Pogovori v prvi mlajši skupini s cilji. Pogovori v drugi mlajši skupini. "Igre brez prepirov"
kartica-1
Zakaj se pozdravijo?
Namen: Oblikujte osnovna pravila bontona pri otrocih, ko se srečajo. Predstavite načine pozdrava. Okrepite idejo o pomembnosti in potrebi po uporabi " prijazne besede"V pogovornem govoru vzbuditi željo po njihovi uporabi.
kartica-2
"Moja dobra dela"
Namen: poglobiti otrokovo razumevanje prijaznosti kot dragocene, celovite lastnosti človeka. Izboljšati komunikacijske veščine (sposobnost poslušanja prijatelja, iskreno izražanje mnenja, izkazovanje dobre volje do presoj drugih otrok), veščin kulturne komunikacije z vrstniki. Doseči dobronamerno intonacijsko izraznost govora. Pri otrocih vzgajati prijateljske odnose, občutke samopodobe in spoštovanja do drugih, sposobnost in željo, da odraslim in vrstnikom priskočijo na pomoč.
kartica-3
"Kaj je prijaznost"
namen: Oblikovati predstavo pri otrocih o prijaznosti kot pomembni človeški lastnosti. Spodbujajte željo po dobrih dejanjih; okrepiti dojemanje otrok dobra delarazumeti, da vljudne besede pomagajo ljudem v komunikaciji. Oblikujte moralne ideje o prijaznosti. Negujte dobre občutke do ljudi okoli.
kartica-4
"Pohiti delati dobro"
namen: Nadaljujte s spoznavanjem polarnih pojmov "dobro" in "zlo". Oblikovati zavestni odnos do družbenih norm vedenja, utrditi veščine dobronamernega vedenja v Ljubljani vsakdanje življenje... Spoznati načine reševanja konflikta, povezanih z občutki jeze, pa tudi načine upravljanja in uravnavanja razpoloženja. Še naprej negujte prijateljstva med otroki.
kartica-5
"Če ste prijazni ..."
namen: Oblikovati pri otrocih potrebo po prijateljski komunikaciji z drugimi, zavestno izkazovati sočutje in delati dobra dela. Naučiti razumeti pomene pregovorov o dobrem, sposobnost povezovanja pomena pregovora z določeno situacijo. Otroke naučite izkazovati prijaznost, odzivnost do vseh, ki jo potrebujejo.
kartica-6
"Vljudne besede"
namen: Otroke naučite pravil bontona, oblik in tehnik komunikacije ob srečanju s prijatelji in neznanci, pravila za uporabo pozdravov. Pomagajte premagati sramežljivost in togost pri otrocih. Razvijte sposobnost kulturnega izražanja svojega mnenja, pozorno poslušajte sogovornike. Naučite formule za izražanje vljudne prošnje, hvaležnosti.
kartica-7
"Nenamerno in namenoma"
Namen: razvijati moralna čustva - obžalovanje, sočutje; oblikovati veščine komunikacije v igri, ne da bi pri tem škodovali interesom partnerja.
kartica-8
"Učimo se odpuščati prijateljem"
namen: razviti sposobnost otrok, da se ne bodo žalili; oblikovati sposobnost ločevanja naključne napake od namerne in ustrezno odzivanje; privedite otroke do razumevanja besed "mirno", "občutljivo".
kartica-9
"Zakaj pride do prepirov?"
namen: oblikovati otrokove komunikacijske veščine; razviti razumevanje pomena norm in pravil vedenja med vrstniki; razviti navado dostojanstvenega vedenja v vsaki situaciji.
kartica-10
"Sanjarji in lažnivci"
namen: razviti sposobnost razlikovanja med prevaro in izmišljotino, domišljijo; razviti željo po resničnosti in taktu.
kartica-11
"Izmislimo si"
namen: razviti sposobnost zajeziti negativne impulze, se izogniti konfliktom, najti besede za vrednotenje vedenja .. Naučiti otroke odzivnosti, občutljivosti.
kartica-12
" Dober prijatelj znano v težavah "
namen: oblikovati idejo, da se pravi prijatelj zna vživeti, pomagati v težkih trenutkih; razviti sposobnost biti usmiljeni drug do drugega.
kartica-13
"Kako se obnašati med pogovorom"
namen: Seznaniti otroke s pravili vedenja med pogovorom.
(Govorite v vljudnem tonu. Uporabite "čarobne" besede. Poglejte v obraz sogovornika. Ne držite rok v žepih. Med pogovorom ne smete jesti. Če se dva odrasla pogovarjata, otrok ne sme posegati v njihov pogovor, še manj pa zahtevajte, da se ustavi) ...
karta-14 "Dobro - zlo"
namen: Naučiti moralno ocenjevati dejanja junakov, vzgajati željo po prijaznosti in humanosti. Pomagajte razumeti, da lahko takšno osebo imenujemo oseba, ki vedno pomaga drugim, ne ostane ravnodušna v težkih situacijah za druge ljudi.
Naučiti se razlikovati med dobrimi dejanji, vzbuditi željo po dobrih dejanjih v odnosu do ljudi okoli.
kartica-15
"Resničnost"
namen: Oblikujte ideje o moralni koncept "Resničnost", naučiti moralno oceniti junakovo dejanje, pomagati razumeti, da laž človeka ne krasi.
kartica-16
"Kakšen prijatelj bi moral biti"
namen: Oblikovati ideje o pozitivnih karakternih potezah in moralnih dejanjih, poglobiti ideje o prijateljstvu, gojiti spoštovanje, potrpežljivost in prijaznost do svojih tovarišev, naučiti popravljati njihove napake, prositi za odpuščanje v konfliktnih situacijah, naučiti otroke odzivnosti , občutljivost.
kartica-17
"Bodite urejeni in urejeni"
namen: Naučite otroke spremljati svoj videz. Pomagajte razumeti, da je lepo vzgojena oseba vedno videti urejena.
kartica-18
"Resnica ni res"
namen: Otrokom razložite, da je nemogoče zavajati druge, da je vedno treba govoriti resnico, da je resničnost, poštenost vedno všeč odraslim, da so te lastnosti pri človeku zelo cenjene, da jih hvalijo za resnico. Pomagajte otrokom razumeti, da se vsaka neresnica vedno razkrije, in oseba, ki je lagala, ne občuti krivde samo zaradi lastne napake, temveč tudi zaradi dejstva, da je izrekla neresnico.
kartica-19
"Dobra volja"
Namen: še naprej vzgajati otroke v negativnem odnosu do nesramnosti. Otrokom razložite, da tisti, ki zafrkava, ne žali le drugih, ampak tudi škoduje samemu sebi (nihče noče biti prijatelj s tako osebo).
kartica-20
"Igre brez prepirov"
namen: Otrokom razložite, da prepir moti igro in prijateljstvo, da se naučijo reševati sporne zadeve, da se izogibajo prepirom, ne jezijo na izgubo, ne dražijo poraženca.
kartica-21
"Vljudnost"
namen: Naučite otroke uporabljati vljudne besede, razvijajte ustrezne veščine kulturnega vedenja, upoštevajte pravila bontona, na zgledu podob literarnih junakov spodbujajte pozitivno vedenje in zavirajte negativna. Da morate komunicirati z drugimi mirno, brez vpitja, da bi morali svoje zahteve izražati v vljudnem tonu.
kartica-22
"Varčnost"
Namen: Otroke naučite skrbno in natančno ravnati s stvarmi, sicer bodo hitro izgubili videz, postali neuporabni. Naučiti ceniti delo tistih, ki so to stvar naredili, ki so jo kupili in zaslužili.
kartica-23
"Medsebojna pomoč"
Namen: Otrokom razložite, da vsi ljudje včasih potrebujejo podporo, vendar vsi ne morejo prositi za pomoč; zelo pomembno je opaziti osebo, ki potrebuje pomoč in ji pomaga. Da morate pomagati ne samo znancem, ampak tudi neznancem.
kartica-24
"Želja po pomoči"
namen: Razviti čustveno odzivnost, željo po pomoči, izkazovanje empatije Otroke naučiti odzivnosti, občutljivosti.
kartica-25
"Velikodušnost in pohlep"
namen: Razkriti pomen pojmov "pohlep" in "velikodušnost". Razvijte sposobnost ocenjevanja svojega odnosa do pozitivnih in negativnih dejanj; razumeti, da biti pohlepen je slabo in velikodušen je dobro.
kartica-26
"Zakaj moraš biti sposoben popustiti"
namen: Naučite otroke, da se izogibajo prepirom, popuščajo in se med seboj pogajajo. Razvijte sposobnost ocenjevanja svojega odnosa do pozitivnih in negativnih dejanj.
kartica-27
"Koraki prijaznosti"
namen: na podlagi ruske vsebine bajke oblikovati pri otrocih predstavo o pravičnosti, pogumu, skromnosti in prijaznosti, vzgajati negativen odnos do negativnih lastnosti: laži, zvitosti, strahopetnosti, okrutnosti. Naučite se izraziti svoj odnos do vsebine pravljice in dejanj junakov.
kartica-28
"Bolje je biti prijazen"
namen: Otrokom predstaviti ravnodušno, brezbrižno osebo, njena dejanja. Otroke naučiti razlikovati zunanjo manifestacijo čustvenega stanja (jeza, brezbrižnost, veselje). Naučite se analizirati dejanja, najti vzrok konflikta, načine za reševanje konfliktnih situacij in spodbujati njihovo asimilacijo v vedenju. Splošno pojmovanje prijaznosti in vzbujanje želje po dobrih dejanjih.
Pogovor na materinski dan za predšolske otroke, stare 3-4 leta, o najdražji osebi - o mami "Moja draga mama, zelo rada imam"
Efimova Alla Ivanovna, učiteljica GBDOU №43, Kolpino Sankt PeterburgOpis: Ponujam vam povzetek pogovora za otroke druge mlajše skupine (3-4 let). Ta povzetek je namenjen spodbujanju ljubezni, skrbi in spoštovanja pri otrocih do njihove matere, najbližje in najdražje osebe.
Namen:
- gojiti spoštovanje, prijazen odnos in ljubezen do svoje matere.
Naloge:
- razvijati pozornost, govor, fine motorične sposobnosti roke, občutek za ritem;
- oblikovati ideje o različne poti izrazi ljubezen do mame,
utrditi znanje o barvah;
- gojiti spoštovanje, prijazen odnos do svoje matere.
Oprema: fotografije mater, avdio posnetek pesmi o materi, risanke o materi.
Pripravljalna dela: pogovori o mami, učenje poezije, pesmi o
mama
Vzgojitelj: Fantje, vsako leto konec novembra, oziroma zadnjo nedeljo v novembru, praznujemo materinski dan. Kaj je to, kaj pomeni praznovanje?
Odgovori.
Vzgojitelj: Tukaj ste otroci, kako lahko čestitate svojim materam?
Odgovori.
Vzgojitelj: Seveda je glavno, da spoštuješ in ne žališ mamice, ji daješ veselje, pomagaš. Kako ji lahko pomagate?
Odgovori.
Vzgojitelj: In komu bomo še poleg mumij čestitali ta dan?
Odgovori.
Vzgojitelj: Fantje, se zgodi, da ste nenadoma užalili mamico? Kaj moraš storiti, da ti mamica odpusti?
Odgovori.
Vzgojitelj: Seveda prosite za odpuščanje. S kakšnimi besedami nagovarjate mamico?
Odgovori.
Vzgojitelj: Mama ti bo vedno odpustila, te objela in poljubila, zelo rada te ima in prepričana sem, da jo imaš rad tudi ti. In mislim, da nekateri celo poznate pesem o sladki materi, četudi je majhna. Morda jo boste prebrali otrokom in tudi oni se bodo želeli učiti.
Otrociberi poezijo:
Otrok: Mama je nebesa!
Mama je luč!
Mama je sreča!
Mami je bolje!
Otrok: Mama je pravljica!
Mama je smeh!
Mama je podlasica!
Mama ima rada vse!
Otrok: Ti si najlepša,
Ti si najboljši!
V nežno sonce
In izgleda kot jaz!
Vzgojitelj: Kako lepe pesmi so fantje prebrali. Povabiti vas želim na preprogo in povabiti vse, da pomagate svojim materam. Zelje bomo pomagali soliti za zimo. Navsezadnje materinski dan praznujemo jeseni in v tem času vse naše mame solimo zelje za zimo, pri tem jim bomo pomagali.
Fizminutka: "Zelje"
Zelje sekljamo-sesekljamo, (pometanje z rokami, kot sekira)
Oponašamo zelje, ("mešamo zelje")
Zelje solimo, ("vzamemo" ščepec soli in "sol")
Stisnemo in stisnemo zelje. (upogibanje in iztegovanje rok)
Vzgojitelj: Tole ste odlični fantje, pomagali ste mamici, usedemo se na sedeže. Vsak od vas je prinesel fotografijo mame. Povejte nam, kdo je, kaj počne?
Otroci govoriti o svojih materah.
Vzgojitelj: Predlagam, da se malo igrate, jaz začnem igro, vi pa morate dokončati stavke. Toda končnih besed se ne sme ponavljati.
Igra: "Jaz bom začel, ti pa končaj ..."
- Kdo mi bo ocvrl palačinke? ... (mama);
- Kdo me božal po hlačah? ... (mama)
- Kdo bo pripravil večerjo? ... (mamica)
- In nam bo popekel kotlete? ... (zlata mama)
- Kdo se bo zjutraj objel? ... (prijazna mama)
- Bere zgodbe pred spanjem? ... (pametna mama)
- Vse obravnava s pite? ... (radodarna mama)
- Poljub na lice? ... (ljubeča mama)
Vzgojitelj: Vse vaše matere vas imajo radi, skrbijo za vas, vas nasmejijo, ko ste žalostne, vas pobožajo po glavi. Kako lahko ugotovite, kakšne so vaše matere? Na primer:
Mama, ki ti je mar, je tako ... skrbna;
Otroci nadaljuj:
Mama, ki te boža po glavi ... nežna, ljubeča;
Mama, ki te zabava ... smešno;
Mama, ki se postavlja pred ogledalo, je tako ... lepa;
Mama, ki te ima zelo rada ... LJUBJENA !!!
Vzgojitelj: Super ste fantje! Prepričana sem, da so vaše matere ponosne na vas, toliko veste zanje, jim v vsem pomagate, jih imate radi in spoštujete.
Želim vam prebrati pesem.
Posedimo v tišini.
Elena Blaginina.
Mama spi, utrujena je ...
No, tudi jaz nisem igral!
Ne začnem vrha
In sem se usedel in sedel.
Moje igrače ne povzročajo hrupa
Tiho, soba je prazna.
In na mamini blazini
Žarec se prikrade zlato.
In rekel sem žarku:
- Tudi jaz se želim premakniti!
Veliko bi rad:
Preberite naglas in zavrtite žogo,
Zapel bi pesem
Lahko bi se smejal
Da, v resnici si ne želim tega, kar hočem!
Toda moja mama spi, jaz pa tiho.
Žarek je drvel po steni
In potem je zdrsnil k meni.
- Nič, - je zašepetal kot da, -
Posedimo v tišini! ..
Vzgojitelj: Res je, zelo dobra pesem. Tudi vi ne motite mame, ko počiva?
Odgovori.
Vzgojitelj: Veliko veste o svojih mamicah.
O kom smo se danes pogovarjali?
Kateri praznik prihaja?
Kaj lahko daš mamici?
Ali je mogoče darilo narediti z lastnimi rokami?
Vzgojitelj: In darilo bomo naredili na naslednji lekciji. Predlagam ogled risanke o mamici.
Kartoteka jutranjih pogovorov v srednji skupini.
Pripravila mentorica MBDOU № 135 Zhdanova S.Ye.
September
Tema: “Adijo poletje, zdravo vrtec! "1. teden.
1. "Vse o vrtcu"
Namen: Še naprej seznanjajte otroke z vrtcem, skupinami in prostori v stavbi d \\ c. Gojiti ljubezen do d / s, spoštovanje do svojih zaposlenih, njihovega dela. Za oblikovanje koncepta "Sem učenec d / s", "d / s je moj dom."
2. "Naš ljubljeni učitelj"
Namen: Seznaniti otroke z družbenim pomenom dela vzgojitelja, njegovim skrbnim odnosom do otrok, do dela. Pokažite, da izdelki učiteljevega dela odražajo njegove občutke, osebne lastnosti, interese.
3. "Jaz in prijatelji"
Namen:Naučiti otroke poudarjati pozitivne znake prijateljstvo, značilnosti prijateljev.
4. "Hobiji prijateljev"
namen: Razširite otrokovo znanje o različni tipi dejavnosti, hobiji.
5. "Naš vrtec je tako dober - boljšega vrtca ne najdete"
namen: Pojasnite otrokovo znanje o d / s. Razširiti znanje o ljudeh različnih poklicev, ki delajo v d / s.
Tema: “Mi smo družina! Moje mesto je tudi moja družina! " 2 - 3 tedne.
- « Moja družina »
Namen:Predstavite koncept "družine". Dajte začetno predstavo o družinskih odnosih. Spodbujati občutljiv odnos do najbližjih ljudi - družinskih članov.
- « Družina sem jaz! "
Namen: Utrdite znanje o svojem imenu, priimku in starosti, imenu svojih staršev. Oblikujte pozitivno samopodobo, podobo I. (da vsakemu otroku čim pogosteje zagotovite, da je dober).
- « Kaj je ulica »
Namen:Oblikovati osnovne predstavitve o ulici; bodite pozorni na hiše, pločnike, ceste. Nadaljujte s popravljanjem imena ulice, na kateri je d \\ s; hiša, v kateri živijo otroci; razložite, kako pomembno je vedeti svoj naslov.
- « Po čem se mesto razlikuje od vasi »
Namen: Oblikujte osnovne ideje o razlikah med mestom in vasjo. Vzgojiti ljubezen do domovine. Spodbujajte občutek ponosa v svojem mestu.
- « Moje mesto »
Namen: Še naprej utrjujte ime domačega kraja, seznanjajte se z njegovimi znamenitostmi.
- « Otrok in odrasli »
Namen: Poglobiti razumevanje ljudi: razumeti razlike med ljudmi po spolu in starosti. Poudarite nekatere značilnosti njihovega videza, oblačil, obutve, poklica. Prepoznajte in poimenujte ljudi določenih poklicev.
- « Kaj veste o sebi? »
Namen: Utrditi znanje o namenu nekaterih organov (ušesa - slišati, oči - videti itd.). Zavedanje nekaterih svojih spretnosti (sposobnost risanja itd.)
- « Družina »
Namen:Okrepite znanje o družinskih članih in neposrednih sorodnikih. Razumejte, da vsi v družini skrbijo drug za drugega: pomagajo, dajejo darila, vsi skrbijo za čistočo hiše.
- « Dobre besede zdravijo, slabe pa hromijo »
Namen: Oblikovati pri otrocih potrebo po naklonjenem nagovarjanju drugih, vzgajati pri otrocih prijazen odnos do bližnjih, znati popraviti njihove napake pri prošnji za peticijo.
Namen: Spodbujanje ljubezni in naklonjenosti do najbližje in najdražje osebe - matere; razviti željo po skrbi za svoje najbližje
Tema: "Obstaja veliko dobrih in nujnih poklicev!" 4 tedne.
- "Naš pridni hišnik"
Namen: Otrokom predstavite delovna dejavnost hišnik, pokažite pomen dela; spodbuditi željo po vzdrževanju čistoče in pomagati odraslim.
- "Pomočnik učitelja"
namen: Opozoriti otroke na najbolj tipične delovne operacije in rezultat dela pomočnika vzgojitelja. Spodbujajte spoštovanje njegovega dela.
- "Obisk pralnice"
namen: Razviti sposobnost razumevanja družbenega pomena dela pralnice, njenega skrbnega odnosa do otrok. Poudarite, da je rezultat dosežen s vestnim odnosom do dela. Spodbujajte pozitiven čustven odnos do pralnice.
- "Čudovit zdravnik"
Namen: Oblikovati razumevanje pomena dela zdravnika in medicinske sestre, njihovih poslovnih in osebnih lastnosti. Razviti čustveno prijazen odnos do njih.
- "Na obisku pri glasbenem direktorju"
Namen: Seznaniti s poslovnimi in osebnimi lastnostmi glasbenega direktorja. Razvijte čustven, dobrohoten odnos do njega.
Oktober
Tema: "Svet umetnosti" 1 teden.
- » Otrok in knjiga »
namen: Gojiti ljubezen do knjige, željo po ponovnem srečanju z njo. Sočustvujte in sočustvujte z junaki dela. Doživite užitek ob srečanju s poezijo.
- "Umetnost"
namen: Vzgajati čustveno - estetska čustva. Oblikujte figurativne predstave o predmetih in pojavih okoliškega sveta. Razviti umetniško dojemanje umetniških del. Otroci vodijo do razumevanja enotnosti vsebine (o čem gre v delu) in nekaterih izraznih sredstev (kot je slika) v različnih vrstah umetnosti.
- "Otrok in glasba"
Namen: Razviti glasbena obzorja otrok s seznanjanjem z glasbenimi deli (ljudskimi, klasičnimi in modernimi) ter razviti razumevanje osnovnih glasbenih zvrsti.
- "Plešemo in pojemo"
namen: Razvijte veščine o vseh vrstah glasbenih dejavnosti, pripeljite otroke samo-uporaba naučeni glasbeni deli. Razviti pesniško in plesno ustvarjalnost otrok.
- Seznanitev s poklici umetnika, slikarja, skladatelja "
Namen: Uvajanje otrok v dojemanje umetnosti, razvoj zanimanja zanjo. Okrepiti sposobnost razlikovanja med zvrstmi in vrstami umetnosti: poezija, proza, uganke (literatura), pesmi, plesi, glasba, slike (reprodukcija), kiparstvo (podoba), stavba in struktura (arhitektura).
Tema: "Jesensko" obiranje. 2 - 3 - 4 tedne.
Zlata jesen.
Jesen v gozdu (drevesa, živali, ptice.)
- "Kaj nam je prinesla jesen?"
namen: Razširite otrokovo razumevanje zelenjave in sadja. Utrditi znanje o sezonskih spremembah v naravi. Dajte predstavo o koristih naravnih vitaminov.
- "Nebo jeseni"
Namen: Bodite sposobni opaziti jesenske spremembe na nebu. Otroke seznaniti s pojmom "oblaki" in "oblaki".
- "Voda in padavine"
Namen: Razširite otrokovo razumevanje lastnosti vode. Povejte o posebnostih jesenskega dežja.
- "Jesen je dobra čarovnica"
namen: Razviti ustvarjalno domišljijo; za seznanitev z lepoto, umetnostjo, ustvarjalnostjo.
- "Ob cvetlični postelji"
Namen: Seznanitev z jesenskimi barvami. Pokažite zgradbo rastline. Za utrditev koncepta visoko, nizko (cvet), dolgo, kratko (steblo).
- "Padec listov"
Namen: Otrokom pokažite raznolikost barv zlate jeseni. Razviti sposobnost vzpostavljanja najpreprostejših povezav med pojavi žive in nežive narave. Opravljajte sezonska opazovanja.
- "Rastlinski svet jeseni"
Namen: Razširite razumevanje raznolikosti rastlinskega sveta. Naučite se razlikovati med drevesi in grmi videz... Oblikovati željo po odsevanju lepote narave v umetniških in ustvarjalnih dejavnostih.
- "Ptice jeseni"
Namen: Seznanitev s sezonskimi spremembami v življenju živali jeseni. Naučite se razlikovati in poimenovati ptice po zunanji znaki... Oblikujte željo po opazovanju vedenja ptic.
- "Veter"
Namen: Razširite otrokovo razumevanje vetra. Naučite se pravil vedenja v vetrovnem vremenu.
- "Medved ima gobe v gozdu, jemljem jagode"
Namen: Utrditi otrokovo znanje o sezonskih spremembah v naravi. Oblikovanje ideje o gozdnih rastlinah: gobe in jagode. Razširiti razumevanje koristi naravnih vitaminov za ljudi in živali.
- "Seznanitev z okrasnimi pticami"
Namen: Otrokom predstavite okrasne ptice. Pokažite značilnosti držanja okrasnih ptic. Ustvarite si željo po opazovanju in skrbi za žive predmete.
- "Klepet o hišnih ljubljenčkih"
Namen: Utrditi otrokovo znanje o sezonskih spremembah v naravi. Razširite razumevanje življenja hišnih ljubljenčkov v zimski čas leta. Oblikovanje želje skrbi za hišne ljubljenčke.
- "Pogovor o divjih živalih v gozdu"
Namen: Otrokom omogočite vpogled v življenje divjih živali jeseni. Ustvari zanimanje za okoliško naravo. Gojite skrbni odnos do živali.
- "Pogovor o pticah prehoda"
Namen: Utrditi znanje o sezonskih spremembah v naravi. Dajte predstavo o pticah selivkah. Naučite se razlikovati in poimenovati ptice glede na njihov videz. Oblikujte željo po opazovanju vedenja ptic.
- "Turobna jesen"
Namen: Otroke seznaniti z najbolj značilnimi lastnostmi pozno jesen... Pojasnite ime in namen oblačil; konkretizirati koncepte: globoko, plitvo, tone, plava.
November
Tema: "Moja domovina" 1 - 2 tedna
- "Moj dom, moje mesto"
namen: Utrditi znanje o domačem naslovu, ulici. Spoznajte svoj domači kraj.
- "Moja domovina"
Namen: Oblikujte začetne predstave o domovini, njeni zgodovini in kulturi. Gojiti ljubezen do domovine.
- "Prevoz mojega mesta"
Namen: Razširite razumevanje načinov prevoza in njegovega namena. Oblikujte veščine kulturnega vedenja v javnem prevozu.
- "Pazi na avto"
namen: Razširite razumevanje pravil obnašanja v mestu, osnovna pravila cestni promet.
- "Kako se izogniti težavam"
Namen: Seznaniti s pravili obnašanja z neznanci. Oblikovati temelje varnosti lastnega življenja.
- "Prazniki"
Namen: Oblikujte predstavo o praznikih.
- "Znane osebnosti"
Namen: Seznaniti z nekaterimi izjemnimi ljudmi, ki so slavili Rusijo.
- "Obožujem rusko brezo"
Namen: Razširite znanje otrok o ruski lepoti - brezi. Otroke seznaniti z lepimi pesmimi o brezi. Razširite otrokovo znanje o običajih in tradiciji ruskega ljudstva.
- "Seznanitev z rusko ljudsko lutko"
Namen: Seznaniti z ruskimi ljudskimi obrtmi in tradicijami. Zbudi zanimanje za rusko ljudsko umetnost in ročno delo.
- "Moja domovina"
Namen: Da otroke seznani s podobo državne zastave, državnega grba Ruske federacije, državne himne. Oblikujte predstavo o njihovem izvoru.
Tema: "Odraščal bom zdrav" 3 - 4 tedne
- "Potovanje v državo Nosaria"
Namen: Seznaniti z anatomsko in fiziološko zgradbo nosu: njegovo lokacijo, zgradbo, varnostnimi pravili in nego. Razširite otrokovo razumevanje zdravega načina življenja.
- "Jutro veselih srečanj z dr. Aibolitom."
namen: Razviti kulturne in higienske spretnosti. Izobraževanje praktičnih veščin in tehnik za ohranjanje in krepitev zdravja.
- "Odraščal bom zdrav."
Namen: Uvedite koncepte "Pravilna prehrana". Uvedite zdrav življenjski slog.
- "Če želite biti zdravi, bodite kaljeni"
Namen: Predstavite koncepte "utrjevanja". Razširite otrokovo razumevanje zdravega načina življenja.
- "Naš ljubljeni zdravnik."
Namen: Razširite razumevanje poklica zdravnika (pediater, zobozdravnik, oftalmolog)
- "Zakaj ima človek dve očesi"
namen: Oblikovati predstavo o človeku, o funkcijah in zmožnostih delov človeškega telesa, o načinih skrbi zanje.
- "Zakaj bolijo zobe?"
Namen: Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin, samopostrežnih veščin. Razširiti razumevanje poklica zobozdravnika.
- "Pogostost je ključ do zdravja"
Namen: Otrokom vzgajati ljubezen do pogostosti.
- "Telefonske številke za klic v sili"
Namen: Razširiti znanje otrok o delu ministrstva za izredne razmere, gasilcev, reševalcev.
- "Kako ostati zdrav?"
namen: Zagotovite osnovne informacije o zdravilih in boleznih, preprečevanju bolezni in koristih vitaminov.
- "Odrasel bom zdrav!"
Namen: Za utrditev konceptov „ pravilna prehrana"," dnevni režim ". Uvedite zdrav življenjski slog.
- "Mikrobi v človeškem življenju"
Namen: Oblikovati otrokove predstave o nevarnostih in koristih mikroorganizmov za zdravje ljudi. Izobražujte osnove zdravega načina življenja.
December
Tema: "Zima-zima" "Zima v naravi" 1 - 2 tedna
1. »Hura! Zima! "
Namen: Razširite otrokove predstave o zimskih pojavih v naravi. Navedite osnovne pojme o odnosu med človekom in naravo.
2. "Prvi sneg"
Namen: Razviti sposobnost sezonskega opazovanja, opaziti lepoto zimske narave.
3. "Zimski šport"
Namen: Uvedite zimske športe.
4. "Zimske poškodbe"
namen: Oblikovati ideje o varnem vedenju ljudi pozimi.
5. "Zakaj se je Snow Maiden stopila?"
namen : Razširite otrokovo razumevanje lastnosti vode, snega in ledu.
6. "Kako se divje živali pripravljajo na zimo"
Namen: Seznaniti otroke s pripravo divjih živali na zimo. Otrokom pokažite prilagodljivost živali sezonskim spremembam v naravi.
7. "Zimske ptice"
Namen: Za utrditev koncepta "prezimovanja" ptic. Dati predstavo o vrstah hrane za prezimovalne ptice. Ustvarite si željo po skrbi za prezimovalne ptice.
8. "Klepet o hišnih ljubljenčkih"
Namen: Utrditi otrokovo znanje o sezonskih spremembah v naravi. Razširite razumevanje življenja hišnih ljubljenčkov v zimski sezoni. Zgradite si željo po skrbi za hišne ljubljenčke.
9. "Zimski pojavi v naravi"
namen: Razširite razumevanje zimskih sprememb v naravi. Za aktiviranje besedišča (metež, zmrzal, rime).
10. "Zima - zima"
namen: Utrditi znanje o lastnostih snega in ledu. Naučite se občudovati lepoto zimske narave.
Tema: " Novo leto na vratih "3 - 4 tedne
1. "Novo leto bo otrokom prineslo veselje"
namen: Spodbujajte željo, da bi ljubljenim čestitali ob prazniku, obdarili darila. Oblikujte čustveno pozitiven odnos do prihajajočega novega leta.
2 ... "Novo leto pred vrati!"
namen: Utrditi otrokovo znanje o novoletnih tradicijah. Prebudite čustva in občutke v čarobnih situacijah, presenečenjih, presenečenjih.
3 ... "Potovanje na Silvestrovo"
Namen: Otroke obvestite, da se odštevanje vsakega leta začne 1. januarja. Oblikujte čustveno pozitiven odnos do prihajajočega novega leta.
4 ... "Smo prijatelji narave"
namen: Okrepiti poznavanje pravil vedenja v naravi pri otrocih. Naučiti previdnega in prijaznega odnosa do narave in drug do drugega. Pojasnite otrokovo znanje o smreki kot simbolu novega leta v Rusiji.
5 "Kdo je dober pozimi"
namen: Vključite otroke v priložnostni pogovor o zimska zabava in razredi.
- "Vzorci na steklu"
Cilj: Razviti ustvarjalne sposobnosti, domišljija.
- "Kako gredo na obisk"
namen: Vzpostavite pravila vljudnega vedenja. Zbudi zanimanje za družinske tradicije praznovanje novega leta.
- "Gozdna pravljica"
namen: Utrditi znanje otrok o gozdu, njegovih prebivalcih. Oblikovati sposobnost posredovanja vsebine pravljice v risbi.
- "Kako novo leto praznujejo v drugih državah"
Namen: Razširite znanje otrok o različnih načinih čestitanja. Seznaniti s običaji praznovanja novega leta v drugih državah.
- "Kmalu, kmalu, novo leto!"
Namen: Razširite otrokovo znanje o navadi okraševanja božičnega drevesa z igračami. Uvedite simbole različna leta, Kitajski koledar.
Januarja
Tema: "Zimushka - kristal" 1 - 2 tedna
1. "Kako poznaš zimo?"
Namen: Splošiti znanje otrok o značilnih zimskih pojavih. Gojiti estetski okus, sposobnost občudovanja narave.
2. "Kdo je glavni v gozdu"
Namen: Otrokom predstaviti gozdarja - osebo, ki skrbi za gozd in živali.
3. "Zimushka - kristal"
Namen: Razširite svoje razumevanje zime. Razviti sposobnost sezonskega opazovanja, opaziti lepoto zimske narave.
4. "Zimske igre"
Namen:Uvedite zimske športe, zimsko zabavo in zabavo.
5. "Živali na Arktiki in Antarktiki"
Cilj: Razširiti predstave o krajih, kjer je vedno zima, o živalih na Arktiki in Antarktiki.
6. "Previdno led!"
namen: Oblikujte si idejo o varnem vedenju pozimi.
7. "Čreda snegulj"
namen: Razširite otrokovo razumevanje raznolikosti ptic. Naučite se poudarjati značilne lastnosti snegulja.
8. "Rastlinski svet pozimi"
Namen: Naučite se razlikovati med drevesi in grmi po videzu.
9. "Pojavi nežive narave"
namen: Razširite otrokovo razumevanje lastnosti vode. Pokažite najpreprostejše povezave med pojavi v naravi.
10. "Kako pozimi skrbimo za živali in ptice"
Namen: Razširite razumevanje življenja živali in ptic v zimski sezoni. Zanje skrbi oblika.
Tema: "Obisk pravljice" 4 tedne
- "Pozdravljena pravljica"
Namen: Spodbujati pravilno dojemanje vsebine dela, oblikovati sposobnost sočutja z junaki.
- "Naše gledališče"
Namen:Otrokom predstavite svet gledališča. Vključite kreativnost in se igrajte v situaciji.
- "Znaki pravljic"
Namen: Razširite ideje o značilnih značilnostih pravljične zvrsti.
- "Na katerega pravljičnega junaka sem videti?"
namen: Gojiti sposobnost prepoznavanja sebe z ljubljenim junakom.
- "Na obisku knjige"
Namen: Gojiti ljubezen do knjige, razvijati literarni govor. Gojiti spoštovanje do knjige.
Februarja
Tema: "Transport" Kopno, voda, zrak. 1 - 2 tedna
- "Kopenski promet"
Namen: Razširite poglede na vrste kopenski prevoz in njegov namen.
- "Vodni promet"
Namen: Razširite razumevanje vrst vodnega prometa in njegovega namena.
- "Zračni promet"
Namen: Razširite razumevanje vrst zračnega prometa in njegovega namena.
- "Šola za pešce"
Namen: Razširiti razumevanje osnovnih prometnih pravil.
- "Stroji - pomočniki"
Namen: Razširite razumevanje vrst posebnega prevoza in njegovega namena.
- "Vsi poklici so pomembni"
Namen: Razširite razumevanje poklicev, povezanih s prevozom.
- "Pravila ravnanja v javnem prevozu"
namen: Razviti veščine kulturnega vedenja v javnem prevozu.
- "Prometni znaki"
Namen: Seznaniti otroke z glavnimi prometnimi znaki.
- "Zakaj človek potrebuje avto"
Namen: Izboljšati znanje otrok o potrebi po strojih v človeškem življenju.
- "Pot od konja do avtomobila"
namen: Povejte o razvoju avtomobila.
Tema: "Dan branilcev domovine". 3 tedne
1. "Naša vojska"
Namen: Širiti znanje o težki, a častni dolžnosti braniti domovino, varovati njen mir in varnost.
2. "Zagovorniki domovine"
namen: Nadaljujte s seznanjanjem z "vojaškimi" poklici.
3. "Vojaška oprema"
Namen: Še naprej se seznanjajte z vojaško opremo.
4. "Bodoči zagovorniki"
Namen: Spodbujati domoljubna čustva. Izoblikovati pri fantih željo, da bi bili močni, pogumni, da bi postali zagovorniki domovine.
5. "Kako so se borili naši dedi"
Namen: Razširiti razumevanje, kako so se naši dedje in pradedje pogumno borili in branili pred sovražniki v vojnih letih.
Tema: Mednarodni dan žena. 4 tedne
1. "Mama je najdražja oseba na svetu"
Namen:Gojiti občutke ljubezni in naklonjenosti do najbližje in najdražje osebe - matere.
2. "Za koga dela moja mama?"
namen: Povečajte zanimanje za različne poklice, pri čemer posebno pozornost namenite poklicu in delovnemu mestu matere.
3. "Mednarodni dan žena"
4. "Babice in vnuki"
namen: Okrepite idejo o družini. Razviti zavesten odnos do izkazovanja ljubezni, spoštovanja in sočutja do ljubljeni osebi, babica.
5. "Kako ugajati vzgojiteljem"
namen: Gojiti spoštovanje do vzgojiteljev, oblikovati potrebo po ugajanju drugim z dobrimi dejanji.
Marec
Tema: "Mednarodni dan žena". 1. teden
1. « Čestitamo našim mamicam za praznik pomladi »
2. "Zakaj obdariti cvetje"
namen: Promovirajte idejo, da so rože znakljubezen in pozornost.
3. "Mamino najljubše cvetje"
namen: Razširite znanje o cvetju, spodbujajte ljubezen in občutljivost do mame.
4. "Moja mama ima rada ..."
namen: Utrditi znanje otrok o hobijih mater.
5. "Zakaj ljubim svojo mamo in babico"
namen: Razviti sposobnost popolnega odgovora na vprašanje. Gojiti ljubezen in pozornost do bližnjih.
Tema: "Ljudska kultura in tradicija". 2-3 tedne
1. "Kakšen je ruski narod"
Namen: Razširite razumevanje običajev ruskega ljudstva.
2. "Kako praznovati pustno pijačo"
Namen: Predstavljamo praznovanje pustnega praznika. Razširite znanje o ljudskih izročilih.
3. "Ljudska igrača"
Namen:Razširite razumevanje ljudska igrača... Razviti sposobnost izražanja estetskih občutkov. Razširite razumevanje raznolikosti ljudske umetnosti.
4. "Ruski ljudski prazniki"
Namen: Razširite otrokovo razumevanje ljudskih tradicij ruskega ljudstva.
5. "Ruske ljudske pravljice"
namen: Naučite otroke, da iz vsebine pravljic izhajajo iz moralnih zaključkov, razvijajte ustvarjalno domišljijo.
6. "Pregovori in reki"
namen: Seznanitev s pregovori in izreki. Predstavite rusko ljudsko umetnost.
7. "Otroška folklora"
namen: Za seznanitev z napevi pesem privlači naravne sile.
8. "Bralci"
Namen:Za seznanitev si zapomnite rime.
9. Uspavanke
Namen: Predstavite različne uspavanke. Ne pozabite na uspavanke z otroki.
10. "Stavki - mirilki"
Namen: Seznaniti z različnimi stavki - mirilka. Da se z otroki naučimo več stavkov - mirovnikov.
Tema: »Prihaja pomlad! Pomlad je draga! »Pomlad v naravi. Živali in ptice spomladi. 4 tedne
1. "Prihaja pomlad! Pomlad je draga! "
Namen: Razširite idejo pomladi. Razviti sposobnost vzpostavljanja prostorskih povezav med pojavi žive in nežive narave.
2. "Zakaj se je snežak stopil?"
namen: Razširite otrokovo razumevanje lastnosti snega in ledu. Naučite se vzpostavljati osnovna vzročno-posledična razmerja.
3. "Potovanje potoka"
namen: Da razjasnimo idejo otrok o različnih vodnih stanjih, o naravnih vodnih virih.
4. "Kako pozdravljamo pomlad"
namen: Razširiti znanje o sezonskih vrstah dela.
5. "Na obisku pri travniški gospodarici"
Namen: Spodbujati spoštovanje narave. Razširite razumevanje pravil varnega vedenja v naravi.
April
Tema: »Prihaja pomlad! Pomlad je draga! »Pomlad v naravi. Živali in ptice spomladi. 1. teden
1. "Pomladni znaki"
namen: Posplošiti znanje o spomladanskih spremembah v naravi, življenju ptic in živali.
2. "Ptice so prispele"
namen: Razširiti znanje o pticah selivkah.
3. "Spomladi na ribnikih"
Namen: Utrditi pravila obnašanja spomladi na vodnih telesih, opozoriti na možne nevarnosti.
4. "Vstopi v gozd s prijateljem"
Namen: Oblikovati pozitiven odnos do narave, izobraževati naravovarstvenike.
5. Mednarodni dan Zemlje
Namen: Razširite otrokovo razumevanje ekoloških počitnic.
Tema: "S knjigo smo prijatelji" 2 tedna
1. "Otrok in knjiga"
Namen: Gojiti ljubezen do knjige, željo po ponovnem srečanju z njo. Gojiti spoštljiv odnos do nje.
2. "S knjigo smo prijatelji"
namen: Ohraniti in utrditi zanimanje za leposlovje, razširiti besedišče.
3. "Knjiga je vir znanja"
namen: oblikovati zanimanje in potrebo po branju (zaznavanje knjig).
4. "Pozdravljena pravljica!"
Namen: Oblikujte veščine dramatizacije in gledališke dejavnosti.
5. "Ti in jaz s knjigo smo najboljši prijatelji"
namen: Ohraniti in okrepiti zanimanje za fikcijo. Oblikujte potrebo po vsakodnevnem branju.
Tema: "Kaj je iz česa in za kaj" Pohištvo, posode, oblačila 3 tedne
1. "V svetu stekla"
namen: Pomaga razkriti lastnosti stekla. Gojiti spoštovanje do stvari.
2. "V svetu plastike"
namen: Spoznati lastnosti in lastnosti plastičnih predmetov.
3. "Potovanje v preteklost oblačil"
namen: Razširite otrokovo razumevanje zgodovine oblačil.
4. "Potovanje v preteklost katedre"
namen: Okrepite znanje o namenu gospodinjskih predmetov.
5. "V drevesnem svetu"
Namen:Razkrijte lastnosti in lastnosti drevesa. Naučite se vzpostavljati povezave med gradivom in načinom njegove uporabe.
Tema: " Čarobna moč gledališče "4 teden
1. « Čarobna moč gledališča »
namen: Razvijati umetniške sposobnosti otrok. Otrokom predstavite svet gledališča.
2. "Gledališki poklici"
namen: Otrokom dati idejo o poklicih, povezanih z gledališčem.
3. "Lutkovno gledališče Jester"
namen: Razširite znanje o domače mesto, gojiti zanimanje za gledališče.
4. "Kaj vemo o gledališču"
namen: Razširite znanje otrok o različnih vrstah gledališča.
5. "Gledališka igra"
namen: Še naprej razvijajte zanimanje za dramatizirano igro. Spodbujajte otroke, da prevzamejo vlogo.
Maj
Tema: "Cvetoča pomlad" 1 - 2 tedna
1. "Naša cvetlična postelja"
namen: Razširiti znanje otrok o sajenju rastlin, potrebi po negi zanje.
2. "Sadno drevje spomladi"
namen: Pojasnite in razširite ideje o sadnem drevju. Oblikujte pozitiven odnos do narave.
3. "Sonce v rastlinskem življenju"
namen: Oblikovati koncept, da rastline potrebujejo sonce za življenje. Utrditi znanje o pravilih vedenja v naravi.
4. "Drevesa, grmičevje in zelnate rastline"
namen: Razširite razumevanje sprememb v rastlinskem svetu spomladi. Naučite se razlikovati med drevesi in grmi po videzu.
5. "Divje in gojene rastline"
namen: Pojasnite in razširite razumevanje divjih in gojenih rastlin. Naučite se razlikovati po videzu.
6. "Gozdne nevarnosti"
namen: Razširite otrokovo razumevanje strupenih rastlin. Nauči se jih ločevati po videzu.
7. "Cvetoča pomlad"
Namen: Zbudi zanimanje za rastlinski svet. Okrepite ideje o habitatu rastlin.
8. "Svet sobnih rastlin"
namen: Razširite otrokove ideje o sobnih rastlinah: njihove koristi in zgradba. Naučite se razlikovati po videzu.
9. "Zelenjavni vrt"
namen: Razširite otrokovo razumevanje vrtnin. Povejte o človeškem delu pri gojenju zelenjave in sadja.
10. "Ko lila cveti"
namen: Gojiti ljubezen do narave. Vzbudite željo po občudovanju lepote pomladi.
Tema: "Žuželke" 3 tedne
1. "Zbudili so se metulji in hrošči"
Namen: Naučite se razlikovati med žuželkami po videzu in jih poimenovati. Ustvari si željo po opazovanju žuželk.
2. "Na obisku pri travniški gospodarici"
namen: Razširite otrokovo razumevanje raznolikosti žuželk. Utrditi znanje o zgradbi žuželk.
3. "Nevarne žuželke"
Namen: Razširite otrokovo razumevanje nevarnih žuželk. Nauči se jih ločevati po videzu.
4. "Naši mali prijatelji"
namen: Razširite otrokove predstave o žuželkah, njihovih značilnostih, habitatih. Oblikovati temelje ekološke kulture.
5. "Žuželke drugih držav"
namen: Spoznati raznolikost žuželk z drugih celin.
Tema: "Poletje prihaja!" 4 tedne
1. « Kmalu poletje »
namen: Razširite otrokove predstave o poletju, sezonskih spremembah v naravi.
2. "Vrt in zelenjavni vrt"
namen: Oblikovati osnovne ideje o vrtnih in zelenjavnih rastlinah. Oblikujte si idejo o sezonskih delih na vrtu in zelenjavnem vrtu. Usadite ljubezen do dela.
3. "Rože"
namen: Vzbudi zanimanje za rastlinsko življenje. Razširite svoje razumevanje raznolikosti barv.
4. "Sonce je prijatelj ali sovražnik"
namen: Razširite razumevanje koristi in nevarnosti sonca (vročina in sončni udar). Oblikujte temelje lastnega življenja.
5. "Poletje"
namen: Oblikovati pozitiven in čustven odnos do lepote poletne narave.
KARTICA št. 1
Pogovor na temo: "Prijazni zdravnik Aibolit".
Cilji:
1. Krepitev zdravja otrok.
2. Popolnitev znanja otrok o načinih za krepitev zdravja.
3. Razvoj koordinacije, moči in spretnosti gibov.
4. Utrditev in dodajanje znanja o poklicu zdravnika in osebni higieni.
Dr.Aibolit:
Prišel bom k Saši,
Prišel bom na Vovo,
Pozdravljeni otroci!
Kdo je bolan z vami?
Kako živite? Kako je s trebuhom?
Vas glava boli? ...
Pozdravi in \u200b\u200bspozna otroke;
Z velikim kartonskim termometrom meri temperaturo vseh (otroke vpraša, kaj je to, čemu služi termometer);
Govori o higieni pred obroki, o zajtrku.
Branje odlomka iz pravljice K. Čukovskega "Doktor Aibolit".
Aibolit pravi, da je prejel pismo in ga prebral:
Aibolit vabi otroke, da pomagajo ozdraviti živali.
Zdravnik pokaže orodja: fonendoskopi, termometri, lopatice.
Otroci poimenujejo (ali se seznanijo z imeni) instrumentov. Nato izvedejo ustrezna dejanja in o njih razpravljajo. Med otrokovimi dejanji Aibolit opozarja, da mora tudi bolnik izreči ljubeče besede.
Igra:
Aibolit vzame stekleničko vitaminov, jo odpre in je prazna. Otroke vabi k izdelavi vitaminov iz prtičkov. Z valjanjem.
Otroci dajejo živalim vitamine. Zdravnik Aibolit slovesno naznani, da so si živali opomogle.
Da ne bi zbolele, živali,
Vadite zjutraj!
Zdravnik se poslovi in \u200b\u200bodide.
KARTICA št
Pogovor na temo: "Prevoz"
Namen:Okrepite otrokovo dojemanje vozil.
Za utrditev posploševalnega koncepta "prevoz".
V igrah na prostem se naučite hoditi v koloni eno za drugo, upočasnjujte in pospešujte gibanje, ne potiskajte drugih, premikajte se skupaj, merite gibe med seboj, bodite pozorni na svoje igralne partnerje.
Kap:Na učiteljevi mizi so igrače: vlak, letalo, avto. Učitelj vpraša:
Fantje, kaj je na moji mizi?
Otroški odgovori (letalo, avto, vlak).
In kako lahko to imenujete z eno besedo?
Otroški odgovori.
Pravilno. To je prevoz. In čemu je namenjen prevoz?
Otroški odgovori (vožnja, letenje, potovanje).
In spet je res. Prevoz pomaga ljudem, da se gibljejo in potujejo. Ali radi potujete?
Otroški odgovori (da).
Danes bomo poskušali potovati z vsemi temi vrstami prevoza. In bolje je potovati s prijatelji.
Gremo na vlak in gremo.
Igra na prostem "Vlak".
Učitelj pravi: "Vi boste priklopniki, jaz pa parna lokomotiva!" Otroci stojijo drug za drugim. Lokomotiva zapiska. Vlak se začne premikati. Lokomotiva se mora premikati počasi, tako da vagoni sledijo. Otroci med vožnjo pojejo.
Nenadoma se učitelj ustavi:
Otroški odgovori (bencin, parna lokomotiva, kolesa, tirnice).
Pravilno! Ampak Železnica končana, ni več tirnic, kar pomeni, da vlak ne gre naprej, naša pot pa se mora nadaljevati po nečem drugem. Toda na kaj? Ugani uganko:
Drzno plava po nebu
Prelet ptic.
Človek to nadzoruje,
Kaj je? -... (letalo)
Pravilno! A da bi tako velika železna "ptica" letela, je potreben čarobni motor.
Igre na prostem "Letala". Otroci stojijo na eni strani sobe. Učitelj pravi:" Pripravite se na let! Zaženite motorje! "Po učiteljevem znaku„ Leti! "Roke razširijo ob strani (kot krila letala) in letijo - se razpršijo v različne smeri. Na signal učitelja„ Za pristanek! "Gredo k igra se ponovi 3-4 krat.
Vzgojitelj:
No, to je letelo. Vam je bilo všeč? (Otroški odgovori)
Vzgojitelj: - Fantje, naša pot se konča, čas je, da gremo v vrtec! Ugani uganko (V Stepanovu):
Pije bencin kot mleko
Lahko teče daleč
Prevozi blago in ljudi.
Seveda jo poznate. Otroški odgovori (avto).
Pravilno! Povej mi, če avto prevaža blago, je to ... (tovor). In če avto prevaža ljudi? Otroški odgovori (potniški).
Mobilna igra "Taksi". Otroci stojijo v velikem obroču (premera 1 m) in ga držijo v spuščenih rokah: enega na eni strani obroča, drugega na nasprotni strani, enega za drugim. Prvi otrok je taksist, drugi potnik. Otroci se gibljejo po sobi. Učitelj skrbi, da ne trčijo. Čez nekaj časa zamenjajo vlogo.
Vzgojitelj:
No, naša pot se je končala. Kateri fantje so nam pomagali potovati? Otroški odgovori (letalo, avto, vlak).
Pravilno. Z eno besedo, temu lahko rečemo prevoz.
KARTICA št. 3
Pogovor na temo: "Kako se divje živali pripravljajo na zimo"
namen: - nadaljevati oblikovanje ideje o pripravi živali na zimo, njihovem prilagajanju sezonskim spremembam.
Utrditi posploševalni koncept "divjih živali", naučiti ugibati opisne uganke o divjih živalih. Okrepiti znanje otrok o divjih in domačih živalih. Razširite obzorja otrok s seznanjanjem otrok z živalmi.
Kap :
"Pozdravljeni, danes se bomo pogovarjali o tem, kako se" divje živali pripravljajo na zimovanje "
Fantje, zdaj vam bom zastavil uganke, vi pa jih poskusite rešiti.
Otroški odgovori (jež, medved, zajec, veverica)
Vzgojitelj: Bravo fantje, uganili ste vse uganke, ampak prosim odgovorite mi - Kako lahko vse te živali imenujemo z eno besedo? (če ne morejo odgovoriti, postavim vodilna vprašanja). Na primer: Fantje, kje živijo? Katere hišne ljubljenčke poznate? Zakaj so udomačeni? Kakšne divje živali poznate? Tako je, fantje, vse te živali bomo imenovali divje. Kako pametna si.
Fantje, kateri letni čas je?
Otroci (zima)
Najtežje se znajdejo gozdne živali. Fantje, ali veste, kako se živali pripravljajo na zimo?
Otroški odgovori (menjava volne, priprava rovov, brlog, zaloge za zimo)
Vzgojitelj: Poletno volno spremenijo v debelejšo, toplejšo. (Pokažite slike s podobo veverice in zajca) In nekatere živali bodo mirno spale v svojih hišah vso zimo. Kdo je? Medved in jež. (Pokaži slike medveda in ježa)
Igra:
Fantje, počivajmo si malo. Naredimo vajo za živali. Pogledamo me in ponavljamo natanko za mano.
Vzgojitelj: - Fantje, kaj novega ste se naučili pri pouku? Katere živali so prišle v naš razred? Divje. Kje živijo? V gozdu. Katere besede smo se naučili? Fantje, veverica in ježek se lepo zahvaljujejo in prinesli so vam tudi darilo o njih, o živalih.
KARTICA št. 4
Pogovor na temo: "Varna cesta"
Cilji:
Negujte spoštovanje poklicev. Okrepite prometna pravila z otroki. Spoznajte barve semaforja.
Razvijte pozornost, orientacijo na tleh. Vedite, da se na vozišču ne morete igrati.
Otroke naučite upoštevati prometna pravila.
Zgodba učitelja: Ko je Luntik enkrat prišel na našo zemljo. Zadel je samo na cesto. Vredno je in ne ve, kaj storiti, avtomobili pa se vozijo naokoli. Zagleda strica, kako stoji in maha s palico. Šel je do njega, ga pozdravil in ga vprašal: - Kdo si in kje sem končal?
Stric mu odgovori - jaz sem policist, nadzornik prometa. Ste na zelo nevarnem kraju, temu se reče - cesta. Tu ne morete igrati, ker se tukaj vozi veliko avtomobilov. In lahko te strmoglavijo. Voznikom avtomobilov in pešcem pomagam pri orientaciji po cesti. Imam pomočnike:
Palica, imenuje se palica. Z njim označujem smer, kam in komu lahko greš zdaj in kdo mora stati.
Za pešce je urejen poseben prehod. Imenuje se Zebra
Prometna luč. Ima 3 oči. Rdeča, rumena in zelena. Pešci znajo stati na rdeči, se pripraviti na rumeno in prečkati ulico na zeleni.
Vsi pešci morajo hoditi po pločniku, to je zanje določeno varno območje.
Obstajajo tudi posebni znaki, ki vam bodo pomagali pri navigaciji (prikaz table za prehod za pešce, semaforja, otrok).
In vse to se imenuje cestna pravila. Upoštevati jih je treba in potem se vam ne bo zgodilo nič slabega.
Luntik je bil zelo vesel, da so mu pomagali in vse povedal, se zahvalil policistu in rekel:
Naučil sem se, da je igranje na cesti življenjsko nevarno. Spoznal sem, da je treba cesto prečkati čez zebrasti prehod in samo na zeleni semafor. Zdaj poznam cestna pravila in bom zgleden pešec ter o njih zagotovo povedal svojim prijateljem!
Igra: "Varno prečkanje ceste"
1. Kakšni avtomobili se vozijo po cesti? (Avtomobili in tovornjaki).
2. Kako se imenuje kraj, kjer vozijo avtomobili? (Cesta).
3. Kako se imenuje varni del ulice, po katerem ljudje hodijo? (Pločnik).
4. Kako se imenuje oseba, ki vozi avto? (Voznik, šofer).
5. Kako se imenuje oseba, ki hodi po zebri. (Pešec).
6. Kakšne so barve semaforja? (Rdeča, rumena, zelena).
7. Katere barve semaforja lahko prečkate cesto? (zelena).
8. Kje je dovoljeno prečkati cesto? (S prehodom zebre).
9. Kdo pomaga uravnavati promet v križišču? (Kontrolor prometa).
10. Kako se imenujejo pravila, ki pešcem in voznikom pomagajo pri prometni varnosti? (Prometni zakoni)
Vzgojitelj:
Cestna pravila
Morate se spomniti.
In potem so vam lahko koristni!
KARTICA št. 5
Pogovor na temo: "Najljubša igrača"
Namen:
Z igro, ki odraža zaplet, razvijte čustveni odziv na svojo najljubšo pesem. Otroke naučite previdnega ravnanja z igračami.
Kap:
Otroci vstopijo v skupino. Na tleh je igračka medved, medved nima ene tace.
Vzgojiteljica:
- Kdo je?
Otroci
- Medved.
Vzgojiteljica:
- Zakaj je tako žalosten?
Otroci(zborovski in individualni odgovori):
- Tačke nima.
Učitelj z otroki prebere pesem.
Spustil medveda na tla
Medvedu so strgali tačko.
Vseeno ga ne bom zapustil -
Ker je dober.
Vzgojiteljica:
- Kako lahko medvedu pomagamo, da postane vesel?
Otroci(zborovski in individualni odgovori):
- Šivajte na tačko, jo zavežite, odnesite k zdravniku.
Učitelj si nadene zdravniški klobuk in medvedu prišije nogo.
Vzgojiteljica:
- Zdaj je medved postal zabaven, poglejte si dve nogi. Fantje, povejte mi, kako ravnati z igračami, da se ne zlomijo?
Otroci(zborovski in individualni odgovori):
- Ne mečite, ne mečite, dajte na polico.
Vzgojiteljica:
- Fantje, želite, da medved ostane v naši skupini? Poiščimo kotiček v naši skupini, kjer bo živel.
Otroci:
- Ja!
Fantje, vprašajmo medveda, ali mu je bilo všeč v naši skupini? Otroke vprašajte, katere igrače živijo v naši skupini. Opomnite nas, da imamo radi vse igrače in z njimi moramo ravnati previdno.
KARTICA št. 6
Pogovor na temo: "Moja družina"
Namen: naučiti odgovarjati na vprašanja; oblikovati ideje o sestavi družine, spodbujati ljubezen in spoštovanje do družinskih članov. Potek pogovora:
Vzgojitelj: Fantje, kaj mislite, da je družina?
Otroci: Družina so mama, oče, babica, dedek, brat, sestra.
Vzgojitelj: Ja, resnično, najbližji, najbolj ljubljeni in ljubeznivi, najdražji ljudje - mama, oče, babica, dedek, bratje, sestre - so vaša družina. Tako dobro je, da imate vsi družino! Ste najsrečnejši otroci na svetu, saj se v vaših družinah imajo radi, vsi živijo srečno in prijateljsko. Glavno je, da ima družina vedno med seboj mir, prijateljstvo, spoštovanje, ljubezen.
Družina je lahko majhna - na primer mati in otrok, če pa se imata rada - je to prava družina. Dobro je, če je družina velika. Družina so odrasli in otroci, ki živijo skupaj, se imajo radi in skrbijo drug za drugega.
7. Športna vzgoja.
Kdo živi v našem stanovanju?
Ena dva tri štiri. (Pleskaj po rokah.)
Kdo živi v našem stanovanju? (Hodimo na mestu.)
Ena dva tri štiri pet. (Skoki na mestu.)
Oče mama, brat, sestra, (Pleskaj po rokah.)
Mačka Murka, dva mucka, (Nagibi trupa v desno in levo.)
Moj čriček, zlatar in jaz - (Obrne trup levo in desno.)
To je vsa moja družina. (Pleskaj po rokah.)
KARTICA št. 7
Pogovor na temo: "Dan zmage"
Cilji: seznaniti otroke s pesmijo E. Shalamonov "Dan zmage", spodbuditi jih k aktivnemu sodelovanju v pogovoru, razvijanju dialoškega govora in odgovarjanju na vprašanja. med veliko domovinsko vojno. Povejte nam, kakšen praznik bo kmalu, kaj praznujemo.
V ruski vojski je veliko vojaških sil. Vozniki cistern služijo v tankovskih enotah, raketni moški - v raketne sile, piloti - v letalstvu, mornarji - v mornarici.
9. maja v našem mestu poteka Parada zmage. Na ta dan se spominjamo vseh, ki so se borili, ki so umrli v vojni, v bitki ali umrli zaradi rane po vojni.
Otroci in odrasli polagajo rože k Večnemu ognju in drugim spomenikom. In zvečer je praznični ognjemet.
Mnoge družine hranijo nagrade, pisma s fronte.
Vsi otroci radi slišijo zgodbe o vojni; fantje igrajo pilote, mornarje, mejne straže, tankerje.
Kdo je branil našo domovino?
2. Branje pesmi E. Shalamonov
3. Telesna vzgoja: pred nadaljevanjem pouka se bomo malo odpočili.
Tin Soldier Steadfast
Pločevinasti vojak je trden
Stojte na eni nogi.
Stojte na eni nogi, (Stojte na desni nogi.)
Če si trden vojak.
Leva noga - do prsnega koša,
Poglej - ne padeš! (Hodimo na mestu.)
Sedaj stoj na levi, (stoj na levi nogi.)
Če ste pogumen vojak. (Skoki na mestu)
Učitelj: Zdaj so še živi tisti, ki so se borili pred mnogimi leti. To so naši dragi veterani. Na dan zmage dajo vojaške ukaze, se zberejo, da se spomnijo vojnih let
KARTICA št. 8
Pogovor na temo: "Vesolje"
namen: posploševanje otrokovih znanj o vesolju
Fantje, danes se bomo odpravili na neverjetno potovanje v vesolje.
Na ta let smo se pripravljali ves teden in že veliko vemo.
Zdaj se spomnimo z vami, kaj vemo o vesolju in astronavtih
Diaprojekcija na temo "Vesolje", ki spremlja pogovor
Fantje, kdo mi bo povedal ime prvega astronavta?
Tako je, to je Jurij Aleksejevič Gagarin. Veste, fantje, da je šel v vesolje, je veliko naredil in treniral
Če želimo na vesoljski let, potem moramo tudi trenirati.
Torej, naše usposabljanje se začne. Za nadzor rakete moramo biti prsti prožni in dobro delovati. Zdaj jih bomo usposobili.
Gimnastika s prsti"Družina"
Igra:
Fantje, astronavti letijo v vesolje, zelo težko je. Poskusimo in mi.
Na tleh so položene kocke različnih velikosti in barv. Vaša naloga je teči, skakati čez kocke
Bravo, vsi so se z nalogo spopadli. Zdaj mislim, da lahko gremo v vesolje. Torej, zasedite se v raketi!
Otroci sedijo v raketi (gradijo drug za drugim).
Tako smo prispeli! Vau! Nekaj \u200b\u200bleti okoli nas. Fantje, kaj je to?
Tako je, to so planeti. Kakšne oblike so? Kakšne barve?
Otroci se premikajo od planeta do planeta in poimenujejo njegovo obliko in barvo.
Tukaj je, koliko neraziskanih planetov smo videli. Zdaj je čas, da gremo domov
Po vrnitvi domov se vsak astronavt kopa v zraku. Dovolite nam in izvajamo zračne postopke. Otroci se uležejo na preprogo, počivajo.
Fantje, kje smo bili s tabo? Kaj si videl Bi radi postali pravi astronavti? Kaj je za to potrebno?
KARTICA št. 9
Pogovor na temo: "Očetje - Vi ste naši zagovorniki"
Namen:
Vzgajati pri otrocih prijazen odnos do očeta, vzbujati občutek ponosa in veselja do plemenitih dejanj ljubljene osebe; razvijati govor, spodbujati željo po branju in poslušanju poezije; igra.
Vzgojitelj: Fantje, kmalu bomo praznovali dan branilca domovine. To je praznik pravih moških, naših zagovornikov.
Kdo so po vašem mnenju branilci? (odgovori otrok)
Tako je, to so vaši očetje, dedje, ki so nekoč pogumno branili našo domovino, služili vojsko.
Zdaj bo Katya prebrala pesem o vojski (preberi pesem)
Naša ljubljena vojska
Rojstni dan v februarju,
Slava ji, nepremagljiva,
Slava svetu na Zemlji!
Fantje, poglejte plakat, koga vidite na teh fotografijah? (očetje, dedki)
Dima, pokaži fotografijo svojega očeta, kako mu je ime? (vprašajte 3-4 otroke).
Fantje, vaši očetje imajo različna imena, vendar ne samo, da imajo različna imena in priimke, imajo tudi drugačen videz. In oblečeni so v različna oblačila, ki se imenujejo “ vojaška uniforma».
Poglej, med seboj se razlikuje: Dimin oče ima mornariško uniformo - služil je v mornarici. In papež Denis ima uniformo mejnega stražarja - služboval je na meji naše domovine.
Bravo, o očetu veš vse. Očeta imaš zelo rada! Mislite, da vas imajo očetje radi? (Da)
Kako ste to uganili? (Objamejo nas, poljubijo, igrajo.)
Kakšne igre se očetje igrajo z vami? (Nogomet, branje knjig, igranje z avtomobili.)
Kaj je še zanimivega pri očetu? (Sprehodite se po parku, vozite avto, pojdite v cirkus itd.)
Kaj ste fantje dobri očetje, zelo te imajo radi.
Imate tudi dedke. Ko so bili mladi, so tudi služili vojsko. Nekdo je bil dedek tanker, moj dedek pa pilot, letel je na letalu (foto razstava).
Zdaj pa igrajmo igro "Piloti". Povej mi, kam letijo letala? (Visoko na nebu.) Bili boste piloti letala.
Igra:
Razširite svoja "krila", zaženite "motor": "w - w - w", letejmo ...
Letalo leti,
Letalo bruni:
"Ou - oo - oo - oo!"
Letim v Moskvo!
Poveljnik - pilot
Letalo vodi:
"Ou - oo - oo - oo!"
Letim v Moskvo! (Najdenov)
Naši dedi in očetje so bili močni in pogumni, branili so našo domovino. Močan človek - ni prestopnik, je zagovornik. Ko odrastete, boste tudi močni zagovorniki svoje družine in domovine.
KARTICA št. 10
Pogovor na temo: "Pomlad" ..
namen: utrditev in posploševanje znanja o pomladi.
Vzgojitelj: Otroci, kateri letni čas je?
Otroci: pomlad.
Vzgojitelj: Ali želite poslušati pesem o pomladi?
Vzgojitelj:
Popke raztopim v zelene liste
Drevesa zalivam, polna gibanja
Moje ime je pomlad!
Vam je všeč?
Vzgojitelj: Ponovimo še enkrat. (ponovitev pesmi).
Vzgojitelj: Fantje, katere znake pomladi poznate?
Otroci: sneg se topi, sonce posije močneje, trava raste, začnejo se kapljice, brsti nabreknejo na drevesih, ptice letijo.
Igra
Vzgojitelj: Fantje, naredimo gimnastiko s prsti.
Pokrov, padec, padec
Kapljice zvonijo.
April je.
3. Vzgojitelj: Fantje, spomnimo se pesmi o "aprilu".
April, april, na dvorišču zazveni, kaplje.
Po polja tečejo potoki, luže na cestah.
Mravi bodo kmalu prišli ven, po zimskem mrazu.
KARTICA št. 11
Pogovor na temo "Žuželke"
Namen: utrditi otrokove predstave o žuželkah, jih naučiti poudarjati njihove glavne značilnosti (zgibno zgradbo telesa, šest nog, krila, antene), oblikovati znanje o tem, kako se žuželke varujejo pred sovražniki; razviti sposobnost primerjave, poudarjanja skupnih in posebnih lastnosti žuželk; gojiti radovednost.
Potek pogovora:
Učiteljica se ponudi v gozd z vlakom.
Vlak gre "čuk-čuk-čuk." Ustavite se na travniku, polnem cvetja in žuželk. Kaj vidimo naokoli?
- Poimenujte rože, ki jih poznate. Koga vidite poleg rož? (ob pogledu na slike žuželk otroci poimenujejo tiste, ki jih poznajo).
Zdaj vam bom povedal, po kakšnih znakih lahko ugotovite, da je to žuželka. Njihovo telo je tako rekoč sestavljeno iz več delov, skoraj vse žuželke imajo 6 nog, imajo krila in antene.
Učiteljica otroke povabi, da vsako žuželko ponovno poimenujejo in o vsaki preberejo rimo. Nato se učitelj ponudi igranje iger o žuželkah na prostem. Po igrah učitelj otroke obvesti, da bodo med sprehodom opazovali žuželke.
Igra na prostem "Ujemi komarja"
Število igralcev: poljubno. Neobvezno: vrv dolga 0,5 metra, robec. Na vrvico je privezan robec - "komar". Na vejico lahko pritrdite vrv proti komarjem ali pa jo držite v roki. Odrasla oseba drži vrv tako, da je "komar" 5-10 cm nad otrokovo dvignjeno roko. Otrok, poskoči, poskuša komar zamahniti z dlanmi. Možnost: namesto vrvi z robčkom lahko uporabite tamburino. Otrok, skoči gor, z dlanjo potrka v tamburino.
Igra na prostem "Transformacije"
Zdaj, otroci, želim si pričarati: "Ena, dve - tukaj sem zdaj vila." In spremenil vas bom v žuželke s čarobno palčko. Otroci-žuželke letijo, skačejo, plapolajo, oddajajo značilne zvoke, ki so značilni za komarja ("z-z-z"), čebelo ("z-z-z"), muho ("z-z-z"), čmrlja ("w-w-w").
KARTICA št. 12
Pogovor na temo "Knjige"
Cilji:
Utrditev znanja otrok o knjigah;
- razjasnitev otrokovega znanja o namenu knjig;
-razvoj kognitivnih procesov;
-razviti sposobnost primerjave in iskanja podobnosti in razlik;
- seznanitev z novim delom.
Fantje, ugibajte uganka
Ne drevo, ampak z listi,
Ne srajca, ampak zašita,
Ne njiva, ampak posejana,
Ne oseba, ampak zgodba. (Knjiga)
Danes se bomo pogovarjali o knjigah. Poglejte, vsak od vas ima v rokah knjigo. Kako veste, da je to knjiga? Primerjajmo ga z listi papirja. Po zakonu
obstaja naslovnica, obstajajo risbe, ki se imenujejo ilustracije, obstajajo strani, obstaja velikost.
In kje lahko najdete knjige (trgovina, knjižnica).
Predlagam, da greš tja, kjer živijo knjige.
Gimnastika s prsti.
Kažite s prstom Otroci stisnejo desno roko v pest.
Zajec, Iztegnite srednji in kazalec.
Knjiga, Dve odprti dlani sta zloženi drug ob drugem.
Miška in Dlani se nanesejo na krono.
Oreh. Stisnejo pest.
Kazalec Kazalnik iztegnite navzgor, upognite in
Vse je znano najbolje od vsega. večkrat ga upognite.
(Vajo večkrat ponovite z izmeničnimi rokami.)
Učitelj otrokom pove: o čem pišejo v knjigah (pravljice, o naravi, pesmi, zgodbe); v čem se pravljica razlikuje od zgodbe; kako se verzi razlikujejo od pravljic; kdo piše pravljice; kdo je poezija.
Fizična minuta.
Kako gre? Všečkaj to! Pokažite palca obeh rok navzgor.
- Kako gre? Všečkaj to! Marec.
- Kako tečeš? Všečkaj to! Tek na mestu.
"Spite ponoči? Tako!" Dlani združite in nanje položite glavo (lice).
- Kako to sprejmeš? Všečkaj to! Pritisnite dlan k sebi.
- Ali daješ? Všečkaj to! Dlan položite naprej.
- Kako si poreden? Všečkaj to! Napihnite lica in jih nežno udarite s pestmi.
- Kako groziš? Stresite prst drug ob drugega.
Ljudje so ves čas cenili in cenili knjige. Starši so otrokom predali knjige.
KARTICA št. 13
Pogovor na temo: "Spoznajmo se."
Namen: preučevanje pravil govornega vedenja med poznavanjem, še naprej učite otroke, da v govoru uporabljajo besede, ki pomagajo pri poznavanju. Naloge: pri otrocih še naprej razvijati osnovne ideje o bontonu.
Kap:Fantje, danes je k nam prišel gost.
Peteršilj: Zdravo družba.
Otroci:…
Peteršilj: Seznamimo se.
Jaz sem smešna igrača in mi je ime Peteršilj! Kako ti je ime?
Igra: "Poznavanje" (Metanje žoge: "Moje ime je Petrushka, vi pa? Lepo vas je spoznati!"
Peteršilj: Zdaj smo že seznanjeni.
L: Bravo Petruška! Znate se pravilno spoznati. Najprej morate navesti svoje ime in ponuditi srečanje. In zaključite seznanitev z besedami: "Lepo vas je spoznati"
Prisluhnite pesmi o tem, kako so se živali srečale v gozdu.
V gozdu srečal divjega prašiča
Neznana lisica.
Lepoti pravi:
"Naj se predstavim!"
Jaz sem merjasc! Ime je Oink-Oink!
Zelo rad imam želod! "
Odgovoril bo neznanec
"Lepo te je bilo srečati!"
- Ali mislite, da je merjasc lisico pravilno spoznal?
- Zakaj misliš tako?
Peteršilj:{!LANG-1d16e1705081406992d784121cfd6042!}
{!LANG-d6d6eaab5c3aabc81c5a1f3b35e7a1f0!}
{!LANG-372c71c7b88198840d25498387bdf737!}
{!LANG-48beb3994ea353d3f87dcf4d8a47f0b1!}
{!LANG-6ae00337ca3c654f00df5221b9221645!} {!LANG-59719b9ed271ac8ebf583c3720bdb73d!}{!LANG-6d0f474869e98fbc8a406c03a7f97e79!}
{!LANG-0b97367a2a49c9ef7451fe3ce5732ed9!} {!LANG-7ffe0584237eb299030d17e05bdc0267!}.)
{!LANG-a77baa43e2486453b5591c463cee239f!}
Vzgojitelj:
{!LANG-0df45bfbe4162a2405de4229bd451f6f!}
{!LANG-6d1e618416c0cad712ed0c61056ffba5!}
{!LANG-20b81209aa6bbb8aa56a099d618c5455!}
{!LANG-763f62fc2dfce6ae1c742d0937c0babb!}
{!LANG-1a7d411155ad843b2f96a4b36ff73de0!}
{!LANG-e7d39341fff52cbdff1fcb8df85c02e9!}
{!LANG-5d3d014286764e5e68420679e587764d!} {!LANG-dc618ad4813927a5f93b79eb833af569!}
{!LANG-3988646ca83dd63301cae862d95362bc!}
{!LANG-bced9d0a7caaa59361c22a24f58df220!}
{!LANG-61e2b21805d96e8c47734982ba5790d0!}
{!LANG-08960e52001ed39a7ae80b101511f2de!}
{!LANG-876a4793922b32610c19e6136e416a40!}
{!LANG-9daf13452ada34d3dd507498f651846a!}
{!LANG-807c72261edbce3c5901afd33e705603!}
{!LANG-a93d082fceeb1242ffa0f908f933040e!}
{!LANG-58710084286a1973bc7d56cb9d3d7335!}
{!LANG-1cbef26cad66d71f40c9c9f203abd3e4!} {!LANG-76cf93ddf83d5df348e8214ed44c43fb!}{!LANG-676819887158c6856181df7f2896cfbf!}
{!LANG-54b47c9996a58e570491c996ea08fbb4!}
{!LANG-3e4e2a22bdf76d643c65aa09e4a4fcb7!}
{!LANG-181a188bc42081d68b0b5ba74fb1d783!}
{!LANG-6b8dba902381448189fbc1412ba9de0c!}
{!LANG-9efe13c3ff79135b7c6b39c5e8bde55b!}
{!LANG-5ea2b8e6b06a55b8fc7d575f1c7c516a!}
{!LANG-b25770cee2b8fb70d78b0c20061904b7!}
{!LANG-178c827b81c05c586419affbcaa01704!}
{!LANG-b7544e817afcd97226431ac334194808!}
{!LANG-85c13d63595e31c40f08e17c1be76b6a!}
{!LANG-56d8c0683ab6d79f1d8bf65400db5e47!}
{!LANG-11da4537d6cd4a8e582e543413bd1916!}
{!LANG-8726f6e1de64ce0dfeddc0e49bf81069!}
{!LANG-d0310695dbcfeb8f8da6233e6911558d!}
{!LANG-7c322240915184588840ab99f8436c63!}
{!LANG-6f0a75119681172a2980f04ac37a5ce1!}
{!LANG-5e373acc62efa37b20d6f4076e497f03!}
{!LANG-08df60c2c6cdf5af5e719b9277a31af0!}
{!LANG-3051f994ad643c30a00e76717af7a490!}
{!LANG-0a236edd05c47aab4c978b76f2785201!}
{!LANG-d20c5173fce6a4d8534338b053f8647e!}
{!LANG-be58d55bc9a73502420f5b18816551f8!}
{!LANG-ceb72e7a9e2c262bb928d3b9df40aca6!}
{!LANG-f9056d1ca4710169f9b407e8544ab966!}
{!LANG-b11e1d34a8a08d2c70f44be35c3b7cb4!}
{!LANG-0baeaa1f24cc0453c68545a63bcc625e!}
Kap:
Vzgojitelj:
Otroci:{!LANG-2cef3f93c44a7aadad9d5b2979bc491a!}
Vzgojitelj:
{!LANG-4a60da04b4120f31dd4af3b77d215388!}
{!LANG-68fe1a970a6e84d805b63b28088c3ff5!}
Otroci:{!LANG-1921684fc6827f1e562bfbf90c7c7221!}
Vzgojitelj:
{!LANG-a7043d1c3d397014c5b12313d70d9478!}
Vzgojitelj:{!LANG-d9ec6076e82151ea4894bbe09c3dc874!}
Otroci:{!LANG-d324616aa79bc80c14ce9556777cab0e!}
Vzgojitelj:{!LANG-e5ea938674b649482bdb17ab7860cba3!}
Otroci:{!LANG-23fd11190afa84bf73927ba8df6a794c!}
Vzgojitelj:{!LANG-c167b4810c342a5435bcbde92844277e!}
Otroci:{!LANG-80ce50836b6fd27972c9b3c8dfee68de!}
Vzgojitelj:
{!LANG-c2581db091e9de7a8b6a8ea92281e1ba!}
{!LANG-0c434c89b7d547e9f87c1fc5035b5077!}
{!LANG-9315e172b5de233c1b51a126952b2fe2!}
{!LANG-cfc12afb15dda1e541667fe64505a135!}
{!LANG-df898c1fdee4c6c6129d706bef9c556c!}
{!LANG-58f01d57298d469c4b567c3766e494b5!}
{!LANG-728b07c70bf8a6052da721aaef27ac09!}
{!LANG-1bba30cfdb292e0882265f5da09430ae!}
{!LANG-fe3c3975cb1f1be347bfe3c2adfaf8ca!}
{!LANG-95222a654e9b95fa4de8729812111f74!}
Kap:
Vzgojitelj:
{!LANG-63c0a75c6434ce98bad40a5775801cda!}
Otroci:{!LANG-2cef3f93c44a7aadad9d5b2979bc491a!}
Vzgojitelj:{!LANG-7819bddd83ca73d145a058ff8446d980!}
{!LANG-90622364371af94581ce84ebd560a626!}
{!LANG-22681201b33f1e7a187bb2b44c9ba2f5!}
{!LANG-f7eb00f4d9ccacd02a19b55556e9dc71!}
{!LANG-989977751f5f4da40e0078ff855b8b34!}
{!LANG-4a60da04b4120f31dd4af3b77d215388!}
{!LANG-68fe1a970a6e84d805b63b28088c3ff5!}
{!LANG-fcee66134edcb180347427931c3eeaf9!}
Otroci:{!LANG-1921684fc6827f1e562bfbf90c7c7221!}
Vzgojitelj:{!LANG-7a176202dea85998209dea7b051f71c7!}
{!LANG-a7043d1c3d397014c5b12313d70d9478!}
Vzgojitelj:{!LANG-d9ec6076e82151ea4894bbe09c3dc874!}
Otroci:{!LANG-d324616aa79bc80c14ce9556777cab0e!}
Vzgojitelj:{!LANG-e5ea938674b649482bdb17ab7860cba3!}
Otroci:{!LANG-23fd11190afa84bf73927ba8df6a794c!}
Vzgojitelj:{!LANG-c167b4810c342a5435bcbde92844277e!}
Otroci:{!LANG-80ce50836b6fd27972c9b3c8dfee68de!}
Vzgojitelj:{!LANG-e281c55f18aa393d9cc373ba7c6425aa!}
{!LANG-c2581db091e9de7a8b6a8ea92281e1ba!}
{!LANG-0c434c89b7d547e9f87c1fc5035b5077!}
{!LANG-9315e172b5de233c1b51a126952b2fe2!}
{!LANG-cfc12afb15dda1e541667fe64505a135!}
{!LANG-ee581a5b54fcbfccd2d80ca67c3edf26!}
{!LANG-df898c1fdee4c6c6129d706bef9c556c!}
{!LANG-f3b5ab9890b0fdc06352ea3a725b594b!}
{!LANG-58f01d57298d469c4b567c3766e494b5!}
{!LANG-9942c7a815dbdb09efca013bf0e75d3a!}
{!LANG-728b07c70bf8a6052da721aaef27ac09!}
{!LANG-9491e457c204966bed9712ff37e0f35a!}
{!LANG-c819bbb5d27f3896129398f6bf1acd79!}
{!LANG-595a03012196e22f7fb8768905fbc378!}
{!LANG-11e7be00403d3aac6174f60602def2ed!}
{!LANG-bcf5b71f8447c704888fe031323046ff!} {!LANG-839308b3768ae3d35e4d71fdb0fa813c!}{!LANG-7ed994e06a5fe672429f15544daa82ec!} {!LANG-b21f8b5d8cc5dd569c0ac87709bf30a9!}{!LANG-5966b8432658d2f97a5747df8afb8dde!}
{!LANG-6aa09b0fb41f5805e3fedf640912a69c!}
{!LANG-b3a567a7a4922ac94a4b9687d5ff3f74!}
{!LANG-21d794666e7e33335bebc7fe590d6ef5!}
{!LANG-049a40284d95414076e84d1f46d56282!}
{!LANG-c65863defff5d3dd7ee9d9b5841c7d46!}
{!LANG-274271adb2366180838909a57b48fd22!}
{!LANG-e04a09d6b4dd8c04e23d9c4c4d49c87c!}
{!LANG-1defa08ed6640134c419651829b03955!}
{!LANG-7d6168d0608013d189e8a05725c0631b!}
{!LANG-e0bca2a1bd0a697fd2571e3aab685e1e!}
{!LANG-9e84af42ab2983c556d924eaafc34653!}
{!LANG-12ff18917d2de891509f320184248736!}
{!LANG-acfb5af0963e9ae1833bbd9e031264dd!}
{!LANG-bd5182994af33c65687b067dd21abd07!}
{!LANG-68767a777055ea458b39915d6a609a75!}
{!LANG-97ee19900dd47e04b33b8ff4f33beccd!}
{!LANG-260837056c6b6964e38afed42030031a!}
{!LANG-72d6ebb4a706e89ba2f1979c3dc3bdc1!}
{!LANG-e0af5b9e75a46a42be0f2ac799410e76!}
{!LANG-ff96c9e72bece991614cd5e3907bfb1f!}
{!LANG-0aa927192385dd448b9369e7987cc4a8!}
{!LANG-9c7f1317ebd140692cff5dc3bca18c74!}
{!LANG-51b2c67ed8416654e11cbd7fafb50ccf!}
{!LANG-f99acb27214b0082fc6569e23a37d2b5!}
{!LANG-927479fb71c8d3bd81db8ddec022e9c5!}
{!LANG-b4f9ab316d6772acc6caed554c4661f1!}
{!LANG-05d3c6f5eef036dddd291649af622710!}
{!LANG-146327e8842356f7fa2667a1014eeeb4!}
{!LANG-36aea61e2d8bafd946e88bd25851e2ee!}
{!LANG-7e85bee2ce0d79fe83b7092ed08540d1!}
{!LANG-d710f528b14e26c6c5088826f109a867!}
{!LANG-5278d3ac2988726d9ff9aee4b565127b!}
{!LANG-250fddbe2a8b927d8a67c5b2e4befdbe!}
{!LANG-930053711526e76850b0527908c14dac!}
{!LANG-e830dc77dff6c113d8040bc65c2f0183!}
{!LANG-208e9608a30fd9e0fe85dc2a29e0db36!}
{!LANG-e024ede8d41eb80c93ba43c576d32071!}
{!LANG-66a39da4fc424d82f93b8bd3247264ea!}
{!LANG-c9ca7f83be3147e82fb28c7050f96185!}
{!LANG-2d0c7a423d6031394a3a315f7e8b6ad0!}
{!LANG-f13b6f8ad334469ba5b0d01c9199a6ab!}
{!LANG-509d2e10f6d7ba2f97ea412ed721ffd2!}
{!LANG-f00eee7a109daaf2bd3d33290da0d7e5!}
{!LANG-9eec48533db7c5fdd37107a5baaf4cf0!}:
{!LANG-d2634bf4ed7129d3a56dc33894dc340e!}
Potek pogovora:
{!LANG-b04c8e9ca76596ff9f3ecc32cf3f7db8!}
{!LANG-f7099968200ceffeec48426f0d073009!}
{!LANG-b039b7003e85ccb162cb3095ebf1991d!}
{!LANG-6243b8e866f2bcfa68dce6857520dbe2!}
{!LANG-4299bd4c3144cb8a8d09b095124f9fc7!}
{!LANG-3054a793a24c28fef177b61f69e5f958!}
{!LANG-f3e0e683d16307d3074caac1f1703393!}
{!LANG-652e0e6041e272e6327dd27c0f833f79!}
{!LANG-3678c78d6825f260b8f195917d816de9!}
{!LANG-35565eb073f0829621d3bff39a1cd6e4!}
{!LANG-25995c5e9840003851d15eea6c40983c!}
{!LANG-c944b98a5c70bb6d0501733a1607f2e5!}
{!LANG-75f6bdfb0109b794c2f2e272d10ae967!}
{!LANG-88845803ff1ae7250a2dea427ac4c1e2!}
{!LANG-6a92435401108a080c6408680d12dec6!}
{!LANG-674ddceb6bd5e14381ac9d834d0839ac!}
{!LANG-6457baa6cbc35624bfeff95d4c864a13!}
{!LANG-1af437baebc7c6f92ca53f139802f343!}
{!LANG-56a67173f40c43645e5edd3630188e29!}
{!LANG-b882aa6b5b8bc92990eb48f4e1cb4a94!}
{!LANG-2405d0bc97c920af5fc7da8092d7acbd!}
{!LANG-a6ac6837331e3259cf0158a9cc64c218!}
{!LANG-b38585bb04c869d9343a8b16fada6ea7!}
{!LANG-5723824e50c25499fe0af1d4a8a2279e!}
{!LANG-96f6c0e46ce35326412ed1c5ca07c4f2!}
{!LANG-96749123b8f6241f24c01004dbb4f669!}
{!LANG-42e3ea94a5d9a77c60f372faf468765b!}
{!LANG-7ebd8776ee8a317de4b52fa9175d84cf!}
{!LANG-25c7cfb46fd9d8292836507161b086ad!}
{!LANG-d761a1f6abd77cff7cea95c7acad51a9!}
{!LANG-0db2cd76b037fb192e6e810e3c3740d3!} {!LANG-57347f6f07784a66efdf3bc9dfd13492!}{!LANG-e22700d0bfbfb37aaae83132d02410a8!}
Vzgojitelj:
{!LANG-0bc1d4087fca437a87ae6ab5c70ee21a!}
{!LANG-c1c497a93b48351cba202db853c1052f!}
{!LANG-474aae35f6262885683f839aebebeb6d!}
{!LANG-4c830d5ea0a7a7bc84bd8d6698b33251!}
{!LANG-def88e7558d8c34e770f0db301125773!}
{!LANG-09b9dd73d229f8986d913cf07548633f!}
{!LANG-e135ecbd752bdf2cf627274db7c21024!}
{!LANG-18b28fd484627f2f2c1e9c89a2d3ecf9!}
{!LANG-9363d876f89b0ef3b436914ef4aea60b!}
{!LANG-69ebe113621b1915b0717e9c2b933589!} {!LANG-812b8344041fd296272533aa96b316b3!}{!LANG-6c2706a0318b0266cb29d83b0f4637bb!}
{!LANG-4f360c6744b485759f2b419814013b22!}
{!LANG-c908478d149938ae2da2dc31f5ba6a92!}
{!LANG-448e0e64a8b7334584d3c8c5fd732e4c!}
{!LANG-01de8ed9c9b857b18dff4d88e15ad0a8!}
{!LANG-f87a71e6a3e6a502d114683eeff8bc04!} {!LANG-db49399890ea87168d45e3c3ea8c0c19!}.
{!LANG-8b4e941a290b05df221c2077f2404af5!}
1. {!LANG-65bf25af225f119557a7dd675a1189a4!}.
{!LANG-a40cb5738958906e14855e253644efa0!}
{!LANG-2ec2e1f4f0590d6f31499c33fe0be653!}
{!LANG-4820e5e5c157f313a1f845e20fd13157!}
{!LANG-4ac82c1015d3ea65460ccb0ea0bbdf8a!}
{!LANG-4db538d0e4f23a6db38805984651a868!}
{!LANG-7ff1b3bd55697dc01979ffd8e26f2871!}
{!LANG-7844111bfa3b6684c9bdf53d4dc27700!}
{!LANG-1cc6143aa7b8ae0162f776431eca4b97!}
{!LANG-c7953783e2f2b4f7ef7d4cfc493c6c45!}
{!LANG-c270b124a76cbf3f13b7208b36a3d1a4!}
{!LANG-b5bb1cb34674e3f2c1635e7b950d2ee6!}
Gimnastika s prsti
{!LANG-d14a7720ceab8e9ffa1f873c338807a0!}
{!LANG-40ddaf9d1dcbf7bb0c3ad781b5f6f682!}
{!LANG-0c0f6adebdeeabd3c256fa885161b5a7!}
{!LANG-880c8245b43a6e339ffd5b3ca5b01ae9!}
{!LANG-2cb5aaada18de880e52cf79fed17e5e7!}
{!LANG-37882c0ef08b761440ffd0a865100306!}
{!LANG-9be182e2e89423b62d3567f400a4008b!}
{!LANG-7a763d0322e3c2a8bb8e0f297905b0c3!}
{!LANG-cb256054728803317f0f890c8bb911a7!}
{!LANG-376028cd58d56b5350df97cce7eb070f!}
{!LANG-dab0924658a0a18013244755e216edca!}
{!LANG-6abf4a9546ddd6008332ebe89db1025f!}
{!LANG-eba2b7b42cfaeae8f956935f2a8f139a!}
{!LANG-ebb98ae4c673ed327d50f7337ef8da07!}
{!LANG-d1e99f34cad32b72f5afcc4358328f91!}
{!LANG-1655e444d1b848f09c3f1cd46244e885!}
{!LANG-5a87f046bb93115a45036bac83a96896!}
{!LANG-b5af5f8fd3619b0342f0c7564681db3f!}
{!LANG-4a6003feead9a6c4a8bdafc1957c9960!}
{!LANG-01414679305b40f6658727f7277636ff!}
{!LANG-67233c55440902e7273bd2919c34681a!}
{!LANG-afd2e05e510f49717c22a2735509e3c4!}
{!LANG-1ac3071029162878e9e125c9446b6a1c!}
{!LANG-5c1733a4b666cfc9383ad55ac6fd8e7b!}
{!LANG-b255c348d4d2a5e5fbb2764c483813d1!}
{!LANG-5d27e5cd678f6baf7563500cde0b75e1!}
{!LANG-24a29c9cf7d8a51bb94971d7d1f79cbf!}
{!LANG-fb33526326a6ee1d885ed4059ef2d947!}
{!LANG-208ad32103e6d84fdbdcb0829cbe60ef!}
{!LANG-4767788459e4fda38d71aa21b1cee996!}
{!LANG-8abacf31704c0382df6e1f77e2dfe70d!}
{!LANG-a95d78ff3b92402587fb66f2200afdff!}
{!LANG-dd1042afa0697fb130e5e672a4c9f9a3!}
{!LANG-5839a388a8ef07dbd55d05b60a014343!}
{!LANG-8e59009db151bd2afb0847aaf17acef1!}
{!LANG-e5c2d1ff0d43f2756c7acaafd028a463!}
{!LANG-c8251a9a31615b635b43fd8e31996dce!}
{!LANG-85e0e54d41898ad295f37cb9ddfc7648!}
{!LANG-0882a1de46530a1488e82f4f589edf5d!}
{!LANG-c6a4e188f5b3ad0aba1a27ca43d77132!}
{!LANG-34a8b8955e238960738d032296b85907!}
November
1. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-38329094a08e31d26f289477995ba37b!} {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-20602c49f31915cdb1dc952acf65d852!}
2. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-11ec2de692d910bb617bc349409a9f26!} . {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-0b248a7f3f61aee39c2ed8d21eaff508!}{!LANG-09808296f5661b4557b75c351071d0fd!} {!LANG-e64ca86adacc44e03a3a1a3c79a7fb9a!}) {!LANG-cac00909f8861844672229b31b67a52b!}
3. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-5d8eb895ae1df8cbcace172f67d96cc0!} . {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-44edddb27b0c977e49c26849b6ffe2da!} {!LANG-8989c2c2dfc9bbb59b0b2269b6b8b980!}{!LANG-15c68eb6748189bf3732adc77d731d29!}
4. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-26e3e7b087915f671be426779bea0cd3!} . {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} : {!LANG-16a22137335eb20003afbb070cc3c71e!} {!LANG-8391e562979dd02186547bcabd7b5fad!}
5. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-1c5b90a194ca80bcc298b880d513e8ba!} {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-67c3df9ea598234a9969f54b37700a8b!}
6. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-9cf778464cdc1fdaf3d11a5333b4cdda!} {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-8907f04f4690f4582dee0e6b75a10330!}
7. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-5e5ff6c8be20c9623fbb5b5a4cac3d6e!} . {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-c928d7b871550a6fdbe902657d35680e!}
8. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-3037efd0abd0f76a031db8923bd4338c!} . {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-ac3b5e9926730771d2776f4ad73f6b8e!}
9. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-8ed7748cb862e5d38ac438b9c98b8087!} . {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-6b1284d63b8093e76029631dca810d8f!}
10. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-b1b3442053fc45cd9da3d6e179926e3c!} . {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-a686b90f4f717f8b425d757867df3ada!}
11. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} . {!LANG-e2a006d07dd6d861579fe4ac2922011a!} {!LANG-b402c12887c045463976e0aa3c6b4508!}{!LANG-6640395bd7579418d569fcccd3707e20!} . {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-acc4d20bf020171b18a317345e4f60a4!}
12. {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-da4ae6af1ec9b91c7223e6d3f3606968!} . {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-9b7d6a238d13c672e2a35b7d1325474e!} {!LANG-1130b72949aa1764fc42b0d8ebcc6d31!}{!LANG-1834ca7a30b30e0bef72797f46cd1792!}
14. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!}
{!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!}
15. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} « {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-a93043a40531eccb9688ff4536c9b8a7!} {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-550bb792ef3d4cc7e68ead262f51cf80!}
16. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-8ef1373bfacb519a11528e46ccd7b98a!} {!LANG-1b8f5905f5a028ddc20cdf8697accee2!}!»
{!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-9cf093c040db4a2d068ac92ee08c52e6!}
17. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-c071759a0aaac3aedd87ae13d3f7f64d!} {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-58e01af2a65a4fd117679839fec6ce9b!}{!LANG-8a5449ad697ce99f825d80b2a95d8269!} {!LANG-4c6250c5f409f06254635ce9bb56a054!}
18. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-f056e3225d6bd3c577ef5713ff68d8fd!} {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-0cfd2bd2d77220a4d82447aa21333321!}
19. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-1c5b90a194ca80bcc298b880d513e8ba!} {!LANG-0d78c198c77721eaff06e247c52baff1!} {!LANG-3ded05a1f221fe8ff871e66e06ec370d!}
20. {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-2b56fc6ea598d2f0a1129372212e678f!} . {!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-9937f5f30bdec50b79c6411d56e5ac60!}
21 {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-35638d6b33d0b2ed9042ba446790ecbc!}namen {!LANG-4eb87076a86764736a84f1327606f693!}
22 {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-7824f5aed9479cb856a9efe081f8078d!}namen {!LANG-866195b2d402ca521742c79e6abd4a73!}
23 {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-1fc2fb64021c7bc65eda6ee894afc940!}namen {!LANG-1499b15224db755eaa3feaaada043f85!}
24 {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-f61c71a558e916f86e56c17ace7803ac!}namen {!LANG-413f2f2c8a63d63d0aeb2a7cc6a6ee51!}
25 {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-b942aa722702531bb4c4382edcb102c3!}namen {!LANG-7e062e4fb320230d6f25a40ec88ab7bc!}
26 {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-64ca20c409dd97ce112f1e4442b424b4!}namen {!LANG-00ccb53a76d774cbdd3bde2c92e8b596!}
27 {!LANG-4ac8f27c9a6bc966329f995698b43741!} {!LANG-c884d9482a61500eb4c772e815b5ce13!}namen {!LANG-d7c9c45761b268085db4f3fcf9b5ae8b!}
28 {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-fb5f745728e5815043f933651d20b6bd!}namen {!LANG-2145589e3e88055d8693b548e8a69ee9!}
29 {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-b9b980b96e70b3a32f18ef6a0180ce45!}namen {!LANG-f879290c26e8067d2d4bb590ef488794!}
30 {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-89228064529e0eb534eedf12b26abf76!}namen {!LANG-44adaf91016093e9a3b8944aff7a7635!}{!LANG-752ce0696db54316f8d91c4267160a05!}
31 {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-e43f78fd50369b86e8e9c4615051d695!}namen {!LANG-563c3940990c19e39428ad31531403d4!}
32 {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-9cb8c045124d2a46b677b1bf969475ad!}namen {!LANG-0a6ab3559d551d94e646a184051a61b1!}
33 {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-409beed29123499a4f8709ade19f11a6!}namen {!LANG-5b385ca286036d6ecdfdaf96c1e980b6!}
34. {!LANG-8f91050e0f630d10a0643c93ee83d041!} {!LANG-f6f0e06c21f48517f5286782f2ea750e!}namen {!LANG-f291b6a19ade6f4c0be738e29fe3bbab!}