Jesenske naloge oblačil za otroke. Povzetek lekcije "Oblačila ljudi v padcu" (1 razredna korektivna šola VIII obrazca). Poslušanje glasbe "Polka" S. Rakhmaninova

Didaktične igre za predšolske orodja na temo: "Oblačila, čevlji, headdress."

Avtor: Book Anna Nikolaevna, višji vzgojitelj.
Kraj dela: MBDou "Vrtec №3" nasmeh ", Kalach - On - Don.
Opis dela: Prinašam vašo pozornost Didaktične igre za predšolske orodja na temo: "Oblačila, čevlji, headdress." Ta material To bo pomagalo skrbnikom, otrokom in staršem, da bi utrdili znanje otrok o oblačilih, čevljih in grede v obliki igre.
Didaktična igra: Lotto "oblačila".

Namen: Pritrditev znanja otrok o raznolikosti oblačil, sposobnost razlikovanja in poiščite želena oblačila.
Didaktični material: Igra polje (4 kos.), Deljeno s 6 kvadratov s slikami različnih oblačil, ki ustrezajo podobam na majhnih karticah (24 kosov.).

Igra promet: Igra za otroke iz 3 let. 3-5 ljudi lahko igra igro. Igralci distribuirajo kart. Predvidevalec potegne majhno kartico iz posebne neprozorne torbe, igralca ali vodilnih klicev, ki so prikazani na kartici. Kdo je na vašem polju našel ustrezno sliko, posname sliko. Torej se nadaljuje, dokler nobeni od udeležencev ne prinaša celotnega igralnega polja.
Didaktična igra: Lotto "čevlji in klobuki".

Namen: Pritrditev znanja otrok o raznolikosti čevljev in podvrstnih plošč, sposobnost razlikovanja in poiščite želene čevlje in naslovov.
Didaktični material: Igra polje (4 kos.), Deljeno s 6 kvadratnih slik različnih čevljev in glav, ki ustrezajo podobam na majhnih karticah (24 kosov.).

Igra: Igra za otroke iz 3 let. 3-5 ljudi lahko igra igro. Igralci distribuirajo kart. Predvidevalec izvleče majhno kartico iz posebne neprozorne torbe, igralca ali svinca kličejo naslovov ali čevljev, ki so prikazani na kartici. Kdo je na vašem polju našel ustrezno sliko, posname sliko. Torej se nadaljuje, dokler nobeni od udeležencev ne prinaša celotnega igralnega polja.
Didaktična igra "Obleka Tanya in Vanya za sezono."
Namen: Tvorba idej otrok o oblačilih, glavah in čevljih, njihovi povezavi z sezono in vremenom.
Didaktični material: Kartice s sliko oblačil, čevljev in klobukov 30 kosov in štirih igrišč s podobo Vani, Tanya in časa leta.

Igra promet: Kartice razpadajte s sliko oblačil, čevljev in klobukov v skladu s časom leta in znakom spola (za dekleta TANI na desni strani igrišča, in za fanta Vani levo).
Didaktična igra "Ugani oblačila, čevlje ali sedež"
Namen: Razvoj sposobnosti za opis oblačil, naslovov ali čevljev in ga prepoznate z opisom.
Didaktični material: Kartice s sliko oblačil, čevljev in klobukov.
Igra promet: Učitelj distribuira kartice kartic s sliko oblačil, čevljev in klobukov. Otroci nikomur ne kažejo svojih kartic. Pedagog ponuja enega otroka, da opisuje, kaj je prikazano na njegovi sliki, ali da uganko. Drugi otroci morajo uganiti, kaj je na sliki.
Na primer: to je pokrivalo, ki poleti nosi dekleta. Narejen je iz slame. (Slamnik).
Ta čevlji se spomladi ali jesen po dežju nosijo fantje in dekleta. Visoka je iz gume. (Gumijasti škornji).
Didaktična igra "Zberite sliko"
Namen: Razvoj logičnega razmišljanja, obzorja, kognitivnih interesov in govornih dejavnosti.
Didaktični material: Kartice s sliko oblačil, čevljev in klobukov, narežemo na več delov.
Igra promet: Igra za otroke iz 3 let. Otroci distribuirajo kabine, narežemo na 2, 3, 4 dele (v skladu s starostjo in sposobnosti otroka). Zbirajte sliko, otrok pravi, da je zbral.
Na primer: Obleka zelena barva To je oblačila.
Rumeni škornji, guma so čevlji.
Klobuk z ušesnimi zavihki siva - To je naslov.
Didaktična igra "peta ekstra"
Namen: Razvoj spretnosti za razvrščanje oblačil, čevljev in klobukov za bistvene značilnosti.
Didaktični material: Kartice, ki prikazujejo 5 vrst oblačil, čevljev in klobukov, 4 jih pripadajo enemu tematska skupinain peti v drugo skupino.
Igra promet: Otroci daje nalogo: "Razmislite o slik, ime, kaj je upodobljeno na njih in ugotovi, katera slika je odveč. Preostala slika ime v eni besedi. " Vsak udeleženec odpravlja odvečno sliko. Če je napačno ali ne izpolnjuje naloge, je njegova možnost na voljo za izvedbo naslednjega igralca. Za vsako pravilno opravljeno opravilo daje čip. Zmaga tisti, ki doseže več čipov.
Na primer: na kartici, sandale, plašč, superge, skrilavca in čevljev so prikazani. Prekomerni dežni plašč, ker je oblačila, ostali pa je čevlji.

Tatyana melnikova.
Povzetek pogovora v višja skupina "Jesenska oblačila in naslov"

Izobraževalne naloge:

Varno otroško znanje o imenih predmetov oblačila in njihove podrobnostiZa imenovanje. oblačila Glede na čas leta, približno moška oblačila, ženski in otroci.

Izobraževalne naloge:

Izobraževati skrbnega odnosa do oblačila.

Železniška kultura komunikacije.

Razvojne naloge:

Razviti dialogski govor.

Naloge govora:

Vadba pri oblikovanju relativnih pridevnikov, koordinatnih pridevnikov z samostalniki v naravi, primer.

Besedawork.:

Silk, volnena, demi-sezona, stebla, manšete, hitenja, jakna, Caftan, Vest, umetnik, modni oblikovalec, studio.

Predhodno delo:

Branje dela K. Ushinsky "Ko je majica na tem področju zrasla",

Z. Alexandrov. "Sarafanchik", S. Mikhalkov "Kaj imaš?".

Izlet v atelje, gledal za sprehod oblačila mimoidoči, namizno igro « oblačila» o klasifikaciji.

Učitelj naredi otroke puzzles.:

En vhod, trije izhodi.

(Majica)

Na poti sem hodil

Našel dve cesti

Na obeh.

(Hlače)

Nosite za mir

In odstranite za vljudnost.

(Kopalni plašč)

Sedim na vrhu

Ne vem, kdo.

(SKP)

Noshu on. vodja polja,

Toda to sploh ni Zemlja.

(Klobuk)

Ugani uganko: kdo smo mi?

Na jasen dan sedimo doma,

Dež gre - imamo delo:

Kap - razpon na močvirjih.

(Gumijasti škornji)

Vzgojitelj: Fantje, ime, kaj smo? (otroci klic)

Vzgojitelj: Kako klicati v eno besedo te predmete? (To so subjekti oblačila)

Vzgojitelj: Kakšne vrste obleke, ki jih poznate? (Zima, poletje, pomlad, ossena) .

Vzgojitelj: Kolikor je mogoče, v eni besedi na ime jesenska in vzmetna oblačila? (Demi-Season).

Vzgojitelj: In kaj je drugače oblačila Poletje iz Demi-sezone? (Poletje lahka oblačila, kul, kratke rokave. In demi-sezona iz toplih tkiv z dolgimi rokavi.)

Vzgojitelj: Zakaj? (Poleti, da se ne bi bilo vroče, in jeseniTako da ne zamrzniti in ne bolan).

Vzgojitelj: Pokliči me demi-sezono oblačila? (Puloverji, jakne, nogavice, hlače, nogavice itd.)

Vzgojitelj: Katere vrste čevljev veste? (Poletje, zima, demi-sezona)

Vzgojitelj: Ime poletja in jesenski čevlji? (Slaps, Sandali, Shale, Čevlji, Sneakers, Čevlji, Čevlji).

Vzgojitelj: Kakšna je razlika? ( Poletna obutev ODPRTO, A. jesen je zaprtaTorej, da se noge ne zbudijo).

Vzgojitelj: Fantje, in poslovna oblačila? (Da)

Vzgojitelj: Kaj si nosil poleti? (Klobuki, panama, kape).

Vzgojitelj: In zdaj? (Caps. toplo tkanino z zaprtimi ušesi).

Vzgojitelj: Fantje in za oblačila morajo biti previdne? (Da)

Vzgojitelj: Ampak kot? (Pranje, suho, kap, zložite, visi, skrbno nošenje).

Vzgojitelj: Kako skrbeti za čevlje? (Suho, čisto).

Vzgojitelj: In če vam ni mar kaj se zgodi? (To bo umazano, odmori, odvračilni).

Vzgojitelj: Fantje, in vsi ljudje nosijo enako oblačila? (Ne)

Vzgojitelj: Kakšne vrste obleke, ki jih še vedno veste? (Ženska, moški, otroci).

Vzgojitelj: Poznaš fantje, iz katere tkanine so šivane drugačne oblačila?

(Prikaz kosov tkanine).

Vzgojitelj: Kakšno šivanje toplo oblačila? (Toplo sweet oblačila Kanalizacija, krzno, drape.

Vzgojitelj: Kaj je šivanje lahka elegantna oblačila? (Lahka elegantna oblačila sew iz SITZ, svila).

Vzgojitelj: Fantje, zdaj vam ponujam igrati igra vlog scene "Studio".

(Predlagajte vsakemu otroku, da izbere kos krpe in pove, da bi lahko šival iz te krpe. Vsak otrok se odpravi na kos tkanine in pripoveduje, da bi lahko šival iz te krpe.)

Sitz.: (Iz te tkanine lahko šivam steblo obleko).

Volna: (Iz te tkanine lahko šivate volnene hlače).

Silk.: (Iz te tkanine lahko šivate svileno bluzo).

FUN: (Iz te tkanine lahko šivate krzno plašč).

Igra »Ime podrobnosti vašega izdelka«.

(Otroci s slikami se slišijo oblačila. Potem morajo povedati, katere podrobnosti so njihovi izdelki. (Ovratnice, rokavi, žepi, manšete, pas, gumbi, hitenja, loki)

FizMinutka.:

Dve prijateljici, dve krojači.

(Pokaži palm)

Vzeli so tuljavo,

(Stisnite prste v CAMS)

Celo šivana sundress,

Dedek vezena Caftan,

Babica za šivanje babice

V njem ni lukenj,

Stric iz novega krila

Pustite, da je vest vijolične barve.

In dekleta in fantje

Strip s hlače.

(Odprite en prst na obeh rokah)

Igra z žogo: "Kaj oblačila Veliko se prodaja v trgovini? "

Krilo - veliko krila.

Pulover - veliko košara.

Mike - veliko svetilnika.

Kratke hlače - veliko kratkih hlač.

Plašč - veliko plašča.

Jakna - veliko jakne.

Sitzen Dress - veliko setse obleke.

Volenski pulover - Veliko volna.

Krzno krzno plašč - veliko krznenih plašč.

Vzgojitelj: Koliko novih novih oblačila Prodaja v trgovini! No, govorili smo z vami Ženska oblačila so ženske, Moški, otroci. Igraj B. igra: "Razširite stvari na policah".

(Slike se vstavijo na plošče "Papež", "Mame", "Baby". Otroci morajo biti blizu "Papež" Postavite slike z moškim oblačila. V bližini "Mama" ženska oblačila. V bližini "Otrok" Otroške slike oblačila.)

Vzgojitelj: Stvari na policah se razgradijo. Zdaj bomo umetniški modni oblikovalci in ustvarili našo zbirko oblačila. Umetniki modni oblikovalci ne samo šivajo oblačila, ampak tudi izumil, kaj bo.

(Distribuirati otroške plošče s konturo oblačila narisane točke. Predlagajte otroke, da povežejo točke. Oglejte si, kaj so storili. In narišite različne podrobnosti. (Ovratnice, gumbi, manšete, žepi)

Vzgojitelj: Ne samo umetniški modni oblikovalci so ustvarili oblačilaToda pesniki so napovedali lepe pesmi oblačila. Tukaj poslušam eno:

"Neverjetna obleka"

Dal mamo Kate.

Neverjetna obleka:

Na zeleni novi sliki

Snegiri, Drozda, joške.

Katya na ogledalo je primerna,

Katya z očesnimi oblekami se ne zmanjšuje,

ampak strah iti na vrt

Nenadoma bodo vse ptice odletele?

Vzgojitelj: Danes, fantje, smo se borili na znanju oblačila, čevlji, glava uprakh.. Oblačila se šiva v ateljeju, tovarne iz različnih tkanin. Oblačila so moški, ženske, otroci. Vsak oblačila ustrezajo različni časi leta.

Publikacije na temo:

Abstraktni pogovor "oblačila" Cilj: Kognitivna: seznaniti učence z vrstami oblačil, komunikativnimi: oblikovati komunikacijsko kulturo učencev, razvoja.

Občinska proračunska predšola izobraževalna ustanova vrtec "Kid". Didaktične igre za predšolske otroke.

Povzetek končne neposredne izobraževalne dejavnosti v višji skupini "Naloga iz Luntike" Namen: Ustvariti pogoje za konsolidacijo računa obsodbe na 10. izobraževanje kognitivni interes. Matematiki. Naloge: 1. Varnost spretnosti.

Tema N'Do: "Pomagajte prižgati zvezde" (končno). Namen: Ustvarjanje pogojev za posploševanje in popravljanje materiala. Vsebina programske opreme :.

(2. teden)

narisati pozornost otroka, koliko časa je prišel, kakšne spremembe so se pojavile v vremenu, primerjajte vreme poleti in jeseni;

pojasnite, zakaj v različnih sezonah ljudje nosijo različne obleke, čevlje, klobuke;

pojasnite otroški koncept "sezonska oblačila", "čevlji", "pokrivala";

vprašajte otroka: »Zakaj morate nositi padec gumijasti škornji, jakna, pokrovček in poleti - panama, sandale, kratke hlače? ";

skupaj z otrokom skrbno upoštevajte oblačila, čevlje, klobuke, ki nosijo vsakega člana družine v padcu, in material, iz katerega so narejeni; Bodite pozorni na svojo kakovost in risbo;

naslovite podrobnosti oblačil (ovratnik, žepi itd.).

Naloga 2.Ime jesenskih oblačil, čevljev in klobukov.

Naloga 3. Ugani uganke (učenje iz izbire).

· Vedno gremo skupaj, podobno kot bratje.

Mi smo na večerji pod mizo, in ponoči - pod posteljo. (Čevlji)

· Da se ne zamrzne, se petih fantov v pleteni štedilnik sedi. (Rokavice)

· Če dežuje, nismo Tusk - Boyko sega na pud.

Obstaja sonce sijaj - stojimo pod obešalnikom. (Čevlji)

· Poskušam voziti, ne vem, komu.

Znališče srečanja - Skuschu, bom. (SKP)

Naloga 4. Didaktična igra "četrti ekstra".

Jakna, gumijaste škornje, rokavice, Panama.

Naloga 5. Didaktična igra "Fort napake" (razumevanje vrednosti nalog).

Moji čevlji, moj klobuk, rokavice, moj šal ....

Naloga 6. Didaktična igra "ime, kaj" (tvorba relativnih pridevnikov): gumijasti škornji - gumijasti škornji; Volna klobuk - volnena; Usnjene rokavice so usnjene ....

Naloga 8. Odgovorite na vprašanje: "Kaj je mogoče obravnavati v parih?" (Koordinacija samostalnikov z numeričnim): En par čevljev, dva para čevljev ... Pet parov škornji (nogavice, nogavice, škornji, čevlji, rokavice).

Naloga 9. Narisati opisna zgodba O jesenskih oblačil, čevljih, pokriva (izbirno).

To je jakna. To je topla oblačila. Nosi se spomladi ali jeseni. Ta jakna je rdeča. Ima kapuco. To je nepremočljiva. Lahko ga nosimo v dežju. Pritrjen je na "zadrgo".

TEMA "Hiša. Pohištvo "

(3. teden)

med skupnim sprehodom po mestu (vasi), smo z otrokom upoštevamo žive hiše, obrnejo pozornost na dejstvo, da je doma drugačna: eno-zgodba in večnadstropna, kamna in lesena;

previdno razmislite o hiši, v kateri živi otrok, preštejte, koliko nadstropij v njem, na katerem nadstropju živi, \u200b\u200bje dvigalo v hiši in za to, kar je potrebno, se spomnite domačega naslova;

na ilustracijah, da razmislijo o hišah, ki so zgrajene v večjih mestih in na podeželju;

naredite "izleti" z otrokom "po svojem stanovanju, pri čemer je treba posvetiti pozornost, koliko sob v njem (kuhinja, kopalnica, toaletna soba, hodnika, pomožnih prostorih), ki pojasnjuje njihovo imenovanje;

razmislite o pohištvu v vsaki od teh prostorov, spomin na njene značilnosti in namen;

srednji otrok ugasne o pohištvu.

Naloga 2. Naučite se pesmi.

Nova hiša

Proti šoli nova hiša. V novi hiši živimo. Smo na stopnicah, ki tečejo in upoštevamo tla: enkrat - nadstropje, dve - nadstropje, tri, štiri - smo v stanovanju.

Naloga 3. Didaktična igra "Ime, kakšno hišo" (tvorba kompleksnih besed): Hiša je ena zgodba, dvonadstropna, trinadstropna ... večnadstropna. (Pojasnite otroku pomen besede "visoka hiša".)

Naloga 4. Spremenite besedo "okno" v okviru ponudbe (vaja v primeru in predlaganega sporazuma).

Hiša je velika .... V hiši ni .... Šel sem na .... Sanjam o velikem .... Radim rože pod ...

Naloga 5. Ugani uganko.

· Kdo pušča, ki prihaja - vse njen ročaj se zaliva. (Vrata)

Naloga 6. Povedati, kaj je pohištvo v kuhinji, v spalnici, v dnevni sobi. (Sestavite opisno zgodbo o neke vrste pohištva po izbiri.)

To je kavč. Stoji v dnevni sobi. Je mehka, lepa, udobna. Ima lesene polirane ročaje in noge. Na kavč lahko sedite, laži.

Naloga 7. Didaktična igra "četrti ekstra". Kuhinjska miza, blato, bife, postelja.

Naloga 8. Pobrati povezane besede. Tabela - tabela, tabela, tabela, tabela, namizja (svetilka).

Naloga 9. Didaktična igra "ime, kaj ..." (tvorba relativnih pridevnikov).

Omara je narejena iz lesa, to pomeni, da je lesena.

Postelja je narejena iz železa, ....

Kavč je iz usnja, ....

Predsednik je iz plastike, ....

Naloga 10. Ustvarite predloge z besedo besedo z uporabo "majhnih" besed (predloge) v, na, pod, Y, za, od, med.

Naloga 11. Ostanite iz vzorca ujemanja.

· Tabela sedi na mizi, in brez njega je naš dom nereagiran.

· V spalnici smo postavljeni jasli in spimo na njem, bomo sladko.

· V sobi našega velikega okna vidim travnik od njega.

Naloga 13. Iz črk, da bi naredili besedo, uganite, kaj je skrito v vlečenem predmetu.

Cilji:

Razširite znanje otrok o oblačilih.
Otroški otroci obogatite na temo.
Naučite otroke, ki razvrščajo oblačila na določen znak (zima ali poletja, ženske ali moške).
Spoznati poklic "šivji" in nekatera orodja, ki jih uporablja za delo.
Varni koncepti o barvi, obsegah, obliki, količini.
Seznaniti z glasbenim delom S. Rakhmaninove "Polka".
Nadaljujte učite otroke, da narišete s prsti, kipali in palico.
Razvijte razmišljanje, pozornost, majhno in splošno motilnost.
Razviti razlikovanje slušne in vizualne percepcije.

Oprema:

Slike, ki prikazujejo različna oblačila.
Dolls v različnih oblačilih, škatla.
Šablone različnih oblačil, izrezljanih iz bele kartonske, podobne velikosti kos tkanine.
Rezanje slik oblačil.
Demonstracijska slika "šiv", igrača šivalni stroj, igle, škarje.
Izrezljane slike s sliko fanta in deklet, različnih oblačil, pravokotnikov rožnatih in modrih barv.
Večbarvne obleke, Silhouette Slike Obleke iz kartona rumene, zelene, rdeče in modre barve.
Slike, ki prikazujejo oblačila različnih barv, z "luknjami" v obliki geometrijske številke; Podobne geometrijske oblike.
Slike "Kaj je umetnik zmedel?"
Slike "Poiščite dodatni predmet".
Barvanje različnih vrst oblačil, barv prstov, mokri robčki.
Svinčniki. Slike za valjenje, ki prikazujejo oblačila.
Trakovi različnih dolžin.
Odrežite iz barvnih neline lepilnih kartonskih oblačil Silhouettes Rezana iz papirnatih žepov, lepilnih svinčnikov, plastika, gumbov.
Različna oprema za dinamična pavza: Klopi, predor, loke, skladbe, koplje itd.
Snemanje zvoka: "Polka" S. Rakhmaninova, glasba za dinamično pavzo.

Potovalni tečaj:

Pozdravni »vsi so zalemujejo roke«

Vsi se držijo roke,
Pogosto, bolj zabavno!
Ujeli so naše noge,
Glasnejši in hitrejši!
Udaril bom kolena.
Tišji, tišji, tišji.
Peresa, ročaji dvignejo,
Zgoraj, zgoraj, zgoraj!
Dokončali naše ročaje.
Ponovno prerazporejena.
Je postal zaskrbljen
In ustavil.

Trenutek presenečenja "Ride lutke"

Tryndi Brydi, balalyaki,
Jahanje lutk v Taratayka.
Hej fantje ne smejo
Izberite lutka!

Pedagog izvaža škatlo z lutkami, otroci se sami izberejo na eni lutki.

Didaktična vadba "Ime oblačil in njegove podrobnosti"

Učitelj opozarja otroke v obleke lutk, podobno kot otroška oblačila, prosi, da pokličete podrobnosti (ovratnik, žep, pokrov, gumbe itd.)

Didaktična igra "Vzemi paket"

Potrebno je izbrati kos obliža, primerne oblike in barve za šivanje lukenj v oblačilih.

Fina dejavnost "Oblačila z žepi in gumbi"

Izberete lahko naša oblačila, ki jih boste zdaj okrasili.

Otroci izberejo obarvane silhuete plašča, kombinezoni, dežni plašči in na njih naleteli na žepe. Nato naredijo majhne kroglice iz plastike, pritisnjene na oblačila in nanesite gumbe na vrhu in pritisnjeno.

Didaktična vadba "Najdi polovico oblačil"

Tukaj, fantje, polovice različnih oblačil, poiščite drugo polovico do njih, tako da dve delno polovici je celota.

Po končanem opravilu z otrokom ga vzgojitelj vpraša, kakšne obleke se je izkazalo.

Poslušanje glasbe "Polka" S. Rakhmaninova

Otroci poslušajo prvi del glasbene kompozicije in med poslušanjem drugega dela se igra z mišičnimi kladivami.

Igra s oblačili "obleko"

Naredimo obleko s oblačili dolgi rokavi In spodnji del.
Lahko prevzamete oblačila iste barve kot obleko, jih lahko izmenjujete, vendar lahko naredite večbarvno.
Med delom otrok, učitelj jih zanima kot barvo oblačil, ki jih uporabljajo.

Didaktična igra "oblačila za fanta in dekle"

Mama je hodila svojega sina in hčerke oblačil in jih prosila, da rahlo razgradijo oblačila v omarah. Pokaži svoje sina, hčerko. GIRL GARDROBES. pink Color. - To je in fant - modra barva, To je. Otrokom pomagajo razgraditi oblačila, v svojih omarah.

Didaktična vadba "Poiščite dodaten predmet"

Pred vami na sliki, različnih oblačilih, vendar en izdelek ni oblačila. Pokrijte to dodatno palmovo postavko. Kaj ste pokrili? Zakaj? Kettle (žoga) - ne oblačil.

List je narezan na dva dela vodoravno in razdeljen otrokom.

Didaktična igra "Kaj je umetnik zmedel?"

Poglej sliko. Kaj je umetnik zmedel? Katera oblačila tkanja v toplem vremenu? Katera oblačila nosijo pozimi, ko je hladno?

Dinamična pavza "potovanje"

Otroci se gibljejo na glasbo okoli oboda sobe, premagajo različne ovire.

Didaktična vadba "Dolge kratke trakove"

Trakovi ležijo pred vami. Poglejmo jih. Koliko trakov? Trije trakovi. Lahko rečemo. Kaj so ti trakovi enaki? Ne, ti trakovi so različni. Imajo različne barve in dolžine. Pokazati najdaljši trak. Kakšne barve je? Pokažite najkrajši trak? Kakšne barve je? Kakšen traku niste pokazali?

Razmislite o sliki "šiv"

Danes smo videli veliko različnih oblačil in kdo to počne? Ali veste, kdo šiva oblačila? Poglej, šivilja se nariše na tej sliki - oseba, ki Šiva se imenuje. Tu je ta šivana šivana krila. Še ena šivnica se je šivala moja obleka. Več kot drugi seamstas se šivajo vaša oblačila.
In katera orodja uporablja šivino? Igla, škarje, šivalni stroj.

Vaja "Pridobite oblačila oblačil"

Že veste, kaj je oblačila, ki jo šivajo, katera oblačila sešiti. In od tega, kar šiva oblačila? Oblačila za šivanje iz tkanine. To je kosov različnih tkanin. Nepremičnine jih, dokler postavite šablone od zgoraj. Kaj se je zgodilo? Poskusite spremeniti tkanino. Sedaj spremenite šablono. Pokažite mi, da je šablona na tkanini, ki vam zdi najlepša.

S prstom gimnastika "pranje"

Zanima me čisto
(Gibanje kamere, imitacija pranja)

Majica, pulover in majica,
(Nadomestno drgnje vseh prstov)

Pulover in hlače -
Utrujena moje roke.
(Stresti roke)

Vaja "Shachka"

Vzemite svinčnike in narišite črte na oblačila.

Risanje prstov "Barvanje oblačil"

Otroci so na voljo samostojno izbrati model oblačil in ga slikati s prstnimi barvami.

Zadeva: Obleke ljudi jeseni.

Namen: Pritrditev osnovne predstavitve Otroci o značilnosti jesenske sezone. Oblikovanje koncepta o jesenskih oblačilih in čevljih.
Naloge:

Če povzamemo in utrditi znanje otrok o oblačilih in čevljih, ki jih ljudje nosijo jeseni, povzemajo in utrjujejo znanje otrok o sezonskih spremembah v naravi;

Razvijte govor z izkrcanjem samostalnikov in pridevnikov, oblikovanjem odzivov s polnimi frazami, obogatijo besednjak;

Razvoj logično razmišljanje, spomin, pozornost, slušno zaznavanje;

Izobraževanje koncentracije, občutljivosti, odzivnosti, sposobnost poslušanja tovarišnega odziva, ne da bi jo prekinila.

Oprema: Scena Slika "Jesen". Predmetno sliko: pokrivala, "Oblačila", "čevlji", scene slike, kartice, žoga.

Med razredi.

I. Organizacijski trenutek.

– Vabim vas na eno čudovito kraljestvo, kjer se lepa kraljica živi, \u200b\u200bkatere ime nam bo pomagalo naučitiuganka.

Sem v kraljestvu luže, na robu luči in vode.

Jaz sem v Kneževini krilatega ljudstva,

Čudovita jabolka, dišeče hruške ...

Mi povej, kateri čas leta? (Padec.)

II. Ponovitev.

– Kakšen je čas leta?

– Poimenujte jesenske mesece.

In kaj je jesenski mesec?

– Kaj se dogaja v jeseni?

Kakšno je vreme jeseni?

– Kakšno je bilo vreme konec septembra? Kateri dnevi so bili: hladni ali toplo? Solarna ali oblačna, deževna? Tiho ali vetrovno?

– Je bilo vreme v oktobru? Postala toplejša ali hladnejša?

– Kaj je bilo drevesa in grmovje v septembru? V oktobru?

– Kaj se je zgodilo v padcu z žuželkami?

– Kaj se je zgodilo pticam?

–Katere spremembe so se pojavile v naravi, v življenju živali in ptic?

Poglejmo jesensko sliko na mojih ilustracijah.

Prikazuje plakat.

Opišite, kaj je jesen tukaj, kaj je upodobljeno?

V redu! In kakšne barve listi? (Rumena)

Kaj menite, da je začetek jeseni, zlato jesen ali pozen jesen?

Popolnoma, ko pride september, se listi začnejo samo rumenemu, potem prihaja zlata jesen, in šele potem, ko zapusti z drevesi, postane oblačna in hladna.

Kdaj bo prišel čas po jeseni?

Ko pride čas jesen?

Katera oblačila ste nosili poleti? In zdaj?

Danes bomo govorili s temo: obleke ljudi jeseni.

JAZ. JAZ. I. Uvod na temo lekcija.

Slika (oblačila)

Kaj vidite na sliki? Ime. Kakšna splošna beseda je modna, da poimenujete vse te predmete? (Oblačila)

Slika (čevlji).

- Kaj je upodobljeno, ime.

- Kakšne splošne besede se lahko imenujejo vse postavke? (obutev)

Kaj od navedenih je jeseni nosite?

Slika (klobuki)

- Kakšne splošne besede se lahko imenujejo vse postavke? Kar je upodobljeno, ime.

Kaj od navedenih je jeseni nosite?

Delo na temo

(Predlaga se, da je slika skrbno preučila in izražala vaše vtise).

JAZ. V. . Delo na lekciji.

Highted 1 ilustracija

Kdo vidiš na sliki? Kdo drug? (Dekle, fant)

Kaj delajo otroci? (Sprehod)

Kakšno je vreme na ulici? (Jasno)

Hithed 2 ilustracije

Kakšno je vreme na ulici? (Dežuje, mokra)

Kaj misliš, kaj potrebuješ dežnik? Zakaj? (Naj se skrije pred dežjem, ne prsi)

Kaj nosimo na nogah (v suhem vremenu in v dežju? (V suhem vremenu nosimo čevlje, superge in v dežju, čevljev)

Kaj nosiš na telesu? (T-shirt, pulover, nogavice, hlače)

Kaj nosimo na tvoji glavi, vrat, roke? (na pokrovčku glave, na šal vratu, na rokah palčkov ali rokavic)

Kdaj vzamete s seboj dežnik? (Ko je oblačno, in ko je deževna)

Dobro opravljeno! Zdaj vemo, kako se oblačiti v padec. Poglejmo, če sta dekle in fant pravilno oblečeni na ilustracijo.

Kaj je oblečena dekle in fant? (Jakna, klobuk, šal, gumijasti škornji, čevlji, hlače)

Kaj manjka za dekle? (Caps) in fant? (dežnik, rokavice)

Zakaj padamo v padec toplejši kot poleti? (Ker je v padcu hladno, in ne bolan, se moramo obleči na vreme.)

Dobro ste delali! Zdaj pa počivajmo z vami!

FizMinutka.

IV. Pritrditev.

Srečali smo se s pogledom na oblačila in čevlje, ki jih je treba nositi v padcu, zdaj pa igramo!

Igra se imenuje "Kaj je odveč in zakaj" (s podporo za predmete slike).

Pokazal vam bom skupino slik in moraš najti presežno stvar.

Prikazuje ilustracije.

Panama, Cap, Cap. Kaj je prikazano na sliki? (Panama) in to (klobuk) in zadnja stvar, kajne? (Cap) Kaj misliš, kaj je stvar presežek tukaj, in zakaj? (Panama, kot je nositi poleti)

Kaj je upodobljeno?

Čevlji, čevlji, sandale) in kaj je odveč?

sandale poletna oblačila) .

Kaj je upodobljeno?

Krzno plašč, jakna, plašč, kaj je stvar odveč?

(krzno plašč, kot je zimska oblačila). Kakorkoli že!

In na teh ilustracijah, kaj je upodobljeno?

Čevlji, nogavice, čevlji. Kaj je odveč (nogavic) zakaj? (Čevlji in škornji so čevlji, vendar ni nobenega zbuja.

Dobro opravljeno fantje! Res mi je všeč, kako delaš!

Zdaj pa vstanite in se igrajte z metorjem.

Igra se imenuje "ena - veliko"

Pokličem te predmet v ednini, in ti mi poveš v množini. Na primer: Pokličem vas, dežni plašč (on je eden), in me moraš poklicati množico. Tj. Dodajte besedo veliko, (in veliko stvari? Poplavljanje. In izkaže se "veliko dežnih plašč"

Igra z žogo "ena - veliko"
Cloak - veliko dežnih plašč
Pulover - veliko košara.
Plašč - veliko plašča.
Jakna - Veliko jakne
Klobuk - veliko kape
Čevlji - veliko čevljev
Čevlji - veliko čevljev
Pantyhose - veliko nogavic

Dobro opravljeno! Zelo dobro.

V padcu pogosto dežuje.

Kako so ljudje oblekli med dežjem?

Zakaj ga ne bojijo? (Med dežjem, ljudje nosijo gumijaste čevlje, dežni plašči, vzemite dežnike z njimi.)

Kaj ti je bilo všeč v naši lekciji?

Kaj si vedel novo?

Hvala za vaše delo z mano. Lepo te je bilo spoznati. Se vidiva kmalu!