Cilji: Seznaniti s praviliprijateljstvo ; Pokažite pomen resničnih prijateljev v življenju osebe; Naučite dobro ime, želja, da se razumemo, se učijo, da delijo veselje in žalost prijateljev.

Oprema: plakat "prijateljstvo "Kakšna čudovita beseda", Grampalis pesmi "nasmeh", kartice z besedami - lastnosti prijatelja, pregovori o prijateljstvu pišite na plošči.

Čas razreda ure:

Aktualizacija znanja

1. Uvod. Pozdrav.

Pozdravljamo se z nasmehom. Sedite pare na voljo.

2. Opredelitev razreda razreda.

Tukaj je beseda šifrirana. Z uporabo abecede (številka ustreza naročilu števila črke), jo rešite.

(Prijateljstvo)

Dobro opravljeno. Danes bomo govorili o prijateljstvu.

Kako razumete to besedo?

(Otroci govorijo)

Obrnimo se na K. intrular slovar Ozhegova.

(Prebere študent):

Prijateljstvo je tesen odnos, ki temelji na medsebojnem zaupanju, naklonjenosti, skupnosti interesov.

Učitelj. Naša ura razreda se imenuje: "Prijateljstvo je čudež."

(Ime se obesi na plošči.)

Poslušajte pesem o prijateljstvu.

Študent.

Prijateljstvo - glavni čudež je vedno

Sto odkritij za vse prisotne

In vse težave niso težave,

Če so blizu resničnih prijateljev.

Pogovor

Učitelj. Prijateljstvo potrebujejo odrasli in otroci v vseh življenjskih razmerah. In kaj misliš, kje se začne prijateljstvo? Učenci. Verjetno z nasmehom.

Učitelj. Podobno je pesnik M. Pleazkovsky in skladatelj V. Shainsky, ki je napisal pesem "nasmeh". Poslušaj jo in kdo ve - poje. (Pesem "nasmeh".)

Kaj je ta pesem?

Kdo ima prijatelje v razredu?

Kakšne občutke doživljajo, ko se srečate s prijateljem?

Delo s pregovori

Učitelj. Fantje, preberemo pregovor. (Otroci se berejo iz plošč: »Prijatelj je znan v težavah.«)

Kako jo razumeš? (Poslušal izjave otrok.)

Kakšne pregovore o prijateljstvu še vedno veste? (»Ni prijatelja - iščejo in najdeno - pazite.« »Novi prijatelji so vklopljeni, in stari ne izgubijo.«)

Tukaj bomo igrali pregovori z vami. Nekateri otroci na kartici so napisani le polovico pregovora, morate razmišljati in poklicati še polovico.

Brez prijatelja - poglej, ....... / In ugotovljeno - Pazite. Obisk /

Nimajo sto rubljev, ....... . / In imajo sto prijateljev. Obisk /

Prijatelji so znani .... . / v težavah. Obisk /

Človek brez prijateljev, to ...... / Les brez korenin. Obisk /

Stari prijatelj je boljši od dveh novih. Obisk /

Močno prijateljstvo in ....... Ne uničujem sekira. Obisk /

Prijateljstvo - kot steklo: .... . / Pogovorite - ne zložite. Obisk /

Takšnega prijatelja ni, ...... / kot maternica. Obisk /

Prodajne situacije.

Študent.

Če je prijateljstvo

Lahko se prepirate in biti prijatelji,

In prepir se ne bo zlomil

Iz vseh sporov.

Študent.

Imam tovarišja Fedya,

Zelo milostljiv je in trmast.

Začeli smo razdeliti medved z njim -

In razdeljen na pol.

Od takrat ni nihče na svetu

Oba medvezija nista mogla šivati:

Fedi Mishka je Gell,

In imam brez zadnjih nog.

S. Marshak.

Učitelj. Ali je mogoče poklicati te fante s pravimi prijatelji? Zakaj?

Poslušajte drugo pesem.

Študent.

Vsakdo živi, \u200b\u200bne težje

In ne prijatelji z mano!

Na slikah Kati,

Rdeča nogavica

In znak je krotko.

Šepetam: "Bodi prijatelj z mano,

Smo stara eno leto

Kot sestre smo skoraj

Mi smo kot dve golobi

Iz ene lupine ".

Šepetam: "Ampak ti si ti -

Moraš iti v vse

Prijatelj za koncesije. "

Predlagam Ilino:

"Ti si prijatelji z mano!"

V Ilini je izpust

In športni pulover,

In dekleta so ponovitev.

Bojim se z Ilino,

Znan bom.

Vse pedele

Svež Nadi.

Vprašam: "In ti z mano

Britje vsaj na dan!

Z vami bomo:

Boste me rešili -

Dajete kontrolno točko. "

In dekleta so na mucki!

Pravijo, da bi bilo tiho! "

Ne vstanite na kolena

Kontaktne prijateljice. . .

Napisal bom obvestilo:

"Nujno je potreben prijatelj."

A. Barto.

Učitelj. Fantje, zakaj nihče ni hotel biti prijatelj z dekletom? (Otroški odgovori.)

Učitelj. In to se zgodi, da so prijatelji narobe? Ali potrebujete napake? (Otroške izjave.)

Fizkultinutka

Izvedena pod pesem "nasmeh". Otroci, Tuning, prikazujejo in izvajajo premike na glasbo.

Skupinsko delo

Na plošči Risanje Cvetje - Sedem specialic.

Cvet spi med spanjem. Pomagajmo mu zbuditi in razkriti cvetne liste. Za to, izberite samo lastnosti osebe, ki bi morala imeti pravi prijatelj. (Otroci imenujejo besedo, se odpre petnica)

Odbor: Predanost, zavist, zaupanje, jeza, sposobnost odnehati in poslušati, pripravljenost pomagati, poštenost, odzivnost, brezbrižnost, hvalitje, spoštovanje, spoštovanje

Zakaj nisi poklical drugih besed?

Zakaj razpadete prijateljstvo?

Kaj je treba storiti, da se prijateljstvo ne zlomi?

(Otroci sami izhajajo pravila, ki so zabeležena na odboru.)

Road Prijateljstvo

Odnehaj

Ne bojte se zahtevati odpuščanja, če se prijatelj užali.

Ne bodi žalosten. Ne bodi jezen.

Ne pohleši.

Pomagaj prijatelju.

Če sem iskren.

Opazovanje teh pravil prijateljstva, mislim, da nikoli ne boste izgubili prijatelja.

Praktične vaje

Vaja "Bridger Prijateljstvo"

Učitelj zahteva otroke na zahtevo oblike para, prišli do mostu (s pomočjo rok, nog, trupa). Nato zgraditi most v treh, štirih od njih itd. Končajo vajo, ki jo vsi vzamejo z orožjem, naredijo krog in dvignite svoje roke, ki prikazujejo "most prijateljstva".

Vaja - usposabljanje

Učitelj ponuja situacijo: prijatelj je za en dan vzel knjigo in ga ne daje dolgo časa. Res potrebujete knjigo. Kličete in rečete: "Če mi jutri ne prinesete knjige, nisem več prijatelj z vami." Kaj bi storil?

Povzetek

Torej, zakaj prijateljstvo kliče čudež?

Ura razreda Povzetek za 4. stopnjo na temo "Ni prijatelja - Poglej in našel - Pazite"

Namen: Spodbujanje vzgoje pri otroških občutkih partnerstva in medsebojne izvedbe.

Pripravljalno delo: Vprašajte 4 učence, naj igrajo sceno iz šolskega življenja (glej scenarijskega materiala).

Oprema: Disk s pesmijo "Če je prijatelj odšel na pot"; Plošče papirja z besedno zvezo "prijatelj je to ..."; papirna srca Po številu študentov.

Učilnica

I. Uvozna beseda.

II. Delo s pregovori.

III. Creative Work "Prijatelj je ...".

IV. Pogovor "Zorko je eno srce."

V. Razprava o razmerah.

VI. Končna beseda.

Čas v razredu

I. Uvodna beseda

Učitelj v razredu. Zanima me, kaj bomo govorili danes? Natančneje, kdo je?

(Zvok 1. Couplet in pesmi pesmi »Če je prijatelj šla na pot.« Muses V. Shainsky, sl. M. Tanich.)

Sedaj lahko določite temo naše ure ure? (Otroški odgovori.)

Seveda bomo danes govorili o prijateljih in prijateljstvu. Dejansko, če je prijatelj šel dol, bo vsaka pot lažja in bolj zabavna. Kaj misliš, da lahko primerjate človeško življenje s cesto? (Otroški odgovori.)

Danes bomo skupaj šli skozi majhen segment naše življenjske poti.

II. Delo s pregovori

Učitelj v razredu. Težko si je predstavljati življenje brez prijateljev. Nazaj v XII. Veliki gruzijski pesniški pesek Shotaveli je napisal: "Kdo ne išče prijateljstva z ljubljenimi, je zapriseženi sovražnik."

Vsak ljudje imajo legende, pregovori, izreke o prijateljstvu. Mogoče se spomnite nekaj od njih? (Otroški odgovori.)

Še vedno je takšen pregovor: "Ni prijatelja - Poglej in našel - Pazit." Misliš, da je enostavno najti pravi prijatelj? (Otroški odgovori.)

Na življenjski poti se oseba sreča z različni ljudje: Dobro in zlo, velikodušno in pohlepno, pogumno in strahopetno, zabavno in mračno. Kako najti prijatelja med njimi? Morate vedeti, kdo iskati.

III. Creative Work "prijatelj je ..."

Učitelj v razredu. Pomislimo skupaj, kdo je tak prijatelj. Katero osebo lahko pokličemo drugo?

(Razdeli razred na skupine po 3-4 osebah. Vsaka skupina prejme list, na katerem je začetek besedne zveze "prijatelj, da ...". Otroci dodajajo frazo in preberejo, kaj so storili, učitelj piše na upravni odbor. )

Kaj smo naredili? Izkazalo se je kolektivni portret prijatelja. (Povzema odgovore otrok, nato pa preberite pesem W. Shakespeare.)

Pravi prijatelj je povrnil povsod, v sreči in težavah; Vaša žalost ga skrbi, ne spiš - ne more spati, in v vsem brez oddaljenih besed, je pripravljen pomagati vam.

IV. Pogovor "Zorko Eno srce"

Učitelj v razredu. Kaj misliš, da ima oseba, ki ima lahko veliko prijateljev? (Otroški odgovori.)

Pri ljudeh je veliko prijateljev. Obstajajo tovariši, prijatelji, znanci, sošolci. Toda prijatelj je bolj oseben, drag, blizu, kot prijatelj ali sošolec.

Verjetno, mnogi od vas berejo knjigo Antoine de Saint-Exu-Peri " Mali princ." Spomnimo se enega najpomembnejših epizod knjige. Mali princ v iskanju prijateljev je letel na zemljo z majhnim planetom, kjer je imel samo tri vulkane, ki so prišli do kolena, ki ga je očistil vsak dan, Baobab, ki je uničil, da ni uničil svojega planeta, in Rosa, Ki ga je zalival, zvesti in obravnaval najboljše in samo v celotnem vesolju. Toda na tleh je videl velik vrt, poln vrtnic, podoben njegovi roži. Mali princ se je zelo počutil, zelo nesrečen: navsezadnje je njegova lepota Rosa rekla, da ni tako takega. Od žalitve je jokal. Toda modre lisice so mu pojasnile, da je bila njegova vrtnica resnično edina na svetu. "Ponovno gledam na vrtnice, in ko se vrnete, vam bom odprl eno skrivnost." Mali princ je šel pogledati vrtnice.

»Sploh nisi videti kot moja vrtnica,« jim je rekel. Še vedno nisi nič. Nihče vas ni ukmeril. Ti si lepa, vendar prazna, "Mali princ je nadaljeval. - Zaradi tebe ne bom hotel umreti. Seveda, naključno passerby, gledam na mojo vrtnico, pravi, da je popolnoma enaka kot vi, vendar mi je dražje. Konec koncev, je to, in nisem te branil in delal vsak dan. " Ko se je malo princ vrnil v lisico, je rekel, da je njegova skrivnost zelo preprosta: "Zorkko je eno srce. Ne boste videli najpomembnejših oči. " »Ne boste videli najpomembnejših oči,« je ponovil malo princa, da bi se bolje zapomnil.

In kako razumete besede modre lisice? (Otroški odgovori.)

Morate vedeti, kako videti redko duševno kakovost osebe,

notranja lepota. To se lahko čuti v srcu. Želim vam povedati eno zgodbo o tem, kako je babica pomagala dekletu, da verjame v sebe, in okolica jih je prisilila, da razmislijo o svojih lastnih besedah \u200b\u200bin dejanjih.

Otroci so se igrali na dvorišču, in v razdalji od njih je bila dekle v očalih. Ona pobere zemljo na čevlje v čevlje, trmasto gledala druge otroke. In tukaj se je približala svoji stari ženski in pravi:

Ste šli, Devica, ločena od vseh? Vidimo lahko, slabo za vas, rac, jokaš.

Dekle je odgovorilo:

Teese: "poševno", "Uposodin".

Tukaj je! Duck je še vedno neumna. In tukaj poslušamo. Lepota je vse enako dana, vsi imajo to. In imate tudi to! Samo vsi so različni. Ki so zmagali v radovednih kodre. Toda ta smeh, lepota, pomeni, v smehu. In Vaughn - v njenem obrazu ima lepoto. In imate najpomembnejšo lepoto v srcu, v srcu, tukaj!

In stara ženska ji je dala roko na srce.

Tukaj, v srcu, glavna lepota je! Občudujete Kraado in dodali boste kraljene. In ljubili vas, do srca v srcu. Pojdi k njim. Poglejte vse brez zla, brez zamere!

In ona je vodila dekle na otroke.

Baby, in našel sem tvojo izgubo. Ne izgubite dekle s svojim dekletom. Njene oči so šibke, zato ne more biti sama. Torej delate, da ste bili z vami. Obožuje vas vse, njeno srce je prijazno, lepo. In da je oko poševno in dež poševnega, in brez njega trava ne raste! In sonce, se zgodi, Kosos izgleda, in z njim smo veselje! In pletenice tkajo poševno in dobro. Če kdo ne ve za to, boste začeli dražiti svoje punco, ne prikrajšan, ga izrazite. Zato poskrbite za njo. Konec koncev, ste prijazni *.

Katere misli so naletele na to zgodbo? Kaj si mislil? (Otroški odgovori.)

V, razprava o razmerah

Učitelj v razredu. Učenje izbrati srce ni tako preprosto, vendar je morda še težje pogledati sebe s strani. Vemo, kakšne lastnosti ne maramo v drugih ljudeh, nismo pripravljeni na njih. Ampak ne zaman reči: Če hočeš imeti pravi prijatelj, najprej, ti sami postaneš tak prijatelj!

Poskusimo pogledati sebe s strani.

Scena iz šolskega življenja

Natasha (tek na Costha). Kostya! Ti si moj prijatelj! Rezano. Nisem se naučil Krylov Bass "Dragonfly in Ant". Povejte učitelju, da se niste naučili.

Učitelj (vstopi v razred). Živjo družba! Sedi. Današnja lekcija se bo začela z basinie "Dragonfly in Ant". Povedal vam bo Kostya.

Učitelj. Postavil sem te "pet"!

Natasha (Whisper). Aren 't si sram!

(Učitelj razreda razdeli razred v dve skupini. Člani prve skupine odgovorijo na vprašanje »Kako bi ocenili vedenje kosti?« Člani druge skupine odgovorite na vprašanje »Kako ocenjujete akt Natasha?«. )

Učitelj v razredu. Toda kaj je rečeno v pesmi A. Dementa. (Branje.)

Prijatelj ve v veliko sreče

Prijatelj ve v veliko sreče

Včasih, kot v težavah,

Če ne skriva duše,

Občutki se ne držijo v kablu.

Prijatelj pozna srečo.

Če je srečna sreča

Prijatelj ne prosim - to pomeni

Prijatelj vašega Lucav, kot kača.

Ali grenko zavist

Mind mu je zasenčil

In vaš uspeh je napolnjen,

Ne bo odpustil ničesar.

Ne bo odpustil ... ampak drugače

Povedal vam bo o tem.

Prijatelj ve v veliko sreče

Bolj včasih kot v težavah.

In zdaj pa igramo to sceno, če se to stanje zgodi med resničnimi prijatelji. Kaj bi naredil Natasha?

(Otroci pridejo do drugega konca scene, igra.)

VI. Končna beseda

Učitelj v razredu. Imate dolgo življenjsko pot. Naj vaše življenjske poti srečujejo z dobrimi, plemenitih ljudmi, ki bodo postali vaši prijatelji.

In zdaj vstanite v krogu, vzemite roke - to so prijateljske roke. Postavite roke na ramene. To je prijateljsko ramo, na kateri se lahko zanesete na težko trenutek.

V spomin na naše srečanje bi vam rad dal majhna srca, ki vas bo spomnil na Wise FOX Svet: "Ne bom videl glave oči, srce je samo eno srce." Hvala vam!

Dodatni material

Monolog o prijateljstvu

Kaj je prijateljstvo? Vsi vejo?

Beseda "Prijateljstvo", kaj to pomeni?

Morda pohod skupaj v filmih,

Mogoče dober prehod nogometa,

Mogoče konica na plošči,

Morda zaščita v šolskem boju

Ali samo orodje iz hrepenenja?

No, morda tišina v razredu,

Če je prijatelj slab?

Recimo, Kolya Wall Crooked,

Mikhail je videl vse, vendar tiho.

Je to prijateljstvo, če nekdo

Del hiše se ni hotel odločiti:

Ni bilo lova,

In fant mu daje odpiranje.

Je prijateljstvo, če dva

Pritrjena sprehod na lekcije,

In mama vprašala: "Ali ne v šoli?" -

Oba začenjata ležati skupaj.

Mogoče je prijateljstvo, če

Prijatelj je vedno lep

Govor, da bi preživel lany,

In nikoli ne bo povedala ostrine?

Kaj je prijateljstvo, vsi vedo?

Mogoče vprašajte smešno?

Kljub temu

To besedo? Torej, kaj je to?

Prijateljstvo je, če je vaš prijatelj bolan

In ne more priti v šolo, -

Obiščite ga z dobro voljo

Šolske lekcije prinašajo

Potrpežljivo pojasnite set.

Sodelovati z njegovimi pomisleki,

Mu posvetite

Dnevi, tedni, mesec ali leto ...

Če imate nekaj podobnega, žal,

Je bila slaba stvar ali je rekla

Mora biti pošten, naravnost, brez dvoma

Resnica, da ga izrazimo v oči.

Mogoče ne bo razumel vsega

Mogoče je nenadoma užalil

Še vedno vam povem resnico

Konec koncev, potrebujete najboljši prijatelj.

Prijateljstvo v veselje in prijateljstvo v žalosti.

Slednji se vedno daje drug drugemu.

Prijatelj ni tisti, ki lahek,

In tisti, ki trdi

Kdor ne zavaja ne bo prodal.

Prijateljstvo nikoli ne ve z mejami

Za prijateljstvo ni ovir.

Prijateljstvo na zemlji

Vsi otroci - in bela in barva.

Prijateljstvo je, če otroci pišejo

Pisma za otroke iz druge države.

Prijateljstvo je svet na celotnem planetu

Brez sirot, brez grozljive vojne.

L. Izmail.

Pogovor z zgodbo o V. Osevi "do prvega dežja"

Tanya in Masha sta bila zelo prijazna in vedno šla v šolo skupaj. Masha je prišla v Tanya, nato Tanya - za Masha. Ko je dekleta odpeljala po ulici, je začel močan dež. Masha je bila v dežni plašč, Tanya pa je v eni obleki. Dekleta tekla.

Odstranite svoj Cloak, bomo vzeli skupaj! - kričal na teku Tanya.

Ne morem, promo! - Spuščanje glave s kapuco, odgovori na njeno masho.

V šoli je učitelj rekel:

Kot čudno, avto ima suho obleko, in ti, Tanya, popolnoma mokra. Kako se je to zgodilo? Konec koncev, ste šli skupaj?

Masha je imela dežni plašč in šel sem v eno obleko, "je rekla Tanya.

Torej bi se lahko skriti z enim plaščem, "je rekel učitelj in gledam Masha, stresel glavo. - Vidimo, da je vaše prijateljstvo prvega dežja!

Oba dekleta sta gosto izbrisana: Masha zase in Tanya za Masha.

Vprašanja za razpravo:

O tem prijateljstvu to zgodbo ali ne?

Kako misliš, da sem spoznal svojo kršitev?

Ali je mogoče rešiti svoje prijateljstvo?

Če je tako, kako?

Praktično delo "pravi prijatelj"

Sonce je pritrjeno na ploščo, vendar nima dirk. Prosim vas, da razmislite o tem, kakšne lastnosti bi moral imeti pravi prijatelj. Poimenujte kakovost, in če ga odobrimo, boste napisali na začetku in priložili soncu.

(Otroci izvedejo to delo. Na tabli okoli sonca se besede pojavijo: pravi, pošteni, prijazni, skrbni, pozorni, veseli, pošteni itd.)

Rešitev problematičnih situacij

To prijateljstvo, kot vse na svetu, se mora učiti. Poskusimo rešiti več vsakodnevnih težav in razmislek, saj bi bilo v teh primerih prejeti pravi prijatelj.

Tvoj prijatelj ni mogel rešiti domača naloga In vas prosi, da odprete.

Med »zabavno se začne«, je vaš prijatelj padel na tek in povzel.

Vaš prijatelj vam ponuja sprehodno lekcijo. In opozarja, da če se ne strinjate, ne bo prijatelj z vami.

Starši so se naučili, da je vaš prijatelj slabo učenje, in vas prepoveduje, da ste prijatelji z njim.

Vaš prijatelj ne velja za preostale fante.

Primeri življenja

Prijatelj izgubil zelo enostavno, če se ne vrednoti. Dovolite težave, ki se lahko zgodijo v življenju. Kako bi ta prijatelj naredil v vsakem od njih?

Stanje 1.

Zdravo! Kaj smo vprašali v matematiki?

Nalogo. Ste se odločili?

Ne, tega nisem mogel rešiti.

Stanje 2.

Pridi, Kolya!

Pojdimo na reko. Voznik - čar!

Nimam časa, krompirja morajo biti hči.

Stanje 3.

Zakaj ne vozite kolesa?

In nikomur ne moreš povedati? -Ne.

, Cool Guide, šolska psihološka služba

Namen:

• seznaniti študente z univerzalnimi vrednotami;
• izobraževanje dobre volje, sposobnost videti lepote v preprostih in navadnih, sposobnost tople in prijaznosti.

Med razredi

1. Organizacijski trenutek.

Kava za lekcijo.

Živjo družba! Hočem še enkrat reči to čudovito besedo "Zdravo! Zdravo!". In prav tako govorite pogosteje "Zdravo!" Mama, oče, prijatelji in mimoidoči.

Čutili boste, kako se vaše razpoloženje narašča. Dejstvo je, da je beseda "zdravo" posebna. Ko govorimo to besedo, potem ne samo pozdravimo nekoga, ampak tudi mu želim zdravje. Ta beseda ima zdravilno silo. V tej besedi, kot v besedi "Zdravje", veliko zvokov, ki nam dajejo obtožbo veselja. Torej bodite zdravi, nikoli ne bolan!

2. Uvodni del.

Preden ste dva lista in dva Felts Black in Red. Na eni, narišite masko zdrave osebe, na drugi pacientu.

Pesem "nasmeh".

Kakšna je razlika?

(Bolnik je črpal črno in zdravo - rdeča. Rdeča, to pomeni lepo. Smiles, oči, lica se perejo).

Glavna razlika je nasmeh.

Nasmeh - znak ne samo fizično, ampak tudi duhovno zdravje. Verjetno ste slišali, da bo moja duša bolela. Ta oseba pomeni, da se je kaj zgodilo: Mogoče je bil užaljen, morda se je prepiral s prijateljem ...

Toda nasmeh je znak dobrega, ljubezni, prijateljstva.

Ne zaman in v pesmi kmalu:

"Prijateljstvo se začne z nasmehom."

Zdaj poglejmo drug drugega v očeh, nasmeh in reči: »Želim vam ...«

Želim vam tudi fantje srečo, uspeh, veselje, dobro počutje.

3. Glavni del.

V prejšnjih razredih v skupini ste izbrali svoje prijatelje. Danes sem te posadil na svoj način. Ker se morate naučiti komunicirati ne samo s tistimi, ki vam je všeč.

Verjetno ste opazili več kot enkrat, da mnenja in želje ljudi ne sovpadajo vedno. Včasih so nasproti. Obstajajo situacije, ko so ljudje nesrečni drug z drugim. In potem se pojavi prepir.

Poskusimo razumeti, zakaj se ljudje prepirajo in kako se naučiti živeti skupaj?

Poglejmo prvo situacijo. (Otroci igrajo situacijo, kjer med igro v žogici, se pojavi prepir med fanti. Medsebojno žalijo z nesramnimi besedami.)

Zakaj se fantje užalijo?

(Niso se medsebojno razumeli ... Doseganje, prepire ni nastala zaradi primera, ampak zaradi nesramnih besed. Še niso se naučili, da bi se medsebojno odpustili, odpustijo.)

Včasih ste užaljeni ne samo na vaši tovariših, ampak tudi na naših staršeh.

Videli bomo drugo situacijo. (Stanje se uvaja, kjer se pojavi nesporazum med starši in otroki)

Kako naj fant je naredil? Igrajte situacijo na svoj način. (Otroci igrajo situacijo na svoj način.)

Prepoznajte svojo napako. Ne bodite užaljeni zaradi vsakega malega, verjetno najtežje.

4. Praktično delo.(Naloga na listih.)

Zakaj najpogosteje pojavljajo prepire?

Preberite in izberite eno možnost, zaradi katere najpogosteje po vašem mnenju nastanejo prepire.

(Nesporazum med seboj; nezmožnost poslušati drugega; nenaklonjenost odnehati; želja, da brani svoje stališče z vsemi sredstvi; nezmožnost, da se postavljamo na kraj druge osebe; zamere za kakršno koli opombo; nenaklonjenost kritično ocenjevanju njihovih Ukrepi; Nezmožnost kritično ocenjevanja njihovih dejanj; brezbrižnost.)

Seveda, v življenju katere koli osebe obstajajo prepire. Nastanejo ali zaradi nezmožnosti kritično ocenjevanja njihovih dejanj ali zaradi brezbrižnosti ali zaradi nerazumevanja drug drugega. Vendar se morate naučiti. Obstaja celo takšen pregovor: "Tank svet je boljši od dobrega prepira." Pomislimo, kako je mogoče. (Možnosti za otroke.)

Se je naučil:

Zasluga, jutro, zjutraj,
Ne boste več dotaknili ...

Dobro opravljeno, da lahko postavite. Šala pogosto pomaga pri težkem položaju. Sposobnost nasmejanja na čas in včasih težko pomaga.

Vendar pa je prav tako pomembno, da se naučite prepoznati svoje napake in se opravičiti.

5. Delo v skupinah.

Moralne situacije.

Kaj počneš?

a) Vaš prijatelj ni naredil domače naloge in prosi prenosnika, naj odpiše.

b) Vaš prijatelj ne ve, kako igrati pionirball in prinaša ekipo.

c) Vaš prijatelj uporablja slabe besede in izraze.

d) Vaš prijatelj vam ponuja slabo stvar.

d) Vaš prijatelj naredi slabo dejanje in vsi bodo vedeli o tem, vključno z vami.

e) Vaš prijatelj dobi slabe oznake Za četrtino, in ste vam prepovedali, da ste prijatelji z njim.

6. Končni del.

Danes smo veliko govorili o prijateljstvu z vami, kako živeti brez prepir, kako priti iz konfliktnih situacij. Prihajamo do zaključka, ustvarimo pravila prijateljstva:

a) Sčasoma se bom nasmehnil!

b) Ne bodite užaljeni zaradi vsakega neleganja!

c) Ne pustite prijatelja v težavah!

d) Kakovost, da prepoznate napako in se opravičite!

e) Merit, misit, zjutraj! ...

7. rezultat.

Zemlja je bila kondenzirana s tankimi niti,
Niti vzporednic in zelenih rek

Raztegnite roko, raztegnite roko,
Potrebno je, da je vsaka oseba verjela v prijateljstvo.

Ogrevajte besedo, klimo
Tudi sneg se topi iz dobre šale.

Tako čudovito je, če ste blizu
Bo postal prijazen in vesel mračni človek!

Izvedena pesem "Prijateljstvo".

Prijateljstvo močno se ne bo zlomilo
Ne odpira od dežja in viharja.
Prijatelj v težavah ne bo prenehal, ne vprašal.
To pomeni pravi verni prijatelj.

Pošljite svoje dobro delo v bazi znanja, je preprosto. Uporabite spodnji obrazec

Študenti, podiplomski študenti, mladi znanstveniki, ki uporabljajo bazo znanja v svojem študiju in delu, vam bodo zelo hvaležni.

Objavljeno by. http://www.allbest.ru/

MinistrstvoizobraževanjeinznanostUkrajina.

Odessa.national.univerzaimeIn.In.Mechnikov.

Biološkifakulteta

Oddelekgenetika

Načrt-abstraktniClassy.Ure

Tema: "Prijateljstvo"

Pripravil študentske tri tečaje

MACOGONOVA IRINA VALERIEVNA.

Tema v razredu: "Prijateljstvo"

Cilj: Poglobimo uspešnost mladostnikov o prijateljstvu; Oblikovati pozitivno moralno oceno takih človeških lastnosti kot zanesljivost, zvestoba, obveznost, vzajemno izvedbo; spodbujati razvoj kritičnega odnosa do sebe; spodbujajo mladostnike, da analizirajo svoja lastna dejanja; Napajamo spretnosti tolerance in pravilne pri komuniciranju s prijatelji.

Pripravljalnodeloodotroci: Predlagajte otroke, da pripravijo kratke izjave na temo "Povejte o svojem prijatelju."

Oprema: Šok ali šal za igro "Ali poznate svojega prijatelja?" (Morate vezati oči udeleženca).

Registracija: o spremembi razred ure Pišite na odbor besed in besed

Ni prijatelja - Poglej, ampak boste našli - pazite.

Tovariš, znan, prijatelj, kolega ...

Prijatelj, da - ne žalite sami.

Prijatelj je znan v težavah.

Ne moreš kupiti prijatelja za denar.

Kdor zapusti prijatelja v težave, sam pade v težave.

Načrtclassy.ure

I. Uvozna beseda.

II. Problem "Kako izbrati prijatelja?"

III. Nedokončani predlogi na temo "Prijatelj je tista ..."

IV. Intervju "Povej o svojem prijatelju."

V. Wise Work "znan, prijatelj, tovariš, prijatelj."

VI. Ocena problematične situacije. Poberi pregovor.

VII. Igra "Poznam prijatelja?"

VIII. Zadnjo besedo "Kdo je vreden pravega prijateljstva?»

Ix. Povzetek (refleksija).

Premakniclassy.ure

JAZ.Ontybeseda

Učitelj v razredu. Danes bomo govorili o prijateljstvu. Prijateljstvo je odlična vrednost, dar usode. Prijateljstvo nam pomaga naučiti, delati, živite. Ona nas naredi bolje, več, močnejša. Brez prijateljev človek ne živi. Imejte prijatelja - veliko koristi.

II.Problemsituacija»KAKO.izberiteprijatelj? "

Učitelj v razredu. Tema današnjega razreda ure: "pravi prijatelj". In rad bi začel pogovor s takšno zgodbo. (Prebere zgodbo.)

«... W. Misha. Andreva. bilo je dva prijatelj: Oleg. in Denis. Vse v Šala imenovan njim "Tri mušketir. " To so prijatelji še v najprej razred. W. njim bilo je lot. splošno: vse tri zbrani . \\ T avtomobili, troje run. na The usposabljanje v bazen, troje peals. per. "Spartacus", vse tri bilo zaljubljen v eno in t. enako dekle. Zvezek v sedmi razred njim prijateljstvo dala. crack. in medved razumel kaj moram izbrati, od koga bodita prijatelja: od Oleg. ali Denis?

Od Oleg. bilo je nenehno zabavno, enostavno in zanimivo. Starši dasified. njegov denar na The Žep stroški, \\ t in Oleg. ne. razprodano od igra strojne pištole. To nenehno imenovan od sam Medved velikodušno plačano per. dva in celo tresel sladoled v kavarna. Včasih to so skupaj. zatekla v "Gorovikhu" namesto tega Šole. In to je bilo je cool: vse pashut. na The lekcije, sodišče črnci na The plantation. zvezek so, sodišče bela ljudi, tresenje "ONEROCOA. bandit. da še in zmaga denar!

Doma w. Oleg. nenehno bilo self. novo računalnik igre, self. zadnja musical. diski. Zvezek glavna stvar, w. to. je bilo nasploh odrasli modna prikid. Eno v kratkem Oleg. je bilo cool. patzan, in medved poskusil posnemati njegov v vse.

Dobro zvezek od Denis. to so spoznaj me zdaj. redko. To nadaljevano pojdi. na The plavanje in je rekel zdaj. samo približno standardi da približno self. Šport rezultati. V glava w. to. bilo je poln vse vrste načrte in cilji. Zvezek kaj večina nasty. - nenehno kritično Bear: per. absentizem per. potem kaj vrgel šport, per. potem kaj ne. ravnanje izbrati prijatelji.

Tukaj medved in mislil kaj res prišel Čas je izbrati: ali Oleg, ali Denis.».

Kaj misliš, kakšen prijatelj bi moral izbrati medved? Kateri od njih pravi prijateljin kdo je namišljen?

Vzorec odgovori otroci:

Seveda, morate ustaviti prijateljstvo z Oleg, nič dobre volje.

Oleg ima bogate starše, ga pripišejo v življenju, in miška vse je treba doseči z njihovim umom.

Oleg slab prijatelj, misli samo na sebe in Denis kritizira medved, kar pomeni, da ga želi dobro.

Morate vzeti primer iz Denis, ima cilj, je neodvisna oseba.

Medveda je zlahka pod vplivom, zato mora izbrati Denis, ki lahko dobro vpliva na to.

Če bo medved prijatelji z Oleg, bo sam postal igrišče.

III.Nedokončanaponudbajotema"Prijatelj- to jeto ... "

Učitelj v razredu. No, poslušali smo različna mnenja. Toda imel sem še eno vprašanje: "Ali je mogoče poklicati teh treh fantov s prijatelji? Kakšni so znaki pravega prijateljstva? "

Če želite izvedeti, vam predlagam, da dokončate ponudbo: "Ena je ena ..."

Vzorec odgovori otroci:

S katerimi lahko jokate in utihnite.

Kdo vas lahko posluša v težkem trenutku.

Kdo ti ostaja zvest, tudi če je vse obrnjeno.

Kdo vas razume, tudi če nihče ne razume.

Kdo vas sprejema, kot ste, z vsemi pomanjkljivostmi.

Ki vam vedno pove resnico, tudi če vam ni všeč.

Kdo lahko celo odpusti nekaj, kar ne bo nikoli odpustilo drugemu.

Ki ne pričakujejo koristi od vas.

Kdo lahko žrtvuje za vas najdražja: čas, interesi in celo življenje.

Učitelj v razredu. Dvignite roke, ki bi radi našli takšnega prijatelja?

(Otroci dvignejo roke.)

IV.Intervju."Povej mipribližnobolečeprijatelj "

Učitelj v razredu. Mogoče je nekdo že našel tak prijatelj? Predstavljajte si, da nas je novinar prišel v razred in prosil, da poda intervju za časopis. Povejte nam o svojem prijatelju. Kaj vas veže? Kaj vas privlači v njem?

Vzorec odgovori otroci:

Letenje z (ime, priimek). Zanimivo je z njim, veliko bere.

Letenje z (ime, priimek). Smo povezani s skupnimi interesi, hobiji.

Letenje z (ime, priimek). Smo prijatelji vrtec, Prijatelje naših staršev.

Letenje z (ime, priimek). Živimo na istem dvorišču, povezujemo šport.

Letenje z (ime, priimek). Trpim za eno ekipo in glasbo ljubezen enako.

Letenje z (ime, priimek). Skupaj delamo lekcije, potem gledamo na revije, razpravljamo o oblekah zvezd.

V.Besednjakdelo"Znanjeprijatelj,tovarišaprijatelj "

Učitelj v razredu. Po poslušanju vaših zgodb sem spoznal, da nekaj slabo razume pomen besede "prijatelj". In ga uporabljajo, kjer bi bilo treba uporabiti besede "tovariš", "znana", "prijatelj". Kako misliš, da je mogoče, da te besede imenujejo sinonime? In kako bi jih postavili v stopnjo naraščanja? (Prijatelj, kolega, tovariš, prijatelj.)

In zdaj lahko popolnoma samozavestno razlikujejo, ko in kakšno besedo uporabljate. (Prebere začetek stavka, otroci ugibajo zadnjo besedo in jih glasno porabijo).

O osebi, s katero se samo pozdravljaš na dvorišču, lahko rečeš ... (seznanjen).

O osebi, s katero od časa do časa razpravlja o podrobnostih tekme, filma, nekaterih dogodkov, pravite ... (Buddy).

O sošolcu, s katerim že 8 let jedla sol, recimo ... (tovariš).

O osebi, ki zaupa svoje skrivnosti, s katerimi delimo veselje in žalost, recimo ... (prijatelj).

VI.Vrednotenjeproblemsituacije.Pobratipregovori

Učitelj v razredu. Prijateljstvo ni le odlično darilo, ampak tudi veliko delo. Lahko najdete prijatelja, vendar je zelo enostavno izgubiti. Mnogi ruski pregovori vsebujejo pametna navodila o tem, kako ohraniti prijateljstvo. Na odboru je bilo napisano 4 Pregovori (bere) - Opisal bom situacije in poskusil pobrati pregovore, ki pove, kako se obnašati v tej situaciji, in opisati svoja dejanja.

Situacija№1

Prišli ste iz vadbe in dobesedno padli iz utrujenosti. Ampak tukaj pokličete prijatelja in vpraša pomoč: Potrebujete se delavnici s težkim monitorjem. (Pomagal bom in reči: »prijatelj, ki ga je imel - ne obžalujte sebe.«)

Situacija№2

Igral si nogomet na dvorišču. Tvoj prijatelj je zlomil roko. (Prinesel ga bom v hišo, klic je »Ambulance« in rekel bom: »Prijatelj bo vedel v težavah.«)

Situacija№3

Vaš prijatelj ni storil ničesar z vami, potem pa sem se odločil vrniti svoje prijateljstvo, ki ponuja drago darilo. (Darilo ne bo sprejelo in rekli: »Ne moreš kupiti prijatelja za denar.«)

Učitelj v razredu. Za četrti pregovor, poskusite priti do situacije. "Kdo zapusti prijatelja v težavah, pade v težave" - \u200b\u200bv kakšnih primerih se spomnite tega pregovora?

(Otroci vodijo 2-3 primere hipotetičnih situacij.)

Vll.Igra"Vemlažjaznjegovprijatelj? "

Učitelj v razredu. Ali dobro poznate svoje prijatelje? Ali ste pozorni nanje? Ali veste, kaj ljubijo, kaj vas zanima, kaj sanjate? Prosimo, da dvignete roke tiste, ki menijo, da so resnični prijatelji.

(Dva ali tri pare dvignejo roke.)

Vabim vas na ploščo, da vsi vidijo, kdo imamo prave prijatelje v razredu.

(Prijatelji gredo na tablo. Razred ga pozdravlja.)

Zdaj bomo igrali igro "Ali vem svojega prijatelja?". V to igro je vključen en par prijateljev. Postavil bom vprašanja. Eden od prijateljev bo zabeležil odgovor na krovu, potem bomo poslušali drugo. Primerjamo svoje odgovore in sklepamo, ali se dobro poznajo.

(Eden od udeležencev igre kravata njihove oči, druga pa pride na odbor, da napiše odgovore na vprašanja.)

Udeleženci so pripravljeni, začnite igro.

(Učitelj postavlja vprašanja, eden od udeležencev piše odgovor na odbor, ko je odgovor napisan, drugi odgovori.)

1. Katera lekcija je njegova najljubša?

2. Kaj se rad vozi?

3. Kateri čas je njegov najljubši?

4. Kakšen šport ljubi?

5. Kdo želi postati, ko bo rasel?

6. Katero žival bi rad imel doma?

No, kot vidimo, (ime) dobro ve, kaj njegov prijatelj živi, \u200b\u200bkakšni so njegovi interesi, sanje. Preverite, kako so stvari (ime).

(Igra se ponovi.)

Kot bi pričakovali, (ime) tudi v poznavanju njegovega prijatelja. To pomeni, da so odnosi zaupanja vzpostavljeni med njimi, ki seveda služi kot znak pravega prijateljstva.

(Možnost: »Na žalost, ime) prav tako ne ve, kaj zanima interese (ime prijatelja), se mi zdi, da jih je treba bolj zanimajo v življenju drug drugega.")

(Udeleženci sedijo na svoje mesto. Če čas vam omogoča, da ponovite igro z drugimi pari udeležencev.)

VIII.Končnobeseda"WHOdosto.presentprijateljstvo? "

Učitelj v razredu. "Prijateljstvo je nezainteresirani vztrajni prijetni" - tako definira prijateljstvo V. Dal v svojem slavnem razlagalnem slovarju. In to ni po naključju, da znani znanstvenik postavlja nesebičnost. Vi ste prijatelji z osebo, ne zato, ker je donosna, ampak zato, ker je blizu tebi. Njegove interese, njegove poglede, njegov notranji svet. Vendar pa nekateri fantje izberejo prijatelja z oblačili: kdo je bogat in modno oblečen, z istimi prijatelji. Ampak ne najdejo resničnih prijateljev. In brez prijateljev, oseba ne more biti srečna. Prijateljstvo mora zaslužiti. To storiti, morate biti dostojna oseba. Začetna plošča, da bi pomagala staremu človeku, odreči starejšim - vse to manifestacijo spodobnosti. Samo dostojna oseba je lahko resnična, zvest, zanesljivi prijatelji. Prijatelji za življenje.

Ix.Povzetekskupaj.(Razmišljanje)

Učitelj v razredu. Kaj menite, da je bilo koristno za vas današnji pogovor? Kaj se večina spominja?

Vzorec odgovori otroci:

Koristno je bilo vedeti, da obstajajo namišljeni prijatelji. Spoznal sem, da imam takšne prijatelje. Prijateljstvo hladno uro moralo

Koristno je bilo naučiti znake resničnega prijateljstva, bo pomagalo bolj strogo izbrati prijatelje.

Spoznal sem, da imam večinoma prijetne in še ni pravega prijatelja.

Spomnim se igre »Ali poznate svojega prijatelja?«. Mislil sem, da tudi jaz verjetno ne moremo pravilno odgovoriti na ta vprašanja.

Koristno je bilo ugotoviti, kaj bi moral biti pravi prijatelj kritično pogledati sebe in misli, da si vreden pravega prijateljstva?

Objavljeno na Allbest.ru.

...

Podobni dokumenti

Metode in faze učilnice v šoli, obravnavana tema, cilji in cilji. Razvoj in prodaja razreda ure na temo: "Tako smo drugačni, da smo lepi." Delo na razredu razreda, njihov pomen pri razvoju kohezijskih fantov.

praktično delo, dodano 04/28/2009


Upoštevanje različnih tehnik in metod organiziranja razreda ure. Izvajanje izjav in oblikovanja poskusov, analiza dobljenih rezultatov. Opredelitev metodična priporočila O vprašanju priprave in vodenja izobraževalnega dela.

teza, dodana 10/2014


Cilji v razredu: kognitivna, izobraževalna, izobraževalna, vzgoja. Ustava kot jedro celotnega pravnega sistema Rusije. Besedilo državnega gema Ruska federacija (Besede s.v. mikhalkov). Narava za učilnico.

povzetek Povzetek, dodan 01/19/2010


Razred ure - To je uro duhovne komunikacije učitelj razreda učencem svojega razreda. Cilji, cilji in pravila kul sestanek. Struktura skupščine razreda. Program montaže razreda na "Kaj je sodelovanje?"

povzetek, dodan 10.03.2007


Razred uro kot ena od glavnih oblik izobraževanja v šoli, njegovih funkcijah, vrstah in oblikah, odvisno od namena. Izračun učilnice Da bi šolalcem zagotovili informacije o nevarnostih alkoholizma, oblikovanje njihovih potreb v zdravem načinu življenja.

povzetek, dodan 31.03.2009


Načrtovanje izobraževalnih razredov na računalništvu na temo "Priprava na tiskanje. Tiskanje". Izvajanje samo-analize lekcije. Oblikovanje študentov mora znanje in izboljšati osebne lastnosti. Razvoj razreda ure na temo "Šola vljudnosti".

poročilo o praksi, dodano 03/03/2016


Določitev pojma patriotizma v pedagoški literaturi. Lastnosti patriotsko izobraževanje Otroci mlajši Šola. Cilji in cilji tematske ure. Organizacija praznikov patriotska smer V mlajši šoli.

dodano je bilo 30.05.2014


Glavni namen učitelj razreda, v okviru splošnega namena izobraževanja, da se zagotovi individualni razvoj osebnosti šolarjev. Študija sestavnih delov učitelja razreda. Praktična uporaba razrednih ročnih tehnik.

delo tečaja, dodano 06/24/2010


Študija zgodovine oblikovanja priročnika razreda. Značilnosti izobraževalnih nalog, vsebin in oblik dela razrednega učitelja. Odnos dela razrednega učitelja s študenti. Načrtovanje in priprava izobraževalnega dogodka.

predstavitev, dodana 04/22/2010


Seznanitev kadetov z načelom bistvenega postrežnega, geografskega faktorja odvisnosti od okusa in šolsko podporo mlajše izdaje mlajše generacije pri izvedbi razreda ure na temo "Zdrava prehrana - jamstvo za zdravje."