Kartoteka mobilnih, sedečih, prstnih iger in dihalnih vaj o leksikalnih temah v srednji skupini. Igre s prsti (metodološki vodnik) Igre s prstno gimnastiko za otroke srednje skupine


Prstna gimnastika v verzih in prstne igrice ne vplivajo samo na razvoj govora, ampak je njihova lepota tudi v tem, da otrokovo pozornost takoj preusmerijo s muhavosti ali nervoze na telesne občutke – in pomirijo. To je odlična aktivnost, ko je otrok večji (na primer na cesti ali v koloni).

Vpliv manualnih (ročnih) dejanj na razvoj človeških možganov so poznali že v 2. stoletju pred našim štetjem na Kitajskem.

Strokovnjaki so trdili, da igre, ki vključujejo roke in prste, kot je naša "Beloboka sraka", pomagajo najti harmonijo v tandemu telo-um, ohranjajo možganske sisteme v odličnem stanju. Na podlagi takšnega razmišljanja je japonski zdravnik Namikoshi Tokujiro izdelal zdravilno tehniko vplivanja na roke. Trdil je, da so bili prsti obdarjeni velik znesek receptorje, ki pošiljajo impulze v centralno živčni sistem oseba. Na rokah je veliko akupunkturnih točk, z masažo katerih lahko vplivamo notranji organi refleksno povezana z njimi. Pri nasičenosti z akapunkturnimi conami roka ni slabša od ušesa in stopala. Tako na primer masaža palca poveča funkcionalno aktivnost možganov; kazalec pozitivno vpliva na stanje želodca, srednji - na črevesje, prstanec - na jetra in ledvice, mezinec - na srce. In če prstno gimnastiko popestrimo tudi s FINGER THEATRE, potem vam bo to dalo veliko pozitivnih čustev!

Preprosta pravila igre

1. Poskusite vključiti v igre vse prste (predvsem prstanec in mezinec – ti so najbolj leni).
2. Prepričajte se, da izmenjujete tri vrste gibov:
stiskanje;
raztezanje;
sprostitev.

Kako drugače aktivirati prste

1. Dajte časopis, liste papirja - pustite, da bruhajo (samo pazite, da teh "koščkov" ne pošljete v usta).
2. Na močno nit nanizajte velike gumbe – pustite, da se razvrstijo.
3. Daj lesene perle, abakus, piramide.
4. Na plastične čepke narišite gobčke, jih nataknite na prste. Dobili boste prstno gledališče.

To je le majhen del tistih iger in dejavnosti, ki lahko pritegnejo otroka in.

Nekaj ​​vaj prstna gimnastika za otroke v verzih!

Hiša

Želim zgraditi hišo
(Roke sklenjene v hišico in dvignjene nad glavo)
Imeti okno v njem,
(Prsti obeh rok se povežejo v krog)
Tako da ima hiša vrata,
(Dlani povežemo skupaj navpično)
Zraven borovca ​​rasti.
(Dvignite eno roko navzgor in "razširite" prste)
Tako, da je okoli ograja
Pes je stražil vrata
(Roke združimo v ključavnico in naredimo krog pred seboj)
Sonce je vzšlo, deževalo je
(Najprej dvignemo roke navzgor, prsti so "razprti". Nato spustimo prste navzdol, delamo "tresoče" gibe)
In tulipan je zacvetel na vrtu!
(Dlani spojimo skupaj in počasi razpiramo prste - "pop tulipana")

Prijatelji - vrtnarji

Prst je debela in velika
Šel sem na slivov vrt.
(Dlan je zbrana v »namikalo«. Palec upognemo, poravnamo, nato prepognemo na pol. Ponovno upognemo in tako večkrat)
Kazalec s praga
Pokazal mu pot.
(Upognite kazalec, nato "upognite-odvijte")
Sredinec je najbolj natančen,
Podira slive z veje.
(Upogibamo srednji prst, ga "upogibamo-razgibamo". Hkrati se potrudite, da ne upognete kazalca in palca)
Nameless pobere
(Upogibamo tudi brezimnega, poskusite ne premakniti prejšnjih prstov)
In gospod mezinec
Meče kosti v zemljo!
(Upognite mali prst)

ladja

Po reki pluje čoln
(Spodnje dele dlani pritisnemo drug na drugega, zgornji so odprti - pokažemo "čoln")
Plava od daleč
(Levo roko položimo vodoravno k očem - "poglej v daljavo")
Na čolnu so štirje zelo pogumni mornarji.
(pokaži 4 prste)
Imajo ušesa na vrhu
(Obe dlani položimo k ušesom)
Imajo dolge repe
(Konice prstov obeh rok povežemo skupaj in nato počasi raztegnemo roke vstran)
In samo mačk se bojijo, samo mačk in mačk!
(Pokažemo dve dlani, odprti od sebe, nato rahlo upognemo prste - dobimo "kremplje")
Na koncu te igre lahko otroka vprašate:
Kakšni mornarji so bili na čolnu?
Odgovor: miši

čoln

Stisnil bom dve roki
In preplaval bom morje.
(Obe dlani stisnite skupaj, palca ne spojite)
Dve dlani, prijatelji, -
To je moj čoln.
(Z rokami delajte valovite gibe - "čoln lebdi")
Dvignem jadra
(Za roke, združene skupaj v obliki "čolna", dvignite palec navzgor)
Plaval bom v modrem morju.
(Nadaljujte z valovitimi gibi z rokami - "čoln")
In na viharnih valovih
Ribe plavajo sem ter tja.
(Popolnoma povežite dve dlani med seboj, da posnemate ribe in spet valovite gibe - "riba plava")

miško

Miška je zlezla v luknjo
(Izvajamo plazeče gibe z dvema ročajema)
Zaklenjen s ključavnico.
(Rahlo miga s prekrižanimi prsti v gradu)
Gleda v luknjo
(naredi prstan s prsti)
Mačka sedi na ograji!
(Ročaje položimo na glavo kot ušesa in premikamo prste)

Oranžna

(Roka stisnjena v pest)
Delili smo pomarančo.
(Obrnite pest levo in desno)
Veliko nas je in on je eden!
(Z drugo roko upogibamo prste, zložene v nastavek, začenši z velikim)
Ta rezina ježa
(Iztegnite kazalec)
Ta rezina je za siskin,
(Upognite sredinec)
Ta rezina je za račke,
(Upognite prstanec)
Ta rezina je za mačje mladiče
(Upognite mali prst)
Ta rezina je za bobra
(Obrnite odprto dlan levo in desno)
No, volk je olupljen.
(Z dvema rokama pokažemo volčja usta)
Jezen je na nas - težave!
(Roke zložimo kot hišo)
Skrivanje v hiši - tukaj!

Žoga

(Najprej so prsti zloženi v ključavnico. Začnemo jih počasi širiti)
Hitro napihnite balon.
(Konici prstov obeh rok sta v stiku - balon je napihnjen)
Postane velik.
(Popolnoma se dotaknemo dlani)
Nenadoma je žoga počila
zrak je prišel ven
(Sklenite prste skupaj)
Postal je tanek in tanek!

Sova je letela

(Mahamo z rokami)
Sova je letela
Smešna glava.
Letel sem, letel sem
(položi roke na glavo)
Sedla je na glavo.
Sedel, sedel
Obrnila je glavo
(Spet maha z rokami)
In spet poletel.

Pujsek

(Počepite, roke na pasu, naredite naklone v desno)
Pujsek Pujsek
Imam sod!
(Vstanemo, se zravnamo, dvignemo roke - raztegnemo)
Vstala sem na noge
Raztegnjen!
(Počepnemo in se nagnemo naprej, roke držimo naravnost pred seboj)
In potem sedel
Upognjen!
(Vstanemo, naredimo poskoke na mestu. Roke na pasu, naredimo hojo na mestu)
In malo poskočil
In hodil je na mestu.
(Počepite, roke na pasu, naredite naklone v levo)
In potem spet lezite, -
Ampak na levi strani!

Veverica

(Na samem začetku je odmikač stisnjen)
Veverica sedi na vozičku
Prodaja oreščke.
(Izmenično upognite vse prste, začenši z velikim)
lisička sestra,
Vrabec, sinica,
Medved debel peti,
Zainka z brki ...

Naša družina

(Upognite prste enega za drugim, začenši z velikim)
Ta palec je velik
To je dragi oče.
Poleg očeta je naša mama.
Poleg mame je moj starejši brat.
Sledi mu sestra -
Sladko dekle.
In najmanjši močan človek -
To je naš ljubki dojenček.

Zimski sprehod

(Upognite prste enega za drugim)
Ena dva tri štiri pet
("Gremo" na mizo s kazalcem in sredincem)
Prišli smo na dvorišče na sprehod.
("Lepim" kepa z dvema dlanema)
Izklesali so snežno žensko,
(Drobljivi gibi z vsemi prsti)
Ptice so hranili z drobtinami,
(S kazalcem desne roke gremo po dlani leve roke)
Potem smo se vozili po hribu navzdol,
(Dlani položimo na mizo z eno stranjo, nato z drugo)
In tudi povaljali po snegu.
(Otresi dlani)
Vsi so prišli domov v snegu.
(Gibanje z namišljeno žlico, roke pod lici)
Pojedli smo juho in šli spat.

pajek

(Roki sta prekrižani. Prsti vsake roke "tečejo" po podlakti, nato pa po rami druge roke.)
Pajek je hodil po veji,
In otroci so mu sledili.
(Čopiči so prosto spuščeni, izvajamo tresenje - dež.)
Nenadoma se je ulil dež z neba,
(Udarite z rokami po mizi/kolenih.)
Spral pajke na tla.
(Dlani so stisnjene s svojimi stranicami druga na drugo, prsti so razprti, stresamo roke - sonce sije.)
Sonce je začelo greti
(Gibe delamo enako kot na samem začetku.)
Pajek spet leze
("Pajki" lezejo po glavi.)
In vsi otroci plazijo za njim,
Hoditi po veji.

Breza

(Gladko gibanje desne roke v stran navzgor)
Moja breza, breza.
(Enako, vendar z levo roko)
Moja breza je kodrasta.
(dvigni roke, vdihni)
Stojiš, breza,
(Spustite roke, izdihnite)
Sredi doline
(dvigniti roke, vdihniti)
Na tebi, breza,
(Spustite roke, izdihnite)
zeleni listi,
(Dvigni roke, vdihni)
Pod tabo, breza,
(Spustite roke, izdihnite)
svilena trava,
(Dvigni roke, vdihni)
Okoli tebe, breza,
(spustite roke, dolg izdih)
Dekleta so rdeča
Venci se zvijajo, pletejo ...

ribe

(Dlani so sklenjene, rahlo zaobljene. Izvajamo valovite gibe v zraku.)
V reki se je igralo pet ribic
(Roke so stisnjene druga k drugi. Obrnemo jih z ene strani na drugo.)
Na pesku je bil velik hlod,
(Dlani sta sklenjeni in rahlo zaobljeni. Z njimi izvajamo »potopni« gib.)
In riba je rekla: "Tu se je enostavno potapljati!"
(Zamah s sklenjenimi dlanmi (negativna gesta).)
Drugi je rekel: "Globoko je tukaj."
(Dlani so obrnjene proti zadnji strani ene od rok - riba spi.)
In tretji je rekel: "Hočem spati!"
(Hitro potresemo dlani - tresenje.)
Četrti je začel malo zmrzovati.
(Zapestji sta povezani. Dlani se odprejo in povežejo – usta.)
In peti je zavpil: "Tukaj je krokodil!
(Hitri valoviti gibi s sklenjenimi dlanmi - odplavajte.)
Pojdi stran, da te ne pogoltnejo!"

Bila je kukavica

(Po mizi hodimo z zravnanimi kazalcem in sredincem, ostali prsti pa so stisnjeni.)
Kukavica je šla mimo trga,
(Dlani sta povezani z zajemalko - košaro.)
Imela je košaro
(S sklenjenimi dlanmi udarjamo ob mizo/kolena, roke ločimo.)
In košara na tleh - pok!
(Razširimo roke ob straneh, premikamo prste - leteče muhe. Število iztegnjenih prstov ustreza besedilu.)
Poletelo je deset (devet, osem) muh!

čebele

(Ena roka stoji na mizi, naslonjena na komolec, prsti so razprti (drevo). Na drugi roki so prsti sklenjeni v obroč (panj). »Čebelji panj« je pritisnjen na »drevo« .)
Majhna hiša na drevesu
Dom za čebele, kje pa so čebele?
(Pogledamo v "panj".)
Moram potrkati na hišo
(Stegnemo pesti, z njimi udarimo drugo ob drugo.)
Ena dva tri štiri pet.
Trkam, trkam na drevo,
Kje, kje so te čebele?
(S pestmi trkamo druga ob drugo, izmenično z rokami.)
Nenadoma so začeli leteti:
(Razširimo roke, razširimo prste in jih premikamo, čebele letijo.)
Ena dva tri štiri pet!

Počakaj minuto

ruska igra. Roke pred prsmi, dlani zaprte. Mali prstki so otroci, govorijo s tankim glasom. Neimenovani prsti Mama govori z normalnim glasom. Srednji prsti - oče, govori tiho. Kazalci - vojaki, govorijo v basu. Prekrižani palci - prag koče.
(Noč, vsi spijo v koči. Sliši se trkanje.)
Vojaki: Trk, trk! (Kazalci se udarjajo drug po drugem.)
Otroci: Kdo je tam? (Mali prstki se udarjajo drug po drugem.)
Vojaki: Dva vojaka sta prišla prespat! (Trkanje s kazalci.)
Otroci: Vprašajmo mamo. mati! (Mazinski prsti tapkajo.)
Mama: Kaj so otroci? (Brezimno tapkanje.)

Mama: Vprašaj očeta. (Brezimno tapkanje.)
Otroci: Oče! (Mazinski prsti tapkajo.)
Oče: Kaj, otroci? (Sredinci tapkajo.)
Otroci: Dva vojaka sta prišla prespat! (Mazinski prsti tapkajo.)
Oče: Spusti me noter! (Sredinci tapkajo.)
Otroci: Vstopite! (Mazinski prsti tapkajo.)
Vojaki: Oh, kakšna milost, da so me pustili prenočiti! (Kazalci "plešejo" s križnimi gibi.)
Vojaki: Gremo! (Sklenjene dlani obrnejo prste proti prsnemu košu. Nato sledi hiter polobrat rok, tako da se zadnji strani dlani dotakneta.)
(Roke iztegnjene naprej.)

Meduze

(Otroci združijo dlani, razprejo prste.)
Dve ogromni meduzi
Lepljenje trebuha na trebuh.
(Po tem se dlani raztrgajo, prsti se upognejo, prsti leve roke pa se stisnejo k prstom desne.)
Upognite lovke močneje -
Tako se lahko upognemo!

dlani

(Pri igranju te igre s prsti lahko pokažete svojo domišljijo. Izvedite gibe, ki vam jih bo povedal zaplet pesmi.)
Umite roke z milom.
Umite noge z milom.
Tukaj je nekaj dobrot
Roke rok!
Skuhali smo kašo
Premešali so z žlico.
Tukaj je nekaj dobrot
Roke rok!

Zgrajene dlani
Hiša za gnezdenje lutk.
Tukaj je nekaj dobrot
Roke rok!

Kokoš Pestruška
Zdrobili so drobtine.
Tukaj je nekaj dobrot
Roke rok!

ploskali z rokami
Noge so plesale.
Tukaj je nekaj dobrot
Roke rok!

Položene dlani
Pojdi si odpočit.
Tukaj je nekaj dobrot
Roke rok!

Upam, da teh nekaj vaj prstna gimnastika za otroke v verzih bo vašemu otroku pomagalo, da bo čez eno leto začel neprenehoma klepetati 😉

P.S. Če vam je bil všeč naš izbor prstnih iger, bodite pozorni tudi na izbor in.

Ludmila Lepa
"Igramo se s prsti - razvijamo govor." Povzetek GCD za otroke srednja skupina

Cilj: razvijati mobilnost in moč prstov, natančnost njihovih gibov. Utrditi sposobnost usklajevanja gibov rok z besedilom (s prstno gimnastiko, prstnimi igrami).

Zvočna kultura govora: pri otrocih popravimo pravilno izgovorjavo zvoka "З", "С";

Naučite se razumeti in aktivno uporabljati veselo intonacijo izjave v govoru.

Besedišče in slovnica: naučite se izbrati natančne definicije.

Naučite se uporabljati besede, ki označujejo prostorska razmerja ( leva roka, desna roka, usklajujte z dejanji.

Še naprej se učite sporazumevanja pridevnikov in samostalnikov v spolu in številu.

Koherenten govor: naučite se ekspresivno podajati vsebino besedila.

Izobraževalne naloge:

Še naprej razvijati sposobnost poslušanja in razumevanja razlage (govor učitelja, izjave otrok, ravnanje v skladu z nalogo.

Vzgajati čustveno odzivnost otrok, sposobnost empatije, sočutja, veselja.

Razvijte komunikacijske sposobnosti otrok.

Otroci vstopijo v dvorano, stojijo v polkrogu, pozdravijo goste.

Vzgojiteljica: Zdravo! Prihajajo naši otroci! Imamo veliko otrok in za vsakega sladek nič tukaj je.

Naša Sonya je v hiši,

Kakšne palačinke v medu

Kakšne palačinke v medu!

Naši Dašenka in Mašenka

Sladka jabolka na vrtu!

Ilyushka in Maxim imata roke ob straneh, oči uprte v strop.

Senya in Ilya sta šla čez prag

In padli so!

Vzgojiteljica: Zdaj pa se usedi poleg mene, občudoval te bom. Fantje, kateri čas je danes? (jutro) Reci "Dobro jutro", komu si zaželel dobro jutro? (odgovori otrok)

Igra "Dobro jutro, sonce je vzšlo"

Prišlo je jutro.

Sonce je vzšlo. (Dlani so prekrižane, prsti razprti in tvorijo "sonce z žarki.")

Živjo brat Fedja,

Prebudite sosede! (Pest desne roke je stisnjena, palec dela krožne gibe).

Vstani, veliki fant! (Palec in kazalec desne roke klikneta na palec) leve roke.

Vstani kazalec! (Kliknite na kazalec).

Vstani, sredinec! (kliknite na sredinec).

Vstani, sirota! (Kliknite na prstanec).

In mala Mitroška! (kliknite na mezinec).

Pozdravljena dlan! (Kliknite na sredino dlani).

Vsi so se pretegnili in se zbudili. (Roke so dvignjene, prsti so iztegnjeni in se hitro premikajo.)

Vzgojiteljica: Danes gremo obiskat prijazno in veselo mačko Vasko. No, fantje, gremo!

Igra s prsti "Smešni moški"

Hodil mimo reke

Smešni ljudje. (Otroci stojijo v parih drug nasproti drugega, prsti "tečejo" po rokah).

skakanje, skakanje,

Iskali so mačko. (Topknejo drug drugega po ramenih.)

Božata se po obrazu.

Vstal na mostu

In zabili so nagelj. (Roke upognjene v komolcih).

Tolčejo s pestmi.

Potem pa - pljusk v reko! ("Potapljanje")

Kje so možički? (Pokaže presenečenje.)

Hodim, hodim, hodim

Iščem novega prijatelja. (Najdi nov par).

(ponovite 3-krat)

Koga smo srečali na poti?

(Tri miške igrače sedijo na poti)

Miška, si videla mucka?

Igra s prsti "Mucka"

Sam sem hodil po poti, (Pokaži en prst)

Moji dve nogi sta šli z mano (pokaže dva prsta)

Nenadoma se srečajo tri miške (pokažemo tri prste)

Oh, videli smo mucka! (Tleskne se po licih in z rokami zmaje z glavo)

Ima štiri tačke (pokaži štiri prste)

Na tacah so ostre praske (z nohti praskamo po površini tistega, kar je pri roki)

En, dva, tri, štiri, pet (pri vsakem štetju pokažemo ustrezno število prstov)

Teči moraš hitro! (Z dvema prstoma, kazalcem in sredincem, tečemo po površini)

Hodimo po poti

Tiho dvignite noge.

In ne slišiš, mi gremo

Poglej naprej

Hiša je vidna že od daleč.

Igra s prsti "Hiša"

Hodim po dvorišču (z vsako roko izmenično ploskam po kolenih)

Vidim hišo na gori (Ritmično ploskanje.)

Plezal bom po lestvi (Razprite dlani pred seboj in se izmenično dotikajte s konicami prstov, zložite lestev, začenši s palci.)

In potrka na okno. (Izmenično udarite s pestjo ene roke v dlan druge)

Fantje, pomagajte mi iz hiše. Zvita lisica me je zaprla.

Vzgojiteljica: Lahko pomagamo mački?

Igra s prsti "Grad"

Na vratih je ključavnica (roke v ključavnici)

Kdo bi ga lahko odprl?) Potegnemo prste, ne da bi ga odprli)

Potegnil, potegnil, (Potegnil)

Twist, twist, (Zavrtite roke)

Trkal, trkal (trkal po dnu dlani)

In - odprl! (Odprte roke.)

Mačka Vaska pride iz hiše. Pozdravi fante, se jim zahvali, ker so ga rešili.

Vzgojiteljica:Že dolgo smo te iskali. O, poglej, komar leti, tam pa je sršenje gnezdo.

Mačka Vaska: Kjer ne vidim.

Igra prstov "Komar"

Muha leti okoli ušesa, zhzhzh (vozimo prst okoli ušesa)

Ose letajo okoli nosu, ssss (vozimo s prstom okoli nosu)

Komar leti na čelo - op (S prstom se dotaknite čela)

In mi - ploskamo (dlan se dotakne čela)

In na uho, zzzz (stisni pest, prinesi jo k ušesu)

Bomo izpustili komarja? Pustimo! (Pest prinesemo k ustom in pihamo nanjo, sprostimo dlan)

mačka Vaska: K vam nisem prišel praznih rok, ampak z darili. Toda najprej rešite uganko.

Te kroglice na vrvici

Nočeš poskusiti?

Za vse vaše okuse

V mamini škatli ... (perle)

Otroci vzamejo kroglice in se usedejo na preprogo.

Nekoč so bile v skrinjici perle. (Dlani obeh rok so pokrčene, med njimi so kroglice.) Škatla je bila tesno zaprta, lahko bi jo stresli in slišali zvonjenje kroglic ... (Stresite stisnjene roke, prinesite jo k ušesu in poslušajte, kako kroglice zvenijo).

Škatla se odpre, pojavijo se kroglice ...) Ena dlan se odstrani, kot da se pokrov škatle odpre.)

Perlice, kroglice, pokažite svojo lepoto! (Z dvema prstoma počasi dvignite kroglice navzgor.)

Zdaj pa ga sestavite nazaj

In pojdi tiho spat. (Perlice počasi in lepo zložimo (z dvema prstoma roke) nazaj v dlan in pokrijemo z drugo dlanjo od zgoraj.)

Vzgojiteljica:Živel - bile so kroglice. Bili so na polici. Ležali so in se dolgočasili. … Toda nekdo jih je po nesreči odvrgel. Kroglice so padle in bile popolnoma žalostne. Nenadoma so zaslišali, da nekdo prihaja. Kroglice so se bale, da jih bodo zdaj zmečkale. Ne, nekdo se je ustavil in rekel z ljubečim glasom, ko je gledal kroglice od zgoraj: "Oh, kako lep vzorec je nastal!" V tem času je prišel nekdo drug in rekel: "Ah, po mojem mnenju vzorec izgleda kot roža ali morska žival!" Kroglice so bile navdušene, postale so tako nenavadne.

Poglejmo, v kakšne vzorce se lahko spremenijo kroglice. Vsak lahko, kot čarovnik, ustvari čudež - ustvari svoj vzorec iz navadnih kroglic. In kar je najpomembneje, ne pozabite poimenovati svojega vzorca.

(otroci na tla položijo vzorce kroglic).

mačka Vaska: Bravo fantje, lepe vzorce imate. V hiši imam darila zate. (Prinese medenjake in pogosti otroke).

Tukaj ste, da se zabavate in igrate. In teči moram, da dohitim miši, da se z njimi igram mačke in miši.

Otroci se poslovijo od mačke.

DECEMBER

1 teden

Tema "Zima. Prezimujoče ptice»

mobilna igra

1) "Bullfinches"

Tukaj na vejah, poglej, (4 ploskanje na straneh)
Bullfinches v rdečih majicah. (4 obrate glave na stran)
Puhasto perje - (pogosto tresenje rok)
Ko se grejemo na soncu.
Obrnejo glavo (2 obrata z glavo za vsako vrstico)

Želijo leteti.

ššš ššš Odleteti stran! (pritečejo in zamahnejo s krili)
Po snežnem metežu so leteli!

2) "Snežinke in veter"

Otroci se zberejo v krogu in se primejo za roke. Na signal odrasle osebe: Veter je pihal močno, močno. Odletite, snežinke!«- se razpršijo v različne smeri po mestu, razprostirajo roke ob straneh, se zibljejo, vrtijo. Odrasel pravi: Veter je pojenjal! Vrnite se, snežinke, v krog". Otroci stečejo v krog in se primejo za roke.

1)"Se bomo malo ogreli."

Malo se ogrejemo

Ploskamo z rokami

Klap-klap, klap-klap. (Ploskanje z rokami.)

Malo se ogrejemo

Bomo malo skakali

Skok-skok, skok-skok (Izvedite skakanje na dveh nogah.)

Malo se ogrejemo

Malo potonemo

Top-top, top-top. (Hodijo z visoko nogami.)

2) "Ptice"

Ptice skačejo in letajo (posnemaj let)

Ptice skačejo in pojejo. (skakanje)

Ptice zbirajo drobtine (počepi, zbiraj)

Zrna kljuvajo. ( "Pek" - stisnjeni prsti in udarec po kolenih)

Perje očiščeno, ( "čist" - pobožaj se)

Kljuni so očiščeni, glava se obrača levo in desno)

In so se usedli. (sedi)

igra s prsti

1) "Snežak"

2) "Podajalnik"

Koliko ptic do naše krmilnice Ritmično stiskajo in stiskajo pesti

prispel? Bomo povedali.

Dve sinici, vrabec, Za vsako ime ptička se sklonita

Šest zlatovčkov in golobov, en prst

Žolna v pisanem perju.

Vsi so imeli dovolj žit. Spet stiskajo in odpirajo pesti

Dihalna vaja

"Ogrej sinico"

Fantje, pticam je v zimskem gozdu hladno. Vsi skupaj pomagajmo sinici, da se greje v hudem mrazu. Ponavljaj za menoj besede in gibe ter pihni topel vetrič na ptico, ki jo želiš ogreti v svojih dlaneh.

Vdihnite skozi nos, izdihnite skozi usta

2 tedna

Tema "Požarna varnost"

mobilna igra

"Ognjena voda"

Dve črti sta narisani na razdalji 10 metrov druga od druge. Dekleta se postavijo v vrsto na eni liniji (voda), na drugi - fantje (ogenj), ki vodijo med njimi.

Na ukaz "Ogenj!" fantje ujamejo dekleta, na ukaz "Voda" dekleta ujamejo fante (pogasijo ogenj). Soljeni gredo k nasprotni ekipi.

Igra nizka mobilnost(fizična minuta)

Plamen leti visoko! - Otroci dvignejo roke.

Črni dim se vije! - Z rokami krožite po zraku.

Iskrice v zraku se iskrijo! - Mahajte z rokami.

Vse za posel! Potegnite cev! Otroci posnemajo

Skupaj smo odvijali cev. odvijte in povlecite cev.

No, ogenj, zdaj pa drži!

Voda močno dere.

Plamen, ugasne, ugasne Otroci se usedejo.

Opravljeno brez pomoči!

Tudi otrokom je postalo jasno

Kaj je s tem z ognjem se je nevarno šaliti! – Grozijo s prstom

igra s prsti

Na mizi je velika sveča

Je vitka, ravna.

(Komolce položijo na mizo, eno dlan pritisnejo na drugo.)

Plamen je zasvetil

(Nagnite dlani levo in desno.)

Drgal je naokoli kot žival.

(Prste razprite tako, da pustite osnove dlani skupaj.)

Dihalna vaja

"Upihni svečo"

Vsak otrok ima v roki »svečo« (iz papirja, kartona itd.).

V-l povabi otroke, da upihnejo »lučko«.

Vdihnite - skozi nos, izdihnite - skozi usta, upihnite svečo

3 teden

Tema "Zimske zabave"

mobilna igra

"Snežni vrtiljak"

Otroci, ki se držijo za roke, tvorijo krog okoli snežaka in upodabljajo snežinke. Na signal odrasle osebe sprva hodijo počasi, nato vse hitreje in na koncu tečejo. Ko igralci večkrat tečejo po krogu, jih odrasli povabi, naj spremenijo smer gibanja, rekoč: "Veter se je spremenil, snežinke so letele v drugo smer." Igralci se upočasnijo, ustavijo in začnejo premikati v nasprotni smeri. Sprva se premikajo počasi, nato pa vse hitreje, dokler odrasli ne reče: "Veter je popolnoma utihnil, snežinke mirno padajo na tla." Gibanje snežnega vrtiljaka se upočasni, otroci se ustavijo in spustijo roke,

Po kratkem počitku se igra nadaljuje.

Igra z nizko gibljivostjo (fizična minuta)

"snežna kepa"

Otroci stojijo v krogu ali razpršeno. Učitelj pokaže gibe in pove besedilo, otroci ponovijo gibe.

Ena dva tri štiri.

Z vami smo delali sneg. (Posnemajte modeliranje snežne kepe.)

Okrogla, močna, zelo gladka, (Nariši krog v zraku.)

Ampak prav nič sladko. (Zagrozi s kazalcem.)

Enkrat - bruhajmo, (Dvigne roke.)

Dva - ujemi (Spusti roke.)

Tri - spustimo, (Upognite se in se dotaknite tal.)

In razbili ga bomo. (Skoči gor.)

igra s prsti

"Zimske zabave"

Kaj najraje počnemo pozimi? ( stisnite-sprostite pesti)

igraj snežne kepe, dlan ob dlani – upodabljajo, kako naredijo snežno kepo)

teči na smučeh, s kazalcem in sredincem desne roke "stopite" po dlani leve roke)

Drsanje na ledu, obratno)

Spustite se z gore na saneh. ( držite stisnjeno pest čez dlan druge roke)

Dihalna vaja

"Pihni snežinko"

Otrok drži v roki snežinko na vrvici, umirjeno vdihne skozi nos, gladko izdihne, snežinka pa se ziblje. Ne napihujte lic.

4 teden

Zadeva " Novo leto hodi po planetu"

mobilna igra

"Gozdar in božična drevesa"

Otroci zamrznejo, posnemajo lepo božično drevo. Na signal: "Noč" se otroci razkropijo po dvorani, na signal: "Gozdar" zamrznejo v obliki božičnega drevesa. Gozdar obhodi božična drevesca in izbere najbolj enakomerna.

Igra z nizko gibljivostjo (fizična minuta)

"riblja kost"

Otroci stojijo v krogu ali razpršeno.

Učitelj pokaže gibe in pove besedilo, otroci ponovijo gibe.

Naše božično drevo je lepo (Hodijo v krogu in se držijo za roke.)

Dvig do neba (Ustavijo se, iztegnejo roke.)

vitka lepotica, (Spet hodijo v krogu in se držijo za roke.)

Vsem fantom je všeč. (Ustavijo se.)

igra s prsti

"Božično drevo, božično drevo"

Božično drevo, božično drevo! (Dlani postavite pod kotom druga proti drugi)

Bodeča igla, (prepletite in poravnajte prste)

Iztegnil veje, (iztegnite roke naprej)

In na njih - sladkarije, (ploskanje z rokami)

Zvezdice, (razširjeni prsti)

Svetilke, ("svetilke")

Zlate kroglice. (prikaži žogo)

Dihalna vaja

"Pihaj na božično drevo"

Otroci stojijo okoli božična jelka, mirno vdihnite skozi nos, gladko izdihnite na božično drevo, novoletni dež se začne "premikati".

prstne igre

(Komplet orodij)

Priporočil Strokovni svet Območnega zavoda za izpopolnjevanje pedagoških delavcev (zapisnik seje Območnega strokovnega sveta z dne 12. marca 2010).

Sestavila:, vzgojiteljica

KGKP št. 4 "Breza"

mesto Ekibastuz

Recenzent: D., IPCPC metodolog

Priročnik je namenjen otrokom od 2-4 let, ki prispeva k razvoju fine motorike rok, razvoju pozornosti, mišljenja, spomina in blagodejno vpliva na razvoj govora.

Pojasnilo

Prstne igre - nova smer v predšolska vzgoja. Namen prstnih iger je razvoj finih in splošnih motoričnih sposobnosti predšolskih otrok. Gibanje prstov in rok ima poseben stimulativni učinek. Vzhodni zdravniki so ugotovili, da masaža s palcem poveča funkcionalno aktivnost možganov. Igre s prsti ali gimnastika ne le pozitivno vplivajo na govorne funkcije, ampak tudi na zdravje otroka. Fiziologija je ugotovila, da je stopnja razvoja govora odvisna od stopnje oblikovanja finih motoričnih sposobnosti. Če so gibi razviti, bo govor normalen.

Delo uporablja osnovni princip didaktike: od enostavnega k zapletenemu, izbira dejavnosti, njihova intenzivnost, kvantitativna in kvalitativna sestava (to je število vaj, iger in njihova stopnja zahtevnosti), se spreminja glede na individualne značilnosti otrok. . Uporaba pri delu metodoloških pripomočkov "Razvoj finih motoričnih sposobnosti", ki so sinteza pesniške besede in gibanja. Gibanje konkretizira podobo, beseda pa pripomore k jasnejšemu in izraznejšemu izvajanju gibov. Otrok hkrati razume ne le splošni pomen besede, ampak tudi globok pomen izrazov zaradi podobe gibov in njihovega dojemanja na čustveni ravni. Besedilo vaj so rimani nasveti za dane gibe. Igre s predmeti ugodno vplivajo na razvoj gibov celotne roke in prstov; mozaik, piramide, gumbi za zapenjanje, gumbi, zapenjanje na ježke, igre s svinčniki in kosmiči, "prstni" bazen.


Ta metodološki priročnik se izvaja prek družbenih razredov. Vključeno v variabilni del osnovnega načrta. Predlagano je, da bo utrjevanje znanja, pridobljenega pri pouku, potekalo skozi didaktične igre, igralne vaje, situacije, v kotu prstnih iger, individualno delo, na sprehodu. Skupno delo s starši pri razvoju finih motoričnih sposobnosti in koordinacije gibov otrok pozitivno vpliva na nastanek kognitivni procesi: zaznavanje, spomin, mišljenje, pozornost, domišljija, - pripravlja pa tudi na obvladovanje pisnih veščin, ki bodo v prihodnosti pomagale preprečiti številne težave pri šolanju.

Tarča: Razvoj finih gibov prstov.

Naloge:

1. Razviti majhne mišice prstov, natančno koordinacijo gibov.

2. Izboljšati vidno-motorično koordinacijo in orientacijo v mikroprostoru.

3. Izboljšati sposobnost otrok, da upoštevajo senzorične lastnosti predmetov v različnih dejavnostih: prstne igre s predmeti, vizualne, konstruktivne.

4. Izboljšati sposobnost posnemanja odraslega, razumeti pomen govora.

5. Izboljšajte prostovoljno pozornost, vizualni spomin, analitično zaznavanje govora.

Pričakovani rezultati:

1. Izboljšanje razvoja finih motoričnih sposobnosti rok. 2. Čustveni razvoj otroka. 3. Izboljšanje ustvarjalnost. 4. Izboljšanje kognitivnih sposobnosti.

Načelo gradnje programa:

Splošno kulturno: oblikovanje skupne kulture pri otrocih skozi svetovno in nacionalno kulturo.

Integriteta in kontinuiteta: pedagoškega procesa vzgoja in izobraževanje od otroštva do vstopa v šolo.

Doslednost in doslednost: snovno zapletanje od dobe do dobe, od preprostega do zapletenega.

Celostni pristop: tesna povezava z umetniškimi dejavnostmi, igrami, leposlovjem, razvojem govora, senzorično-matematično predstavo, telesno kulturo.

Princip igre: princip ustreza starosti psihološke značilnosti otroci, vsi razredi temeljijo na igrah.

Dolgoročni načrt, naloge prstnih iger v 1. mlajši skupini

Naloge: 1. mlajša skupina.

1. Otroke naučite preprostih vaj prstnih iger.

2.Razviti fine motorične sposobnosti roke v igri s predmeti. 3. Spodbujanje razvoja čutnega zaznavanja, razvijanje gibljivosti prstov. 4. Naučiti otroke upoštevati senzorične lastnosti predmeta pri različnih vrstah dejavnosti: prstne igre s predmeti, vizualne, konstruktivne.

Programske vsebine

Izven razreda

septembra

"Štirideset-štirideset"

1. Aktivirajte gibanje

prsti, razvijajo govor.

2. Spodbujajte govorjenje

konec vrstice.

3. Razveselite otroke.

vaje za prste

"Račka", "Ključavnica".

"OK ok"

1. Oblikujte pozitiv

čustveno stanje otrok

za skupno delo.

2. Razviti čut

lastna gibanja.

3. Razvijajte fine motorične sposobnosti

prsti.

"Ključavnica", "Ptice so letele".

oktobra

"Ta prst je babica"

1. Aktivirajte gibanje

prsti.

2. Aktivno razvijajte besedni zaklad

3. Oblikujte otroka

pozitivno

čustveno razpoloženje

"Ptice so letele", "Štirideset - sraka".

"Ta prst hoče spati"

1. Razvijte motorične sposobnosti prstov

roke 2. Združite igro in vadbo

za trening prstov

govorna dejavnost otrok

"Voda, voda..."

"Račka".

"Gremo - gremo"

1. Naučite svojega otroka, da se zaveže

ročno delovanje v

po pesniškem

2. Razvijajte fine motorične sposobnosti

"Paladushki - patty", "Ta prst je babica."

"kolobok"

1. Razvijajte motorične sposobnosti

roke, poveča zanimanje

otroci za telovadbo.

2. Združite igro in vadbo

za trening prstov

govorna dejavnost otrok.

"Vodichka, Vodichka", "Ograja".

novembra

"Veseli slikarji".

1. Razviti motorične sposobnosti rok,

izvajanje posnemalnih gibov ob spremljavi pesniškega besedila.

2. Obogatite otrokov besedni zaklad, razvijajte spomin.

"Pobožajmo mucka", "Ta prst hoče spati."

1. Razvijte fine motorične sposobnosti

obe roki.

2.Aktivirajte besedni zaklad otrok, razvijajte spomin.

"Stol", "Sraka - sraka".

"Žaga - žaga."

1. Razvijajte motorične sposobnosti

roke, izvajajo imitativne gibe, spremljajo poetično besedilo.

2. Razvijte govor otrok, aktivirajte slovar.

"Ta prst je babica", "Letel - letel".

"Zajčja ušesa".

1. Razvijte fine motorične sposobnosti

2. Spodbujajte otroka, da ponavlja besede za učiteljem, izvaja imitacijske gibe v

pospremljeno s poezijo.

"Ladushki - patty", "Kolobok".

decembra

"Veverica sedi na vozu."

1. Razvijte fine motorične sposobnosti obeh rok.

2. Popravite sposobnost jasne in pravilne izgovorjave besedila.

"Namizni stol".

"Papirnata žoga".

1. Razvijajte motorične sposobnosti obeh rok.

2. Naučite svojega otroka, da se zaveže

ročna dejanja.

3. Oblikujte otroka

pozitivno čustveno

"Zajček v kuni", "Smešni slikarji".

"Na obisku".

1. Naučite se izvajati igro

naloge z uporabo tipnih sledi.

"Kuhar", "Miza".

1. Kontrola oblike pri otrocih

nad mišičnimi občutki.

2. Razviti motorične sposobnosti rok.

3. Pokličite čustveno -

Pozitiven odnos.

"Žaga - žaga", "Zajčja ušesa".

januar

"Razne skladbe"

1. Nadaljujte z oblikovanjem

nadzor nad mišičnimi občutki.

2. Utrditi znanje otrok o

živali.

3. Povzročite čustveno pozitiven odnos.

"Veverica sedi na vozičku"

"Veseli slikarji".

"Sneži", prstna gimnastika: "Sprehod".

1. Naučite otroke trgati papir

majhni kosi proste oblike.

2. Okrepiti sposobnost stiskanja in

stisnite prste v pest.

3. Razvijajte fine motorične sposobnosti

4.Razviti govorno dihanje, moč zračnega toka.

"Na obisku", "Zajček v minku".

"Most", Prstna gimnastika: "Proga".

1. Naučite otroke delati naprej

vzorec, polaganje fižola.

2. Razvijajte fine motorične sposobnosti

prsti.

3.Aktivirajte govor otrok,

poziva k izgovorjavi vseh besed

"Obisk", "Žaga - žaga".

"Polž, polž."

1. Naučite otroke jasno govoriti

2. Razviti fine motorične sposobnosti rok.

3. Aktivirajte govor otrok.

"Sprehod" "Ladushki - patty".

februar

"Peremo robčke."

1. Naučite otroke delati

vaje, ki jih spremlja prikaz in jasna izgovorjava besedila.

2. Razviti motorične sposobnosti rok.

"Skladba", "Zajček in boben".

"Ježek v košari." Prstna gimnastika: "Jež".

1. Oblikujte prostorsko -

figurativno mišljenje čutnega zaznavanja.

2. Razvijajte fine motorične sposobnosti

prsti.

3. Aktivirajte govor otrok.

"Polž, polž", "Miška si je umila šapo z milom ...".

"Kot naša mačka."

1. Naučite otroke delati

gibi rok, ki spremljajo branje otroških pesmic.

2. Razviti motorične sposobnosti prstov

3. Ustvarite veselo razpoloženje.

"Brišemo robčke", "1,2,3,4,5 - začnemo šteti."

"Kača", prstna gimnastika: "Hej, hej, modra kača."

1. Naučite se razporediti gumb po velikosti.

2. Razširite besedni zaklad

"Ta prst je dedek", "Miška je umila tačko s kredo ...".

marec

"Naredimo kroglice za lutko za gnezdenje", prstna gimnastika: "Kroglice-grah".

1. Naučite otroke nizati

lesene perle na niti.

2. Popravite možnost zamenjave

predmete po barvah.

3. Razvijte motorične sposobnosti prstov.

"Na obisku pri Šepetalcu".

1. Naučite otroke združevanja

homogeni predmeti, ki se razlikujejo po velikosti.

2. Spodbujanje razvoja čutnega zaznavanja, gibljivosti prstov.

3. Razvijajte fine motorične sposobnosti.

"Srečal sem ježka ...", "Zajček in ušesa".

"Pomagajmo zajčku", prstna gimnastika: "Zajček".

1. Naučite se postaviti pot fižola.

2. Oblikovati vidno-motorično koordinacijo in občutek za prostor na listu papirja.

4. Ustvarite pozitivno-čustven odnos do naloge.

"Kroglice - grah", "Prsti pozdravijo."

"Nahranite ptice", prstna gimnastika:

"Piščanci v gnezdu"

1. Učenje otrok risanja

kazalec na križu.

2. Prispevajte k oblikovanju

sposobnost risanja na način lepljenja.

3. Razvijte fine motorične sposobnosti prstov.

aprila

"Sonce sije skozi okno", prstna gimnastika: "Sonce".

1. Naučite otroke risati s prsti po križu.

2. Nadaljujte s fiksiranjem oblike (okroglo).

3. Razvijte fine motorične sposobnosti prstov.

4. Aktivirajte govor otrok.

"Ptice v gnezdu", "Ptice so letele".

"Pomagajte neznancu"

gimnastika za prste: "Krivkanje".

1. Otroke naučite vpeti vezalke v luknjo v škornju.

3. Aktivirajte besedni zaklad, razvijajte govor, razmišljanje otrok.

"Sonček", "Ključavnica".

"Metulji", prstna gimnastika: "Metulj".

1. Še naprej učite otroke vezanja.

2. Popravite sposobnost pravilnega navijanja pletenice v luknjo.

3. Oblikovati sposobnost pravilnega izgovarjanja besed igre.

4. Razvijte motorične sposobnosti prstov.

"Prsti pozdravijo", "Ključavnica visi na vratih."

"Dežnik za zajčka", prstna gimnastika: "Zajček".

1. Naučite otroke, da postavijo vžigalice po modelu.

2. Razviti motorične sposobnosti prstov

3. Popravite sposobnost izvajanja gibov rok glede na besedilo.

"Metulj", "Sonce".

"Hiša za ježa", prstna gimnastika:

1. Nadaljujte z učenjem otrok

delajte z vžigalicami, postavite hišo po modelu.

2. Popravite imena

geometrijske oblike.

3. Razvijte fine motorične sposobnosti prstov.

"Zajček", "Kot naša mačka."

"Večbarvni pokrovi"

prstna gimnastika: "Prsti".

1. Naučite otroke graditi zgradbe

s pokrovov popravite barvo vek.

2. Oblikovati pozornost, domišljijo, ustvarjalnost.

3. Razvijte fine motorične sposobnosti prstov.

"Zajček", "Ježek".

"Zdrobljene kroglice", prstna gimnastika:

"Delati".

1. Poučevanje otrok na dotik

predmeti (perle) po barvah. Popravite ime rož.

2. Razvijajte fine motorične sposobnosti

prsti.

3. Ustvarite pozitivno-čustven odnos do naloge.

"Pobožajmo mucka", "Vodička, malo vode ...".

"Igrajmo se s prsti."

1. Otroci krepijo zmožnost kombiniranja

prstna igra z govorno dejavnostjo otrok.

2. Razviti fine motorične sposobnosti prstov.

"Prsti", "Pojdi na delo".

Algoritmi za vadbo prstnih iger v 1. mlajši skupini


Lekcija #1

Predmet: "Štirideset-štirideset".

Namen: a aktivirajte gibe prstov, razvijajte govor. Spodbujajte jih, naj izgovorijo konec vrstice. Dajte veselje otrokom.

Oprema: slika srake, ali igrače.

Metodološke tehnike:

Trenutek presenečenja - učitelj prinese igračo ali sliko.

Učitelj vodi pogovor. Ponuja igranje s prsti. Kazalec desne roke izvaja krožne gibe po dlani leve roke. Dejanja spremljajo besede:

Sraka-sraka je skuhala kašo, nahranila otroke. (učitelj upogiba otrokove prste). Dala ga je - mezinec,

Dal sem to - brezimno, dal sem to - srednje, dal sem to - indeks, dal sem to - veliko.

Lekcija #2

Predmet: "OK ok."

Tarča: pri otrocih oblikovati pozitiven čustveni odnos do dela z učiteljem, razviti občutek lastnih gibov, razviti otrokov govor, fine motorične sposobnosti prstov. Dajte veselje otrokom.

Metodološke tehnike:

Učitelj povabi otroke k igri z ročaji. Ponudite peko palačink kot babica.

Učitelj z roko tleskne po otrokovi dlani, svoja dejanja spremlja s poetičnim besedilom in spodbuja otroke k odgovoru.

Mandlji - Mandlji! Babica je pekla palačinke. Polil sem ga z oljem, ga dal otrokom. Dobre palačinke pri naši sladki babici!

Lekcija #3

Predmet: "Ta prst je babica."

Tarča: za aktiviranje gibanja prstov. Oblikovati pozitivno čustveno razpoloženje pri otroku. Aktivno razvijajte besedni zaklad.

Metodološke tehnike:

Učitelj se z otroki pogovarja o družini. Otroke vabi k igri s prsti.

Učitelj izmenično upogiba in razteza otrokove prste na desni in levi roki, gibe spremlja z besedami. Ponovite z vsemi otroki.

Ta prst je babica, Ta prst je dedek, Ta prst je oče, Ta prst je mama, Ta prst sem jaz, To je cela moja družina!

Lekcija številka 4

Predmet: "Ta prst hoče spati."

Tarča: razvijati motorične sposobnosti prstov. Združite igro in vaje za treniranje prstov z govorno dejavnostjo otrok.

Metodološke tehnike:

Učitelj povabi otroke, naj se igrajo s prsti, pravi, da gredo tudi naši prsti spat, tako kot mi.

Učitelj izmenično upogiba in razteza otrokove prste na desni in levi roki, gibe spremlja z besedami. Učitelj se igra z enim otrokom, nato s celotno skupino.

Ta prst hoče spati, Ta prst - skoči v posteljo! Ta prst je počepnil, Ta prst je že zaspal. Tiho, mezinec, ne delaj hrupa, ne zbujaj bratov. Prsti so dvignjeni. Hura! IN vrtecčas je za odhod!

Lekcija številka 5

Predmet: "Gremo - gremo."

Tarča: naučiti otroka izvajati dejanja z rokami (široko razpreti dlani in razpreti prste) v skladu s pesniškim besedilom. Razvijajte motorične sposobnosti.

Oprema: slike, ki prikazujejo dedka z repo, zajčke, žogo ali igrače.

Metodološke tehnike:

Učitelj ponudi, da si ogledajo slike in povedo, kaj vidijo na slikah. Učitelj pravi, da jih bodo zdaj šli obiskat.

Gremo - gremo, Z orehi, z orehi, K dedku po repo, Rumena, velika, to je tisto! (pokaže, razprostira dlani ob straneh). Gremo - gremo, K zajcu po žogo, Za svojo žogo, Okroglo in veliko, tako! (pokaže, razprostira dlani ob straneh).

Lekcija številka 6

Predmet: "Kolobok".

Tarča: razvijati motorične sposobnosti rok, povečati zanimanje otrok za vaje za treniranje prstov z govorno dejavnostjo otrok.

Metodološke tehnike:

Trenutek presenečenja - na obisk pride žemlja. Pregledovanje koloboka, primerjava s pestjo, da je tudi okrogel. Otroke povabite, naj pobožajo pest in se igrajo z njo.

Pest je kot žemlja. Enkrat ga bomo stisnili. Takole – takole, enkrat stisnemo. (prste stisnemo v pest in sprostimo).

Lekcija številka 7

Predmet: "Veseli slikarji".

Tarča: razvijati motorične sposobnosti rok, izvajati imitativne gibe, ki jih spremlja poetično besedilo. Obogatite otrokov besedni zaklad, razvijajte spomin.

metodično triki:

Učitelj ponudi, da se igramo z našimi peresi. Naše roke se bodo spremenile v pleskarje in poslikale hišo.

Otrok posnema gibe rok obeh rok v smeri gor - dol, od leve proti desni (komolci v višini prsi), medtem ko učitelj bere kuplet. Imena otrok lahko spremenite.

To hišo bomo pobarvali

V njem bo živel Vanyusha.

Lekcija številka 8

Predmet: "Kuhaj".

Tarča: razvijati fine motorične sposobnosti obeh rok. Aktivirajte otrokov besedni zaklad, razvijajte spomin.

metodično triki:

Trenutek presenečenja - učitelj prinese sliko ali igračo - kuharsko lutko. Otroci si ogledajo vprašanja in odgovarjajo. Učitelj povabi otroke k igri z ročaji.

Otrok izvaja krožne gibe s čopičem v smeri urinega kazalca in proti njemu ob spremljavi pesniškega besedila, ki ga izgovori učitelj. Imena se lahko spreminjajo.

Kuhamo, kuhamo, kuhamo zeljno juho. Vova zeljna juha je dobra.

Lekcija številka 9

Predmet: "Žaga - žaga."

Tarča: razvijati motorične sposobnosti rok, izvajati imitativne gibe, ki jih spremlja poetično besedilo. Razvijte otrokov govor, aktivirajte besedni zaklad.

Oprema: majhne ali gumijaste igrače-živali.

metodično triki:

Trenutek presenečenja - živali pridejo na obisk in otrokom povedo, da je v gozdu postalo hladno in nimajo kje živeti. Učiteljica povabi otroke, da se igrajo z našimi peresi in zgradijo hišo za živali. Na koncu igre lahko postavite dokončano hišo in otroci se bodo igrali sami.

Otrok izvaja drsne gibe z robom dlani na površini mize.

Žaga, žaga, Pije hitro, Gradimo hišo za živali.

Lekcija številka 10

Predmet: "Zajčja ušesa".

Tarča: razvijati fine motorične sposobnosti rok. Spodbujajte otroka, da ponavlja besede za učiteljem, izvaja imitativne gibe pesniškega besedila.

Oprema: igrača zajček.

Metodološke tehnike:

Trenutek presenečenja - na obisk pride zajček.

Učitelj skupaj z otroki pregleda zajčka, kakšna dolga ušesa ima. Učitelj ponudi, da se igramo z našimi peresi. Prsti so stisnjeni v pest. Otrok dvigne kazalec in sredinec, ju premakne vstran in naprej pod pesniškim besedilom.

Zajčkova ušesa so dolga, štrlijo iz grmovja. Skače in skače, zabava svoje zajce. Sivi zajček sedi in premika ušesa. Takole, takole, premika ušesa.

Lekcija številka 11

Predmet: "Veverica sedi na vozu."

Tarča: razvijati fine motorične sposobnosti obeh rok. Krepiti sposobnost jasne in pravilne izgovorjave besedila.

Oprema: igrače: veverica, lisica, ptiček, medved, zajček.

Metodološke tehnike:

Igrače prihajajo na obisk k otrokom. Želijo se igrati z njimi. Učitelj ponudi, da se igramo z našimi prsti.

Otroci z levo roko upogibajo prste desne roke, začenši s palcem.

Veverica sedi na vozičku, prodaja orehe: Lisička - sestra, (upogiba palec), vrabec, (upogiba kazalec), sinica, (upogiba sredino), Miška debela peta, (upogiba brez imena), brkati zajec. (upogne mezinec).

Lekcija #12

Predmet: "Papirnata žoga".

Tarča: razvijati motorične sposobnosti obeh rok. Oblikovati pozitivno čustveno razpoloženje pri otroku. Naučite svojega otroka delati stvari z rokami.

Metodološke tehnike:

Otrok dobi list papirja in učitelj mu ponudi, da ta list zmečka in iz njega naredi papirnato kroglico (obremenitev se izmenično daje na vsako roko).

Vrste vaj:

1. Odrinite žogo z roko. 2. Zakotalite žogo po mizi.

Lekcija št. 13

Predmet: "Na obisku."

Tarča: naučite se izvajati igralne naloge z uporabo taktilnih sledi. Razvijte fine motorične sposobnosti.

Oprema: igrače ali slike, ki prikazujejo mačko ali zajčka, otipljive steze iz voluminozne pletenice, svileni trak, trakovi brusnega papirja za vsakega otroka.

Metodološke tehnike:

Na list papirja (gladko in hrapavo) nalepimo dve sledi. Na koncu poti so slike ali igrače, ki prikazujejo mačko ali zajčka. Učitelj povabi otroke, naj izberejo pravo pot, da obiščejo zajčka (mačko) in po vrsti potegnejo vse prste. Otroku lahko ponudimo igralne naloge z uporabo taktilnih sledi.

https://pandia.ru/text/78/246/images/image004_52.jpg" alt="C:\Documents and Settings\User\Desktop\New Folder (4)\Photo0011.jpg" width="299" height="126">!}

Lekcija številka 15

Predmet: "Različne sledi."

Tarča: nadaljujte z oblikovanjem nadzora nad mišičnimi občutki. Otrokom utrditi znanje o živalih. Vzbudite čustveno pozitiven odnos.

Oprema: slika hiše in poti iz zmehčanega plastelina.

metodično triki:

Učitelj predlaga polaganje odtisov do hiše na poti iz plastelina (ob upoštevanju sile pritiska s prsti - od šibke do močne):

Poglejte, fantje, mačka je šla v hišo. Majhna je in jo je enostavno natakniti. Potem je pes minil. Pride močnejša. Na enak način razčlenite sledi volka, medveda, slona. Otrok deluje s ščepcem.

Lekcija št. 16

Predmet: "Sneži".

Prstna gimnastika: "Sprehod".

Tarča: naučite otroke trgati papir na majhne koščke poljubne oblike. Okrepite sposobnost stiskanja in raztezanja prstov v pest. Razvijte fine motorične sposobnosti. Razvijte govorno dihanje, moč pretoka zraka. Vzbudite željo po igri s prsti.

Oprema: list belega papirja za vsakega otroka.

metodično triki:

Učitelj ponudi igro "Sprehod" s prsti.

Naj gredo prsti na sprehod, drugi pa dohitijo. Tretji prsti tečejo, četrti pa peš, peti prst skoči in na koncu poti pade.

(Prsti obeh rok so stisnjeni v pesti, palci so spuščeni navzdol in tako rekoč skačejo po mizi. Ritmični gibi na mizi s kazalci. Gibanje srednjih prstov v hitrem tempu. Počasno gibanje prstanca po površini mize Ritmično dotikanje površine mize z obema mezincema Plosk z obema pestema po površini).

Po igri učitelj opozori na dejstvo, da tako velik in puhast hodi po ulici. Otroke pozove, naj pokažejo, kateri sneženje. Otroci vzamejo list papirja, ga raztrgajo na kose, jih položijo na dlani, pihajo po listih in prikazujejo, kako sneži.

Lekcija št. 17

Predmet: "Most".

Prstna gimnastika: "Track".

Tarča: naučite otroke delati po modelu, polagati fižol. Razvijte fine motorične sposobnosti prstov. Aktivirajte govor otrok in jih spodbujajte, da izgovorijo vse besede igre.

Oprema: slike, ki prikazujejo potok za vsakega otroka, fižolčke, majhne igrače: zajčke ali mačke.

metodično triki:

Učitelj pritegne pozornost otrok na sliko s podobo potoka. Pravi, da sta šla mucka in zajček na sprehod, vendar ne moreta prečkati potoka. Otroke povabi, naj zgradijo most iz fižola, da bosta zajček in mačka lahko prečkala potok.

Po opravljeni nalogi otroci posnemajo gibanje igrač vzdolž mostu, ki ga spremlja besedilo prstne gimnastike:

Vzeli smo fižol Postavi pot. Tako, da po njej teče zajček ali mačka.

Lekcija številka 18

Predmet: "Polž, polž!".

Tarča: naučite otroke jasno izgovoriti otroško pesmico. Razvijte fine motorične sposobnosti. Aktivirajte govor otrok.

Oprema: slika polža.

metodično triki:

Učitelj otrokom pokaže sliko polža, prebere otroško pesmico.

Polž, polž! Pokažite rogove - dam vam kos torte, krofe, sirove torte, maslene torte - iztegnite rogove!

Ponovno bere otroško pesmico, pritegne otroke, da ponavljajo fraze, prosi, naj pokažejo rogove namesto polža. Nato učitelj povabi prste k pogovoru, otroke uvede v igro s prsti:

"Polž, polž!" Polž, polž! (pest v pest, menjava roke). Pokažite (roke stran od sebe, dlani navzgor) rogove - (dvignite rogove k glavi). Dame (roke stran od sebe) kos torte (sklenite dlani), krofi (krogla dlani), sirne torte (z desno pestjo tlesknite z levo dlanjo po vrhu, nato zamenjajte roko), mafinske torte (tlesknite z levo dlanjo na zgornji desni strani, nato zamenjajte roke), - Iztegnite (roke stran od sebe, dlani navzgor) rogove (dvignite rogove do glave).

Otroci se igrajo tako, da si zapomnijo gibe in besede.

Lekcija št. 19

Predmet: "Peremo robčke."

Tarča: naučite otroke izvajati vaje, spremljajte s prikazom in jasno izgovorjavo besedila. Razvijajte motorične sposobnosti.

Oprema: umivalniki za igrače, robčki, vrvi in ​​ščipalke, lutka.

metodično triki:

Trenutek presenečenja - na obisk pride lutka Katya. Prinese robčke. Punčka pove otrokom, da želi mami pomagati pri pranju robčkov, a jih je toliko, da sama tega ne zmore. Katya prosi otroke, naj ji pomagajo. Učitelj povabi otroke, naj pomagajo lutki.

Otroci vzamejo robčke, učitelj prebere pesniško besedilo, otroci izvajajo gibe rok.

Mama in hči sta prali robčke Takole, takole. (gibi z odprto dlanjo po dnu v smeri naprej in nazaj). Mama in hči sta izpirali robčke Takole, takole. (gibi s čopičem v smeri od leve proti desni). Mama in hči sta sušili robčke. Takole, takole. (Premikanje krtače gor in dol po umivalniku).

- No, tako smo lutki pomagali oprati robčke, jih splakniti, otresti, zdaj jih moramo obesiti. Otroci obesijo robčke na napeto vrv in jih pritrdijo s sponkami.

Lekcije št. 20

Predmet: "Ezhata v košari."

Prstna gimnastika "Jež".

Tarča: razvijati fine motorične sposobnosti prstov. Oblikovati prostorsko-figurativno razmišljanje čutne zaznave. Aktivirajte govor otrok.

Oprema: ploščati ježki za vsakega otroka, večbarvne ščipalke, košara, punčka - babica.

metodično triki:

Trenutek presenečenja - na obisk pride babica in prinese košaro. Iz košare prihajajo zvoki: puf - puf - puf - puf.

Kdo je to? Učitelj iz košare vzame ježke. Otroke opozori na dejstvo, da so ježi brez igel. Ponuja jim izdelavo igel iz sponk. Po opravljeni nalogi se igrajo prstno igro.

Igra s prsti: "Ježki".

Mali bodičasti jež. Kako dober je!

Dlani postavite pod kotom eno proti drugi. Prste ene roke položite med prste druge. Miga z ravnimi prsti. Ob koncu igre otroci občudujejo ljubke ježke in se z njimi igrajo.

Lekcija št. 21

Predmet: "Kot naša mačka."

Tarča: naučite otroke izvajati gibe rok, ki jih spremlja branje otroških pesmi. Razvijte fine motorične sposobnosti. Ponovite znano otroško pesmico, ustvarite veselo razpoloženje.

Oprema: slika mačke ali mačje igrače.

metodično triki:

Otroci si ogledajo sliko mačke. Bodite pozorni na njegov krzneni plašč: - Volna je mehka, puhasta. Plašč je zelo dober! (zborska in individualna izjava).

Otroci skupaj z učiteljem pregledajo brke "neverjetne lepote". Ugotavljajo, da so "oči drzne in zobje beli." Pojavi se igračka mačka, ponuja občudovanje svoje kože, brkov, oči. Otroke prosi, naj o njem pripovedujejo s prsti, s kretnjami pokažejo vsako besedo pesmi.

Učitelj se z otroki učijo gibov rok in prstov.

Kot da je plašč naše mačke zelo dober,

https://pandia.ru/text/78/246/images/image012_13.jpg" width="65" height="86 src=">.jpg" width="66" height="86 src=">

Kot mačji brki neverjetne lepote,

https://pandia.ru/text/78/246/images/image016_9.jpg" width="73" height="79">

Drzne oči, beli zobje.

Po igri se mačka zahvali otrokom.

Lekcija št. 22

Predmet: "Kača".

Prstna gimnastika: "Hej, hej, modra kača."

Tarča: naučite se razporediti gumb po velikosti. Razviti motorične sposobnosti prstov, ustvarjalno domišljijo otroka. Razširite otrokov besedni zaklad.

Oprema: slika kače za vsakega otroka, zeleni in modri gumbi.

metodično triki:

Učitelj pokaže kačo na sliki, postavlja vprašanja: - Kdo je to? Kako sika kača? Kako se plazi? Učitelj ponudi, da z roko upodablja kačo, ki spremlja gibe s četverico.

Hej, hej, modra kača! Pokaži se, pokaži se, zavrti se kot kolo!

Otroci z rokami izvajajo valovite gibe. Učitelj predlaga, da se približate mizam, na katerih ležijo listi s konturno podobo kače, in predlaga, da kačo položite z gumbi. Otroci občudujejo, kača se jim smehlja.

https://pandia.ru/text/78/246/images/image018_5.jpg" alt="C:\Documents and Settings\User\Desktop\Nova mapa (2)\PIC_0049.JPG" width="216" height="136">!}

Lekcija št. 23

Predmet: "Naredimo kroglice za matrjoške."

Prstna gimnastika: "Pears-grah".

Tarča: naučite otroke nizati lesene (ali katere koli druge) perle na niti. Okrepite sposobnost menjavanja predmetov po barvah. Razvijte motorične sposobnosti prstov.

Oprema: lesene ali katerekoli druge perle šestih barv, za vsakega otroka, silhuete gnezdilk, oblečene v navadne obleke istih barv, niti ali vrvice za nizanje perlic.

metodično triki:

Trenutek presenečenja – na obisk so prišle gnezdilke in s seboj prinesle perlice in niti različnih barv. Učiteljica pravi, da gnezdilke želijo, da jim otroci naredijo lepe perle. Učitelj prosi otroke, naj izberejo perle, eno.

Ko otroci izberejo perlice, ki so jim všeč, mu dajo nit in ponudijo, da nanjo naniza perle. Če je otroku to težko narediti, mu učitelj pomaga. Nato so otroci povabljeni, da poiščejo matrjoško, za katero so izdelali kroglice. Učitelj poimenuje barvo kroglic in poudari, da mora biti obleka gnezdilke iste barve. Učitelj popravi barvo obleke in kroglic na matrjoški. Po opravljeni nalogi učitelj povabi otroke k igri s prstki in perlicami. Otroci vzamejo nit s perlicami in jo razvrstijo v roko, dejanja pa spremljajo z besedilom:

V rokah bom valjal perle in grah. Kmalu postanite spretni, prsti na dlani.

Lekcija št. 24

Predmet: "Na obisku pri Šepetalcu."

Tarča: naučite otroke združevati homogene predmete, ki se razlikujejo po velikosti: veliki gumbi - kolesa na vlaku, majhni gumbi - dim iz dimnika v obroču. Spodbujanje razvoja čutnega zaznavanja, razvoj gibljivosti prstov, fine motorične sposobnosti prstov.

Oprema: igrača Šepetalec, list z aplikacijo parne lokomotive za vsakega otroka, 5 velikih in 5 majhnih gumbov.

metodično triki:

Učiteljica povabi otroke, naj gredo obiskat Šepetalko.

Otroci stopijo v skupino, pozdravijo »Šepetalko« in se usedejo za mize. Učitelj pravi, da je Šepetalec pripravil nekaj zanimivega za otroke, zdaj pa bodo pogledali. Učitelj iz žepa Šepetalke vzame vrečko z gumbi. Učitelj pokaže, kako nataknemo kolesa na lokomotivo, lokomotiva je zagnala in iz dimnika se je kadilo. Med nalogo je določeno, kakšne oblike so kolesa, voznikovo okno, dim iz dimnika. Učitelj bere pesmi:

Brnela je lokomotiva In gnala vagone, Čoh - čoh - čoh - čoh - čoh Zazibal te bom daleč stran.

"Šepetalec".

Lekcija št. 25

Predmet: "Pomagajmo zajčku."

Tarča: naučite otroke postaviti pot fižola. Oblikovati koordinacijo oko-roka in občutek za prostor na listu papirja. Razvijte fine motorične sposobnosti prstov. Ustvarite pozitiven čustveni odnos do naloge.

Oprema: slika hišice in zajčka po številu otrok, fižolček, igrača zajček.

metodično triki:

Trenutek presenečenja - na obisk pride zajček. Joče, ker je izgubljen in ne najde poti domov. Učitelj povabi otroke, naj pomagajo zajčku, razloži, da je treba na sliki postaviti pot od zajčka do hiše fižola. Otroci postavijo pot: - tako se je izkazala pot do hiše. Otroci vodijo zajčka po poti do hiše. Zajček se zahvaljuje otrokom za pomoč. Učitelj ponudi igranje s prsti.

Prstna gimnastika: "Zajček".

Sivi zajček spretno skače. V šapi ima korenčka.

Komolec počiva na mizi, kazalec in sredinec sta razmaknjena (ušesa), ostali so stisnjeni v pest. Ko izgovarjate besede, premikajte (ušesa).

Lekcija številka 26

Predmet: "Nahranimo ptice."

Tarča: naučite otroke risati s kazalcem na zadku. Prispevajte k oblikovanju sposobnosti risanja z lepljenjem. Razvijte fine motorične sposobnosti prstov.

Oprema: slika ali igračka ptička, pladnji z žiti za vsakega otroka.

metodično triki:

Trenutek presenečenja, ko ptica prileti na obisk. Otroci skupaj z učiteljem razmislijo. Učitelj ponudi, da ptico nahranimo z zrni, vendar jih je za to treba narisati na križu, mi pa bomo risali s prsti. Prste bomo stisnili, s kazalci pa bomo risali. Po opravljeni nalogi učitelj pristopi k vsakemu otroku s ptičkom, ta pa kljuva zrna.

Prstna gimnastika: "Piščanci v gnezdu."

Ptica zamahne s krili in odleti v gnezdo. Svojim piščančkom bo povedala, kje je dobila žito. Z levo dlanjo primemo vse prste desne roke in jih premikamo.

Lekcija št. 27

Predmet: "Sonce sije skozi okno" (risba na križu).

Prstna gimnastika: "Sonce".

Tarča: naučite otroke risati s prsti po križu. Nadaljujte s pripenjanjem oblike (okrogle). Kaj je še v tej obliki? Razvijte fine motorične sposobnosti prstov. Aktivirajte otrokov govor: Okroglo, veselo, veselo.

Oprema: pladenj s kosmiči za vsakega otroka.

metodično triki:

Učitelj povabi otroke, da vidijo, kako močno sije sonce. Vpraša, kaj je? Okrogla, rumena, svetla. Kaj je še v tej obliki? Žoga, jabolko itd. Učitelj otrokom pove, da bodo danes narisali sonce, vendar ne na papir, na žito in ne s svinčniki, ampak s prsti. Učitelj pokaže, kako pravilno risati. Po zaključku se ponudi igranje s peresi.

Prstna gimnastika: "Sonček".

Sonce je vzšlo zgodaj zjutraj, pobožalo vse otroke. (prekrižajte dlani, široko raztegnite prste in oblikujte »sonce z žarki«.

https://pandia.ru/text/78/246/images/image029_3.jpg" alt="C:\Documents and Settings\User\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\PIC_0087.jpg" width="330 height=113" height="113">!}

Lekcija št. 29

Predmet: "Metulji".

Prstna gimnastika: "Metulj".

Tarča: še naprej učite otroke klekljanja. Popravite sposobnost pravilnega navijanja pletenice v luknjo. Popravi barve. Oblikovati sposobnost pravilnega izgovarjanja besed igre. Razvijte motorične sposobnosti prstov.

Oprema: vzorci rož z luknjami, metulji z luknjami glede na število otrok.

metodično triki:

Na preprogi (to je travnik) so rože in metulji. Učitelj reče otrokom:

Fantje, poglejte, kako lepo jaso imamo in koliko metuljev je priletelo na našo jaso. Učitelj popravi barvo metuljev in rožic. Da metulji ne odletijo, jih je treba privezati na cvet, prikazuje, kako.

Ko otroci opravijo nalogo, se učitelj z otroki igra prstno igro.

Igra s prsti: Metulj.

Metulj - škatla, odleti pod oblak, tam so tvoji otroci

Na veji breze.

Prekrižajte zapestji obeh rok in pritisnite dlani s hrbtno stranjo. Prsti so ravni "metulj sedi".

https://pandia.ru/text/78/246/images/image031_1.jpg" alt="C:\Documents and Settings\User\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\Photo0040.jpg" width="218" height="112">!}

Lekcija št. 30

Predmet: "Dežnik za zajčka" (konstrukcija iz vžigalic).

Prstna gimnastika: "Zajček".

Tarča: naučite otroke postaviti vžigalice po modelu. Razvijte fine motorične sposobnosti. Utrditi sposobnost izvajanja gibov rok po besedilu. Gojite dobrohoten odnos, usmiljenje.

Oprema: kartončki z obrisom podobe dežnika za vsakega otroka, vžigalice.

metodično triki:

Na obisk pride zajček, pravi, da zunaj dežuje, boji se zmočiti, zato nima dežnika. Učitelj povabi otroke, naj pomagajo zajcu. Prikazuje, kako pravilno položiti dežnik iz vžigalic vzdolž konture. Ob zaključku naloge učitelj prebere pesem:

Vreme se je začelo jeziti - Ves dan dežuje zunaj okna. In da se zajček ne prehladi, bo hodil pod dežnikom.

Zajček reče hvala otrokom, zdaj se ne boji dežja in se ponudi, da se igra s prstki.

Prstna gimnastika: "Zajček".

Kdo skače po travniku? To je dolgouhi zajček!

Kazalec in sredinec iztegnite navzgor, mezinec in prstanec s palcem pritisnite na dlan. Držite prste v tem položaju in štejte do 5-10.

Lekcija št. 31

Predmet: "Hiška za ježa."

Prstna gimnastika: "Jež".

Tarča: še naprej učite otroke delati z vžigalicami, postavite hišo po modelu. Popravite imena geometrijskih oblik, iz katerih je sestavljena hiša. Razvijte fine motorične sposobnosti prstov. Naj se otroci želijo igrati z zgradbo.

Oprema: karte z obrisom hiše, vžigalice za vsakega otroka, ploščati ježki.

metodično triki:

Trenutek presenečenja - pridite na obisk k ježku. Učitelj otroke opozori na dejstvo, da jež nima kje živeti, povabi otroke, naj iz vžigalic postavijo hišo za ježa, med izpolnjevanjem naloge učitelj bere pesmi:

Gradim hišo v vesolju. Ima streho in anteno. V njej so vrata in tam je okno - Naj živi jež v njem.

Otroci določijo, iz katerih figur je sestavljena hiša.

Igra s prsti: "Hiša".

Poglejte hišo s cevjo. V njej bomo živeli s tabo.

Prste povežite pod kotom, palca položite enega na drugega. Izravnajte kazalec ene roke - to je "cev".

Lekcija št. 32

Predmet: "Večbarvne platnice."

Prstna gimnastika "Prsti".

Tarča: naučite otroke graditi zgradbe iz pokrovov, popraviti barvo pokrovov. Razviti fine motorične sposobnosti prstov, pozornost, domišljijo, ustvarjalnost.

Oprema: prevleke različnih barv, mačja igrača.

metodično triki:

Trenutek presenečenja pride na obisk mačka, ki se želi igrati z otroki.

Prstna gimnastika: "Prsti".

Palec slive trese, drugi jih zbira. Tretji prinese v hišo, četrti izlije. Najmanjši - poredni Vse, vse, vse poje.

(Upognite prste po vrsti, začenši s palcem).

- Mačka se je rada igrala z nami, želi se igrati z večbarvnimi kapicami.

Otroci s pomočjo učitelja postavijo različne zgradbe s platnic in popravijo barvo. Na koncu pouka so premagali svoje zgradbe. Ponovite prstno gimnastiko: "Prsti".

Lekcija št. 33

Predmet: "Kroglice so se zdrobile."

Tarča: naučite otroke razvrščati predmete (kroglice) po barvah. Popravi imena barv. Razvijte fine motorične sposobnosti prstov. Ustvarite pozitiven čustveni odnos do naloge.

Oprema: 15-20 raznobarvnih kroglic za vsakega otroka, igrača miška.

metodično triki:

Učiteljica otroke opozori na dejstvo, da je pri nas na obisku miška, ki pa se je skrila, ker se je z repkom dotaknila pladnja s perlicami. Razkropili so se in pomešali. Naloga za otroke: razvrstite kroglice po barvah, določite barvo kroglic. Po opravljeni nalogi učitelj povabi otroke, naj poiščejo miško in se igrajo z njo.

Prstna gimnastika: "Na delo."

Palec je vstal sam. Kazalo - za njim. Srednji se zbudi brez imena. Dvignil je mezinec. Vsi bratje so vstali - "Hura!" Čas je, da gredo v službo.

Stisnite prste v pest. Odvijte jih enega za drugim, začenši z velikim. In od besed »Vsi bratje so vstali ... ..« - široko raztegnite prste ob straneh.

https://pandia.ru/text/78/246/images/image034_0.jpg" width="184" height="102 src=">.jpg" width="188" height="161 src=">. jpg" width="166" height="178 src=">

Lekcija 1

Naloge: razvijati zanimanje za komunikacijo z odraslimi; spodbujati vzpostavljanje čustvenega stika; spodbujati razumevanje del malih folklornih oblik; ; spodbujajo govorno in motorično aktivnost.

Učitelj pokaže svoje dlani in prste. Pravi, da so smešni in se želijo igrati.

Igra prstov "Skrivalnice"

Prsti so se igrali skrivalnice

(Stisnite in sprostite pesti obeh rok.)

In glave so bile odstranjene.

Takole, takole

In glave so bile odstranjene.

Prstna igra "Magpie-Crow"

sraka-vrana

kuhana kaša,

Nahranila je otroke.

Dal sem to

Dal sem to

Dal sem to

Dal sem to

In ni dala.

Nisi nosil lesa

Nisem nosil vode

Nisem zamesila testa

Nimate kaše.

ritmična deklamacija

"Kje, kje so naša pisala"

Kje, kje so naša peresa,

Kje so naša pisala?

Ne, naših peres ni,

(Skrij roke za hrbet.)

Nimamo pisal.

Tukaj, tukaj so naša pisala,

(Roke gor, vrtite se s čopiči.)

Naše roke plešejo.

Kje, kje so naše noge,

(Razširite roke vstran, skomignite z rameni.)

Kje so naše noge?

Ne, ni naših nog,

(Sedite, stisnite noge.)

Nimamo nog.

Tukaj, tukaj so naše noge,

(Vstanite, postavite nogo na peto.)

Noge nam plešejo.

Kje, kje so naši otroci,

Kje so naši otroci?

Ne, nimava svojih otrok

(Pokrij obraz z rokami.)

Nimava otrok.

Tukaj, tukaj so naši otroci,

(Izvedite vzmet.)

Naši otroci plešejo.

Plesali smo, zdaj pa gremo na sprehod.

Igra "Naše noge"

Po cesti so hodile velike noge.

(Hodijo, visoko dvignejo noge.)

Top-top-top, top-top-top!

Nogice so tekle po poti.

(Delajo majhne, ​​hitre korake.)

Top-top-top, top-top-top!

Lekcija 2

Naloge: naučiti otroke razmišljati o predmetu, pri tem pa paziti na njegove značilne podrobnosti in teksturo, hkrati pa doseči govorno aktivacijo; spodbujati izgovorjavo in pomnjenje besed otroških pesmic in uspavank; prispevati k obvladovanju osnovnega igralniška dejavnost; razvijati zanimanje za gibanje prstov.

Učitelj pokaže igračo - mačko. Malčki se igrače dotikajo, božajo, pregledujejo, poimenujejo dele telesa živali in jih kažejo, posnemajo zvoke. Nato učitelj pokaže lutko Tanya.

Naša Tanya je majhna,

Oblečena je v krznen plašč.

bobrov rob,

Tanya je črnoobrvi.

Naša Tanjuša je šla na sprehod in videla muco:

Muca, muca, muca, daj no!

Ne sedi na poti.

Naša Tanechka bo šla

Skozi pičko bo padlo!

Odrasla oseba prosi otroke, naj se obrnejo na muco z besedami otroških pesmic. Otroci muci grozijo s prstom in večkrat ponovijo otroško pesmico.

Tanyusha je bila utrujena in je hotela spati.

Učitelj vzame lutko v naročje, jo strese in ritmično govori.

Tiho, mali dojenček, ne reci niti besede.

Blagoslavljam svojo hčer

A-ah-ah, ah-ah-ah.

Otroke prosi, naj dlani položijo na dlani in posnemajo zibanje lutke ter poskušajo izgovoriti besedilo, nato pa lutko podajo enemu od otrok.

Lutka je zaspala, se zbudila in se usedla, da bi opazovala otroke, ki se igrajo.

Ali se vaši prsti znajo igrati skrivalnice?

Prstna igra "Patty-cakes"

Sladkorčki!

(Ploskanje z rokami.)

Kje si bil?

Od babice.

Kaj so jedli?

Kaj so pili?

posoda za maslo,

Brazhka srček,

Babica je dobra.

Pijte, jejte!

Sedeli so na glavi.

(Položi roke na glavo.)

Sedi, sedi.

Šu, leti!

(Mahajo z rokami.)