Priporočila za teme staršev v tednu "Metodični razvoj (povprečna skupina). Priporočila Starši na temah tečaje temo tečaja Ptičjega tedna priporočilo staršem
Otroci morajo poznati imena dveh ali treh rastlin, jih pokličite: cvet, list. Poznajte glavne skupine rastlin: les, trava. Da bi lahko govorili o rastlinah, ki opazujejo značilne znake cvetja (ena ali več, njihova barva, vonj), listi (velikih ali majhnih, širokih ali ozkih, jih slikanja). Poiščite enake rastline. Vedite, da bi morala biti za rastlinami previdna - voda, obrišite liste.
Katere rastline priporočamo, da se seznanijo z otroki. Podobno kot les, trava; Nezakonite, cvetijo (Primula, Begoniji, Geranium, Violet, Blass, Clivia); S širokimi, gosto listi (Aspidistra, Sanmere, Ficus itd.); Kontrast (Tradesska, Reinckia, Dražena). Skupaj 4-5 vrst, 2-3 kopije vsakega tipa.
Oglejte si svojega otroka za hiše za hiše v vašem domu. Bodite pozorni na liste, stebla, cvetje. Postavite vprašanja: kakšne barvne liste, cvetje? Kaj so oni? (Velika, majhna). Koliko jih?
Povejte nam, da so rastline žive, morate paziti na njih (voda, obrišite liste.) Potrebujejo veliko svetlobe. Pod temi pogoji se počutijo dobro, ne zbolejo (ne bodo posušili in niso zbledeli listi). Prijetne so, da jih pogledamo, jih je mogoče občudovati.
Kateri otroci bi morali storiti s skrbjo rastlin.
V treh letih je predšolski domačnica sposoben narediti osnovne ukrepe za oskrbo rastlin. Naredite tassel s tasselom z puhastimi letaki DVYBAR vijolice, in vaš mali pomočnik obriše vlažno sončenje z vlažno krpo. In zdaj lahko nadaljujete z glavno stvarjo: želeno količino vode in roke otroka, ki se zalivata ob robu lonca. Ne pozabite izgovoriti, kaj počnete in vaš otrok: "In zdaj pošljite rastlino s krpo, ki ji je všeč. Vzemite usnje na desni ročaj in levo pomoč. Torej, dobro opravljeno! "
V štirih letih lahko otroci samostojno, vendar pod vašim nadzorom, nalijejo in pležene nekaj rastlin (za boljše dihanje korenin).
V petih do šestih letih so popolnoma sposobni ugotoviti, ali je zalivanje rastlin, rahljanje, odstranjevanje prahu in opravlja potrebno oskrbo.
Komuniciranje z odraslimi, otrok bo izvedel: da rastline ne potrebujejo samo vode (še eno, z različnimi manj), ampak tudi zrak, kot tudi hranjenje; da morajo biti listi čisti, da bi olajšali absorpcijo svetlobe itd.
Predšolsko orožje je priporočljivo poročati o biološkem imenu rastline in ga podpirajo ljudstvo. Tudi 3 - 4-letni otrok je sposoben razumeti, zakaj se Balzamin imenuje "Sparky", in 5 - 6-letni otroci so zainteresirani, da bi ugotovili, zakaj se ziphernus imenuje "Implock",
in Koleus - "Narava", Sanseviera pa je "skloni rep".
Zelo dobro je, če je oskrba rastlin postala prijetna odgovornost, ne nadležno stvar. Tako da se to ne zgodi, ne delajte kaznovanja ("nekaj, kar se sprostite, so polja boljša od rastline"), ne zlomite otroka iz igre, zanimiva lekcija Zaradi podjetja, čeprav zelo pomembno. Delo je boljše načrtovanje vnaprej. In še en nasvet. Za komunikacijo z rastlinami, da je otrok v veselje, se naučite gledati: Dajte mu nalogo, da opazi videz novega lista, cvet, povečanje stebla, prvih znakov prikrajšanja in drugih.
Isti interes je vzreja vrta na oknu zima čas. Priporočljivo je, da rastejo, kar narašča hitro in lahko daje vidne rezultate: čebula, peteršilj, dill, oves in druge kulture. Prednosti tega dvojnega. Prvič, dejstvo, da se otrok dvigne, se lahko uporablja v hrani; Toda glavna stvar je preučiti, kako se rastlina razvija, kateri pogoji so potrebni za njeno rast in razvoj, saj je njegovo stanje odvisno od oskrbe.
Igra "je-ne"
Cilj: izboljšanje slovnična stavba Govor - uporaba samostalnikov na temo v Starševskem primeru.
Odrasli klici rastlino: kaktus; Otrok mora reči: - Ni kaktusa.
Geranium - brez gerana.
Violet - brez vijoliča.
Begonija - Ni Begonije.
Balzamin - brez balamina.
Igra "Končni predlog"
Začel sem predlog in sestavljate drugi del tega, in začnete svoj odgovor iz besed.
Notranje rastline potrebujejo vodo (... tako da se ne začnejo).
Listi na notranjih rastlinah je treba obrisati (... tako da lahko dihajo).
Notranja rastline potrebujejo sončno svetlobo (... tako da lahko dobro rastejo).
Notranje rastline potrebujejo oseba (... da okrasite svojo hišo).
In za to, kar celo notranjo rastline potrebujejo osebo (... da bi očistila zrak).
Hiše rastline morajo gnojiti (... tako da rastline rastejo lepe in zdrave).
Ponudite barvo otroka na temo "Hiše".
Chernikova Nina Gennadivena,
Učiteljski govorni terapevt
1. Ugotovite, če vaš otrok ve, kdaj je prišel čas leta. Vprašajte ga vprašanja in predlagajte, da se odzivate s polnimi odgovori. Pojasnite, kako odgovarjati na vprašanja; Povej mi, s katero besedo morate začeti odgovor. Na primer:
Kakšen je čas leta?
- Zdaj jesen.
- Zakaj misliš tako? Začnite odgovor iz besed na ulici.
- Na ulici je postalo hladno, dežjem, listi na drevesih pa so postali rdeče in rumene, trave se izsuši. Otroci so šli v šolo. Ljudje dajejo več toplih oblačil.
2. Pomagajte otroku, da se spomnite, da je bilo dve obdobji mogoče razlikovati jeseni: zgodnja jesen in pozen jesen. Povejte svojemu otroku o tem, kaj so značilna ta obdobja.
Zgodnja jesen je še vedno topla, sonce pogosto sije, dež redko. Na drevesih začnejo zamegnati in zapreti liste, tako zgodaj jesen Pokličite zlato. Astra, Dahlias, Velvets in druge jesenske rože še vedno cvetijo park in vrtove. Na poljih in v vrtovih očistimo spravilo zelenjave in sadja. V gozdovih zbirajo lingonberries, brusnice, gobe. Migracijske ptice gredo na jate in se pripravljajo na odhod na jug.
Pozno jeseni postane hladen, sonce zajebava vse manj pogosto in sploh ne toplo, pogosto pa je hladno, da se drsijo deževje. Drevesa ponastavijo zadnje liste. Trava in rože suha. Konča odhoda ptic.
3. Hoja z otrokom v parku, gledajte znake jeseni in otroku ponudite, da odgovori na vaša vprašanja - organizirajte pogovor.
Kaj je danes nebo?
- Nebo čisto in modro.
- In kako pogosto je nebo pozno jeseni?
- Pozno v jeseni, oblaki se pogosteje zategnejo.
Kaj listi vidiš na drevesih?
- rdeči listi, rumena, oranžna.
- Kakšna so drevesa pozneje?
- kasneje jesenska drevesa gola.
- Bodite pozorni na travo pod drevesi. Kaj je ona?
- Trava je še vedno zelena, cvetje cveti.
Kaj se zgodi s travo pozno jeseni?
- Pozno v jeseni, trava bo rumena in posušena.
- Pridi k mravljišču. Povej mi, kaj vidiš.
- Mravlje se vlečejo v turbulentnem mravljišču, vejice se pripravljajo na zimo.
- Kaj se zgodi z žuželkam pozno jeseni?
- pozne jesene žuželke izginejo.
Poglej nebo. Kdo vidiš?
- ptice selitve letijo na tople robove.
4. Naučite se štipendistov z otrokom, ki mu bo pomagalo spomniti imena mesecev jeseni.
September oktober november
Z padcem dežja in listov.
In ptice odletijo
In potrebujete otroke v šolo.
5. Povabite otroka, da razdeli imena jesenskih mesecev na zloge: Saint-Time, OK-TIM, vendar-yam. Spomnite: V besedo, toliko zlogov kot samoglasnike.
6. Vadite otroka v prepoznavanju javorja, hrasta, breza, rowan, topola, aspena, pepela na značilnosti debla, vej, lubja, listov. Pogovorite se z otrokom o barvi jesensko listjeUporaba pridevnikov Gold, Scarlet, Crimson, Punchy. Na primer: Scarlet Maple listi, Zlata breza listi, Punch listi aspen, zmečkani rowan listov.
7. Igrajte se z otrokom v igri "Jesenski listi". Vrgel otroško žogo in pokličem drevo; Otrok vam vrne žogo, ki tvori frazo z dvema pridevnikom.
Na primer:
Breza. - rumeni listi brezov.
- javor. - Scarlet Maple Listi.
- OSIN. - Punch Aspen Liste.
- Rowan. - Orange Rowan listi.
8. Igrajte se z otrokom v igri "Povejte Lream."
Ptice odletijo
Zbrane v jatah.
Listje odleti
Veter jih vzame.
Vse to se dogaja
Če z nami ... (jesen).
9. Naučite se naslednjega besedila in porabite prsta gimnastika. Prispeva k razvoju globe (prst) motility, bo lahko zapomniti relativne pridevnike "hrastovega", "javor", "rowan", je koristno, da držite minuto počitka pri pisanju ali risanju.
Tema: "Hišni ljubljenčki"
Ugotovite, ali otrok ve.
Povejte nam, zakaj so tako imenovani? Kakšne koristi hišni ljubljenčki prinašajo ljudi?
Ne pozabite na imena otrok mladih hišnih ljubljenčkov.
Igrajte v Lotto "Živali in njihovih mladih"
Preberite otroke
Mama za mamuta ".
Vprašanja, ki jih je mogoče zaprositi za otroke, potem ko gledajo risanke.
Kaj je vaše razpoloženje po gledanju?
Kaj pravi risanka? (o toplem občutku - ljubezen do staršev)
Dajte značilnost glavnega junaka risanke.
Kakšno je bilo prvo vprašanje Mamuta, ko je bil opravljen?
Kdo je pomagal Mamuta v iskanju mame?
Je mamut imel tvojo mamo? Kdo jo je vodil na Mamut?
Kdo ti je bilo všeč iz junakov? Kdo, nasprotno, ni bilo všeč?
In v življenju se to zgodi?
Ste bili v takšnih situacijah? Kako se lahko odpravijo takšne težave?
Narišite z otroki z družino katere koli živali.
Igrajte se z otroki.
Tema: "Živali v vročih državah."
Ulov z otrokom:
- Vprašajte otroka, katere vroče države živali ve (hippopotamus, krokodil, žirafa, lev, kenguru, koala, pithon, Cobra, noja, papiga, kuščarji ...).
- Pokažite otrokove slike s podobo divjih živali, ki živijo v vročih državah: žirafa, povodni konj, zebra, mickerage, slon, lev, tiger, leopard, kenguru, kamela, nosoroka;
- Povejte nam o njihovih zunanjih znakih, značilnih navadah;
- Postavite vprašanja otroku: "Katere živali živijo, kjer je vroče? Kaj jedo? Koga od njih ste videli v živalskem vrtu? ".
Obiščite Zoo z otrokom.
Naučite se pesmi z otrokom
Žiraffe.
Z dolgim \u200b\u200bvratom, vsemu mestu,
Na visokih nogah
Bil je lepa, mišičasna
Žirafa na progi.
On je iz Afrike, kjer je vroče
Premaknjena za vedno
In zdaj na živalskem vrtu
Včasih hodi.
Preberite otroke:
"Dr. Aibolit" K. Chukovsky, "slon" A. Kookin, "Mowgli" R. Kipling.
Ponudite svojemu otroku, ki gleda risanka "kot leva in želva pela pesem", opozorilo, da morate skrbno paziti in si zapomniti, kaj bodo vroče države živali tam.
Naredite plovilo živali z otrokom.
Igrajte se z otroki
Zadeva: "Hrana."
Pojdite na izlet v trgovino. Razmislite o paletu izdelkov, shranjenih oddelkov. Pogovorite se z otroki:
● Kaj so izdelki?
● Katero hrano veste?
● Kje so prodaja hrane?
● Povejte mi, katere oddelke so v trgovini?
● Kako so različni izdelki, shranjeni v trgovini in hišah?
● Kako lahko ugotovim, kaj je izdelek svež?
● Zakaj lahko veliko izdelkov shranite samo v hladilniku? Zamrzniška komora?
● Zakaj bi oseba hranila na različne izdelke?
● Zakaj ni mogoče postaviti maščob, moko, sladko?
● Kateri izdelki morajo imeti otroke, da se hitro rastejo in zdravi?
● Kateri izdelki so pripravljeni za uporabo, in kaj morate kuhati?
Igrajte se z otroki
"IME PROIZVODI"
Mlekarna, pekarna, meso, pecivo, ribe.
"Ime nežno"
Juha - juha, olje - maslice, prekleto-palačinke, palačinka, piškoti - najbolj vroča, kuri - kuri, rezanci - lapphish, skuta - skuta, barunki - baroches, kruh - kruh, torta - torta, Jam - volivec, Poros - Porch, Raisin - Raisin, Ikra - Ikrinka, Marmelade - Marmeladinka, Gorokha - Moroshinka.
"Kaj bi lahko bilo?"
Sladko - ... Slono - ... Maščoba - ...
Vroče - ... Hladno - ....
"ZRJ, kuhamo in pečeno"
Otroci morajo poklicati izdelke, ki se lahko cvrtja, kuhanje, štedilnik.
Naučite se uganke z otrokom
Kuhajte podkoči okusno,
Kašo bom dal redke
Ocvrte kitude, solata -
Vsaka večerja Tom nasveti. (Cook)
Preberite otroke:
"Lisukin kruh"
Ulov po branju
Kje je avtor vseeno?
Kaj je bilo v trdi vrečki na junaku, ko se je vrnil iz gozda?
(Rudarstvo - Smart, gobe, Berry Kostyanka, Brotherberry Berry, Lingonberry Berry, dišeče kos borove smole, trave zavese, valerij, zelje zakola, rezina, črni kruh.)
Kako je bil črni kruh v torbi?
(Junak ga je vzel z njim v gozd - da bi imel prigrizek, ko bo lačen.)
Kako se obravnavajo drevesa?
(Hunter drži sekiro na drevesu, obesi vrečko, počitek, nato izklopi sekiro, in Resorn teče iz rane, bo zategnjen.)
Zakaj je Zna vedno pojedel na koncu samo črni kruh?
(Mislila je, da je lagala, iz gozda, je verjel, da je njen okus.)
Kako okusiti za dekle Lusukhan kruh?
Zakaj je zgodba z imenom "Lisukin kruh?"
Narišite z otrokom risbo "okusno zdravljenje" ali "koristnih izdelkov".
Tema: "Prevoz. Pravila gibanja. "
- Poglej z otrokom na ulici za gibanje različnih prevoza;
- Ustvarite imena načine prevoza;
- Vprašajte otroka, kakšne vrste prevoza ve, kateri promet pripada tleh, podzemna, železnica, zrak, voda;
- Vprašajte, kaj dve skupini je mogoče razdeliti talnega prometa (potnika in tovora), zakaj so tako imenovani;
-Tell, ljudje, ki delajo na različnih vrstah prevoza;
- Z otrokom pogovor o pravilih gibanja ulice, kažejo med prometom po hodniku, bodite pozorni na njegovo svetlobo in določite, ko lahko premaknete ulico, ko ne, na cestnih znakih, pojasnite, kako se imenujejo;
- Zberite otroka o poklicu regulatorja.
Igrajte se z otroki
"Kaj je skupna igra?"
Na avtobusu in trolejbusu - premikanje po asfaltnih, gumijastih kolesih, vožnjo gonilnika; Trolejbus in tramvaj - delo na električni energiji; Letalo in helikopter - ...; Bicycle in motorno kolo - ...
Izberite sinonimov za besede: pojdite, hitenje, vožnja, pogon, povlecite, premikanje.
Pick antonimov z besedami: vzlet - pristanek, vzemi off - zemljišča, pridi - ..., jadranje - ..
Igra "Poberi besedo"
moskva (kaj?) ....
Igra »Ime kaj, kaj?«
Stroj (kaj?) - veliki, tovorni, modri, težki;
letalo (kaj?) -... in tako naprej.
Igra "Zakaj je tako imenovana?"
letalo (sama muhe), vse-terensko vozilo, parno lokomotivo, parni, tovornjak, skuter.
Boj otroci ugasnejo o prevozu
- Flushanje ptičje muhe, in znotraj ljudi sedi, pravi med seboj. (Letala) skozi gozdne in gorske pasje hitenje prijateljev veselo ... (vlak). Majhne hiše ob uličnem teku, fantje in hiše za dekleta nosijo. (avtomobili)
S. Mikhalkov "O enem fantu",
O. Berlev "ABC Varnost",
O. Tarutin "Za kaj potrebujemo semafor."
Risanje z risbo otroka "avto prihodnosti"
● se spomnite z otrokom, ko se naša država imenuje; Kakšno je ime kapitala naše domovine, ki vodi našo državo;
● Povejte mi, kako je Moskva znana, ki se nahaja v mestu Moskve, katere zanimivosti v njem so;
● Delite na simbole države: grb, zastava, himna;
● Razmislite o ilustracijah, razglednici in fotografijah, ki prikazujejo mesto Moskve;
Igrajte se z otroki
Igra »Nadaljuj ponudbo«.
V Moskvi, mnogi ... (ulice, hiše, kvadrati, fontane, spomeniki, cvet, šole, vrtci, kvadrati, itd).
"Ena - veliko"
"Ena - veliko"
City - Mesta,
street - ulice - ulice,
postaja - železniške postaje - železniške postaje,
kvadratna - kvadratna površina,
gledališče - gledališča - gledališča,
trgovine - Trgovine,
avenue - Avenue - prospect,
kvadratnih kvadratov.
Igra "Poberi besedo"
Moskva (kaj?) ..., Moskva (kaj?) ...,
moskva (kaj?) ....
Igra »Ime kaj, kaj?«
Moscow City (kaj?) - Velika, lepa, dobro vzdrževana, veličastna, čista ...;
ulica (kaj?) - dolga, široka, čista, lepa ....
Pojasnite pomen pregovorov:
Moskva - srce Rusije.
Moskva iz očesa je daleč, srce pa je blizu.
Nekaj \u200b\u200blastne strani.
Človek brez domovine - Nightingale brez pesmi.
Naučite se pesmi:
Čudovito mesto je na svetu
In vse prestolnice, ki jih vodi
Za nas je najboljši na planetu
Naše najljubše mesto je Moskva.
Naredite postavitev katere koli stavbe ali Kremelj
Tema: "Drevesa in grmičevje"
Za sprehod upoštevajte drevesa in grmičevje, njihovo strukturo, liste. Dajte jim ime.
Ulov z otrokom:
Kakšna drevesa veš? (Listavci in iglavci).
Kje rastejo drevesa? Kaj so gozdovi?
(Če se bori in jelka rastejo v gozdu, potem je ta gozd iglavci.
Če hrasti in aspen rastejo v gozdu, potem je ta gozd listavten. Če smreka, breza in hrast rastejo v gozdu, potem se ta gozd meša. Če bi breze rastejo v gozdu, potem je brezarski nasad. Če hrasti rastejo v gozdu, je hrast. Če se na goru raste petelin, potem je javor grob.)
Zakaj so tako imenovani?
Kaj je drevo? (Koren, sodček, veje, listi (igle), krona, sadje.)
Ali so drevesa iz grmičev drugačna? Kot?
Kaj veš grmičevje?
Drevesa in grmičevje, ki živijo ali ne živijo?
Kdo (ali kaj) jim pomaga rasti?
Zakaj potrebujete drevesa? Kakšna je korist od njih? (Drevesa so očiščena in vlažila zrak, ustvarite hladnost, nekatere - daje okusno užitno sadje. Govorjeno drevo je: iz sušenih debel je plošče, ventilator, pohištvo, igrače, papir). Drevesa rastejo počasi, zato jih je treba ohraniti. Potrebno je varovati drevesa, skrbite za njih, včasih nežno z njimi, in spomladi, skupaj s starši, posadite mladega drevesa.
Zgodnja jesen je še vedno topla, sonce pogosto sije, dež redko. Na drevesih se začne blush in obrniti rumene liste, tako da se zgodnja jesen imenuje zlato. Astra, Dahlias, Velvets in druge jesenske rože še vedno cvetijo park in vrtove. Na poljih in v vrtovih očistimo spravilo zelenjave in sadja. V gozdovih zbirajo lingonberries, brusnice, gobe. Migracijske ptice gredo na jate in se pripravljajo na odhod na jug.
Pozno jeseni postane hladen, sonce zajebava vse manj pogosto in sploh ne toplo, pogosto pa je hladno, da se drsijo deževje. Drevesa ponastavijo zadnje liste. Trava in rože suha. Konča odhoda ptic.
3. Hoja z otrokom v parku, opazujte znake jeseni.
4. Naučite se štipendistov z otrokom, ki mu bo pomagalo spomniti imena mesecev jeseni.
September oktober november
Z padcem dežja in listov.
In ptice odletijo
In potrebujete otroke v šolo.
5. Igrajte se z otrokom:
Igra "Jesenski listi".
Vrgel otroško žogo in pokličem drevo; Otrok vam vrne žogo, ki tvori frazo z dvema pridevnikom. Na primer: - breza. - Najboljši listi. Javor. -Maple listi. Aspen. -Ine liste. Rowan. Rowan listi.
Vaja "Pick, Call, Ne pozabite"
Sky jeseni (kaj?) - mrazy, siva, dolgočasna.
Veter jeseni (kaj?)
Dež jesen (kaj?)
Listi jeseni (kaj?)
V padcu listov (kaj?) - Blush, rumena, zbledela, suha, padca, spin, šušnica.
V padcu dežja (kaj?)
Jesenske ptice (kaj?)
Preberite Baby I. Sokolov-Mikitov. Kratke zgodbe o jeseni
Narišite z otrokom risbo "zlato jesen"
Naredite jesensko plovilo iz naravnega materiala z otrokom.
- Ne pozabite na otroka, kaj se imenuje mesto, v katerem živi, \u200b\u200bulica, na kateri se nahaja njegova hiša, pokliči glavno ulico mesta;
- Razmislite o ilustracijah, razglednici in fotografijah, ki prikazujejo vaše mesto; Bodite pozorni, kot je znano, da povem o najpomembnejših dogodkih, ki so se zgodili v našem mestu, katere zanimivosti v njem so;
- Ne pozabite, kaj je mogoče videti na ulicah mesta; Opozarja na potrebo po skladnosti s pravili ceste;
- ponoviti domačega naslova z otrokom, naslov vrtca;
- Med skupnim sprehodom po mestu, stanovanjske stavbe z otrokom, obrnejo pozornost na dejstvo, da je doma različna: enonadstropna in visoka rast, kamna in lesena;
- Previdno upoštevajte hišo, v kateri živi otrok, da prešteje, koliko nadstropij v njem, na katerem nadstropju živi, \u200b\u200bje dvigalo v hiši in kaj potrebuje, se spomnite domačega naslova.
Igrajte se z otroki
Igra »Nadaljuj ponudbo«.
V našem mestu je veliko ... (ulice, hiše, kvadrati, fontane, spomeniki, cvet, šole, vrtci, kvadrati itd.).
"Ena - veliko"
Street - ulice; Hiša- ...; City- ...; pešce- ...; Clongeba- ...; fontana- ...; travnik- ...; cesta-…; okno- ...
Igra "Ime - Kaj je tema?"
Domov (kaj?) Večnadstropna, pet-nadstropna, bela ... ulica (kaj?) ....
Igra »Ime kaj, kaj?«
Naše mesto (kaj?) - ... (lepa, čista, prijetna, urejena ...) moja ulica (kaj?) - ... (dolga, široka, ozka, čista, lepa, zelena ...)
Igra "Kaj bi se zgodilo, če ...?"
Če na domovih ni bilo naslovov?
Če bi bilo na domovih istih naslovov?
Preberite otroke
Lipetsk naša lepa pozimi in poleti
Brez konca, brez robov so gozdovi.
Razširjena reka Blue Ribbon,
Skupna gorda na pol.
Lipesk lahko ljubimo s spanjem,
No, in bolje pridejo na nas.
Risanje z risbo otroka "City Holiday"
Naredite postavitev z otrokom katerokoli stavbo.
Tema: "Dan znanja."
Pogovorite se z otroki:
Navedite znanje otrok o počitnicah 1. septembra.
Zagotovite koncept "šole", "študent", "učitelj", "lekcijo"; Povzetek pojma "šolske potrebščine".
Otrokom povejte, kaj naj se naučijo v šoli.
Zavarovati pravila ravnanja na javnih mestih.
Igra "Pravila ravnanja v šoli"
V lekciji, bodite pozorni,
Bodite mirni in ... (pozoren)
Vsi pišejo, ne zaostajajo
Poslušaj, da ne ... (prekinitev)
Govorite jasno, razumljivo
Tako da je vse ... (razumljivo).
Če želite odgovoriti
Potrebujete roko ... (dvigalo).
Matematika menijo
Na spremembo ... (počitek)
Če je prijatelj odgovoril,
Ne pohitite ... (prekinite)
In vam pomaga, da želite prijatelja -
Dvignite mirno ... (roko).
Vem, lekcija se je končala,
Kohl, slišal tebe ... (klic).
Tako da so zdravniki zaskrbljeni,
Na spremembi ni ... (kriki).
Igra "Zberite aktovko"
Ponudite otrokom, iz katerih se mora zbrati v portfelju, ki je potreben za šolo. Na primer, prenosni računalnik, lutka, radirka, telefon, knjiga, ročaj itd.
Preberite otroško pesem:
V. Balaev "dan znanja".
Obstaja poseben dan,
S cvetjem, je vedno okrašen,
In zjutraj je prezgodaj, da bi se preveč leni
Srečne prve stopnje.
Oči gorijo, šopek v rokah,
In srce zamrzne,
V stavku radostnih zmag
Njihova šola je tako manat.
Ta prvi dan je lep
Od njega se bo začelo šolsko leto
Vrata se spremenijo v svet novega znanja,
Zato je dan znanja poklican.
Igrajte se z otroki.
Izvedite dejanja in gibanje v skladu z vsebino pesmi.
Hodim v prvem razredu -
(hoja na mestu)
Tokrat.
Zelena okoli zelišča -
(Roke so upognjene v komolcih, izmenično vzbujajo roke od same do strani)
To sta dva.
Vidiš videti -
(Preživite hrbtno stran dlani iz ramena navzdol)
To so trije.
In štiri - vse je v redu.
(Gibanje desno roko naprej, dviganje palca navzgor)
Pet - nisem pozabil vzeti ničesar.
(potrkal na straneh rok)
Šest - ročaji in prenosniki so.
(upogibanje desne roke prstom na levi strani)
Sedem - sploh sem šola.
(Desna roka dotaknite prsnega koša z dlanjo)
Osem - lenoba.
(Roke se gibljejo od nas)
Devet - najbolje verjeti.
1. Poskusite govoriti z otrokom v dobrem razpoloženju (vaše razpoloženje igra veliko vlogo pri komuniciranju z otrokom).
2. Preživite pogovor z otrokom o mojem domačem kraju, podajte ime ulice, na kateri živite, povejte in, če je mogoče, obiščite mestne znamenitosti. Opomni, da je naša država naša domovina - Rusija. Državo upravljajo predsednik, opozarja otrok, kot njegovo ime. Vsaka država ima svojo zastavo, himno in grb. Povejte nam, kaj pomenijo barve ruske zastave ( bela barva pomeni mir, čistočo, nečistočo, popolnost; modra barva Vera in zvestoba, stanja; Rdeča barva simbolizira energijo, moč, krvi, ki jo razlikujejo domovino). Pokažite sliko grba Rusije, pojasnite vrednost (dvoglasni orel pooseblja plemstvo, modrost, moč, pogum, zaščito pred zlom. Rider pooseblja zmago dobro nad zlo). Poslušajte himno skupaj. Povejte nam, da predsednik obvladuje naša domovina - Rusija, opozarja, da se rojstni kraj imenuje domače kraje, kraj, kjer se je rodila in rasla oseba.
3. Ponudite otroku, da odgovori na vprašanja:
V kateri državi živimo?
Kako se lahko imenujejo ljudje, ki živijo v Rusiji? (Rusi)
V katerem mestu živimo?
Kapital Rusije?
Kako se lahko ljudje imenujejo ljudje, ki živijo v Moskvi? (Muscovite)
Katere znamenitosti so v našem mestu? (Kremelj, Big Theatre, Tsar-Gun, ....)
Kaj je bogato v naši državi? (Gozdovi, polja, mineralni viri (plin, nafta, premog), voda in biološki (rastline in živali) viri) (kaj je veliko v naši državi? (Gozdovi, polja, živali, rastline, reke, ...) Otroci podrobneje o virih naše države.
Katere barve iz ruske zastave? (Kaj pomenijo barve ruske zastave?)
Kaj je upodobljeno na grbu Rusije? (Kakšen je njegov pomen?)
Na kateri ulici živiš? (Ponovite svoj naslov z otrokom)
4. Ponavljajte pesem:
Neizmerno državo
Če dolgo časa v letalu letimo,
Če je dolgo časa dolgo, da pogledam Rusijo,
Potem bomo videli gozdove in mesta,
Oceanski prostori, rečni trakovi, gozdovi in \u200b\u200bgora ...
Videli bomo razdaljo brez roba, Tundra, kjer se spomladi obroči,
In potem, kakšna je naša domovina velika, ogromna država!
(Vladimir Stepanov)
Kaj imenujemo rojstni dan?
Kaj imenujemo rojstno mesto? Hiša, kjer živimo z vami
In birke, ob kateri gremo zraven matere.
Kaj imenujemo rojstni dan? Polje s tanko konico
Počitnice in pesmi, topel večer zunaj okna.
Kaj imenujemo rojstni dan? Vse to v srcu
In pod nebo modro-modro zastavo Rusije nad Kremlin.
(Vladimir Stepanov)
5. Ponudite otroku, da pove o tem, kaj te pesmi?
6. Vprašajte, ali je otrok razumel, kaj je domovina?
7. Izberete besede po meri besede rojstnega mesta.
8. Ponudite otroku, da barva zastavo. (Če je otrok težak in pomoč)
28.05.2017 - 31.05.2017
"Zbogom, vrtci. Pozdravljeni, šola"
Vsebina programske opreme:
1. Oblikovanje idej o sebi kot aktivni član ekipe prek projektnih dejavnosti, ki zajemajo otroke mlajšega starostne skupine in udeležba staršev v življenju predšolska ustanova.
2. Privabljanje otrok k oblikovanju predšolske ustanove (mini-muzeje razstav, knjižnic, oblikovalskih delavnic itd.).
Upoštevajte z otroki z različnimi oblikami Rangersa, portfeljev;
Pogovor o družinskih tradicijah, relikvijah;
Razmislite o družinskem albumu;
Oglejte si video o življenju ljubljenih;
- govoriti o uveljavljenem odnosu (topli, dobronamerni, pozoren, pozoren) med družinskimi člani in drugimi sorodniki;
Sprehodite se po mestu z otroki, obisk zanimivosti;
Ustvarite drevo življenja vaše družine;
Govoriti o pravilih obnašanja v javnem prevozu;
Ustvarite zgodbo o njegovem obrti "Kaj lahko naredim masterlery", ", kot sem risal, Lepper";
Naredite zgodbo skupaj s starši "hobi naše družine";
Naredite zgodbo (risbe + zgodba) na temo "Moja najboljši prijatelj»;
Obiščite razstavo otroškega dela "Tako smo odraščali!" ali "naša prijazna skupina»;
Za učenje z otroki pesmi: A. Barto "v šolo", Z. Alexandrova "Light";
Obiščite šolo.
22.05.2017 - 26.05.2017
"MIR narave"
Vsebina programske opreme:
1. Oblikovanje pri otrocih osnovnih okoljskih predstavitev, širitev in sistematizacija znanja sesalcev, amfibijskih in plazilcev, žuželk.
2. Pritrditev znanja otrok o drevesih, grmičevja, travnatih rastlin (travnik, vrt, gozdovih).
3. Določitev spretnosti za posploševanje in sistematizacijo idej o dnevih. O določitvi veščin za vzpostavitev vzročnih odnosov med naravnimi pojavi (če so žuželke izginile - opraševalci rastlin, rastline ne bodo dali semen itd.).
4. Privabljanje otrok na akumulacijsko delo na mestu vrtca, v cvetlični postelji. Pritrjevanje spretnosti, da se obnašajo v naravi (ne zlomite grmovja in vej dreves, ne puščajte smeti, ne uničite mravljincev itd.).
5. Razširitev znanja otrok o neživi naravi, peščenih lastnostih, gline, kamna. Oblikovati ideje o prehodu snovi iz trdnega stanja v tekočino in obratno.
6. Povzemanje otrok, da bi razumeli, da je življenje osebe na Zemlji v veliki meri odvisno od ambient.: Čist zrak, voda, gozd, tla ugodno vplivajo na zdravje in življenje osebe.
Oglejte si in razpravljajte o živalskih karikaturah ("darilo za šibke", "gobe Teremok itd.");
Obiščite cirkus;
Obiščite urbani živalski vrt;
Pripravite različne jedi otroška hranaz uporabo medu, jajc, mleka, kisline, skute;
Sprehodite se po parku, da sanjate na temo "Kaj je videlo drevo?", "Kaj počne drevo?", ", Ki živi na drevesu?";
Obiščite lokalni muzej zgodovine;
Obiščite razstave spomladanskih krajin "Drevesa gledajo v vodo",
Sprehodite se do vode iz Chelyabinsk in bodite pozorni na odsev dreves, zgradb v vodi.
10.05.2017 - 19.05.2017
"Wizard voda"
Vsebina programske opreme:
1. Sistematiziranje znanja otrok o lastnostih in znakih vode, o svojem pomenu v človeškem življenju in divjih živalih, o uporabi vodnih in vodnih virov s strani človeka.
2. Razvoj kognitivni interes. Otroci, želja, da se aktivno učijo in delujejo z naravnimi predmeti.
organizirati sprehod po rezervoarju, razširiti ideje otrok o ledu;
organizirajo izleti v mestnem akvariju, gledajte pisane ribe, vedenjske značilnosti;
zbirateljske, oblikovanje albumov "Zdravje", "Zdravstvena opozorila", "naši dobri pomočniki" (smiselne oblasti), "Kaj je osebne higiene";
02.05.2017 - 06.05.2017
"Dan zmage"
Vsebina programske opreme:
1. Pritrjevanje znanja otrok o veliki patriotski vojni, o vojski - zagovornik naše države, o podvigu ljudi, ki so stali na obrambo domovine.
Pogovorite se z otroki o naravnem bogastvu, o ljudstvih, ki naseljujejo Rusijo slavne osebe, o izkoriščanju ljudi med vojno;
Ogled televizijskih oddaj "Parade na Rdečem trgu" - Pokažite moč in moč ruske vojske;
Obiščite zgodovinske kraje native City.;
Pazi z otroki za praznični pozdrav;
Obiščite park Victory Chtz, Muzej vojaške tehnologije;
Ležijo rože na spomenike vojaške slave;
Prevzem fotografijah vojaške opreme, vojakov itd. Na temo "Dan zmage" iz časopisov, revij za ustvarjanje kolaž;
Sodelujte pri sproščanju fotografije - časopis "zagovorniki domovine";
Embos album s fotografijami, risbami, otroško zgodbo;
Prispevek k knjigi uporabne recepte "Vojaška kaša";
Ogled filmov o vojnih junakih, skupaj razpravljati;
Razmislite o blagovnih znamkah, priponke na temo "Dan zmage";
Poslušajte doma: "Pradedushka. Dan zmage "MUZ. A. Yermolov, "Dan zmage" MUZ. Trubachev, "Aleksandrovski vrt" MUZ. E. Tsibrov, Katyusha Muses. M. blanter, "Tri tankerji";
Ogled M / F: Vasileuk SoyuzmultFilm 1973, "vojaška pravljica", "Dvoljni daljnogled" SoymmultFilm 1982, "Partizan Snow Maiden" KievachFilm 1981;
Sodelujte na natečaju za najboljšo možno vojaško opremo.
24.04.2017 - 28.04.2017
»Pomladni in delovni dan"
Vsebina programske opreme:
1. Pritrditev znanja otrok o počitnicah pomladi in dela kot družbenega dogodka Rusije.
2. Razširitev idej otrok o delu odraslih, o pomembnosti njihovega dela za družbo.
3. Izobraževanje spoštovanja delovne sile.
Sodelujte na razstavi risb "Kdo hočem biti jaz";
. \\ T praznična dekoracija mesta;
- Čestitajte praded in prababico;
Sodelujte pri sproščanju fotografije - časopis "poklici v moji družini";
Povej otroku o poklicih sorodnikov;
Ogled risanke "Cinderella";
Ustvarite risbo "kaj pomlad";
Pogovorite se o pregovorih o delu: "Za delo in čas najhitreje teče." "Oseba objektiva";
Oglejte si praznične in okrašene ulice mesta;
Upoštevajte spomladanske spremembe v naravi;
Sodelujte v ustvarjalnem delu na temo "Spring Clooming";
Pogovorite se z otroki o vlogi dela v človeškem življenju;
Privabljanje pomoči na območju države;
Uničiti pesem o počitnicah pomladi in dela E. Blanin "Ne moti me za delo."
17.04.2017 - 21.04.2017
"Prostor"
Vsebina programske opreme:
1 Pojasnitev idej otrok o prostoru, planetih sončnega sistema ( osnovni pogled O Zemlji; Na celinah, morjih in oceanih, Poljakih in ekvatorju, periodičnosti spremembe dneva in noči, izmenjava letnih časov njihove ciklične in odvisnosti od položaja planetov na zveznem nebu)
2 Razvoj zanimanja za dejavnosti osebe o razvoju prostora (ideja o poklicu astronavta, njegove osebne lastnosti, njegov družbeni pomen: uporaba satelitov za gospodarsko dejavnost osebe).
pogled in razpravljanje o informacijah iz filmov in televizijskih programov: o kozmonautih, lunah, vesoljskih potovanjih, vojna zvezd;
organizirajo dolgo obravnavo (Kulchev "dekle iz Zemlje", "Alice in Crusaders", itd.);
otroke privabljajo k ustvarjanju umetniške dejavnosti na temah ("zrakoplov", "zvezde in planete", "zunanji prostor", itd) z uporabo različnih neoblikovanih materialov;
v različnih fazah Lune (New Moon, ozka srpa (mesec), polovica lune, polna luna).
10.04.2017 - 14.04.2017
"Spoznaj ptice"
Vsebina programske opreme:
1. Če želite povzeti predstavitev otrok o pomladi (sonce sije svetlo, obstajajo dežja, nevihte; zemljišče in voda se ogreva s soncem, postanejo tople; topi sneg, ledene živali; ledvice se pojavijo na drevesih, grmičev in cvetijo rastline, otroci so zlahka oblečeni) o pticah spomladi (ptice pridejo, začnejo črpati gnezdo in odstraniti piščance)
2. Izobraževanje skrbnega odnosa do ptic (razmislite, ne da bi jih poškodovali, se hranite samo z dovoljenjem odraslih, ne za prestrašitev, ne zlomite gnezda).
organizirajo sprehod v spomladanskem parku, kvadrat, posvečajo pozornost otroku na svetlem vzmetnem soncu, pudsleu, potokih, pticah najbližjega okolja;
organizirajo družinske potovanja do umetniških in lokalnih zgodovinskih muzejev, galerij, razstav likovne umetnosti;
otroka privabljajo ptice, opazovanje njihovega vedenja;
skupaj z otroki pomena in vsebine pregovorov, izrekov, ugankov naravnih pojavov, bodo ljudje sprejeli, informacije od ljudski koledar;
Of Igrajte izobraževalne igre, ki jih usmerja znanca otrok s spremembami v naravi: »Poiščite napako«, »Združeni ...«, »Poiščite razdalje ...« in druge;
privabljanje vtisov branja del, opazovanih naravnih pojavov.
03.04.2017 - 07.04.2017
"Circus, Gledališče"
Vsebina programske opreme:
1. Sistematizacija znanja otrok o cirkusu umetnosti (cirkus poklici - klovn, ravnotežje, akrobat, vrvi, čarovnik; o živalih, ki delajo v cirkusu).
2. Razvoj zanimanja za kognitivno zabavo, zanimanje za cirkusko vrsto umetnosti, ki širi čustvene in čutne izkušnje otrok.
3. Razširitev čustvene in čutne izkušnje otrok, ki zadovoljujejo potrebe otrok v ustvarjalni samoizramentu.
R. starši:
organizirajo obisk cirkusa;
uvajanje s poklici igralca, režiserja, umetnika, kostumovega zaslona, \u200b\u200bvozovnice itd.;
razpravljali o vzdušju počitnic, gledališke kostume, pokrajine ...
govoriti o prednostih humorja, smeha za zdravje otrok;
znane pravljice;
skupaj z otroškimi lutkami, vozovnice, plakati, atributi za igre.
27.03.2017 - 31.03.2017
"Pomladni koraki na planetu"
Vsebina programske opreme:
1. Oblikovanje splošnih idej o pomladi, fitnes rastlin in živali do sprememb v naravi.
2. Razširitev znanja o značilnih znakih spomladi: odnos med pojavi živih in neživih narave in sezonskih vrst dela; Sezonske spremembe v naravi.
3. Ohranjanje otroške pobude v neodvisnih stališčih, poskusih, razvoj neodvisnosti v kognitivnih raziskovalnih dejavnostih.
organizirajo sprehod v spomladanskem parku, kvadrat, pozornost otroku na svetlem vzmetnem soncu, pudsle, potokih;
zbiranje "zdravih predmetov in stvari", "zdravje", "naši dobri pomočniki" (smiselne oblasti);
družina potujejo do umetniških in lokalnih zgodovinskih muzejev, galerij, razstav likovne umetnosti;
otroka privabljajo ptice, opazovanje njihovega vedenja;
razprava skupaj z otroki pomena in vsebine pregovorov, izrekov, uganke naravnih pojavov, bodo ljudje sprejeli, informacije iz nacionalnega koledarja;
gledanje navad znanih otrok živali najbližjega okolja;
bodite pozorni na otroka na oblačila odraslih in otrok v skladu z vremenskimi razmerami;
privlačnost otroka za sezonsko delo v vrtni ploskvi;
Izobraževalne igre, ki jih usmerja znanca otrok s spremembami v naravi: »Poiščite napako«, »Združeni ...«, »Poiščite razdalje ...« in druge;
With Atrakcija za risanje vtisov branja del, opazovanih naravnih pojavov.
20.03.2017 - 24.03.2017
»Biti zdravi hoče«
Vsebina programske opreme:
1. Izobraževanje vrednosti Odnosa otrok do zdravja in človeškega življenja, razvoj motivacije za ohranjanje njihovega zdravja in zdravja ljudi.
2. Obogatitev in poglobitev idej otrok o tem, kako podpreti, okrepiti in ohraniti zdravje;
3. Izobraževanje neodvisnosti pri izvajanju kulturnih in higienskih veščin, ki bogatijo ideje otrok o higienski kulturi;
4. Trajnost in krepitev fizične in duševno zdravje Otroci.
Obiščite bazen, Športni klub;
Naredite plakat "Zdravje";
Uredite "baby baby" o zdravju;
Pogovorite se o zdravem načinu življenja v družini;
Naredite družinski časopis "I in moje zdravje";
Klepet: "Šport - jamstvo za zdravje."
Teče skice na temo "Biti zdrava želite";
Pogovorite se z otrokom o zdravilnih rastlinah, "če želite biti zdravi -", "škodljive navade osebe", "kjer pridejo bolezni", "Kaj je dan dneva, kako opazovati zdrave in bolnike "," se znebim Škodljive navade"," Tradicije in najljubši razredi moje družine
Branje A. Ampilov "Zubka je dobil bolan", V. Lanceti "Vse se začne ..."
13.03.2017 - 17.03.2017
"Svetovna pravila"
Vsebina programske opreme:
1. Izobraževanje prijateljskih odnosov med otroki (navada skupaj igrajo, delo, sledite pozitivnemu zgledu).
2. Oblikovanje takih lastnosti kot sočutje, odzivnost, pravica, skromnost, kolektivizem.
3. Razširitev idej otrok o svojih odgovornostih v prihodnosti (naučite se v šoli, poskrbite za mlajše, pomagati starejšim in invalidom).
Pogovor z otroki o živalih, ki naseljujejo naš planet in skrbno zanje, pomoč;
Obisk urbanega živalskega vrta;
Opazovanje dela osebja ZOO;
Projektne dejavnosti (Priprava vodnika o skrbnem odnosu do živali, rastlin);
Pogovori "Kaj lahko pomagajo starejšim osebam";
Sodelovanje na fotografski razstavi "na bratje našega mlajšega";
Dekor albuma s fotografijami, risbami, otroško zgodbo o dobrih dejanjih;
Branje za otroke: K. Shushinsky "slepi konj";
Ogled družinske fotografije o staršev - šolarji;
Risanje teme "Ko postanem odrasla oseba";
01.03.2017 - 10.03.2017
"Ženski dan"
Vsebina programske opreme:
1. Oblikovanje idej o družini, družinskih tradicijah.
2. Razširite ideje o ženski dela.
3. Izobraževanje skrbno in občutljivega odnosa do najbližjih ljudi (mama, babica), potreba po razbitju ljubljenih dobra dela.
Pokaži otroke, kako varno uporabljati gospodinjske aparate, otrokom ne omogočajo, da uporabljajo predmete, ki zahtevajo skrbno cirkulacijo. Pridobijte uporabo teh predmetov v prisotnosti odraslih.
Dajte staršem ,
okvir na izkušnje otrok in ob upoštevanju njihovih nastavitev, izberite Visual Materials za neodvisno dojemanje z njihovo naknadno razpravo z odraslimi.
Spodbujajte razvoj spretnosti, potrebnih za pomoč mami v domačih zadevah v družinskih tradicijah (zbiranje igrač, nalijte cvetje, obrišite prah in druge.)
Ohranite tradicijo družinskih praznikov, prosti čas.
Organizirajte razstavo družinskih fotografij "Mame so različne"
(o poklicih mame)
Naročite otroke, da opravljajo stalno pritrjene notranje zadeve.
Naučite se z otroki po pesmi na počitnice.
20.02.2017 - 28.02.2017
"Zagovorniki domovine"
Vsebina programske opreme:
1. Iskanje znanja otrok o vojski - zagovornik naše države.
2. Razvoj zanimanja in spoštovanja junaških dogodkov v preteklosti, boj proti slavi ruskih ljudi.
3. Izobraževanje moralne občutke (ljubezen, odgovornost, ponos) ljudem starejše generacije, spoštovanje zagovornikov domovine.
Pripravite foto poročilo in postavite album za tekmovanje receptov koristne jedi "Poje, da kaša - naša hrana";
Sodelujte pri oblikovanju časopisa: "Moj oče (dedek, stric) služil v vojski." "Moj oče (dedek, stric) vojaški."
Pridobiti otroke, da pomagajo očetom, dedkam.
Naučite se uporabljati ostra orodja pod nadzorom odraslih.
Branje pesmi Y. Drunino.
13.02.2017 - 17.02.2017
"Mali raziskovalci"
Vsebina programske opreme:
1. Oblikovanje in razvoj kognitivnih poznancev in komunikacij
2. Razvoj figurativnega razmišljanja, domišljije, spretnosti za vzpostavitev vzorcev.
3. Širitev idej o okolju.
Organizirajte vrsto pogovorov o pravilih varnega življenja z otrokom (doma, na ulici - komunikacija z neznanih ljudiživali).
Dnevna soba za otroke in njihove starše "Nessenka" - O lastno pot, kako rešiti problem, z uporabo oblike opisne in pripovedne zgodbe;
Uporabite osnovne oblike utemeljitve govora za načrtovanje dejavnosti, dokaz obrazla
Podpirajte veselo, čustveno pozitivno vzdušje v družini.
Hranite tradicije družinskih praznikov, prosti čas.
Razmislite o skupnem obisku gledališč, parkov, živalskih vrtov, muzejev itd. za vikend
06.02.2017 - 10.02.2017
"Varnost ABC"
Vsebina programske opreme:
1. Pridobitev pravila varnega za osebo in svet po svetu vedenja.
2. Pritrditev idej o osnovah varnosti lastnih preživetja.
3. oblikovati začetne ideje o zdravem načinu življenja (značilnosti človeškega telesa, o racionalni prehrani in fizičnem naporu).
Pogovor z otroki: "na dobrih načinih in etiketi";
Pogovori o situaciji o tem, kako se obnašati doma, če ste sami;
Spremljanje pešcev;
Izbor transportnih ilustracij na temo časopisov, hlodi, da bi ustvarili kolaž;
Sodelovanje na fotografiji - razstava "Car stol je varno gibanje";
Dekor albuma s fotografijami, risbami, otroško zgodbo o nevarnih situacijah osebna izkušnja;
Branje otrok: STERIA " Škodljivi sveti»;
Oglejte si film "Ena hiša", skupna razprava;
Sodelovanje na natečaju za najboljši plakat "ABC Security".
30.01.2017 - 03.02.2017
"MOJA DRUŽINA"
Vsebina programske opreme:
1. Sistematizacija in širitev družin o družini.
2. Razširitev predstavništev spolov, oblikovanje fantov želje, da bi bili močni, drzni, da bi razumeli spoštovanje deklic spoštovanja fantov kot bodočih moških.
3. Oblikovanje skrbnega in občutljivega odnosa do najbližjih ljudi, potreba po uživanju blizu dobrih dejanj.
Izlet skupaj z otroki "športnih palač, stadioni našega mesta";
Smučanje, drsanje;
Sestavljajo skupaj z otroškimi kolažu "Dan dneva v moji družini";
Razmislite o družinskih foto albumi - razvoj zanimanja za zgodovino njihove družine, družinske tradicije, rodovnik;
Nadaljujte z družinsko tradicijo dnevnih pogovorov o živih dneh. (Kaj je danes zadovoljen? Kaj si odraščal? Kaj je presenečen?, Itd.); Razpravljajte in načrtujte vse skupne dogodke z otrokom;
Narisati načrt svojega stanovanja (doma) in označiti najbolj nevarne kraje na njem.
Poiskati zavestno izpolnjevanje osnovnih pravil varnega vedenja v standardnih nevarnih situacijah (za premikanje ulice na določenih mestih v skladu z svetlobo lahke luči semaforja, ne hodite po cestišču in se ne igrajo blizu ceste, ne ne igrajo z ognjem, če ni odraslih, ne uporabljajte električnih naprav, se ne dotikajte ločljivosti ostrih, šivov in rezalnih elementov);
Poučevanje, če je potrebno, da vnesete reševalno telefonsko številko;
Pogovorite se z otroki o gradnji in delujočem Človeško telo, koristi hrane in razpoložljivost koristnih snovi in \u200b\u200bvitaminov v njih;
Preberite: "Snow Maiden", "Ne batger v dobro - voda, ki je koristna, da se pijan", V. Oseev "Zakaj?", B. Skod "Nobody", V. Berestov "Reader", Yu. Yakovlev "Mama" , W. Rajab "Kako iti k Očetu", ya. Segel "Kako sem bila moja mama", L. Voronkova "Kaj bi mama rekla?", B. Emeryanov "Zgodbe o mamih in drugih;
Pisanje skrivnosti o družinskih članih.
23.01.2017 - 27.01.2017
"Etiketa"
Vsebina programske opreme:
1. Tehnike za izboljšanje kulturnih in higienskih veščin (oblačenje, odstranjevanje, pranje itd.).
2. Razvoj volovljivih lastnosti: Sposobnost omejevanja njihovih želja, upoštevajte zahteve učitelja in izpolnjujejo uveljavljene norme vedenja, pri njihovih ukrepih, da bi sledili pozitivnemu zgledu.
3. Oblikovanje odgovornosti za izvedbo naročil dela.
Priporočila staršev:
Privabiti otroka na izpolnitev naročil dela;
Med sprehodi z otrokom bodite pozorni na to, kako se ljudje obnašajo na javnih mestih: to je res ali nepravilno.
Spodbujajte otrokove poskuse pisanja pravljic in zgodb. Premagati pediatrične sestavke z gledališkimi sredstvi;
Obiščite gledališče, muzej, knjižnico;
Igrajte igro "Vprašajte vljudno", " Dobre besede»;
Razširite in pojasnite oddajo otrok o pravilih varnega in etičnega vedenja na javnih mestih.
16.01.2017 - 20.01.2017
"Obisk pravljice"
Vsebina programske opreme:
1. Razširitev možnosti manifestacij neodvisnosti in ustvarjalnosti v različni tipi Umetniške in ustvarjalne dejavnosti na podlagi literarnih del.
2. Izobraževanje bralca, ki lahko doživlja sočutje in sočutje za junake pravljice, se identificirajo z ljubljenim značajem.
4. Izboljšanje umetniških in govornih sposobnosti otrok.
5. Pojasnilo glavne razpoznavne značilnosti pravljice kot literarnega žanra.
Vadite otroke v restavraciji sekvenc v znanih pravljicah (v kakšnem junakih zaporedja so se pojavili dogodki ali ukrepi);
Pripraviti pravljico doma;
Sestavljati z otrokom zimska pravljicaSkica;
Obiščite gledališča (lutka, tyuza, komora itd.);
Pripravi ilustracije na branje knjig;
Obiščite knjižnico; Knjiga;
Naredite knjigo-stroj;
Naredite postavitev na vsaki pravljici;
Preberite: "Ilya Muromets in Nighthale - Robber", "Vasilisa Lovely", "Wolf in Fox", "Dobrynya in Snake", "Snow Joiden", "SankO", "Sedem Simeons - Sedem delavcev", "Sonko-Filipko" , "Mačka v čevljih", "IOGA", "vsi so prejeli", "Blue Bird", "Bela in Rosok", "najlepša obleka na svetu", "pravljica o mrtvi princesi in sedmih junakov", "KONK - GORBOK", "Kruški glas", "slepi konj", "sol zemlje", itd.;
Izlet na otroke v zimski gozd, park, igre, zabava z otroki, smučanje, drsanje.
26.12.2016 - 13.01.2017
Božični prazniki
19.12.2016 - 23.12.2016
"Novoletne težave"
Vsebina programske opreme:
1. poznavanje zgodovine praznovanja novega leta.
2. Izobraževanje občutka odgovornosti za kakovost proizvodnje daril in okraskov.
3. Oblikovanje sposobnosti, da uživate uspeh prijateljev, se počutite zadovoljni s sodelovanjem v kolektivnih predhodnih dejavnostih. Želja, da čestitam vašim ljubljenim s praznikom, sedanja darila, ki so jih naredile vaše lastne roke.
Sodelujejo pri pripravi Novoletne počitnice (Priporočilo za varno oblikovanje otroških kostumov)
Klepeta z otroki o tradicijah praznovanja novega leta in božiča v Rusiji.
Dajanje otrok doma (pod nadzorom odraslih), rezano s škarjami, šivajte iglo z velikim ušesom, kiparstvom, razvrščanje KRUP, itd.) - Za razvoj mali Motoriki.
Obiščite ledeno mesto na trgu revolucije zvečer;
Pripeljite fotografske materiale za registracijo časopisa "Naša novoletna zabava"
Pobrati starodavno novoletne igrače za mini -Imuse.
Sprehodite se z otroki v parku;
Igrajte se z otroki v mobilnih igrah.
Prišli do zgodbe o zgodbi "Nov šport za olimpijske igre"; (ustvarjanje in predstavitev skic športne obleke za rusko nacionalno ekipo, medalje za prvake);
12.12.2016 - 16.12.2016
"Novoletne težave"
Vsebina programske opreme:
1. Srečanje s tradicijo praznovanja novega leta v različnih državah.
2. Obojeten občutek zadovoljstva od udeležbe pri kolektivnih predhodnih dejavnostih.
3. Pripeljati željo, da čestitam vašim ljubljenim s praznikom, sedanja darila, ki so jih naredile vaše lastne roke.
4. Ustvarjanje čustveno pozitivnega odnosa do prihajajočega praznika, želja, da aktivno sodelujejo v njeni pripravi
Naučite se pesmi: A. Puškin "Zima! Kmečki triumf ... "V. KUDLACHEV" Novoletni gostje ".
Ustvarite poetične pozdrave za otroke in osebje za otroke.
Naredite oglaševalsko akcijo v zimskem parku: oblikovati idejo o pomenu motorna aktivnost V človeškem življenju.
Izberite novo leto Chastushki za tekmovanje.
Naredite pajka, da sodelujete v tekmovanju "Novoletni čudeži".
Pripravite se na zabavo "Miracle Valenki" (starši okrasite).
Atribute lutkovno gledališče In postavite plakat.
Vožnja z otroki na sankanju, drsanju, smučanju.
Klepet o praznovanju novega leta v različnih delih planeta.
Naredite napajalnike za ptice.
Napišite pismo dedku zmrzali.
Pripravite atribute, kostume novoletni spekter.
Sodelujejo pri pripravi za novoletne počitnice (priporočilo za varno oblikovanje otroških kostumov);
05.12.2016 - 09.12.2016
Tema: "Mesto Masters"
Vsebina programske opreme:
1. Dating Otroci z ljudskimi tradicijami in carino, ljudsko dekorativno in uporabno umetnostjo.
2. Voljne ideje o umetnosti, tradicije in običajih rusije narodov. Poznavanje otrok z ljudskimi pesmimi, plesi.
3. Oblikovanje idej o raznolikosti ljudske umetnosti, umetniških obrti (različne vrste materialov, umetnost ljudi različne države).
4. Izobraževanje interesa v umetnosti domačega zemljišča; Izobraževanje skrbnega odnosa do umetniških del.
Obiščite razstavo ljudske ustvarjalnosti v muzeju muzeja.
- Make. novoletno igračo Žival prihajajočega leta različni materiali Razstave v skupini.
Prinesite ljubljene božični okraski Ustvariti zbirko v skupini.
Da bi pritegnili pozornost otrok, da okrasijo ulice mesta Castinsky Casting (ST. Kirov)
28.11.2016 - 02.12.2016
Tema: "Pozdravljeni, Winter - zima!".
Vsebina programske opreme:
1. Obogatitev znanja otrok o značilnostih zimske narave (zmrzal, zmrzal, zmrzal, buran, itd), značilnosti ljudi v mestu, v vasi; O varnem vedenju pozimi.
2. Nadaljevanje Zimski športi (biatlon, smučanje, drsanje, smučarske dirke, kodralni drsanje, Bobsles, snowboard, kratka proga, freestyle, hokej).
3. Oblikovanje idej o značilnostih zime v različnih širinah in različnih poloblih zemljišč.
Sprehod po parku in občuduj zimske pokrajine, kar povzroča pozitiven čustveni odziv pri otrocih.
Učenje z otrokom pesem o zimi.
Obiščite razstavo otrok na temo "Zima Zima".
Pojdite v park, da občudujete lepoto dreves, pokritih s snegom
Vožnja skupaj z otrokom na sankanju, smučanju, drsanju, dobili čustveni odziv komunikacije;
Izvedite eksperimentiranje z vodo in ledom, da bi ugotovili njihove lastnosti.
21.11.2016 - 25.11.2016
Tema: "Kdo se pripravlja na zimo."
Vsebina programske opreme:
1. Pritrditev znanja jeseni, približno leto, zaporedje mesecev v letu.
2. Oblikovanje splošnih idej o prilagodljivosti rastlin in živali spremembam v naravi.
3. Širitev in obogatitev znanja o značilnosti jesenske narave (opazovanje takšnih pojavov narave kot zmrzali, prvi sneg, močni vetrovi, dežja, zmrzal, toča, megla).
4. Razširitev znanja o razmerju med pojavi živih in neživih narave in sezonskih vrst dela.
Grafično prikazuje pot od doma do vrtca;
Pomoč pri oblikovanju razstave "pisateljev o divjih živalih";
Pripravite se na oblikovanje projekta "Kako se obnašati v gozdu";
Opravlja delo za umetniško galerijo "Zemljevidi in prezimovanje ptic";
Pojasnite in pokažite otrokom obdelovanca za zimo, iz katerih so narejeni., Narišite algoritem za opravljanje delovnih dejanj;
Skupaj z otrokom gledati ljudi v parkih, poljih, zelenjavi;
Preberite: "Magic Ring", "vojak in kralj v gozdu", I. BUNIN "prvi sneg", P. Voronko "Obstaja v gozdu pod kočo božičnih dreves ...", A. Plescheev "jesen je prišel "," Dolgočasna slika! "", A. Puškin "žalosten čas! Ocho Charming! "Squirrel" ", D. Mamin-sibiryak" Medvedko ", R. Pogodin" Kje so oblaki prihajajo iz ", I. Sladkov" Multicolored Earth ", g. Andersen "Zadky račka", "Wild Swans", v razdalji "Old Manovik", K. PAUST "topel kruh", enciklopedija o živalih itd.;
Pisanje mizij.
14.11.2016 - 18.11.2016
Predmet: "Zdravje-ka".
Vsebina programske opreme:
1. Razvoj znanja o značilnostih strukture in delovanja človeškega telesa.
2. Razširitev stališč o racionalni prehrani (raznolikost v prehrani, prostornina hrane, zaporedje za sprejem hrane, način pitja).
3. Razširitev mnenj o vlogi sončne svetlobe, zraka, vode v človeškem življenju in njihovega vpliva na zdravje.
4. Zaporedna učenje za uporabo posebnih vaj za krepitev organov in sistemov njihovega telesa.
5. Oblikovanje idej aktivnih počitnic.
Privabiti otroka na izpolnitev naročil dela
Pogovorite se z otrokom o vedenjskih pravilih, o katerih je odvisno njegovo osebno blaginjo in komunikacijo z vrstniki in odraslimi;
Pripravite se na razstavo družinskih časopisov in albumov "kamilice našega zdravja";
Pridobiti otroke, da ohranijo svojo sobo in gaming Corners. V redu in čist, da bi tvorili željo po opazovanju higiene prostorov;
Pripraviti vitaminsko večerjo z otrokom (privedite idejo koristni izdelki, govorite o zdravem načinu življenja);
Preberite: Enciklopedijska literatura, albumi in knjige o zdravju, izbor tiskane literature o športu, Zaitsev "Moydodyra lekcij", "lekcije Aibolita", A. Mityaev "vrečko ovsene kaše", K. Chukovsky "Joy", R.Pogodin "Kako je žrebeta Misha zlomila rekord", I.sokhna "Nebologo";
Ohranjanje družinskega dnevnika za zdravje.
07.11.2016 - 11.11.2016
Tema: "Transport"
Vsebina programske opreme:
1. Konsolidacija znanja o vrstah prevoza in njenega namena (zemlja, podzemna, voda, zrak).
2. Razširitev znanja pravil o uporabi javnega prevoza. Obogatitev besedišča z besedami, ki označujejo poklic ljudi, povezanih s prevozom: voznik, pilot, voznik itd.
3. poznavanje razvoja prometa in njene klasifikacije na naloge in pogoje prevoza.
4. Razvoj spretnosti za vzpostavitev vzročnih odnosov s položajem prometa naravni pogoji.
- Med sprehodi, nadzorni prevoz (zemlja, zrak, voda).
Izboljšanje pravil cesta, Transport potnikov na sprehodu Pregled prometa (zemlja, zrak, voda).
Pojasnitev cestnih pravil, prevoz potnikov v avtu, pravila vedenja v javnem prevozu.
Izleti na železniško postajo, na letališče.
31.10.2016 - 03.11.2016
"Dan enotnosti ljudi"
Vsebina programske opreme:
1. Razširitev idej otrok o domovini, o državnih praznikih; povzroča zanimanje v zgodovini njihove države; Sprostite občutek ponosa za svojo državo, ljubezen do nje.
2. Poznavanje zgodovine Rusije, emblema in zastave, melodije himne.
Zgodbe prijateljstva z uporabo lastnih primerov;
Obisk območja revolucije;
Oglejte si video prijateljstva, o Rusiji.
24.10.2016 - 28.10.2016
Tema: "Naše življenje"
Vsebina programske opreme:
1. Razširitev idej otrok o posebnosti materialne kulture, ki jo obkrožajo vsakdanje življenje Hiše, v vrtcu, na prostem.
2. Čestitke idej o vrstah industrijskih, vzdrževalnih del in njene vrednosti.
Pregled vsebinskih slik, izmišljanje pravljice o podpori besed (gostje, mama, jedi itd.);
"pogovor" družinske počitnice ". Kaj so prazniki?
obisk otroške kavarne;
Igrajte športne igre. Razvijte zanimanje K. Športne igre in vaje (mesta, badminton, košarka, namizni tenis, hokej, nogomet);
naloga za starše, izvajate obrti iz naravnega materiala, ki je primerno okrasiti notranjost otroška institucija ali vaša soba;
, da bi otrokom pojasnili, kateri električni aparati so v hiši, saj olajšajo delo družine, (mlinček za kavo, mešalnik, mesni brusilnik in tr.), Ustvarite udobje (Sconce, Slike, Preproga, itd.), O tem, ko so se spremenili od časa njihovega otroštva, ki so bili zdaj dodani, (sesalnik - metla, pralec - Taz in pralna plošča itd.);
»Out Out Out zvočni material vsak gospodinjski aparat za razstavo;
Opazovanje dela mame doma, ji pomagajo med pranjem, branje zgodbe A. Kardashava "Big Wash", "Alenushka" E. Blaganina, "babica je imela vnukinja" L. N. TOLSTOY, "Mishkin Porosha" "Naše Rink" I. Nosov, pa tudi slike in ilustracije za knjige. N. Polyakova "Za kaj hvala, pravi mama."
17.10.2016 - 21.10.2016
Tema: "Ljudska kultura in tradicija"
Vsebina programske opreme:
1. 1. Spoznavanje otrok Čarobna pravljica, aforizmi, ljudski znaki, junaški epic; Podajte informacije o Chastula, zbiranju in pisanju.
2. 2. Razširitev idej o umetnosti, tradicije in običajih narodov Rusije.
govoriti o festivalu ljudi, ki se zanašajo na izreke: "Oktober je hladen, da se nave," hitro topi dan oktobra - se ne naučite za tkane "
The Obiščite regionalni lokalni muzej zgodovine z otroki;
Igrajte športne igre; Razvijte zanimanje za športne igre in vaje (mesta, badminton, košarka, namizni tenis, hokej, nogomet);
obisk skupaj z otroki razstave dekorativne in uporabne ustvarjalnosti, bodite pozorni na lepoto umetniških del;
otrokom, da " Družinske tradicije»;
, da "ruska vasica" postavitev za razstavo skupnih ustvarjalnih del otrok in staršev
mesta. Vrzite koščke na stran, od ramen, ki zaseda pravilen izhodiščni položaj. Spoznajte 4-5 številk. Emboss of mestov iz sredine in konja z najmanjšim številom bitov.
branje pravljic A.S. Puški konj "Zgodba o ribištvu in ribah", "Zgodba o Tsarskem solju";
Obiščite zgodovinske kraje domačega mesta (vasi, vasi, vasi);
za zabavo "ruski sejem", da bi kuhar doma katerokoli jed ruske kuhinje in izdajte stran z receptom za skupinsko kulinarično knjigo;
10.10.2016 - 14.10.2016
Tema: "I-Man"
Vsebina programske opreme:
1. razviti pozitivno samospoštovanje pri otrocih, samozavesti, zavest o rasti svojih dosežkov, samospoštovanja, samokontrole in odgovornosti za svoja dejanja in dejanja;
2. Če želite oblikovati idejo, kot oseba - predstavnik življenja na Zemlji.
branje umetniških del: K; in Chukovsky "dr. Aibolit", "Barmalei", "tarakanische"; N; Nosov "na hribu"; In; Tourschin "človek je padel bolan"; V; Oseev "Magic Word"; Rusi bajke: "Snow Maiden", "Masha in Bear", beloruska pravljica "Zhikharka" in drugi;
govoriti z otroki o pravilih dobrega tona, na javnih prostorih;
osebni primer staršev pri določanju norm vedenja od položaja vzgoje spolov otrok in sprejem družinske vrednote in tradicije;
gledajo na gospodinjske seje članov vaše družine, skupaj z otroki, da pripravijo vse vizualne sklade "Moja družinska" album za razstavo v skupini;
Naloga: Predlagajte starše skupaj z otrokom, da sodelujejo v počitniški zabavi, "moj hobi".
03.10.2016 - 07.10.2016
Zadeva:"Živalski svet"
Vsebina programske opreme:
1. Oblikovanje pri otrocih osnovnih okoljskih predstavništev, širitev in sistematizacija znanja o sesalcih, dvoživkih, plazilcih in žuželkah.
2. Poznavanje podnebnih razmer različnih kopnih. Pritrditev znanja o živalih, ki živijo v drugih državah (slon, opica, kamela). Razširitev idej, ki jih pečate, morske leoparde, pingvini, mravljinci živijo na Antarktiki.
3. Sistematizacija znanja divjih živali. Osvežilno znanje o razlikah divjih in domačih živali.
4. Izobraževanje skrbnega odnosa do narave. Izboljšanje spretnosti v oskrbi hišnih ljubljenčkov.
5. Pripravite ideje otrok o zaščiti živali s strani človeka in države, o pomenu rdeče knjige.
Razmislite o ilustracijah s podobo naravnih pojavov, živali;
Pojdite na živalske uganke, pobrati ilustracije za skupinski album;
Upoštevajte ptice in živali na ulici;
Obiščite cirkus;
Obiščite Urban Zoo, gledajo živali, oblikujejo osnovne ideje o pravilnih načinih interakcije;
Pripravite različne jedi za otroke, ki uporabljajo medu, jajca, mleko, kislo smetano, skuto;
Pripravite zgodbo z otrokom o hišnem ljubljenčku;
Privabljajo nego domačega hišnega ljubljenčka (nalijte mleko, postavite v krmo plošče itd.);
Pripravite fotografije svojih hišnih ljubljenčkov za razstavo "Naše hišne ljubljenčke";
Prevzem ilustracije za skupinski album;
Obiščite lokalni muzej zgodovine.
26.09.2016 - 30.09.2016
Tema: "Barve jeseni"
Vsebina programske opreme:
1. Razširitev predstavništev otrok o jeseni, zaporedje jesenskih mesecev (vrednost lista pade na življenje rastlin pozimi, vpliv sezonskih sprememb v življenje rastlin, živali, človek).
2. Pritrditev poznavanja pravil varnega, okoljsko pristojnega vedenja v naravi.
3. Oblikovanje idej o prikazu jeseni v umetniških del.
Sprehodite se v mestu, parku, opažam znake jeseni;
Obiščite umetniško galerijo, ki osredotoča pozornost otroka na podobo jeseni v del umetnikov;
Sodeluje na razstavi skupnega dela " Zlato jesen»;
Narediti herbarij jesenskih listov;
Sodelujte v družinskih zalogah, ki razširja "jesen v našem mestu";
Naredite knjigo zgodb in risb o jeseni;
Razpravljajte o spretnostih varnega vedenja v naravi.
19.09.2016 - 23.09.2016
Zadeva: "Vintage"
Vsebina programske opreme:
1. Seznanitev otrok z naravnimi skupnostmi "Vrt", "Polje" (vzročne odnose znotraj naravne skupnosti).
2. Razširitev idej otrok o vrstah vrtov, rastlin, njihovih sort, o pridelkih v gozdu.
3. Izobraževanje spoštovanja dela odraslih na vrtu, na poljih, na vrtu.
Sodelujte na razstavi obrti iz zelenjave in sadja "Rich vintage";
Vodenje pogovorov o pravilih kulture vedenja v naravi;
Sestavite pravljico o zelenjavi in \u200b\u200bsadju;
Sprehodite se po otroškem parku, zberite naravni material Za izdelavo del na "jesenskem sejmu";
Pogovorite se z otroki o užitnih in neuživih gobah in užitnih in strupenih gozdnih jagodah;
Sodelujte na razstavi fotografije "Smo na vrtu";
Pripravite se z otroškim sokom ali zelenjavo.
12.09.2016 - 16.09.2016
Tema: "Moja hiša, moje mesto, moja država, moj planet"
Vsebina programske opreme:
1. Razširitev idej otrok o domovini (grb, zastava, himna Rusije, idejo predsednika, Rusije vlade).
2. Oblikovanje idej o znamenitosti domačega mesta, države.
3. Razširitev idej otrok o hiši, družini (poznavanje patrimonialnosti otroka, imena in razlogi staršev, starih staršev, babic, idej o povezanih odnosih).
Sprehodite se po večernem mestu, bodite pozorni na večerno osvetlitev;
Pripravi shemo gibanja od doma do vrtca;
Razmislite o kartici Chelyabinsk Region in opazili letoviška območja južnega Urala;
Ustvarite zgodbo o junaku države.
01.09.2016 - 09.09.2016
Zadeva: "Dan znanja"
Vsebina programske opreme:
1. Razvoj kognitivnih interesov, zanimanja v šoli, knjigah.
2. Pritrditev znanja otrok o šoli, o Šolski pripomočkipoklici učitelja (kdo in kaj uči v šoli, preučenih predmetov v šoli).
3. Oblikovanje prijateljskih odnosov med otroki (navade skupaj za igranje, delo, se ukvarjajo z neodvisno izbrano afero, pogajanja, distribucijo odgovornosti, pomoč drug drugemu).
Skupaj z otrokom, da naredite dan dneva in ga pritrdite na izpolnjevanje načina hiše;
Vodenje opazovanja cvetja, sadja, bodite pozorni na njihovo raznolikost, barvo, obliko, pritrditev imen;
Ustvarite skupaj z otrokom izbor risb, fotografij "moj vrtec"Za dopolnitev otroškega portfelja.