Artikuliranje pravljic za predšolske otroke. Govorna terapija pravljic pomočnikov pri popravljanju poučevanja otrok govornih terapij za razvoj govora

Otroška pravljica je potreben element otrokovega vzgoje, ki mu pove cenoben jezik o življenju, poučuje, sveti težave dobrega in zla, kaže pot iz težkih situacij.

Pravljica je jezik otrok, za njih je najbolj informativen kot umetni svež odrasli govor. Torej, če smo odrasli, želijo pomagati, pojasniti, podpira, odpreti nekaj vašega otroka, potem morate ponovno vzpostaviti pozabljenega jezika otroštva - pravljica.

Pogovor in branje pravljic, smo pripeljali otroka, razvijamo svoj notranji svet, dajem znanje o zakoni življenja in kako manifestirati kreativne šduktorje.

Otroci, ki berejo pravljice iz zgodnjega otroštva, se hitro pogovorijo, da ne govorijo samo z besedo, ampak izražajo na dobre literarni jezik.

Pravljica oblikuje otroka za celotno življenje Osnove vedenja in komunikacije, poučuje vztrajnost, potrpežljivost, sposobnost, da postavljajo cilje in gredo na njih. Poslušanje pravljic, otroci se kopičijo v mehanizmih podzavestnega odločanja Življenjske situacijeki po potrebi aktivirajte.

Pravljica razvija ustvarjalni potencial, fantazijo, domišljijo in sočutje malega človeka.

V pravljici je vedno lekcija, vendar je lekcija zelo mehka, prijazna, raje je prijazen nasvet.

Zakaj ne bi uporabili pravljice, da bi popravili govor otrok?

Eno od najpomembnejših načel pri delu z otroki, zlasti na načelu ponovljivosti, je mogoče pripisati, kar je posledica zmanjšane sposobnosti avtomatiziranja veščin. Toda enake vaje so hitreje dolgočasne z otrokom. Da bi obresti otroci, se lahko vse vaje združijo v majhne pravljice. Te pravljice lahko pridejo do učitelja, staršev in vam lahko pomagate otroku. Potem se bo običajna lekcija igrala z novimi barvami, čustvi in \u200b\u200bzato bo otrok lahko hitro obvladal potrebno znanje in veščine.

Predlagane pravljice izumijo, da preizkusijo komplekse vadbe, ki razvijajo pravilno. Lahko poveste pravljico in hkrati izvajate vaje.

Pravljica "Kako so se prijatelji z miško in muckom."

Nekega jutra, Kitten Timka se je zbudil zelo zgodaj, opraskal svojo šapo za uhom in se je odločil za umivanje, zabavo ( vadba "Počitniška hiša"). Nasmehljen mucek, raztegnjen ( vaja "žabe se nasmejajo", "Fence") In nenadoma opozarjamo (vaja Bublik). Kaj je ta hrup? Poslušal, in to označite uro ( vaja "Asika"). Ne, to ni samo gledanje, nekaj drugega je hrup.

In potem je Timka opazila majhno miško, ki je hitro razvrstila njegove tace v shrambo. Kitten je bil zelo presenečen, potem je bil navdušen in se je začel tiho utihniti za miško. Nadgovoril je v trenutku, skočil in stisnil miško na prednjih nogah. Mala miška je bila tako prestrašena, ki je zaprla oči in sploh ustavila dihanje.

"MurR Meow!" - je rekla Timka in lagala ( vaja "okusni džem"). Miška je odrezala eno oko in videl ostre mačke zobe pred njim. Želel je, da ga je dal, vendar nobeden zvok ne more reči iz strahu in le šibko premaknil jezik ( vaja "pokal").

Ne moreš govoriti? - Presenečen mucek in mešal miško z lape.

Miško je odprla drugo oko, se je nasmehnila in lahko šel na jezik ( vaja "konj").

Kaj je z vami? Igrajmo! - Timka je govorila in polizala jezik obraz.

Waff! - Končno sem lahko izdihnil miško ( vaja "Trulls"). Torej hočeš igrati?

Tudi da! In kaj si mislil? Timka je bila presenečena. - Zdaj vsi spadajo, vendar mi je dolgčas. Bodiva prijatelja!

Pridi! - se je dogovorilo miška.

In zdaj vsako jutro igrajo skupaj ( vaja "Swing"), in miška Timka se ne boji več!

Pravljica "odzivni medved".

Živel je bil medved. Vsako jutro takoj, ko se zbudi, je očistil zobe ( vaja "čiste zobe") In odšel na sprehod. Konec koncev, okoli toliko zanimivih!

Ko je hodil tako poletni sončen dan, dokler ni čutil, da je zelo lačen. Bear je potegnil svojo Tummyjevo šapo in mislil, da bo dobil slastno, sladko jagodo ( vaja "Preklopi jezik jezika, goba"). Pogled med medvedom in se odločil, da bom iskal čistilec z jagodami. Sprva se je moral spustiti iz drsnega ( vaja "Gorka"). Medved, ki se je ustavila pod drevesom, da bi počivala malo in potem slišala, da je bila nekaj ptic nad glavo ( ).

Bear se trguje z glavo in vljudno vprašal: »Draga ptica, sediš tako visoko, morda si lahko viden z gladino z jagodami? Povej mi, na kateri način grem! " Toda nihče ga ni odgovoril. Medved je opraskal glavo šape in mislil, da ga ptica ni slišala in da se mora vzpenjati višje in kričati. Skočil je, se je držal svoje tace za prtljažnik in se je začel počasi, počival po svojih najboljših močeh dviganje (vadba "Jezik salo"). Potem je bil medved malo pozneje zategnjen, zmagal je na veji in se je začel nihati ( vaja "Swing").

"Hej, tam je kdo tam?!" - - Kričal jerca, vendar spet nihče ni odgovoril. Potem se je povečal še višje, celo potegnil jezik iz truda ( vaja "lopato"), Nenadoma, od višine, ki sem videl brisanje, ki je rasla veliko jagod.

HOORAY! Kako dobro, da sem prišel vzpon na drevo! - kričal medved in tako hitro, ko bi se lahko vrgel z drevesa ( vaja "tuljava").

Pod drevesom se je preselil in premagal žlezo na žlezo, da se končno osveži.

Pravljica "ne-javna miška".

Ena ne-javna miška v gozdu je živela. Nikomur ni povedal »Dobro jutro« in »Lahko noč.« Vse zveri v gozdu so bile jezne nanj - ne želijo biti prijatelji z njim. Žalostno je postalo malo miško. Šel je na svojo mamo in vprašal: »Kako lahko naredim vse zveri v gozdu? " Mama se ji odgovarja, da morate biti z vsemi vljudnimi. Miška se je odločila popraviti, očistiti zobe ( vadba "očistite zobe"), nečesar ( vadba "Počitniška hiša").

Vidi zajček na nihanjih nihanj ( vaja "Swing"). Prišel je in glasen pozdravil "Dobro jutro!".

Smiled Bunny in zdravljen z miško s korenjem. Z veseljem sem bil z miško in šel še naprej. Proti kačji pajkani ( vaja "hitra kača"), v jeziku, ima dekle, tako da je bila močna ( vadba "Jezik-Silacha").

In z njeno miško. Presenečen in dekle je padla. Res mi je bilo všeč miš, da je vljuden. On je nadaljeval, da bi pozdravil nekoga. Vidi, sedi na drevo vrane in bagel drži v ustih ( vaja "Buctik").

Mala miška jo je kričala "dobro jutro!". Vroč je naslikal nazaj in odletel vsem, da bi povedal, kaj je bila miška vljudna.

In majhna miška tekla skozi gozd, z vsemi zdravo in tako utrujenost, ki se je naletila in valjala iz drsnika ( vaja "Gorka").

Že v vodi ni padla. No, ograja je bila, ki je bila žaba zgrajena ( vaja "ograja").

Počivaj, pogledal okoli, vidi: žabje skok, jo povabi, da se igra z njimi.

Toda ni časa za igranje malo - ne vsi želijo vsem. Teža po gozdu in vidi: na drevesu se je padla zbudila. "Dobro jutro!" - Pokliči ji miško. "Že večer je prišel," Odgovori na BAT, "dober večer, miš!". In miška je zašepetala zabavo, kot vlak ( vadite "vlak piščalke"). In tekla domov, tako da njegova mama ni bila zaskrbljena, da ni tako dolgo.

Koristno je, da otroci ponovijo pravljice s starši, vzgojitelji. Takšna konsolidacija materiala je lahko dodatna naloga za razvoj besedišča, slovnice, povezanega govora.

Vso srečo v razredih, veselje v komunikaciji!

Uporaba.

Opis artikulacijskih vaj, ki se uporabljajo v pravljicah.

Vaje za sprostitev mišic artikulacijskih organov in oblikovanje premikov ustnic.

Kap, nato nežno ugriznite spodnjo ustnico na zobe.

"Frizerska ščetka": "Združite" zobe v zgornjih in spodnjih ustnicah.

"Žabe se nasmejajo": Naučite se nasmejati z odprtim nasmehom.

"Fence": Naučil se je, da nehote zadrži nasmeh, odpira zobe.

"Trunk Slon": Potegnite ustnice naprej in bolne.

"Bagel": Gladko okrog ustnic in ne mučenja računa na 5.

"Abela": Odprite usta, zožite ozki jezik; Povlecite ga izmenično na desno, nato levo.

Vaje za pravilno izrekanje zvokov.

"Spatula": Potrebno je naučiti se sprostiti mišice jezika, ki jo držite široko.

Za nasmeh, odprite usta, postavite širok jezik na spodnji ustnici, da ga držite v tem položaju in se šteje na 5.

Postavite lopato v usta. Nato izpustite lopato za spodnji zobe, poskusite mirno ležati, nisem prenehal in se ne premakniš.

"Čutim zobe": Za nasmeh, odprite usta, očistite jezik jezika spodnji zobje, kar gibanje od strani na stran.

"Vlak piščalke": Da bi prinesli čisti mehurček na usta, je konica jezika rahlo zategnjena, da se dotakne vratu, izčrpa zrak gladko v mehurček.

"Jezik-Silacha": rahlo nasmeh, odprite usta, izpustite širok konico jezika na spodnje sprednje zobe; Sedeti jezik v zobe.

"Swing": nasmeh, odprite usta kot z zvokom "A"; izpustite širok konico jezika za spodnji zobe (od znotraj) in držite račun "Times"; Dvignite širok jezik za zgornje zobe in držite račun "dva"; Večkrat ponovite, gledajte samo jezik, in ne spodnja čeljust.

"Gorka": Odprite razširjena usta, širok jezik je izpuščen za spodnji zobe, vrni se v njih; Tesno pritisnite stranske robove na zgornje avtohtone zobe.

Vaje za pravilno izjavo sikanje zvokov, zvokov L, L, R, Ry.

Naučite se potegniti ustnice s cevjo in jih držite v tem položaju. ( vaja "Trunk Slon", "Tube").

"Pokal": Dolgo odprite usta, postavite jezika na spodnji ustnici, dvignite robove jezika in boste delali ven.

"Slasten džem": širok jezik jezika "Link Jam" z zgornja ustnica., zaradi česar je gibanje jezika od zgoraj.

"Hitra kača": Intenziven jezik gibanja iz ust, nato nazaj v usta; gibanje z jezikom s strani na stran; gibanje v jezik na desno in levo nad zgornjim alveolumom; Skrij jezik v ustih.

"Horce": Nasmeh, odprite usta, počasi kliknite na konico jezika; Poskusite, da se spodnja čeljust in ustnice ne premikajo, ampak samo jezik je delal.

Zgodba o čebelji "juju" in njena vesela do jezika

Cilji: razvoj artikulacijskih aparatov (ustnice, jezik) s pomočjo vaj za artikulacijo gimnastike; razvoj govor dihanje od predšolskih otrok (globok dih in gladko, počasen dih); Dvig odzivnosti, občutki medsebojne pomoči, avtomatizacija zvoka J. Izolirane v zlogih.

Oprema: mehka glasbena igračka; Tucci z metulji za vaje za razvoj govornega dihanja; Gozdna gladina; Cvetje; drevesa; Glasbene igrače konji; Glive; Košarica, slika za avtomatizacijo zvoka v zlogih.

Poklic strukture

Govorni terapevt. Na cvesovem čiščenju je bila čebela. In ime je bilo njeno buzz. Bila je zelo smešna, ker je ljubila petje pesmi (glasba igra). Ena stvar leti enkrat čebela in vidi, metulji sedijo na cvetju. Poziva jih.

BEE BUGGER. Zhr, metulj, kaj se vam je zgodilo, zakaj ne letite? Konec koncev, tako lepo vreme!

Metulji. Ne moremo leteti, dež je šel in mokro naša krila.

BEE BUGGER. RH., Slabi metulji, zato, če vam je veter pomagal, le v takem vremenu, ki ga ne.

Metulji. Kaj počnemo?

BEE BUGGER. Ne skrbite, metulji, moji prijatelji vam bodo pomagali. Fantje, pomagajmo metulji, da posušijo krila. Vrzi krila metuljev in se posušijo.

Govorni terapevt. Potrebno je globoko vdihniti in počasi, dolgo izdihavanje ust.

Pojdite in stojte bližje.

Dihalna vaja "Pijamo na metuljih": vdihnite (Otroci pihajo na metuljih, nato sedijo).

Govorni terapevt. Torej posušim krila v metuljih. Zdaj bodo lahko lepe lepe! Dobro opravljeno fantje!

Metulji. Hvala vam! In ti, čebela, hvala za pomoč.

BEE BUGGER. No, prosim.

Metulji. Vemo, da imate radi pesem pesmi, zato vam želimo dati čevelj, da se boste zabavali.

BEE BUGGER. RHM, hvala metulji. Fantje, pustite me peti, in vi blear na moji novi dvom.

Vaja "Tube"

Moje ustnice - cevi -

Spremenil v čevlje.

Glasno ga lahko razstrelim:

Do-du, do-do-du,

Du-do, du du-du!

Otroci opravljajo vadbo "Tube".

Vaja "nasmeh"

Govorni terapevt. Pokazati, kako se čebela nasmehne z udarci metulja. (Račun od 1 do 10).

Otroci delujejo.

Govorni terapevt. BODY BEE je obrnil, pogledal fantje in se tudi nasmehnil. Nasmeh in ti.

Govorni terapevt. Tekla na čebelo na gozdnem kliringu in vidi, cvetel lepo cvetje, ona je ljubila svojo lepoto: "Jr. Kaj čudovito cvetje!" In se tudi nasmehnili. Nasmerimo se s cvetjem. (Račun od 1 do 10).

Otroci delujejo.

Avtomatizacija zvoka J.v zlogih

Govorni terapevt. Želel sem, da je čebela skočila okoli cvetja. Skoči čebela Bzhuza in pesmi: Zho-Zhu-Zhu-Zho-Zho. Naj pojemo z njo.

Otroci ponovijo zloge za govorni terapevt.

Govorni terapevt. Buddy Bee je bil goljufal in potem je umrl z jezikom, gor. Stresujemo in mi smo.

Vaja "Swing"

Govorni terapevt. Smile širše:

Grem na gugalnico

Navzgor, navzgor, navzgor

Vzpon je vse zgoraj,

In potem se spustim navzdol.

Utrujen jezik.

Vaja "lopato"

Jezik

In malo držite.

Mi smo sproščujoči jezik

Naš jezik počiva.

Ena dva tri štiri pet -

Jezik je mogoče odstraniti.

Govorni terapevt. Želel sem, čebel bugger, da bi pel pesem, vendar iz nekega razloga, samo ni bilo poslušati, naj ga kaznujemo.

Vaja "dajte porednega jezika"

Otroci pravijo PY-pet-PY (petkrat).

Na jeziku ustnic

In "p'-p'-pi" predlagam

Mišice sprostite ...

Rezilo se pridobi ...

Držiš jo, obdržati,

In zdaj spusti.

Govorni terapevt. In zdaj pojejo pesem skupaj s čebelo juho: ZZ.

Govorni terapevt. Želel sem čebelo juho, da bi popil galebo z medom, vendar ni skodelic, naredili bomo skodelico.

Vaja "pokal"

Jezik je širok

Njegovi robovi -

Izkazalo, da je slika

Skoraj okrogla.

V ustih boste pripeljali

In robove zob duhovnika.

Govorni terapevt. Vlila je čebelo prijatelja čaja iz skodelice in se odločil, da se sprostite. Pogledal sem okoli in videl nekaj pod drevesom. Fantje, uganite uganko in ugotovite, kaj sem videl čebelo.

Raste pod iglavsko paw,
Raste, in z njim in klobukom.
Nikoli na našem loku
Ne ustreli klobukov.

(Glive.)

Govorni terapevt. Tako je, gliva. Rešena čebela Bzhuza, da bi ležala pod njo. Namestila se je na njega in naredila jezik gob. Naredimo gluh.

Vaja "gliva"

Govorni terapevt. Obstaja čebela Bzhuh, počiva, uživa tišina gozdov. Nenadoma sliši ... (Govorni terapevt vključuje glasbeni konj) Konj s kopitami. Želel sem, čebel je buzz, naučiti istega jezika.

Vadite "konj".

Poglejmo jezik na nebu in preskočimo jezik. Tisoke potrebujejo počasno in močno.

Otroci zok (od 1 do 10-krat).

Govorni terapevt. Naša čebela je utrujena in preletela v hišo, svojim prijateljem čebel. In naš jezik je tudi utrujen, da ga postavite na spodnji ustnici, naj se sprostite.

Izid.

Govorni terapevt. To je pravljica, in kdo je poslušal - dobro opravljeno! Fantje, si ti bilo všeč pravljica? Katera pesem smo se danes naučili, da pojejo skupaj s čebelo izboklina: Zhd-Zhr. Dobro opravljeno!

Opomba: Material te pravljice se lahko uporabljata tako zvočnika v razredih s predšolskimi ali starši, ki se igrajo in s tem razvijejo otroški govor.

Pravljice imajo večjo izobrazbo in izobraževalno vrednost za otroke vseh starosti. Poseben pomen so govorne terapije pravljice.

Govorna terapija Fairy Tales - To so pravljice, ki imajo veliko pomoč pri delu z otroki, ki imajo določene težave razvoj govora. Glavni cilj uporabe govornih terapije pravljic je pripraviti otroke s kršitvami govora v šolo. Pravljice olajšajo rešitev takšnih nalog kot oblikovanje pravilnega zvoka;

Prenesi:

Predogled:

Predogled:

https://accounts.google.com.

Predogled:

Če želite uporabiti predogled, ustvarite Google Račun in se prijavite z njo: https://accounts.google.com

Predogled:

Živel je na svetlobi jezika, in hotel je iti v živalski vrt. In skupaj z njim bomo šli: upodabljali bomo vse živali, ki se bodo srečale jezik.

Tu je bil jezik prišel v živalski vrt in vidi, da je nekdo veliko sedi v ribniku, kot gora, in usta se široko odpre. Bilo je ... Hippo. Pridi in se bomo spremenili v hippo in odprli vaše usta široko.

Hippo.

Odprite ustno kanalizacijo

V hippo igranju:

Zelo razkrivajo usta,

Kot lačen hippoplate.

Nemogoče je zapreti

Da, mislim, da sem.

In nato zaprite gnilobo

HIPPO RESTS.

O. Pryova.

Žabe

Pomislimo žabe:

Rezanje ustnic naravnost do ušes.

Zdaj potegneš gobo -

Videl bom tvoje zobe.

Potegnili bomo - Stop

In sploh ni utrujen.

Slon

I bom posnemal slona!

Ustnice "Trull" potegnite.

In zdaj se spustijo

In se vrnite na kraj.

Ljubil je jezik s slonom in odšel v drugo celico. In tam ni nikogar, le dolga gumijasta cev leži okoli na sredini. Toda nenadoma se je cev preselila, jezik pa je videl, da je ... kača. Poglejmo kačo!

Snake.

Pomislimo kačo,

Z njo bomo na isti:

Padec jezika in skrij,

Torej, drugače.

Opazil sem jezik za kačo in nadaljeval. Vidi konja otrok. Hotel sem se voziti: "Konj, rahlo me?" In konj odgovori: "Seveda!" Sedel sem jezik na konju, kričal "ampak!" In zdrobljena. Pokažimo, kako je jezik jahal na konju.

Konj

Jaz sem veselo konj,

Temno kot čokolada.

Jezik preskoči glasno -

Knock kopita bo slišal zvonjenje.

Jezik je jahal, solze od konja in se je nenadoma videl v ogledalu: "Oh, kaj je shaggy stvar, ki sem jo postal! Verjetno zelo hitro na konjah! Moramo se zabavati! " Imam glavnik z jezikom in začel biti jedrnat. Pokažimo, kako je to storil.

Frizer

Las sem prijatelji

Jih vzamejo na naročilo.

Hvala mi pričeska.

In pokliči me ... glavnik.

Ljubil je jezik samega sebe in nenadoma mislil: vendar ne gre domov? Naučiti se moramo, koliko časa je. Pokažite, kako deluje Watch!

Hasiki.

Tick \u200b\u200b- Torej, klopi.

Jezik se niha

Kot nihalo ur.

Ste pripravljeni igrati ure?

Naučil sem se jezika kot eno uro. Na žalost je bilo prepozno: čas je, da se vrnemo domov. In mama darilo? Kupil sem jezik več balonov in se začel napihniti, vendar, na žalost, nekateri padli. Pokažite, kako je jezik napihnil žoge.

Baloni.

Sem razjezil balon.

Bitched njegovega komarja.

Izbruhnil žogo. Ni problema!

Na notranjo žogo sem pod vplivom.

Konec, in kdo je poslušal in naredil dobro opravljeno !!!

LYUDMILA Galitskaya.
Logopedične pravljice. Cikel pravljic na artikulacijskem motorju

Govorna terapija Pravljica"Doživetja" snežinke "

(na niz vaj za izdelavo žvižgalnih zvokov [C], [C "], [S], [S"], [C]. Lexix. predmet: "Sezona. Zima ".

Danes bom povedal o dogodivščinah snežinke.

Zima je prišla. Snowflake s svojimi sestrami - drugi snežinki so živeli v velikem snežnem oblaku. ( "Tuljava") Oblak mehko nihajo, tacles snežinke. ( "Azija") Nenadoma je prišlo do močnega vetra in oblakov sklopov po nebu. ( "Swing1") Zbujanje, snežinke so skočili iz oblakov in leteli na tla. ( "Swing2") Blizzard je dvignil snežinke in jih hitro obkrožil - hitro. ( "Flow Snow Fish") Veter je zrahljan, nato pa jih dvigne, nato pa se je znižal. ( "Swing3") In tako je hladni severni veter vzel snežinko v mesto. V mestu Zimime se veselim, poziva s snegom različne številke. Kroži, snežinka je letela do okna in jo pogledala. In tam so fantje pomagali mami na gospodarstvo. Se je nasmehnila ( "Nasmeh", naseljen bolj udobno na oknu ( "Palačaka") In gledal sem svojo mamo z otroki pečenih palačink in pite. Sprva so nalivali moko, postavila svoje otroške ročaje. ( "Pogrešam poreden jezik") Potem so valjali testo, ( "Brizerska ščetka") Pečene palačinke in pite. ( "Palačaka", "Pie") Medtem ko so bile pečene pečene v peči, so otroci odšli na ulico svež zrak In vožnja s diapozitivov na sankanju. ( "Gorka"Ko so bile palačinke in pite pripravljene, mama, imenovana otroka. Prišli so iz ulice, prešteli jih, ( "Izračunajte spodnje zobe", deljeno in začel jesti z okusno marmelado ( "Slasten džem") in kislo smetano. Po tem, mama je rekelTo je pozno in čas za spanje. Otroci so odšli na čiščenje zob ( "Očistite spodnje zobe") in spanje. In snežinka je ostala za dekoriranje hišnega okna, v katerem je živel trdni in poslušni otroci.

Govorna terapija Pravljica"Pustolovski tok"

(na niz vaj za testiranje zvočnih zvokov [l], [l "]). Lexix. predmet: "Sezona. Pomlad ".

Danes bom povedal o pustolovščini potoka.

Prihaja zgodnja pomlad. Vreme je bilo čudovito. Sonce tiho in vse, kar se je strmovalo. Pomladne kapljice so se začele. V grapo za majhno hišo, v kateri je živela Lena Girl, tekla modro palico. Bil je tako širok, potem je ozek. ( "Spatula" - "Igla") Ker je Lena naredila čoln z jadrom in jo začela v palici. ( "Sail") Bila je zelo zaskrbljena zaradi čolna do prave reke.

Lena je vprašala Rouh.:

Ali posnameš čoln na reko?

Rodheok Brogree.:

Pomagal mi bom z drugimi potoki in čoln za tok je gorvodno, dol. ( "Swing")

Nenadoma je reka naletela na pregrado iz ledu in ni mogla nadaljevati čolna. ( "Gorka") Toda sonce je bilo oškodovano močnejše in ledu stopilo. Malo potokov je začelo krepiti moč potokov v tej reki. Voda v toku je postala bolj in palica je končala čoln je še močnejši. ( "Puran") Boat je pritisnil na isto obalo, nato pa drugo. ( "Slikar")

In končno, reka je naredila čoln v reko, kjer je ogromna parka plula. ( "Parni") Ko Lena hodi po bregu reke, je videl veličasten parnika in njegov majhen čoln z rozajo. ( "Parni" - "Sail") Deklica je bila zelo vesela, da je reka priznala njena majhna ladja na resnično veliko reko. ( "Nasmeh")

Govorna terapija Pravljica"Adventure Sun" (na niz vaj za razvoj zvočnih zvokov [P], [P "]. Leksikalno predmet: "Sezona.".

Danes bom povedal o dogodivščinah Sonca.

Poletje je prišlo. Sonce je potonila na mehkem, puhastem oblaku. ( "Spatula") TOMU TUCHKA SWAM DO SUNJA IN je rekelDa je čas, da se zbudiš, vendar ni hotel vstati toliko. Sonce je doseglo ( "Proboscis", nasmehljen, ( "Nasmeh") In se zbudil. Luchiki Sonce razsvetljava tla. V poletnem gozdu so ptice navijale. Živali se prebudijo od nočnega spanja. Narava je prišla do življenja. Pogled na modrega neba in navzdol na čistilo za gozdar, ( "Swing") Zato je hotel, da se ogreje vse s svojo toploto in božajo. Sonce je sprostilo svoje sončne zajčke na gozdne prebivalce. ( "Focus")

Konj, občutek toplega se igrajo z kopitami ( "Konj") In sniffline. ( "Cvrtje")

Na progi, pod brezalko na debeli nogi. ( "Glive")

Woodpecker je glasno stal na drevesnem deblu. ( "Woodpecker")

Komarje so bili v redu in se naleteli na drevesu. ( "Komarik")

Sonce je osvetlilo magistrsko dvorišče.

Hostesa je naslikala ograjo. ( "Slikar")

Lastnik je igral Harmoniko. ( "Harmonic")

Zabavna ustrahovana purana. ( "Puran")

Od vročine in božala sonce, vsi so bili prijetni in veseli v duši!

Govorna terapija Pravljica"Adventure zmogljivosti"

(na kompleks vaj za razvoj sičenih zvokov [SH], [F], [SH], [H]). Lexix. predmet: "Sezona. Padec".

Danes bom povedal o dogodivščinah SKP.

Prišel je jesen. Vreme je deževno, pogosto prihaja dež. Tuchka se je spustila, bližje Zemlji. Bach! In odpeljal oblake vode iz oblakov. Eden od teh dežev in je bil pokrovček. Skočil je na čudovit list čistega in taljenega, kot palačinka na ploščo. ( "Palačaka") Potem se je nasmehnil ( "Nasmeh", doseženo ( "Bagel", skočil iz enega lista v drugega ( "Swing", od enega cvetja do drugega ( "Slikar"). Nenadoma je videl počitek, videl je lepe zvonče. V skodelicah zvonca je skrila različne muške, hroščev iz dežja. ( "Skodelica") Ko je SKP želel pogledati v skledo zvona, cvet je rekel: "Samo ne prestrašene žuželke, ki se skrivajo od dežja". Bell je bil topel in suh. Kapital je želel malo zabavati. Poklical je svoje sestre dež, ki je skočil čez večbarvno jesensko listje. ("Konj") In pokrovček se je spremenil v majhen vodnjak. ( "Focus") VSE MIDGE, BUGS so bili prestrašeni in odleteli iz sklede zvoncev in skrivali pod velikim glivico - Borovik. ( "Glive"Kdo je še bolj zrasel iz takega dežja.

Ko je pokrov s svojimi sestrami padel deževje, se je Tucka obesila bližje in jih poklicala nazaj. ( "Ruor") Vsi so šli na drugo fascinantno potovanje.

Govorna terapija pravljic pomočnikov v popravni vzgoji otrok

Znano je, da se otroci veselijo pravljic. Žalostni so in se veselijo njihovih junakov, z zanimanjem, ki sledijo parceli, čustveno reagira na nepričakovane obrne v odnosih znakov. Možnosti govorne terapije pravljic, ki so predmet ustvarjalnega pristopa k njim, so tako velike, da omogočajo, da ponudijo razrede otrokom najbolj različnih starosti z različnimi stopnjami govora in intelektualnega razvoja.

Govorna terapija se imenuje pravljica, katere besedilo je maksimalno nasičeno z določenimi enakimi (ne-krzljivimi) zvoki ali potrebe po tem, da se želena gibanja usposabljanja s strani govornih teles.

Govorna terapija Fairy Tales pomaga pri delu z otroki, ki se soočajo s težavami v razvoju govora. Olajšajo rešitev takšnih nalog kot oblikovanje pravilnega zvoka; Materiali govornih terapevtov so močan popravni agent za vsakega otroka, pozitivno vpliva na identiteto kot celoto.

Izdelava pravljic se lahko uporablja precej široko: govorni terapevti - na stopnji avtomatizacije in diferenciacije zvokov, učiteljev osnovna šola - v lekcijah branja in razvoja govora; starši - za domačo nalogo z otroki, ki obiščejo razredi govorne terapije.

Vsaka pravljica je namenjena izdelavi določenega zvoka ali skupine zvokov. Branje pravljic, pogovor za njihovo vsebino in izpolnitev nalog je priporočljivo spremljati vaše finching gledališče ali znakov gredice (bolje, če otroci sami naredijo igrače). Pravljice bi morale biti majhne v obsegu in enostavne vsebine, tako da otrok ne doživlja težav pri razumevanju njihove vsebine in pretrganja.

Branje pravljice, lahko ponudite otrokom (bombaž, dviguje kartico), da imenuje imenovani zvok, prispeva k razvoju diferenciacije zvokov za govorice, kot tudi vodenje zvoka analize in sintezo besed.

Poklic z uporabo govorne terapije pravljic se pojavi glede takšne sheme:

Znaki so pripravljeni za pravljico (v obliki slik, številk);

Odrasli prebere pravljico;

V procesu branja otroka otrok postavi tako imenovani model - izbere znake, ki jih polaga na mizo v želenem naročilu in medsebojno povezovanje;

Odrasli pogovori z otrokom glede na vsebino pravljice v obliki odgovorov;

Odrasli s pomočjo modelov modelov modelov nabave iz pravljice, otrok pa jih reče;

Potem spet vse natisnjene znake so določene, otrok pa retl pravljico;

Dodatne naloge so priporočljive, da ponudijo osnovne šole otroke, posamezno delo Z njimi (v razredih podskupine - le pod pogojem, da bo vsak otrok imel svoj primer besedila pravljic in nalog za IT).

S pomočjo takih pravljic, otrok ne samo, da vlaka Seins individualni zvoki, ampak tudi naučiti povezanega govora z njihovo uporabo. Otrok razvija spontani besednjak. Poleg tega se istočasno razvija domišljija, domišljija se razvija z intonacijskimi vzorci govora. Otrok ima občutek psihološkega udobja in varnosti.

NAJBOLJŠI PRIJATELJ

Chebubaška dolgo časa ni obiskala krokodilskega gena. Pogosto je zamudil, ker je bil krokodilski gen njegov najboljši prijatelj. Chebubaška je pogledala uro. Pokazali so četrto četrt. Skočil je iz hiše in tekel v želvi skodelic na verandi.

Kje ste v takem naglici? - vprašal njegovo želvo.

Pohipel sem na krokodilski gen.

Lahko grem s tabo? - vprašal njegovo želvo.

Chebubashka je hitro pobral Chep. Cupa kot znak hvaležnosti Smack Chebuhashka v licu, in so pohiteli na krokodil.

Crocodile Gena je bilo z veseljem gostje. Odpeljal jih je s čajem z zastojem borovnic.

Naloge in vprašanja:

Ime besed iz pravljice z zvokom "H". Recite jih, poudarjate zvok "H".

Poimenujte besedo z dvema zvokovma "H". Spomnite se besed z zvokom "H" na začetku, na sredini, na koncu besede.

Vprašajte Chebubashka, da te vzame z mano, da te ne zavrže.

Igrajte sceno "obisk".

Kdo je bil najboljši prijatelj Chebuhashka.

Zakaj sem zamudil Chebuhashka.

Kdaj je pokazala ura?

Kdo je trkel Chebuhashka na verandi?

Kaj je vprašala hrošča Chebuhashka?

Kako so se srečali gostje krokodilskega gena?

Kateri Crocodile Gene zdravi goste?

Ali želite prejemati goste? Ali želite obiskati?

Kaj bi radi obravnavali naši gostje?

Kaj je mogoče storiti na obisku?

Kako se ne bi obnašal obisk?

Dodatne naloge:

Krog svinčnika in poudarek v besedilu pravljičnih pisem "H".

Postavite palice TSN. "Naredite" besedo "Gene" s spreminjanjem položaja ene palice in uvajanje ene od črk.

Položiti palčke. "Naredite" besedo "čaj" s spreminjanjem položaja ene palice.

Postavite besedo darilo iz palic, preberite levo levo. Kaj si naredil?