Kaj mora otrok znati pri 1. Kaj mora otrok znati narediti pri letu in pol. Telesni razvoj otroka

Prvo leto otrokovega življenja je najpomembnejše in najbolj bogato. Nikoli v življenju ne bo tako dramatičnih sprememb, takšnega napredka v razvoju otroka kot v teh 12 mesecih.
V tem času se otrokova teža potroji, pojavi se mu 8-12 zob, lahko hodi (samostojno ali ob pomoči odraslih)…
Kljub tako dramatičnim spremembam se mnogi starši sprašujejo, ali razvoj njihovega otroka ustreza splošno sprejetim standardom in ali takšni standardi sploh obstajajo. Danes se bomo pogovarjali o tem, kaj mora biti otrok sposoben narediti pri 1 letu.

Fizični kazalci: kaj se šteje za normalno?

Vsak otrok, ki začne svojo življenjsko pot, ima različne izhodiščne priložnosti in pogoje. Ni čudno, če do konca prvega leta pridejo otroci z različnimi kazalci. Dojenček je prazna plošča in kaj piše na njej, je odvisno od mnogih dejavnikov.

Toda kljub individualnim značilnostim, Po mnenju WHO, do prvega leta življenja mora otrok priti z naslednjimi fizičnimi kazalci in imeti naslednje motorične sposobnosti:

Približno potrojen porast teže;
Z višino, povečano za polovico tiste ob rojstvu;
Sposobnost vstati, hoditi (s pomočjo), počepniti in plezati;
Plezanje po stopnicah (plazenje ali s pomočjo odraslih);
Peljajte se;
Povzpnite se na stol, kavč;
Kliknite na igrače, ki ustvarjajo zvoke.

Parametri višine in teže niso konstantni Vendar pa v pediatriji obstaja tabela s približnimi kazalniki fizičnih parametrov otrokovega razvoja. Tu je pomemben uravnotežen pristop: če so starši krhke konstitucije, je težko od otroka zahtevati popolno skladnost s sprejetimi standardi.

Pomembno je zagotoviti, da je prehrana vašega dojenčka raznolika in vključuje dovolj živil s kalcijem in vitaminom D.

Kognitivni razvoj dojenčka: aktivnost in fine motorične sposobnosti rok

Enoletna starost dojenčka je obdobje odkrivanja in spoznavanja sveta, posameznih pojavov, zavedanja lastnosti in namena predmetov. Izjemno pomembno je, da ima otrok v tem obdobju možnost polne komunikacije s starši, starejšimi otroki in vrstniki. To omogoča opazovanje, primerjavo in ponavljanje dejanj.

Rita, Jegorjeva mati, 1 leto: »Izkazalo se je, da med dojenčki lahko obstaja konkurenca. Sosedov devetmesečni sin je znal s prstki pokazati, da bo kmalu star eno leto, moj pa je imel eno leto, a ga tega nisem učila. Dojenček se je takoj naučil in še isti dan ni samo pokazal, koliko je star, ampak se je naučil tudi reči "ding" (eno v prevodu).«

Psihologi verjamejo, da lahko enoletni dojenček samostojno izvaja naslednje manipulacije:

Zložite in razstavite piramido;
Zberite majhne igrače v škatlo ali drugo veliko igračo (vedro itd.);
Zgradite stolp iz kock;
Iz vsakdanjih stvari (posoda, čevlji) »poiščite« zabavo zase.
Reproducirajte "življenjske" situacije: hranjenje lutke, česanje dlake psa, pohvale ali graje nekoga v svojem jeziku;
Vzemite majhne predmete s prsti in jih vrnite, ko vas prosijo;
Zakotalite žogo, zakotalite jo svojemu igralnemu partnerju;
Posnemajte dejanja odraslih, »na primer dedek kašlja, oče bere časopis, mama si šminka«;
Zanimajte se za vsebino predalov, omaric, jih odpirajte in zaprite;
Posnemajte vedenje starejših otrok ali ponavljajte za vrstniki: cvili, ploskaj, skači.

Mama osemmesečnega Rostislava je delila sinov "izum": "Moj sin je sedel v staji in se glasno smejal. Ko sem se približal, sem zagledal zanimivo sliko: otrok je dal svinčnik (z robovi) v skodelico, jo malo nagnil in svinčnik se je zakotalil po stenah skodelice in od roba do roba zaslišal klik. . Ob tem zvoku se je dojenček veselo nasmejal in ko se je svinčnik ustavil, je ponovno nagnil skodelico in gibanje se je nadaljevalo po inerciji.«

Socialne veščine in navade

Enoletni otrok, ki ga starši ne omejujejo v komunikaciji in sprehodih, se od preveč zaščitenih vrstnikov razlikuje po aktivnem vedenju, družabnosti in želji, da poskusi vse, nenehno se premika. Ko ima dojenček dostop do predmeta, ki ga zanima, je pozoren nanj, ga raziskuje, preizkuša na vse možne načine in se razkazuje drugim.

Za enoletnega otroka je značilno naslednje vedenje:

Pokažite svoja čustva do mame, očeta in najljubših igrač. Na vprašanje "Kako ljubiš svojo mamo?" poljub in objem, celo ugriz oboženega predmeta;
Veselo reagirajte na pojav nove igrače;
Veseli se prihoda ljudi, ki jih pozna;
Pokaži družinske člane na fotografijah;
Bojte se tujcev;
Zanimajte se za knjige, navdušeno listajte po njih, s prstom pokažite na znane živali, predmete in pravljične junake;
Petje in ples (reakcija na predvajanje glasbe);
"Bodite ogorčeni" nad prepovedmi ali strogim tonom starejših s pomočjo obrazne mimike, čemernega mrmranja, cviljenja, kričanja;
Posnemajte številna dejanja odraslih; sesanje, telefoniranje, priprava na delo;
Pohvalite se, poglejte se v ogledalo.

Več pozornosti kot je bilo otroku namenjeno, odrasli so se z njim »pogovarjali«, knjige so bile »brane«, več znanja in spretnosti bo dojenček imel do enega leta.

Govor in njegovo razumevanje

Po mnenju nevrologov je ena glavnih veščin, ki bi jih moral biti otrok sposoben pri starosti enega leta, razumeti govor drugih in začeti izgovarjati svoje prve besede. Najpomembnejši pokazatelj normalnega razvoja dojenčka je njegova reakcija na prošnjo drugih: "Pokaži mi, kje je tvoje uho, prinesi žogo, nahrani lutko itd." Če reakcije ni, obstaja razlog za skrb: dojenček ima morda težave s sluhom (to se pogosto odkrije prej kot v enem letu) ali zaostaja v razvoju.

Kaj bi torej moral vedeti 1-letni otrok, kaj velja za normalno "besedišče" do 12. meseca starosti?

Izgovori deset ločenih besed;
Posnemajte zvoke živali, vozil, pokažite, kako otrok sam poje ali govori po telefonu;
Kopirajte intonacijo odraslih;
Izgovarjajte posamezne besede ali njihove nadomestke, ko komunicirate z drugimi otroki;
Sledite zahtevam odraslih, razumejte prepovedi;
Pokažite na notranje predmete, ki so jih našteli odrasli;
Reagiraj na svoje ime;
Izvedite manipulacije v igri "v redu, pokukaj, adijo."

Znak

Do starosti enega leta so starši že dobro usmerjeni v otrokove osebne lastnosti: miren ali muhast, prizadeven ali preveč aktiven. To je v naravi in kot so rekli modri ljudje tega sveta, lahko z vzgojnimi ukrepi spremenimo le nekaj odstotkov.
12 mesecev starosti je obdobje, ko se otrok začne zavedati, da je ločitev od matere slaba, in se pojavijo prvi otroški strahovi. Modri starši so tisti, ki potrpežljivo razložijo, kam gredo, za koliko časa, se znajo pogajati z dojenčkom in se ne predajajo kriku in histeriji (pri enem letu se to že jasno pozna).
Pomembno je, da otroka naučite pravilne reakcije na prepoved: resen ton in umirjena razlaga bosta sčasoma razvila otrokovo razumevanje besede »ne«.

Gospodinjske spretnosti

Do enega leta starosti bi moral otrok obvladati nekatere vsakdanje spretnosti:

Držite in grizite trdo hrano;
Pijte sami;
Poskusite jesti sami (z rokami ali posebno žlico);
Razumeti in aktivno sodelovati pri higienskih postopkih: dati roke in obraz za umivanje, obrisati roke;
Prvi poskusi oblačenja, odziv na mamine besede "daj mi eno nogo, zdaj pa drugo";
Ugotovite povezavo med mokrimi hlačami in njegovimi potrebami, pokažite, da mu je neprijetno, ker so njegova oblačila mokra, ali pa hoče na kahlico.

Ali je mogoče pospešiti razvoj otroka?

Seznam tega, kar mora 1-letni dojenček znati in znati, je precej obsežen. Kako doseči tak rezultat z le 12 meseci na razpolago?
Narava je modra, otrok prejme osnovne veščine na genetski ravni, a kar zadeva psiho-čustveni razvoj, obstaja prostor za vzgojo malega čudežnega dečka.

Seveda so naravne danosti izjemno pomembne, a komunikacija in zgodnji razvoj lahko prineseta neverjetne rezultate. Ko smo otroka začeli učiti plavati pri starosti nekaj mesecev, do enega leta dobimo rezultat, ki je nedostopen 99% vrstnikov. Napačno je reči, da otrok ne zna ničesar narediti, pravilneje je priznati, da ga starši niso ničesar naučili.

Kako pospešiti razvoj: igre, aktivnosti, potovanja

Kako pomagati svojemu otroku, da postane aktiven, pameten in radoveden? Odgovor je preprost: ponudite mu nove predmete, vtise, komunikacijo ne potem, ko se otrok zanima, ampak pred tem trenutkom, torej ravnajte po metodi naprednega razvoja. To ne zahteva velikih finančnih naložb, varušk in učiteljev. Dovolj pozornosti, ljubezni in želje samih staršev.

Pogosti so primeri, ko otrok v vrtcu pri 5 letih prvič vidi škarje in poskuša z njimi rezati. Podobna je zgodba z akvarelnimi barvami, lepilom, barvnim papirjem in plastelinom. In obstajajo drugi primeri, ko leto in pol star otrok spretno vihti škarje, riše z barvami z lastnimi dlanmi in skupaj z odraslimi lepi odtrgane aplikacije.

Prvaki, znanstveniki, izumitelji odraščajo v tistih družinah, kjer je otroku že od zibelke ponujeno nekaj novega, zanimivega, vznemirljivega. Toda v tem ni nič zapletenega: otroška vodoravna palica, oprema za gimnastiko, enciklopedija, barve in papir, skupna potovanja in nenehni pogovori z dojenčkom - to bo dalo rezultate in takrat bo dojenček vesel tudi pri enem letu. ti z njegovimi uspehi.

Video na temo

Celo leto je minilo od dneva, ko se je v vašem življenju in vašem domu pojavil majhen sveženj sreče. Kaj je - otrok pri 12 mesecih, kaj je postal in kaj ga čaka? Nemirnega otroštva je konec, odrasel je, naredil prve korake in že pokazal svoj karakter. Naučil se je mrščiti in se divje smejati, osvojil je prve komunikacijske veščine in že veliko zmore sam. Kaj naprej, kaj zdaj naučiti enoletnega otroka, kakšna naj bo njegova teža, kaj hraniti, kako se pravilno razvijati - na ta vprašanja bomo poskušali odgovoriti.

Fizični razvoj enoletnega otroka

Prva stvar, ki seveda skrbi mamo, je telesni razvoj otroka. Ko razmišlja o tem, kako je njen otrok razvit, ga nehote primerja z drugimi otroki: tanek ali debel, trdno stoji na nogah ali je še vedno negotov. Da bi odpravili morebitne dvome, se obrnemo na povprečne statistične kazalnike.

Če pogledamo v otrokova usta, bomo videli 12 močnih mlečnih zob. Če jih je manj, ne skrbite - razvoj otroka do 12 mesecev pogosto poteka po individualnem načrtu. V otrokovo prehrano vključite vitamin D, fosfor in kalcij – zobki bodo zrasli.

Teža se giblje med 10 in 11 kilogrami (zadnji prirastek pred tehtanjem je vsaj 350 gramov). Tako naj bi otrok do 1. leta starosti pridobil približno 7 kilogramov. Poglejmo rast. Za 12-mesečnega otroka naj bo 72-77 centimetrov, v zadnjem mesecu pa naj bo povečanje višine 1,5 centimetra. Upoštevajte, da se bodo po enem letu njegovi fizični parametri spreminjali počasneje, ker se bo otrok začel več gibati.

Nove samostojne akcije

Otrok praviloma začne hoditi pri 1 letu starosti. Širijo se tudi njegova druga dejanja, povezana z okoljem. Navpični položaj bogati telesne sposobnosti dojenčka, um velikega raziskovalca pa jih spodbuja k uporabi.

Pri enem letu dojenček aktivno raziskuje svet okoli sebe: ni več toliko odvisen od mame, zato morate otroka paziti - lahko konča kjer koli.

Stojte trdno na nogah in naredite prve korake (priporočamo v branje:). Če vaš otrok slabo stoji in se bolj voljno plazi, ga odpeljite k pediatru. Zdravnik bo ugotovil vzrok za to vedenje in dal koristna priporočila. Morda boste morali opraviti poseben tečaj masaže. Ni resnega razloga za skrb, vendar je zaželeno, da se otrok do enega leta samozavestno postavi na noge.
12 mesečni dojenček se poskuša naučiti plezati na sedežno garnituro in z nje. Nauči se hoditi po stopnicah gor in dol. Če se zlahka vzpenja, se lahko pri spuščanju pojavi strah, ki temelji na oblikovanem nagonu samoohranitve. Pomagajte otroku, povejte mi, kako to storiti pravilno, da v prihodnosti ne bi razvil fobije pri otroku.
Neodvisnost se kaže tudi v želji, da sami držite žlico. Dojenček ga lahko prenaša iz ene roke v drugo, poskuša z njim vzeti kašo ali pire in se uči jesti sam.
Nove veščine vključujejo zajemanje vode, odpiranje omaric, vrat, predalov, odstranjevanje perlic nad glavo in trganje papirja na koščke. Med kopanjem lahko čofota ne samo z rokami, ampak tudi z nogami. Ko se nauči trdno stati, lahko poskusi splezati iz kadi. Med kopanjem ga nikoli ne puščajte samega.

Učenje s posnemanjem in aktivno udeležbo

Posnemanje odraslih je naraven proces spoznavanja sveta pri enoletnem otroku. Če telovadite zjutraj, bo dojenček za vami ponavljal gimnastične vaje, sledil očetu v kuhinjo in mu pomagal nekaj popraviti. Pri tem je pomembno, da je primer pravilen in uporaben.

Taktilni način preučevanja predmetov je ohranjen pri 1-letnem malem človeku. Poleg tega še vedno poskuša okusiti, kar vzame. Zdaj, ko se lahko samostojno giblje po hiši, skrbno spremljajte, kaj mu pride v oči in roke – pospravite majhne in nevarne stvari, da jih otrok ne more pogoltniti ali dati v nos in ušesa.
Po dolgotrajnem opazovanju sveta iz ležečega položaja ali v materinem naročju je nekdanji dojenček do enega leta starosti pripravljen postati središče vesolja. 12-mesečni otrok se hitro razvija (glejte tudi:). Pri vsem hoče sodelovati, hoče biti polnopravni igralec. Če mu je kaj prepovedano ali nekje ne sme, zna dojenček pokazati svoj značaj in svoje nezadovoljstvo izraziti z jeznim godrnjanjem ali krikom. Tukaj vas tudi kopira.
Pomemben predmet osebne higiene za 12-mesečnega otroka je lonec. Večina staršev že prej navaja svojega dojenčka, če pa svojega otroka še niste navadili, uporabite priporočila na naši spletni strani.

V hiši otroka ne preži nič manj nevarnosti kot na ulici, zato morajo starši ukrepati: kupiti vtiče za vtičnice, odstraniti ostre predmete in zdravila iz spodnjih predalov.

Govor, čustva in vedenje

Ko je dopolnil eno leto, se otrok loči od najpreprostejših govornih zvokov, kot sta "agu" in "gu-gu", in zavestno poskuša izgovoriti zloge in posamezne besede. Ob normalnem razvoju vas lahko razveseli s 5-10 preprostimi besedami iz svojega besedišča. Njegova glavna želja je, da bi ga mama in oče razumela. Naučite se razumeti svojega otroka, še posebej, ker lahko otrok svoj govor dopolni s kretnjami, če mu primanjkuje besed.

Poleg tega pravilno izgovori, kar vidi: njegova mama bo "ma", avto pa bo "luknje" ali "shi". Razume tudi besede, ki mu jih rečejo odrasli: v odgovor na pripombo o predmetu, da je "kaka", ga bo otrok vrgel iz rok. Če je vaš otrok trmasto tiho, si oglejte video lekcije dr. Komarovskega. Podrobno razložijo razloge za takšno tišino in svetujejo, kako popraviti situacijo.

Pri enoletnem otroku se poveča tudi potreba po čustvenem izražanju svojih želja in dejanj. Govor dopolnjujejo solze in smeh, strah in veselje. Če dojenček vidi tujca, lahko joka, vendar znana oseba v njem vzbudi vesela čustva. Dobro se odziva na glasbo, rad zapleše nanjo, če trdno stoji na nogah.

Mama bi morala razumeti, da je pred njo oseba, ne otrok. Naučite se pohvaliti fanta ali dekle za dobro vedenje, recite jim "hvala" in dajte osebni zgled vljudnosti. Založite se z izobraževalnimi igrami in otroku berite več, da se v njegovem govoru pojavijo nove besede.

S čim nahraniti 1 leto starega dojenčka?

Otroška prehrana je sestavljena iz izdelkov, priporočenih za hranjenje otroka pri starosti enega leta. Izjema je prehrana otrok, ki imajo alergijske reakcije na določena živila. Otroka 12 mesecev ni dovoljeno hraniti z začimbami, čokolado, prekajenimi izdelki, klobasami in začinjeno hrano. Prišel je čas - otroka je treba naučiti samostojnega ravnanja z žlico. Vendar pa dr. Komarovsky svetuje, da na jedilniku ostane adaptirano mleko za enoletnega otroka, vendar je bolje, da ga ne dajete iz stekleničke, ampak tako, da ga nalijete v skledo.

Enoletni dojenček lahko počasi preide na hrano za odrasle, vendar ne škodljivo, ampak zdravo, kar mu bo pomagalo pri aktivnem polnem razvoju

Posebno pozornost posvetite konsistenci hrane, saj mora otrok razviti žvečilni refleks. Krompirjev pire zamenjajte z dušenim krompirjem ali zelenjavo. V otrokovo prehrano vključite tudi mehke mesne in ribje kotlete. Pazite, da ne odgrizne velikih kosov. Lahko daste kruh, piškote, sadje. Intervali med hranjenji naj bodo 3,5-4 ure. Otroku dajte samo sveže pripravljene obroke: vse, kar je en dan stalo v hladilniku, ni primerno za otrokovo uživanje.

Zdravje in osebna higiena

Obisk pediatra z otrokom, starim 1 leto, je obvezen postopek. Zdravnik opravi fiziološke meritve (višina, teža, obseg prsnega koša in obseg glave) in opravi teste. Specialisti (ortoped, nevrolog, kirurg) pregledajo otroka na svojih območjih. Vsekakor obiščite oftalmologa in zobozdravnika, da ne zamudite nobene malenkosti v otrokovem razvoju. Osebna higiena dojenčka je sestavljena iz:

sposobnost umivanja rok in obraza, poskusi umivanja zob;
obvezno umivanje rok po odhodu zunaj in pred jedjo;
večerno kopanje ali izpiranje pod prho;
pripomočki za osebno higieno (milo, brisača, zobna ščetka, glavnik).

O vprašanju cepljenja se pogovorimo s pediatrom. V zadnjem času se vrstijo številne razprave o izvedljivosti in varnosti cepljenja. Mnogi otroci dobro prenašajo različna cepljenja, vendar vedno obstaja tveganje za individualno intoleranco. Napačno je razpravljati o nečem na podlagi govoric, bolje je, da se posvetujete z zdravnikom. O zavrnitvi cepljenja se ne smete odločati sami. Tema cepljenja je podrobno obravnavana v drugih gradivih na naši spletni strani.

5141

Kaj naj zna otrok star 1 leto in 4 mesece? Harmoničen razvoj otroka na leto. Kaj mora vaš otrok vedeti pri 1 letu, 1 letu in 2 mesecih, 1 letu in 4 mesecih. Ali naj že hodim? Katere veščine bi morali imeti? Katere igre igrati.

Nekateri otroci se razvijajo hitreje, drugi malo počasneje. Nekateri so bolj aktivni, drugi bolj občutljivi, tretji bolj vedoželjni. Vsak otrok ima svoj načrt razvoja. Pogosto slišimo od prijateljev, da mora otrok shoditi in spregovoriti več kot 5 besed na leto, vendar je tudi to individualno. Maxim je prve samostojne korake začel delati po enem letu, samostojno je shodil pri 1 letu in 1 mesecu in to je norma. Večina mojih znancev in prijateljev je imela otroke, ki so shodili ali zelo zgodaj (pri 9-10 mesecih) ali po enem letu (13 mesecev). Če otrok ne hodi do 1 leta in 4 mesecev, se je vredno posvetovati s strokovnjaki.

Spodaj je koledar razvoja otroka od 1 leta do 1 leta 4 mesecev, ki so ga razvili strokovnjaki iz Velika Britanija.

Značilnosti razvoja otroka od 1 leta do 1 leta 4 mesece:

Velike motorične sposobnosti

Dojenček naredi prve korake. Hkrati so noge široko razmaknjene, koraki negotovi, roke dvignjene, da ohranijo ravnotežje.

Vstane samostojno brez podpore.

Premakne se iz stoječega v sedeči položaj in se spusti na zadnjico.

Plazenje po stopnicah.

Po stopnicah se spušča po vseh štirih nazaj (plazi se).

Hodi z veliko igračo ali več manjšimi igračami v rokah.

Hodi in vleče igračo na vrvici.

Fina motorika in koordinacija oko-roka

Zgradi stolp iz dveh kock.

S prstnimi prijemi riše čečkanje s pastelnim svinčnikom.

Škatlo obrne, da izprazni vsebino.

Kocke vrže v škatlo z velikimi luknjami.

Vizija

Opazuje, kaj se dogaja naokoli, in kaže s prstom ter izkazuje zanimanje.

Hranjenje

Pije iz skodelice brez pomoči.

Poskuša jesti z žlico.

Žveči hrano, sestavljeno iz kosov.

Odgrizne koščke mehkih piškotov, banane itd.

Sanje

Spi enkrat čez dan.

Umivanje in ščetkanje zob

Umiva zobe s pomočjo odrasle osebe.

S pomočjo odrasle osebe si obriše roke z brisačo.

Aktivno sodeluje pri kopanju, na primer z umivalnikom namili roke in noge.

Oblačenje

Sezuje si nogavice.

Odstrani nezavezane/odpete čevlje.

Sname kapo, ki se ohlapno prilega njegovi glavi.

Sodeluje pri oblačenju.

Sposobnost pozornosti in poslušanja

Počaka, da sogovornik konča svoje sporočilo z besedami in kretnjami, in šele nato mu odgovori.

Ko nekdo pokaže na oddaljen predmet (več kot 3 metre), pogleda v označeno smer.

Pozoren je na predmet, ki ga nekdo od vaših bližnjih gleda ali na katerega kaže.

Premakne pogled z predmeta na odraslo osebo, da pritegne njegovo pozornost na predmet.

Za kratek čas se popolnoma osredotoči na predmet ali dejavnost, ki si jo je izbral.

Opazuje in posluša druge ter nato pri svojem igranju posnema njihova dejanja.

Za kratek čas je pozoren na slike, jih poimenuje in doda nekaj svojega. To počne pod vodstvom odrasle osebe ali samostojno.

Dela ritmične gibe ob glasbi ali pesmi.

Impresivni govor (zaznavanje govora in kretenj)

Razume najmanj 15 besed/kretenj, - pogleda ali pokaže imenovano osebo ali predmet. Predmet lahko najde odgovor na vprašanje: "Kje so tvoji čevlji?"

Kaže na poimenovane ali gibljive predmete v slikanici.

Vstopa v kratke dialoge z odraslimi v zvezi s specifično situacijo.

Ekspresivni jezik (sposobnost uporabe govora in kretenj za komunikacijo)

Kaže na različne predmete okoli sebe, da pritegne pozornost odrasle osebe. Ko kaže na predmet, lahko oddaja zvoke.

Kaže na predmete, ki jih ne more doseči, kot da bi prosil, naj mu dajo ali poimenujejo.

Poskuša gestikulirati ali posnemati besede, ki jih nekdo izgovori.

Samostojno uporablja približno pet besed/kretenj.

Ponuja igranje najljubše igre z besedami, kretnjami, dejanji (na primer, ko ponuja igranje "peek-a-boo", reče "peek-a-boo!" ali pokrije obraz z rokami).

Izgovarja imena najljubših predmetov ali jih slika (na primer pes ali mačka).

Izraža prošnjo z besedami ali kretnjami (na primer "pij!", "daj!").

Sam zamahne z roko v slovo.

Ekspresivni govor

Prosto brblja, ko je sam ali med igro.

Dojenčkovi zvoki so že bolj podobni določenim besedam.

Posnema izgovorjavo preprostih znanih besed.

Igrajo igre z uporabo zvokov z nekom, ki jim je blizu. Kopira zvoke tistih, ki igrajo z njim, na primer "bang", "drrr" itd.

Ko klepetajo v svojem jeziku, uporabljajo veliko različnih soglasnikov. Izgovori prve brbotajoče besede, na primer "bip".

Sposobnost razumevanja čustev in vedenja drugih ter izražanja svojih čustev

Prosi nekoga v bližini za pomoč, ko mora doseči določen cilj (na primer dobiti predmet ali igračo na navijanje).

Smeje se očitno absurdnim situacijam (na primer, da si natakneš čevelj na glavo).

Smeje se v pričakovanju (na primer v pričakovanju žgečkanja na koncu igre Sraka-Vrana).

Razburi se, če mu kaj preprečijo, na primer, ko seže po nevarnem predmetu in ga odrasel umakne.

Zanimajo se dejanja drugih.

Začne interakcijo z drugimi otroki.

Priponka

Utrujen ali razburjen se zateče k pomoči odraslega za »čustveno polnjenje«, na primer, da mu spleza v naročje.

S seboj v posteljo vzame svojo najljubšo igračo za pomiritev.

V neznanem okolju se umiri, pocrklja svojo najljubšo igračo ali predmet.

Raje je med znanimi ljudmi.

Razvoj kognitivne dejavnosti

Aktivno sodeluje pri vsakodnevnih dejavnostih in igrah (oblačenje, kopanje, pospravljanje).

Skoraj takoj posnema odrasle: dejanja, geste, govor.

Začne eksperimentirati s poskusno metodo, na primer, če košček sestavljanke ne sodi v vdolbino, ga poskuša dati v druge vdolbine.

Kaže izjemno radovednost pri raziskovanju predmetov, prostorov in okolij zunaj doma. Če se otrok ne zna samostojno gibati, s prstom ali očmi pokaže na predmet, ki ga zanima.

Prepoznava najljubše igrače, igre in dejavnosti. Na primer, ko vidi znanega lika v knjigi, prinese in pokaže isto igračo.

Rad posluša isto pravljico znova in znova.

Pokaže sposobnost reševanja praktičnih problemov tako, da za odraslim ali drugim otrokom ponovi način uporabe orodja ali naprave (palica, košara).

Vztrajno išče predmete, tudi če so skriti pod dvema ali tremi pokrovi.

Razvoj igralniških dejavnosti

Rad gleda slikanice in posluša preproste zgodbe.

Med igro dokazuje razumevanje namena različnih predmetov (česanje las, prislon telefona k ušesu ipd.).

Prvi poskusi »pretvarjanja«: na primer, pretvarja se, da spi, se pokrije z odejo in zapre oči.

Ko se igra, posnema dejanja in aktivnosti okolice.

Med igro izvaja niz medsebojno povezanih enostavnih dejanj (na primer da lutko v avto, nato avto potisne, da se premakne).

Igra se igre, ki vključujejo menjavanje (hranjenje punčke, trkanje na boben, menjavanje z odraslim).

Uživa v igricah zbadljivk, ko je predmet iztegnjen, a ga nato ne da, ampak skrije.

Poskuša "risati" s preprostimi in pastelnimi svinčniki in/ali barvicami.

Strinja se z uvedbo novih dejanj v igro, posnema odraslega in se pridruži igri.

Za označevanje katerega koli predmeta ali živali uporablja onomatopejo: "meow", "av-av", "drrr".

Osredotočanje na tepodatkeZ otrokom si lahko izmislite nove dejavnosti in razvijete nove veščine.

Kaj najraje počne enoletni otrok (opažanja Maxima)

hodi z igračo v rokah;
poskusite plezati povsod: na majhne stole, zofe, postelje, nočne omarice;
sedite in igrajte na boku;
metanje žog, igrač;
zložite kocke eno na drugo;
listanje knjig;
posnemajte mamina dejanja (pometanje, pomivanje tal, brisanje mize itd.);
igra peek-a-boo;
vzemite telefon in poskusite opraviti lažne klice;
igra s peskom in vodo (kapati, polivati, polivati);
ples ali ples ob glasbi;

Prvi mesec po rojstvu sina ali hčerke mine neopaženo, a kljub dejstvu, da dojenček večino dneva prespi, se že uči in osvaja nekatere veščine, kar zelo veseli njegove starše. V tem pomembnem obdobju je zelo pomembno, da se mama in oče naučita razumeti in čutiti svojega otroka, pri tem pa bo pomagalo znanje o tem, kaj mora biti otrok sposoben narediti pri 1 mesecu.

V prvem mesecu po rojstvu se dojenčki aktivno razvijajo in šele začenjajo spoznavati svet okoli sebe. Starši naj ne skrbijo, da bo dojenček v prvih dneh izgubil nekaj teže - to je posledica dejstva, da telo novorojenčka vsebuje odvečno tekočino, ki se je znebi. Toda po nekaj tednih že doseže svojo porodno težo, nato pa sledi povečanje kazalcev - za približno 30 g na dan, tako da do meseca malček tehta od 3,4 do 4,5 kg. Dolžina telesa otrok v tej starosti lahko doseže 50-54 cm.

V enem mesecu se v otrokovem telesu pojavijo številne spremembe, ki se po dolgem intrauterinem bivanju aktivno obnavljajo in prilagajajo drugim razmeram:

krvne celice s tipom fetalnega hemoglobina se postopoma uničijo, zaradi tega se spremeni tudi delovanje cirkulacijskega sistema;
prebava se prilagodi drugačni vrsti prehrane;
Dihalni in hormonski sistem začneta delovati neodvisno;
Otrokova imuniteta se oblikuje zaradi prodiranja različnih bakterij v telo.

Ker se otrok rodi z izoblikovanim vidom, sluhom in sposobnostjo zaznavanja taktilnih občutkov, informacije, ki prihajajo od zunaj, silijo njegove možgane in živčni sistem k intenzivnemu izboljšanju. Zahvaljujoč temu se dojenček začne premikati in nadzorovati, čeprav ne povsem zavestno, različne dele svojega telesa.

Pri tem igrajo pomembno vlogo tudi refleksi, ki so lastni novorojenčku:

sesanje, kar mu omogoča, da se hrani z materinim mlekom;
podpora in hoja, ki vpliva na upogibanje sklepov;
iskanje, ki se kaže v odpiranju ust in nagibanju otrokove glave, ko med hranjenjem pritisnete na sredino spodnje ustnice.

Obstajajo tudi drugi refleksi malčka, ki prispevajo k razvoju delovanja živčnega sistema, in vsi bi morali biti prisotni pri njem, kar je povsem normalno.

Z eno besedo, razvoj otroka pri 1 mesecu je v polnem teku in starši morajo zabeležiti vse dosežke otroka, pa tudi njihovo odsotnost, da ne bi zamudili nobenih neželenih kršitev.

Kaj mora znati narediti 1 mesec star dojenček?

Nadaljnja popolna tvorba otrokovih organov in življenjskih sistemov je odvisna od pravilnega razvoja otroka v prvem in naslednjih mesecih po rojstvu.

Obstajajo določena merila, po katerih lahko ocenimo stopnjo njegove rasti. Seveda so to prve veščine dojenčka:

dojenček se počasi uči dvigniti glavo, ko leži na trebuščku, in tudi če to traja le nekaj sekund, ne pade več z obrazom navzdol v plenico;
otrok naredi nehotene gibe z rokami in nogami, lahko upogne hrbet, dvigne zadnjico, vendar moramo razumeti, da so ta dejanja še nezavedna;
dojenčki začnejo oddajati svoje prve samostojne zvoke - spominjajo na klokotanje, vendar ne spominjajo več na "waa" novorojenčka, to so primarni rudimenti govora;
zaradi razvoja slušnega sistema lahko otroci že zaznavajo zvoke, poslušajo glasove svojih staršev, v tem času jih je priporočljivo zaščititi pred ostrimi in glasnimi zvoki;
Malčkovi taktilni občutki se razvijajo, zato se že lahko pozitivno odzove na mamine objeme in njene nežne dotike;
na mesec se dojenčki začnejo navajati na določeno dnevno rutino, tako da se lahko zbudijo, ko je čas za hranjenje in zaspijo ob določenih urah;
otrokovo telo postane sproščeno in gibi postanejo bolj naravni, saj se tonus upogibnih mišic zmanjša;
fiksacija otrokovega pogleda se zgodi tudi le za trenutek, vendar postopoma otrok to počne vse bolj samozavestno in dolgo časa in lahko z očmi sledi premikajočim se predmetom;
Do enega meseca otroci že razlikujejo štiri barve - rumeno, rdečo, črno in belo ter posamezne črte in celice.

Ko dojenček vzpostavi očesni stik z mamo, očitno uživa, na njegovem obrazu pa je že opaziti pomenljiv nasmeh – to je verjetno najbolj prijetna veščina, ki se je dojenček nauči v prvem mesecu življenja. Pred tem so starši že opazili prve nasmehe svojega otroka - najprej v sanjah, nato po kopanju in nazadnje povsem zavestno manifestacijo občutkov, povezanih s preprostim veseljem ob pogledu na obraz osebe, ki jim je najbližja.

To potrjuje, da dojenčki pri enem mesecu že prepoznajo mamo po vidu, glasu, vonju, popolnoma razumejo, ko se jih dotakne materina roka.

Kaj mora enomesečna punčka znati narediti, se sprašujejo nekateri starši. Ob nenehni komunikaciji z mamo je dojenček že povsem sposoben "gugati", spuščati druge zvoke, celo pokazati jezik, ponavljati za staršem.

Deček ima enako vedenje, pri 1 mesecu lahko »hodi«, a hkrati cmoka z ustnicami, godrnja in glasno kriči ter na ta način razvija svoje glasilke.

Če vedo, kaj naj bi bil otrok sposoben narediti pri 1 mesecu, bi morali starši otroku pomagati izboljšati čute, kar zahteva razvojne dejavnosti.

Kaj mora znati narediti 1 mesec star dojenček: video

Kaj je potrebno za razvoj otroka pri enem mesecu

Za majhnega otroka je pomembno ustvariti ugodne pogoje za nadaljnji razvoj, in to je najprej vzdušje v hiši, ki mora biti mirno in prijazno. Ker dojenček zunanji svet zaznava s čutili, lahko razume tudi čustveno stanje domačih. Ko so v družini topli, iskreni odnosi, mir in vzdušje tihega veselja, to pomaga otroku, da se počuti popolnoma varnega.

Za razvojne vaje in igre seveda ni veliko časa, saj dojenček ves čas spi, trenutki aktivne budnosti pa so še vedno zelo kratki. Toda s pravilno dnevno rutino lahko vedno najdete 20-30 minut za klepet z dojenčkom in mu pomagate izboljšati osnovne spretnosti. Razmislimo, katere vaje bodo otroku pomagale hitreje prilagoditi novemu okolju.

Za spodbujanje vidnih in slušnih funkcij ter izboljšanje taktilnega zaznavanja lahko:

Vzemite veliko svetlo igračo, jo držite na razdalji 60-70 cm od otrokovega obraza, počakajte, da pritegne njegovo pozornost in jo zelo počasi premaknite na stran, pri tem pa poskušajte ohraniti otrokov pogled pritrjen na predmet. Zadevo lahko premikate bližje in dlje, vendar tako, da je dve minuti v otrokovem vidnem polju.
Otrok lahko vsak dan 10 minut tiho igra mirno, melodično klasično glasbo, primerni so tudi ločeni posnetki nekaterih glasbil, ki zvenijo nežno in v durovem tonu. K izbiri je treba pristopiti zelo odgovorno, saj bo to prva glasba, ki jo bo otrok slišal v življenju. Po maminem glasu bo z veseljem slišal zvoke harfe, flavte in klavirja. Pred spanjem lahko poslušate dela Chopina ali Mozarta, zjutraj, ko ste budni, pa plesne melodije.
Igrače, ki bodo spodbujale razvoj sluha in dotika - glasbeni mobili (vrtiljaki), ropotulje s tihim zvokom, obeski za posteljico z zvočno in svetlobno spremljavo. Za to starost velja, da so mobilniki najbolj zaželeni, saj otrokom pomagajo osredotočiti vid in pozornost na posamezne predmete ter jih naučijo razlikovati zvočne frekvence. Ob tem se otrok zabava in je dobre volje.

Če razumete, kaj mora biti sposoben enomesečni dojenček, in ne pozabite, da je njegov prijemalni in sesalni refleks zelo razvit, je smiselno, da otroku kupite več ropotuljic iz materialov različnih tekstur, pa tudi knjigo za malega. tiste z glasbenimi stranmi. Gumijaste in lateks piskajoče igrače v obliki živali ga prav tako ne bodo pustile ravnodušnega. Seveda naj bodo vse te stvari iz naravnega materiala, poleg tega pa jih bo otrok potreboval malo kasneje, ko mu bodo začeli izraščati zobki.

Za postopno fizično krepitev otroka so na voljo naslednje vaje:

Dojenčka položimo na trebuh, mu pokažemo svetel predmet in ga počasi dvignemo vse višje. Otrok mora neizogibno trenirati vratne mišice, da dvigne glavo. Da bi to naredili, otroka položijo z licem navzdol na trebuh in se začnejo z njim pogovarjati ter ga klicati po imenu.
Za razvoj otrokovih nog in rok, otroka primemo za roke, dvignemo, previdno spustimo in zložimo na prsi. Otrok naj z nogami dela vrtljive gibe, ki simulirajo kolesarjenje.
Kopanje ne bo le prineslo užitka otroku, ampak bo pozitivno vplivalo na njegovo fizično stanje. Mati se lahko kopa z dojenčkom tako, da ga s hrbtom položi na prsi, z eno roko drži, z drugo pa pokaže različne igrače. Dojenčka lahko naučite lebdeti na vodi tako, da ga podpirate v naročju in gugate.

Tudi za normalno prekrvavitev in zmanjšanje hipertenzije se pri enomesečnih otrocih izvaja masaža, njihove roke in noge se upogibajo in upogibajo - običajno se ti postopki izvajajo pred ali po kopanju.

Če starši razumejo, kaj naj bi bil otrok sposoben početi pri 1 mesecu, lahko dojenčka spodbudijo k učenju novih veščin tako, da ga očarajo z zanimivimi igračami, glasbo ali zanimivimi dejavnostmi, najpomembneje pa je, da med temi dejavnostmi poteka neposredna komunikacija med dojenčka in njegove mame, ki ju potrebuje več Skupaj.

Pri starosti 15 mesecev starši opazijo spremembe ne le v razvoju, ampak tudi v vedenju dojenčka - otrok ne samo ponavlja dejanj staršev ali pritegne njihovo pozornost, ampak je že sposoben voditi dialog in z njimi igrajte preproste igre, ki temeljijo na zgodbah. Vendar pa je precej težko oceniti hitrost razvoja otrok po enem letu, nihče ne more natančno reči, kaj mora biti sposoben otrok, star 1 leto in 3 mesece. V tej starosti se različni otroci obnašajo povsem različno: nekateri že začnejo govoriti in hoditi, drugi pa še vedno plazijo in ne spregovorijo niti besede. Poleg tega zgodnji razvoj otroka ni zagotovilo za njegovo visoko stopnjo inteligence v prihodnosti, ampak samo zorenje živčnega sistema in možganov pri vseh otrocih poteka ob različnih časih.

Fizični razvoj otroka pri 1 letu in 3 mesecih

Pri 1 letu in 3 mesecih otrok največkrat že zna hoditi, hodi gor in dol po stopnicah držeč se za roke, kot tudi vstajanje in sedenje brez pomoči. Tudi če se dojenček še ne mudi, da bi razveselil svoje starše s sposobnostjo samostojne hoje, bi moral biti v tej starosti že sposoben vstati in hoditi ter se držati za stene in roke odraslih. Otrokovi gibi postanejo veliko bolj samozavestni in svobodnejši - že se zna upogniti, obrniti nazaj, obračati z ene strani na drugo, medtem ko občasno izgubi ravnotežje in pade.

Večina otrok po letu dni postane veliko bolj previdna – dojenčki že razumejo, da lahko padeš, če se priplaziš do roba postelje ali kavča, in če udariš z glavo ob steno, te boli glava. Nenehno poskušanje hoditi, plezati in teči pomaga razvijati koordinacijo in izboljšuje ravnotežje. Dojenček poskuša počepniti, stati na prstih, teči in izvajati bolj zapletene gibe, na primer poskuša metati in ujeti žogo ter se naučiti nositi igrače v dveh rokah hkrati.

Pri 15 mesecih je zdrav, dobro hranjen in spočit dojenček ves čas vesel in energičen - teče ali plazi, se igra z igračami, se nenehno zamoti in jih menja - običajno je v tej starosti največji čas, ko se otrok lahko osredotoči. na eno aktivnost je 10-15 minut. Po enem letu dojenčkovi zobje še naprej rastejo - ne izraščajo samo očesci in sekalci, ampak tudi prvi žvečilni zobje; v tej starosti naj bi otrok že prejel ne le pireje in žitarice, ampak tudi hrano, ki jo je treba žvečiti.

Nevropsihični razvoj

Po enem letu se dojenček ves dan igra, v igri pridobi najpomembnejše veščine, se nauči graditi odnose z drugimi in raziskuje svet okoli sebe. V tej starosti je zelo pomembno, da se učenje začne na igriv način, otrok bo z veseljem opravil vse naloge in ponovil dejanja staršev, če bodo predstavljena v obliki vznemirljive igre. Od 15 do 18 mesecev se otrokov slog igre s starši spremeni, šele zdaj se začnejo igrati "skupaj" in ne vzporedno drug z drugim. Če so bili prej starši preprosto prisotni, ko se je otrok igral ali so mu pokazali, kako in kaj naj počne, zdaj otrok razume, da se lahko igrata dva skupaj, in starše aktivno vključuje v takšne igre. Še več, otroci v tej starosti se lahko igrajo ne samo s starši in odraslimi, ampak tudi s svojimi vrstniki– malčki se lahko skupaj igrajo v peskovniku, sestavijo hišo iz kock ali se igrajo z avtomobilčki. Žal pa takšna idila ne more trajati dolgo - že po nekaj minutah otroci istočasno pograbijo eno zajemalko ali strojček in ga začnejo trgati drug od drugega, se kregati ali jokati - odvisno od temperamenta in značaja dojenčka.

Večina otrok pri 15 mesecih je posesivnih, ne razumejo in nočejo poslušati odraslih, ki jih pozivajo k delitvi, skupni igri ali podarjanju igrač. Starši naj se ne skušajo pritoževati na otrokovo vest, veliko bolj učinkovito je, če otroka zamotite z nečim drugim, na primer, da ga povabite, da se z vami igra kakšno igro ali gre nekaj gledat, pa tudi poskušate najti kompromis - zamenjajte se z drugim. otroka, igrajte izmenično ali vzemite podobno igračo.

Pri 1 letu in 3 mesecih otrok že razume, da mora zvečer zbrati igrače, se umiti in iti spat. V tej starosti morate otroka že začeti navajati na določena dejanja, na primer, lahko vam pomaga pospraviti igrače pred večerjo ali se umiti pred spanjem.

Tudi od 15-18 mesecev naprej morate otroka navaditi na redno, vsakodnevno branje knjig. Zdaj dojenček ne gleda več samo slik, ampak posluša in zaznava kratke pravljice in pesmi. Najpomembneje je, da izberete otroške knjige, ki so razumljive, barvite in lahko razumljive - otroci v tej starosti imajo zelo radi otroške pesmice, pesmice - četverice in kratke pravljice, kot so Repa, Kolobok, Ryaba Hen in druge. Starši naj ne le berejo knjig, ampak jih tudi komentirajo in razlagajo zaplet pravljice, s čimer poskušajo pritegniti otroka, pokazati mu morajo slike in povedati, kaj je na njih narisano. Pri 15 mesecih lahko otrok že pokaže znane živali, pravljične junake ali znane predmete v knjigah.

V besednem zakladu otrok v tej starosti je približno 15-20 besed, s pomočjo zvokov in kretenj pa lahko otrok že razloži, kaj želi in kaj potrebuje. Nekateri otroci že samozavestno izgovarjajo 5-10 besed, drugi pa šele začenjajo izgovarjati prve zvočne kombinacije. Ni razloga za skrb, če dojenček še ničesar ne govori, najpomembnejše je, da razume govor, ki mu je namenjen, in lahko izvaja preproste zahteve in naloge.

Po enem letu se dojenčki začnejo aktivno zanimati za druge otroke, zdaj na sprehodih ne gledajo le na avtomobile in hiše, zanimajo jih vrstniki in starejši otroci. Dojenčki pri 15 mesecih se še redko odločijo vmešavati v igre drugih otrok, vendar jih z veseljem opazujejo.

Kaj mora otrok znati početi pri 1 letu in 3 mesecih?

Pri 1 letu in 3 mesecih otrok:

poskuša samostojno hoditi, zna vstati in sedeti;
se orientira v prostoru, zna se skloniti, počepniti, obračati;
izpolnjuje zahteve in navodila odraslih - prinaša igrače, kaže predmete, daje roke itd.;
pozna imena gospodinjskih predmetov, igrač, živali, pozna svoje ime, reagira nanj;
izgovori nekaj besed, s kretnjami pokaže, kaj hoče - miga k njemu, prosi, da ga držijo, prosi za pijačo itd.;
kaže različna čustva ob srečanju z mamo, babico, znanci in neznanci;
prenaša dejanja z enega predmeta na drugega - hrani vse punčke ali živali iz žlice, kotali vse avtomobile, zbira različne kocke, govori po pravem in igračnem telefonu;
drži žlico, poskuša jesti kašo, pire, sam pije iz skodelice.

Fant in dekle - obstaja razlika?

Pri starosti 1 leto in 3 mesece postaja razlika med punčkami in fantki vedno bolj opazna. Fantje so običajno bolj aktivni in nemirni, bolj jim je všeč igre na prostem, zlasti na svežem zraku, vendar se veliko težje osredotočijo na eno igro ali en predmet. Večina fantkov pri 15 mesecih že ima zbirko avtomobilčkov in igralnega orožja, pogosto pa nimajo punčk in vozičkov, čeprav mnogi od njih tudi radi rolajo in gugajo punčke.