Risanje novoletnih igrač 2 najmlajši pas. Risba v mlajši skupini "Božična drevesna igračka. Otroci: Green.
V začetku predšolsko starost Otroci so položili osnove fine dejavnosti. Pri učencih druge mlajše skupine se ključni duševni procesi aktivno razvijajo (prvič, zaznavanje in razmišljanje) - Otroci se že zavedajo pomena risbe. Seveda so še vedno daleč od ustvarjanja realnih slik, risbe pogosto predstavljajo brezbarvno kombinacijo linij. Vendar je to začetna faza oblikovanja ključnih vizualnih veščin.
Pomen vizualne aktivnosti za razvoj učencev druge skupine Junior
Razredi risanja imajo pomemben vpliv na harmoničen razvoj predšolskih otrok iz zelo zgodnja starost. Za otroke je to odličen način, da izrazite svoja čustva.To je še posebej pomembno za otroke, ki so še vedno slabo govoriti ali imeti težave s komunikacijo. Risba bo pomagala odraslemu razumeti otroka, saj je tudi pomembna stvar, ki jih izberete za sliko.
Fina dejavnost razvija razmišljanje, prinaša takšne koristne lastnosti, kot idolizem, namenstvo, moti otroke iz lenobe. Nedvomno je vse to zelo koristno med šolskim usposabljanjem in na splošno skozi vse življenje. Risba je odličen način za pridobivanje preveč mobilnih otrok.
Triletni otroci, kot je goba, absorbira znanje. Dejavnosti, povezane z umetniško ustvarjalnostjo, jih razvija okus, prinaša občutek lepega.
Specialist vizualnih dejavnosti v tej starosti
Najpomembnejši cilj vizualne aktivnosti pri delu z otroki treh do štirih let - jih trenirati, da narišejo linije, in naravnost, in zaokroženo, saj je prav v obliki preprostih predmetov, ki se kasneje. Poleg tega se morajo naučiti, da to storijo sami, ne da bi se osredotočili na vzorec, ki ga predlaga vzgojitelj. Ta proces je neposredno povezan z razvojem plitve gibnosti premika krtače in prstov.
Druga pomembna naloga je oblikovati barvno zaznavanje - poznavanje osnovnih barv in njihovih imen.
V obdobju študija na mlajši predšolski povezavi se oblikujejo tudi primarne kompozitne sposobnosti - otroci se naučijo, da se naučijo risbo v osrednjem delu lista.
Učitelj sistematično vključuje otroke v procesu slikovnih predmetov. Sprva otrok dopolnjuje sestavo, ki jo je začel učitelj: DoriVates niz balonov (izbira ustrezne barve), podobno prikazuje stebla v cvetličnih plovih, palicah - zastavice.
Poklic bi moral otroku prinesel veselje, potem pa želi to storiti znova in znova. Tukaj, seveda, identiteta učitelja, njegovega prijateljskega odnosa, občutljivosti, čustvenosti, sposobnost, da podpira zanimanje učencev do umetniške ustvarjalnosti igra.
Opozoriti je treba, da ob triletnem, otroci še ne morejo imeti razlage vzgojitelja v glavi: spomnijo se navodil delno ali jih je treba ponovno pojasniti. Učitelj mora poskusiti narediti vsakega otroka, da razume nalogo, da borganizira svoja dejanja. Pristop pobude je tukaj nepogrešljiv. Med delom, učitelj nenehno spominja na predšolce o podobi slike.
Čustvenost razredov vedno povečuje umetniško besedo, ustvarja figurativno sliko slike v mislih slike. Tako lahko vizualne dejavnosti pred skrivnostjo ali majhno pesem. Hkrati morajo biti zelo preprosti in na voljo za otroke. V nasprotnem primeru bo duševna napetost preprečila otrokovega čustvenega odnosa, in ne bo več barve. Upoštevajte, da je mogoče reči iste rime, da povzamemo lekcijo po razpravi o rezultatih dela.
Poleg tega risanje v drugi skupina Junior. Neločljivo od igralnih dejavnosti.Navsezadnje so otroci zelo pomembni za motivacijo za ustvarjalnost, na primer, na čudoviti podlagi. To bo predmet podobe tako zanimivo in bolj živo.
Material v razredu z dojenčki mora biti izjemno specifičen, saj so v tej starosti še vedno tuji, da abstraktno razmišljanje. Otroci bi morali jasno dojemati predmete okoliškega sveta - to je osnova za učenje, ki se ukvarjajo v zgodnji starosti. Slike, s katerimi so vidni elementi povezane (vrstice, krogi, točke), je treba vizualno razumeti in še boljša tatilna.
V nekaterih primerih, ko učitelj ne more pokazati predšolskih otrok subjekt (na primer zaradi svojih pomembnih velikosti), je dovoljeno uporabljati sliko ali dostojno risbo. Hkrati pa je tudi pozornost otrok narisana v obrazcu (morate ga razbiti s prstom) in barvo. Upoštevajte, da risba ne bi smela biti majhna, tema sama je prikazana ločeno od drugih, tako da je otroška pozornost usmerjena le na to.
Pedagog, ki se začne z enostavnejšo roko v zraku, se postopoma premika v gibanje krtače po papirju (opažamo, da je manipulacija svinčnika bolj omejena). Na primer, ko vidite otroke, skupaj z učiteljem, je neposredna smer linij prikazana v zraku, nato pa na papirju prikazuje, kako dolgo je hod dolg. Končno ga pobarvajo z gouache ali svinčnikom.
Poleg tega je zaželeno, da se fantje spremljajo svoja dejanja z besedami - to bo naredilo ritem ritma, gibanje pa je bolj fascinantno. Iz tega razloga, da bi izboljšali čustveni odnos, je priporočljivo tudi vključiti glasbeno spremljavo v poklicu.
Vsa dejanja otrok v tej starosti se izvajajo kot posnemanje učitelja. Prikazuje gibanje z roko v zraku in po ponovitvi jih skupaj z otroki. Podobno mentor kaže vse tehnike risanja: na primer, kako ohraniti orodje, pobrati barvo na krtačo. Izvedite dejanja neodvisnih predšolskih otrok lahko potem lahko dobro vse te tehnike in pridobijo začetne spretnosti.
Risba učitelja ne bi smela poenostaviti sheme - navsezadnje se mora slika ujemati pravega predmeta. Na primer, pojasnjevanje zaporedja risanja božičnega drevesa je učitelj osredotočen na zahteve programa, namenjenega za drugo mlajšo skupino: označuje navpični sod, nato pa preusmeri na stran zelenega srveta. Vendar pa imajo taki znaki veliko drugih dreves. Zato je treba deblo narisati, ne neposredno, ampak nekoliko razširjena knjiga, vejice pa so narisane malo poševno.
Predhodno narisal sod, nato pa podružnice
Prikaz sklepov slik je potrebno, dokler otroci ne bodo obrisali spretnosti, da bi ta obrazec. Potem bodo v prostem času lahko samostojno prikazovali isto božično drevo.
Podobno, ko se fantje naučijo pokonstruirajo ravne črte in najpreprostejše pravokotne oblike, jih je mogoče prikazati na lopato, lestev, ograjo itd., Brez dokazovanja sprejemov.
Učitelj mora delovati z otroki druge najmlajše skupine, se mora učitelj navigati osebna izkušnja Vsak učenec. Konec koncev, v eni ekipi je vedno fantje starejše starost (in v tem obdobju je razvoj in razlika v šestih mesecih), poleg tega, nekateri otroci začnejo udeležiti vrtca od tri leta starih (preden to ni šlo yaskin Group.). Zato je naloga vzgojitelja analizirati značilnosti njihove skupine in, odvisno od tega, razlikovati naloge v rižem procesu. Zaplete lahko razširijo krog materialov za delo (na primer, da ponudi večje število barv), kar povečuje število slik (ne eno drevo in več).
Najbolj primerni materiali za razrede
Osnova za risanje v drugi najmlajši skupini je papir format A4. Pri slikarstvu z GOUSHE Barve, vzgojitelj nujno veže v potrebno senco (v mlajši predšolski povezavi je še posebej res, saj povečuje zanimanje za umetniško ustvarjalnost). V nekaterih primerih je priporočljivo ponuditi otroke barvni papir karton. Konec koncev, na primer, narišite svetlo rumeno sonce bolj zanimivo na sivem ali modrem ozadju, ki označuje nebo. Podobno lekcija na temo "gre", predlaga osnovi modre barveTo je lahko tudi temno modra ali vijolična senca podnožja.
Upoštevajte, da bi morala biti osnova precej gosta. Konec koncev, prvič, otrok ne barva krtačo s konico - deluje intenzivno z vsemi kupom, včasih drgnjenje papirja v luknje.
V drugi najmlajši skupini, praviloma uživajte v gouche. Daje najsvetlejši ton kot akvarel. Toda barva v zgodnji predšolski dobi povzroča močno čustveno reakcijo, za otroka, da je rezultat dejavnosti svetla madež. Poleg tega, z gouashe barve, otroci lažje deluje kot z watercolor: Ni potrebe, da si prizadevajo, da jih razredčimo z vodo.
Ni potrebe po nakupu triletnih otrok dragih barv z veliko odtenkov - otrok bo težko izbrati želeno barvo. Optimalno število je šest osnovnih barv.
Opozoriti je treba na izbiro ščetk. Za začetnike popolna možnost - Belich rese s kratkim rezalnikom.
Kar zadeva barvne svinčnike, morajo biti dobra kakovost (ne drobi), dovolj mehka.
Obstaja veliko dodatnih materialov, ki se lahko uporabljajo v razredu risanja v drugi najmlajši skupini. Na primer, volna, konfeti, v drugih sezonah, so uporabne za zimske teme. naravni materiali: Semena, letaki itd. Vse te podrobnosti so raznolike sestava, da je izvirna, ki bo zagotovo spodbudila zanimanje otrok do umetniške ustvarjalnosti.
Uporabljene metode in tehnike risanja
Ključna naloga učitelja v drugi najmlajši skupini je, da trenirajo otroke z oblikovanjem gibanj - prvi preprost in potem bolj zapleteno. To, najprej, ki izvaja različne linije: od leve proti desni, od vrha do dna, sekanje, itd je najlažje narediti na podobo takih predmetov, kot so skladbe, trakovi, ograja, stopnišče.
Pri delu s svinčniki učitelj ponuja otrokom eno ali dvema barvama, da ne razprši pozornosti otrok. Po nekaj časa so otroci na voljo gouche. Upoštevajte, da je tassel lažje pripraviti, ker pri stiskanju ni truda. Učitelj uči predšolce, kako pravilno uporabljati čopič na papir.
Sprva, delo ustvarjeno samo z eno barvo (na primer, modra barva prenaša dež kapljice, in rumena - jesensko listje). Ker se sestavki postopoma zapletejo - barvna shema postane bolj raznolika, potem je okupacija vbrizgana v spiranje krtače.
Druga naloga, ki je nameščena v drugi najmlajši skupini, je, da poučuje predšolskoola, da združi več oblik, homogenih (na primer nevoš, snežaka) ali drugačnega (sonca). Takšno delo zahteva sposobnost nadzora gibanja roke, plus za združevanje oblik v sestavo.
Težje za otroka tri leta je slika pravokotna oblika - Nauči se spremeniti smer gibanja, tako da je kot, kot tudi za zapiranje črte na izhodišču. Otroci se izvajajo v tej tehniki, risanje takih preprostih predmetov, kot so zastave, okna, knjige in druge pravokotne stvari.
V razrednem slikarstvu se učitelj nenehno osredotoča na rokovanje z roko. Sprva je krtača vgrajena v ročaj vsakega učenca, ker vsi držijo drugače: nekdo zasleduje v kamera, upogibanje prstov, nekdo drži na samem bazu, druge otroke - nasprotno, za konico. Hkrati je roka utrujena in otrok je utrujen. Pravilen položaj roke je na sredini Tassel, medtem ko je tri prste (njihov položaj v nečem je podoben kljunu ptice, ki bi morala biti pozorna na otroka). Podobno morate obdržati svinčnik, voščeno kredo, peresnico za klobučevo.
Poleg tega učitelj uči fantje, ki skrbno pobere barve, potapljanje tassel na kozarec. Presežne barve hkrati odstranimo na robu kozarca.
Upoštevajte, da ne bi smeli omejiti usposabljanja risba v zgodnji starosti samo s tradicionalnimi tehnikami. Nestandardne metode Slike se razvijajo zelo dobro mali motor in fantazijo. Mimogrede, risanje s prsti ali čip-suho krtačo, daje otrokom lažje od okusov in svinčnikov. Otrok hkrati se počuti udobno in osvobojen.
Terjatve vizualnih dejavnosti v drugi najmlajši skupini so običajno splošna skupina. Toda v tej starosti je povsem mogoče vaditi kolektivno delo (ali razdeliti otroke v podskupine). Izbrana oblika dela mora biti posledica predmeta razredov - na primer, "šopek za mamico" (vsak učenec črpa dlani cvet) ali "regracije" (s pomočjo otrok prstov prikazujejo cvetje popkov in modro nebo nad njimi).
Kolektivno delo (Palm)
Kolektivno delo (prsti)
Teme razredov: večbarvne krogle, vejice in jagode, skodelice in plošče, igrače in še veliko več
Kar zadeva predmete vizualnih dejavnosti v mlajši predšolski dobi, otroški psihologi priporočajo, da ponudijo fantje toliko različnih tem, ki pokrivajo različne krogle okoliškega življenja.
Obstajajo standardne deljene teme (tematske bloke), ki se uporabljajo v razredu praktično v vseh vrtcih. V tem primeru lahko učitelj spreminja subtike znotraj vsakega bloka.
Razmislite o glavnih oddelkih, ki jih je treba obravnavati v klasifikaciji v drugi mlajši skupini (vzgojitelj lahko izbere eno ali dve temi v vsakem bloku, da jih izvajata v procesu dela z otroki, in lahko pridejo do lastne možnosti).
Enostavne okrogle oblike
To so teme: "Multicolored Wheels", "Blow, Bubble", "Mlečni krožni", "Rings", "Colored Girls", "Multicolored Hoops", "Betels, Rams", "My Cheerful Ring Ball", "sneg grudice "
Risanje svinčnikov
Slike, ki temeljijo na ravnih črtah
To so teme: "Salute", "stopnišče", "jedi", "pohištvo", "ograja", "črtasto poteza", "baby-baby", "Multicolorored robčki bodo posušeni."
Risanje gouache.
Risanje gouache.
Domoki.
Otroška barva: "Moja hiša", "Hiša s cevjo", "Dog House", "Bunny".
Kolektivno delo (barvna predloga in dekoracija njegovega vzorca)
Antropomorfna bitja
"Snowman", "Nevvashiki", "Matryoshka", "Kolobok".
Risanje gouache.
Dekorativna risba (dekoracija predloge)
"Slika plošč", "Okrasite čajno skodelico", "okrasite brisače", "okrasite palčke", "okrasite robčke."
Risanje gouache.
Risanje tych.
oblačila
(Barvni vzorci, dodajanje njihovih podrobnosti):"Mitters", "čevlji", "Sibirski čevlji", "obleko obleko".
Risanje gouache.
Živali, ptice, Firefly in druge žuželke
"Piščanec", "ptice", "cineps", "Firefly", "Bee", "Duck", " Pikapolonica"," Ribe ".
Risanje gouache.
Risanje Soap Bubbles.
Jagode, gobe, zelenjava, sadje
"Gobe", "Amanita", "zelenjava in sadje", "Orange in Mandarin", "Berry za Berry", "jagode na panogi", "Twig Twig", "Apple z liaved".
Risanje z bombažnimi paličicami
Risanje gouache.
Zelenjavni svet
"Večbarvna preproga iz listov", "Seznam padcev", "Drevesa na naši spletni strani", "drevo", "Cvetje", "Dandelion".
Risanje gouache risanje gouache risanje gouhe
Naravni pojavi
"Rain", "Sunny", "Grad", "Rainbow".
Risanje z bombažnimi paličicami
Risanje prstov
Predmete
"Umbrella", "Comb."
Risanje prstov
Hrane
« Živila "," Pupies ".
Varnost
"Semafor", "pravila cesta"," Požarna varnost "," požar ".
Risanje gouache.
Transport.
"Avto", "voziček", "letalska letala", "lep vlak".
Risanje prstov
Človek
"Moja družina", "prijateljstvo", "deli telesa", "poklic".
Risanje svinčnika
Moje igrače
"Moja najljubša igrača", "Dymkovsky Toy".
Risanje gouache.
Patriotizem
"Zastava", "moje mesto".
Risanje gouache.
Povzetki razredov na podobo Snežaka, Salute, Dandelion in Car
| POLNO IME | Ime abstraktnega |
| Shestakova E. | » Izobraževalne naloge: Vadite otroke na podobo okrogle oblike, naredite sliko več delov iste oblike. Razvojne naloge: Vadba v barvi okrogle oblike, razmerje med postavkami, popraviti idejo snežaka. Izobraževalne naloge: Izobraževanje natančnosti, želja po pomoči. Integracija izobraževalnih regij: « Umetniška ustvarjalnost"," Spoznavanje "," Komunikacija "," Socializacija "," Zdravje ". Izroček:listi, ki so tonirani v modro barvo papirja glede na število otrok, gouse, manjše skodelice, rese, podstavke zanje, serviete. Potovalni tečaj: Vzgojitelj obvesti fantje, da je gost prišel k njim in njegova uganka se zniža:
Zdi se, da se zdi igrač snežak. Otroci ga ogledajo, razpravljajte o tem, kako ga je mogoče odrezati (pokazati geste).
Neodvisne dejavnosti otrok. Metovalnik sledi procesu dela, usmerja otroke. |
| ZHARIKOVA E. | "Praznični pozdrav" (Nekonvencionalna oprema za risanje "risba rezanja") Poklic se začne z ugankami o poznu:
Izobrazdnitelj se razpravlja o predšolskih urah, kaj se pozdravi, kjer ga lahko vidimo. Prizadeti je tema praznega dneva zmage. Na ta dan ima naša država najbolj barvita in svetla pozdrav.
Učit vzame peno gobo in barve svoj vzorec-pozdrav modro barvo. Prišlo do zanimivega učinka - barva ne barva voskov svinčnikov, se z njimi ujame. Rezultat je lep pozdrav na ozadju nočnega neba. |
| Komisija O. | "Dandelions v travi" Pedagog se glasi in otroci morajo uganiti, kaj je cvet govor:
Prikazana slika z regratom. Razpravlja se z njegovo obliko, barvo listov, stebla, popka. Otroci se navajajo na temo, za kar so potrebni cvetovi. Mutor pripoveduje fantom, da so cvetovi potrebni ne le, da bi jih občudovali: dajejo hrano insektov - nektar. Učitelj opozarja otroke, da ne izginejo regrate na sprehodu - navsezadnje, v vazi, ki jih takoj umrejo.
Učitelj prikazuje predšolce, kako narisati cvet, posvečati pozornost, da je tanek okostje upodobljen s konico krtače. Ker se regrate rastejo v travi, so otroci povabljeni tudi, da pripravijo zelišča. |
| Emakova O. | "Avto" Na začetku razrednega učitelja prebere smešno pesem o avtomobilu:
Otroci se razpravljajo o avtomobilih, ki so jih videli na poti v vrtce. Izobraževalec poroča, da se je eden od avtomobilov odločil, da bo obiskal fante. Otroci si ga ogledajo, določite barvo, pokličite elemente, iz katerih je sestavljeno. |
Igre v razrednem slikarstvu v drugi najmlajši skupini
V mlajši predšolski dobi so otroci težko razložiti nekaj materiala, zlasti ker se ga spomnijo. Tukaj bo učitelj prejel didaktične igre za vizualne dejavnosti.
Te koristi (jih je mogoče kupiti v trgovinah ali izdelavi neodvisno), so predstavljene v naslednjih ciljnih navodilih:
- Igre za razvoj barvnega zaznavanja.
- Igre, ki izvajajo predšolce pri pripravi vzorcev (razviti dekorativne spretnosti) ali celotne kompozicije
- Igre, katerih cilj je dodati predmet manjkajoče podrobnosti (nato otrok daje tudi elemente na sliki).
Razmislite o primerih iz vsake kategorije.
Igre za razvoj barvnega zaznavanja
"Zberite šopek" (za sneg deklico in za Sun Racer). Ta igra uči otroke, da ločijo tople in hladne tone. Podobna možnost je izbrati najljubšo barvo snežaka in sonca.
Didaktična igra uvaja tople in hladne odtenke
Didaktična igra razvija barvno zaznavanje
Igra »Zberite Caterpillar«. Otroci so na voljo več odtenkov iste barve, od katerih morate prepovedati telesa Caterpillarja - od najbolj temnega odtenka na kratek.
Didaktična igra za razvoj barvnega zaznavanja
"Poimenujte barve jeseni, poletje, pomlad in zimo." Otroci so na voljo kartice s sliko barvne palete, in morajo pobrati slike določenega časa leta.
Didaktična igra ISO istočasno enssines znaki letnih časov
"Kroglice za mamo." Predstavljene slike z različnimi barvnimi kombinacijami opcijskih plošč. Naloga otroka je, da poberem kroglice enake barve, ki na sliki.
"Akvarij". Papir akvarij ima štiri sektorje različnih barv. Obstajajo tudi ribe in lupine teh barv. Naloga otroka je, da jih razvrsti v sektorje.
Igre za razvoj dekorativnih veščin (kompilacija vzorca)
Dekorativne in uporabne umetnosti so pomemben del kulture ruskih ljudi, ki je od antičnih časov poskušal posredovati svoje razumevanje lepote v umetniški obliki. Izdelki nadarjenih mojstrov razvijejo estetski okus otrok, poučujejo razumevanje in cenijo lepoto. Didaktične igre bodo otrokom pomagali, da se seznanijo z ljudskimi umetniškimi deli, pa tudi naučijo, da bi naredili svoje čudovite okraske.
Ti so rezane slike s sliko Dymkovsky igrače, predlog jedi, ki jih je treba okrasiti z Grodetsky vzorec, Domino in Lotto na to temo.
Didaktična igra didaktična igra didaktična igra rezanje slike flip clip art lotto
Igra "Zberite še vedno življenje" uči mladi predšolski otroci, da se sestavljajo sestavo, otroci z zgodnja leta Spoznajte z žanrskim žanrom.
Didaktična igra razvija kompozitne sposobnosti
In priročnik "Zbiranje vzorca vzorca" razvija svoj estetski okus, uči se nanašajo na to osebo s svojo podobo.
Priročnik prispeva k oblikovanju estetskega okusa
Igre za dopolnitev do elementa podrobnosti
"Dorisui Butterfly." Otrok je na voljo podobo pol metulja. Potrebno je dodati sliko, pobrati iste elemente in jih postavite na manjkajoče polovico.
Didaktična igra popravlja znanje o obliki predmeta in hkrati spodbuja pravilno zaznavanje barv
"Veseli vlak". Otrok je ponujen lokomotivski primer brez koles, cevi in \u200b\u200bvrat. Naloga je, da najdemo med mnogimi podrobnostmi, ki jih elemente manjkajo za sliko in dopolnijo podobo lokomotive. Posledično se otroci spomnijo obliko te vrste prevoza, nato pa ga bo lažje pripraviti.
Analiza vizualne aktivnosti
Pomembna sestavina katerega koli umetniškega dela je analiza pripravljeno delo. Pri delu z majhnimi otroki je pomembno tudi. Učitelj izpostavlja vse risbe na stojnici in organizira skupno razpravo z otroki: Poziva mnenje fantov, in daje tudi oceno dela, kaže na njihove pozitivne stranke, daje priporočila, ki jih je mogoče izboljšati. Pogosteje tako kakovosti in natančnosti opravljenega dela.
Upoštevajte, da ni treba poudariti pozornosti otrok na neuspešne vzorce, saj je pogosto slabo uspešnost naloge, ki ni posledica nenaklonjenosti otroka, temveč posebnosti njegovega razvoja (šibka motorična). Tako otroci morajo nameniti več pozornosti produktivna dejavnost, jim ponudite, da preprečijo v prostem času.
Ogledovanje spojev in razprava o delu prinaša aktivnost pri otrocih, povzroča željo po popravljanju napak in naslednjič, da se bolje pripravi. Za iste otroke, ki med razpravo niso aktivno aktivni, je treba posebno pozornost nameniti in individualno razpravljati o risbah z njimi.
Video na temo
Risba v drugi najmlajši skupini na temo "Dandelion"
Risba v drugi mlajši skupini na temo "Prihaja dež".
Težko je preceniti vlogo risanja pri razvoju otrok. To je eden od pomembnih načinov samoizražanja. Konec koncev, nekateri otroci so težko verbalno izraziti svoja čustva in znanje. Ta izjemno koristna dejavnost istočasno stimulira in duševno aktivnost, prinaša estetske občutke. Zavod zavzamejo predmet razredov v drugi najmlajši skupini postavlja temelje za realistično podobo številnih predmetov in pojavov resnično življenjeKateri otroci so zapeljani s strani.
Vsebina programske opreme
1. Učenje, da okrasite božično drevo igrače z uporabo slikarskih elementov: linije, poteza, točke, z nekonvencionalna tehnologija Risba "tampony", risanje z bombažnimi paličicami. Vožnja z zmožnostjo analize in primerjanja, sklepov.
2. Razviti umetniško - creative Skills., estetski okus, kognitivni interes. Tradicijam in običajem njihovih ljudi.
3. Železniška sposobnost, da skrbno poslušate vzgojitelja, tovariše, trdijo vaš odgovor.
Pripravljalno delo: Izdelava božičnih drevesnih igrač iz solnega testa, pogovor o igračah božičnih dreves.
Oprema. Za mentorja:projektor, Multimedijska tabla ,
božično drevo, božične igrače, ilustracija vintage božičnih dreves igrače, miza z elementi slikarstva, igrače slikarstvo sheme, video "steklena voda", glasba Jan A.P. Kaczmarek. - Zbogom.
Za otroke:lesene igrače, Watercolor Barve, žigosana blazinica, brise s oblačili, rešenja, bombažne palice, mokri in suhi prtički, predpasniki.
Poklic strukture
1. Organizacijski trenutek.
- Pozdravljeni, gostje so dragi! Gostom smo zadovoljni z dobrimi novicami. Vsak je kraj in dobra beseda.
- Želim vas povabiti na mini muzej, in v tisto, kar ugibanje.
Čeprav ni bump, brez igle,
In obesite na veje božičnega drevesa.
(Božični okraski)
2. Glavni del.
Res, to je božične igrače! Kako si uganil?
- Nihče novoletno praznovanje Ne dela brez božičnih igrač.
Kdo naredi božične igrače? (Mojstri, umetniki, steklovine)
- Igrače so zelo različne. Poglejmo jih v našem mini muzeju.
Primerjava starodavnih in sodobnih božičnih igrač.
- Kakšne so vintage božične igrače drugačne od moderne? (Ne tako svetle, najpogosteje starine, ki so prikazane v obliki živali, ljudi)
- Iz katere materiale je mogoče izdelati božične igrače? (Steklo, pena, plastika, tkanina, drevo)
- In ko ni bilo teh materialov, kaj bi lahko okrasili božično drevo? (Trakovi, krpe, sladkarije, oreški, medenjaki, sveče, piškotki itd.) (Prikaži fotografije na projektorju)
- Nekaj \u200b\u200blet kasneje se je mojster naučil razstreliti večbarvne steklene igrače. - Kaj ta mojstri pokličejo? (Steklena okna)
- Poglejmo, kako steklena okna naredijo steklene igrače? (Video zaslon na večpredstavnostni plošči)
Kaj naj bo božična igračka? (Elegantno, svetlo, lepo urejeno)
- Okrasite božično igračo, celo umetnost! Vabim vas na umetniško delavnico, kjer bomo postali pravi umetniki na dekoracijo (slikarstvo) igrače. Božične igrače, ki smo jih naredili vnaprej. (Otroška obleka predpasnik)
- Pomagali nam bomo pri oblikovanju novoletnih igrač sheme.
1. Prvič: Pokrijte barvo igrače. Izberite barvo pred predlagano. Imate na miznih škatlah z gobico, impregniranim z gobico in s pomočjo tamponov, položite barve. Tehnika se imenuje tampony, iz besede tampon. Recimo zbor! (Tampony)
2. Drugič: s ščetkami, bombaž wand. in Watercolor Barve, risanje vzorcev, elemente.
- Ponovno ponovite, ko boste okrasili medenjake. (Otroci izgovorijo)
- In katera pravila naj se spomnite, ko delate s čopičem? (Vsakič po nanosu čopičev se opere. Tassi ne puščajo v kozarcu z vodo)
- Na tabelah so mokri in suhi prtički, zakaj jih potrebujete? (Obrišite roke, ali odstranite nekaj pomanjkljivosti med risanjem)
- Preden nadaljujete z delom, zapustimo prste:
Nismo mojster,
Še vedno se učimo.
(Stiskanje kamere)
Če poskušamo
(Prstni zagon z velikim)
Veliko se bomo naučili.
(roke stisnejo v grad, prsti dvignejo)
- In zdaj so stoli bližje, poravnajte, sledite drže, začnimo slikati božične drevesne igrače, vam bom pomagal malo. In za dobro razpoloženje bomo pripravili glasbo. (Jan A.P. Glasbeni zvoki. Kaczmarek - Zbogom)
Otroci okrasite igračo.
3. Končni del.
- Baby, poglej, kakšna lepa, svetla in elegantna novoletne igrače. Sedaj jih vzemite, postavite na prtičke in pridi k meni.
- Dobro opravljeno, ste čudoviti umetniki, pokazali vse naše ustvarjalne sposobnosti! In zdaj pa okrasite našo božično drevo! Rad imaš? Božično drevo je izkazalo elegantno lepoto! Mislim, da taki čudeži z vašimi rokami lahko naredite na vseh počitnicah doma in v otroški vrt.
Po dejavnostih
Odprite tematsko okupacijo
V drugi mlajši skupini "novoletno drevo"
Poslano: Natalia Lapshina
Namen: Na sliki, podoba elegantnega božičnega drevesa, enakomerno porazdeli dekoracije po vsega lesa; Naučite se risati ovalne noge, z izmenjavo v barvi in \u200b\u200blokaciji. Glejte lepoto kombinirano temno zeleno smreko s svetlimi in blond dekoracije; Zaščitite sposobnost, da prikažete jelko s postopoma obsežnimi vejami.
Material:
Učitelj ima list papirja s temno zeleno jelko, na kateri sta dva ali tri ukrivljene niti za risanje kroglice, ki so prikazane z lahkim svinčnikom. Svetle in svetle gouache barve.
Pri otrocih, ploščah toniranega papirja (Bright - rumena, roza, modra) S podobo zelene jelke, barve gouache, mehke ščetke.
Potovalni tečaj:
Ne pozabite na otroke, kako lepo je bila okrašena božična jelka. O temnih zelenih iglah, ki so dobro dodeljene svetle igrače, Garlands Bead. Predlagajte otroke, postanejo čarovniki in razpadejo vaše božično drevo s čarobnim palico (Rese)In jim pomagajte pri tem, tudi čarobne barve.
Upoštevajte z varuško z otroki. Bodite pozorni na ovalne, večbarvne girlande. Ne pozabite na imena cvetja (Modra, rdeča, rumena, zelena). Pojasnite, da morajo biti okraski na božičnem drevesu svetle in svetle. Potem bo drevo postalo elegantno in lepo. Izračunajte, da bo božično drevo vse okrasilo boob-jajce in kroglice.
Pokaži sprejeme risanje kroglice na božičnem drevesu. Pojasnite, kaj kroglice ovalna oblika In jih morajo pripraviti na prilagoditev. Najprej narišite kroglice ene barve in pustite mesto za kroglice druge barve.
V procesu dela, da se zagotovi, da otroci uporabljajo različne barve. Če je otrok prikazuje več kroglic ene barve, vam moramo svetovati, da jih takoj narišete na različnih vejah, da se izognete prekomernim izpiranjem krtač.
Koristno je vprašati, kaj lahko druge barve božični okraski. Da bi poudarili, da bo bolj raznolika barva božične dekoracije, pametst bo dobil božično drevo.
Mentor nadzoruje zaporedje risbe, enotno porazdelitev kroglic na božičnem drevesu (»Pozabil si obesiti žoge za te veje«).
Na koncu poklica učitelja postavi risbe na stojalo z besedami: "Toliko novoletno, svetlo okrašena drevesa, ki ste jih poslikali, kako čudovite in svetle igrače na temnih zelenih iglah so lepo poudarjene!"
Povzetek ONE. izobraževalna regija "Umetnik estetski razvoj».
Starostna skupina : 2 najmlajši pas.
Zadeva: "Božični okraski".
Namen: Še naprej poučujete otroke, da se držijo številke geometrijske oblike.
Naloge:
Izobraževalna:spoznati otroke s božičnimi igračami, njihovo geometrijo obliko, cvetovi, značilnimi značilnostmi.
Razvoj: Razvijte plitvo roko, sposobnost uporabe prtine, da ohrani čopič; Fantazija, domišljija, spomin, estetski okus.
Izobraževalna:izobraževanje točnosti, sposobnost samostojnega dela, popolnosti in trdega dela.
Oprema:predloge božičnega drevesa, božični okraski vzorci geometrijske oblike bleščice, plug lepilo, tassel za vsakega otroka, stoji za krtačo, prtiček.
Metode in tehnike:igra, verbalna, praktična.
Pripravljalno delo: Razmislite o ilustraciji s sliko božičnega drevesa, božičnih drevesnih igrač, branje pesmi o božičnem drevesu.
Aktivni govor: Božični okraski, novo leto.
Kap od.
Best-l.: Fantje, poslušajte ... nekdo v vratih nas potrka ... tako da nekdo hiti ... (odpira vrata). Oh! To je tit! In kaj nam je prinesla?
Otroci: Pismo.
Best-l.: Pravilno pismo. Želite ga prebrati?
Otroci: Da.
Best-l.: Odpri ovojnico. In potem je napisana:
Vse elegantne, v igračah
Vse v Garlands in Clappers
Ne božge ali koliko
No, seveda, to ...
Otroci: Božična jelka!
Best-l.: Prav. Fantje so božično drevo. Toda zakaj je kino tako žalosten? Kaj se je zgodilo? (posluša igračo) kmalu novo leto in božično drevo ni elegantno? Brez igrač in slaščic? Grobi želijo pomagati kinematografiji, da okrasite božično drevo?
Otroci: Da.
Best-l.: In kaj bomo okrasili božično drevo?
Otroci: Igrače, kroglice, dež.
Best-l.: Prav. Okrasili bomo z božičnimi okraski. Recimo skupaj "Božične okraske." (Pravijo skupaj in eno). Poglej, kakšne božične dekoracije so v naši magični torbi. Okrogla, velika, majhna, večbarvna. Vzemite jih v roki, vzemite ga ... (otroci vzamejo igrače v svojih rokah, jih razmislite). Ti je všeč božične okraske?
Otroci: Da.
Best-l.: Veš fantje, ne vedno igrače so bile tako lepe. Zelo dolgo časa, ko je bilo izumilo le, da bi okrasili božično drevo, so bile igrače izdelane iz tkanine, lesa, volne, papirja; Sladkarije in piškotki, ki se uporabljajo kot okraski. In zdaj imamo tako čudovite božične okraske z vami. Toda naš gost je žalosten in je čas, da ji pomaga. Najprej se razvedrimo; Kako lahko to naredimo?
Otroci: Pojejo pesem, ples, igra.
Best-l.: Prav. Pojemo pesem Sinica o božičnem drevesu. Prijazne roke poskušajo priti v kroge. (Grozljivo božično drevo).
Grozljivo božično drevo
1. Fantje našega božičnega drevesa so veliki (pojdite v krog)
Luči na božičnem drevesu so zabavne za iskrenje (roke naredijo "luči")
2. To ni za nas, božično drevo, vejo shaggy. (Masha roke na božičnem drevesu)
Ah, da božično drevo, poglej, poglej! (Stojalo, clop roke)
Baby, božično drevo, spi, spi! (na rokah "luči")
Best-l.: Kako dobro smo plesali! In zdaj, vsi, ki želijo pomagati okrasiti božično drevo, gredo skozi in sedi na mizi. (Otroci sedijo). Poglej našo mizo, kako misliš, da bomo storili?
Otroci: Lepilo.
Best-l.: Prav. Stick igrače na božičnem drevesu. Upoštevajte, kateri obliki so okrašeni?
Otroci: Krog, kvadrat, trikotnik.
Best-l.: Da. Okragirajo kvadrat, okrogel in trikotni. To bo naša novoletna dekoracija. Povej mi, "Novo leto". (Pravijo skupaj in eno). In zdaj okrasite na vaših božičnih drevesnih dekoracij in začnite lepljenje. Ne pozabite uporabiti prtišča.
(Otroci začnejo delo, učitelj pomaga vsem).
(Po vseh otrocih so opravili delo).
Best-l.: To je tisto čudovito okrašena božična drevesa z nami se je izkazala! Obesimo jih na stojalo in pokažite naš gost!
Državno proračunsko predšolsko šolo izobraževalna ustanova №49 Frunzensky District.
Povzetek risbe razredov v II Junior Group "Novoletno drevo z žogicami"
pripravljeni vzgojitelji
Schipova Emilia Vidnithovna.
saint Petersburg
2014
Naloge:
1. Ponovni koncept je kratek in dolg (o potezah ščetk.).
2. Povišanje glavnih barv.
3. Opomni otroke o raznolikosti dreves.
4. Razvijte govor otrok, sposobnost poslušanja odraslih in odgovorov na vprašanja.
Izvršni razredi z drugimi strankami izobraževalno delo.
Predhodno delo: opazovanja na sprehodu za našo božično drevo, poslušanje pesmi, branje bogatih, zgodb o novo leto, Ogled ilustracij, ugibati skrivnosti.
Vsebina programske opreme: naučiti otroke narisati subjekt, ki ga sestavljajo ravne navpične in nagnjene črte, ki postavljajo sliko v sredino papirja, narišite veliko, na celotni list. Otroke opozori na dejstvo, da je na drevesu dolge in kratke veje. Pokličite zanimanje za to temo, do rezultata vašega dela, še naprej popravljamo osnovne tehnične spretnosti (ritmična risba s potezami)
Material: velikost papirja *, gouhe rumena, bela, rdeča, zelena, rjava, modra, bela; Krtače, kozarci za vodo, prtički, igrač snežak, podoba božičnega drevesa.
Metode in tehnike: Spomnite se značilnosti strukture božičnega drevesa. Vse skupaj, da pokažemo gibanje roke, kot se nahaja deblo in veje.
Na koncu upoštevajte risbe, upoštevajte, koliko različnih božičnih dreves z lučmi je narisalo otroke - izkazalo se je celo čudovit praznični gozd.
Igra (snežak je prinesel božično drevo, premagal risbe, umetniško besedo, pesem »Božično drevo se je rodila« Avtor pesmi Raisa Adamna Kudasheva, glasba Leonid Karlovich Bekman).
Potovalni tečaj:
Na vratih je potrkal.
Pedagog: Kdo se tam potrka na vrata? Fantje, ki so to? Otroci: Santa Claus! Snow Maiden! Sneženi mož!
Pedagog: Poglejmo, kdo je! Da, to je čarobni snežak! In kam si prišel k nam?
Snežak: Prišel sem k tebi iz gozda! Santa Claus vam je naročil božično drevo, da bi jo posredovali, da ste jo okrasili na počitnice!
Snežak kaže božično drevo
Pedagog: Kaj so ti fantje?
Otroci: Božično drevo!
Pedagog (pritrdi božično drevo na krovu): božično drevo, božično drevo Zelen iglo. Kaj je tako žalostno božično drevo?
Božično drevo: malo božično drevo je hladno pozimi.
Iz gozdne cerkve smo vzeli v vrtce!
Pedagog: Fantje, pripravimo dekleta za naše božično drevo in jih okrasite! In tako da se je božično drevo izkazalo, da je lepo, morate skrbno poslušati, kako ga risati.
Pedagog: Vzemim tiho, Loyering jo v rjavi barvi, vzamem odvečno kapljico na robu kozarca in narišem deblo božičnega drevesa od zgoraj (zmanjkalo je krtačo).
Pedagog: Kakšna barva pripravimo veje?
Otroci: Zelena!
Pedagog: Zdaj operem tassel dobro in zaposliti zeleno barvo. Twigs risajo z vrha debla z isto stranjo.
Pokažite svoje roke, kako se bodo pojavile veje na božičnem drevesu (Otroci so prikazani).
Pedagog: Prve veje so kratke, druga dolga, tretja je še dlje, zadnja pa je najdaljša in vse se je nagibalo. Razširi se po vsej trupu, vendar je razdalja med njimi, tako da se ne razčlenijo.
Vzgojitelj: otroci, nadaljujte z risanjem. Vsi vzemimo ustrezne rese, bližje kos železa.
Vzgojitelj: Zakaj začnete risati?
Otroci: Od trupa.
Pedagog: Tako je, iz debla, in on je rjava.
Pedagog: In zdaj je bila oprana s krtačo, dala so jo o prtičku. Kakšna barva se zdaj zaposli?
Otroci: Zelena.
Pedagog: Dobro opravljeno! Desno, zeleno. Tilt vejice z eno in drugo stran debla.
Govorimo in pripravimo: kratko, verodostojno, še daljše, najdaljše.
Pedagog: No, to je tisto, kar so se izkazale lepa božična drevesa! Naj jih rahlo umrejo.
Fantje, kaj mislite, kaj manjka na našem božičnem drevesu?
Otroci: Igrače!
Pedagog: Medtem ko se naša božična drevesa suši, smo promovirani s tasemi, jih navlažite o prtici.
Pedagog: Očistite božično drevo z okroglim večbarvnim kroglicami. Prikaži v zraku, kako jih bomo narisali?
Dobro opravljeno! Prav! (Pojasnilo je prikazano z zaslonom). Če želite narisati rdeče kroglice, nato vzemite rdečo barvo, če rumene kroglice, nato rumeno barvo, spreminjanje barve, umijte temeljito krtačo, takole! Risanje žogo, iščete prostega mesta na božičnem drevesu, ne združujte žogic. Spreminjanje barve, ne pozabite odstraniti odvečne kapljice na robu kozarcev in posušite tassel o prtici. Zdaj za delo!
Risbo spremljajo besede - pozove, če otrok potrebuje pomoč, učitelj črpa element na listih.
Otroci, ki ste vsi dobro opravljeni! Vsi so dobro delali! Vse lepo urejajo svoja božična drevesa. Imamo s tabo čarovnijo, čudovito, novoletni gozd! Vsi smo se dobro poskušali z vami! In zdaj pa razbijmo naše noge, pojejo in zdrsnemo za naše božično drevo in snežak.
Otroci plešejo in pojejo skupaj z vzgojitorjem "Božično drevo se je rojevalo v gozdu"
Bibliografija
Kazakova t.g. Razvijte zdravilo iz predšolskih otrok Ustvarjalnost (abstrakti risanja, modeliranja, Applique): Vodnik za učitelja vrtca. M.: Razsvetljenje, 1985.
Lykova i.a. Fina dejavnost v vrtcu: Junior Group: Načrtovanje, abstraktni razredi, smernice Skupina Junior. M.: Karapuz-didaktika, 2007.
Komarova Ts. Fine dejavnosti v vrtcu: Knjiga za učitelja vrtca.
3. Publikacija se reciklira in dopolni.
Moskva "razsvetljenje", 1991.