Celovite razrede v skupini za govorne terapije. Povzetek govornega zdravljenja (integriranih) razredov v pripravljalni skupini: "Pomoč tujcev. Palching Govorna igra "Utrechko"

Povzetek integriran odpri razred V pripravljalni skupina za govorne terapije.

Tema: Mesto čudovitega govora (zloga. Word. Ponudba)

Namen: Naučite pismenost z igro:

Prepoznajo samoglasnike in soglasne zvoke

Prepoznajte mehke mehke zvoke

Prepoznajo zloge z besedami, njihovo zaporedje, tvorijo spretnost

poiščite besede z danim zlogom

Naučite otroke, da bi naredili preproste predloge različni tipi 3-5 besed

Vsebina programske opreme:

Nadaljujte z učenjem, da razdelite besede na zloge, pokličite njihovo zaporedje

Določite zvok v besedi

Pokličite samoglasnike in soglasni zvoki

Pritrdite sposobnost priprave predlogov o shemi

Izboljšajte slovnični sistem

Metodična navodila:

Govorna terapija Delo B. pripravljalna skupina Cilj je naučiti otroke Kako razdeliti besede v zloge, da pokličejo zaporedje, da bi našli besede z danim zvokom, učenje, da poimenujete besede z določenim zvokom, izberite besede s tem zvokom, da določite zvok v besedo, ki se imenuje Samoglasniki in soglasniki, izboljšajo dialoški govor, pritrdite sposobnost, da pripravi predlog po shemi. Naučite otroke, da pripravijo ponudbe iz 3-5 besed, in je treba otroke naučiti, da izrazijo povezavo med besedami s pomočjo zaključkov.

Metodične tehnike:

Zgodba o govornem terapevtu, vprašanja za otroke in odgovore na končna vprašanja govora terapevta

Igra na zemljevidu

- "pametne kocke"

Logmika.

Poklic strukture

Organiziranje časa

1. Fantje, gostje so danes prišli, da jih pozdravimo in jih ne bomo več raztreseni.

2. Spomnimo se našega govora:

Vsak dan vedno, povsod,

V razredu, v igri,

Glasno, jasno govori,

Nikjer nismo v naglici.

Glavni del

1. Fantje, danes bomo šli na izlet v državo Lep govor. Imam pustolovsko kartico in ovire, na katerih moramo prenesti.

(Zemljevid z ulicami, ulicami, hišami, gradom, gozdom)

Ulica samoglasnikov in soglasnikov

Kateri zvoki obstajajo v ruščini? (samoglasniki in soglasniki)

Zadeli smo ulice samoglasnikov in soglasniških pisem, vse črke so bile tukaj zmedene. Postavimo jih po abecednem vrstnem redu. Otroci pojejo pesem "Abeceda". Dobro opravljeno, ste se spopadali z nalogo, in gremo naprej.

Simboli ulice. Živalski vrt.

Padli smo na ulice zlogov. Težava se je zgodila na tej ulici. Vse živali, ki so živele v živalskem vrtu, so bile pobegnjene iz celic. Ujemimo jih in postavimo v celice.

V prvih celicah so živali, v naslovu katerega en zlog.

V drugi celici so živali, v naslovu katere dva zloga.

V tretji celici - trije zlogi.

(Slon, hippopotamus, Tiger, Lion, kenguru, Panther itd.)

Po tekmi otroci zaključijo:

Koliko samoglasnikov zveni, toliko zlogov v besedi.

Alley Perezvert.

V tej ulici so bili vsi zlogi v besedi zmedeni. Igrajmo igro "LESTENKA"

Nan - BA BA - Nan

VA - Če če so

Ba - Ry - Ba

KA - RU RU

Kan - sto sto - kan

KA - MPH - KA

Govorni terapevt visi slike z besedami: Plum, steklo.

Naredimo analno analizo besed in poudarek. Otroci imenujejo besede, da se sliši, da se razteza dlje kot vsi, da je šok.

Zaklepanje

Fantje, preden se zaklenemo, da se odprete, je treba zbirati besedni grad "pametne kocke". En otrok na plošči piše besede, označevanje samoglasnikov in soglasnikov, ostali otroci zbirajo besedo na kocke.

Grad je živa stvar ali ne? (ne)

Ime nestanovanjskih predmetov. Kako jih navedemo? (modra funkcija)

Ime živih predmetov. Kako jih navedemo? (Zelena funkcija)

Seznam besed. Kako navajamo besede-akcijo? (dve značilnosti)

Ime besede-znaki. Kako navajamo besede - znaki? (valova funkcija)

In kdo lahko reče, kaj je ponudba? (Ponudba se začne z velikim pismom, točka je postavljena in ima popoln pomen.

Naredimo stavek z besednim gradom po shemi.

Pri otrocih, predlogi sheme:

_____________ ____________

________________________________.

Dobro opravljeno, odprli ste grad in skozi vrata šla še dlje, in vstopila v gozd.

Močvirje

V gozdu moramo iti skozi udarce skozi močvirje. Uganiti morate uganke in nad udarci, da se premaknete na drugo stran.

Kochki- Sounds (Lee, Mont, Ki, ampak, Hal, VA)

Govorni terapevt prebere pesem:

Kaj je to? Kakšne monastere

Ni pomena!

In kako reči ...... Kaj?

"Lemon" bo takoj postal kislo.

Kakšne ki? Kaj pa?

Ljudje sploh ne vedo!

In kako reči .... Kaj?

»Kino« bo takoj postal zanimiv!

Kaj je Hal? Kaj si?

Tukaj je še ena skrivnost.

In kako reči ... kaj?

"Halva" bo takoj postala sladka in sladka!

(E. Uspensky)

Zaključek: Če govorimo samo Syllable, potem ne razumemo pomena besede, in če rečemo besedo, lahko uganete, kaj bomo razpravljali.

Loggerika "drevo"

Otroci stojijo v krogu in izdelavo logotipa.

Roke dvignjene in šokirana

To so drevesa v gozdu,
Roke, ki se ukvarjajo, krtače,

Veter nože rose.

Gladko krila

To je ptica za nas letenje,

Kako sedijo - Show

Krila zložena nazaj.

Znanje dreves

Tukaj smo z vami in našli drevo znanja. Vatman se nariše z znaki: zvok, zlog, beseda, ponudba. Preberite, kaj je napisano.

Izid. Pod drevesnimi prsi s sladkarijami. Tukaj je naša pot in se obrnila na konec, našli ste drevo znanja in zaklada. Govorni terapevt distribuira vse sladkarije.

Literatura: Efimenkova L.N. "Organizacija in metode popravno delo govor terapevt na logonunk »razsvetljenje, 1991

Na temo: Metodični razvoj, predstavitve in povzetki

Povzetek integriranega učiteljevega razreda -Logopeda in telesne vzgoje delavec za otroke s hudimi kršitvami govora "Pomladni koraki"

Ena od najpomembnejših nalog pri delu Učitelj govornih terapije je popravek odstopanj pri razvoju otroka, in sicer premagovanje govora nerazvitosti, ki se izvaja prek upravljanja v delu vsega ...

Povzetek integriranega razreda Učitelj-Govorni terapevt, učitelja-Flawtolog in učitelja -Psiholog na infekcioznem in govornem razvoju otrok z APT pripravljalno skupino v okviru projekta "School School" "Daras padec. Sadje, zelenjava"

Zabavne igre in vaje, ki se uporabljajo v razredih, prispevajo k pojasnitvi, intenziviranje slovarja na "sadni zelenjavi" in utrjujejo ideje otrok o značaju ...

Povzetek integriranega razreda Učitelj-Govorni terapevt, učitelja-deuterin in učitelja-psiholog z otroki pripravljalne skupine "v iskanju ladje"

V procesu vznemirljivega tekmovanja otroci popravijo veščine velikih gibanj, ki kažejo ustvarjalnost, vzdržljivost in občutek kolektivizma ....

Namen:

Oblikovanje kognitivne dejavnosti in ustvarjalne domišljije otrok.

Naloge:

1. Popravni izobraževalni: oblikovati idejo o vlogi gozda v življenju osebe; Utrditi znanje otrok o spomladanskih pojavih narave; Seznaniti otroke z vzroki nastanka vetra.
2. Popravljalni razvoj: razviti skladen govor, branje spretnosti; Okrepiti slovar na temo »Pomlad«.
3. Popravni izobraževalni: učiti otroke, da se odzovejo na zahtevo za pomoč.

Oprema:

Didaktična sredstva: maske "Lesuvka", "Bear", Spedenje znanja, vprašanja na karticah, nabor črk, komplet žetonov za zvok, kartice z besedami, snemanje pomladnih zvokov, barvni papir Cvetovi. Ware Water, plavajoči predmeti, sveče, presenečenja.

Potovalni tečaj:

Igra prstnega govora "Zdravo"

(Po pesmi Tsicacheva)

Govorni terapevt:

Pozdravljam povsod -
Doma in na ulici
Tudi »zdravo«
Jaz sem soseda ...

Govorni terapevt in otroci:

Piščanci (otroci kažejo "krila")
Pozdravljeni, sonce je zlato! (Pokaži sonce)
Pozdravljeni, modro nebo! (Pokaži nebo)
Pozdravljeni, prosti vetrič! (Pokažite "Breeze")
Pozdravljeni, Little Dubcom! (Prikaži "Dubok")
Pozdravljeni, zjutraj! (Gesta na desni)
Pozdravljeni, dan! (Leva gesta)
Ljubimo ni preveč leno! (Prekinite obe roki na straneh)

Vodja glasbe:

Fantje, kako čudovito smo dobili z vami!
Ali vam je bilo všeč srca z pesmi? (Odzivi otrok).
In s katerimi nismo pozdravili? (Odzivi otrok).
In s prsti, nismo pozdravili.
Vendar so še vedno majhne, \u200b\u200bvendar že pametne in spretne.
Imamo vse različne prste in vsi imajo svoj značaj.

Palching Govorna igra "Utrechko"

Jutro je prišlo, sonce se je dvignilo. (Pokaži »Sun«)

Hej, Brantz, Fedya,
Zbudi sosede.
Vstani, Bolshak!
Vstani, kazalec!
Vstani, seme!
Vstati, sirota!
In, ukrivljen mitrock!
Zdravo, Palm!

Vodja glasbe:

No, zbudili smo desno roko in prste, zdaj pa se morate zbuditi in pozdraviti!
(Igra se ponovno zadrži s prsti na levi strani).

Naši prsti se je zbudili
Dosegel, raztegnjen
In se nasmehnil drug drugemu.

Poloven govorni govor "OWL"

(Sl. Folk, Muses. I. Bodrachenko)

Govorni terapevt:

Naše prste
In hodil in plesal.
In zdaj mi, ogon,
V gozdu bo šel!

Otroci:

Govorni terapevt:

Samo tukaj Molva gre:
Ptica v gozdnem življenju.
Ptica, ki je:
Dan na drevesu,
Bodisi zaspani ali spi,
Ponoči v gozdnih muhah,
Majhne deube straši.
Vse obrne glavo
V vseh zabavah izgleda,
Oh, od take glave.
Kakšno ptico?

Otroci:

Vodja glasbe:

Se bojiš po vsej?

Otroci:

Vodja glasbe:

In nazaj ne obrnite?

Otroci:

Vodja glasbe:

No, potem gremo na sprehod,
Sovkuka se srečuje.

Glasbeni direktor in otroci:

V gozdnem temnem
Vse spanja dolgo.
Ena sova ne spi
na psicah
Da, kot letenje - to!

Vodja glasbe:

Syonava je letela
Velika glava.
Kako je letela
V vseh zabavah.
Poglej, proti ...

Govorni terapevt:

Naučili se boste, kdo, če uganite uganko:

Poletje gre brez ceste
Blizu borov in breza,
In pozimi spi v Berorga,
Od zmrzal skriva njegov nos.

Nastya Prvi ugani uganko, danes bo medved.
(Zahodno masko "medved").
Naš medved se je odločil, da preživi brata, ki je živel na drugem robu gostega gozda in odšel na cesto. Nenadoma se sreča z lastnikom gozda - ljubeč.

Lezowing:

Zakaj si prišel sem? To je moj gozd. Želim in te ne bom pogrešal!
(Govorni terapevt omogoča otrokom, da ga prosijo, da ga preskočijo v imenu medveda).

Lezowing:

No, zamudil bom medved, če mu pomagaš po poti.
(Otroci sami preberejo vprašanja in se odzivajo nanje).

Kaj je gozd?
Kako se spomladi začne v naravi?
Katere ptice pridejo najprej?
Pregovori in izreke o pomladi.

Lezowing:

Zelo sem zadovoljen z vašimi odgovori in dovoliti, da medved, da gre skozi gozd.

Hiša je odprta z vseh strani,
To je streha strehe strehe.
Pridi v zeleno hišo -
Čudeži bodo videli v njem!

Govorni terapevt:

Bojem, da se lepota gozda občuduje, vendar ne pozabi na cilja njegovega potovanja. Nenadoma je bila pot blokirana globoka in hitra reka.
Mislil je: Kako se oblikuje? Kaj je voda?
(Eksperimenti vode. Lastnosti: Prozorna, brez barv, brez vonja in okusa, raztopi snovi).
Kako premagati medved čez reko?
(Otroci ponujajo možnosti, poskusite vzgojati predmete: kovinski, les, plastika itd.).
Medtem ko je medved potekala skozi reko, se je veter dvignil, kar mu je preprečilo, da se premakne. Fantje, govorimo o vetru. Kar se zgodi?
(Močna, šibka, prijetna, nežna, nežna, osvežujoča, past ...)
Kaj lahko veter naredi?
(Buzz, žvižganje, zavijanje prahu, odtrgajte glavo ...)
Veš, kako veter pride v našo sobo?

Izkušnje s svečo

V sobi živimo topel zrak. On je lahek, rad potuje po vsej sobi in pobegne skozi reže. (Vroče svečo bom prinesel na odprtih vratih na vrhu, plamen odstopa proti ulici.) Zrušitev hladnega zraka iz ulice do nas, je zamrznjen in se želi ogreti. Hladni zrak težko, slabo, ljubi biti v tleh. (Prinesel bom svečo na dno vrat, plamen odstopa proti sobi.) Kje se pojavi topel in hladen zrak, se pojavi veter. Veter je gibanje zraka.

Veter se je umiril, lahko nadaljujete pot.

Hodimo skladbe,
Gremo na poti,
Gremo z Lukoshki
Gremo z košarami.

Govorni terapevt:

Reka na poti, kako gremo. Toda nekdo je naredil most.
In most ni preprost. Da bi šli skozi, morate opraviti fante v skladu s soglasniki, in dekleta so samoglasniki.

Reka na prehodu alarma
In žleza je lahka, našli smo.

(Glasba a.vivaldi "pomlad" zvok).

In zdaj bomo razdelili v skupine. (Govorni terapevt distribuira črke. V prvi skupini so tisti, ki imajo črko "A", v drugem - "in" v tretjem - "Y". Na »Polyanka« so cvetovi s podobnimi črkami).

Rastejo rože na travniku,
Zjutraj pomladi odpirajo liste.
Kaj je pod cvetovi, naučite se,
Moraš najti svoje.

(Besede ležijo pod vsako cvetjem).

Predloge iz besednih podatkov. In zdaj preverite, ali so predlogi opravljeni pravilno. Povej mi v eni besedi, kaj so ti predlogi? (Pomlad.)
Naredite zgodbo iz teh predlogov. Preberite.
Kako razumete frazo "Raskisley ceste"? Kaj se jim je zgodilo?
In če je beseda "Raskis" pripisana živitemu bitju ("Jaz sem Raskis".) Kako se bo njegov pomen spremenil? Pojdite na svojo ponudbo.

Vzemite vse po besedi, žetonih in naredite shemo vaše besede.

In zmagal in hišni brat. Kaj misliš, da bo medved povedal bratu? Mislim, da bo zdaj prišel sadje brez naše pomoči.

Bear:

Hvala, fantje, ki so mi pomagali priti do brata. Za to vas bom obravnaval. (Daje košaro z zdravili).

. \\ T poklicne govorne terapije Za otroke, pripravljene v šolo. Poklic se lahko uporablja kot finale na temo "Namizna posoda". V lekciji uporablja različne naloge za pritrditev leksikalna tema in popravek slovnične strani govora. Poklic vključuje naloge za Phonemics.

Prenesi:

Predogled:

Celodeži integrirane govorne terapije na razvoj govora v pripravah na šolsko skupino na temo: "Pomoč babica Fedor"

Popravne izobraževalne namene:

1.Tings in razširitev idej o jedi, imenovanju, materialov, ki jih je izdelan. Aktiviranje slovarja na temo "Namizna posoda".

2. Obogatitev slovarja z antonimi in zapletenimi besedami.

3. Izboljšanje slovnična stavba Govor (tvorba relativnih pridevnikov, tvorba besed).

4. Izboljšajte spretnosti zlog in analitične analize in sinteze besed.

Popravne in izobraževalne namene: \\ t

Razvoj vizualnegain mania in zaznavanje, govor zaslišanja in fondematicin yatimi, spomin, fina in skupna gibljivost.

Popravne in izobraževalne namene: \\ t

Oblikovanje spretnosti sodelovanja, medsebojnega razumevanja, dobrega imena, sebepribližno stanje, pobuda, odgovornost.

Oprema: Žogo, predmete s sliko posode, večbarvnih krogov.

Poklic strukture

Organiziranje časa. Žoga je vesela hitenja in otroci imenujejo igro. Fantje, v kakšni igri igramo? ...

Klic po telefonu Fedorja Babica. Pogovor o pravljici. Zakaj so bile jedi odletele?

Igro "nasproti".

Čisto - umazano globoko - fino polno - pustite staro - novo celotno - zlomljeno težko - dim svetlobe - briljantno vzeti - dal, da nalijte padec - pick skrbno - brezbrižno.

No, fantje, pomagajo babico Fyodor, da vrne jedi? Najprej morate vedeti, katere jedi so pobegnile.Ugani uganke. (Otroci ugibajo uganke in slike prikazujejo darila).

Sword-Baby na oklepu
Vse se ujema z deli.

Cuts, kosi vse:
Sadje, zelenjava, solata.
Na žagih rahlo izgleda.
Pozor, oster ...

Izdelan je iz stekla,
Namenjen soku,

Voda, mleko.

Čajnica,
Ima dve ušesi
Kuhanje kaše, juha za Julijo.
In njeno ime je ...

Torej, da je juha - je velika. In tam je takšna kaša. Manj čaj. Kaj je to? Seveda ... ..

Globoko je.
To se zgodi v kredo.
Vendar to ni reka. To ...

I puff, puff
Nočem več ogrevati.
Pokrov je razglasil:
"Pijte čaj, kuhana voda!"

Fantje vam predlagamanaliza zvoka teh besed. Pokažite, kako ste naredili vezje na plošči, koliko zlogov v tej besedi.
Pogovor o varnosti. Kakšne pripomočke iz teh predmetov je nevarno? Kaj je nevarno? Katere nevarne jedi lahko še vedno pokličete?
Poslušajte prehod iz pesmi:

In za njimi je krožnik, krožnik - ob ulici vožnje - na očalih - DZIN! - Stop, in kozarci - DZIN! - zlomljeno.

Pogovor O utripanju in ne-boju proti posodam.

Pridite na zaslon. Mama je prinesla torbo s izdelki iz trgovine. Pomočrazgradite izdelke na mestih:

sladkor v soli sladkorne posode v soli v kruhu v škatli za kruh Butter Candy bradavic v sladkornih posodah Candy Canders odgovori na popoln stavek.

Izberite vsako 1 ovojnico. Obstajajo zlogi.Narediti besedo iz zlogov. Sedite na mizo.
Naslednja naloga na krovu. Potrebujeteizbrišite 2 enake črke iz preostalih črknaredite besedo . Napisali ste na ovojnicah, jih poiščite. Zdaj bomo vrgli kocko in ugotovili, kdo bo prvi odpeljal na tablo. Otroci v čakalni vrsti opravljajo nalogo.
Poglej pred vami. Treba je določiti prvo črko v besedi in jo zapisati. Izkazalo se je besedo jedi.
Fantje, predlagam, da dar babico Fyodore darilo, tako da bo to pomočnik za njo. V čakalni vrsti se zdi slike gospodinjskih aparatov in otrok, ki jih kličejo, pojasnjujejo njihovo imenovanje.

Mesni brusilnik Juicer.

Pripravljen in porabljen: Volkova Anina Anatolyvna, Učitelj - MBDou Theer Therapert №83 "Zvezda" Astrakhan.

Naloga: Povzeti otroke na to temo "Poletje" Z uporabo različnih tehnik in metod.

Namen:

Razvoj zaznavanja govora (slušna sluha in govor), vključno z njegovimi sestavnimi deli - forajna, ritmična sluha, volilna moč.
Razvoj govornega stroja (artikuliranje, glas, govor dihanje) in oblikovanje strani izgovora govora (Zvočna izgovorjava, jasna dikcija).
Oblikovanje slovarja na temo "Poletje" , slovnični sistem, povezan govor.
Spodbujanje razvoja čustveno voznih in kognitivnih procesov otrok.
Uporabite izrazne priložnosti vizualna umetnost Za razvoj ustvarjalnega potenciala otrok, njihovega samospoštovanja in samoizražanja.

Oprema:

oblikovanje glasbe ("Zvoki gozda" , Etude. "Iz semena v rožičku" )
slike otrok (Poletni znaki)
slike - simboli »Gimnastika za jezik«
Številke od 1 do 5 s številom otrok
slike na zvokih C, W, P, L, ki so prikazani na marjeticah
barve, cevi pod sokom
gobe \u200b\u200biz kartona
ogledala na otroka.
slike, ki prikazujejo poletne mesece.

Poklic strukture

I. Organizacijski trenutek.

Sliši fonogram "Zvoki gozda" .

Govorni terapevt: Fantje, kaj mislite, kje se bom danes šel k tebi?

Želite iti v gozd?

Potem gremo. In kako se vrnemo tja? Konec koncev, nimamo poti?!

(Potrkanje na vrata. Vpisi Postman Pechkin)

Pechkin: Zdravo fantje.

Govorni terapevt: Fantje, ali ste vedeli, kdo je?

Pechkin: Slišal sem, da greš v gozd. In tam boste našli cesto?

Govorni terapevt: Da, kaj je težava. Nimamo kartic.

Pechkin: Pomagal vam bom. Imam pismo starega človeka - ljubečega, toda ne bom vam dal. Pokaži - mi lahko, kaj lahko.

Govorni terapevt: dobro. Fantje pokažemo Pechkin "Zgodba o jeziku" .

II. Artikuliranje gimnastike "Tag avanture" . (glej prilogo)

Sh. Vnesite v lekcijo.

Pechkin: Hvala fantje za zanimivo pravljico. Toda ne bom vam dal pisma.

Ugani - vi ste uganka.

Sun Bake,

Linden cveti,

Rye nakazuje

Kdaj se to zgodi? (Poleti)

(Pechkin daje pismo, pravi zbogom)

Govorni terapevt (prebere pismo)

Pozdravljeni, dragi fantje! Vabim vas, da spoznate poletje v gozdu, poglejte, kako lepo in zanimivo tukaj. In tako, da se ne boste izgubili, vam pošljem seznam poti.

Star človek - ljubeč.

(Govorni terapevt prikazuje otroke seznama poti)

Gremo v gozd, da bi spoznali poletje.

Govor terapevt: šli bomo na gozdno pot,
In kje - ne vem sami.
Za Malino? - Za Malino!
Za gobe? - za gobe!

Zlato sonce sije
Skozi zeleni konec.
Mogoče bomo šli za soncem?
Kaj?

Mogoče za soncem!
Mogoče nam bo prišel metulj,
Mogoče se jež čaka na nas nekam ...
Šli bomo prekleto veselo

Jasno zjutraj
Ob obisku poletja!

Govorni terapevt: Fantje, kaj poznate poletne mesece?

IV. Diferenciacija zvokov. Igra "Zbiranje kamilice" .

Govorni terapevt odpre kartico in naredi uganko.

Šel sem na travnik po poti,
Videl sem sonce na robu.
Vendar ne vroče
Sonce bele žarke. (Kamilica)

Otroci zbirajo kamilice po skupinah. (C - W, R-L)

Govorni terapevt: Kakšno polje, Cvetovi gozda celo veste?

V. PHYSH. minuto Etude. "Iz semena v rožičku" .

(Tihi glasbeni zvoki)

Predstavljajmo si, da smo semena majhnih barv.

(Ena v grudico, skrij glavo v kolena in jo zaprite z rokami)

Vrtnar je zelo previden glede semen, ki jih zaliva, skrbi za njih.

(Govorni terapevt potegne otroke na glavi)

S toplo soncem se semen začne počasi rasti.

(otroci se dvigajo)

Izkazane so liste Hellec.

(roke se raztezajo)

Raste steblo.

(otroci se dvigajo na nogavice)

Pojavijo se popki

(roke na straneh, stisnjene prste)

Prihaja radosten trenutek in popki

(Pesti so močno stisnjene)

Izklop se spremeni v B. lepa roža. Poletje pride, cvet je dobra, občuduje sebe

(Otroci se pregledujejo)

Se nasmehne v barvah sosedov, rahlo se jih dotikajo s svojimi listi

(prstovi se dotikajo sosedov).

VI. Ritmična - intonacijska vaja "Gobe" .
Govorni terapevt naredi uganko.
Ki sedi na močni nogi
V rjavih listih s proge.

Ima klobuk iz trave -

Ne pod glavo glave. (Goba).

Flannelhemf je vrsta gob. Otroci so v svoje roke premagali pravi ritem.

II-II-II-II-II-II

I-II-I-II-I-II-I-I

I-III-I-III-I-III

II-III-II-III-II

Govorni terapevt: Kakšne vrste gob veste?

VII. Skrbna struktura besede. Odločitvene besede o zlogi.

Govorni terapevt: Katere druge besede so povezane z besedo "Poletje" ?

Imena besed so razdeljena na zloge in dvigni kartico - številko z želenim številom zlogov.

Govorni terapevt naredi uganko.

Živeti brez telesa
Govori brez jezika
Nihče ga ne vidi,
In sliši. (Echo)

Otroci postanejo v dveh vrstah. Ena skupina izgovarja predlog, ki ga pripravijo risbe o poletnih mesecih, druga tiho ponovi le zadnjo besedo iz ponudbe trikrat.

Ix. Razvoj govornega dihanja in respiratornih mišic. Cleaxography Tube.

Govorni terapevt naredi uganko.

Cvet se je premaknil na cvet vse štiri cvetne liste.

Hotel sem ga motil, čutil se je in odletel. (Metulj).

Govorni terapevt: Danes bomo poskušali risati metulj na Klexo. (Navodila je podana)

Odvzema se gosta list papirja, zavije na pol. Ločitev barve v tekoče stanje. Barva kaplja na pol lista. Cev je vzeta, in cvetovi raznesejo v različnih smereh. Zdaj smo postavili papir na pol, glajenje in nato uvajanje. Izkazalo se je risbo. Razmisliti.

X. Povzetek lekcij.

Igra "Zbiranje kamilice"

Označevanje. Predstavljen je povzetek integriranih razredov za otroke pripravljalne skupine, ki obiskujejo razrede na logotipu. Tema razredov "Joy - srce darila". Edinstvena zasnova je sama vsebina, ki je namenjena oblikovanju sociokomunikacijske sposobnosti otrok v interakciji z vrstniki in odraslimi, metodami oblikovanja z izrazom spretnosti in verbalnim izrazom vzorca.

Povzetek integriranih razredov za otroke pripravljalne skupine, ki obiskujejo razrede na logotipu

Tema: "Joy - Hearts Dar"

oblikovanje socialnih in komunikativnih usposobljenosti otrok v interakciji z vrstniki in odraslimi, brezplačno uporabo pridobljenih jezikovnih veščin.

Popravne izobraževalne naloge:

utrdite spretnosti oblikovanja, oblikovanja besed, odobritev pridevnikov z samostalniki;
spretnosti povezanega govora.

Popravne in izobraževalne naloge:

razviti občutek jezika
oblikujejo spretnosti samoizraževanja prek govornega izkaza in risanja,
izboljšati tempo-ritmično stran govora.

Izobraževalni izzivi:

izobraževati pozornost na svoj govor in govor drugih ljudi,
sprejmite pravila govora bonton (ko oseba govori, poslušate pozorno, ne prekinja)
izboljšanje usposobljenosti interakcije otrok in odraslih,
razvoj ustvarjalne dejavnosti.

Integracija izobraževalnih območij:

Socialno-komunikacijski razvoj: interakcija z vrstniki in odraslimi, čustvena odzivnost;

Fizični razvoj: tvorba mali Motoriki in usklajevanje;

Umetnostna vzgoja: estetsko dojemanje glasbe in likovne umetnosti, prenos čustvenega stanja v spontano sliko.

Razvoj duševnih procesov: interakcija glavnih senzoričnih sistemov (vizualna, slišna, kinestetika); Intermetalno interakcijo.

Trenutek presenečenja (Rainbow Palantine, Darila)

Oprema:

multimedijski sistem (laptop, projektor, zaslon, zvočniki), barva, papir, sladkarije (sadje), glasba, diapozitivi, srednje velika krogla, svetlo merilnik mavričnih barv.

Poklic strukture

Otroci in starši vstopajo v glasbeni salon. Otroci postanejo krog. Starši zasedajo prostor za gledalce. Govorni terapevt predlaga, da otroci naredijo logotip ogrevanje.

1. Dobro jutro sonce in ptice,
Dobro jutro na nasmejane osebe
Pojdi okoli sebe,
Sundowred s soncem!
Do neba
Namestil se je drug na drugega!

2. Pozdravljeni, sonce je zlato! (prsti desne roke
Pozdravljeni, modro nebo! (prsti na levi strani prevrnijo pozdrav),
Pozdravljeni prosti vetrič! (Letel v prste obeh rok
Pozdravljeni, Pozdravljeni, prijatelj! (Prsti so se zložili v grad).

Govorni terapevt: Pozdravite goste in starši (zrak poljub, nasmeh, vzdevek glava, mahanje, rokovanje za moške).

Govorni terapevt: otroci, stojali v parih, se obrnite drug na drugega in tvorijo dva kroga.

Otroci iz zunanjega kroga (kažejo gesto) z zvoncem signala bo korak na desno, da spremenite par. Igra je potekala "Želim vam želim ...".

Dobro opravljeno, otroci, ste si želeli veliko dobrega. Kakšno je vaše razpoloženje? Odgovorov otrok.

Otroke iščejo polkrog na stolih.

Govorni terapevt: Ste že kdaj slišali takšen izraz na srečanju "Vesel sem, da vas vidim!"?

Enkrat v antičnih časih, ljudje pozdravljajo tako "veseli, Arina!", "Veselite se, Misha!", "Veselite se, Nastya!" Ljudje so si želeli drug drugemu radosti!

Kaj misliš, kje v našem telesu je veselje, kako ga čutimo? (odzivi otrok). BESS razumeti, da radost živi v srcu osebe.

Na zaslonu je prikazan diapozitiv.

Kateri dan na sliki? Sončno, veselo!

Ne vidimo obraz dekleta, ampak kot misliš, kaj je njeno razpoloženje? Veselo!

Zakaj veselo? Kaj se veseli? Odgovorov otrok.

Želim vam razkriti eno malo skrivnost (šepetanje).

V starem jeziku pomeni sonce! Veselje daje ljudem sonce!

Lahko rečemo, da je dekle na sliki sončno razpoloženje?

Kaj je še lahko sončno? Dan, zajček, cvet (sončnice).

Tvoji starši so za vas pripravili sončne in vesele pesmi.

Starši preberejo kratke izjave in pesmi:

"Mama Sunny moja, jaz - Sunflower jo", "s soncem, toplo - z mamo - dobro."

Skupaj s soncem
Skupaj z pticami pojejo:
- Dobro jutro!
Z jasnim dnevom! -
Tako lepo pevamo!
E. blaginina

Tuchka se skriva za gozdom,
Gledam sonce z nebom.
In tako čisto,
Dobro, sevalno.
Če bi ga dobili,
Poljubili bi ga.
G. Boyko.

Hvala, mame in očete.

Govorni terapevt, ki se nanaša na otroke: tako lahko rečemo: "Sunny Man"? Kakšen človek tako pravi? Otroški odgovori so posplošeni (nasmejan, vsi se nasmehnejo, prijazni, prijazni). Ali obstajajo ljudje okoli vas? Prijatelji? Blizu? Povejte nam o njih, prosim. Otroški odgovori so slišani.

Kako lahko daš veselje drugi osebi? Risanje, darilo, nasmeh, pohvale, cvetje, sladkarije, pazite, pomagajo v nečem.

Ra-Arc in Ra Dost podobne besede? Rainbow - Solarni Arc. Kakšna barva je mavrica? Večbarvno! Kdo se spomni, katere barve naredijo mavrico? (Leathersgsf)

Predlagam, da igrajo igro "Barvne besede".

Stojimo v krogu, povabilu in odraslih, da se igrajo z nami.

Vrzi žogo, klicne fraze.

Izbrali bomo in klicali različne besede z besedami "rdeča", "rdeča", "rdeča".

Izbrali bomo in klicali različne besede v besedi "zelena", "zelena", "zelena", itd.

Po igri, govorni terapevt ponuja otrokom, da pripravi svoje razpoloženje z barvami mavrice.

Trenutek presenečenja. Otroci in starši so vabljeni, da preidejo pod rainbow palantin (odrasli ročno skupaj z otroki).

Govorni terapevt: Vaši starši so vam pripravljeni praznično poslastico ob prazniku - izpolnite razrede na logotipu, naučili se veliko, pripravljeno za šolo. Želim vam veselo razpoloženje in pustiti, da bo vaš govor vedno čist, kompetenten in ekspresiven.

Korotorskiy L.A.,
Učiteljski govorni terapevt