Odprti tečaji o moralno patriotski vzgoji predšolskih otrok. Lekcija o domoljubni vzgoji v starejši skupini »Mladi državljani Rusije. Integrirana lekcija v starejši skupini o moralni in domoljubni vzgoji "Poznavanje ruščine
Povzetek odprti razred moralno domoljubna vzgoja v starejša skupina »Na svetu ni nič lepšega od naše domovine. Rusija je moja domovina "
Latysheva Ksenia Sergeevna, vzgojiteljica, MKDOU št. 233, NovosibirskTa povzetek pouka je osredotočen na starejše predšolske otroke, koristen bo vzgojiteljem, ki se ukvarjajo s temo "moralne in domoljubne vzgoje".
Cilj: Oblikovanje državljanske pozicije, občutkov ljubezni do svoje države, domovine.
Cilji: 1.Oblikovati idejo otrok, da je Rusija za vsakega od nas drugačna, vendar je ena; Seznaniti otroke s čudovito podobo Rossinochke - Rusija;
2. Seznaniti z idejami Rusije pri delu ljudi različnih ustvarjalnih poklicev (kot vidijo našo državo v pesmih, slikarstvu, poeziji;
3. Nadaljevati oblikovanje ideje o Rusiji kot domači državi, nadaljevati seznanjanje s koncepti domovine, domovine; Razširite besedišče (seznanitev s konceptom Rusi - prebivalci Rusije, "junaška moč", pogum, pogum, pogum, zvestoba); Razširite ideje o bogastvu naše domovine, njeni ekskluzivnosti, posebnosti;
4. Razširite ideje o zagovornikih domovine - bogatirjih;
5. Razviti koherenten dialoški govor, razviti pozornost, sposobnost sklepanja, sklepanja;
6. Razviti zanimanje za ustvarjalnost in samoizražanje, sposobnost ustvarjanja, ustvarjanja v timu, razvijanje samostojnosti pri izbiri barv za samoizražanje in v sami ustvarjalni dejavnosti; gojiti ljubezen do glasbe in njene lepote, gojiti ljubezen, prijazen, vljuden, spoštljiv odnos do domovine, svoje države Rusije, do svojih domovin, narave, do sveta okoli otrok, do ljudi;
7. Gojiti lastnosti, kot so sočutje, spoštovanje drug drugega, empatija; Vzbudite željo, da si pomagate in svetu okoli sebe, da priskočite na pomoč;
Pripravljalna dela:
1. Pogovori o domači državi - Rusiji;
2. Obravnava enciklopedije »Moja domovina - Rusija (njeno bogastvo);
3. Poznavanje otrok z državnimi simboli Rusije - zastava, grb, njihov pomen za državo, razlaga;
4. Seznanitev otrok s svetom, pregledovanje različnih držav na njem in iskanje lastne države skozi lupo;
5. Gledanje sovjetskih risank, v katerih imajo glavni junaki pogum, pogum, pogum, ščitijo šibke, si priskočijo na pomoč, pokažejo ljubezen, zaščitijo tiste, ki jih imajo radi, svojo domovino: "Močan človek", "Avanture Lolo pingvina", "Fant z uzdo "," Dedek Mazai in zajci ";
6. Pogovori o lastnostih junakov in zagovornikov, kot so pogum, pogum, volja do zmage, pogum, pogum, premagovanje strahu, ljubezen do domačih krajev;
7. Branje pesmi o domovini, pregovorov, epikov v pripovedovanju "Dobrynya in kača Gorynych", "Alyosha Popovich in Tugarin Serpent", pravljice "Finist - bistri sokol";
8. Pregled ilustracij "Bitka bogatirjev za rusko deželo" Afanasjev, fotografije "Moja Rusija - pokrajine;
9. Upoštevanje različnih ilustracij simbolov Rusije - breze, kamilice, ljudske uporabne umetnosti in še več;
10. Poslušanje pesmi o Rusiji, domovini, njeni prostranosti, o skrbnem, skrbnem, prisrčnem odnosu do ptic, živali, rastlin, ljudi naše države, o naši enotnosti in seveda posebej ustvarjenem okolje skupine za samoopazovanje, znanje, ustvarjalnost in še več.
Okolje, oprema: zvonec, video predstavitev "To je moja domovina", čarobni travnik (zelena preproga z rožami), vzglavniki želv, pesmi o domovini: "Khokhloma", "At my Russia dolge pletenice"(Glasba G. Struve, besedilo N. Solovyov), pesem" Zabavno je hoditi skupaj "(besedilo: M. Matusovsky, glasba: V. Shainsky), karte" Bad "," Good "(braniti domovino ali ne), rdeči krogi in zelena za didaktična igra "Semafor", vrv (vrv za fizično ogrevanje "Most čez reko"), krogi - zelene izbokline - 9 kosov (fizično ogrevanje "Prečkanje močvirja"), mize za ustvarjalnost, reprodukcije: iz serije "Zagovorniki ruske dežele" : Vasnetsov "Trije junaki", N.K. Roerich »Velike dežele onstran morja« (Deklica kot podoba Rusinje), »Aleksander Nevski. Bitka "," Princ Igor. Pohod «, iz serije» Native Spaces «: fotografija» Pogled na Bajkalsko jezero «, V.F. Ammon "Poletna pokrajina", A.N. Schilder "Gozd", I.S. Ostroukhov "Reka opoldne (Kupava na ribniku"), G.I. Choros-Gurkin “Slap Balyk-suu. Altaj "," Katun spomladi ", V.E. Makovsky "Ajda v cvetu", V.D. Polenov “Reka. Nativni odprti prostori ", Shishkin" Breza gaj "; Materiali za ustvarjalnost: platnena krpa na mizi, gvaš barve (bele, modre, rdeče) za zastavo in prst, čopiči, voda, mokri robčki, predpasniki in prazna risba "Domovino bomo branili vsi skupaj" za skupno delo "Otroške roke držijo zemljo." Organski trenutek
Otroci skupaj z učiteljem ob glasbi "Solar Circle" in video nadaljevanki na projektorju gredo ob glasbi. dvorana in stojite v polkrogu.
Vzgojitelj:
- Fantje! Danes smo prišli v to dvorano, da bi skupaj odšli na potovanje po naših čudovitih deželah, svoji domovini. Ampak ne bomo šli sami. Poglejte - koliko nas je!
Veste, obstaja zelo dober znak - da se zjutraj vsem nasmehnete in si zaželite miru in zdravja. Naredimo to.
(Otroci pozdravijo svet okoli sebe, na projektorju pa se v skladu z zdravstvenim besedilom pojavijo diapozitivi s podobo sonca, neba in zemlje)
Vzgojitelj:
- Sonce je rdeče! Živjo!
- Otroci:
- Pozdravljeni, sonce je rdeče! (roke gor)
Vzgojitelj:
- Nebo je čisto! Živjo!
- Otroci:
- Živjo! Sky Clear! (stresti roke)
Vzgojitelj:
- In tvoja domovina! Živjo!
Otroci:
- Živjo! Domača dežela! (lok)
Vzgojitelj:
- Pozdravljeni vsi, vsi z vsem srcem!
Fantje! Da bi bil dan prijazen, radosten, napolnjen z ljubeznijo, da bi si vedno priskočili na pomoč, bili pogumni, pogumni, dan je treba začeti (spoznati) v dobri volji. Vsi skupaj si iz srca dajmo drug drugega in gostje imamo radi (zapremo si oči, pritisnemo roke k srcu in jim pustimo, da poletijo v nebo kot ptica. Leti!). Vsem želimo lep dan!
No, zdaj pa imamo malo potovanje naprej. Ali radi potujete?
(Otroški odgovori)
Šli bomo peš. Ne bojte se!
Fantje! Na poti lahko srečamo ogromne zelene gozdove, široke reke, jezera, močvirja, visoke gore, zlata polja. Na poti nas čaka veliko težav. Zagotovo pa bomo drug drugemu priskočili na pomoč. Bomo pogumni, okretni, močni in obzirni. Ali lahko?
(Otroški odgovori)
Fizična vadba
Predvaja se pesem "Zabavno je hoditi skupaj"
- Pojdimo!
(Otroci začnejo na kraju samem, nato pa po vrvi, ki se v otrokovi domišljiji pojavi kot drevo, ki pada v nevihti, prečkajo reko in se držijo za roke okoli ovir (gora))
Vzgojitelj:
- In tu je široka reka! In podrto drevo je zelo ozko. Pomagajmo si. Ne pustimo jih v težavah.
- In tukaj je jasa! Sedimo in se malo spočijemo!
Klepet in ogled videa
(Otroci sedijo na blazinah na jasi pred projektorjem)
Vzgojitelj:
- Fantje! Ste že vsi uspeli? (odgovori otrok)
Na našem planetu jih je veliko različne države... Veliko različnih ljudstev. Veliko različnih ljudi.
(Na projektorju se prikaže diapozitiv "Zemlja iz vesolja")
A ne glede na to, kako različni smo med seboj, nam je eno skupno. Z vami živimo v državi, ki ima neverjetno lepo ime - Rusija. Recimo vsi skupaj - Rusija!
(Na projektorju se prikaže diapozitiv "Ruska zastava")
Vzgojitelj:
- Poglej! To je naša zastava! Kakšne barve je? (Otroški odgovori)
- In kaj je pri nas belega? Kaj je bela barva zastava?
(Otroški odgovori)
- Seveda so to beli oblaki, sneg. Je barva prijaznosti in miru.
- Kaj to pomeni modra barva?
(Otroški odgovori)
- To so modro nebo, reke in jezera.
- In kaj potem pomeni rdeča?
(Otroški odgovori)
- Prav. Rdeča je naš pogum, pogum, moč, volja do zmage, ljubezen do naše domovine.
(Prikazanih je veliko zastav različnih držav)
- Fantje! Poglejmo, ali je med predstavljenimi zastavami tudi naša ruska zastava? (Otroški odgovori)
- Kako naj ne ljubiš naše države! Rusija je največja, najbolj izredna država - naša domovina. Potrebovali bomo veliko dni in noči, da bomo potovali z enega konca Rusije na drugega. Toda na zemljevidu se vidi celotna naša država in ves svet.
(Diapozitiv "Zemljevid Rusije" je prikazan na projektorju)
- To je zemljevid naše države. Velik - kajne? Zemljevid je slika naše države na papirju. Oglejmo si zemljevid od blizu. Kaj menite, kaj pomeni na zemljevidu zelena barva?
(Otroški odgovori)
- Gozd je naše bogastvo! To je čist zrak, živali in rastline (otroci naštevajo bogastvo naših gozdov)
- In modra barva? Modra? (odgovori otrok)
- To so naše reke, jezera, potoki, slapovi.
-Naša domovina je močna s prijateljstvom različnih narodov. V naših mestih živijo ljudje različnih poklicev, vsi pa si želimo, da bi naša domovina vsak dan postala boljša, lepša in močnejša. O naši državi je veliko pesmi, nekatere smo poslušali in prepevali. O domovini je bilo napisanih veliko pesmi in slik, posnete so risanke. (Otroci naštevajo risanke, ki smo jih skupaj gledali vrtec) Naši ljudje imajo veliko pregovorov in izrekov o domovini.
- Ali poznate kakšne pregovore ali pesmi?
(Otroški odgovori)
1 Ni lepše Zemlje od naše domovine!
2. Skrbi za svojo ljubljeno Zemljo, kot je mama!
3 Kdo je gora za domovino - tisti branilec in junak!
- Vse te modre besede o prijaznosti, o ljubezni, o zaščiti naše države pred njenimi sovražniki. Domovina nas lahko hrani, uči, ne more pa se braniti. Naša domovina ima toliko bogastva za nas, da jo moramo vi in \u200b\u200bjaz imeti radi in zaščititi.
- In kaj je domovina? Kako pravimo domovini? (Otroci so vsi skupaj - vse, kar imamo v srcu. Naštevajo)
Otroci:
- To so mama, oče, babica, dedek, družina, dom, naše mesto, ulica, kraji v naši državi, kjer smo radi, polja, gozdovi, reke, gore, otroci, rože, živali in še več.
(Otroci skupaj z učiteljem vstanejo in z gibi recitirajo pesem "Velika družina")
Izvedeli smo, da smo
Obstaja ogromna družina:
In poti in gozdovi,
Na terenu - vsak spikelet,
Reka, nebo je modro -
To je vse naše, vsi dragi!
To je moja domovina, tvoja,
To je naša država, Zemlja!
Vzgojitelj:
- Za vse nas, naša Rusija! Vsi jo vidimo na različne načine, a vseeno je ena.
(Na projektorju se prikaže diapozitiv "Podobe Rusinje" in predvaja se pesem "Vsak od nas ima svojo Rusijo")
Seznanitev s podobo Rusinje
Kakšno bogastvo je še v naši državi? Pa ugotovimo!
- Ogled videa "Moja Rusija" z glasbeno spremljavo - skladbo "Khokhloma" in "Moja Rusija ima dolge pigtaile."
- Tako različno bogastvo in lepota ima naša domovina. Toda zdi se, da je čas, da gremo naprej. Naprej!
Fizična vadba ob glasbi "Vsa Rusija skupaj"
(Otroci na izboklinah - zeleni krogi - prečkajo močvirje in se znajdejo v muzeju, kjer so predstavljene reprodukcije slik "Zagovorniki ruske dežele")
Vzgojitelj:
- Fantje! Poglejte, smo v umetniški galeriji. Kdo je po vašem mnenju upodobljen na teh slikah? (Otroški odgovori)
Otroci:
- To so vojaki, vitezi, zagovorniki, vojne, junaki.
- Seveda so junaki. IN drugačen čas ljudje so branilce domovine imenovali drugače. Bogatirji so močni kot veter, močni kot orkani. Ščitijo našo Zemljo.
Vzgojitelj:
- Kaj so, junaki? Ali ljudje pravijo, da imajo "junaško moč"? (odgovori otrok)
Otroci:
- Močna, pogumna, pogumna.
-Ja, so močni, odločni, odzivni, zagovorniki domorodne Zemlje.
Otroci si ogledujejo slike in postavljajo vprašanja o njihovi vsebini.
Fizminutka
Fantje! Smo lahko enaki kot junaki? Da bi jih postali, morate malo počivati \u200b\u200bin si nabrati moči.
Bogatyr - to je, kar je (kaže močnega človeka)
Je močan in zdrav.
Strelja iz loka (posnemanje gibov),
Spretno vrže palico (imitacija),
Stoji na meji, budno gleda (imitacija).
Tudi mi bomo odraščali, poglejte (dvignite roke gor)
Postanimo kot junaki! (roke na pasu)
Konec koncev so v naši državi gore - visoke (imitacija gibanja - vzpenjamo se na goro),
Reke so globoke (nihajoče roke spodaj)
Stepe, polja - široka (roke na straneh levo in desno),
Gozdovi so veliki (roke gor)
In fantje smo taki (imitacija)
Didaktična beležka - igra "Semafor"
(Otroci vzamejo rdeče in zelene kroge, dva za vsakega otroka)
Dvignemo rdečo barvo - tega ne smemo storiti, ne zaščitimo, ne zaščitimo svoje države;
Zelena barva - to morate storiti, mi zaščitimo in branimo domovino.
Vzgojitelj:
- Fantje! Zdaj smo močni, prijazni, ne bojimo se nobenega sovražnika!
Kako lahko jaz in jaz branimo svojo domovino? Igrajmo igro, imenovano Semafor. Vzemimo po dva kroga - rdeč in zelen. Poglej! Kdo ve, kako so videti ti krogi? (Otroci odgovorijo)
- Prav! To so barve semaforja. (spominjanje z otroki, kaj pomenijo barve semaforja)
-Pokazal vam bom ilustracije, vi pa boste dvignili rdeč ali zelen krog. Če mislite, da fantje in deklice branijo domovino, jo dvignete - zeleno, če pa ne - rdečo. Ali se spomniš? Naredimo še enkrat. (Ponovi)
Situacije:
1 Fant pomaga padlemu dekletu;
2 Fant je pustil pipo odprto v hiši;
3 Deklica zaliva in veže drevesno vejo, ki jo je nekdo zlomil;
4 Fant odvrže smeti, ki jih najde na poti, v koš;
5 Fant se je igral z vžigalicami in zažgal stanovanje;
6 Fant ščiti šibko punčko;
7 Fant razbije grm;
8 Deklica je dečka užalila in mu vzela igračo;
9 Fantje stvari rešujejo mirno, brez spopadov;
10 Fantje so se, ko so videli, da je ogenj začel močneje goreti in se po suhi travi vzpenja po mladih drevesih, odločili, da ga pogasijo z vodo, zemljo in krpo.
Umetniško ustvarjanje ob glasbeni spremljavi "Jaz, ti, on, ona" in "Leti tja, kjer je sonce svetlo"
- Fantje! Z vami smo videli, kako umetniki upodabljajo našo domovino. Vsi jo vidijo drugače.
Upodobimo tudi svojo državo. Navsezadnje je njena lepota v naših rokah.
v skupini 4-5 let
Vsebina programske opreme
Cilj:
Otrokom predstavite izvore ruske kulture.
Razvijanje:
- Z moralno in domoljubno vzgojo razvijati otrokov intelekt, oblikovati figurativno in vizualno mišljenje, ustvarjalne sposobnosti, elementi neodvisnosti, veščine odnosov z odraslimi in vrstniki;
- Razvijanje zanimanja za ruske tradicije in obrti,
- Razviti duševne procese: pozornost, spomin, razmišljanje.
Izobraževalna:
- Uvesti otroke v duhovno in moralno tradicijo ruskega ljudstva ter oblikovati predstavo o preteklosti naše domovine.
- Razširite in poglobite otrokove predstave o gospodinjskih predmetih in njihovi uporabi, o starih družinski običaji, da utrdi znanje starih ruskih imen.
- Popravi uporabo nekonvencionalne metode risanje: z uporabo štampiljk, bombažnih palčk, čopičev.
- Sidranje geometrijskih oblik, barva.
- Za obogatitev besedišča z samostalniki: amulet, zibelka, litoželezo, skrinja;
Definicije: starinsko, stekleno, leseno, poslikano, z vzorcem, zibelka , kaj še ne. Učenje pregovorov, izrekov, šal, drobcev.
Izobraževalna:
- Spodbujati dobro voljo, spoštovanje, zanimanje za antične običaje, rusko folkloro, vzbujati željo po tem, kar je vredno posnemanja; občutek empatije.
Materiali in oprema: avdio posnetki iz ruščine folk glasba, sundress, kamen z napisom.
Atributi ruske koče: litoželezni lonec, samovar, skrinja, kolovrat, knjižna omara, ruska srajca, brisača, zibelka, lutka, igrače in posode starih Slovanov;
premog, zrna, kovanci, palete z gvašem (rumena, rdeča, zelena, modra); kozarci z vodo, znamke, vatirane palčke, krtače, mokri robčki.
Pripravljalna dela:
Branje leposlovja.
Pregled fotografij in ilustracij oblačil, gospodinjskih pripomočkov in vsakdanjega življenja Slovanov, različnih miz, igrač malih Slovanov. Pregled ruskih vzorcev, okraskov.
Izlet v sobo "Ruska koča".
Potek lekcije:
Otroci vstopijo v skupinsko sobo.
Vzgojitelj:
Otroci številni gostje so danes prišli k nam. Pozdraviva jih. Fantje, ste opazili kaj novega v naši skupini?
Otroci:
Sundress.
Prav. Stara je, ruska ženska oblačila... Poglejte, kako lepa je, opazite, da je okrašena z različnimi okraski. In kdaj je bil oblečen ta sundress?
Otroci:
V starih časih.
Vzgojitelj:
Da, ta sundress je iz daljne preteklosti. V kateri državi zdaj živimo?
Otroci:
V Rusiji!
Vzgojiteljica:
Tako je, toda v starih časih so Rusijo klicali - mati. Bi radi vedeli, kaj vse je bilo v tistih časih zanimivo. Katere običaje so obstajale v Rusiji?
Otroci:
Vzgojitelj:
Potem si pridemo v roke, pojdimo na pot.
Avto-trening (s tiho lahkotno glasbo).
Prihaja dan
Narava oživi
Sonce vzhaja
Daje nam svetlobo.
Poglejmo se
Pogovorimo se o sebi
»Kdo je dober?
Kdo je lep?
Vsi smo dobri
Vse kar imamo je dobro "
Mi gremo
Odpravljamo se na dolgo pot.
Poglejte, fantje, kaj imamo na poti? Kamen ni preprost, na njem je nekaj zapisano. Je branje.
Če greš levo, ne boš daleč.
Če greste naravnost, boste našli veliko zanimivega.
Če greste desno, se boste znašli v čudni skupini.
Otroci, kam gremo? Desno ali levo?
Otroci:
Vzgojiteljica:
No, gremo!
Otroci gredo v cono "koče".
Vzgojitelj:
Tukaj smo. Otroci, kje smo?
Otroci:
Vzgojitelj:
Prav. Poglejte, koliko zanimivosti je tukaj.
Otroci:
Obstajajo samovar, štedilnik, lesene posode, skrinja itd.
Vzgojitelj:
Zagledam predmet, o katerem poznam uganko, in najdete rešitev: "Debeluh stoji s kolki na boku, sika in vre, vsem reče, naj pijejo čaj."
Otroci:
Samovar.
Vzgojiteljica:
Kako ste uganili, da je to samovar?
Otroci:
Debel je. In pijejo čaj iz njega.
Vzgojiteljica:
Ja, to je samovar. Je železno, sijoče, lepo. Samovar ima pokrov, dno, stene, dva ročaja, pipo, štiri noge. V njej zavre vodo in nato pije čaj.
In tu je kolovrat. Saj poznate izreke o kolovratu, povejte jim.
Otroci:
- Brez vrtečega kolesa - ne predilnika,
Brez igle - brez krojača!
Pri leni predilnici
Brez srajce o sebi!
Da nam splete srajco,
Prejo moramo navijati!
Vzgojitelj:
Poglej našega otroka v zibelki. To je punčka.
Otrok vzame lutko iz zibelke.
Vzgojitelj:
Danes se je ravno rodila, zato joka. Lerochka, zibaj.
Otrok, ki dobi lutko, se trese, jok popusti.
Vzgojitelj:
Že od antičnih časov, ko se otrok rodi, mu starši izmislijo ime. Dajmo tudi svojemu otroku ime, vendar ime ne bo preprosto, ampak staro. Katera stara ruska imena poznate?
Otroci predlagajo imena.
Vzgojitelj:
Bravo, poznate veliko imen, vendar se osredotočimo na eno. Pokličimo najino dekle - Alyonushka.
Otroci in veste, da jo bodo zdaj, ko je otrok majhen, vsi ljubkovalno klicali Alyonushka. In ko bo odrasla, se bo že imenovala Alena. Rastemo in raste naše ime.
Veste, kaj pomeni ime Alena?
Vzgojitelj:
To ime je starorusko, pomeni škrlatno, lepo. Tako je bilo ime boginje jutranje zore - Alena. Starši, ko so jih klicali s tem imenom, so želeli, ko je Aljonuška odraščala, bila je lepa, prijazna, prilagodljiva in varčna, vesela in srečna. Otroci, poglejte, za Alyonushko so pripravljene stvari, kaj je?
Prikaže po vrsti: premog, zrna, kovanci.
Otroci:- Premog, zrna, kovanci.
Vzgojitelj:
In kdo ve, zakaj naša Alyonushka rabi te stvari? V Rusiji so že pred davnimi časi, v času naših prababic in pradedkov, te stvari dali v bazen z vodo, ko so otroka prvič kopali.
Učitelj da premog:
Ko so dali premog, so rekli - navadite se toplote doma.
In ko dajo žito, so rekli, bodite vedno siti.
Ko dajo kovanec - bodite vedno bogati.
Vzgojitelj:
Se spomnite, kaj so rekli, ko so kopali otroka?
Tili-tili-tili-tili
Hodili smo po vodi.
Voda za Alenko-
Polno vedro.
Milo-Milo-Milo-Milo
belo oprano
Samo ena glava
Vse je črno-črno!
Vzgojitelj: - Brisanje, so rekli -
Brisača je vezena in bela
Otroka spretno obrišite
Bom čisto čist
Odrasli bomo močan človek.
Vzgojitelj:
Otroci, in kaj so potem storili z otrokom?
Otroci:
Oblekli so se.
Vzgojiteljica:
In kaj so nosili otroka?
Otroci:
V majici.
Vzgojitelj:
Prav. Kje so bila oblačila?
Otroci:
V prsih.
Vzgojitelj:
Seveda v prsih. V naši sobi je tudi skrinja. In na njem je naprava za ključavnico. In čemu je grad?
Otroci:
Za zaklepanje skrinje.
Vzgojitelj:
Da, lastniki so skrinjo zaklenili, da se ni nič izgubilo. V redu je. In včasih je slabo, da obstaja grad. Zakaj?
Otroci:
Lahko izgubite ključ - potem ne boste dobili stvari. Ključavnica se lahko zlomi.
Vzgojitelj:
Fantje, je pokrov na skrinji dober?
Otroci:
Dobro. Stvari ne bodo nabirale prahu. Ne bo vidno, kaj laže.
Vzgojitelj:
Toda včasih je slabo, da je na skrinji pokrov. Zakaj?
Otroci:
Lahko udarite s prstom.
Vzgojitelj:
Zato bomo zdaj previdno in previdno odprli pokrov prsi in videli, kaj leži v njem. To je ruska srajca in brisače. Prej so bila oblačila in perilo iz platna. V starih časih je lan veljal za zdravilni material, platnena oblačila so okolju prijazna, telo v njem "diha".
Zdaj razumemo, da so starši, ko so dojenčku oblekli laneno srajco, želeli, da otrok raste zdravo.
Poglej si srajco od blizu. Zakaj se nam zdi tako pametna? Da, okrašena je z vzorci. Po splošnem prepričanju vzorci niso samo okrasili oblačil, ampak so služili tudi kot talisman, zaščita pred zlimi silami. Poslušajte, kako se beseda "amulet" sliši iz besede "zaščititi". Vzorci - amuleti so bili nameščeni na določenih mestih: ščitili so roke na rokavih, ohranjali moč, spretnost. Vzorci na vratu so ščitili pljuča in srce, na dnu - niso dovolili, da se zla sila spodaj približa.
Naša Alyonushka ima danes prvi rojstni dan. In medtem ko je otrok prvi dan spal, svojci niso počivali, ampak so mu začeli izdelovati darila. Kaj mislite, da so ji pripravili kot darilo?
Otroci postavljajo predpostavke.
Vzgojitelj:
Ja, kdo bo sešil srajco, kdo bo pletel nogavice, kdo bo izdeloval igračo. Otroci, dovolite mi in ti, da damo darilo za Alyonushko - in to ne preprosto darilo, ampak pravi talisman, da ga bo zaščitil pred težavami? Pripravili bomo zaščitne vzorce za Alyonushkin sarafan in jih dali.
Pojdimo na delavnice, imamo vse, kar potrebujete za to.
Športna vzgoja.
Nevihta
Sonce je zjutraj vzšlo
In zapustili smo dvorišče,
Na jasi smo poteptali
Tankonoge krastače,
Nabirali smo jagode
Zabavali smo se in igrali.
Naenkrat se je celo nebo zatemnilo,
Nekaj \u200b\u200bje grozno zagrmelo
Gledamo z vsemi očmi -
Prihaja nevihta!
Ali pa se skrijete pod hrast
Ali pa pobegnite od tod
Toda grmenje je zagrmelo
Plaval in izginil izpred oči.
Jutri gremo spet
Igrajte na jasi.
Vzgojitelj:
Tako smo prišli na naše delavnice. Veste, kaj ste slikali v Rusiji?
Premog. Perje. In risali bomo z uporabo štampiljk, čopičev, vatiranih palčk.
Pri ustvarjanju čara izberite, katere elemente želite uporabiti za vzorec. Ustvarite lahko geometrijske vzorce. Geometrijski romb je glavna figura v okrasju, znamenje sijočega sonca.
Zelo lep je tudi cvetlični ornament.
V starih časih so bila oblačila, brisače in drugi gospodinjski predmeti okrašeni z različnimi vejicami, jagodami, grmičevjem, cvetjem. Vejice in grmičevje so ljubkovalno imenovali trava, včasih pa so obrtniki travo barvali, kot da bi se vsi listi in koščki trave spremenili v kodre. Razmislite o teh vzorcih, zdaj bomo pripravili čudovite zaščitne vzorce za Alyonushkin sarafan. Lahko uporabite vzorec.
Učitelj sedi otroke za mizami, opozarja na držo pri delu, pomaga otrokom.
Kje začnete delati? Kakšno barvo boste pobarvali? itd.
Vzgojitelj:
Fantje, poglejmo si vse skupaj.
Otroci razložijo, katere medije so uporabili, kakšne barve in oblike so uporabili.
Po službi učitelj otroke pohvali za njihovo delo, opombe zaradi natančnosti itd.
Vzgojitelj:
Otroci, takšna darila lahko podarite, všeč so vam. Zdaj pa dajmo Alyonushki naša darila in naj ji vsi nekaj zaželijo.
Peljejo v kočo.
Otroci:
Nikoli ne boli, bodi zdrav.
Prisluhnite svojemu očetu - očetu in materi.
Bodite prijazni in pustite, da se dobri ljudje srečajo.
Naj živi in \u200b\u200bživi, \u200b\u200ba dobro.
Imamo pa tudi darila in želje za goste:
Bodite zdravi, živite bogato.
Bodi v hiši kot palačinka v medu.
Bog vas blagoslovi.
Živite, bodite in zdravje.
Trkanje na vrata. Vstopi piškot Kuzya.
Pozdravljeni, dobri ljudje! Sem piškotek Kuzya. Živim v koči za pečjo, ohranjam red. Slišal sem vaše glasove in se nisem mogel upreti, šel sem pogledat vse. Poglejte, kaj, v redu in zložljivo! Za Aljonuško so pripravili darila. Obožujem tudi darila. Ali obstajajo kakšna darila zame?
Vzgojitelj:
Seveda, Kuzya. In za vas je darilo. Konec koncev prej na rojstnih dnevih gostje niso zaman sedeli, ampak so plesali, igrali, peli. Ali radi pojete? Potem vam bomo zapeli ditties!
Chastushki:
Dva roža na robu
Modra ja škrlatna
Sem drzen fant
Čeprav majhne rasti.
Vem, kje živi srček
Pod likalnikom nova hiša.
Kupite rdečo srajco
Greva se poročit z očetom!
Kapal bom jorgovec
Tesno ga bom privezal
Povečuje me Artem,
In ne bom vam povedal priimka!
Ne grajaj me mami
Za šminko in parfume.
Nisem jaz tisti, ki jih kupujem, ženini jih kupujejo!
Na moji sundress
Ob straneh so žepi, v žepih pa parfum, ki ga imajo ženini radi!
Dajte ljudi ven
Črnooki gre, črno rjav, težaven
Nikjer ne bo izginil!
Kuzya:
Mačko bom vpregel v droshky,
In mucek v kočiji.
Vzel bom svojo Alenko
Pokaži vse sosede!
Ah, bravo! Nasmejali so me, nasmejali so me. Tudi za vas sem pripravila darila. Razumeš! Prihaja k meni pogosteje. Adijo!
Vzgojitelj:
Otroci, vam je bil Alyonushkin rojstni dan všeč? Kakšno razpoloženje imate? Kaj vam je bilo bolj všeč?
Otroci:
Uživali smo v izdelavi daril.
Vzgojitelj:
Darilo so lahko ne samo vzorci za oblačila, temveč tudi lepe, poslikane posode, poslikane igrače. Naučimo se okrasiti jedi z vzorci, okraski za naslednji rojstni dan, vrnili pa se bomo z novimi darili za Alyonushko in Kuzi.
Kompleksne opombe
Povzetek odprte kompleksne lekcije
o moralni in domoljubni vzgoji
v III skupini cerebrovaskularnih nesreč (6-7 let)
Tema: Družinske navade v Rusiji
Vsebina programske opreme: Razširite in poglobite otroške predstave o starih družinskih običajih, utrdite znanje starih ruskih imen. Naučite se uporabljati nekonvencionalna tehnika risanje (slikanje s peresom)izvajanje elementov: valovite črte, list, pike. Besedni zaklad obogatite s samostalniki: amulet, soimenjak, zibelka, čevlji, litoželezo, skrinja; opredelitve: starinsko, leseno, pobarvano, z vzorcem; naučiti sestavljati zgodbe o epskih junakih, slavnih pesnikih. Razviti duševne procese: pozornost, spomin, razmišljanje. Spodbujati spoštovanje, zanimanje za antične običaje, za rusko folkloro; občutek empatije.
Pripravljalno delo: pogovori o seznanitvi z drugimi "Jaz in moje ime", "Predmeti ruske antike", "Ruska koča"; slikanje ravninskih in volumetričnih oblik slanega testa s peresom; seznanitev s tehniko risanja s peresom; individualno delo z otroki "Moje slavno ime"; izvedba skupnega projekta "Potni list z imenom" s starši; obisk muzeja; branje Rusov bajke, epi, ogled ilustracij, poslušanje ruskih ljudskih pesmi, uspavanke; organiziranje in izvajanje ruskih ljudskih iger z otroki.
Materiali in oprema: avdio posnetki z rusko ljudsko glasbo; pismo; masažne preproge; lastnosti zimskega gozda; atributi ruske koče; lutka; premog, zrna, kovanci, kotlina z vodo, brisača; Ruska majica; zibelka; kos kruha in soli; gredice iz slanega testa "Amulet"; perje, palete z gvašem - rumene, rdeče, zelene; kozarci z vodo; mokri robčki.
Potek lekcije
Otroci vstopijo v skupinsko sobo. ...
Vzgojitelj:
Otroci, ali radi potujete?
Otroci:
Vzgojitelj:
Vabim vas na potovanje po zimskem gozdu. Poglejte, kaj vidite v našem gozdu.
Otroci:
Sneg, drevesa, čarobni kamen.
Vzgojitelj:
Otroci, kaj je ta kamen? In kamen ni preprost, na njem je nekaj zapisano. Se sprašujete, kaj je napisano? Bral vam bom, vi pa pozorno poslušajte:
Če greš levo, ne boš daleč.
Če greste naravnost, se boste znašli v čudni skupini.
Če greste desno, boste našli veliko zanimivega.
Otroci, kam gremo?
Otroci:
Prav.
Vzgojitelj:
Kje je desna stran?
Otroci kažejo desno stran.
Vzgojitelj:
No, gremo!
Otroci hodijo po masažni preprogi.
Hodimo po snežnih zametih
Na snežnih zametih,
Dvignite nogo višje
Pokažite drugim pot!
Otroci gredo v cono "koče".
Vzgojitelj:
Tukaj smo. Otroci, kje smo? Poglejte, koliko zanimivosti je tukaj. Kje smo?
Otroci:
V ruski koči.
Vzgojitelj:
Zakaj ste se odločili, da je to koča?
Otroci:
Ker so samovar, štedilnik in lesene posode.
Vzgojitelj: prikazuje litoželezo.
Otroci, kaj je?
Otroci:
Litoželezni lonec.
Vzgojitelj:
Za kaj je litega železa?
Otroci:
V njem so kuhali hrano.
Vzgojitelj: prikazuje čevlje.
Otroci, kaj je to?
Otroci:
Vzgojitelj:
In čemu so sandali?
Otroci:
Postavili so jih na noge.
Začuje se jok otroka.
Vzgojitelj:
Otroci, kaj je ta zvok? Kdo joka?
Lutko vzame iz zibelke.
Vzgojitelj:
Otroci, poglejte, to je tisto, ki jočemo - otroček. to je punčka, rojen je bil prav danes, zato joče. Zažigajmo.
Otrok, ki dobi lutko, se trese, jok popusti.
Vzgojitelj:
- Že od antičnih časov, ko se otrok rodi, mu starši izmislijo ime. Izmislimo ime za našega otroka, vendar ime ne bo preprosto, ampak staro. Otroci, katera stara ruska imena poznate?
Otroci predlagajo imena, izberite eno ime - dojenček se imenuje Yegorushka.
Vzgojitelj:
Otroci in veste, da ga bodo zdaj, ko je otrok majhen, vsi ljubkovalno klicali Yegorushka. In ko bo odrasel, se bo že imenoval Egor. Rastemo in naše ime raste. Ali veste, kako bo raslo vaše ime? Kako vas bodo poklicali, ko boste veliki?
Otroški odgovori: Zdaj mi je ime Ira in ko bom velik, me bodo klicali Irina itd.
Vzgojitelj:
- Dobro opravljeno. Tako smo srečali Jegoruško in mu povedali naša imena.
Veste, kaj pomeni ime Yegor?
Vzgojitelj:
- To ime označuje lastnika zemljišča. Starši, ko so ga klicali s tem imenom, so želeli, da je Yegorushka odrasel, da je imel veliko, veliko zemlje in da je bil bogat in srečen. Otroci, ali veste, kaj pomenijo vaša imena?
Otroški odgovori.
Vzgojitelj: - Bravo, kakšna zanimiva imena imate! Toda naša imena ne pripadajo samo nam. Veliko ljudi ima isto ime. Kako se imenujejo ti ljudje?
Otroci:
Vzgojitelj:
In nekateri poznate znane in znane ljudi, ki so imeli isto ime kot vi.
Otroci govorijo o ljudeh, ki jih poznajo.
Vzgojitelj:
Dobro opravljeno! Zelo zanimive zgodbe ste nam povedali. Otroci, no, če ste soimenjak slavne osebepotem morate biti prav tako močni, pogumni, pametni. Otroci, poglejte, za Yegorushko so pripravljene stvari, kaj je to?
Prikaže po vrsti: premog, zrna, kovanci.
Otroci:
Premog, zrna, kovanci.
Vzgojitelj:
In kdo ve, zakaj naš Yegorushka rabi te stvari?
Otroci:
Postavili so jih, ko so otroka kopali.
Vzgojitelj:
Ja, tako je, prej, v Rusiji, že davno, v časih naših prababic in pradedkov, so bile te stvari postavljene v bazen z vodo, ko so otroka prvič kopali. Dajmo jih tudi naši Jegoruški.
Učitelj da premog:
Vzgojitelj:
In kaj so rekli, ko so dali premog?
Otroci:
Doma se navadite na toploto.
Prvi otrok da semena.
Vzgojitelj:
In kaj so rekli, ko so dali žito?
Otroci:
Vedno bodite polni.
Drugi otrok vloži denar.
Vzgojitelj:
In kaj so rekli, ko so dali kovanec?
Otroci:
Vedno bodite bogati.
Učitelj vzame enega otroka, kopel lutko.
Tili-tili-tili-tili
Hodili smo po vodi.
Voda za Egorko -
Polno vedro.
Milo-Milo-Milo-Milo
belo oprano
Samo ena glava
Vse je črno-črno!
Otroci obrišejo lutko.
Vzgojitelj:
Brisača je vezena in bela
Otroka spretno obrišite
Bom čisto čist
Odrasli bomo močan človek.
Vzgojitelj:
Otroci, zato smo umili, obrisali Yegorushka in kaj smo potem počeli z otrokom?
Otroci:
Oblekli so se.
Vzgojitelj:
In kaj so nosili otroka?
Otroci:
- V očetovi srajci.
Vzgojitelj:
Zakaj je bil otrok oblečen v očetovo srajco?
Otroci:
Tako, da je otrok videti kot oče in mati.
Vzgojitelj:
Da, starši so želeli, da je otrok, ko odraste, tako delaven in pošten kot oni. Poglej, kakšna srajca je?
Otroci:
Rdeča, lepa, praznična.
Vzgojitelj:
Oblecimo tudi Jegoruško.
Otroci oblečejo lutko.
Vzgojitelj:
In kaj je bilo obsojeno, ko so si oblekli srajco staršev?
Otroci:
Dobro rastej dojenček, bodi kot oče in mati, delaj kot delaš, počivaj, kot počivaj.
Vzgojitelj:
Otroci:
Postavili so ga v posteljo.
Vzgojitelj:
In kam so uspavali otroka?
Otroci:
V zibelko.
Vzgojitelj:
Kaj je zibelka?
Otroci:
- To je postelja, kamor so otroka položili in zibali.
Vzgojitelj:
Ja, takšno zibelko imamo. Izvleče zibelko. Poglejte, kakšno zibelko ima naša Jegoruška (kaže otroke).
Otroci:
Lesena, poslikana.
Otroci, poglejte, kaj sem našel v zibelki. Kaj je to?
Otrokom pokaže kos kruha in soli, jim da okus.
Vzgojitelj:
Kaj je to?
Otroci:
Kruh in sol.
Vzgojitelj:
Tako je, kruh in sol. Veste, da so v Rusiji drage, težko pričakovane goste v Rusiji vedno pričakali s kruhom in soljo. Dali so kruh in sol in rekli: »Končno si se rodil, Yegorushka! Dolgo smo vas čakali! "
Otroci so položeni v zibelko.
Otroci, starši so otroka položili v zibelko in kaj so storili?
Otroci:
Zapeli smo uspavanko.
Vzgojitelj:
Kaj je uspavanka?
Otroci:
To je pesem, nad katero otrok zaspi.
Vzgojitelj:
Otroci, zapojmo tudi uspavanko za Jegoruško. Zapojmo?
Otroci:
Otroci skupaj z učiteljem zapojejo:
Tiho, mali dojenček, ne govori besede
Dajem ti mir.
Veter nam skozi okna piska,
Sneg se vrti po ulici.
Zvezdica gori na nebu:
"Spaj, sinko, - pravi, -
Bayu-byu-byu-byu
Spat, Yegorka, pojdi spat! "
Vzgojitelj:
Tako je naša Jegoruška zaspala. Otroci, vam je bila všeč uspavanka?
Otroci:
Vzgojitelj:
In ko odrasteš, boš tudi ti zapel uspavanko za svoje otroke. Tako je minil prvi rojstni dan rojenega otroka v Rusiji. Otroci, ali veste, kdaj je vaš rojstni dan?
Moj rojstni dan je spomladi, aprila. In tvoj?
Otroci naštevajo rojstne dneve.
Vzgojitelj:
Bravo, veste kdaj bodo vaši rojstni dnevi. In naša Yegorushka ima danes svoj prvi rojstni dan. In medtem ko je otrok prvi dan spal, svojci niso počivali, ampak so mu začeli izdelovati darila. Kaj mislite, da so mu pripravili kot darilo?
Otroci postavljajo predpostavke.
Vzgojitelj:
Ja, kdo bo sešil srajco, kdo bo pletel nogavice, kdo bo izdeloval igračo. Otroci, dovolite nam in vam, da naredimo darilo za Jegorushko - in to ne preprosto darilo, ampak pravi amulet. Otroci, kaj je talisman?
Otroci:
To je predmet, ki je ljudi varoval in varoval pred škodo.
Vzgojitelj:
Ja, res je, otroka je zaščitil pred škodo. Potem poslušajte, kako se sliši beseda - amulet. Otroci, ali želite tudi Yegorushki obdariti, da ga bo zaščitil pred težavami? No, potem se usedite za mize.
Pogledamo svoj amulet (prikazuje vzorec).
Vzgojitelj:
Iz česa smo ga izklesali?
Otroci:
Slano testo.
Vzgojitelj:
In s čim smo okrasili?
Otroci:
Rowan jagode, trak.
Vzgojitelj:
In kako smo uredili planinski pepel?
Otroci:
Zgoraj, spodaj, levo, desno.
Vzgojitelj:
S kakšnimi vzorci smo slikali?
Otroci:
Pike, valovite črte, listi.
Vzgojitelj:
Otroci, kako smo uredili liste?
Otroci:
Leva in desna.
Vzgojitelj:
Otroci, zdaj pa smo v ruski koči in bomo slikali po starodavnih običajih. Veste, kaj ste slikali v Rusiji?
Otroci:
Premog. Perje.
Vzgojitelj:
Da, gosje perje. Otroci, vzemite pravo gosje perje in se lotite dela.
Učitelj sedi otroke za mizami, učitelj opominja na držo pri delu, pomaga otrokom (Kje boste začeli delati? Kakšno barvo boste barvali? Itd. Če je otrok končal - katere elemente ste pobarvali? Kakšno barvo?) Po službi učitelj otroke pohvali za njihovo delo, opombe zaradi natančnosti itd.
Vzgojitelj:
Otroci, ste utrujeni, lahko počivamo? Ob rojstnih dnevih gostje niso zaman sedeli, ampak so plesali in igrali. Ali želite igrati najbolj verodostojno staro rusko igro? Igrajmo igro Raven.
O, fantje, ta-ra-ra
Na gori je gora
In na tej gori je hrast
In lijaki na hrastu
Gavran v rdečih škornjih (premikanje stopal naprej)
V pozlačenih uhanih (pokaži uhane)
Črni krokar na hrastu (pokaži krila)
Igra trobento (predstava igra trobento)
Dleto, pozlačeno (ploskanje)
Cev je v redu, pesem se zloži (ploskanje)
Da (roke gor in dol)
Vzgojitelj:
Otroci, vam je bila igra všeč? Zdaj pa dajmo Yegorushki naša darila in naj mu vsi nekaj zaželijo.
Otroci:
Nikoli ne boli, bodi zdrav.
Rastejo močni, močni in drzni.
Prisluhnite očetu in očetu in lastni materi.
Bodite prijazni in pustite, da se dobri ljudje srečajo.
Naj živi in \u200b\u200bživi, \u200b\u200ba dobro.
Vzgojitelj:
No, tudi vi, dragi gostje, za želje in lepe besede ste darilo - prava rojstnodnevna torta.
Otroci, vam je bil všeč Yegorushkin rojstni dan?
Otroški odgovori.
Hvala za vaš poklic, za vaše delo, za vaš trud.
Ramazanova V. Yu.Bibliografski opis članka:
Ramazanova V. Yu. Integrirana lekcija o moralni in domoljubni vzgoji "Kje se začne domovina?" // Izobraževalni projekti "Owlet" za predšolske otroke. - 2016. - št. 40. - ART 133498. - URL: http://www.kids.covenok.ru/133498.htm. - Država. reg. El. Številka FS77-55136. - ISSN: 2307-9282.
Opomba:
Predšolska starost - temelj splošnega otrokovega razvoja, začetno obdobje vseh človeških začetkov. Pri vzgoji otrok je zelo pomemben primer odraslega, zato je od nas odvisno, kako močna bo ta podlaga. Pomembno je, da otroka seznanite s kulturo njegovega ljudstva, saj poziv k narodni dediščini spodbuja spoštovanje in ponos do kraja, v katerem živite. Da bi človeku vzbudili občutek ponosa nad svojo domovino, ga je treba že od otroštva učiti ljubiti svoje mesto, deželo, kjer se je rodil in odraščal, naravo, ki ga obdaja, seznaniti s kulturno tradicijo svojega ljudstva, vzbuditi ljubezen do dekorativne in uporabne umetnosti ter ljudske umetnosti. Vzgoja duhovne in moralne osebnosti ter domoljuba svoje domovine je odgovorna in težka naloga, katere rešitev se šele začenja v predšolskem otroštvu. Načrtovano, sistematično delo, uporaba različnih izobraževalnih sredstev, skupna prizadevanja nas - vzgojiteljev in staršev, odgovornost odraslih za njihove besede in dejanja lahko da pozitivne rezultate
Povzetek odprte kompleksne lekcije
o moralni in domoljubni vzgoji
Tema: Družinske navade v Rusiji
Vsebina programske opreme: Razširite in poglobite otroške predstave o starih družinskih običajih, utrdite znanje starih ruskih imen. Naučite se uporabljati nekonvencionalne tehnike slikanja (slikanje s peresom)izvajanje elementov: valovite črte, list, pike. Besedni zaklad obogatite s samostalniki: amulet, soimenjak, zibelka, čevlji, litoželezo, skrinja; opredelitve: starinsko, leseno, pobarvano, z vzorcem; naučiti sestavljati zgodbe o epskih junakih, slavnih pesnikih. Razviti duševne procese: pozornost, spomin, razmišljanje. Spodbujati spoštovanje, zanimanje za antične običaje, za rusko folkloro; občutek empatije.
Pripravljalno delo: pogovori o seznanitvi z drugimi "Jaz in moje ime", "Predmeti ruske antike", "Ruska koča"; slikanje ravninskih in volumetričnih oblik slanega testa s peresom; seznanitev s tehniko risanja s peresom; individualno delo z otroki "Moje slavno ime"; izvedba skupnega projekta "Potni list z imenom" s starši; obisk muzeja; branje ruskih ljudskih pravljic, epikov, ogled ilustracij, poslušanje ruskih ljudskih pesmi, uspavanke; organiziranje in izvajanje ruskih ljudskih iger z otroki.
Materiali in oprema: avdio posnetki z rusko ljudsko glasbo; pismo; masažne preproge; lastnosti zimskega gozda; atributi ruske koče; lutka; premog, zrna, kovanci, kotlina z vodo, brisača; Ruska majica; zibelka; kos kruha in soli; gredice iz slanega testa "Amulet"; perje, palete z gvašem - rumene, rdeče, zelene; kozarci z vodo; mokri robčki.
Potek lekcije
Otroci vstopijo v skupinsko sobo. ...
Vzgojitelj:
Otroci, ali radi potujete?
Vzgojitelj:
Vabim vas na potovanje po zimskem gozdu. Poglejte, kaj vidite v našem gozdu.
Sneg, drevesa, čarobni kamen.
Vzgojitelj:
Otroci, kaj je ta kamen? In kamen ni preprost, na njem je nekaj zapisano. Se sprašujete, kaj je napisano? Bral vam bom, vi pa pozorno poslušajte:
Če greš levo, ne boš daleč.
Če greste naravnost, se boste znašli v čudni skupini.
Če greste desno, boste našli veliko zanimivega.
Otroci, kam gremo?
Prav.
Vzgojitelj:
Kje je desna stran?
Otroci kažejo desno stran.
Vzgojitelj:
No, gremo!
Otroci hodijo po masažni preprogi.
Hodimo po snežnih zametih
Na snežnih zametih,
Dvignite nogo višje
Pokažite drugim pot!
Otroci gredo v cono "koče".
Vzgojitelj:
Tukaj smo. Otroci, kje smo? Poglejte, koliko zanimivosti je tukaj. Kje smo?
V ruski koči.
Vzgojitelj:
Zakaj ste se odločili, da je to koča?
Ker so samovar, štedilnik in lesene posode.
Vzgojitelj: pokaže litoželezo.
Otroci, kaj je?
Litoželezni lonec.
Vzgojitelj:
Za kaj je litega železa?
V njem so kuhali hrano.
Vzgojitelj: pokaže čevlje.
Otroci, kaj je to?
Vzgojitelj:
In čemu so sandali?
Postavili so jih na noge.
Začuje se jok otroka.
Vzgojitelj:
Otroci, kaj je ta zvok? Kdo joka?
Lutko vzame iz zibelke.
Vzgojitelj:
Otroci, poglejte, to je tisto, ki jočemo - otroček. to je punčka, rojen je bil prav danes, zato joče. Zažigajmo.
Otrok, ki dobi lutko, se trese, jok popusti.
Vzgojitelj:
Že od antičnih časov, ko se otrok rodi, mu starši izmislijo ime. Izmislimo ime za našega otroka, vendar ime ne bo preprosto, ampak staro. Otroci, katera stara ruska imena poznate?
Otroci predlagajo imena, izberite eno ime - dojenček se imenuje Yegorushka.
Vzgojitelj:
Otroci in veste, da ga bodo zdaj, ko je otrok majhen, vsi ljubkovalno klicali Yegorushka. In ko bo odrasel, se bo že imenoval Egor. Rastemo in naše ime raste. Ali veste, kako bo raslo vaše ime? Kako vas bodo poklicali, ko boste veliki?
Otroški odgovori: Zdaj mi je ime Ira in ko bom velik, me bodo klicali Irina itd.
Vzgojitelj:
Dobro opravljeno. Tako smo srečali Jegoruško in mu povedali naša imena.
Veste, kaj pomeni ime Yegor?
Vzgojitelj:
To ime označuje lastnika zemljišča. Starši, ko so ga klicali s tem imenom, so želeli, da je Yegorushka odrasel, da je imel veliko, veliko zemlje in da je bil bogat in srečen. Otroci, ali veste, kaj pomenijo vaša imena?
Otroški odgovori.
Vzgojitelj: - Bravo, kakšna zanimiva imena imate! Toda naša imena ne pripadajo samo nam. Veliko ljudi ima isto ime. Kako se imenujejo ti ljudje?
Vzgojitelj:
In nekateri poznate znane in znane ljudi, ki so imeli isto ime kot vi.
Otroci govorijo o ljudeh, ki jih poznajo.
Vzgojitelj:
Dobro opravljeno! Povedali ste nam zelo zanimive zgodbe. Otroci, no, če ste soimenjaki tako znanih ljudi, potem morate biti enako močni, pogumni in pametni. Otroci, poglejte, za Yegorushko so pripravljene stvari, kaj je to?
Prikaže po vrsti: premog, zrna, kovanci.
Premog, zrna, kovanci.
Vzgojitelj:
In kdo ve, zakaj naš Yegorushka rabi te stvari?
Postavili so jih, ko so otroka kopali.
Vzgojitelj:
Ja, tako je, prej, v Rusiji, že davno, v časih naših prababic in pradedkov, so bile te stvari postavljene v bazen z vodo, ko so otroka prvič kopali. Dajmo jih tudi naši Jegoruški.
Učitelj da premog:
Vzgojitelj:
In kaj so rekli, ko so dali premog?
Doma se navadite na toploto.
Prvi otrok da semena.
Vzgojitelj:
In kaj so rekli, ko so dali žito?
Vedno bodite polni.
Drugi otrok vloži denar.
Vzgojitelj:
In kaj so rekli, ko so dali kovanec?
Vedno bodite bogati.
Učitelj vzame enega otroka, kopel lutko.
Tili-tili-tili-tili
Hodili smo po vodi.
Voda za Egorko -
Polno vedro.
Milo-Milo-Milo-Milo
belo oprano
Samo ena glava
Vse je črno-črno!
Otroci obrišejo lutko.
Vzgojitelj:
Brisača je vezena in bela
Otroka spretno obrišite
Bom čisto čist
Odrasli bomo močan človek.
Vzgojitelj:
Otroci, zato smo umili, obrisali Yegorushka in kaj smo potem počeli z otrokom?
Oblekli so se.
Vzgojitelj:
In kaj so nosili otroka?
V očetovi srajci.
Vzgojitelj:
Zakaj je bil otrok oblečen v očetovo srajco?
Tako, da je otrok videti kot oče in mati.
Vzgojitelj:
Da, starši so želeli, da je otrok, ko odraste, tako delaven in pošten kot oni. Poglej, kakšna srajca je?
Rdeča, lepa, praznična.
Vzgojitelj:
Oblecimo tudi Jegoruško.
Otroci oblečejo lutko.
Vzgojitelj:
In kaj je bilo obsojeno, ko so si oblekli srajco staršev?
Dobro rastej dojenček, bodi kot oče in mati, delaj kot delaš, počivaj, kot počivaj.
Vzgojitelj:
Postavili so ga v posteljo.
Vzgojitelj:
In kam so uspavali otroka?
V zibelko.
Vzgojitelj:
Kaj je zibelka?
To je postelja, kamor so dali otroka in ga zibali.
Vzgojitelj:
Ja, takšno zibelko imamo. Izvleče zibelko. Poglejte, kakšno zibelko ima naša Jegoruška (kaže otroke).
Lesena, poslikana.
Otroci, poglejte, kaj sem našel v zibelki. Kaj je to?
Otrokom pokaže kos kruha in soli, jim da okus.
Vzgojitelj:
Kaj je to?
Kruh in sol.
Vzgojitelj:
Tako je, kruh in sol. Veste, da so v Rusiji drage, težko pričakovane goste v Rusiji vedno pričakali s kruhom in soljo. Dali so kruh in sol in rekli: »Končno si se rodil, Yegorushka! Dolgo smo vas čakali! "
Otroci so položeni v zibelko.
Otroci, starši so otroka položili v zibelko in kaj so storili?
Zapeli smo uspavanko.
Vzgojitelj:
Kaj je uspavanka?
To je pesem, nad katero otrok zaspi.
Vzgojitelj:
Otroci, zapojmo tudi uspavanko za Jegoruško. Zapojmo?
Otroci skupaj z učiteljem zapojejo:
Tiho, mali dojenček, ne govori besede
Dajem ti mir.
Veter nam skozi okna piska,
Sneg se vrti po ulici.
Zvezdica gori na nebu:
"Spaj, sinko, - pravi, -
Bayu-byu-byu-byu
Spat, Yegorka, pojdi spat! "
Vzgojitelj:
Tako je naša Jegoruška zaspala. Otroci, vam je bila všeč uspavanka?
Vzgojitelj:
In ko odrasteš, boš tudi ti zapel uspavanko za svoje otroke. Tako je minil prvi rojstni dan rojenega otroka v Rusiji. Otroci, ali veste, kdaj je vaš rojstni dan?
Moj rojstni dan je spomladi, aprila. In tvoj?
Otroci naštevajo rojstne dneve.
Vzgojitelj:
Bravo, veste kdaj bodo vaši rojstni dnevi. In naša Yegorushka ima danes svoj prvi rojstni dan. In medtem ko je otrok prvi dan spal, svojci niso počivali, ampak so mu začeli izdelovati darila. Kaj mislite, da so mu pripravili kot darilo?
Otroci postavljajo predpostavke.
Vzgojitelj:
Ja, kdo bo sešil srajco, kdo bo pletel nogavice, kdo bo izdeloval igračo. Otroci, dovolite nam in vam, da naredimo darilo za Jegorushko - in to ne preprosto darilo, ampak pravi amulet. Otroci, kaj je talisman?
To je predmet, ki je ljudi varoval in varoval pred škodo.
Vzgojitelj:
Ja, res je, otroka je zaščitil pred škodo. Potem poslušajte, kako se sliši beseda - amulet. Otroci, ali želite tudi Yegorushki obdariti, da ga bo zaščitil pred težavami? No, potem se usedite za mize.
Pogledamo svoj amulet (prikazuje vzorec).
Vzgojitelj:
Iz česa smo ga izklesali?
Slano testo.
Vzgojitelj:
In s čim smo okrasili?
Rowan jagode, trak.
Vzgojitelj:
In kako smo uredili planinski pepel?
Zgoraj, spodaj, levo, desno.
Vzgojitelj:
S kakšnimi vzorci smo slikali?
Pike, valovite črte, listi.
Vzgojitelj:
Otroci, kako smo uredili liste?
Leva in desna.
Vzgojitelj:
Otroci, zdaj pa smo v ruski koči in bomo slikali po starodavnih običajih. Veste, kaj ste slikali v Rusiji?
Premog. Perje.
Vzgojitelj:
Da, gosje perje. Otroci, vzemite pravo gosje perje in se lotite dela.
Učitelj sedi otroke za mizami, učitelj opominja na držo pri delu, pomaga otrokom (Kje boste začeli delati? Kakšno barvo boste barvali? Itd. Če je otrok končal - katere elemente ste pobarvali? Kakšno barvo?) Po službi učitelj otroke pohvali za njihovo delo, opombe zaradi natančnosti itd.
Vzgojitelj:
Otroci, ste utrujeni, lahko počivamo? Ob rojstnih dnevih gostje niso zaman sedeli, ampak so plesali in igrali. Ali želite igrati najbolj verodostojno staro rusko igro? Igrajmo igro Raven.
O, fantje, ta-ra-ra
Na gori je gora
In na tej gori je hrast
In lijaki na hrastu
Gavran v rdečih škornjih (premikanje stopal naprej)
V pozlačenih uhanih (pokaži uhane)
Črni krokar na hrastu (pokaži krila)
Igra trobento (predstava igra trobento)
Dleto, pozlačeno (ploskanje)
Cev je v redu, pesem se zloži (ploskanje)
Da (roke gor in dol)
Vzgojitelj:
Otroci, vam je bila igra všeč? Zdaj pa dajmo Yegorushki naša darila in naj mu vsi nekaj zaželijo.
Nikoli ne boli, bodi zdrav.
Rastejo močni, močni in drzni.
Prisluhnite očetu in očetu in lastni materi.
Bodite prijazni in pustite, da se dobri ljudje srečajo.
Naj živi in \u200b\u200bživi, \u200b\u200ba dobro.
Vzgojitelj:
No, tudi vi, dragi gostje, za želje in lepe besede ste darilo - prava rojstnodnevna torta.
Otroci, vam je bil všeč Yegorushkin rojstni dan?
Otroški odgovori.
Hvala za vaš poklic, za vaše delo, za vaš trud.
Povzetek lekcije o OBZH
Pripravljalna skupina
« Njegovo veličanstvo elektrika»
Vsebina programske opreme:
- posplošiti znanje otrok o elektriki;
- razširiti idejo, kje "živi" elektrika in kako človeku pomaga;
- določiti pravila varnega vedenja pri ravnanju z električnimi napravami v vsakdanjem življenju.
Vodilni: Skrivnostni gost nam je poslal uganko: »Jaz sem nevidni delavec. Nihče me ni videl, vsi pa vedo. Lahko vse: skuham večerjo, skuham čaj, železno perilo. Rastline in tovarne brez mene ne morejo delati. Zame se ne boste dolgočasili. Znam peti pesmi in pripovedovati zgodbe. Doma in na ulici pomagam vsem, o meni pravijo: "Čeprav sem brez roke, a vsekakor" Kdo sem? "
Otroci: Elektrika
Vodilni: Povabimo ga na obisk in ga bolje spoznajmo.
Vstopi Njegovo Veličanstvo Elektrika
Pozdravljeni otroci! Sem njegovo veličanstvo elektrika! Veste, od kod prihajam v vašo hišo? Rojen sem v elektrarnah in po žicah, skritih globoko v zemlji ali zelo visoko nad tlemi, pridem v hiše, avtomobile, tovarne in pomagam ljudem. Moram narediti dolgo pot po ulicah in uličicah. Do hiše pridem po električni žici. Ta žica je tir. Na vrhu je gumijasta srajca, spodaj pa snop tankih bakrenih žic. Skozi te žice pridem v vtičnice in nato v električne naprave.
Vodilni: Čemu služi električni tok?
Otroci: gledanje televizije, sesanje, igranje računalnika ...
Njegovo veličanstvo elektrika: Električne naprave vas obdajajo povsod. Kot dobri čarovniki vam pomagajo povsod. Brez njih bi človek težko. Fantje, ali imate doma električne aparate? Poimenujte jih.
Otroci pridejo ven z risbami gospodinjskih električnih aparatov v rokah (slike so obrnjene na glavo), potem ko ugibajo uganke, otroci pokažejo slike
1. otrok
Če pritisnete gumb
Glasba se bo oglasila (snemalnik)
2. otrok
Čudežna škatla -
V njem je okno.
V tem oknu -
Film! (TV sprejemnik)
3. otrok
Prah bo v trenutku našel in pogoltnil
Prinaša nam čistočo.
Dolga cev kot prtljažnik
Podloga čisti ... (sesalnik)
4. otrok
Likalne obleke in srajce
Želel nam bo žepe.
Je zvest prijatelj na kmetiji -
Njegovo ime je ... (železo)
5. otrok
Občudujte, poglejte -
Notranji severni pol!
Tam se lesketa sneg in led
Tam živi sama zima. (Hladilnik)
6. otrok
Samo jaz, samo jaz
Jaz sem glavni v kuhinji
Ne delaj brez mene
Sedite brez kosila (električni štedilnik)
7. otrok
Poglej sod
Vrh se vrti v meni.
Nikogar ne udari
Ampak vse bo podrlo (mešalnik)
8. otrok
Na mizi v pokrovčku
Da v stekleni viali
Prijatelj se je naselil -
Vesela luč (namizna svetilka)
Njegovo veličanstvo elektrika:In zdaj je čas, da se otroci igramo.
Igra "Tok teče skozi žice."
igre: Otroci, ki z desno in levo roko prestrežejo vozle na vrvi, izgovorijo besede:
Tok teče skozi žice
Svetloba nas pripelje v stanovanje.
Tako da naprave delujejo
Hladilnik, monitorji.
Mlinčki za kavo, sesalnik,
Tok je prinesel energijo.
Vodilni: Elektrika nam zelo pomaga, zahteva pa tudi spoštovanje do sebe: z njo želijo ravnati tako, kot mora biti. Če zataknete prste v stensko vtičnico ali potegnete žice, vam lahko tok trzne roko! Tako vrača. Ni čudno, da pravijo; "Dobil sem električni udar." Še posebej nevarno je, če se elektrika sreča z vodo. Dotaknite se stikala z mokro roko - tok bo tekel skozi vodo in vas udaril.
Njegovo veličanstvo elektrika: Poslušajte opozorilno zgodbo, ki se je zgodila deklici (uprizorjeno)
Dekle:
Na obisk nas je prišla soseda,
Pol dneva smo se brčkali z njo,
Žbica je bila vstavljena v vtičnico,
Iz vtičnice - ognjeni stolpec!
S sosedom sva komaj
Uspelo nam je skočiti na stran!
Moj oče, velik poznavalec
Povedal nam je:
Fant:
"V vtičnici je tok,
Dal vam bom vtičnico
Ne svetujem vam, da se dotikate,
Likalniki in žice
Nikoli ne zamudite!
Nevidni tok brez rok
Lahko vas nenadoma udari! "
Njegovo veličanstvo elektrika: Zapomnite si pomembno pravilo, ponovite za mano (otroci ponavljajo v refrenu)
Nageljni in nožni prsti
Ne vtikajte v vtičnico.
Električna energija je nevarna -
To bi morali vedeti vsi.
Njegovo veličanstvo elektrika: Zapomnite si jih še nekaj zelo pomembna pravila
Zelo NEVARNO je igrati v bližini energetskih objektov in se jim celo približati!
• Smrtonosno je hoditi po ohlapnih ali pretrganih žicah.
Prepovedano je kurjenje požarov, urejanje športnih igrišč in igrišč, ribolov, tek " zmaji"v bližini nadzemnih daljnovodov.
V nobenem primeru ne smete vstopati v transformatorske postaje, se dotikati opreme in žic z rokami. S tem življenje ogrožate in lahko na stotine in tisoče ljudi ostane brez električne energije.
Poskusite si zapomniti ta pravila in vedno vam bom najbolj zanesljiv prijatelj.
Njegovo veličanstvo elektrika:
Čas je, da se poslovimo
Ampak, da se loči od tebe
Ne bomo prijatelji.
Jaz sem vaš glavni asistent,
In brez mene
Nihče na tem svetu
Ne bo živel niti dneva.
Uporaba štetnih rim v igrah na prostem za sprehode
Povzetek lekcije na temo:
Uporaba štetnih rim v igrah na prostem za sprehode.
Cilj.
Še naprej učite otroke, da jasno izgovarjajo štetje in pravilno pripovedujejo: s prstom pokažite nase na prvo besedo, na soseda, ki stoji na levi, na drugo in na naslednjo na tretjo. Na koga bo padla zadnja beseda, to bo vodilo in zavrnitev, sporov ne more biti. Izberite najboljši kalkulator, ki pozna več štetnih rim in lahko samostojno izbere voznika v igri.
Razvijte ljubezen in zanimanje za rusko folkloro. Ohranite veselo, veselo razpoloženje pri otrocih.
Potek lekcije.
Otroci se zberejo na igrišču d / na vrtu.
Danes bomo fantje igrali novo rusko ljudsko igro "Gorilci".
Pojasnim pravila igre in vlogo »gorečega« v njej: »Odmakne se od ostalih igralcev, gre štiri korake naprej. Tu se ustavi s hrbtom do fantov. Prepovedano mu je gledati naokoli in se ozirati. "
In zdaj preštejmo in izberite tistega, ki gori. Jaz bom prvi, ki bo štel, potem pa še ti. In danes bomo videli, kdo ve štetje rim bolj kot drugi. Pravim novo rimo, ki postavlja vprašanje:
Človek se je vozil po cesti, Zlomil kolo na pragu, Koliko žebljev potrebuješ - Hitro govori?
Na koga je padla beseda "pohiti", mora hitro našteti nekaj številk. Bolje je, da ne omenjate velikih številk: računati boste morali zelo dolgo in večkrat pokazati na vsakega od igralcev. In to sploh ni potrebno.
Ko sem poklical številko, na primer 10, štejem: "1,2,3 ...". Na koga pade zadnja številka, gre ven.
Otroke po volji še naprej štejejo, da izberejo tistega, ki "gori". Vsakokrat naj štetje uporabi novo štetje, ne da bi ponovil rečeno. Krog postaja manjši in manjši. Končno sta ostala le še dva. Kdo naj vozi? Štetje se začne znova in tisti, na katerega pade zadnja beseda ali zlog rime, ugasne. In tisti, ki je ostal, je ostal, mora voziti, torej biti "gorilnik".
Pohvalim otroke, ki znajo veliko štetje rim, zlasti kratkih. V primeru težav pri štetju vas spomnim na več znanih rim za štetje.
Mimo mreže je šel kukavica, za njo pa so majhni otroci, Kukushata so naprošeni, naj pije, pridi ven - vozil boš.
Jabolko se je valjalo
Mimo vrta
Mimo vrta
Mimo palisade;
Kdor ga dvigne, bo prišel ven.
Jež, ježek ekscentričen
Šivali špičasto jakno
Vstala v krog
In no, štej
Izbrati moramo hojico!
Poleteli so en, dva, tri - komarji.
Na posodi, ki jo voziš, se je valjal grah, jaz pa je ne bom!
Igra se nadaljuje, dokler ne tečejo vsi pari. Otroke vabim, da sami računajo na svojo najljubšo igro "Zhmurki".
Literatura: "Trideset tri pite" Moskva "Otroška literatura" 1988