornjo ustnico in jo nekajkrat postrgajte s spodnjimi zobmi.
Otroka povabite, naj si »razčeše« ustnice.
Radovedni jezik
Dojenčku povejte, da je jezik zelo radoveden - ne more sedeti doma, vedno želi pogledati iz ust.
Sami zložite ustnice v nasmeh, zobe pa ohlapno stisnite in otroku pokažite, kako se jezik iztisne med zobmi – zgornji sekalci strgajo po zgornji površini jezika.
Kaznujmo poreden jezik
Otroku povejte, da je kriv jezik. Sam je šel brez dovoljenja na ulico in zdaj ga bo treba kaznovati.
Najprej iztaknite jezik iz ust in ga rahlo ugriznite po vsej dolžini, od konice, nato pa prav tako grizeno potegnite jezik v usta. Pri izvajanju teh gibov morate reči: "Ta, ta, ta ..."
Otrok naj ponovi vajo.
Usmilimo se jezika
Škoda, da smo postali jezik! Ne bomo ga več kaznovali, ampak, nasprotno, obžalovali ga bomo.
Če želite to narediti, ponovite prejšnjo vajo, vendar ne ugriznite jezika z zobmi, ampak ga tapkajte z ustnicami in recite: "Pya, pya, pya."
Otrok naj ponovi to vajo.
PASIVNA ARTIKULACIJA GIMNASTIKA
tubul
S kazalci obeh rok zberite otrokove ustnice v "cev". Če želite to narediti, postavite kazalce blizu vogalov ustnic in jih premikajte drug proti drugemu.
Nasmehni se
S kazalci obeh rok raztegnite otrokove ustnice v nasmeh.
Če želite to narediti, postavite kazalec blizu vogalov ustnic in jih razmaknite.
račji kljun
S palcema in kazalcema hkrati primite zgornjo in spodnjo ustnico ter ju kot račji kljun potegnite naprej. Otroka lahko povabite, da v trenutku, ko vaši prsti zdrsnejo z njegovih ustnic, izgovori zvok BA.
Dvig zgornje ustnice
S kazalci privzdignite otrokovo zgornjo ustnico, da postane vidna zgornja dlesen.
Če želite to narediti, položite kazalec na otrokovo zgornjo ustnico in povlecite ustnico navzgor.
Spuščanje spodnje ustnice
S kazalci spustite otrokovo spodnjo ustnico, tako da bo vidna spodnja dlesen.
Če želite to narediti, postavite kazalec pod otrokovo spodnjo ustnico in z ustnico potisnite navzdol.
dviganje jezika
Konico otrokovega jezika z ročajem čajne žličke dvignite k trdemu nebu ali zgornji ustnici.
vlečenje jezika
S palcem in kazalcem desne roke primite otrokov jezik in ga nežno potegnite naprej. Z levo roko popravite položaj otrokove brade.
Umik jezika na straneh
S palcem in kazalcem desne roke primite konico otrokovega jezika in ga premaknite v desno. Jezik naj se dotika desnega kota ustnic.
Nato premaknite jezik v levo, tako da se dotakne levega kota ustnic.
AKTIVNA ARTIKULACIJA GIMNASTIKA
Chick - statična artikulacija (od 2 let naprej)
Povejte otroku, da je piščanček, in se poimenujte ptička mati. Obvestite piščanca, da ga boste zdaj nahranili.
Otroka prosite, naj široko odpre usta (pokažite) in ga držite v tem položaju nekaj sekund. V tem primeru jezik mirno leži na dnu ustne votline. Položaj ustnic, kot pri izgovarjanju zvoka A.
Prinesite ščepec desne roke k otrokovim odprtim ustom in se pretvarjajte, da tja nekaj položite ali polijete. V tem primeru lahko preberete rimo:
Širše odpri usta - Jej, punca, ne zehaj!
Nato umaknite roko in naj otrok zapre usta. Vajo ponovite vsaj 3x.
...? Igra otroka uči nadzorovati gibe spodnje čeljusti, pripravi ga na izgovorjavo zvoka A.
Tube - statična artikulacija (od 2 let dalje)
Otroku pokažite, kako z napetostjo potegnite ustnice naprej, tako da so podobne cevi. Otroka prosite, naj ponovi vajo sam in zadržite ustnice v tem položaju 3-5 sekund. V tem primeru lahko preberete rimo:
Zložite gobice v cev Proboscis pokažite vsem.
...? Igra uči otroka nadzorovati gibanje ustnic, pripravi ga na izgovorjavo zvoka "U".
Nasmeh - statična artikulacija (od 2. leta dalje)
Široko se nasmehnite s stisnjenimi zobmi. Položaj ustnic, kot pri izgovarjanju zvoka I. Ugriz je naraven. Spodnja čeljust se ne sme premikati naprej.
Otroka prosite, naj se nasmehne nazaj in zadržite ustnice v nasmehu 3-5 sekund. Otroku lahko preberete rimo:
Čimprej se mi nasmehni, Ustnice potegnite do ušes!
...? Igra otroka uči nadzorovati gibanje ustnic, pripravi ga na izgovorjavo glasov I, S, Z.
Obroč - statična artikulacija (od 2 let dalje)
Povejte otroku, da znate narediti tak obroč: odprite usta, zaokrožite ustnice z ustnikom, jih potegnite naprej. Položaj ustnic, kot pri izgovarjanju zvoka O.
Vprašajte otroka, če lahko naredi enak prstan. Dojenček naj drži ustnice v tem položaju 3-5 sekund. Otroku lahko preberete rimo:
Zložite okrogle ustnice In pokažite prstan.
...? Igra uči otroka nadzorovati gibanje ustnic, pripravi ga na izgovarjanje glasov O, N, Sh, Zh.
Kid - dinamična vaja artikulacije (od 2 let naprej)
Povejte svojemu dojenčku, da ko dojenček joka, zavpije "Wah-wah!" V tem primeru dojenček najprej izvleče ustnice s cevko, nato pa široko odpre usta. Izgovorite onomatopejo "Wah", vendar tiho, le premikajte ustnice. (Tako boste eno za drugo izvajali artikulacijski vaji "Cev" in "Piček".)
Otroka prosite, naj ponovi te gibe z ustnicami.
Morate spremeniti položaj ustnic 2-5 krat zapored.
...? Igra pri otroku razvija spretnost preklopnosti - sposobnost hitrega premikanja iz enega položaja ustnic v drugega.
Veselo-žalostno - dinamična artikulacija (od 2. leta dalje)
Povejte svojemu otroku, da ko je človek vesel, se nasmehne, in ko je žalosten, se njegove ustnice zvijejo v cev. Dojenčka najprej upodabljajte kot veselega človeka, nato pa kot žalostnega. Gibanje ustnic, kot pri zaporedni izgovorjavi zvokov IU.
Potrebno je spremeniti položaj ustnic 2-5 krat.
...? Igra razvija spretnost hitrega preklopa iz enega položaja ustnic v drugega.
Žoga - statična in dinamična vaja artikulacije (od 2 let dalje)
Otroku pokažite, kako si napihne lica z zrakom in jih zadržite v tem položaju 3-5 sekund.
Če otroku ne uspe, mu ponudite, da preprosto piha in mu v tem trenutku s prsti stisne ustnice. Posledično bo zrak iz notranjosti napihnil lica. Držite lica napihnjena 2-5 sekund.
Pokažite, kako lahko prinesete pesti k ličnicam in jih rahlo udarite po licih. "Balon" bo počil in zrak, ki bo oddajal zvok, bo prišel ven. Med vajo izgovorite ukaze: "Napihni balon!", "Spusti zrak!"
...? Igra otroka uči nadzorovati gibe lic, tesno zapreti ustnice, pripravi otroka na izgovorjavo glasov M, P, B.
Kiss - vaja dinamične artikulacije (od 2. leta dalje)
Pokažite otroku, kako povleči lica v usta in sesati zrak. (Hkrati je spodnja čeljust rahlo spuščena, ustnice so zaprte.) Držite ta položaj 2-5 sekund, nato močno odprite ustnice in rahlo udarite.
Če otrok ne more potegniti ličnic, ga povabite, naj iztegne ustnice nekoliko naprej in jih cmokne. Vajo morate ponoviti 2-5 krat.
Naučite svojega otroka, kako poslati poljub. Pazite, da otrok cmoka z ustnicami v trenutku, ko približa dlan ustnicam, in ne prej in ne kasneje.
Ko izvajate artikulacijsko vajo, otroku preberite rimo:
Ustnice bom dal v cev, Potem bom poljubil mamo.
...
Riba - dinamična artikulacija (od 2 let dalje)
Povejte otroku, da riba ne more govoriti:
Usta odpirajo, kaj reči, ne vejo!
Pokažite, kako riba odpre usta. Če želite to narediti, nato široko odprite usta, nato pa jih močno zaprite in tesno zaprite ustnice. Posledično se bo slišal zvok. Postopoma stopnjujte tempo.
Zdaj povabite otroka, naj upodablja ribe, ki pihajo mehurčke. Ko se dojenček nauči izvajati vajo, mu preberite rimo:
Riba odpre usta - piha mehurčke.
...? Igra otroka uči nadzorovati gibanje ustnic, pripravi ga na izgovorjavo glasov M, P, B.
Tiger - statična artikulacija (od 2 let naprej)
Naj se vaš otrok pretvarja, da je tiger. Če želite to narediti, pokažite nasmešek - povlecite ustnice na stran in pokažite zobe, češ da tiger, ko je jezen, vedno pokaže zobe.
Zdaj prosite otroka, naj ne le razkrije zobe, ampak tudi iztakne "kremplje".
Da bi to naredil, mora dvigniti roke do ravni obraza in napeto upogniti prste.
Vsi poznajo zlobnega tigra - tiger prestraši vse okoli sebe.
...? Igra, ki razvija gibljivost ustnic, jih bo pripravila na izgovorjavo glasov O, N, Y.
Ograja - statična artikulacija (od 2 let dalje)
Pokažite otroku, kako narediti ograjo z zobmi. Če želite to narediti, morate zapreti usta, stisniti zobe in razpreti ustnice, pri čemer razkrijete zobe. Držite ustnice v tem položaju 3-5 sekund.
Otroka prosite, naj vajo ponovi vsaj 3-krat. Presenečeni boste, kako močna je ograja - saj v njej ni niti ene same razpoke!
...? Igra razvija gibljivost ustnic.
Lopatica - statična artikulacija (od 2 let naprej)
Poglejte otroka, se nasmehnite, odprite usta in položite širok, sproščen jezik na spodnjo ustnico.
Otroku povejte, da je jezik kot lopatica, in ga povabite, naj pokaže svojo lopatico. Medtem ko otrok drži artikulacijski položaj 3–5 sekund, mu preberite rimo:
Tukaj je, lopatica - široka in gladka.
Igra otroka nauči sprostiti jezik, pripravi otrokov artikulacijski aparat za izgovorjavo glasov C, Z, W, F, L.
Skrivalnice - vaja dinamične artikulacije (od 2. leta dalje)
Otroku povejte, da se jezik zna igrati skrivalnice, in mu pokažite, kako to počne. Nasmehnite se, odprite usta, položite širok, sproščen jezik na spodnjo ustnico, kot v prejšnji vaji, nato pa premaknite jezik za spodnje zobe - "jezik je skrit."
Povabite otroka, naj se igra skrivalnice z jezikom in naredi 3-5 takih gibov.
Otroka lahko zanimate za drugo tehniko igre. Recite, da boste otroku ujeli jezik. Prinesite dlan k otrokovim ustom in recite "Tsap!" in pokažite prijetno gibanje blizu otrokovih ustnic, kot da želite ujeti otrokov štrleči jezik. Na tej točki bo otrok skril jezik v ustih.
Igramo se skrivalnice. Kje je tvoja lopatica?
...? Igra razvija gibljivost jezika, pripravlja otrokov artikulacijski aparat za izgovarjanje glasov K, G, S, Z.
Slide - statična artikulacija (od 2 let naprej)
Otroku povejte, da se jezik ne more samo igrati skrivalnic, ampak tudi voziti po hribu navzdol. "Poglej, kakšen velik hrib!" Nasmehnite se, odprite usta, naslonite spodnje zobe s konico jezika, kot pri vaji Skrivalnice. Nato, ne da bi odtrgali konico, dvignite srednji del jezika in ga upognite na glavo. Povabite otroka, naj sam pokaže diapozitiv. Medtem ko otrok drži artikulacijski položaj, mu preberite rimo:
Tukaj je
Hrib je kul!
...? Igra pripravi otrokov artikulacijski aparat za izgovorjavo glasov K, G, Y, S, Z.
Kitty - vaja dinamične artikulacije (od 2. leta naprej)
Dojenčku povejte, da mačka z jezikom srka mleko iz krožnička. Pokažite, kako to počne: iztegnite iz ust in povlecite jezik, širok kot lopatica.
Povabite otroka, naj upodablja mačko, ki pije mleko iz krožnika, in za to naredite 3-5 gibov z jezikom.
Pokažite otroku, kako zložite dlani v skodelico, ki prikazuje krožnik ali skledo, in iz nje "ližete" mleko:
Lap kot mačka Mleko iz sklede.
...? Igra razvija gibljivost jezika, pripravlja otrokov artikulacijski aparat za izgovarjanje glasov Š, Ж, L.
Igla - statična artikulacija (od 2. leta dalje)
Odprite usta in nasmejani iztegnite napet jezik čim dlje iz ust. Oblikujte jezik v dolgo, tanko želo in zadržite ta položaj 3-5 sekund.
Prosite otroka, naj ponovi vajo in mu povejte, da je njegov jezik kot dolga in ostra igla. Predstavljajte si, da se želite z dlanjo dotakniti "igle", potem pa jo, ne da bi prinesli roko k otrokovim ustom, potegnite nazaj z besedami: "Oh, kako ostro!" Lahko preberete rimo:
Tukaj je, igla - Ostra in bodičasta.
...? Igra otroka uči, da napne konico jezika. Pripravi otrokov artikulacijski aparat za izgovorjavo glasov T, D, L, R.
Ure - dinamična vaja artikulacije (od 2 let dalje)
Iztegnite jezik iz ust, dolg in tanek kot želo. Premaknite jih iz enega ustnega kota v drugega in nazaj. Otroku povejte, da nihalo ure niha na enak način.
Otroka prosite, naj pokaže uro. Naj naredi 4-8 gibov jezika od ene strani do druge. Pazite, da bo otrokova spodnja čeljust pri miru in jo po potrebi pritrdite z roko.
Ko otrok izvaja vajo, izgovorite onomatopejo: "Tik-tak, tik-tak ...", določite tempo gibov.
...? Igra uči otroka, da napne konico jezika in nadzoruje svoje gibe.
Gugalnica - dinamična vaja artikulacije (od 2 let naprej)
Iztegnite jezik iz ust. Premaknite jih gor in dol, kot da bi iztegnili jezik do nosu, nato do brade. Dojenčku povejte, da se tako jezik ziblje na gugalnici.
Otroka povabite, naj zamahne z jezikom na gugalnici. Naj naredi 4-8 gibov.
Prepričajte se, da spodnja čeljust ostane nepremična in jo po potrebi pritrdite z roko.
Ko otrok izvaja vajo, izgovorite besede: "Gor-dol, gor-dol." Nastavite tempo gibov.
...? Igra razvija gibljivost jezika, pripravlja otrokov artikulacijski aparat za izgovarjanje glasov: K, G, S, Z, W, J.
Čistimo spodnje zobke - dinamična artikulacija (od 3 let dalje)
Pokažite otroku, kako si z jezikom čisti spodnje zobe. Če želite to narediti, morate odpreti usta in s široko konico jezika gladiti spodnje sekalce od znotraj.
Premike jezika je treba izvajati navzgor in navzdol pod štetjem: "Ena-dva, ena-dva ...", v mirnem tempu, 6-10 krat.
Otroka prosite, naj ponovi vajo in ga pohvalite, da si dobro umiva zobe.
...? Igra otroka uči, da drži jezik za spodnjimi zobmi, pripravi otroka na izgovorjavo glasov C, Z.
Lok - statična artikulacija (od 3-4 let)
Pokažite otroku, kako oblikovati jezik v lok. Če želite to narediti, morate odpreti usta in se s široko konico jezika nasloniti na dno spodnjih sekalcev. Nato upognite srednji del jezika navzgor in naprej.
V trenutku, ko srednji del jezika "izboči" iz ust, morate rahlo ugrizniti jezik z zgornjimi zobmi. Srednji del jezika, ki je zunaj, bo po obliki podoben loku zaradi dejstva, da bo na sredini jezika utor.
Držite jezik v tem položaju, štetje, potrebujete 5-10 sekund. Vajo ponovite 3-5 krat.
...? Igra otroka uči, da drži konico jezika za spodnjimi zobmi, naredi utor na sredini jezika, pripravi otroka na izgovorjavo glasov C, Z.
Smešne opice - statična artikulacija (od 2 let naprej)
Upodobite opico: odprite usta in položite konico jezika med zgornjo ustnico in zgornje zobe. Reci, da je mati opica.
Otroka prosite, naj sam upodablja smešno opico in zadržite to pozo 3-5 sekund.
Naslednjič pokaži opičjega očeta: konico jezika položi med spodnjo ustnico in spodnje zobe. Otrok naj ponovi. Otroku preberite rimo:
Opicam bomo pokazali:
Za ustnico imajo žep
In v žepu - jezik
Ulegel se je spat na stran.
...? Igra uči dojenčka, da napne konico jezika: čuti jo, nadzoruje njene gibe, pripravi otrokov artikulacijski aparat za izgovorjavo zvokov С, З, Ш, Zh.
Opica in banana - vaja dinamične artikulacije (od 2 let naprej)
Povejte otroku, da ima opica zelo rada banane: "Tukaj je odgriznila kos banane in ga skrila za lice." S konico jezika iztegnite desno lice in zadržite ta položaj 3-5 sekund. Povabite otroka, naj prikaže, kako opica skriva banano za lice.
Pokaži, kako je opica skrila košček banane za drugo lice. Če želite to narediti, iztegnite levo lice z jezikom od znotraj. Nato prosite otroka, naj skrije "banano" na eno ali drugo lice. Reci, da boš zdaj uganil, na katerem licu ima banano. Istočasno se s prstom dotaknite otrokovega štrlečega lica in recite: "Tukaj je banana!" Otroku lahko preberete rimo:
Opice skrivajo banane za lica.
...? Igra otroka uči, da napne konico jezika: čuti jo, nadzoruje njene gibe, pripravi otrokov artikulacijski aparat za izgovorjavo zvokov T, D, L, R.
Dinamična artikulacija konja (od 2-3 let)
Pokažite otroku, kako narediti konja v galopu: odprite usta, sesajte široko konico jezika ob trdo nebo za zgornjimi zobmi in ga nato s klikom odtrgajte. Sprva klikajte počasi, nato postopoma pospešujte.
Povabite svojega otroka, da z vami »jaha konja«.
Lahko upognete komolce, jih stisnete v pesti in rahlo pomakate z rokami, tako da upodabljate jezdeca, ki drži vajeti.
Preberi rimo:
Jezdimo na konju Po gladki poti!
...
Ustavi se, konj! – dinamična artikulacija (od 2. leta dalje)
Povejte otroku, da je čas, da ustavite konja. Pokažite otroku, kako ženin ustavi konja: zaprite usta, zaprite ustnice in izpustite zrak, tako da vam zračni tok povzroči vibriranje ustnic. V enem vdihu je treba čim dlje pihati skozi ustnice. Rezultat je zvok, podoben "vau".
Zdaj povabite otroka, naj tudi vašega konja ustavi. Preberi rimo:
Stoj, moj konj, stop!
Skočili smo domov!
(Ustavite konje z besedami "Joj!")
...? Igra razvija gibljivost ustnic, pripravlja otrokov artikulacijski aparat za izgovorjavo zvoka "P".
Slastna marmelada - dinamična artikulacija (od 3-4 let)
Otroka povabite, naj si predstavlja, da je zdaj jedel marmelado in si z njo namazal zgornjo ustnico.
Pokažite otroku, kako si oblizuje ustnice. Če želite to narediti, odprite usta in obliznite zgornjo ustnico s široko konico jezika, tako da jezik premikate od zgoraj navzdol. Gibanje je treba izvesti 3-6 krat.
...? Igra razvija gibljivost jezika, pripravlja otrokov artikulacijski aparat za izgovarjanje glasov Š, Ж, L, R.
Skodelica - statična artikulacija (od 3 let naprej)
Otroku pokažite, kako jezik izvleče iz ust in ga oblikuje v skodelico. Če želite to narediti, morate dvigniti stranske robove jezika in njegovo konico ter upogniti srednji del navzdol.
Dojenčka povabite, naj sam naredi skodelico in držite jezik v tem položaju čim dlje (do 10 sekund).
Stisnite prste in jih prinesite otrokovim ustjem. Recimo, da iz čajnika nalivate sladek čaj v skodelico.
...? Igra pripravi otrokov artikulacijski aparat za izgovorjavo glasov Š, Ж, L.
Slikar - dinamična artikulacija (od 3-4 let)
Otroka povabite, naj popravi v ustni hišici. Če želite to narediti, morate odpreti usta in s krtačnim jezikom pogladiti nebo, delati gibe naprej in nazaj (od zob globoko v ustno votlino in nazaj).
Otrok naj naredi 4-8 gibov.
...? Igra pripravi otrokov artikulacijski aparat za izgovorjavo glasov Š, Ж, L, R.
Lopatica - vaja dinamične artikulacije (od 3-4 let)
Otroka prosite, naj izmenično demonstrira vaji "Lopata" in "Igla", pri čemer zadržite jezik v vsakem položaju 3-5 sekund.
Najprej je treba jezik sprostiti in ga položiti na spodnjo ustnico (glej vajo "Lopata"), nato pa, nasprotno, napeti in, potisniti naprej, dati koničasto obliko (glej vajo "Igla").
Medtem ko otrok izvaja artikulacijsko vajo, mu dajte ukaze: "Lopatica, igla, lopatica, igla."
...? Igra razvija gibljivost jezika, otroka uči, da bodisi sprosti ali napne konico jezika, pripravi otrokov artikulacijski aparat za izgovorjavo trdnega zvoka L.
Glivice - statične artikulacijske vaje (od 3 let naprej)
Otrok naj z jezikom pokaže na glivico. Če želite to narediti, morate široko odpreti usta, pritisniti širok jezik s celotno ravnino proti nebu in ga sesati. Držite jezik v tem položaju čim dlje (do 10 sekund). Jezik bo podoben klobuku glive, raztegnjena hioidna vez pa bo podobna njeni tanki nogi. Otroka prosite, naj vajo ponovi 2-3 krat.
? Igra pripravi otrokov artikulacijski aparat za izgovorjavo glasu R.
Fokus - vadba dihanja in artikulacije (od 4–5 let)
Povabite svojega otroka, naj izvede cirkuško točko. To storite tako, da na konico nosu položite kos vate, iztegnete jezik iz ust, mu daste obliko "skodelice" in pihnete na konico nosu, da vata poleti visoko. navzgor (zračni tok gre navzgor).
Če "skodelica" ni dovolj globoka, bo zračni curek spremenil smer. Posledično bo flis ostal na nosu.
Vajo ponovite 3-5 krat.
Tekmujte, čigavo runo bo poletelo višje.
...? Igra uči otroka, da drži jezik v položaju "skodelice", se pripravi na izgovarjanje zvokov Ш, Ж, Р.
Širok sprednji rob jezika premikajte po zgornji ustnici naprej in nazaj, pri tem pa poskušajte ne odtrgati jezika od ustnice. Konico jezika rahlo upognite, da jo boste lažje božali.
Najprej naredite počasne gibe, nato povečajte tempo in dodajte glas, dokler ne zaslišite zvokov: "Bl, bl, bl ..."
Prosite otroka, naj upodablja tudi purana. Vajo je treba izvajati čim dlje.
? Igra otroka uči, da tesno pritisne širok jezik na zgornjo ustnico, pripravi ga na izgovorjavo trdnega zvoka L in zvoka R.
IGRE ZA UTRJEVANJE IN KREPITEV IZGOVORJEV VSEH SKUPIN GLASOV
Pri delu z otrokom sledite zaporedju asimilacije zvoki:
Z dojenčkom 2 leti najprej opravite artikulacijske vaje in igralne naloge, da pojasnite in utrdite naslednje samoglasnike: A, U, I, O, E. Nato lahko nadaljujete s seznanjanjem s soglasniki: M, N, P, B. Preostanek zvokov, ki jih otrok morda ne izgovarja dovolj razločno (zmehčano), zato igranje z njimi ni priporočljivo.
Z dojenčkom 3 leta po ponovitvi že naštetih zvokov bi morali delati na razjasnitvi samoglasnika Y in nato "preučiti" naslednje soglasnike: F, V, T, D, K, G, X. Otrok praviloma še vedno mehča veliko soglasnikov in nadomešča žvižgajoče C, Z C in sikajoče Sh, Zh, Ch, U s preprostejšimi artikulacijskimi zvoki. Sonorant L in R sta običajno odsotna ali nadomeščena z mehkim zvokom L ali glasovi F, Y.
Z dojenčkom 4 leta v govoru morate delati na uprizarjanju in utrjevanju žvižgajočih C, Z in zvoka C. Pomembno je omeniti, da naj bi do te starosti "mehkoba" govora pri dojenčku končno izginila.
Z dojenčkom 5 let lahko razberete sikajoče zvoke Sh, Zh, Ch, Shch.
Z dojenčkom 6 let v govoru se je treba ukvarjati z fiksiranjem zvočnih zvokov L in R, ki so bili do takrat preskočeni ali nadomeščeni z drugimi - L ali Y.
Igre in vaje za izgovorjavo zvoka A (od 2 let dalje)
Dolgo narišite zvok A in zibajte lutko v rokah (usta naj bodo široko odprta).
Izvedite vajo »Prsti pozdravijo« (vsi prsti desne roke, začenši s kazalcem, se po vrsti dotaknite palca iste roke), medtem ko izgovorite zvok A ob vsakem stiku. Če otrok vaje ne more izvajati sam, mu prste povežite sami.
Naučite se onomatopeje: af-af(pes), kva-kva(žaba).
Igrajte patty tako, da izgovorite rimo in hkrati premikate roke. Zvok A jasno in glasno.
Oh, v redu, v redu, v redu
Pečene palačinke,
Postavite na okno
(obrnite roke z dlanmi navzgor)
Prisilno ohlajanje(pihanje na dlani).
Igre in vaje za izgovorjavo glasu U (od 2 let dalje)
Dolgo narišite zvok U in raztegnite ustnice s cevjo.
Naučite se onomatopeje: Mu Mu(krava), doo-doo(cev), wah wah(otroški jok) ku-ka-re-ku(petelin poje).
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo", medtem ko izgovorite glas U.
Z otrokom igrajte igro "Vlak" z besedami:
Vozi, vozi lokomotivo: "Tu-tu-u-u!" Vozil je vagone: "Tu-tu-u-u!"
Če otrok še ne govori, naj za vami izgovori samo onomatopejo.
Igrajte se z otrokom v igri "Odmev". Recite "Ay" najprej glasno in nato tiho.
Igre in vaje za izgovorjavo zvoka I (od 2 let naprej)
Dolgo pojte zvok I (ustnice v nasmehu).
Izvedite vajo »Prsti pozdravijo«, medtem ko izgovorite glas I.
Naučite se onomatopeje: in-th-th(konj) pij-pij(miška).
Igrajte se z otrokom v igri "Voznik" (otroku dajte "volan"):
V avtu, v avtu, voznik sedi. Avto, avto gre, brenči: "Bi-bi!"
Spodbujajte otroka, da izgovori ne le onomatopejo, ampak tudi, da se z vami strinja z besedami, ki se ponavljajo v pesmi.
IGRE IN VAJE ZA PROIZVODNJO GLASKA O (OD 2. LETA)
Dolgo narišite zvok O (ustnice so zaobljene in rahlo potisnjene naprej).
Igrajte se z otrokom igro "Lutka Oli ima zobobol": položite dlani na lica in stresajte glavo od ene strani do druge in zapojte žalostno: "Oh-oh-oh!"
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo", medtem ko izgovorite glas O.
Naučite se onomatopeje: ko-ko(kokoš), ampak-ampak(jahati na konju).
Z otrokom recitirajte naslednjo pesem:
Bom-bom, bum-bom!
Mačja hiša gori!
Teče piščanec z vedrom
Napolni mačjo hišo.
IGRE IN VAJE ZA PROIZVODNJO GLASA E (OD 2. LETA)
Dolgo povlecite zvok E (ustnice - v ovalu, rahlo potisnjene naprej) - tako medved renči.
Z otrokom upodabljajte velikega medveda, za to dolgo časa povlecite s tihim glasom: "Uh-uh ..." Predstavite majhnega medvedjega mladiča z visokim glasom: "Uh-uh ..."
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" ob izgovarjanju zvoka E.
Upognite otrokove prste in recite otroško pesmico:
Ta prst je dedek(upognite palec) Ta prst je babica(upognite kazalec) Ta prst je očka(upognite sredinca) Ta prst je mamica(upognite prstanec) Ta prst sem jaz(upognite mezinec). Tukaj je moja družina
(dvignite dlan in jo zavrtite)!
IGRE IN VAJE ZA PROIZVODNJO GLASKA Y (OD 2. LETA)
Dolgo narišite zvok Y (zobje tesno skupaj, ustnice v nasmešku) - tako volk renči, medtem ko se morate "razjeziti" - namrščite obrvi in močno stisnite pesti.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo", medtem ko izgovorite glas Y.
Otroku umijte roke, medtem ko govorite:
Umite, umite roke z milom,
Opran s toplo vodo.
Oprano, oprano, oprano, oprano -
Oprano belo in belo!
Postavite dve sliki eno poleg druge: medveda in miško. Prosite otroka, naj pokaže, kje je miška in kje je medved.
Igre in vaje za izgovorjavo glasu M (od 2 let dalje)
Dolgo narišite zvok M (ustnice so zaprte, zračni tok prihaja skozi nos). Tiho sedite, glavo držite naravnost.
Naučite se onomatopeje: mu(krava), mijav(mačka), jaz(koza).
Igrajte lutko z urnim mehanizmom. Otrok bo punčka, vi pa punčko "navijete" s ključem. Lutka naj reče: "Ma-ma", s poudarkom na glasu M z glasom.
ma, mo, mo, mi.
Preberi pesem:
Mukanje krave na travniku: "Mu-mu, komu mleko?"
Naučite se zvijalke: "Mila namili roke z milom."
Igre in vaje za izgovorjavo glasu N (od 2 let dalje)
Dolgo narišite zvok H (ustnice so rahlo odprte, zračni tok prihaja skozi nos).
Igrajte igro s konji:
Jahamo konja: »Ampak! Ampak!"
Hranimo konja (iztegnite roke naprej, dlani navzgor):"Na! Na!"
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" s sočasnim izgovarjanjem zlogov naprej, ampak, no, mi. Izvedite najprej z desno roko, nato z levo roko.
Nauči se pesem:
Konj-konj, teci, teci! Vzemi našega Vanyushka, vzemi ga: "Ampak, ampak, ampak, ampak!"
Naučite se zvijače: "Stonoga ima veliko nog."
Z otrokom se igrajte igro »Kaj delam?«: izgovorite besedo »on« in dojenčka vprašajte: »Kaj počnem? Ali konja hranim ali ga jaham?« Nato recite "ampak" in ponovno postavite isto vprašanje.
Igre in vaje za izgovorjavo glasu P (od 2 let dalje)
Jasno in glasno izgovorite zvok P. Če želite to narediti, tesno stisnite ustnice in nato z naporom večkrat zapored izgovorite: p-p-p
Zapoj miško pesem (pi-pi-pi).
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" z izgovorjavo zlogov pa, po, poo, pi. Izvedite najprej z desno roko, nato z levo roko.
Igrajte igro mačke in miši. Otrok (miška) z besedami "pi-pi-pi!" pobegne od vas. Vi (mačka) ga poskušate ujeti.
Nauči se pesem:
Pita, pita
Pekli smo sami.
Pita, pita
Mami bomo dali.
Ponovite zvijanje jezika: "Petya Field je bil zdravljen, Petya Field je dal medenjake."
Igre in vaje za izgovorjavo glasu B (od 2 let naprej)
Kratko, glasno in razločno večkrat zaporedoma izgovorite zvok B. Zrak močno izbruhne skozi tesno stisnjene ustnice, artikulacija je enaka kot pri izgovorjavi zvoka P, vendar s povezanim glasom.
Naučite se artikulacijske vaje "Igrajmo se na ustnice." S sredincem in kazalcem potegnite čez ustnice in dolgo izgovarjajte zvok B.
Naučite se onomatopeje: BBC(avto), bom-bom(boben).
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" z izgovorjavo zlogov ba, bo, boo, bi. Naredite to najprej z desno in nato z levo roko.
Preberi pesem:
Adijo, adijo!
Psiček ne laja
Belopapa, ne jamraj
Ne zbudi moje Tanje!
Naučite se besednega zvijanja: »Bik se je ulegel. Ne lezi, vstani, bik!
Naučite svojega otroka, da na uho razlikuje onomatopejo: BBC(avto), pij-pij(miška).
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu Ф (od 2–3 let)
Dolgo, ob enem izdihu povlecite zvok Ф (zgornja ustnica dvignjena, spodnja ustnica blizu zgornjih zob) - tako smrči jež.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" med izgovorjavo zlogov fa, fa, fu, fa. Izvedite najprej z desno roko, nato z levo roko.
Z otrokom upodabljajte snežni vihar – zavihajte roke z ene strani na drugo nad glavo in recite:
Fu-fiu, fiu-fiu!
Snežni metež maha z belo grivo!
Prosite otroka, naj ponovi pesem:
Fedja je pokazal trik, Fedja je postal čarovnik.
Otroka prosite, naj ponovi zvijanje jezika: "Fedja je poklical Fenečko, Fedja je dal Feneju zmenek."
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu B (od 2–3 let)
Dolgo časa, na enem izdihu, potegnite zvok B - to je pesem vetra. Artikulacija je enaka kot pri izgovorjavi zvoka Ф, vendar s povezavo glasu.
Z otrokom upodabljajte rahel vetrič: tiho izgovorite glas B. Nato si predstavljajte, kako brenči močan veter: glasno izgovorite zvok V.
Igrajte se z otrokom igro Čigav vetrič dlje brni (kdo lahko z enim izdihom potegne glas B dlje).
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" z izgovorjavo zlogov wa, wo, woo, ti. Izvedite gibe najprej z desno roko, nato z levo roko.
Z otrokom preberite pesem:
Tukaj je moja vas
Tukaj je moj dom
Tukaj sem na saneh
Navzgor strmo.
(I. Surikov)
Ponovite zvijanje jezika z otrokom: »Vitya Vova je bil zdravljen. Vitya Vova je dal vaflje.
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu T (od 2–3 let)
Večkrat zaporedoma razločno in glasno izgovorite glas T. Pri izgovarjanju glasu je konica jezika pritisnjena na zgornje zobe, zobje so odprti.
Naučite se onomatopeje: trkanje Trkanje(kladivo), tik-tak(gledati).
Igra Ugani, kaj je. Odrasla oseba izgovori eno od onomatopeje, otrok pa ugiba, kaj je: kladivo ali ura.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" z izgovorjavo zlogov to, to, to, ti, najprej z desno, nato z levo roko in nato z obema rokama hkrati.
Igraj igro:
Velike noge so hodile po cesti:
Majhne noge so tekle po poti:
Govorite jasne besede:
TA-TA-TA - mačka ima puhast rep.
TU-TU-TU - nalijte mleko mački.
Preberi pesem:
Tam je brkati maček
Pohajkovanje po vrtu.
Rogati kozel
Sledi mački.
(V. Žukovski)
Naučite se zvijalke: "Prah leti po polju od topota kopit."
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu D (od 2–3 let)
Večkrat zapored jasno in glasno izgovorite glas D. Otrok, ki posnema zabijanje žeblja v steno s kladivom, udarja s pestjo po pesti in izgovarja zvok D.
Artikulacija je enaka kot pri izgovoru glasu T, vendar je glas povezan.
Ponovi onomatopejo: doo-doo(cev), tu-tu(vlak).
Igra Ugani, kaj je. Recite: "Doo-doo!", In otrok mora uganiti: "To je cev." Nato recite: "Tu-tu!", In otrok ugiba: "To je vlak." In tako večkrat.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" z izgovorjavo zlogov da, naredi, naredi, naredi. Izvedite najprej z desno, nato z levo roko in nato z obema rokama hkrati.
Govorite jasne besede:
DA-DA-DA - hladna voda.
DY-DY-DY - Prinesel bom vodo.
Otroku povejte besedne zveze:
Deček Tom nariše hišo.
Bil je vroč dan, sedeli smo v senci.
Nato prosite otroka, naj vam pove pravo besedo.
Po tem ponovite iste fraze in preskočite besede:
Fant ... riše ...
Bilo je vroče ... sedeli smo v ...
Preberi pesem:
Zvonovi visijo
Nihajo, zvonijo.
Ponovite njihov klic:
"Ding-ding, dang-dang, dong-dong!"
Naučite se besedne zveze:
"Dina, zdravi Dima -
Dina, daj Dimi melone!
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu K (od 2–3 let)
Večkrat zapored na kratko in glasno izgovorite glas K, medtem ko je konica jezika spuščena, zadnji del jezika pa usločen.
Če ne, prosite otroka, naj kašlja; iztegnite in nato skrijte jezik čim bolj v usta (igrajte "Dr. Aibolit").
Ponovi onomatopejo: ko-ko(piščanec), ku-ku(kukavica), kva-kva(žaba), kapa-kapa(dež).
Igra Ugani, kdo je. Povejte eno od onomatopej ( kuhar približno oz ku-ku), in prosite otroka, naj ugane, kdo daje glas, kukavica ali kokoš.
ka, ko, ku, ky
Izgovorite par zlogov:
ka-ka ki-ki
ko-kyo ke-ke ku-kyo
Govorite jasne besede:
KA-KA-KA - bela moka.
KU-KU-KU - spečem žemljico.
KI-KI-KI - žemljica iz moke.
Preberi pesem:
Na robu gozda,
Nad prasico
Zjutraj zapoje kukavica:
"Coo-coo, coo-coo, coo-coo!"
Naučite se zvijače: "Smetana v skledi pičke se je skisala."
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu Г (od 2–3 let)
Glasno večkrat zaporedoma izgovorite glas G. Artikulacija je enaka kot pri izgovorjavi glasu K, le da je glas povezan.
Naučite se onomatopeje: ha-ha(gos), go-go(Golob), gop-hop(konj) vrh vrh(Dojenček).
Igra Ugani, kdo je. Recite eno od onomatopeje (kukavica oz goo-goo), in naj otrok ugane, kdo je - kukavica ali golob. (Podobno - gop-hop in vrh vrh.)
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" med izgovorjavo zlogov ha, go, go, go najprej z desno roko, nato z levo roko, nato z obema rokama hkrati.
Govorite jasne besede:
GA-GA-GA - zeleni travniki.
GU-GU-GU - gosi na travniku.
GI-GI-GI - pobegni od gosi.
Izgovorite par zlogov:
Preberi pesem:
Bele gosi gredo k potoku.
Bele gosi vodijo goske.
Bele gosi so odšle na travnike,
Gosi so kričale: "Ha-ha-ha!"
Naučite se zvijati jezik: »Gena, zdravi Galyo. Gena, daj Galyi hruško.
Otroku povejte naslednje fraze:
Danes smo prišli na obisk
Psu je prinesel kosti.
Zdaj ga prosite, naj pozorno posluša in popravi napake:
Danes smo prišli do kosti
Gostje so pripeljali psa.
Izberi rimo:
Skozi vrata je pokukala koza -
Zelo žalostno ... (oči).
Kje, kje je petelin,
Naša zlata ... (pokrovača)?
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu X (od 2–3 let)
Dolgo narišite zvok X. Hkrati izdihnite topel tok zraka v dlani (»ogrejmo roke«). Artikulacija je enaka kot pri izgovorjavi glasu K.
Naučite se onomatopeje: ha ha(smeh) Ah ah(presenečen).
Recite z drugačno intonacijo in obrazno mimiko: "Ah! Kako lepo!", "Oh! Zobje me bolijo!”, “Vau! Težko!"
Igra Ugani, kaj je. Izgovorite eno od onomatopej (ha-ha ali ha-ha) in naj otrok ugane, da gre za rezanje gosi ali smeh ljudi.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" z izgovorjavo zlogov ha, ho, hu, ha, najprej z desno roko, nato z levo roko, nato z obema rokama hkrati.
Govorite jasne besede:
HI-HI-HI - daj nam ribjo juho.
HU-HU-HU - ljubimo uho
HA-HA-HA - okusna juha!
Izgovorite par zlogov:
Naučite se šale:
Petelin se sprehaja po dvorišču
Zdrsnil v reko - pok!
Dva piščanca zunaj
Borijo se s petelinom.
lepa dekleta
Gleda in se smeji:
Ha-ha-ha, ha-ha-ha
Kako se nam smili petelin!
Naučite se besednih zvijač: "Kolja umiva žrebeta, Kolja skrbi za žrebeta"; "Črebasti smeh se je smejal s smehom."
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu C (od 3–4 let)
Dolgo narišite zvok C. Hkrati raztegnite ustnice v nasmeh, približajte zobe za 1–2 mm, naslonite se na spodnje zobe s konico jezika.
Otroku povejte, da je "Ssss" pesem vode, ko teče v tankem curku iz pipe. Prosite svojega otroka, naj zapoje to pesem.
Položite dlan k ustnicam in izgovorite zvok C. Dlan bo začutila hladen curek zraka - "hladen vetrič".
Igra s črpalko. Povejte svojemu otroku: »Zdaj se bomo vozili s kolesi. Toda najprej morate napumpati gume. Vzamemo črpalko in črpamo: "Ssss" (medtem ko delamo ustrezne gibe z rokami).
Igra "Ugani, čigava je pesem" - jež ali voda. Dolgo izgovarjajte eno od onomatopej (s ali ž), otrok pa mora uganiti, čigava pesem je - voda (s) ali jež (f). Nato zamenjajte vloge - naj otrok ugiba zvočne uganke, vi pa ugibajte.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" z izgovorjavo zlogov sa, tako, su, si. Najprej delajte z desno roko, nato z levo, nato z obema rokama hkrati.
Da bi se otrok naučil razlikovati med trdimi in mehkimi glasovi, mu ponudite, da se nauči obvladovati samega sebe: ko izgovorite prvi zlog para (s trdim soglasnikom), na primer "sa", udarite s pestjo po miza, kot bi bila trdo kladivo; pri izgovorjavi drugega zloga (z mehkim soglasnikom - "sya") počasi potegnite z dlanjo po mizi, kot da bi bila mehka krtača.
Izgovorite verige zlogov:
Govorite jasne besede:
SA-SA-SA - prihaja lisica.
SY-SY-SY - rep
Fluffy pri lisici.
SU-SU-SU - videl sem
Lisica v gozdu.
Preberite pesmi:
Stari slon mirno spi
Zna spati stoje.
(S. Maršak)
Na njivi, na njivi, na praznem
Zajček sedi pod grmom.
Ponovite besedne zvijače: "Pri Sanjini sani gredo same", "Pri Sanjinem somu z brki", "Sanya je v gozdu ujel lisico."
Igre in vaje pri izgovorjavi zvoka З (od 3–4 let)
Dolgo časa, na enem izdihu, povlecite zvok 3. Artikulacija je enaka kot pri izgovorjavi zvoka C, vendar s povezanim glasom.
Otroku povejte, da je "Z-z-z" pesem komarjev. Igrajte se z dojenčkom, igro: "Čigav komar dlje zvoni?"
Naučite se onomatopeje ding ding(klic). Naučite svojega otroka tiho in glasno izgovoriti onomatopejo.
Igra "Ugani, čigava je pesem." Izgovorite eno od dveh onomatopej, otrok pa naj ugane, čigava pesem je - komar (h) ali voda (s). Nato zamenjajte vloge: otrok naj ugiba zvočne uganke, vi pa jih uganite.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" z izgovorjavo zlogov za, za, za, za, za. Najprej premaknite desno roko, nato levo in nato obe roki hkrati.
Izgovorite par zlogov:
Da bi se otrok naučil razlikovati med trdimi in mehkimi zvoki, ga povabite, naj se nadzoruje: ko izgovorite prvi zlog para s trdim soglasnikom, na primer "za", z otrokom udarite s pestjo po mizi (tako trka trdo kladivo); pri izgovorjavi drugega zloga z mehkim soglasnikom (»zya«) počasi drsite z dlanjo po mizi (tako rišejo z mehkim čopičem).
Izgovorite verige zlogov:
Govorite jasne besede:
ZA-ZA-ZA - prihaja koza.
ZU-ZU-ZU - Nahranil bom kozo,
ZY-ZY-ZY - Nosim seno za kozo.
ZE-ZE-ZE - Seno bom dal kozi.
SA-SA-ZA - prihaja koza.
ZA-ZA-SA - prihaja osa.
Preberite pesmi:
Obstaja rogata koza
Za male fante.
Kdor ne jede kaše, ne pije mleka -
Gore, gore, gore!
Zaradi gozda, zaradi gora
Prihaja dedek Egor.
Ponovite zvijanje jezika: "Zina je poklicala Zojo, povabila Zojo na obisk."
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu C (od 3–4 let)
Kratko in glasno, večkrat zaporedoma, izgovorite zvok C. Artikulacija naj bo enaka kot pri izgovorjavi zvoka C (ustnice v nasmehu, konica jezika počiva na spodnjih zobeh). Če ne deluje takoj, potem izgovorite zvoka T in C enega za drugim: najprej ločeno, s premorom, nato pa skupaj, na en izdih, pospešite tempo.
Otroku povejte, da je C pesem sinice. Zapojte pesem z dojenčkom.
Naučite se onomatopeje: cik-cik(veverica), cok-cok(konj) chick chick(babica kliče piščance) cap-cap(mačka ujame miško).
Igra Ugani, kdo je. Izgovorite eno od onomatopej, otrok pa mora uganiti, kdo je - veverica ali konj, piščanci ali mačka.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" med izgovorjavo zlogov tsa, tso, tsu, tsy. Najprej delajte z desno roko, nato z levo roko, nato z obema rokama hkrati.
Ponovite pare zlogov:
Govorite jasne besede:
CA-CA-CA - prihaja ovca.
TSU-TSU-TSU - Nahranil bom ovce.
TSY-TSY-TSY - Nosim seno za ovce.
TSE-TSE-TSE - Ovcam bom dal seno.
Naučite se uganke: Na drogu - palača, V palači - pevec.
(Škorec)
Iz toplega vodnjaka voda teče skozi nos.
Ponovite zvijalko: "Ptič sinica je majhen, a pameten."
Igra "Povej mi besedo." Najprej preberi besedne zveze. Otrok naj predlaga pravilno besedo.
CA-CA-CA je bela ovca.
SA-SA-SA - rdeča lisica.
TSU-TSU-TSU - žaga ... (ovce).
SU-SU-SU - žaga ... (lisica).
TSY-TSY-TSY - nimamo ... (ovce).
SY-SY-SY - nimamo ... (lisice).
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu Y (od 3–4 let)
Jasno in glasno, večkrat zaporedoma izgovorite glas Y, medtem ko so ustnice v nasmehu, zobje so blizu in vidni, konica jezika je za spodnjimi sekalci.
Izgovorite glas Y v kombinaciji s samoglasniki a, uh, oh, u(d + a = i, d + e = e, d + o = e, d + y = u).
Izgovorite medmete "ay!" in "oh!" in otroku razložite, v katerih primerih se uporabljajo. Hkrati izvajajte gibe obraza in pustite otroku, da ponovi.
"Aj!" - presenečen (dvigne obrvi, upodablja presenečenje na obrazu).
"Oh!" - boli (namrščite obrvi, upodabljajte trpljenje na obrazu).
Igra "Ugani, kaj se mi je zgodilo." Izgovorite enega od medmetov "ay!" ali "oh!", Otrok pa mora obrazu dati ustrezen izraz - presenečenje ali trpljenje. Nato odrasli upodablja ista stanja, otrok pa jih mora izgovoriti in reči "ah!" ali "ups!"
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" med izgovorjavo:
a) zlogi oh, oh, hej, oh;
b) glasovi: d + a = i, d + e = e, d + o = e, d + y = y. Vajo najprej izvajajte z desnim, nato
levo roko, nato obe roki hkrati.
Poj kot ptičja igra. Prosite otroka, naj za seboj izgovori naslednje pare in verige:
le - le - jo
yu - lu - lu
le - e -le
Govorite jasne besede:
OH-OH-OH - igraj se z mano.
AJ-AJ-AJ - vrzi žogo.
HEJ-HEJ-HEJ - udari močneje.
EL-EL-EL - točno na cilj.
Jaz-jaz, jaz-jaz - to je moja pesem.
Ju-ju-ju, ju-ju-ju - glasno zapojem pesem.
E-E-E, E-E-E - dal ti ga bom.
Preberite pesmi:
Padec, padec, padec, sneg
Veselite se, veselite se, veselite se vsi!
Smreka izgleda kot jež
Smreka - v iglicah, jež - tudi.
(S. Maršak)
Povabite otroka, da reši uganke:
Kosmat, z brki, Je in pije, pesmi poje.
Zalivam svojo zemljo, svojo zemljo, svojo, svojo.
Ponovite zvijanje jezika: »Komaj, Lena je jedla. Iz lenobe nisem hotel jesti.
Igra "Pokliči ljubkovalno." Otroka prosite, naj najprej ponovi in nato samostojno izgovori besede:
Yana - Yanochka Yura - Yurochka Yulia - Yulechka Yasha - Yashenka Egor - Egorushka
Igra "Dodaj besedo." Otroku najprej preberite povedi, intonacijsko poudarite zadnjo besedo v vrstici, nato pa ga ob ponovnem branju povabite, naj jih sam »doda«.
Jaz jem in ti ješ.
Jaz pijem, ti pa... (pijača).
Jaz dam in ti... (dati).
Jaz stojim in ti... (počakaj).
jaz pojem ti pa... (peti).
Otroku preberite vrstice:
- Zdaj pijem vodo.
- Pojem pesem.
Nato otroka prosite, naj ob ponovnem branju fraze predlaga pravilno besedo.
– Zdaj imam nekaj vode ... (pijem).
– In jaz sem pesem ... (poje).
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu Ш (od 4–5 let)
Dolgo narišite zvok S. Istočasno so ustnice zaobljene, širok jezik ima obliko vedra, dvignjen navzgor.
Položite dlan k ustnicam in izgovorite zvok Sh. Dlan čuti topel curek zraka - "topel vetrič".
Prinesite dlan k otrokovim ustnicam, na katerih leži majhen kos vate. Otrok bo glasno izgovoril zvok Sh, medtem ko naj bi vata odletela z dlani.
Igra "Gozd je hrupen." Otroku povejte, da je zvok Š podoben šelestenju listov. Vstanite z dvignjenimi rokami, jih zanihajte z ene strani na drugo - "kot drevesa z vejami v vetru" - in izgovorite zvok Sh.
Zvok Sh lahko slišite, ko iz balona ali pnevmatike izpustite zrak.
Igra Ugani, kaj je. Izgovorite zvok С ali Ш, otrok pa naj ugane, kaj je: pnevmatiko napihnejo s črpalko (С) ali iz pnevmatike (Š) pride zrak. Nato zamenjajte vloge: otrok naj sestavlja zvočne uganke, vi pa jih ugibajte.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" z izgovorjavo zlogov ša, šo, šu, ši. Najprej izvajajte gibe z desno roko, nato z levo in nato z obema rokama hkrati. Izgovorite pare in verige:
Naučite se onomatopeje: Kitty Kitty(pokliči mačko) in šu-šu(odžene mačko stran).
Igra Kaj delam. Povejte eno od onomatopej in pustite otroku, da ugane - poklicali ste ali odgnali mačko.
Govorite jasne besede:
ŠU-ŠU-ŠU - maham z zastavo, maham.
SHA-SHA-SHA - to je zastavica za otroka.
SHI-SHI-SHI - mahate z zastavo, mahate.
ŠO-ŠO-ŠO - dobro se je izkazalo.
ŠU-ŠU-SU - Nosim zastavo, nosim jo.
SU-SU-SHU - maham z zastavo, maham.
Preberi pesem: Petelin, petelin, Zlat glavnik, Poglej skozi okno - dam ti grah!
Ponovite zvijačo: "Tiho, miške, mačka je na strehi!"
Igra "Dodaj besedo." Jaz grem in ti... (grem). Jaz vzamem in ti... (vzamete). jaz pojem ti pa... (jesti). Jaz nosim in ti... (nositi).
Otroku razložite pomen in se naučite besede:
Pohitite in nasmejte ljudi.
Otroku povejte naslednje fraze:
Streha na hiši. V kleti je podgana. Oče je rekel sinu: "Pojdi načrpat gumo."
Nato prosite otroka, naj predlaga pravilno besedo.
Ponovite iste stavke in preskočite besede:
Na hiši... V kleti...
Oče je rekel ...: "Pojdi načrpati ...".
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu Zh (od 4–5 let)
Dolgo časa, na enem izdihu, potegnite zvok Zh. Artikulacija je enaka kot pri izgovorjavi zvoka Š, vendar je glas povezan.
Otroku povejte, da je "W-w-w" hroščeva pesem. Igrajte igro "Čigava žuželka brni najdlje?"
Igra "Ugani, čigava je pesem." Izgovorite eno od onomatopej, otrok pa naj ugane, čigava pesem je: komar (h) ali hrošč (g). Nato zamenjajte vloge: otrok naj sestavlja zvočne uganke, vi pa jih ugibajte.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" med izgovorjavo zlogov zhu, zhu, zhu, zhi.
Najprej se premikajte z desno roko, nato z levo roko, nato z obema rokama hkrati. Izgovorite pare in verige zlogov:
Govorite jasne besede:
ZHI-ZHI-ZHI - ježi živijo v gozdu.
ZHA-ZHA-ZHA - Našel sem ježa.
ZHU-ZHU-ZHU - ježu dam mleko.
ZHA-ZHA-SHA - pokličite otroka.
SHA-SHA-ZHA - Pokazal mu bom ježa.
Preberite pesmi:
Hrošč je padel in ne more vstati, Čaka, da mu nekdo pomaga.
(S. Maršak)
Ugani in se nauči uganke:
Ležim nad reko, držim oba brega.
(Most)
Lestev leži na polju, Hiša teče po stopnicah. (vlak)
Otroku povejte naslednje fraze:
»Mačka zelo rada liže kislo smetano. Maček zelo rad leži na peči. Prosite otroka, naj pozorno posluša in popravi napake:
»Mačka obožuje kislo smetano. Maček zelo rad liže na štedilniku.
Igra "Pokliči ljubkovalno." Naj vaš otrok nadaljuje:
sneg - snežna kepa
škornji - ... (škorenj)
zastava - … (potrditveno polje)
Prijatelj - … (prijatelj)
pita - … (pita)
korak je... (korak)
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu Ch (od 4–5 let)
Večkrat zapored na kratko in glasno izgovorite glas Č. Artikulacija je enaka kot pri izgovorjavi zvoka Ш (ustnice so zaobljene, širok jezik je v obliki vedra, dvignjen navzgor). Če ne gre takoj, naj otrok enega za drugim izgovori zvoka T in Š, najprej ločeno, s premorom, nato pa skupaj, na en izdih, pospeši tempo.
Otroku povejte, da je "Ch-ch-ch" pesem za vlak. Zapojte to pesem: "Ch-ch-ch, choo-choo-choo, choo-choo-choo - vlak drvi s polno hitrostjo."
Naučite se onomatopeje: čik-čik(škarje), tik tik(gledati).
Igra Ugani, kaj je. Izgovorite eno od onomatopej, otrok naj ugane, da so to škarje ali ura. Nato zamenjajte vloge: otrok naj sestavlja zvočne uganke, vi pa jih ugibajte.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" z izgovorjavo zlogov cha, cho, choo, chi. Najprej naredite gibe z desno roko, nato z levo roko in nato z obema rokama hkrati.
Ponovite pare in verige zlogov:
ah-ch cha-cha-cha
ac-ah ti-ti-chi
tso-cho choo-choo-shu
Govorite jasne besede:
CHA-CHA-CHA - peč je zelo vroča.
CHU-CHU-CHU - Želim speči kalači.
CHO-CHO-CHO - nič, kar je vroče.
CHI-CHI-CHI - zelo okusen kalachi,
Od toplote, od toplote pečice!
ACH-ACH-ACH - Vsem fantom bom dal kalač.
Preberite pesmi:
Naša Tanja glasno joče:
Spustil žogo v reko.
Tiho, Tanečka, ne joči,
Žoga ne bo potonila v reko.
(A. Barto)
tekel po gozdu
Lisica s škatlo.
Kaj je v škatli?
gozdne gobe,
gobe gobe
Za sina in hčerko.
Ugani in se nauči uganko:
Pifam, piham, piham.
Trkam, trkam, trkam.
Hitro, hitro, vse bom domčul!
Ponovite zvijačo: "Vroče opeke - skočite s štedilnika!".
Otroku povejte naslednje fraze:
Piha močan veter. Kmalu bo večer.
Reka teče. Štedilnik peče.
Prosite otroka, naj predlaga pravilno besedo:
Močno piha... Kmalu...
Reka ... Peč ...
Igra "Pokliči ga nežno":
Tanja - Tanečka
Olya - ... (Olečka)
Vanja - ... (Vanečka)
Zhenya - … (Zhenechka)
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu Щ (od 4–5 let)
Dolgo časa, na enem izdihu, potegnite zvok Щ. Istočasno so ustnice v nasmehu, široka konica jezika je za zgornjimi zobmi. Če ne deluje takoj, naj otrok večkrat izgovori kombinacijo zvokov Sh-Th-Sh, postopoma pospešuje tempo.
Otroku preberite pesem in v svojem glasu poudarite zvok Щ:
Pomagal bom mami - Postrezite ponev. Dal ti bom maslo in krompir, In še malo čebule. "Sch-Sch-Sch" - krompir cvrči, Čebula me peče v oči. Cvremo, cvremo ... - Kje je žlica? Vse je pripravljeno - čas je!
Prosite otroka, naj zapoje pesem "Sh-sh-sh" - tako krompir cvrči v ponvi. (Ko nekaj cvrete, pokličite otroka v kuhinjo, da posluša ta zvok.)
Igra Ugani, kaj je. Izgovorite zvok S ali U in otrok ugiba: voda teče iz pipe (S) ali se v ponvi praži krompir (Sch). Nato otrok izda zvok, vi pa ugibate.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" z izgovorjavo zlogov shcha, shcha, shcha, shcha. Najprej se premikajte z desno roko, nato z levo roko, nato z obema rokama hkrati.
Izgovorite pare in verige zlogov:
skodelica-ša ši-ši-ši
šu-šu pepel-ač-pepel
si-schi osch-osch-osch
Govorite jasne besede:
SCHHI-SHCHI-SHCHI - poišči me, poišči me.
SCHU-SCHU-SCHU - Iščem te v omari.
MORE-MORE-SHE - Zapletla sem se v plašč.
PEPEL-PEPEL-PEPEL - name je padel dežni plašč.
SI-SI - prinesi vodo.
Shchi-Schi - kuhanje zeljne juhe.
SHI-CHI - kje so ključi?
CHI-SCHI - poglej!
Naučite se pesmico in otroško pesmico:
Kužka krtačim s krtačo, ga žgečkam po bokih.
(S. Maršak)
Sove iz gozda Oči ploskajo-ploskajo. Koza narejena iz hleva Top-top z noži.
Ugani in se nauči uganko:
Oči, brki, rep, kremplji,
In čisteje opere. Kdo je to?…
(Mačka-mačka!)
Ponavljajte zvijače: "Prinesi orado, nesi karesa", "Ščuko očistim, ščuko ocvrem."
Otroku povejte fraze: "Kupili smo nov dežni plašč"; "Tiho, Tanečka, ne joči." Nato ga prosite, naj predlaga pravo besedo, ko ponavlja iste fraze:
"Kupili smo novega ..."; "Tiho, Tanečka, ne ...".
Igra "Kdo ima več?" Vi začnete stavek in otrok ga zaključi:
- Imam hišo.
- In jaz imam dom.
- Imam mačko.
- In imam - … (mačka).
- Imam žogo.
- In imam - … (žoga).
- Imam slona.
- In jaz imam … (slon).
Igre in vaje pri izgovorjavi glasu L (od 5–6 let)
Dolgo časa, na enem izdihu, potegnite zvok L. Istočasno so ustnice odprte, zobje odprti, konica jezika leži na zgornjih zobeh. Če ne deluje takoj, ga lahko najprej izgovorite tako, da z zobmi držite široko konico jezika.
Otroku povejte, da je "L-l-l" pesem letala, ko leti visoko nad oblaki. Igrajte igro "Čigavo letalo bo letelo najdlje?": razširite krila, "letite", izgovorite zvok L.
Igrajte igro "Velika in majhna letala". Če želite to narediti, iz papirja zložite dve letali različnih velikosti. Dajte jih otroku in razložite, da veliko letalo brenči glasno - L, majhno letalo pa brenči tišje in nežnejše - L.
Ponovite z otrokom onomatopejo: "v-v-v" - veter tuli, "l-l-l" - letalo leti.
Igrajte igro "Ugani, kaj je". Dolgo izgovorite zvok L ali V in otrok mora uganiti - letalo leti ali veter tuli. Ugibate, ko bo otrok naslednjič izdal zvok.
Igra "Ugani, katero letalo je." L je veliko letalo, L je majhno letalo. Izgovorite glas L ali L in otrok ugiba, ali je letalo veliko ali majhno. Potem pa obratno.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo", medtem ko izgovarjate zloge hkrati z gibi prstov. la, glej, lu, ly, najprej z desno roko, nato z levo roko, nato z obema rokama hkrati. Izgovorite par zlogov: la-la ly-li lo-le la-le lu-lu
Da bi se otrok naučil razlikovati med trdimi in mehkimi glasovi, ga povabite, naj se nadzoruje: ko izgovorite prvi zlog para (s trdim soglasnikom), na primer "la", s pestjo udarite po mizi vaš otrok (tako trka trdo kladivo); ko izgovorite drugi zlog (z mehkim soglasnikom), na primer "la", počasi drsite z dlanjo po mizi (tako rišejo z mehkim čopičem).
Izgovorite pare in verige zlogov:
la-va la-la-va
la la la la la
woo-lu-lu-woo
lu-lu lu-lu-lu
Povejte svojemu otroku, da veliki zvon zvoni takole: "LA-LA-LA!" In mali - "La-la-la!" Nato se igrajte igro »Ugani, kateri zvon zvoni«.
Govorite jasne besede:
LA-LA-LA - tukaj je skala.
LU-LU-LU - splezajmo na skalo.
LO-LO-LO - oh, kam smo prišli!
LY-LY-LY - kako pridemo s pečine?
OL-OL-OL - Rad imam nogomet.
AL-AL-AL - žoga je zadela okno.
IL-IL-IL - tako je zabil gol!
AL-AL-AL - moj oče me je kaznoval.
UL-UL-UL - postavi me na stol v kotu.
ALKA-ALKA-ALKA - Smilim se sama sebi.
LY-LY-LI - našli smo maline.
LU-LU-LU - Obožujem maline.
Preberite pesmi:
Bel sneg, bela kreda, Beli zajček je tudi bel.
A veverica ni bela, sploh ni bila bela.
(I. Tokmakova)
Miška si je umila nos z milom, umila ušesa, umila rep, namilila, da je postala bela in pojedla milo od sreče.
(M. Myshkovskaya)
Ponavljajte zvijanje jezika: "Mama umiva Milo z milom", "Zabadanje igel ob božičnem drevesu".
Igra "Dodaj besedo." Otrok mora izbrati rimo za vsako vrstico:
Božično drevo, božično drevo, božično drevo - Bodeča ... (igla). Nismo jedli, nismo pili, Snežna Baba ... (izklesano).
Blizu tega božičnega drevesa se zlo sprehaja ... (volkovi).
Otroka prosite, naj ponovi pare besed:
Kotna kreda oglje nasedla
Allah - Alya
Lok - loputa
Otroku povejte naslednji stavek: "Ljoška ima nove žlice." Nato ga prosite, naj pozorno posluša in popravi napake: "Pri žlici so novi Lyoshki."
Igra "Dodaj besedo."
Vanya je pela, Tanya ... (pela).
Vanya je jedla, Tanya pa ... (jedla).
Vanya je sedel in Tanya. (vas).
Potem pa obratno:
Tanya je pela, Vanya ... (pela).
Tanya je jedla, Vanya ... (jedla).
Tanya se je usedla, Vanya ... (usela).
IGRE IN VAJE ZA PROIZVODNJO GLASA R (OD 5–6 LET)
Dolgo časa, na enem izdihu, potegnite zvok R. Hkrati so ustnice napol odprte, zobje odprti, široka konica jezika je napeta, dvignjena in niha pod vplivom izdihanega zračnega toka. . Če otrok ne dobi zvoka, pomagajte. Povabite ga, naj se uleže na kavč ali posteljo, in ga prosite, naj hitro reče: "D-d-d ..." Pojasnite, da se motor tako segreva, nato pa recite, da morate zdaj zagnati motor s tem čarobnim ključem (pokažite lopatico z nastavkom). Otrok še naprej govori: "D-d-d ...", udarja s konico jezika za zgornjimi zobmi (alveoli), vi pa z bradavico, nataknete lopatico, izvajate hitre nihalne gibe od strani do strani, vsakič, ko se dotaknete konico jezika s spodnje strani, - zaslišati bi morali glas R. Dojenčku povejte, da je zdaj motor začel delovati in lahko greste. In da bo bolj zanimivo, vprašajte, kaj bo vozil, kam in ali želi koga vzeti s seboj. Ves čas delajte to vajo: »pojdite« na obisk k babici ali k prijateljem. Ko je vaja enostavna, jo lahko izvajate sede. Nato otroka povabite, naj sam poskusi zagnati svoj motor z dudo.
Ko otrok prvič sam izgovori glas R, ga povabite, da z vami izmeri svojo moč. Pustite, da se dojenček nasloni z dlanmi na vaše dlani in vas z naporom potiska, vi pa ga, ne da bi popustili, povabite, naj prižge vaš motor. Če želite to narediti, mora otrok, globoko vdihniti in vas potisniti z naporom, reči "Rrr ..." - zdaj je dojenček postal močnejši in vas bo zagotovo premagal.
Igrajte igro "Čigavo runo bo odletelo." To naredite tako, da v dlan položite majhen kos vate in ga prinesete k otrokovim ustjem. Otroka povabite, naj glasno izgovori glas R. Če je zračni curek dovolj močan, se bo flis odbil ali celo odletel z vaše dlani.
Naučite se onomatopeje v kombinaciji z gibi:
Rrr - tiger zarenči (namrščite obrvi, stisnite pesti);
Dr-dr-dr - vrtalnik ali vrtalnik (za vsako onomatopejo z desno roko naredite krožne gibe v vodoravni ravnini);
Kar-kar - vrana (zamahnite s "krili" - rokami).
Igra Ugani, kaj je. Vi izgovorite onomatopejo, otrok pa naredi ustrezne gibe. Nato obratno: otrok izgovori, vi pa ugibate.
Z otrokom se igrajte "Ugani, kaj je". Primerjaj z onomatopejo na uho: dr-dr-dr(vrtalni svedri) in tr-tr-tr(štirideset ocvirkov).
Vi izgovorite začetek besede, otrok pa mora dodati zadnji glas R in ga poudariti z glasom:
toplota)
ti(r)
komar)
para)
motor)
rudar)
žoga)
ograja)
prometna luč)
bo(p)
sekira)
paradižnik)
co(p)
šofer)
muhomo(p)
ho(p)
preproga)
samovar)
svet)
Bober)
platno (p)
pojedina)
kefir)
poveljnik)
Nato otrok te besede izgovori v celoti, pri čemer še vedno poudarja zadnji glas v besedi.
Izvedite vajo "Prsti pozdravijo" med izgovorjavo zlogov ra, ro, ru, ry. Najprej se premikajte z desno roko, nato z levo in nato z obema rokama hkrati.
Izgovorite pare in verige zlogov:
ra-la ry-ly
ru-lu ry-ry-ly
ro-lo ra-la-ra
Govorite jasne besede:
ALI-ALI-ALI - Trezor je poklical Murko na obisk.
AR-AR-AR - postavite samovar na mizo,
YR-YR-YR - postrežen kaviar in sir.
UR-UR-UR - je rekel maček: "Moore!"
IR-IR-IR - ah, hvala za pogostitev!
RA-RA-RA - čas je za naš obisk.
Ro-ro-ro - iti morate s podzemno železnico.
RY-RY-RY - s seboj bomo vzeli žogice.
RU-RU-RU - vsem bomo dali žogo.
RA-RA-RA - otroci bodo veseli.
Preberite pesmi: Obrisal bom steklo in okvir, ker v okvirju je mama. Obrisal bom okvir: zelo rad imam svojo mamo!
(G. Vieru)
Hare Yegorka je padla v jezero. Teci navzdol - reši Yegorka!
Ugani in se nauči uganke:
Premagaj ga stokrat zaporedoma - Ne porednega in ne hudobnega, Vesel je samo udarca. Samo... (boben).
Sedi v kuni, Poje skorjo kruha.
Ponovite zvijačo: "Na gori Ararat raste veliko grozdje."
Povejte otroku; da veliki tiger renči glasno in grozeče - R, mali tigrček pa je tišji in bolj nežen - R. Otroka povabite, naj najprej upodablja očeta-tigra in nato tigrčka.
Igra Ugani, kdo je. Izgovorite zvok Р ali Ръ, otrok pa mora uganiti, kdo renči - očka tiger ali tigrček. Nato otrok oddaja zvoke, vi pa ugibate.
Izvedite vaje "Prsti pozdravijo" med izgovorjavo zlogov rya, re, ryu, ri. Najprej se premikajte z desno roko, nato z levo in nato z obema rokama hkrati.
Izgovorite par zlogov:
ra-rya ry-ri
ro-ryo re-re
Da bi se otrok naučil razlikovati med trdimi in mehkimi zvoki, se ponudite, da se nadzirate: ko izgovorite prvi zlog para (s trdim soglasnikom), na primer "ra", s pestjo udarite po mizi. otrok (tako trka trdo kladivo); ko izgovorite drugi zlog (z mehkim soglasnikom), na primer "rya", počasi drsite z dlanjo po mizi (tako rišejo z mehkim čopičem).
Izgovorite verige zlogov:
ra-rya-rya ro-ryo-ryo
ru-ryu-ryu ry-ri-ri
Govorite jasne besede:
RI-RI-RI - prižgite luči.
Ryu-ryu-ryu - šel bom do svetilke.
RYA-RYA-RYA - svetla svetloba luči.
RE-RE-RE - sprehodite se po dvorišču.
Ryom-ryom-ryom - samo tukaj, pod svetilko.
RA-RA-RA je visoka gora.
RY-RY-RY - Peljal se bom z gore.
Otroku povejte takšne fraze: "To je dober kraj - v bližini teče reka"; "Sivi krt koplje zemljo - uničuje vrt" (S. Maršak). Nato prosite, da pozorno poslušate in popravite napake: "To je dobro mesto - v bližini pušča peč"; "Siva mačka kopa zemljo - uničuje vrt."
Preberite pesmi:
Taras je otrokom rekel: »Najtežje je prvi razred! Prvi razred je najtežji od vseh, ker je prvič!
(A. Prokofjev)
Želva nosi oklep, skriva glavo pred strahom.
(S. Maršak)
Ponovite zvijalko: "Naša Irinka spi na pernati postelji."
Otroku preberite pesem:
V pogovoru nisem dobil črke "P". Ne glede na to, kako težko sem se trudil - Namesto "R" je zvenel "L". Zgodaj zjutraj sem se zbudil, Trikrat obrnjen ... - Nehaj! Čas je, da vstaneš! - Moja postelja je zaškripala. Končno sem ugotovil, kako popraviti svoj govor - sestavil sem pesem in zdaj ves dan pojem. Kdor hoče, bo dosegel - Popravil bo svoj govor! Zakaj se brat smeje? Govorim arogantno!
(G. Ladonščikov)
Naj otrok odgovori na vprašanje deklice in ji pomaga pravilno izgovoriti frazo.
Razvoj govorne funkcije je nujna usmeritev v logopedski praksi. Igre za razvoj govora se aktivno uporabljajo na pripravljalnih stopnjah korekcije govora, uporabljajo pa se tudi pri kasnejšem korekturnem in logopedskem delu.
Predvajaj "Sound Out"
Namen igre: pomagati otroku pri razvoju govornega dihanja.
premakniti igre. Igro je treba igrati v parih. Otroci se postavijo drug proti drugemu in na znak odraslega globoko vdihnejo in začnejo vleči določen samoglasnik (a, o, y in, e). Zmagovalec je tisti, ki je zdržal zvok dlje, ne da bi dodatno vdihnil.
Igra "Ponovi za mano"
Namen igre: naučiti otroka posnemati, izraznosti govora in obrazne mimike.
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
premakniti igre. To igro lahko igrate v parih ali v dvoje. Odrasla oseba izmenično prikazuje najprej veselo, nato žalostno, jezno in presenečeno osebo, medtem ko z določeno intonacijo izgovarja "ah-ah-ah", "ah-ah-ah", "oh-hoo", "oh-oh". -oh ”,“ oh-oh-oh ”in izražanje čustev z obrazno mimiko. Naloga otroka je uganiti, kakšno razpoloženje sporoča odrasla oseba, in nato poskusiti ponoviti besede z isto intonacijo.
Igra "Položi lutko"
Oprema: voziček in punčka.
premakniti igre. Otrok stoji ob vozičku in v naročju drži punčko. Odrasel otroku razloži: »Lutka je utrujena, joka in hoče spati. Malo jo zazibaj. Toda najprej poglejte, kako je treba to storiti. Po teh besedah odrasli vzame lutko v naročje in zapoje: "Aaaa!". nato pa otrok izvaja ta dejanja.
Igra Echo
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
premakniti igre. Igra se lahko skupaj ali z velikim številom igralcev, pomembno je, da je sodo število udeležencev. Igralci so razdeljeni v pare in stojijo drug proti drugemu. Ena vrstica glasno izgovarja kombinacije samoglasnikov, na primer ay, oy, io, ai itd., Druga pa jih tiho ponavlja.
Igra "Parnik"
Namen igre: pri otrocih razviti moč in gladkost glasu, naučiti se razlikovati zvoke, jih izgovarjati tiho in glasno.
Oprema: risba parnika.
premakniti igre. Igro lahko igrate sami z otrokom ali v skupini 3-4 otrok. Vsi udeleženci sedijo za mizo. Odrasel pokaže sliko parnika in vpraša, kaj je in kako brni, nato pa prikaže piščalko parnika, ko je daleč, in prosi otroke, naj ponovijo. Nato odrasli posnema žvižg bližajočega se parnika. Otroci ponavljajo. In končno, odrasla oseba posnema žvižg parnika, ki je zelo blizu. Otroci spet ponovijo. Zagotoviti je treba, da otroci pravilno izgovarjajo zvok parnika, ki je blizu, daleč in zelo blizu.
To igro je mogoče igrati kot mobilno. V tem primeru povabite otroke, naj se premikajo kot parniki in trobijo, ko se približujejo ali odmikajo od doka ali drug od drugega.
Igra "ATV"
Oprema: risba terenskega vozila.
Napredek igre. Igro lahko igrate sami z otrokom ali v skupini 3-4 otrok. Vsi udeleženci sedijo za mizo. Odrasel pokaže sliko terenskega vozila in vpraša, kaj je to. Nato povabi otroke, naj se naučijo kratko pesmico o terencu:
Ste danes prespali?
In zamudili so vlak!
Usedeš se v terensko vozilo.
Najboljše terensko vozilo.
Peljal te bo povsod.
Pesem je treba izgovoriti malo s pojočim glasom. Odrasel mora zagotoviti, da otroci pravilno izgovorijo vse glasove.
Igra "Sprehod v gozdu"
Namen igre: pri otrocih razviti moč in gladkost glasu, naučiti se pravilno izgovarjati samoglasnike.
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci in odrasli stojijo v krogu. Recitirajte pesem, medtem ko izvajate ustrezne gibe:
Danes gremo v gozd (dvignite roke)
In pokličemo prijatelje s seboj: "Ay! Aja! (naredi dlani ustnik)
Na ta sončen dan (roke dol)
Splezal bom na štor: "Vau!" (pritisnite dlani na lica)
Prepričajte se, da so vse besede izgovorjene ob izdihu in s pojočim glasom.
Igra "Krava"
Namen igre: pri otrocih razviti moč in gladkost glasu, naučiti se pravilno izgovarjati zvočne zvoke.
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Globoko vdihnite, z enim izdihom izgovorite zloge: "Moo, moo."
"Mu" - krava zjutraj
Mooed na travniku.
Tam žveči travo
In daje mleko doma.
Zgodnji jutranji pastirček
Veselo trobi v rog
Krave pazijo nanj
In dolgotrajno mukajo: "Muu" (skleči roke z ustnikom).
Igra "Hiša"
Namen igre: pri otrocih razviti moč in gladkost glasu, naučiti se pravilno izgovarjati zvoke.
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci skupaj z odraslim stojijo v krogu, globoko vdihnejo in ob izdihu povlečeno izgovarjajo zloge: "Dinn, donn, bimm, bomm." Nato recitirajo pesem in pri tem delajo gibe.
Bim-bom! Bim-bom! (stati pri miru)
Skupaj gradimo hišo (roke položite na pas, nagnite se naprej).
Bim-bom! Bim-bom! (ploskati)
Kako dobra bo naša hiša! (dvigne roke)
Dean don! Dean don! (stati pri miru)
Naš slon se zbudi (dvignite roke in se raztegnite).
Star, prijazen, siv slon (položi roke na pas).
Dean don! Dean don! (hod na mestu)
Igra "Kdo je daljši"
Namen igre: pri otrocih razviti trajanje in stabilnost zvoka glasu. Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci sedijo na kavču, globoko vdihnejo. Pri izdihu se izvlečejo zlogi, ki so sestavljeni iz soglasnikov "m" in "n" ter različnih samoglasnikov: "Mmmm, mimmm, mummm, momm" itd. Zloge je treba izgovarjati čim dlje.
Igra "Letalo"
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci skupaj z odraslim stojijo v krogu. Nato razširijo roke vstran in jih stresejo, predstavljajo si, da so letalo, in izvabijo zvok [y]. Nato hitro spustijo roke in, ko se usedejo, na kratko izgovorijo [y].
Igra "Tiho - glasno"
Oprema: tamburin ali boben.
Napredek igre. Otroci in odrasli stojijo v krogu. Ob zvoku tamburine ali bobna začnejo hoditi v krogu. Če odrasel glasno udari po bobnu, se morate opoteči, visoko dvigniti noge in glasno reči: "vrh - vrh". S tihimi potezami morate hoditi kot običajno in govoriti tiho. Tudi pri glasnih udarcih morate glasno ploskati z rokami, pri tihih udarcih pa tiho. V tem času izgovorite naslednje besede:
Gremo in stopamo:
"Top - top - top."
Gremo in ploskamo:
"Clap - clap - clap."
Igra Downhill
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
premakniti igre. Otroci sedijo na kavču in si predstavljajo, da se spuščajo z gore ter štejejo do deset in postopoma znižujejo glas. Morate začeti šteti glasno in končati šepetaje. Nato otrokom povejte, da se vračate na goro in znova štejete. Šele zdaj morate začeti s šepetom in postopoma dvigovati glas.
Igra "Mačke"
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
premakniti igre. Otroci sedijo na kavču in glasno berejo pesem, pri čemer spreminjajo moč glasu glede na pomensko vsebino:
Tiho tiho
Mačka je na strehi (moral bi govoriti skoraj brez glasu).
Pa še mačji mladički so malo višji (šepetajoče).
Mačka je šla po mleko (recimo normalno količino)
In mucke se prevrnejo.
Mačka je vsem prinesla mleko (morate govoriti glasno)
Zadovoljen je legel: »Ha! ha! ha!" (povejte zelo glasno)
V igri lahko uporabite druge pesmi, pri branju katerih morate spremeniti tudi moč glasu.
Igra "Hrošč"
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
premakniti igre. Otroci in odrasli stojijo v krogu. Gostitelj jih povabi, naj upodabljajo hrošča. Če želite to narediti, morate roke spustiti navzdol, nato pa jih razširiti in tiho izgovoriti "zhu", kot da hrošč ravnokar razpira krila in namerava vzleteti. Postopoma morate dvigniti roke in hkrati dvigniti glas. Ko so roke na ravni prsi, morate izgovoriti "zhu" z običajnim glasom. Nato dvignite roke in z visokim glasom izgovorite zlog "zhu", ker je naš hrošč letel.
Otroke lahko pustite, da se malo vrtijo.
Raketna igra
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci in odrasli stojijo v krogu. Voditelj povabi otroke, naj si predstavljajo, da so se spremenili v rakete. In potem raketa vzleti! Otroci začnejo tiho izgovarjati glas [y] z rahlo razmaknjenimi rokami. Naša raketa leti na luno. Otroci dvignejo roke in visoko glasno izgovorijo zvok [y]. Raketa pristane na luni. Roke morate spustiti in sedeti, nato pa tiho izvleči zvok [y]. In zdaj raketa leti domov. Ponovno izvedite vse gibe v istem vrstnem redu.
Igra "Vlak"
Namen igre: pri otrocih razviti sposobnost spreminjanja višine glasu.
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci stojijo skupaj z odraslim, postavljeni v verigo, odrasli spredaj. Vsi skupaj začnejo brati pesem, spreminjajo višino glasu in se hkrati gibljejo v krogu, delajo krožne gibe z rokami, upognjenimi v komolcih, ki prikazujejo vlak.
Vlak drvi s polno hitrostjo:
»U-u-u-u! Peljal te bom domov" (izgovori tiho).
Igra "Noge"
Namen igre: pri otrocih razviti sposobnost spreminjanja višine glasu.
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci sedijo za mizami in berejo pesem, spreminjajo višino svojega glasu in hkrati udarjajo s prsti po mizi:
Teci po poti
Noge naše Maše.
In tukaj so očkove noge
Gredo po cesti.
Igra "Klovn"
Namen igre: pri otrocih razviti sposobnost spreminjanja višine in tembra glasu.
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci sedijo za mizo. Povabite jih k igri klovna, ki prikazuje različne živali in predmete. Vsak otrok izmenično postane klovn in posnema zvoke živali. Ostali otroci morajo uganiti to žival in ponoviti dejanja vodje. Odrasel naj pomaga moderatorju prikazati žival ali predmet. Odrasel naj začne igro, da otrokom pokaže, kako pravilno prikazati žival ali predmet. Otroke lahko povabite, da upodabljajo tuljenje volka, sikanje gosi, brenčanje komarja, muhe, čebele, žvižganje kotlička, jokajočega otroka, tuljenje vetra, žvižg lokomotive, pokanje mehurčkov, krik vrane, kukavice itd.
Igra "Pripovedovalec zgodb"
Tarča
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci sedijo na kavču. Povabite otroke, naj povedo zgodbo, ki jo poznajo. Če jim je težko, jim lahko poveste zgodbe, kot so "Kolobok", "Teremok", "Trije medvedi", "Puff", "Masha in medved" itd. Pravljice morate pripovedovati po vlogah, spreminjati intonacijo in tember glasu. Slediti morate pravilni izgovorjavi vseh glasov. Prav tako je treba zagotoviti, da otroci med pripovedovanjem pravljice zadihajo v premorih med frazami in ne med besedami.
Igra "Dež"
Tarča igre: razvijati moč in tekočnost glasu pri otrocih.
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci stojijo v krogu z odraslim in recitirajo pesem, hkrati pa izvajajo ustrezne gibe:
Dež, dež, polij, pohiti! (stojte naravnost, upognite komolce in jih obrnite z notranjo stranjo dlani navzgor)
Dobra polja mi!
Želim odrasti! (vstanite na prste in dvignite roke)
In ne bojte se vlage!
Igra "Grom"
Tarča igre: razvijati moč in tekočnost glasu pri otrocih.
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci sedijo za mizami in recitirajo pesem, medtem ko izvajajo ustrezne gibe:
Grmenje: Boo! Bach! (udari z dlanjo po mizi)
Vse se trese od strahu (objemite ramena).
Dež je kapljal: kap, kap, kap (s konicami prstov potrkajte po mizi).
Fante moramo skriti za nas (umaknite roke z mize).
Igra Pikapolonica
Tarča
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
Napredek igre. Otroci sedijo za mizami in berejo rimo, postopoma pospešujejo tempo govora:
Pikapolonica,
Poleti v oblak
Pripelji nas z neba
Biti poleti:
Fižol na vrtu
V gozdu jagode, gobe,
V izviru je voda,
Pšenica na polju.
Igra "Prijazni fantje"
Namen igre: razviti moč in gibljivost glasu pri otrocih.
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
premakniti igre. Otroci stojijo v krogu z odraslim. Recitirajo pesem, hkrati pa izvajajo ustrezne gibe in postopoma pospešujejo tempo govora:
Gremo v krogu, (počasi hodimo v krogu in prav tako počasi preberemo pesem)
Skupaj zapojmo pesem.
Galopirali so po poti, (teči, visoko dvigniti kolena, pospešiti tempo govora), dvigniti noge.
Skačemo, skačemo: lope da lope (zelo hitro se pogovarjamo).
In potem so vstali in utihnili! (vstani in utihni)
Igra s kolesom
Tarča igre: razvijati moč in gibljivost glasu pri otrocih,
Oprema: Posebna oprema ni potrebna.
premakniti igre. Otroci sedijo na kavču in fraze sprva izgovarjajo počasi, nato postopoma pospešijo tempo govora do zelo hitrega. Nato se tempo govora spet postopoma upočasni do počasnega:
Sedi in pojdi hitreje
Hitreje, hitreje
Hitro smo se odpeljali z gore.
Spet gremo navkreber
Tukaj gremo na goro
In lep pogled navzdol.
Galina Pavlova
Vaje za razvoj letenja, moči, zvočnosti glasu
Glas je zvok, ki nastanejo v grlu z nihanjem blizu drug drugemu napetih glas vezi pod pritiskom izdihanega zraka. Glavne lastnosti katerega koli glasovi so moč, višina, tember. Za dobro postavljeno glasovati so značilne tudi lastnosti, kot so evfonija, sposobnost letenja, mobilnost in raznolikost tona.
Sila glasovi so njegova glasnost, odvisno od aktivnosti dihalnih in govornih organov. Oseba mora biti sposobna spreminjati moč glasovati odvisno od pogojev komunikacije. Zato je sposobnost glasnega in tihega govora enako potrebna.
Višina glasovati- to je njegova sposobnost tonskih sprememb, torej njegov obseg. Za normalno glasovati značilen je obseg ene in pol oktave, vendar v vsakdanjem govoru oseba najpogosteje uporablja le 3-4 note. Razširitev obsega naredi govor bolj izrazit.
tember glasovati imenujemo edinstvena individualna barva, ki je posledica strukture govornega aparata, predvsem narave prizvokov, ki nastanejo v resonatorjih - spodnjih (sapnik, bronhi) in zgornji (ustna in nosna votlina). Če po spodnjih resonatorjih ne moremo samovoljno upravljati, potem je mogoče izboljšati uporabo zgornjih resonatorjev.
Pod evfonijo glasovatičistost njegovega zvoka, odsotnost neprijetnih prizvokov (hripavost, hripavost, nazalnost itd.). Koncept evfonije vključuje predvsem zvočnost. Glas je glasen ko odmeva v sprednjem delu ust. Če se zvok oblikuje v bližini mehkega neba, se izkaže, da je gluh in dolgočasen. Zvočnost glasu odvisna tudi od koncentracije zvoka (njegove koncentracije pri sprednjih zobeh, od smeri zvoka, pa tudi od aktivnosti ustnic.
evfonija glasovi pomenijo, poleg tega pa svobodo njegovega zvoka, ki se doseže s prostim delom vseh organov govora, odsotnostjo napetosti, mišičnih sponk. Ta svoboda prihaja za ceno dolgega vaje. evfonija glasovati ne smemo identificirati z evfonijo govora
Evfonija govora je odsotnost v govoru kombinacije ali pogostega ponavljanja zvokov, ki režejo uho. Evfonija govora pomeni najbolj popolno kombinacijo zvokov, primerno za izgovorjavo in prijetno za sluh. Na primer, povzroči kakofonijo (tj. ocenjeno kot slabo zveneče) ponavljanje znotraj fraze ali fraze žvižgajočih in sikajočih zvokov brez posebnega sloga cilji: »V našem razredu je veliko dijakov, ki se vestno pripravljajo na prihajajoče izpite, so pa tudi lenuhi«; nizanje besed z več soglasniki pogodba: "od vseh čutov je pogled plemenitejši"; ni priporočljivo graditi besednih zvez tako, da bi dobili zevajo samoglasniki: "in Janez." Težave njegove evfonije pa ne veljajo za tehniko govora.
Mobilnost glasovati- to je njegova sposobnost spreminjanja brez napetosti v moči, višini, tempu. Te spremembe ne smejo biti neprostovoljne; izkušeni govorec ima spremembe v določenih lastnostih glasovati ima vedno določen cilj.
Pod tonom glasovati pomenijo čustveno ekspresivno obarvanost glasovati, ki prispeva k izražanju njegovih občutkov in namenov v govoru govorca. Ton govora je lahko prijazen, jezen, navdušen, uraden, prijazen itd. Ustvarja se s sredstvi, kot sta povečanje ali zmanjšanje moč glasu, začasno ustavite, pospešite ali upočasnite tempo govora.
Hitrost govora ni neposredna lastnost človeški glas vendar pa lahko sposobnost spreminjanja, če je potrebno, hitrosti izgovarjanja besed in besednih zvez pripišemo tudi tistim veščinam, ki bi jih morala disciplina izboljšati "Tehnika govora".
1. vaja. Izgovarjajte besedila, spreminjajte moč glede na vsebino glasovati:
Povej glasnejšo besedo "grmenje" -
Beseda grmi kot grom!
Sedim in poslušam brez dihanja
Šumenje šumečega trsja.
Trsje šepeta:
Shea, shea, shea!
Kaj tiho šepetaš, trst?
je torej je šepetanje dobro?
In kot odgovor šelestenje:
Šo, šo, šo!
Grmenje - bum! Jebiga!
Kot bi uničevali gore.
Tišina v strahu - ah! -
Zamaši ušesa.
Tok, tok, dež, dež! Želim rasti, rasti!
Nisem sladkor! Nisem krhko pecivo! Ne bojim se vlage!
gredo naprej (tirlim-bom-bom) -
In sneži (tirlim-bom-bom).
vaja 2. Poberi napeve, šumnike, rime za štetje (folklorna ali literarna, druga pesniška dela, ki jih je po tvojem mnenju mogoče uporabiti za usposabljanje moč glasu.
3. vaja. Poimenujte nadstropja, po katerih se miselno povzpnete, in vsakič povišajte ton glasovati, nato pa "spustite" navzdol.
vaja 4. Izgovorite naraščajočo frazo glasov proti njegovemu koncu: "Jeza, o boginja, poj Ahilu, Pelejevemu sinu!"
vaja 5. Preberite pesem tako, da se dvig in padec igrišča glasovati ustrezala vsebini izjave:
Postanem potapljač.
Dol grem, dol, dol!
In dno morja je bližje, bližje.
In zdaj sem v podvodnem kraljestvu!
Z lahkoto obvladam.
Če želite obvladati prsni register,
Koristno je postati potapljač.
vaja 7. Woo zvočnost, skladnost zvoka, izgovarjanje gladkega in dolgotrajnega zvoka M.
vaja 8. Govorite počasi in gladko (kot pri petju) zlogov: mi, jaz, mama, mo, mu, mi.
vaja 9. to telovadba je treba narediti skupaj. Med govorcema mora biti dovolj velika razdalja (vsaj 6-10 metrov, govoriti morate tiho, skoraj šepetaje, a razločno. O temi pogovora se ne pogovarjamo vnaprej. Pred tem vaje razviti morate govorno situacijo (na primer, predstavljajte si, da je v bližini tretja oseba, ki se iz nekega razloga ne bi smela zavedati vsebine vašega pogovora.
vaja 10. Pomislite na govorno situacijo, v kateri naj bi pogovor med dvema osebama potekal na precejšnji razdalji in tiho. Prikaži ta pogovor.
vaja 11. Besede najprej izgovarjajte počasi, nato postopoma pospešite tempo do zelo hitro, čemur sledi upočasni: "Vozi hitro, vozi hitro, vozi hitro. vozi hitro. vozi hitro."
vaja 12. Preberi stavek s postopom pospešek:
Pikapolonica,
Poleti v sonce,
Pripelji nas z neba
Da bo poletje:
Fižol na vrtu
V gozdu jagode, gobe,
V izviru je voda,
notri pšenično polje.
vaja 13. Preberi pesem v dani tempe:
Komaj, komaj - - - (počasen tempo)
Vrtiljaki so se začeli vrteti. - - - (počasen tempo)
In potem, potem, potem - - - (srednji tempo)
Vsi tecite, tecite, tecite! - - - (hiter tempo)
Vse hitreje, hitreje, teci, - - - (zelo hiter tempo)
Vrtiljak okoli, okoli! - - - (zelo hiter tempo)
Tiho, tiho, ne hiti - - - (srednji tempo)
Ustavi vrtiljak. - - - (srednji tempo)
En, dva, en, dva - - - (počasen tempo)
Tukaj je igre konec. - - - (počasen tempo)
vaja 14. Določite, s kakšno hitrostjo morate brati vrstice pesmi:
Vrtimo se v krogu
Poglej.
In hodiva skupaj: ena dva tri.
Peljemo se po cesti
Pogosto menjajte noge.
Skočil, skočil:
Hop-hop-hop!
In potem so kot štorklja vstali -
in tišina!
Delo na tonu govora
vaja 15. Izgovorite frazo "Kaj je njegov poklic", tako da ekspresno: Veselje; sočutje; prezir; zanemarjanje; vprašanje; zavist; vprašanje-prošnja; začudenje.
vaja 16. Preberi besedilo po avtorjevem mnenju pripombe:
prišel! Strah me je zate! - - - (s strahom)
Za vse krivi sebe! - - - (s strahom)
prišel! Kje je sebičnost? - - - (z obsojanjem)
Za njim kot zvest pes povsod! - - - (z obsojanjem)
prišel? Torej me preslepi! - - - (s prezirom)
Ti nisi moški, ti si kreten! - - - (s prezirom)
prišel! To je to, prijatelj! - - - (z zlobo)
Kar naenkrat me ne moreš preslepiti! - - - (z zlobo)
prišel! Vedi, tako bo! - - - (veselo)
Ne moreva drug brez drugega! - - - (veselo)
Odšel. Bo prišel ali ne? Skrivnost. - - - (s tesnobo)
Tako slabo sem ravnal z njim! - - - (s tesnobo)
odšel! Gora mi je padla z ramen! - - - (olajšanje)
Bog blagoslovi ta srečanja! - - - (olajšanje).
Bibliografija
1. Almazova E. S. Logopedsko delo na okrevanju glasovi pri otrocih / E. S. Almazova; pod skupno izd. G. V. Čirkina. - M: Iris-press, 2005. - 151 str.
2. Arkhipova E. F. Logopedsko delo z otroki zgodnje starosti / E. F. Arkhipova. - M.: AST: Astrel, 2007. - 222 str.
3. Borozinets N. M. Govorna terapija tehnologije: Učni pripomoček / N. M. Borozinets, T. S. Shekhovtsova. - Stavropol: SGPI, 2009. - 224 str.
4. Vakulenko L. S. Popravek motenj izgovorjave zvoka pri otrocih / L. S. Vakulenko. - Sankt Peterburg: Detstvo-press, 2002. - 128 str.
RAZVOJ SLUŠNE POZORNOSTI.
Igra "Sonce ali dež?"
Tarča . Naučite otroke izvajati dejanja glede na drugačen zvok tamburine. Izobraževanje pri otrocih zmožnosti preklapljanja slušne pozornosti.
Kratek opis:
Odrasel reče otrokom: »Zdaj pa gremo na sprehod. Gremo na sprehod. Ni dežja. Vreme je dobro, sonce sije, rožice lahko nabirate. Ti hodi, jaz pa bom zvonil na tamburin, zabavno ti bo hoditi ob njegovih zvokih. Če bo začelo deževati, bom začel trkati na tamburino, ti pa moraš, ko zaslišiš trkanje, steči v hišo. Pozorno poslušaj, ko zazvoni tamburin in ko potrkam nanj.
Smernice. Učitelj vodi igro in 3-4 krat spremeni zvok tamburine.
Igra "Pridi se igrati z nami"
Tarča . Naučite otroke, da govorijo glasno. Razvijanje sposobnosti uporabe visokega glasu.
Pripravljalna dela.Poberi igrače: medved, zajček, lisica.
Kratek opis:
Otroci sedijo v polkrogu. Odrasel na razdalji 2-3 m od otrok razporedi igrače in reče: »Medvedu, zajčku in lisici je dolgočasno sedeti sami. Povabimo jih, da se igrajo z nami. Da nas slišijo, moramo glasno poklicati, takole: "Miša, pojdi!" Otroci skupaj z vzgojiteljico pokličejo medvedka, lisico, zajčka, nato se z njimi igrajo.
Smernice. Poskrbite, da otroci govorijo glasno, ko kličejo igrače, in ne kričijo.
RAZVOJ SLUŠNE POZORNOSTI.
Igra "Ugani, kdo kriči"
Tarča . Izobraževanje pri otrocih zmožnosti osredotočanja slušne pozornosti. Naučite otroke prepoznati igračo po onomatopeji.
Pripravljalna dela. Pripravite glasovne igrače, ki prikazujejo domače živali, ki jih poznajo otroci: krava, pes, koza, mačka itd.
Kratek opis:
Odrasel vzame pripravljene igrače (eno za drugo), jih udari, posnema jok ustreznih živali, nato pa prosi otroke, naj poslušajo in z glasom ugibajo, kdo jih bo prišel obiskati. Otrok, ki ga izbere odrasli, zapusti vrata in, ko jih rahlo odpre, izda glas, posnema eno od živali, in otroci ugibajo, kdo je.
Smernice. Igra se lahko ponovi 5-6 krat. Poskrbite, da bodo otroci pozorno poslušali. Aktivirajte vprašanja vseh otrok.
RAZVOJ PRAVILNEGA
IZGOVORE.
Pravljica "Pohiti - smeh"
Tarča . Za razvoj govornega sluha in govorne dejavnosti otrok jih spodbujajte k izgovarjanju zvokov s posnemanjem. Razvoj pri otrocih sposobnosti pravilnega izgovarjanja zvokov z imitacijo. Razvoj govornega sluha. Pripravljalna dela. Pripravite hišo za prikaz na flanelografu, skozi okno katere gleda medved; žaba, miška, kokoš, gos, krava. Pomislite na vprašanja o besedilu zgodbe.
Kratek opis:
Žaba je odgalopirala do medvedove hiše. Pod oknom je zakikala: "Kwa-kva-kva - prišla sem te obiskat!" Miška je pritekla. Zacvilila je: "Pi-pi-pi - tvoje pite so okusne, pravijo!" Piščanec je prišel. Kvokhtala: "Ko-ko-ko - skorje, pravijo, so drobljive!" Gos je zašepala. Zahihota se: "Go-ho-go - grah bi kljuval!" Krava je prišla. Mumbles: "Mu-mu-mu - pil bi pivca moke!" Nato se je medved nagnil skozi okno. Zarenčal je: "R-r-r-r-r-r-r-r-r!" Vsi so zbežali. Da, zaman so strahopetci hiteli. Bi poslušal, kaj je medved hotel povedati. Evo kaj: “R-r-r-r-r-zadovoljni gostje. Vstopite, prosim!"
Smernice. Pripovedovanje pravljice naj spremlja prikaz njenih likov na flanelografu. Onomatopejo je treba jasno izgovoriti, pri čemer je treba poudariti samoglasnike.
RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA.
Igra "Metulj, leti!"
Tarča . Dosežite dolg, neprekinjen ustni izdih.
Pripravljalna dela. Pripravite 5 živobarvnih papirnatih metuljev. Na vsako privežite nit dolžine 50 cm in ju pritrdite na vrvico na razdalji 35 cm drug od drugega. Povlecite vrvico med stebričkoma, tako da metuljčki visijo v višini obraza stoječega otroka.
Kratek opis:
Otroci sedijo na stolih. Odrasel pravi: »Otroci, poglejte, kako lepi so metulji: modri, rumeni, rdeči! Koliko! So kot živi! Poglejmo, če lahko letijo. (Pihne vanje.) Poglejte, poleteli so. Poskusi tudi pihati. Kdo bo letel naprej? Odrasel povabi otroke, naj enega za drugim postavijo blizu vsakega metulja. Otroci pihajo na metulje.
Smernice. Igra se večkrat ponovi, vsakič z novo skupino otrok. Zagotoviti je treba, da otroci stojijo naravnost, pri vdihu ne dvigujejo ramen. Pihnite samo pri enem izdihu, ne da bi dobili zrak. Lica niso napihnjena, ustnice rahlo potisnjene naprej. Vsak otrok lahko piha največ deset sekund s premori, sicer se mu lahko zavrti.
RAZVOJ SLUŠNE POZORNOSTI.
Igra "Kje si poklical?"
Tarča . Naučite otroke določiti smer zvoka. Razvoj fokusa slušne pozornosti.
Pripravljalna dela. Odrasla oseba pripravi zvonec.
Kratek opis:
Otroci sedijo v krogu. Odrasel izbere voznika, ki postane v središču kroga. Ob signalu voznik zapre oči. Nato učitelj enemu od otrok da zvonec in ponudi, da pokliče. Voznik mora, ne da bi odprl oči, z roko pokazati smer, iz katere prihaja zvok. Če pravilno pokaže, odrasel reče: "Čas je" - in voznik odpre oči, tisti, ki je poklical, pa dvigne in pokaže klic. Če je voznik naredil napako, ponovno ugiba, nato pa se določi drug voznik.
Smernice. Igra se ponovi 4-5 krat. Treba je zagotoviti, da voznik med igro ne odpre oči. Ko nakaže smer zvoka, se voznik obrne proti mestu, kjer se sliši zvok. Ni vam treba klicati zelo glasno.
Igra "Ne zbudi Katje"
Tarča . Naučite otroke govoriti tiho. Razvijanje sposobnosti uporabe tihega glasu.
Pripravljalna dela. Odrasla oseba pripravi lutko z zaprtimi očmi, posteljico s posteljnino; majhne igrače, kot so kocke, avtomobilčki, kupole ipd., pa tudi zaboj za igrače.
Kratek opis:
Učitelj mu na mizo postavi posteljo s spečo lutko in pravi: »Katya je veliko hodila, bila je utrujena. Pojedel sem in zaspal. In igrače moramo pospraviti, vendar le tiho, da ne zbudimo Katje. Pridi k meni, Olya in Petya. Olya, tiho povej Petyi, katero igračo naj da v škatlo. Učitelj torej pokliče vse otroke po dva in odstranijo igrače, ki so postavljene na mizo.
Smernice. Poskrbite, da bodo otroci govorili tiho, vendar ne šepetaje.
RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA.
Tarča . Od vsakega otroka doseči sposobnost dolgega, neprekinjenega, usmerjenega izdiha. Izobraževanje dolgega usmerjenega ustnega izdiha.
Pripravljalna dela. Učitelj izreže ptice iz tankega papirja in jih živo pobarva.
Kratek opis:
Ptice so nameščene na dveh mizah (na samem robu mize) na razdalji najmanj 30 cm druga od druge. Pokličejo se štirje otroci, vsak sedi nasproti ptice. Na znak "ptice so odletele" otroci pihajo na figure, ostali sledijo, čigava ptica bo letela naprej.
Smernice. Pazite, da otroci ne napihnejo lic, ko pihajo na papirnate ptice. Slika lahko napredujete samo z enim izdihom. Sprva učitelj to pokaže in opozori, da je nemogoče pihati na ptico večkrat zapored.
RAZVOJ SLUŠNE POZORNOSTI.
Igra "Ugani, kaj igram"
Tarča . Naučite otroke prepoznati predmet na uho po zvoku. Izobraževanje stabilnosti slušne pozornosti.
Pripravljalna dela. Učitelj izbere glasbene igrače: boben, harmoniko, tamburin, orgle itd.
Kratek opis:
Odrasla oseba otroke seznani z glasbenimi igračami: harmoniko, bobnom, orglami, tamburinom. Nato pospravi igrače za paravan. Ko zaigra na enega od inštrumentov, prosi otroke, naj uganejo, kaj je zaigral. Tisti, ki je pravilno uganil, vzame glasbilo izza paravana in zaigra.
Smernice. Poskrbite, da bodo otroci tiho sedeli in pozorno poslušali. V eni učni uri ne sme biti več kot štiri različna glasbila. Igro je treba ponoviti 5-7 krat.
Glasna in tiha igra
Tarča . Otroke naučite spreminjati moč glasu: govoriti glasno ali tiho. Izobraževanje sposobnosti spreminjanja jakosti glasu.
Pripravljalna dela. Učitelj izbere igrače v paru različnih velikosti: velike in majhne avtomobile, velike in majhne bobne, velike in majhne cevi.
Kratek opis:
Odrasla oseba pokaže 2 avtomobila in reče: "Ko vozi velik avto, glasno signalizira: "bip". Kako signalizira velik avto? Otroci glasno izgovorijo: "bip". Učiteljica nadaljuje: »In avto tiho zatrobi:« pisk. Kako trobi mali avto? Otroci tiho rečejo: "bip." Učitelj odstrani oba avtomobila in reče: »Zdaj bodi previden. Takoj ko avto spelje, je treba dati znak, da ne bo pomote, veliki avto trobi glasno, mali pa tiho.
Druge igrače se igrajo na enak način.
Smernice. Odvisno od števila otrok v skupini se lahko v lekciji uporablja en par igrač ali 2-3. Pazite, da otroci pri tihem izgovarjanju onomatopeje ne preidejo na šepet..
RAZVOJ
PRAVILNA IZGOVORJA
Pesem A. Barta "Kdo kriči?"
Tarča . Doseči pravilno razmnoževanje otrokrazlične zvoke. Razvoj sposobnosti posnemanja, pa tudi govornega sluha.
Pripravljalna dela. Pripravite igrače: petelin, piščanec, mačka, pes, raca, krava. Razmislite o vprašanjih za besedilo pesmi, tako da otroci v svojih odgovorih aktivno uporabljajo onomatopejo.
Ku-ka-re-ku!
Čuvam kokoši.
Kje-ta-ta!
Zbežal v grmovje.
Moore-murrr!
Bojim se kokoši.
Am-am!
Kdo je tam?
Kvak-kvak-kvak!
Jutri zjutraj dež!
Mu-mu-u!
Komu mleko?
Smernice. Pesem je treba brati izrazno, med branjem otrokom pokazati ustrezne igrače.
RAZVOJ SLUŠNE POZORNOSTI.
Igra "Ugani, kaj počnejo"
Tarča . Naučite otroke prepoznati dejanja po zvoku. Izobraževanje stabilnosti slušne pozornosti.
Pripravljalna dela. Učitelj izbere naslednje predmete: kozarec vode, zvonček, leseno kladivo.
Kratek opis:
Učitelj otrokom pokaže pripravljene predmete in z njimi izvaja različna dejanja: z lesenim kladivom udarja po mizi, zvoni z zvoncem, preliva vodo iz kozarca v kozarec. Otroci gledajo in poslušajo. Nato učitelj vse umakne za zaslon in tam ponovi ta dejanja, otroci pa po zvoku ugibajo, kaj počne.
Smernice. Če je otrokom težko določiti dejanje, ga morate znova jasno pokazati. Če se zlahka spopadajo z nalogo, lahko povečate število predmetov ali vzamete elemente, ki so podobni zvoku.
RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA.
Igra "Spuščanje čolnov"
Tarča . Od vsakega otroka doseči sposobnost, da dolgo časa izgovarja zvok f na en izdih ali večkrat izgovorite zvok n (p-p-p) na enem dihu. Gojenje sposobnosti kombiniranja izgovorjave zvoka z začetkom izdiha.
Pripravljalna dela. Odrasla oseba pripravi posodo z vodo in papirnate čolne.
Kratek opis:
Otroci sedijo v velikem polkrogu. V sredini, na majhni mizici, je posoda z vodo. Poklicani otroci, ki sedijo na stolih, pihajo na čolne in oddajajo zvok f ali p.
Učitelj povabi otroke, naj se s čolnom zapeljejo iz enega mesta v drugega, mesta pa označijo z ikonami na robovih medenice. Da bi se čoln premaknil, morate počasi pihati nanj, pri tem pa upogibati ustnice, kot da bi naredili zvok. f . Pihate lahko tako, da preprosto raztegnete ustnice s cevko, vendar brez napihovanja lic. Ladja se premika gladko. Ampak tukaj prihaja sunkovit veter. »P-p-p...« zapiha otrok. (Pri ponavljanju igre morate čoln zapeljati na določeno mesto.)
Smernice. Prepričajte se, da pri izgovorjavi zvoka f otroci niso napihnili lic; da otroci oddajo zvok p na enem izdihu 2-3 krat in ni napihnil lic.
Zgodba "Kdo kriči?"
Tarča . Naučite otroke govoriti s "tankim" glasom in nizkim glasom. Razvijanje sposobnosti zvišanja in znižanja tona glasu.
Pripravljalna dela. Učitelj za delo na flanelografu pripravi slike s podobami drevesa, ograje, ptice, piščanca, mačke, mucka, pa tudi igrače mačke, mucka, ptiča, piščanca.
Kratek opis:
Učitelj začne pripovedovati in svoj govor spremlja s prikazom ustreznih figur na flanelografu: »Zjutraj, zgodaj na deželi, smo šli na sprehod. Slišimo nekoga, ki tanko cvili: "wee-wee" (izgovarja onomatopejo s "tankim" glasom). Gledamo, to je piščanec, ki sedi na drevesu in cvili; čaka, da mama prinese črva. Kako tanko piska piščanec? (»Pee-pee-pee.«) V tem času je ptica priletela, piščancu dala črva in zacvilila: »pee-pee-pee« (z nižjim glasom izgovarja onomatopejo). Kako je ptička mati zacvilila? ("Pu-pi-pi.")
Ptica je odletela in šli smo naprej. Slišimo nekoga ob ograji, ki tiho kriči: "mijav-mijav-mijav" (izgovarja onomatopejo s "tankim" glasom). In na pot je skočil mucek. Kako je mijavkal? (Otroci reproducirajo model vzgojitelja.) On je bil tisti, ki je mačko klical mama. Slišala je, teče po poti in mijavka:
"mijav-mijau-mijav" (tiše reče "mijav-mijau"). Kako je mačka mijavkala? ("Mijav mijau mijau".)
In zdaj, otroci, vam bom pokazal, kdo nas je prišel obiskati. Učitelj vzame mačko ven, pokaže, kako hodi po mizi, nato se usede. Kako mačka mijavka? Otroci, ki znižajo glas, rečejo: "meow-meow-meow."
Nato učitelj vzame mucka, ptička, piščančka, otroci pa posnemajo njihove glasove.
Smernice. Pazite, da otroci ne kričijo, ampak govorijo mirno, dvigujejo in spuščajo glas v mejah, ki so jim dostopne.
RAZVOJ SLUŠNE POZORNOSTI
Igra "Ugani, kaj storiti"
Tarča. Naučiti otroke povezovati naravo svojih dejanj z zvokom tamburine. Izobraževanje pri otrocih zmožnosti preklapljanja slušne pozornosti.
Pripravljalna dela. Za vsakega otroka pripravite 2 zastavici.
Kratek opis:
Otroci sedijo v polkrogu. Vsaka oseba ima v rokah 2 zastavici. Če učitelj glasno zvoni na tamburin, otroci dvignejo zastavice in mahajo z njimi, če je tiho, držijo roke na kolenih.
Smernice. Odrasel mora spremljati pravilno držo otrok in pravilno izvajanje gibov; izmenično glasno in tiho zvenenje tamburine ne sme biti več kot štirikrat, da lahko otroci zlahka izvajajo gibe.
RAZVOJ PRAVILNEGA
Izgovorjava
Zgodba "Pesem-pesem"
Tarča . Za razvoj govornega sluha in govorne dejavnosti spodbujajte otroke k izgovarjanju zvokov in zvočnih kombinacij s posnemanjem. Pojasnitev izgovorjave zvoka pri otrocih. Razvoj govornega sluha.
Pripravljalna dela. Vzemite naslednje igrače: velika punčka, petelin, mačka, raca, medved, žaba. Premislite o vprašanjih o zgodbi, tako da bodo odgovori otrok vključevali onomatopejo, ki je v njej podana.
Deklica je zapela pesem. Pela je in pela in pela.
Zdaj pa ti, petelin, zapoj!
Ku-ka-re-ku! - je zakikiril petelin.
Ti poj, Murka!
Mijav, mijav, je zapel maček.
Ti si na vrsti, raca!
Kvak-kvak-kvak, - vlekel je raco.
In ti. medved!
Rjav-rjav-r-i-jav! je zarenčal medved.
Ti, žaba, poj!
Kva-kva-kvak-k-k! je zakričal wahoo.
In ti, punčka, kaj boš zapela?
Ma-a-ma-a-ma! mati! Sestavljena pesem!
Smernice. Učitelj naj svojo zgodbo pospremi s prikazom likovnih igrač; jasno izgovoriti onomatopejo, doseči enako od otrok, ko odgovarjajo na vprašanja o zgodbi.
RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA.
Igra "Perutninska farma"
Tarča. Razvoj govornega dihanja. Naučite otroke na en izdih: izgovorite 3-4 zloge.
Pripravljalna dela. Poberi zveneče igrače: kokoš, petelin, raca, gos, piščanec.
Kratek opis:
Odrasel otrokom pokaže igrače in 3-4 krat zaporedoma reproducira njihov zvok. Igrače se odstranijo. Učitelj pravi: »Šli smo na perutninsko farmo. Pojdimo in nas spoznaj ... (pokaže piščanca) piščanca. Kako nas bo pozdravila?" Otroci: "ko-ko-ko."
Smernice. Najprej spregovorijo vsi udeleženci igre, nato lahko vprašate tri ali štiri otroke enega za drugim. Pazi na onomatopejo(ko-ko-ko, ga-ga-ga, pi-pi-pi, ku-ka-re-ku, kvak-kvak-kvak)otroci so spregovorili v enem dihu. Nekateri otroci lahko izgovorijo 2-3 onomatopeje, drugi - 3-4.
RAZVOJ SLUŠNE POZORNOSTI.
Igra "Ugani, kdo prihaja"
Tarča . Naučite otroke izvajati dejanja v skladu s tempom zvoka tamburine. Izobraževanje sposobnosti določanja tempa zvoka tamburine.
Pripravljalna dela. Učitelj pripravi 2 sliki, ki prikazujeta sprehajajočo se čapljo in galopirajočega vrabca.
Kratek opis:
Učitelj otrokom pokaže sliko čaplje in pove, da ima dolge noge, hodi pomembno, počasi, tako počasi, kot zdaj zvoni tamburin. Učiteljica počasi trka po tamburini, otroci pa hodijo kot čaplje.
Nato odrasli pokaže sliko vrabca in reče, da vrabec skače tako hitro, kot bo zadonela tamburin. Hitro potrka na tamburin, otroci pa skačejo kot vrabčki. Nato učitelj spremeni tempo zvoka tamburice, otroci pa bodisi hodijo kot čaplje ali skačejo kot vrabci.
Smernice. Tempo zvoka tamburine je treba spremeniti največ 4-5 krat.
Igra "Veter piha"
Tarča. Otroke naučite uporabljati glasen ali tih glas, odvisno od situacije. Spreminjanje jakosti glasu.
Pripravljalna dela. Učitelj pripravi 2 sliki. Ena prikazuje rahel vetrič, ki stresa travo, rože. Na drugi strani - močan veter, ki stresa veje dreves.
Kratek opis:
Otroci sedijo v polkrogu na stolih. Učitelj pravi: »Poleti smo šli na sprehod v gozd. Gremo skozi polje, sonce sije, piha rahel vetrič in trava se ziblje, rože (pokaže sliko). Nežno piha, takole: woo «(tiho in dolgo izgovarja zvok y ). Prišli smo v gozd, nabrali veliko rož in jagod. Želeli so se vrniti. Nenadoma je zapihal močan veter (pokaže sliko). Glasno je brenčal: woo ... « (glasno in dolgo izgovarja ta zvok). Otroci ponavljajo za učiteljem, kako piha rahel vetrič in kako brni močan veter.
Nato učitelj pokaže slike, ne izgovarja več zvoka, otroci pa posnemajo ustrezen veter.
Smernice. Učitelj poskrbi, da otroci, ki ponavljajo za njim, upoštevajo enako moč glasu.
RAZVOJ GOVORNEGA SLUHA.
Igra "Kdo je pozoren?"
Tarča . Otroke naučite pravilno zaznavati besedna navodila, ne glede na moč glasu, s katerim jih izgovarjajo. Razvoj telesne ostrine sluha.
Pripravljalna dela. Izberite igrače, s katerimi je enostavno izvajati različna dejanja.
Kratek opis:
Otroci sedijo v 3 vrstah nasproti učiteljeve mize. (Prva vrsta na razdalji 2-3 m). Na mizi so različne igrače. Odrasel reče: »Otroci, zdaj bom dal naloge tistim, ki sedijo v prvi vrsti. Govoril bom šepetaje, zato morate sedeti tiho, da bodo vsi slišali. Vsakega bom poklicala po imenu in ti dala nalogo, ti pa preveri, če je pravilno opravljena. Bodi previden. Vova, vzemi medveda in ga daj v avto.”
Naloge po vrsti opravljajo vsi otroci, ki sedijo v prvi vrsti. Nato zamenjajo mesta: druga vrsta zavzame mesto prve, tretja - druga, prva - tretja.
Smernice. Učitelj mora poskrbeti, da otroci sedijo tiho, drug drugega ne pozivajo. Naloge naj bodo kratke in preproste.
RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA.
Igra "Čigava ladja bolje brni?"
Tarča . Da bi dosegli sposobnost usmerjanja zračnega toka na sredino jezika. Razvoj dolgega namenskega ustnega izdiha.
Pripravljalna dela. Učitelj pripravi steklene viale (glede na število otrok) višine približno 7 cm, s premerom vratu 1-1,5 cm, naredi nalepke z imeni otrok.
Kratek opis:
Vsak otrok dobi čisto vialo. Učitelj pravi: »Otroci, poslušajte, kako brenči moj mehurček, če pihnem vanj. (Brneče.) Brneče kot parnik. In kako bo brnel Mišin parnik? Učitelj se po vrsti obrne k vsakemu otroku, nato pa vse povabi, naj skupaj zabrundajo.
Smernice. Za brenčanje v vialo rahlo iztegnite konico jezika, tako da se dotika roba vratu. Mehurček se dotika brade. Zračni curek mora biti dolg in segati na sredino jezika. Če pisk ne deluje, potem otrok ne izpolnjuje ene od teh zahtev. Vsak otrok lahko piha le nekaj sekund, da prepreči vrtoglavico.
Igra "Mačka in miši"
Tarča . Naučite otroke tiho govoriti poezijo. Razvijanje sposobnosti uporabe tihega glasu.
Pripravljalna dela. Pripravite klobuke s podobo mačke. Otroke naučite besedilo pesmi.
Kratek opis:
Otroci hodijo v krogu, v središču katerega počepi otrok, ki prikazuje mačko. Otroci tiho rečejo:
"Tiho, miške.
Tiho, miši.
Mačka sedi na naši strehi.
Miška, miška, pozor!
In naj vas mačka ne ujame!
Otrok, ki se pretvarja, da je mačka, glasno mijavka in teče za otroki. Ujeti postanejo mačke.
Smernice. Pazite, da otroci ne povišajo glasu, vendar ne govorijo šepetaje.
Vaja "Pisk"
Tarča . Otroke naučite spremeniti moč glasu iz glasnega v tiho. Razvijanje sposobnosti uravnavanja jakosti glasu.
Pripravljalna dela. Pripravite sliko parne lokomotive.
Kratek opis:
Otroci stojijo v eni vrsti obrnjeni proti učitelju in dvignejo roke skozi stranice navzgor, dokler se dlani ne srečata. Nato se počasi spustite skozi stranice navzdol. Hkrati s spuščanjem rok otroci oddajajo zvok pri najprej glasno, nato pa postopoma tišje (lokomotiva se oddaljuje). Spustijo roke in utihnejo.
Smernice. Najprej učitelj sam pokaže vajo, nato pokliče dva otroka, ki z njim predstavljata pisk. Ostali otroci delajo le gibe z rokami. Nato v igri sodeluje vsa skupina.
RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA.
Igra "Izberi po barvi"
Tarča . Naučite otroke izgovoriti frazo dveh ali treh besed skupaj. Razvoj gladkega govornega izdiha.
Pripravljalna dela. Izberite predmetne slike osnovnih barv in naredite kartonske kocke enakih barv brez ene strani.
Kratek opis:
Otroci dobijo slike, na katerih so narisani predmeti različnih barv. Učitelj pokaže kocko: "Kdor ima slike iste barve kot kocka, naj pride sem." Otroci gredo ven, pokažejo svoje slike, jih poimenujejo (»Rdeči avto«, »Rdeča žoga« itd.) in jih dodajo tej kocki. Igra se nadaljuje, dokler vsi otroci ne sestavijo svojih slik v kocke.
Smernice. Pazite, da otroci besede izgovorijo skupaj, na en izdih.
RAZVOJ GOVORNEGA SLUHA.
Igra "Ugani, je vlak blizu ali daleč"
Tarča . Naučite otroke pravilno določiti moč glasu. Razvoj sposobnosti zaznavanja moči zvoka na uho.
Pripravljalna dela. Vzemite 3 slike, na katerih je narisan vlak. Na prvi sliki je vlak na postaji. Na drugo se odmakne od nje, žalujoči mahajo za njo. Tretji prikazuje postajo, v daljavi, onkraj gozda, je viden zadnji vagon vlaka.
Kratek opis:
Učitelj na tablo nalepi 3 slike vlaka. Pravi: "Vlak pred odhodom s postaje brni - uuu . Vlak stoji blizu in slišimo glasno hupo. (spušča zvok pri na ves glas.) Ko je vlak zapeljal s postaje in trobil, smo zaslišali ne tako glasno hupo. (Onomatopejo izgovarja z običajnim srednje glasnim glasom.) In ko je vlak odpeljal daleč in zabrnel, se že komaj sliši. (Tihim glasom izgovarja onomatopejo.)
Smernice. Če otroci pravilno odgovorijo, potem lahko sami vodijo izmenično (dajo znak z glasom različne moči).
RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA
Igra "Kdaj se zgodi?"
Tarča . Doseči sposobnost, da hkrati, na enem izdihu, izgovorite besedno zvezo štirih besed. Razvoj gladkega govornega izdiha.
Pripravljalna dela. Izberite slike zgodb (glede na število otrok), ki prikazujejo različne znake letnih časov. (Gradivo za izročke lahko vzamete iz lota Štirje letni časi ali pa izberete svojega iz različnih knjig in revij.)
Kratek opis:
Učitelj na tablo obesi slike, ki prikazujejo štiri letne čase. Na dnu vsake slike je pritrjen papirnati žepek, v katerega lahko postavite majhne slike, ki odražajo različne znake enega ali drugega letnega časa (»Otroci naredijo snežaka«, »Fantje obesijo ptičje hišice«, »Dekleta zbirajo šopke rož«, » Rumeni listi padajo z dreves itd.).
Učitelj po vrsti kliče otroke, jim daje eno sliko naenkrat. Otrok pride do mize, vsem pokaže svojo sliko in odgovori na vprašanje učitelja, na primer: "Kdaj otroci plavajo v reki?" (»Otroci se poleti kopajo v reki.«) Po popolnem odgovoru pospravi sliko v žep velike slike, ki prikazuje ustrezen letni čas.
Smernice. Pred začetkom igre učitelj otrokom razloži, da ne smejo govoriti sunkovito in se po vsaki besedi ustavi. Če otrok ne more dati popolnega odgovora na učiteljevo vprašanje ali je njegov govor sunkovit, mu učitelj ponudi vzorec pravilnega govora, nato pa odgovor ponovi z otrokom.
Tarča . Pri otrocih vzgajati sposobnost spreminjanja višine glasu. Spreminjanje višine glasu.
Kratek opis:
Odrasel pripoveduje pravljico "Trije medvedi", svoj govor spremlja z ilustracijami. Nato otrokom postavlja vprašanja, na primer: "Kaj je rekel Mihail Ivanovič, ko je videl, da se je njegov stol premaknil?" Otroci, ko odgovarjajo na vprašanja, ustrezno spremenijo višino svojega glasu.
Smernice. Odrasel poskrbi, da otroci ob posnemanju Mišutke, Anastazije Petrovne in Mihaila Ivanoviča ne govorijo zelo visoko (do cviljenja) in zelo nizko (do hripavosti v glasu), to je, da dvignejo in znižati glas v mejah, ki so jim dostopne.
RAZVOJ GOVORNEGA SLUHA
Igra "Ugani, kdo je rekel»
Tarča . Naučite otroke, da na uho razlikujejo med nizkim, srednjim in visokim glasom. Razvoj sposobnosti razlikovanja višine glasu.
Pripravljalna dela. Vzemite slike, ki prikazujejo like iz pravljice "Trije medvedi" (Mikhail Ivanovich, Anastasia Petrovna in Mishutka). Za vsak znak - 8-9 slik.
Kratek opis:
Vsak otrok dobi sliko enega od medvedkov. Učitelj izgovarja fraze iz besedila pravljice, spreminja višino glasu, otroci pa dvignejo ustrezne slike.
Smernice. Da bi spodbudil pozornost otrok, učitelj krši zaporedje izjav likov, sprejetih v pravljici.
Igra Echo
Tarča . Razvijanje sposobnosti uporabe tihega in glasnega glasu. Naučite otroke govoriti glasno in tiho.
Pripravljalna dela. Učitelj izbere sliko "Otroci so se izgubili v gozdu."
Kratek opis:
Otroci so razdeljeni v 2 skupini. Ena prikazuje otroke, ki so se izgubili v gozdu, druga je odmev. Vsaka skupina se nahaja v različnih kotih sobe. Otroci, izgubljeni v gozdu, glasno kličejo po imenu otroke druge podskupine; "Olya! Živjo, Petya! Otroci, ki posnemajo "odmev", tiho ponavljajo iste besede. Nato igralci zamenjajo vloge.
Smernice. Prepričajte se, da se otroci po poimenovanju imena ustavijo, tako da "odmev" ponovi njihove besede.
RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA
Igra "Določi mesto igrače"
Tarča . Da bi dosegli sposobnost, da hkrati, na enem izdihu, izgovorite frazo s petimi do šestimi besedami. Razvoj dolgega govornega izdiha.
Pripravljalna dela. Odrasel pobere različne igrače, ki so otrokom dobro znane.
Kratek opis:
Učitelj na mizo v eno vrsto razporedi različne otroške igrače (avto, piramido, žogo, medveda, lutko itd.). Pokliče otroka in vpraša: "Med katerimi igračami je piramida?" Otrok mora dati popoln odgovor: "Piramida stoji med avtomobilom in žogo." Po dveh ali treh odgovorih odrasel zamenja igrače. Postopoma, pri ponavljanju igre, lahko zamenjate igrače z drugimi eno za drugo.
Smernice. Pri izvajanju igre učitelj skrbi, da otroci govorijo počasi, ne da bi ločevali eno besedo od druge z dolgimi premori. Na vprašanje morate odgovoriti s polnim odgovorom, na primer: "Žoga leži med lutko in medvedom."
RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA
Vaja "Potapljači"
Tarča . Otroke naučite vdihniti skozi usta in izdihniti skozi nos. Razvoj diferenciranega dihanja.
Pripravljalna dela. Učitelj izbere slike, ki prikazujejo potapljanje in skoke otrok s stolpa.
Kratek opis:
Otroci, ki razširijo roke na straneh, vdihnejo skozi usta. Objemite roke okoli sebe in počepnite (»padate pod vodo«), izdihnite skozi nos.
Smernice. Vsak otrok ponovi vajo največ dvakrat ali trikrat.
RAZVOJ GOVORNEGA SLUHA
Igra "Ugani, kaj storiti"
Tarča . Naučite otroke poslušati tempo govora in izvajati gibe v ustreznem tempu. Razvoj sposobnosti zaznavanja spremembe v tempu govora na uho.
Pripravljalna dela. Poberi besedne zveze, ki označujejo dejanja, ki jih je mogoče izvesti z drugačnim tempom.
Kratek opis:
Učitelj večkrat izgovori stavek v drugačnem tempu: "Mlin melje žito." Otroci, ki posnemajo delo mlina, izvajajo krožne gibe z rokami v enakem tempu, s katerim govori učitelj. Predvajajo se tudi naslednji stavki: »Naše noge so hodile po cesti«, »Otroci so plavali v reki« itd.
Smernice. Odrasla oseba mora besedno zvezo izgovoriti gladko, gladko in jo ponoviti 2-3 krat zapored v poljubnem tempu, da bodo otroci lažje dokončali gibe.
Igra "Vyuga".
Tarča Naučiti otroke ob enem izdihu spremeniti jakost glasu iz tihega v glasnega in iz glasnega v tiho. Spreminjanje jakosti glasu.
Pripravljalna dela. Izberite sliko, ki prikazuje snežni vihar.
Kratek opis:
Učitelj pokaže sliko, na kateri je narisan snežni vihar. Otroci, ki sedijo v vrsti, prikazujejo snežni metež, ki tuli v zimskem večeru. Na znak učitelja se "snežni metež začne", otroci tiho rečejo: " uuu ...«; ob signalu "močna snežna nevihta" glasno rečejo: " uuu ...«; ob signalu "snežni metež se konča" govorijo tišje; ob znaku "snežnega meteža je konec" utihnejo.
Smernice. Zaželeno je, da otroci zvok izgovorijo na enem izdihu pri tiho, nato glasno in spet tiho, tako da odrasli hitro zamenja en signal z drugim.
RAZVOJ GOVORNEGA DIHANJA
Igra "Kdo bo bolje napihnil igračo?"
Tarča . Otroke naučite vdihniti skozi nos in izdihniti skozi usta. Razvoj diferenciranega dihanja.
Pripravljalna dela. Odrasla oseba za vsakega otroka pripravi napihljiva otroška igrala majhnih dimenzij, takšna, da jih je mogoče napihniti v 3-4 izdihih.
Kratek opis:
Učitelj otrokom pokaže, kako napihnejo igračo: zrak vzame skozi nos in ga skozi usta počasi izdihne v odprtino igrače. Tisti, ki pravilno opravi nalogo, se lahko igra z napihljivim igralom.
Smernice. Igro je najbolje igrati s podskupinami otrok po pet do šest ljudi.
RAZVOJ GOVORNEGA SLUHA
Igra "K komu je prišel volk, od koga je volk odšel?"
Tarča . Naučite otroke določiti značaj s spreminjanjem tona glasu. Razvoj sposobnosti zaznavanja spremembe tona glasu na uho.
Pripravljalna dela. Poberi slike zapletov: volk je prišel v kočo k otrokom; volk je prišel k svojim mladičem; volk je prišel k lovcu; volk zapusti kočo pujskov; volk zapusti mladiče; volk beži pred lovcem.
Kratek opis:
Učitelj na tablo nalepi 3 sličice, ki prikazujejo volka, ki je prišel h kozam, k mladičem, k lovcu. Pove frazo Volk je prišel z različno intonacijo: s strahom, z veseljem, s presenečenjem. Otroci morajo ugotoviti, kdo je to rekel - koze, volčji mladiči ali lovec. Podobno delo se izvaja na treh drugih slikah (fraza Volka ni več govori z veseljem, z obžalovanjem, z jezo).
Smernice. Otroci naj pozorno poslušajo učitelja, potrebno jih je aktivirati z vprašanji, kot je "Zakaj ste uganili, da so otroci to rekli?"
Vaje za "osvobajanje" mišic vratu in ramenskega obroča
1. Vaje za mišice ramenskega obroča
Izvedeno brez glasbe
1. Dvigovanje in spuščanje ramen. Pri dvigovanju - vdihnite skozi nos, pri spuščanju - izdihnite skozi usta.
2. Izmenično dvigovanje in spuščanje ramen. Pri dvigovanju - vdihnite skozi nos, pri spuščanju - izdihnite skozi usta.
3. Rotacija ramen (roke navzdol) od spredaj nazaj in nazaj. Ko dvignete ramena - vdihnite skozi nos, ko spustite - izdihnite skozi usta.
4. Različni gibi rok: vstran, navzgor, vrtenje, plavalni gibi itd. Ko razširite prsni koš - vdihnite, ko padete - izdihnite z izgovorjavo samoglasnikov.
2. Vaje za mišice vratu
Izvedeno brez glasbe
Začetni položaj - stoji ali sedi, hrbet in vrat sta ravna.
1. Glava se obrača na strani. Pri obračanju - vdihnite skozi nos, pri vračanju v začetni položaj - izdihnite skozi usta.
2. Nagnite glavo naprej - navzdol (vdihnite skozi nos), dvignite jo v začetni položaj (izdihnite skozi usta), nagnite glavo nazaj (vdihnite skozi nos), začetni položaj (izdihnite skozi usta).
3. Vrtenje glave od leve proti desni in obratno. Vdihnite skozi nos, izdihnite skozi usta pri polnem obratu.
4. Dviganje in spuščanje glave z močnim pritiskom brade na pesti obeh rok.
5. Krožni počasni gibi glave.
"čebela"
Začetni položaj: stoji, noge narazen v širini ramen, roke upognjene do ramen v komolčnih sklepih ("majhna krila").
V prvem stavku abdukcija in adukcija upognjenih rok k telesu (»čebela maha s krili«). V drugem stavku dvignite roke skozi stranice navzgor, medtem ko delate z rokami.
"riblja kost"
Začetni položaj: Stoje, noge v širini ramen, napete roke na stran - "božično drevo".
V prvem obdobju se telo obrača v desno in levo. V tem primeru so napete roke v štirih položajih:
1 - 4 palice - na straneh - navzdol;
5 - 8 palic - na straneh;
9 - 12 palic - na straneh - navzgor;
13 - 16 barov - navzgor.
V reprizi so roke mehke, plastične tudi v štirih položajih, obrati se začnejo iz položaja rok navzgor in gredo v začetni položaj z zadnjim taktom.
"gugalnica"
Začetni položaj: stoji, noge skupaj, roke navzdol. Vzmetni počepi, medtem ko roke prosto nihajo naprej in nazaj. Vaja se izvaja v hitrem tempu, z velikim obsegom gibanja, močno.
"mesec"
Pri prvem stavku počasi, pri vsakem stavku izmenično dvigujte in spuščajte roke.
Na drugem stavku - zamah z rokami iztegnjenimi nad glavo.
"kuna"
Začetni položaj: Stoje, noge v širini ramen.
V prvem stavku - počasno vrtenje glave v desno.
V drugem stavku - počasno vrtenje glave v levo.
Igre in vaje za razvoj dihanja
1. "Veseli mali vlak"
Otroci dobijo instalacijo: "Čigav vlak bo vozil dlje?" Priporočljivo je, da globoko vdihnete skozi nos. Na znak učitelja "vozi vlak": "Choo-choo-choo ..." dokler je dovolj sape. Zmagal bo motor z najdaljšim sapo.
2. "Baloni"
Otroke vabimo k »napihovanju balonov« (kratek vdih skozi nos). Najprej "napihnite balon", nato z zvokom "ts-s-s ..." - "deflate", tako da popolnoma izpustite zrak. Za nadzor morate držati roko na trebuhu.
3. "Jezna muha"
Muha "brenči nad ušesom": "Dz-z-z ..." v enem dihu z ojačanjem in oslabitvijo zvoka.
4. "Na klin"
Ohranjanje telesa v položaju "na klin" pomeni, da ga tako rekoč "postavite" na hrbtenico. Sprostite mišice hrbta, ramen, rok, nato dvignite telo (ramena, prsni koš) in ga vrzite nazaj in navzdol, "postavite" na hrbtenico. Otroci bi morali čutiti, da je hrbet postal bolj raven, močan, roke, ramena, vrat pa so prosti.
5. "Sveča"
Ozek trak papirja (širine 1,5-2 cm; dolžine 7-10 cm) prinesite k ustom in pihnite vanj (to je "sveča"), da "postavite plamen sveče" in ga obdržite v tem položaju. Trak papirja vam omogoča vizualno spremljanje enakomernosti izdihanega zraka.
6. "Imitativno"
Predvajaj zvoke narave:
Veter žvižga - ssssss
Hrupni gozd - shhhhh
Komar zvoni - zzzzzz
Brenčanje čebele - zhzhzhzhzhzh
7. "Črpalka"
1 možnost
Otroci imajo v rokah »pumpico«. Napihnejo "gumo" in spremljajo gibanje rok z onomatopeičnim: ssss! ssss! ssss!
Možnost 2
Otroci so razdeljeni v pare. Postavijo se drug proti drugemu. Eden bo napihnil "gumijastega moža" (lutko). Drugi je počep. Je nenapihnjen "gumijasti mož" (lutka). Zasliši se zvok črpalke - "človeček" se dvigne z bokov, poravna telo, nato vrat, dvigne roke. Ko je "mali človek" napihnjen do odpovedi, potem se "cev izvleče" in zrak z ostrim zvokom psh! prebije s silo, "možiček" pa se vrne v prvotni položaj.
8. "Dirigent" (za povečanje trajanja zadrževanja diha in izdiha)
Začetni položaj: stoji, roke navzdol. Učitelj - "dirigent" dvigne roke in šteje do tri, otroci vdihnejo. »Dirigent« dvigne roke in šteje do tri, otroci zadržijo dih. Ko se roke »dirigenta« počasi spustijo, otroci izdihnejo zrak (štejemo do 6). Postopoma se lahko število vdihov in zadrževanje diha poveča na 6. Zaželeno je, da je izdih 2-krat daljši od vdiha.
9. "Hitro - počasi" (za pridobivanje veščin umirjenega in energičnega diha)
Če učitelj počasi dvigne roko, mora biti dih gladek, če hitro - kratek, energičen. Zadrževanje diha je v obeh primerih kratko, izdih pa dolg, miren. Med izdihom lahko izgovorite soglasnike "s", "sh", "f".
10. "Izmenično dihanje" (po metodi joge)
Namen tovrstne dihalne vadbe je uravnovesiti delovanje avtonomnega živčnega sistema. Otroci s kazalcem desne roke pritisnejo na desno nosnico in pri štetju do 4 vdihnejo skozi levo, nato s kazalcem leve roke zaprejo levo nosnico in pri štetju do 4 izdihnejo skozi desno nosnico. vajo lahko ponovite 2-3 krat.
11. "Mraz" (za enakomeren izdih)
Otroci zložijo dlani kot čoln in vanje izdihujejo zrak iz odprtih ust, kot to počnejo na mrazu, ter si skušajo z dihom ogreti roke. Izdih naj bo tih, a enakomeren in intenziven, da dlani začutijo toploto diha in se »ogrejejo«.
12. Vaja za ohranjanje diha
Po vdihu zadržimo dih, kot da bi na rebra položili "gumijasti krog". Ta "gumijasti krog" ne sme odpasti pred petjem, prosimo otroka, da ohrani stanje vdihavanja, ko so rebra razmaknjena.
13. Dihalna vaja (iz izkušenj L. Kazarnovskaya)
Začetni položaj: stoje, roke pokrčene v komolcih, dlani se dotikajo ramen. Na račun 1 - vdihnite skozi nos, povežite komolce pred seboj; na 2 - zadrževanje diha, razširite komolce na straneh; na 3 - izdihnite, nagnite se naprej, spustite roke.
14. "Dlani"
Štejte do 4. Začetni položaj: sede ali stoje, roke pokrčene v komolcih, dlani stisnjene skupaj pred prsmi. Vdih – močno stisnite dlani in na kratko potegnite zrak skozi nos. Izdih je spontan.
15. "Kitty" (po metodi A.N. Strelnikove)
Štejte do 4. Začetni položaj: stoje, roke pokrčene v komolcih. Vdihnite - izvedite obrate v desno in levo, vdihnite zrak skozi nos. Izdih - vrnite se v začetni položaj, izdihnite skozi usta.
16. "Ušesa" (po metodi A.N. Strelnikove)
Račun za 4. Začetni položaj: stoji, roke na pasu. Vdih - nagnite glavo v desno in vdihnite zrak skozi usta. Izdihnite skozi usta, glavo naravnost. Enako ponovite na levi strani.
17. Signor Tomato (po M.L. Lazarevu)
Vaja za razvoj moči dihalnih mišic.
Začetni položaj: Stoj. Roke na prsih, palci obrnjeni navzdol. Pri vdihu se roke upirajo razhajanju reber. Zadrževanje diha. Pri izdihu tesno stisnjene ustnice preprečujejo uhajanje zraka. Roke s silo "stisnejo" prsni koš. Vse mišice so napete. Obraz naj postane rdeč od napetosti. Ponovite 4-krat.
18. Močni dih (po M.L. Lazarevu)
Začetni položaj: stoji, noge narazen. Vdihnite. Zadrževanje diha. Izdih je močan, skozi tesno stisnjene ustnice, hkrati pa se z napetimi rokami vrtijo v krogu naprej, dokler se izdih ne konča.
19. Čistilni dih (za aktivno delovanje diafragme)
Začetni položaj: stoje. Energičen vdih skozi nos. Zadrževanje diha. Nato skozi tesno stisnjene ustnice naredimo stopničast izdih v majhnih porcijah z veliko napetostjo in uporom.
Artikulacijska gimnastika z glasbo
1. Gimnastika za žvečilne mišice
1 - 2 bara - dvakrat odprite in zaprite usta
3 - 4 bari - dvakrat potisnite spodnjo čeljust naprej in se vrnite v prvotni položaj
5 utrip - odprite in zaprite usta, napihnite lica in se sprostite
6 utrip - odprite in zaprite usta, pripnite lica in se sprostite
7-8 barov - premiki spodnje čeljusti v desno in levo
2. Gimnastika za ustnice
1 - 8 barov - menjava položajev ustnic v nasmehu in cevi (izvedite 4-krat)
9 - 12 barov - Izmenično nasmeh zgornjih in spodnjih zob
13 - 14 barov - tesno zaprite in odprite ustnice, izgovorite zvok P
15 utripov - ugriznite spodnjo ustnico z zgornjimi zobmi
16 premagati - s spodnjimi zobmi ugriznite zgornjo ustnico
18 - 20 barov - potegnite okrogle ustnice naprej, "kričite", vrnite se v prvotni položaj
3. Gimnastika za jezik in ustnice
1 - 4 bari - "Nasmeh" - raztegnite ustnice v nasmeh, rahlo izpostavite zobe. Vrnite ustnice v prvotni položaj (1-krat)
5 - 8 ukrepov - "Ograja" - nasmeh brez napetosti, pokažite zaprte zgornje in spodnje zobe
9 - 12 barov - "Tubule" - raztegnite ustnice naprej s cevjo
13 - 16 barov - "Lopata" - nasmeh, odprite usta in položite širok jezik na spodnjo ustnico
17 - 20 barov - kaznovanje porednega jezika - tako da je jezik širok in miren, ga 5-6 krat udarite z ustnicami in recite "PP - PGG"
21 - 24 barov - držite širok jezik v mirnem položaju z odprtimi usti
25 - 28 barov - "Igla" - usta so široko odprta, pokažite ozek jezik
29 - 32 barov - kaznovati jezik
1 - 4 bari - "Swing" - z odprtimi usti, gibanje jezika navzgor in navzdol (4-krat)
5 - 8 ukrepov - "Bobnarji" - nasmeh, odprite usta in s konico jezika potrkajte za zgornjimi zobmi z zvokom "d-d", najprej počasi, nato hitro (v skladu z ritmičnim vzorcem)
9 - 12 barov - "Oreh" - ozka konica jezika s silo počiva na desnem in levem licu od znotraj
13 - 20 barov - "Plošča" - širok jezik leži pod zobmi, usta so široko odprta, vrnite jezik v prvotni položaj (2-krat)
21 - 24 barov - "Opica" - usta so zaprta, širok jezik leži med zobmi, za spodnjo ustnico
25 - 27 barov - "Buldog" - usta so zaprta, širok jezik leži med zobmi, za zgornjo ustnico
29 - 32 barov - "Glivice" - usta so široko odprta, jezik pritisnite na nebo, tako da se frenulum raztegne
33 - 36 barov - "Kolo" - usta so zaprta, krožni gibi jezika v ustih, od desne proti levi in obratno
Artikuliranje pravljic
1. "Teremok"
"Proboscis" - iztegnite ustnice naprej in jih zavrtiteHiša ima tri majhna okrogla okna
"Okno" - rahlo odprite zgornje in spodnje zobe
In velika izrezljana vrata
"nasmeh" - pokažite zobe v nasmehu, hkrati stisnite zobe
Stene hiše so bile lepe
"Pobarvaj stene" - s konico jezika pobožaj lica
Nekoč je zapihal zelo močan veter in stene blizu hiše so se tresle na desno - na levo, na desno - na levo.
Napihnjena lica izmenično
Zamajala so se tudi tla v hiši
Gibanje spodnje čeljusti v desno - v levo
Vrata so se odprla in nato zaprla
Odprite in zaprite usta
Tudi cev na strehi se je zamajala
Proboscis desno - levo
Nenadoma se je hiša podrla in sesula
"Tanka" - narišite lica
Miška, ki je živela v tej hiši, je pritekla, videla, kaj se je zgodilo, in se razburila
S spodnjimi zobmi ugriznite zgornjo ustnico
Od razočaranja nisem mogel reči niti besede.
Ugrizni se v spodnjo ustnico
Žaba je skočila - dekle in rekla: "Kwa-kva! Gremo, miška, živi v moji hiši!"
široko odprta usta
Miška je bila navdušena, se nasmehnila in stekla za žabo
Nasmehni se
2. "Pravljica o škratu"
jezik gor in dolPojedla sem okusno marmelado in stekla na sprehod
Splezaj čez ograjo
"Ograja" - zobje so zaprti. Ustnice v nasmehu. Vidni zgornji in spodnji sekalci
Kotalila po hribu navzdol
"Gorka" - ustnice v nasmehu. Široka konica jezika se naslanja na dno spodnjih zob. Zadnji del jezika se upogne, nato pa se splošči
In nenadoma sem zagledal čudovitega metulja. Na nos mu je priletel metulj. Gnom je naredil grimaso
Guba v nosu
Metulj niti pomislil ni, da bi odletel. Škrat ga je poskušal izpihati iz nosu
Jezik z lopato, pih na konico jezika
Tako se je ves dan igral z metuljem. Prišel je večer. Gnome se je skotalil po hribu navzdol
"Zdrs"
Splezaj čez ograjo
"Ograja"
In se vrnil v hišo. Odprl je pipo, odprl vodo, poslušal njeno petje
S-s-s
Umila sem se, umila zobe
"Ščetka" - gladite spodnje zobe s konico jezika, premikajte jezik gor in dol
Ponoči upihni svečo
"Cev" - zobje so zaprti. Ustnice so zaobljene in iztegnjene naprej, kot pri zvoku "U"
In šel spat
"Scapula" - položite širok sprednji rob jezika na spodnjo ustnico in ga držite v tem položaju
3. "Maša in medved"
"Fat Man" - napihnjena lica
Na mizi so skodelice.
"Skodelica" - stranski robovi in konica jezika so dvignjeni, srednji del zadnjega dela jezika je spuščen, upognjen navzdol
Maša je bila ekonomično dekle. Maša je spekla palačinke, naredila veliko, veliko tort s tankimi robovi.
"Lopata" - žvečite robove jezika
Nenadoma se vrata odprejo in medved vstopi. Miša je bil presenečen.
odprta usta
Maša se je prestrašila in od strahu zaprla oči.
Zapri oči
Medved se namršči in pogleda po hiši. Zagledal je red na mizi: skodelice so stale.
namršči se
"Pokal"
Palačinke v krožniku se hladijo z marmelado
"Jam" - obliznite zgornjo ustnico s sprednjim robom jezika, premikajte jezik od zgoraj navzdol, nato potegnite jezik v usta, do sredine neba
Medved se je nasmehnil in rekel: "Ne boj se, punca, odpeljal te bom domov!"
"Nasmeh"
Mašo je posadil v sani in jo odpeljal v vas
"Sani"
4. "Kolobok"
žvečiti jezikTesto je začelo vzhajati in brbotati. Babica je zvila lepo žemljo, jo spekla v pečici in pustila, da se ohladi na okenski polici.
"Tuljava" - široka konica jezika se naslanja na izrastke za spodnjimi zobmi, zadnji del jezika je upognjen, jezik se "razvalja" naprej, nato pa se umakne globoko v usta
Žemljica leži, počiva. Se je žemljica odločila pogledati, kaj se dogaja na ulici?
Jezik gre čez zobe
Odprl je polkna in z nogami bingljal na ulico
"Lopata" - položite širok sprednji rob jezika na spodnjo ustnico in ga držite v tem položaju
Nenadoma od nikoder priteče volk. se je ustavilo
"Nasmeh"
Ugriznite zgornje in spodnje ustnice
Volk je povohal, premaknil nos v desno - v levo: "slastno diši"
"Proboscis"
Z jezikom sem poskušal doseči kolobok; dolg jezik volka, bo kmalu dosegel
Izvlecite jezik z "iglo" do nosu
In medenjak se je izkazal za bolj gibčnega, odstranil je noge, polkna pa so zaploskala in se zaprla
ugrizni se v jezik
Tako je bil volku priščipnjen jezik. Volk je pokazal zobe. Volk je zatulil s slabim glasom in planil v beg, kamor so mu oči pogledale
"Nasmeh"
Medenjak je med tem spet splezal na okensko polico in bingljal z nogami, leži in se smeji, gleda na pot
5. "Čas za posel, ura za zabavo"
"Igla" - močno povlecite konico jezika naprejVzeli so široko in široko desko, brez vozlov in brez udarcev
"Lopata" - položite širok sprednji rob jezika na spodnjo ustnico in ga držite v tem položaju
Nato sta vzela vsak svoje kladivo in začela zabijati žeblje. Težko je zgraditi gugalnico. "Trk, trk, trk. Trk, trk, trk." Gugalnica je izpadla odlično!
"Kladivo" - odprite usta in potrkajte s konico jezika za zgornjimi zobmi z zvokom "d-d"
Vse je v redu, gugalnico je treba pobarvati. Dobili smo barve – rdečo, rumeno, zeleno – in pobarvali gugalnico
"Malyar" - božajte nebo s široko konico jezika, delajte gibe naprej in nazaj (od zob in nazaj)
Živali so sedele na gugalnici, se zabavajo, smejijo, veselijo. Nenadoma so zagledali - prihaja puran govorec.
Kaj delaš?, vpraša.
Gugamo se na gugalnicah. Pridi in se igraj z nami
"Nasmeh"
Živali so se smejale tako glasno in nalezljivo, da se jim je, ko so slišale te zvoke, približal velik, moder konj. Tudi ona si je zelo želela voziti se na gugalnici.
"Konj" - klik z jezikom
Konj je s težavo splezal na gugalnico. Počasi, s škripanjem, so se začeli zibati: gor in dol, gor in dol ...
"gugalnica"
Super zamah! Bravo živali! Lepo zgrajena gugalnica!
"Nasmeh"
6. "Zgodba o mucki"
"Muca" - široka konica jezika se naslanja na dno spodnjih zob. Zadnji del jezika se upogne, nato pa se sploščiNato se je umil in si obliznil gobček, najprej od brkov proti nosu in nato obratno.
"Jam" - obliznite zgornjo ustnico s sprednjim robom jezika, premikajte jezik od zgoraj navzdol, nato potegnite jezik v usta, do sredine neba
Prijel je zobno ščetko in si umil zobe. In šel iskat prijatelja
"Čopič" - s široko konico jezika pobožajte spodnje zobe in z jezikom delajte gibe navzgor in navzdol.
Hodil je, hodil, hodil, po poti in po travi, čez grbine in luže, vidi: goba raste.
Gliva, bodi moj prijatelj! - je vprašal mucek.
Ne morem, ne znam teči, je žalostno rekla goba.
"Glivice" - pritisnite širok jezik s celotno ravnino proti nebu (jezik se drži) in držite v tem položaju s štetjem od 1 do 5-10. Jezik bo podoben tanki kapici glive, raztegnjena frenulum pa bo podobna njeni nogi.
"Konj" - klik z jezikom
Vau, vau, nehaj, konj,« je glasno zavpil maček in nato plaho zaprosil: »Bodi moj prijatelj!« Toda konj ni slišal njegovega tihega glasu in je oddirjal dalje.
"Smrkati" - širok, sproščen jezik položite med ustnice. Pihajte po jeziku in ustnicah, da zavibrirajo. Pazite, da se ustnice ne napnejo, lica ne nabreknejo, jezik ni stisnjen z zobmi
"Puran" - s širokim sprednjim robom jezika se premikajte naprej in nazaj vzdolž zgornje ustnice, poskušajte ne odtrgati jezika od ustnice. Konico jezika rahlo upognite, kot da božate ustnico. Najprej naredite počasne gibe, nato pa pospešite tempo. Dodajte glas, dokler ne slišite zvokov bl-bl
Vidi žolno, ki na drevesu spravlja črve. Trka na les in trka. »Verjetno nima časa biti prijatelj z mano, v službi je,« je pomislil maček in nadaljeval.
"Žolna" - s konico jezika potrkajte za zobmi in recite "d-d-d"
Hodi po poti. Nenadoma zagleda kužka, ki sedi in joka.
Kaj jočeš? Bodimo prijatelji!, - je predlagal mucek. Kužek je bil navdušen, glasno je zalajal in tekel za muco ter veselo mahal z repkom.
"Nasmeh"
vokalne vaje
Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu - približali smo se ježu.
Ra-ra-ra, ra-ra-ra - konji so prišli z dvorišča.
Roo-roo-roo, roo-roo-roo - hodim po dvorišču.
Da, da, da, da, da, da - prišel je mraz.
Du-du-du, du-du-du - smučam.
Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu - videli smo ježa.
Choo-choo-choo, cha-cha-cha - peč je zelo vroča.
Schu-shu-shu, scha-scha-scha - lovimo ščuko in orado.
Du-du-du - smučam.
Vs-vs-vs - hitro se skotalim po hribu navzdol.
Ma-ma-ma - Zimushka-zima je prišla.