Usposabljanje je pritegnilo privabljene pridevnike v višji skupini. Povzetek razredih govornega zdravljenja na razvoj govora "osebni pridevniki". Igra "kdo je najbolj pozorna?"


Cilji: Zagotovite sposobnost otrok, da se oblikujejo privabljeni pridevniki iz samostalnikov in jih vključite v ponudbo.

Poklic strukture

Čas organiziranja. Govorni terapevt na mizi Različne predmete otroških oblačil: šal, klobuk, jakna itd. Govorni terapevt postavlja obrnejo stvari, ki sprašujejo: Čigava šal? Čigava jakna?itd V primeru napak, popravlja otroke, doseganje pravilne tvorbe privlačnih pridevnikov (Olin, Catina, Serddyinitd.). Sedite v svoje kraje tiste otroke, ki so pravilno rekli fraze (Dimin šal.itd.).

1.U Govorni terapevt za igrače zaslona, \u200b\u200bki prikazujejo različne živali, kot so medved, zajček, lisica. Prikaz zaradi zaslona, \u200b\u200bindividualnih delov telesa igrače zver, govorni terapevt prosi otroke, da uganijo in pokličejo: Čigava rep? Čigava ušesa? Čigava šapa? (Fox, Hare, Bearitd.).

Naslednja vprašanja zahtevajo znanje in domišljijo otrok:

Čigava taca je najmočnejša? Čigava rep je najkrajša? Najbolj puhasto? Čigav obraz je najbolj podolžen? Čigava ušesa so daljše?Itd.

Potem ko se otroci odzvali s popolnim predlogom in oblikovali privlačne pridevnike, govorni terapevt potegne igrače zaradi zaslona in otroci so prepričani o pravilnosti svojih izjav. 2. Govorni terapevt naredi ovojnico, v njem pa pismo iz države prednjega dela, s portretom nepredvidene zveri (deli telesa različnih živali, se kombinirajo na sliki: Slon trunk, piškote piščance, kamela grba, tiger rep, lion mane, itd.).

Vprašanje govor Terapevt: Čigav del telesa ste izvedeli?(Otroci izpolnjujejo celoten predlog, ki poudarja privlačen pridevnik.)

8. Dinamična pavza. Igranje žoge.

Govorni terapevt pojasnjuje, da morajo otroci, ki so prejeli žogo, pravilno poimenujejo kateri koli del živalskega telesa, ki bo pokazal govorni terapevt. Na primer: koza - kozja brada, cat - Cat šape, pes- pesgobec. (Priporočljivo je izbrati tiste zveri, ki še niso bile imenovane: Žirafa, krokodil, krava, konjitd. Možne napake so takoj popravljene, otrok pa se ponavlja pravilno možnost Odgovor.)

Olga Viktorovna GoryAchevskaya.
Povzetek izobraževalne dejavnosti jo razvoj govora « Privlačne pridevnike»

Abstraktne razrede v skupini pripravljalne govorne terapije.

Tema: Privabili so pridevnike.

Cilji:

Popravni vzgoji: Izboljšanje spretnosti oblikovanja besed, konsolidacija sposobnosti otrok, da se oblikuje privabljeni pridevniki iz samostalnikov;

pritrditev, pojasnitev in širitev divjih živali.

Popravek - Izobraževalna: Razvoj pozornosti in spomina;

razvoj verbalnega logičnega razmišljanja

Popravni vzgoji: Oblikovanje zanimanja za prosto živeče živali;

oblikovanje dobrega imena, pobude med izobraževalnimi dejavnostmi.

Oprema: Predmerjene slike divjih živali, "dobrote", koristi za igre ", ki živijo, kjer", "živalske krme", "katerih sledi?", "Čudežna žival".

Premakni:

Čas organiziranja.

S prstom govorna igra "Zdravo" (na pesmi T. Sicacheva)

Govorni terapevt: Pozdravljam povsod

Doma in na ulici

Tudi »zdravo«

Jaz sem soseda ...

Govorni terapevt in otroci:. Piščanci (otroci kažejo "krila")

Pozdravljeni, sonce je zlato! (Pokaži sonce)

Pozdravljeni, modro nebo! (Pokaži nebo)

Pozdravljeni, prosti vetrič! (Pokažite "Breeze")

Pozdravljeni, Little Dubcom! (Prikaži "Dubok")

Pozdravljeni, zjutraj! (Gesta na desni)

Pozdravljeni, dan! (Leva gesta)

Ljubimo ni preveč leno! (Prekinite obe roki na straneh)

Fantje, kako čudovito smo dobili z vami! Ali vam je bilo všeč srca z pesmi? (Odzivi otrok). In s katerimi nismo pozdravili? (Odzivi otrok).

1. Izjava o razredih.

Pozorno in ime, ki je naslikan na tej sliki? (Fox, Bear)

Poimenujte jih z eno ali dvema besedama. (Beasts, divje živali)

Zakaj te živali kličejo divje? (Živijo v gozdu, se bojijo človeka, sami dobijo obroke in gradijo stanovanja)

Danes se bomo spomnili in se naučili veliko zanimivih stvari o divjih živalih.

In še naprej bomo odgovorili na vprašanja pravilno: čigar? Čigava? Čigava?

Poslušajte pozorno

In potem odgovorite na čudovito.

Čigava? Čigava? Čigava?

Odgovori na rimsko govorijo.

Čigava? - Lisica. Čigava? - Zajec. Treba je jasno izraziti konec imenovane besede.

2. Didaktična igra "Zoo".

In zdaj se bomo igrali v živalskem vrtu. V živalskem vrtu se vse zveri sedijo v celicah. Čigava kletka? (Lisica)

Otroci po analogiji imenujejo atate pridevnične celice volka, veverice, zajce, jelena, medved, ris, lose. - Med čigar celicami je lisica? - Lisice kletke stoji med veverico in volkom.

3. Didaktična igra "Čigava celica je prazna?"

Zapri oči, bom izdal iz celice ene od živali. Čigava celica je prazna?

4. Igra »Hrane živali«.

Vendar je prišlo do večerje, vse živali prinesli hrano.

To je korenje, trava, matice, meso, jagode. Pustite hrano pravilno.

Malina je nekdo hrana? - Medved.

Nuts - Belichya.

Korenček - zajček.

Meso - volk, lisica, Trot.

Trava - jelena.

5. - In zdaj bomo šli v gozd.

FISSINATKA "BUS"(Disk E. Zheleznova »Aerobika za otroke« 1)

6. Igra "Čigava sledi?"

Tukaj smo z vami in prišli do gozdarja. Razmislite in poslušajte. Kaj slišiš? Kaj vidiš? (Tiho je. Obstajajo zelena božična drevesa. V snegu so proge nekje vodile.)

V gozdu je življenje. Pozimi, v gozdu je hladno, lačno. Premikanje, živali ostanejo v snežnih stezah. So te skladbe, katerih? - Zajec. Kako si uganil? Sledimo oči, kjer ti sledi vodijo. Kaj je to? (Kostik) Kaj misliš, Bush - je, čigava hiša? (Zajec). Poglej, tukaj je nekaj. Kaj je to? (Cryer) na Shishke - snemanje. Ta gozd je razdeljen z nami s svojimi skrivnostmi. (Zakaj obstaja zajček poševnega? - Ni v središču obraza, in strani se nahajajo, žival pa lahko vidi, kaj se izvaja na strani in celo zaostal ).

In te sledi? - Beliči (volk, lisica, jelen). Kje vodijo? (To je beljenje votline, volk Laira, Beartije Berggoga, lisice Nora).

Prizor na Potocki, bomo počivali, poslušali gozd.

Wolf (Howl Wolf v zapisu). Pogosto v gozdu je prašni volfer. Vsak volk ima edinstven glas in z glasovanjem, ki jih od daleč priznavajo drug drugega. Volkovi ne obravnavajo samo na Luni, se pritožujejo zaradi lakote in mraza, ne, so bili vključeni v ne glede na pomembna sporočila o rudarstvu, poročajo, da je gozdna površina že ukvarjajo z njihovimi paketi. In volčja volka je najmočnejši in glasen glas. Vsakdo ga mora poslušati!

Protein ("Casts" beljakovin - snemanje v beljakovinah je glavni ponos - rep! Decals, segreje v deževnih dneh, ji pomaga pri skakanju. Zajebal rep, kot če je padalo, veverica enostavno in svobodno leti iz podružnice na veji. Nadzoruje svoj rep, kot da bi to krmilo.

Fox - zakaj na konici repa lisice bele bele? Kdaj v mraku, v gluhih gozdu, se izkaznice zapravljajo za mamo, bela konica repa za njih služi kot vodilo, ne dovoljuje, da se izgubite, izstopite. Zato bo Chanterelle vzel svoj rep.

Medved. Hodi tako tiho, da se nobena prasica ne bo razpokala pod nogami. Tudi v ljudeh, ki se imenujejo Bear "Bosnogy Men." Stopala medvedov so gola, čutijo vsak prodnato, katerokoli tuberkulozo in prikrade so lahko bolni in neopazljivi. Čeprav se medvedk zdi neroden, vendar hitro teče, lahko naredi velike skoke, se razstreli na drevesih, se dobro plavajo.

Fantje, zakaj ni nobenega branja? (Zima spi.)

7. - Vzeli bomo lastna mesta. Vzeli so daljnogled in pogledali okoli. Kdo je?

Didaktična igra "nerazumljiva žival"

Pogledam - ne verjamem svojim očem:

Kakšna ptica, kakšna zver?

Otroci: Ta živalski lisus rep, zajca ušesa, medvjedast trup, itd

8. Sledila nam bo, če bomo odgovorili na njegova vprašanja.

Igra z žogo "Pisanje del telesa"

Tisti, ki dobi žogo, mora pravilno poimentirati kateri koli del telesa te živali, ki ga bom imela. Na primer: lisica - lisice rep, hare - hare tace, itd

9. Izid razredov, ocena otroških dejavnosti.

- Tukaj smo v domači skupini. Kaj se je danes naučili? Vesel si me s svojimi odgovori. Vsak od vas je bil odličen. Lahko poslušate odgovore prijateljev, so bili prijazni. Zato sem vam zadovoljen, da vam dajem darilo. Kaj je to? Kdo ti je dal tako darilo? (Otroci se podelijo košarico z gozdnimi maticami).

Publikacije na temo:

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v razvoju informativnega govora "dva vesel gosja" Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v informativnem razvoju govora v 1 skupina Junior. № 2 "dva vesela goska" uporabljata.

Povzetek direktnih izobraževalnih dejavnosti na področju razvoja govora v drugi najmlajši skupini "Zvok [B]" Povzetek direktnih izobraževalnih dejavnosti na področju razvoja govora 1. Tema: dvig zvočne kulture govora. Zvok [B]. 2. Osnova.

Povzetek neposredne izobraževalne dejavnosti na področju razvoja govora v skupini pripravljalnih šol Tema: "In vsi vedo iz majhnih let, ni knjige darila." Lekcija v okviru projekta "Knjige in knjižnice" Vsebina programske opreme: Nadaljujte.

Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti na razvoj govora "Jesen" Povzetek direktnih izobraževalnih dejavnosti Zadeva: Jesenska smer: Naloge govora: Gramatično pravilno izgradnja govora; razvijati.

Povzetek izobraževalnih dejavnosti v razvoju kognitivnih govorov "na obisku v rdeči kapici" 1. OBRAZLOŽITEV 1.1 Ustreznost Vrtec Izvede pomembno značilnost priprave otrok v šolo. Kakovost.

Povzetek organizacije izobraževalnih dejavnosti na področju razvoja govora Stopnje neposrednih izobraževalnih dejavnosti Vsebina stopenj 1. Prosition. - OD: vozlišče - vzajemno učenje - izobraževalna regija:

Povzetek organiziranih izobraževalnih dejavnosti v razvoju kognitivnih govor otrok Povzetek organiziranih izobraževalnih dejavnosti v informativnem - razvoj govora otrok, ki uporabljajo Mnemite na temo: "Parcela.

Povzetek organiziranih izobraževalnih dejavnosti na področju razvoja govora za otroke 5-7 let "vrt - vrt" Tema: "Vrt - Vrt" 1. Popravek - Izobraževalna: - Pojasnite besednjak na temo "Vrt-vrt"; - Zagotovite možnost dodelitve prvega.

Abstraktni razredi.

Lepe pridevnike "Ugani, čigar repi"

    Pritrditev idej o divjih in hišnih ljubljenčkih.

    Izobraževanje in uživanje privlačnih pridevnikov s pripona -y- (II, Yi, OH, SH).

    Obogatitev sinonimov besedišča in antonimi.

    Usklajevanje v Starševskem primeru.

Oprema:

Besedilo ruske ljudske pravljice "repi". Skinny Slike živali s mladiči: Značka z Bursucats ...

Repi: lisice, veverica, volk, zajček, krava, mačka, doggy, zajec, badger, gos.

Magnetna plošča, mnemotable, konturne slike za kroženje in barvanje.

Potovalni tečaj.

Spomnim se in poklicati divje in domače živali.

II Dramatiziranje ruske ljudske pripovedi "repi".

Akcijsko igro "Kdo, kje in kdo živi?" - konsolidacija informacij o

stanovanjske živali in vadbe v besedni obliki (na tabelah

govorni terapevt in otroci s sliko živali s mladičami).

Govorni terapevt najprej odpre sliko in zažene igro: jaz sem badger in živim v Barzuchie nore z Barkcuchikha in barschats.

Otroci nato nadaljujejo igro na tem govornem terapevtu.

Akcija II Game. "Čigava rep?" - Vaja pri oblikovanju besed.

Govorni terapevt: Živali so živele ... Toda nihče ni imel takrat. In brez repa zveri kakršne koli lepote, brez veselja!

Ko gremo skozi gozd, bodo tam rekli! Prinesli so veliko različnih repov: veliko in majhno, debelo in tanko, dolgo in kratko, puhasto in gladko ...

In zveri so se naletele iz vseh strani, pohiteli, pohiteli do celega duha za repom (na flannelhehožju repi različnih živali).

Otroci tečejo s svojimi slikami, vsi poberejo ustrezen rep, da po govornem terapevtu in sedijo na mestu.

Preživel sem govorni terapevt (Badger): Izbral sem se, da sem debel puhasto in ne zelo velik, ampak zelo lepa siva badge rep.

III Igra "Nasprotno"

IV Game "Recite Drugo"

V Igra "Čigava rep je boljši?"

VI FIZKULTMUTKA.

Slika živali z verzi:

Lisica je oster nos (otroka kaže roke)

Ima puhasti rep

Shuba Red Foxes.

Alpat Lepota!

Bunny na gozdni galopiran

Bunny Stern je iskal

Nenadoma imajo zajček na vrhu

Rose kot puščice, ušesa (otroška roka prikazuje ušesa)

Med njimi

Od hrastovega do hrasta gre

Najde v medu

In usta se položijo na moja usta.

VII Pogovor v vsebini razločevanja iz pesmi K. Chukovsky "Toptygin in Fox"

Zakaj jokaš, neumna?

Kako se medved ne jokajo zame, da ne zakopajte?

Ubogi sem nesrečen sirot

Rodil sem se brez repa.

Tudi v sladkih psih

Za zatiči se spopadajo.

Celo nagajive dlanny mačke

Od zgoraj navzdol kravate kravate.

Jaz sem samo nesrečen sirot

V gozdu hodim brez repa,

Zdravnik, dober zdravnik, ki ga obžalujem

Rep je čim prej!

Smejal se je dober zdravnik Aibolit

Neumni medved zdravnik pravi:

Ok, moj avtohton je pripravljen.

Koliko repov hočem.

Obstajajo koze, obstajajo konji.

Jaz sem za vas, Orphana, Service:

Čeprav bodo štirje repi dali ...

Govorni terapevt: Ali je zvonec potreben drug rep?

Govorni terapevt na kratko pripoveduje, kako je bila zgodba o neumnem medvedu žalostna: Vezala je svetel pavski rep, lovci pa ga je takoj ujel.

VIII instrumentiranje na Mpmotable Poem "divje živali"

V lisici v gozdu je gluha

Obstaja nora - zanesljiva hiša.

Pod grmovjem Yozh Spiny

Sliši zapusti kup.

Spi v Berorcot,

Pred pomladjo zanič.

Vsakdo ima svoj dom

Vse toplo udobno.

IX vezje na konturi risbe - živalske podobe.

X Po razredih.

Pritrditev zunaj razredov.

    Povej ruski folk pravljica "Repi".

    Igra "Beasts Play Skrij in išče."

    Igra "Čigava šapa, čigava rep, čigava uho?"

    Igra "Čigav plašč je lepši, toplejši"

    Barvanje slik.


  1. Športni počitniški vidik v pripravljalni skupini "Družinske olimpijske igre"

    Povzetek

    ... Predmet: »Mladi okoljevarstveniki« ( pripravljalna skupina) Tokmakova l.a. Povzetek razredi Z ... Dobro opravljeno, ste pravilni ugibanje, kaj to je Zima - zima, ... rep? Čigar Ušesa? Klic. " Čigar rep? Čigar Bearjeva ušesa? Otroci odgovarjajo z uporabo slike. pridevniki ...

  2. "Obogatitev in aktiviranje slovarja otrok vrhunske predšolske starosti z znanjem s svetom okoli"

    Dokument

    Figure perja repi. Opazovanje ... oktober. Povzetek Razredi Predmet: Cosmos ... tvorba sorodnika in papts. pridevniki, v izbiri ..., mama ... .. kozarci / čigar? / - dedek, babica ... je Enako razredi didaktična igra "peteršilj, ugibam ...

  3. Tema: "Filološka analiza besedila kot pot do uspešnega razvoja študentskih kompetenc na področju ruske literature"

    Dokument

    ... Povzetek ... pridevniki, pokličite za pomoč junaku zahodnega Kopa detektiva (K - kvalitativno, O - sorodnik, P - lepa ... razredi Ustvarjalno združenje "Ruska književnost" št. P / P Predmet razredi ... rep ... Čigar ... to je opozorilo. Potrebno je samo ugibam ...

  4. Lekcija # 1. Tema: Relativni pridevniki.

    Cilji: Spretnosti oblikovanja besed. Vaja pri oblikovanju relativnih pridevnikov, razviti vizualni, slušni pomnilnik. Lajšanje spretnosti samokontrole.

    Oprema: Paketi s križmi, suho sadje, vermicelline; Predmetno sliko, igrače ali sliko Carlson, žoga.

    Potovalni tečaj:

    1. Organizacijski trenutek.

    Govorni terapevt vpraša otroke, če poznajo pravljico o Carlsonu in prosi, naj prikaže jezni, žalosten, veselo Carlson. Govorni terapevt prikazuje igračo Carlson in pravi, da je odletel k njim.

    2. Učitelj pravim otrokom, da bomo danes govorili o tem, kaj ima rad Carlson, ki ga lahko kuhamo iz izdelkov.

    3. Didaktična igra "Ugani kaj v paketu."

    Pri otrocih na tabelah, majhnih polietilenskih vrečnicah, v katerih različna žita, rezanci, sladkarije, posušene sadje. Otroci na dotik določajo, kaj je v paketu, potem pa povejte, da se lahko pripravite od teh izdelkov. (Ajdova kaša, riž, kost, biser; Vermicely juha; sadni poljub, jabolk, hruška, marelična kompota.)

    4. Didaktična igra "Poiščite dodatno sliko"

    Panly je pokazala slike, na katerih so narisane hrane in druge predmete. Otroci morajo reči, iz katerega je nemogoče kuhati posodo in odstraniti presežno sliko. Igra se ponovi 2-3-krat.

    5. FIZMINUTKA. "Letenje z Carlsonom."

    Otroci tečejo skozi skupino, ki izvajajo krožna gibanja z rokami, kot propeler.

    6. Didaktična igra "ime v eni besedi."

    Otroci stojijo v krogu. Govorni terapevt pojasnjuje, da bi moral biti tisti, ki se bo odrekel v eni besedi. Učitelj vrže žogo in izreče frazo:

    • pijača iz žarilne ščetke,
    • apple Pie - Apple,
    • kissel z jagodo - jagode,
    • sušenje sok - sliva,
    • hruška - hruška,
    • cascroom Cassirole - Počitniški sir
    • apple Juice - Apple.

    7. Priprava predlogov za predmete.

    Pri otrocih na tabelah so predmet slik, na katerih so narisane plodovi, zelenjava, hrana. Govorni terapevt predlaga, da pridejo do "okusne" ponudbe za Carlson.

    8. Pismo Carlsona.

    Govorni terapevt daje pismo in pravi, da je Carlson naredil veliko napak. Zahteva otroke, da popravijo napake:

    • Mama je kupila jabolčni sok (jabolčni sok).
    • Misha je jedla sladoled jagode (sladoled jagode).
    • Babica varjena Cherry Marme (Cherry Marme).
    • Oče je kupil Lipa med (apno med).

    9. Razredi rezultatov.

    Ocena dejavnosti otrok. Carlson obravnava otroke s sladkarijami, pravi zbogom in muhe.

    Lekcija številka 2. Tema: Privabili so pridevnike.

    Namen: Obrazec Dodeljevanje pridevnikov iz samostalnikov. Razvijte spomin, razmišljanje. Izobraževanje sposobnosti razumevanja in izvajanja navodil govora terapevta.

    Oprema:skinny Slike, ki prikazujejo divje živali, postavitev gozdov, kroglice, slika na trepalnici.

    Potovalni tečaj:

    1. Organizacijski trenutek:

    Vadba prtljage: S pomočjo leve roke otroci upognejo prste desne roke, začenši z velikim:

    Veverica na vozičku

    Prodaja matice:

    Chanter - sestra,

    Sparrow, Woller,

    Mishke Tolstofal,

    Zainkejeva okusna.

    Govorni terapevt vpraša, o čemu je rečeno v zvočniku, ki je odveč.

    3. Na tabeli postavitve govornega terapevta gozda (božično drevo, drevesa). Govorni terapevt predlaga, da je v gozdu težave. Little Lessel z imenom Leshik, naučil se je, da pričara in zmede pri živalih vseh delih telesa. Govorni terapevt pripoveduje otrokom, da vas živali prosijo, da popravite napake, in dajte naročilo v gozdu.

    3. Govorni terapevt kaže zaradi delovnega dela telesa in poziva klicanje: čigar rep, katerega glava, katere rogovi? Če se otrok pravilno odzval, učitelj kaže igračo in otroku pove, da je pomagal živali, da bi našel svoj del telesa.

    4. Didaktična igra "Čigava sledi?"

    Govorni terapevt prikazuje sliko, na kateri so narisane sledi živali in pravi, da Leshik ne ve, katere sledi, prosi, da mu pomaga. Učitelj kaže in sprašuje: "Čigavo sledi?" (Lisica, zajček, volk, medvjedast itd.).

    5. FIZMINUTKA. Igranje žoge.

    Učitelj vrže žogo otrokom in prosi, da pokliče del telesa te živali, ki bo pokazal govorni terapevt:

    • na glavi medveda - ... medved,
    • v ušesih beljakovine - Belichy,
    • na volskem repu - volk,
    • v lisicah - lisica,
    • jelen rogovi - jelen, itd

    6. Didaktična igra "Ime dele telesa"

    Na tabelah pri otrocih, predmete slike, ki prikazujejo divje živali. Otroci imenujejo vse dele telesa živali. (Glava lisice, lisica repa, lisica gobec itd.)

    7. Didaktična igra "Ugani, katere stopnice".

    Govorni terapevt proizvaja določene zvoke, ki ustvarjajo podobo živali in prosi, da ugane, katere stopnice, otroci slišajo. (Bear, Hare, Jelen, itd)

    8. Razredi rezultatov.

    Ocena dejavnosti otrok. Leshik distribuira spodbujevalne matice.

    Povzetek razredi govorne terapije s podiplomskimi študenti

    Na to temo " Pridevniki »

    Učitelj-Govor Terapevt Mbou "ESH №1. MV Lomonosov "Zasyia O.V.

    Cilji:

    Razvijati pri otrocih spretnosti oblikovanja besed;

    Obogatite leksikalno stalež otrok z oblikovanjem besed;

    Učenje za oblikovanje privabljenih pridevnikov iz samostalnikov, ki označujejo živalska imena;

    Razviti jezikovno sposobnost otrok;

    Razviti vizualna prostorske predstavitve;

    Pritrdite spretnosti sinteze zvočnega računovodstva.

    Oprema:prenosniki, ročaji, žoga, predmete slike, multimedijski projektor, računalnik.

    Potovalni tečaj.

    Tisti, ki spremeni besedo po vzorcu: tišina - tiho

    Globina -

    Dolžina -

    Premer -

    Višina -

    Debelina -

    Pred teboj. Narišite pot svinčnika, da izstopite iz njega.

    Ali so vsi našli izhod?

    Slide №1.

    ..., vzemite kartico, pojdite na tablo, poudarite črke, ki se bodo srečale na tej poti. Če določite cesto TRUE, bomo lahko prebrali uganko. Preostali del fantov se zabeleži v beležnici, kaj se je zgodilo.

    Otroci berejo skrivnost: sive, paše, dolge noge.

    Kdo je? Zajec.

    Besede, kateri del govora vam je pomagal ugibati? Pridevniki.

    Približno kot ali bomo danes govorili? O pridevnikih.

    Približno com. Danes bomo govorili? O živalih.

    Kdo je uganil, kako bomo danes tvorili pridevnike? Kakšne besede?

    Da, danes bomo oblikovali pridevnike iz imen živali.

    Torej, kaj je pridevnik?

    Danes bomo šli z vami v Zoo Elizovsk, vendar ne v tistem, ki zdaj obstaja, vendar je malo padel v fantazioniranje in gredo v prihodnost.

    V tem živalskem vrtu ni celic, zveri živijo na svobodi. Misliš, da jih bodo lahko videli?

    Poglej, kdo se skriva v grmovju? Kako veš?

    To je zajček, ker je tiho ušesa.

    Govorni terapevt prikazuje ušesa različnih živali (lisice, veverica, jelena, volk, medved).

    Poslušajte ponudbo še enkrat: to so norja ušesa. Poimenujte pridevnik. Medved. Postavi vprašanje. Čigava? Torej, kaj lahko drugo vprašanje odgovori na pridevnik?

    In kako se sprašujemo o repu? Torso? Glava? - Čigava? Čigava? Čigava?

    Igrajmo igro "Čigava? Čigar? "

    Otroci se odpravijo na vprašanje slike (. Čigav rep? - Sosed je odgovoren, nato pa vpraša vprašanje na prvi: »Čigava glava?«

    Napišimo zadnji odgovor. Torej, čigava glava? RSY. (na plošči in v prenosni računalnik). Izberite koren, konča.

    Kaj pa pripona? Rekli smo, da so pridevniki oblikovani s pomočjo pripone? Koliko zvokov mislim na koncu? (2: [th], [a]) Torej, tukaj bo pripona. V takih besedah \u200b\u200bje enaka težnja kot živali, na koncu se skrije.

    V kotu na plošči napišite pripono-.

    Igra z žogo

    Upravljajte vzorec. SKZORTZZ - SCHWORTS.

    Slon

    KRT
    Malrus.

    KIT

    Hedgehog.

    Ruff.

    Brušenje

    Samo
    BOBER

    Platypus.

    Ant-Eater.

    Tapir.

    Porcupine.

    Marmot.

    Hoopee.

    Propad besede na kitajski odbor.

    S kakšno pripono smo oblikovali besede? -On - (snemanje na krovu)

    No, prišli smo na vodo. Kdo bomo videli? Ptice. Nekaj \u200b\u200bin ptice so danes skrite - vidne so samo glave. Čigava? (Duck, Swan, Hawk, Gos, vrabci).

    Poslušajte ponovno besede. (Govorni terapevt izgovarja besede, poudarjajo -in-) Kaj je pogosta v njih? Pripona -in- (na krovu)

    Vsi veste, da živali zdravijo v živalskih vrtovih. Naš živalski vrt ni izjema. Toda z rokami živali ne jedo, kaj storiti. Vzemimo hrano na svoja stanovanja.

    Predstavitev. Slide številka 2.

    Kaj vidite na sliki? (Fox Nora) zaključi predlog. Dodelil bom Lesha ... (meso).

    Ste pozabili, da imamo prihodnji živalski vrt? Živi ne le zemeljski prebivalci.

    Slide številka 3.

    To je PLM - rezident drugega planeta. Lahko vzame kakršno koli, in zato ljubi gojenje repov, rogov, gobec itd. Živalska dežela. Kako jih poskusiti.

    Na odboru vidite, kateri deli telesa in kakšne živali bi želeli poskusiti (kamela - noge - kamele noge). Pisanje v zvezkih. (Pritegnili pozornost otrok na delitev b)

    Pred vi in \u200b\u200bdeli telesa različnih živali (,). Zberite svoj PLIS in naredite zgodbo o njem, vstavite zamujene besede v kartico.

    (To je PLM. Ima glavo _________________. Njegova ušesa _______________. Paws - __________________, in rep ____________________.)

    Otroci "Zbiranje" Plama sestavljajo zgodbo in berejo.

    Rezultati

    Kaj smo danes vedeli na lekciji? Katera vprašanja so lahko pridevniki? Kako smo oblikovali besede? S katerimi SOFFIXES?

    Obožuje me, kdo bo nadaljeval pesniško linijo.

    Vodja Lyonki Fox,

    In Lyry, seveda, .......,

    Vodja psov psov

    Mačka glava - ...... ..

    Glava med medvedjo,

    Vodja kamele - .......,

    Vodja Beluga Boguje,

    Vodja sedmih - ... ..

    Vodja Eagle Eagline,

    Sova je glava - ... .