Zaslon za svetovanje staršem o agresivnih otrocih. Posvetovanje za starše, družinski vzroki otroške agresivnosti in načini popravljanja. "ura tišine in ura" lahko ""
Posvetovanje za starši vrtcev "Otroška agresija".
Vi ste veliki in vaši otroci so majhni. Razvijajo se impulzivno in imajo težave z nadzorovanjem svojih občutkov.
Če opazite malčkov izbruh, se počutite vznemirjene ali jezne. Nekateri od vas, besni, ste verjetno celo poskušali stopiti v besedni prepir s svojim rjovečim otrokom. V nekaterih družinah se zgodi, da takšni konflikti skoraj prerastejo v boj! To se naredi, da bi malega kršitelja pravil naučili lekcijo.
In obstaja še ena skrajnost. Leži v tem, da se odrasli, ko se soočijo z agresivnim vedenjem svojega otroka, prestrašijo, izgubijo in pokažejo pasivnost, le nejasno spominja na modrost.
Po eni strani recimo takoj - agresivne manifestacije pri otrocih so povsem običajne. starostne skupine povezani so z različnimi mehanizmi in vzroki, zato jih je treba urejati na različne načine.
1. Od enega in pol do dveh let.
Najzgodnejša meja, ko se pri otroku prebudi takšna zavestna agresija, pade na obdobje od enega do pol do dveh let. Psihologi veliko večino primerov agresije v tem obdobju pripisujejo otrokovi želji, da bi na ta način izrazil svoja čustva. Razume se, da še vedno ne zna govoriti - kvečjemu brblja nekaj besed, ki jih ni mogoče izgovoriti. In medtem je njegova psiha že dovolj zapletena, da se počuti najbolj drugačno, zato išče sredstva, kako svoja čustva prenašati staršem ... Vendar otrokova agresija ne pomeni vedno le tega, da ne zna izraziti čustev . Nenavadni so povsem drugačni razlogi, na primer povpraševanje po večji pozornosti itd.
Otrok prvič opazi, da sta z mamo različna človeka, da mu mati ne pripada popolnoma. Za otroka nepričakovana novica je težko razumljiva. Vse, kar se zgodi v tej starosti, je " test peresa «. Agresivne norčije običajno niso močna jeza - temveč so manifestacije nezadovoljstva, čeprav jih je mogoče izraziti preveč čustveno. Odrasli redko upoštevajo dejstvo, da je v tej starosti agresivna interakcija s svetom nujna normalen razvoj otrok. Otrok se mora seznaniti s svojo agresijo - začutiti jo in si priznati, da ta obstaja, pa tudi naučiti se, kako jo manifestirati, da lahko udobno komunicira z drugimi.
Medtem ko je otrok zelo majhen, je glavna naloga matere, da pozdravi otrokove čustvene manifestacije in njegove raziskovalne vzgibe, skupaj z njim, da preučuje svet in sebe, da otroku pove več o tem, kakšni občutki so in kako so izraženi .
2. Dva do tri.
Naslednji vrhunec agresivnosti nastopi v starosti dveh let in pol do treh let in pol. Za nekatere je to obdobje bitk in histerij, za nekoga gre vse bolj gladko. Otrok nenadoma, zase nepričakovano, odkrije, da ni samo ločen od materine osebnosti, ampak ima tudi nekaj lastnosti. Psihologi temu postopku pravijo besede "rojstvo samozavedanja." To pomeni, da otrok poskuša ugotoviti in razumeti, kaj je - dober ali slab, pameten ali neumen. In da bi to ugotovili, morate storiti veliko stvari, veliko stvari moraš preizkusiti. Pojavi se nenehna uporaba besed "JAZ SEM". Nato se otrok sooči s težkim protislovjem, ki ga je treba premagati sam. hkrati ne more storiti marsičesa, potrebuje pomoč odraslih. To je tako turoben občutek. - Sama si to želim, a ne morem!
Redni odpor in nestrinjanje »Ne želim, ne bom« je preizkus meja odraslih, preizkus tega, kaj se bo zgodilo, če se bom tako obnašal. Navsezadnje se otrok preizkuša ne le v interakciji s predmeti in z okoljem, pa tudi v interakciji z odraslimi in otroki, najprimerneje pa je trenirati na tistem, ki je nenehno zraven vas, na najbližjih - na starših.
Prve težave v odnosih z vrstniki se začnejo že pri dveh ali treh letih vrtec ali na igrišču. Zakaj se do zdaj tak prisrčen dojenček nenadoma spremeni v malega agresorja, ki je pripravljen odvzeti njihove igrače vsem otrokom?
Agresivnost je energija dosežka, ki je potrebna, da dobite tisto, kar želite, in prva reakcija pri otroku z zadostno stopnjo agresivnosti je, da jo odnesete! Če mu ga ne vrnejo, potem otrok začne vztrajati, spet precej agresivno. V tej starosti, medtem ko matere poučujejo otroke kultura vedenja in to je precej dolg postopek, priporočljivo je biti čim bližje otroku, da zaščitite druge pred njegovimi manifestacijami in otroka pred morebitno reakcijo drugih
3. Od 6. do 7. leta starosti
Tako ali drugače se verjame, da imajo starši od približno 4 let "okno" od let do 6 let - nekaj srečnih let, dokler ljubljeni otrok nenadoma spet ne začne tolči po vseh ...
Čudno je, toda vedenje 6-7 letnega otroka je zelo podobno vedenju 3 letnika. Ni jasno, kaj se dogaja: otrok je odraščal in začne dokazovati iste »jaz« in »nočem, ne bom.« Kljub temu, da je otrokovo vedenje navzven podobno triletniku, so notranji razlogi povsem drugačni. tudi starši bi se morali obnašati drugače, ne tako kot pri dojenčku.
Pri 6-7 letih se otrokov socialni jaz oblikuje z močjo in v glavnem. Otrok se primerja z drugimi in sklepa: "Nisem najhitrejši v skupini" ali "V naši ekipi so močnejši moški od mene dvorišče. "In spet se pojavi notranje protislovje" ima otrok željo, da bi bil podoben odraslim (v tej starosti so mu prednosti položaja odraslih že očitne), vendar ne more biti tako. Težko protislovje, želja po preskočite čez nekaj let, da greste skozi čas.
Kaj določa otrokovo neodvisnost in negativizem? "Sama" pomeni, kaj lahko počnem kot odrasla oseba - grem po trgovino po kruh, ostanem sama v stanovanju, pospravim hišo, obiščem prijatelja itd. Poskusite ustvariti ugodne pogoje za takšno neodvisnost vašega otroka, pomislite, kaj ste mu pripravljeni dovoliti: kam naj gre sam, katere naloge zaupajte, naj se uči iz tistih situacij, v katerih ste prepričani v varnost.
Manifestacija negativizma - »Ne želim, ne bom« - je posledica naslednjih razlogov. Najprej otrok začne dvomiti o vsebini pravil. “Vasya lahko ostane budna do 12. ure ponoči, ampak zakaj ne bi mogla tudi jaz?”, “Stric teče na rdečo luč in zakaj stojimo tam, ni avtomobilov?” Itd.
Tako kot štiriletnik mora tudi on na novo razložiti vsa pravila, vendar na novi ravni zaznavanja, zdaj pa je pravilo pripravljen sprejeti le, če razume njegovo nujnost in ne zato, ker je tako rekla njegova mati .
Pomembna razlika med to starostjo: otrok bo vsebino pravil preverjal ne le pri starših, o njih se bo pogovarjal s sovrstniki, zato bodite pripravljeni na dejstvo, da bo prišel in rekel: »Ampak midva s prijatelji sva se odločila, da se bomo zdaj tako obnašali in ne tako. "
Starši agresivnega otroka.
Le malokdo je ravnodušen do tuje agresije. Predstavljamo si, da je agresija vedno napad na nas. Vendar pa lahko agresija ni usmerjena na človeka samega, temveč na njegove besede, dejanja, na okoliške predmete. Agresija morda sploh nima smeri: včasih je tako hudo - če le brcnemo tistega, ki prvi pade pod roko.
Za starše otrokova agresija je napad nanje. Vendar je napad tudi na druge otroke in odrasle. Kako se počutijo starši, ko otrok napada druge? Morda boste presenečeni, vendar obstajajo takšni starši, ki globoko v srcu menijo, da je to vedenje pravilno in otroku na eni strani dokazujejo odobravanje (»zaščititi se morate«) in drugo, cenzura („ dobri otroci ne vedite se tako. «) Isti starši, ki menijo, da je takšno vedenje nesprejemljivo in o tem obvestijo svojega otroka, mu ne dajo vedno možnosti pravilnega vedenja.
Kako radi vse postavljamo v okvir pravilnosti in nekorektnosti, za otroka pa je agresivno vedenje naravno - nima druge možnosti, da bi branil svoje ali ujel nekoga drugega. Šele, ko ga tega naučijo starši - mirno in spoštljivo ali pa ga okolje - z zavračanjem ali resno povračilno agresijo.
Na koncu želim povedati, da je agresiven otrok nekdo, ki lahko v prihodnosti doseže veliko, ker je agresija nujna energija, ki nas vodi k doseganju. Glavno je, da se otrok nauči živeti s svojo agresijo v harmoniji, tako da ga ne požre od znotraj, ampak pomaga doseči, kar hoče.
Literatura:
1. Kako otroka odvaditi grizenja in bojevanja / Elena Lyubimova, 2015
2. Ni slabih otrok. Disciplina z užitkom / Janet Lasbury, 2017
3. Otroška agresija. Enostavni načini popravljanja neželenega vedenja otroka / Anna Kornienko, 2012
4. Kako otroka priučiti, da bo muhast / Alexandra Vasilieva, 2015
Posvetovanje za starše
"Agresivnost predšolskega otroka"
"Otroka lahko primerjamo z ogledalom.
Odseva, ne izžareva ljubezni.
Če mu daš ljubezen, ti jo vrne.
Če ne daste nič, nič v zameno
in ga ne boste dobili "
R. Campbell
Danes vse pogosteje slišite besedne zveze: "Kakšen agresiven otrok! Zakaj je v njem toliko agresije?" Koliko negativnega v sodobnem svetu! In vse to se pogosto neposredno odraža pri otrocih. Neuspešni, nestrpni, agresivni postanejo talci razmer, v katerih rastejo in se razvijajo.
KAJ JE AGRESIJA
Ljubezniv in nasmejan Misha, ki se je komaj naučil hoditi, je začel potiskati svoje vrstnike in jim jemati igrače. Doma in na ulici fant kriči in tolče z nogami, ko mu je nekaj prepovedano ali mu ni dano.
Triletna Tanya je strašno jezna, če se ji nekaj ne izide, stvari vrže v srce, a zavrne pomoč, trmasto poskuša narediti vse sama.
Desetletna Nikita že od prvega razreda slovi kot nasilnica in nasilnica. Rad zapoveduje, ne zdrži kritik in vse spore rešuje s pomočjo pesti.
Elena si resnično želi vstopiti na prestižno univerzo, v šoli je odlična učenka, veliko se dodatno uči. Sošolcev v razredu nikoli ne spodbudi, jim ne dovoli, da varajo in ne vzdržuje tesnih odnosov z nikomer. Sošolci menijo, da je Elena zelo kruta oseba.
Vse te fante združuje ena podobna lastnost - vendar si prizadevajo vztrajati pri svojem različne poti... V vedenju vsakega od njih je določena mera agresije.
Agresivnost - motivirano destruktivno vedenje, ki je v nasprotju z normami in pravili sobivanja ljudi v družbi, škoduje predmetom napada (živim in neživim), povzroča telesno škodo ljudem ali jim povzroča psihološko nelagodje (negativne izkušnje, stanje napetosti, strah, depresija ).
Obstaja več vrst otroške agresije.
Fizična agresija
- uporaba fizične sile proti drugi osebi ali predmetu.
Verbalna agresija
- izražanje negativnih občutkov tako skozi obliko (prepir, kričanje, piščanje) kot skozi vsebino besednih reakcij (grožnja, prekletstvo, kletvice).
Samodejna agresija
- kaže se v samoobtoževanju, samoponiževanju, samopoškodovanju.
Otrok tepe druge.
Vsak otrok je v življenju vsaj enkrat potisnil ali udaril drugega. Upoštevati je treba, da želja po boju ni vedno znak slabe vzgoje. Viri tega vedenja so različni.
Napad na igrišče je treba takoj ustaviti in otroku potrpežljivo razložiti, zakaj igrač ne smete potiskati ali vleči iz rok. Že od prvih "nastopov" je treba otroka naučiti družbeno sprejemljivih načinov reševanja konfliktnih situacij.
Boji med starejšim in najmlajši otrok v družini - to je znan in skoraj neizogiben pojav. Ne manj staršev bolje se bodo odzvali na boj ali boj s svojimi otroki, razen če so otroci poškodovani. Otroci pogosto brez odraslih pozabijo na prepire in se igrajo skupaj. Toda zaradi starševskega posredovanja vsak prepir dobi pomen pomembnega dogodka.
Če otrok verjame, da je agresija edini način, da doseže svoj cilj, ali premaga šibke in brez obrambe, da se uveljavi, potem morate poiskati pomoč pri strokovnjaku.
Otrok stvari pokvari
Najbolj "uničujoče" obdobje pri dojenčkih se začne po enem letu in traja približno dve leti. V tej starosti otrok običajno deluje nenamerno - ustvarja, konstruira novo resničnost in s svojimi dejanji spreminja običajno stanje stvari. Ampak že enoletnega otroka skuša nekaj razbiti, ko je jezen na starše ali užaljen. Ali pa, utrujen od neskončnih prepovedi odraslih, raztrga svojo cunjo na koščke in na njej prevzame jezo do staršev.
Drug razlog, ki povzroča željo po zlomu, razvajanju, uničenju, je v zavisti in želji po uveljavitvi.
Starši ne smejo takoj nadomestiti stvari, ki jih je zlomil otrok, z novimi, bolje je, da ostanke puščajo povsod, da bo otrok videl posledice svojega vedenja. V hiši morajo biti vedno igrače, ki jih je mogoče razstaviti in sestaviti, da zadovoljijo vašo radovednost.
Če je otrok na primer v hiši nekoga drugega kaj razbil, se morate lastnikom pred dojenčkom opravičiti in razložiti, zakaj vsi njegovega dejanja ne odobravajo.
Če se na takšna dejanja na noben način ne odzovete, bo otrok morda privolil v tiho spodbudo. Dojenčka pa ne smete siliti, da bi ga tudi ubogal, sicer ga lahko spodbudite k temu, da se še bolj zlomi.
Pomembno je, da otroku pomagate, da se prilagodi okolju, da se počuti ljubljenega in takrat bo njegova želja po zlomu in uničenju minila sama od sebe.
Otrok prisega
Zakaj otroci tako voljno in natančno ponavljajo slabe izraze?
· Najprej , privlači jih čustvenost, s katero te besede izgovarjajo drugi. Prisega običajno "izžareva" brezmejno samozavest, njegove kretnje so zelo izrazite, okoli njega se poraja določeno vznemirjenje in napetost.
· Drugič Ko se je naučil, da take besede lahko govorijo samo odrasli, bo otrok, ki si v vsem prizadeva biti podoben starešinam, v svojem govoru zagotovo začel uporabljati prepovedane izraze.
· Tretjič ko vidijo, da takšne besede odrasle šokirajo, jih otroci začnejo uporabljati za nadlegovanje, draženje svojcev. Za njih psovke postanejo drugo orožje maščevanja.
Otroke je zameriti, ker uporabljajo neprimerne besede ali jim prepovedati izgovorjavo. Tako bo prekletstvo v otrokovih očeh še bolj privlačno, uporabil jih bo, vendar se bo trudil, da ga ne bo slišal. Potem boste od učiteljev ali učiteljev izvedeli o dosežkih vašega otroka na tem področju.
Otroku je treba razložiti, da na ta način žali vse prisotne, da je nespodobno uporabljati takšne besede. Da bi se izognili zgodnji manifestaciji psovk v otrokovem besednjaku, morajo odrasli spremljati svoj govor. V nasprotnem primeru, če vas je otrok ujel na vašo besedo, se mu je smiselno opravičiti, reči, da se žal niste mogli zadržati, da ste iskreno pokesani in se boste še naprej poskušali obvladati. Ena učiteljica je na primer predlagala, naj njeni petošolci namesto običajnih kletvic uporabljajo imena dinozavrov ali rož. Sošolca, ki je stopil na nogo, lahko pokličete diplodocus ali kaktus. Slišati bo tudi čustveno, vendar manj nesramno.
Otrok se poškoduje
Podoben pojav povzroča dvom vase, ki ga povzroča pomanjkanje starševske ljubezni, topline in razumevanja s strani drugih, lahko pa je tudi znak duševne bolezni. Včasih je to vedenje lahko demonstrativno: pravijo, tako slabo sem ali tako malo se cenim. Vsekakor je najbolje, da čim prej poiščete nasvet kliničnega psihologa ali psihiatra.
Pravila ravnanja za zmanjšanje otroške agresije:
· Bodite obzirni do otrokovih občutkov in želja.
· Ustrezno ocenite otrokove zmožnosti.
· Trudite se, da otroku pravočasno, nevsiljivo in brez nepotrebnih navodil zagotovite potrebno pomoč.
· Otroku dajte samostojnost pri zadevah, ki jih lahko počne.
· Vedeti, kako sklepati kompromise.
· Bodite dosledni pri vzgoji otroka. Ne pozabite, da v težkem delu staršev ni prostih dni.
· Poiščite najboljši način vzgoje otroka, s čimer se strinjata mama in oče, ter vseh, ki sodelujejo v procesu vzgoje.
Vam in vašim otrokom želimo srečo!
Posvetovanje s starši
»Otrokova agresija. Vzroki in preprečevanje 6-7 let. "
Tema: »Otrokova agresija. Vzroki in preprečevanje 6-7 let "
Cilj: vključiti starše v analizo čustvenega vzdušja odnosov, ki obstajajo v njihovi družini, in kako lahko vpliva na čustveno počutje otroka, njegovo vedenje in odnos do vrstnikov.
Naloge :
1. Poznavanje staršev z znaki agresivnega vedenja pri predšolskih otrocih.
2. Poznavanje staršev z metodami dela z agresivnimi otroki.
Potek posvetovanja:
Dragi starši!
Tema našega današnjega srečanja je resna in težka. To je tema manifestacije krutosti in agresije drug do drugega s strani naših otrok. Poskusimo razumeti razloge za otrokovo agresivnost in razmislimo o načinih za popravljanje vedenja naših otrok.
Ob rojstvu ima otrok le dva načina odziva - to je užitek in nezadovoljstvo.
Ko je otrok sit, ga nič ne boli, plenice so suhe - takrat doživlja pozitivna čustva.
Če otrok iz kakršnega koli razloga doživi nelagodje, potem svoje nezadovoljstvo pokaže s kričanjem, jokom.
Otrok s starostjo začne izkazovati svoje protestne reakcije v obliki dejanj, namenjenih drugim ljudem.
Kaj je agresija?
Agresivnost je v takšni ali drugačni meri lastna vsakemu človeku, saj gre za nagonsko obliko vedenja, katere glavni namen je samoobramba in preživetje v svetu. Agresija se lahko kaže fizično(zadeti) in besedno (kršitev pravic druge osebe brez fizičnega vmešavanja).
Agresivno vedenje otrok je neke vrste signal"Sos" , krik na pomoč, pozornost do svojega notranjega sveta, v katerem se je nabralo preveč uničujočih čustev, s katerimi se otrok sam ne zna spoprijeti.
Kako se agresivno vedenje kaže pri predšolskih otrocih?
Agresivno vedenje predšolskih otrok se vedno izraža na različne načine. In to vedenje lahko razdelimo na večvrsta:
1. Zunanja agresija - usmerjena je na okoliške ljudi, živali, igrače. Otrok lahko kriči, kliče imena, grozi, draži druge. Svojo agresijo lahko izrazi tudi s kretnjami - grozi s pestjo ali prstom, grimase, mimiko. Poleg verbalne in gestualne agresije lahko otrok nadaljuje tudi s fizično agresijo, to je, da lahko grize, praska, se bori, ščipa ali potiska.
2. Notranja agresija - ta agresija je usmerjena na samega otroka. Lahko grize nohte, udari z glavo v steno, ugrizne ustnice, izvleče trepalnice ali obrvi.
Tako prvo kot drugo vrsto agresije je treba jemati resno. Poskusite razumeti, zakaj se je pojavil, in nato popravite agresivno vedenje pri otrocih.
Kaj to otrokovo vedenje pomeni in od kod izvira?
Kako lahko naučite svojega otroka, da na nevaren način zase in za druge pokaže nezadovoljstvo in jezo?
Razlogi za agresivno vedenje:
Bolezen centralnega živčnega sistema
Občutki strahu, nezaupanje do sveta okoli sebe, ogrožanje varnosti otroka;
Otroški trk z neizpolnjevanjem svojih želja, prepovedmi zadovoljevanja določenih potreb;
Branjenje svoje osebnosti, ozemlja, osamosvojitev in neodvisnost.
Agresivno vedenje pri otroku je lahko posledica različnih razlogov, vendar so si vsi podobni, ker pri otroku povzročajo jezo ali nelagodje. In otrok pokaže ta čustva, kolikor se le da. Spopadanje z njimi mu sploh ni lahko.
Poenostavite sistem zahtev, opazujte svoja dejanja in prikažite svoje osebne(pozitiven) primer.
Ohranite disciplino, upoštevajte ustaljena pravila.
Otroku jasno povejte, da ga imate radi takega, kot je.
Otroka naučite samokontrole z zgledom.
Njegovo energijo usmerite v pozitivnoposteljo : v športu, kjer se otrok lahko nauči obvladovati čustva, nadzorovati svoje vedenje(boks, wushu, risanje, petje, plavanje, tek).
Ko otroku predstavljate svoje zahteve, upoštevajte njegove zmožnosti in ne svojih želja.
Prezrite svetlobne prikaze agresije, na njih ne usmerjajte pozornosti drugih.
Vključite svojega otroka skupne dejavnosti, poudarjajo njegov pomen pri opravljenem delu.
Vzpostaviti strogo prepoved manifestacije agresije v primeru, ko agresija, ki ni obrambna reakcija, služi kot nekakšna vrsta"Zabava".
Naučite svojega otroka, da se bo smilil drugim. Razumeti mora, da njegovo vedenje povzroča žalost, povzroča trpljenje ljubljenim.
Otrok nikoli ne pozabi, da je prijazen (povejon: "Zakaj to počneš, ker si dober, prijazen!").
Če mora otrok vreči agresivna čustva, mu lahko ponudijo, da glasno zapoje svojo najljubšo pesem, preteče nekaj krogov v bližini hiše ali okoli vrta, meče žogo v steno in trga papir.
Če se preprečevanje agresivnega vedenja otrok izvaja nenehno, se otrokova agresija morda ne dotakne.
Spremljati morate vsebino filmov in risank, ki jih gleda vaš otrok.
Spremljajte otrokove prijatelje, njihovo vedenje. In se tudi seznanite z igrami, ki jih igrajo otroci.
Razvijte odnose ljubezni in dobre volje z brati in sestrami.
In glavna stvar je ljubiti in razumeti svojega otroka.
Dragi starši, na vas opozarjam igre, ki vam bodo pomagale razbremeniti otrokov stres.(izgubi s starši)
Igre za zmanjšanje otrokove agresivnosti.
"Igrača v pest".
(Igra pomaga razbremeniti napetost in preklopi na pozitivna čustva).
Prosite otroka, naj zapre oči. Dajte otroku v roko nekaj lepe igrače ali sladkarij. Zdaj ga prosite, naj zelo močno stisne pest in jo zadrži nekaj časa. Po tem naj otrok odpre ročaj in zagleda lepo igračo.
"Torbica jeze"
("Torbica jeze" uporabljati vsakič, ko je otrok jezen na nekoga)
Doma si ustvarite "vrečo jeze" tako da lahko otrok z njim izrazi svoja agresivna čustva. Če želite to narediti, vzemite navaden balon, toda namesto da ga napihnete, tja nalijte moko, pesek ali kakšno majhno žito(približno pol kozarca)... Nato dobro privežite žogo. Zdaj pa otroka predstavite nova igrača... Lahko ga vržete, udarite ob steno ali na mizo.
"Tukh-tibi-doh"
(Ko je otrok pod stresom in jezen na nekoga).
Sprehoditi se morate po sobi in čim bolj jezno govoriti samistavek: "Tukh-tibi-doh."
Spodbujajte otroka, naj to besedno zvezo izgovori čim bolj agresivno in v njej izrazi vso svojo jezo in napetost. Videli boste, da je vaja obrodila sadove, ko otrok te fraze ne more več izgovoriti z jezo, zato mu bo smešno.
"Ura" lahko "," Ura tišine "
(Ta igra daje otroku priložnost, da kot nagrado za vložena prizadevanja sprosti nakopičeno napetost, kot mu je všeč, odrasli pa nadzoruje svoje vedenje in včasih postane tako zaželen, ko ima opravka s hiperaktivnimi otroki"Ura tišine").
Dogovorite se s svojim otrokom, da ko se bo ukvarjal s kakšnim pomembnim poslom (ali če boste morali delati tiho, potem bo)"Ura tišine" ... V tem času lahko otrok zelo tiho bere, riše, igra, posluša predvajalnik ali počne kaj drugega. Potem pa bo prišlo"Možna je ura" ko sme delati, kar hoče. Obljubite, da svojega otroka ne boste preklinjali, razen če njihovo vedenje škoduje zdravju ali drugim.
Opomba. Opisane igralne ure se lahko izmenjujejo v enem dnevu ali pa se odložijo za drug dan. Da sosedje ne bi noreli"Ure, ki jih lahko" , bolje je, da ga organizirate v gozdu ali na podeželju, kjer se ne boste počutili krive zaradi motenja drugih ljudi.
Za boj proti agresiji potrebujete:
Potrpljenje. To je največja vrlina, ki je lahko.
Pojasnilo. Povejte svojemu otroku, kaj zanimivega lahko počne.
Promocija. Če hvalite svojega otroka za dobro vedenje, ga bo želel še enkrat slišati.
Naše naslednje srečanje se zaključuje. Želel bi, da vam je koristno, da vzbuja misli, željo, da bi v družini gradili odnose na svoj način.
Ne pozabite na "zlata" pravila izobraževanja:
Naučite se poslušati in slišati svojega otroka.
Poskusite, da samo vi sprostite njegov čustveni stres.
Otrokom ne prepovedujte izražanja negativnih čustev.
Nauči se ga sprejemati in ljubiti takšnega, kot je.
Povečana agresivnost otrok je ena izmed akutne težave ne samo za vzgojitelje in psihologe, ampak tudi za družbo kot celoto. Naraščajoči val otroškega kriminala in povečanje števila otrok, nagnjenih k agresivnim oblikam vedenja, poudarjata nalogo študija psihološke razmereki povzročajo te nevarne pojave.
V zadnjih letih se je znanstveno zanimanje za probleme agresivnosti znatno povečalo. Kljub velikemu številu študij in monografij, posvečenih tej temi, ostajajo ključna vprašanja, povezana z naravo, poreklom in oblikami dela z otroško agresivnostjo, odprta. Znanstveniki iz različnih smeri ponujajo različne pristope k opredelitvi bistva agresivnega vedenja, njegovih psiholoških mehanizmov. Z vso raznolikostjo interpretacij tega pojava agresijo na splošno razumemo kot namensko povzročanje telesne ali duševne škode drugi osebi (Psihološki slovar, 2002).
Agresivnost se običajno ne zgodi nepričakovano. Pojavi se lahko kot posledica različnih medosebnih interakcij, provokacij. Poleg tega lahko verbalne in neverbalne provokacije sprožijo fizična dejanja (napad, nasilje itd.). Različne značilnosti okolja, v katerem se oseba nahaja, prav tako povečajo ali zmanjšajo verjetnost agresivnih dejanj.
Otrokova agresivnost je v določenih obdobjih razvoja le manifestacija njegovih občutkov in nagonov. Majhni otroci, ki ne poznajo v družbi sprejetih norm vedenja, ki ne znajo in ne poskušajo obvladovati svojih čustev, jih izražajo naravno. Otrok še ne zna izraziti svojih misli, občutkov in potreb. Če je otrok na primer lačen, je iskreno jezen na mamo in se do nje lahko obnaša precej agresivno.
Agresivno vedenje pri majhnih otrocih je najpogosteje povezano z družinskim vzdušjem (Alekseeva E.E., 2008). Seveda ima družina največji vpliv na proces oblikovanja otrokove osebnosti; v družinskem krogu je človek primarno socializiran. Buettner K. piše, da »agresivni otroci praviloma odraščajo v družinah, kjer je razdalja med otroki in starši velika, kjer razvoj otrok ne zanima veliko, kjer ni dovolj topline in naklonjenosti, odnosa do manifestacij Otroška agresija je brezbrižna ali zniževalna, pri čemer so kot disciplinski ukrepi namesto nege in razlage bolnika prednost silovite metode, zlasti fizično kaznovanje «(Butner K., str. 90-91).
Otrok se na primeru odnosov med družinskimi člani nauči komunicirati z drugimi ljudmi. Spozna vedenje in oblike odnosov, ki trajajo v mladosti in odraslosti. Odzivi staršev na otrokovo neprimerno vedenje, narava odnosov med starši in otroki, stopnja družinske harmonije in disharmonije, narava odnosov z brati in sestrami - to so dejavniki, ki lahko vnaprej določijo agresivno vedenje otroka v družini in zunaj njega, pa tudi vplivajo na njegov odnos z drugimi.
Kot piše K. Jung, »najmočnejši vpliv na otroke praviloma ne prihaja iz zavestnih želja staršev, temveč iz njihovega nezavednega ozadja. Iz tega sledi, da tudi normalno razvite in socializirane odrasle osebe, ki resnično ljubijo svoje otroke, zelo težko, skoraj nemogoče zaščititi otroke pred vplivi lastnih nenadzorovanih nezavednih procesov «(Jung K., 1997).
Agresivnost je le otrokovo nezavedno kopiranje modela odnosov znotraj lastne družine. Otroci, ki jih v družini zatrejo z avtoritarno vzgojo, so še posebej pogosto agresivni. IN v tem primeru agresija je neke vrste "spuščanje pare". Otrok, stisnjen zaradi starševskih zahtev, prisiljen dosledno upoštevati določene okvire vedenja, s silo naložena načela, odstrani jezo in zamero drugim otrokom, šibkejšim in nesposobnim, da se mu uprejo na enak način, kot se ne more upreti njegovih staršev (ali enega od staršev).
Starši, ki se soočajo s takšnimi manifestacijami, se morajo zavedati, da je agresiven otrok nesrečen otrok. Teoretično je agresivnost pogoj, ki je za otroštvo nenaraven. Na splošno tukaj ni ničesar za kaznovanje - naučiti se morate le, kako na svet gledati skozi otrokove oči, razumeti, kaj je povzročilo njegovo vedenje in odnos do sveta okoli sebe, poskušati uničiti tovrstne školjka, za katero se bo otrok verjetno le skril in se branil pred odraslim svetom.
Prisotnost agresije v vedenju otroka zelo pogosto ustvarja težave v komunikaciji s starši in vrstniki. Možno in potrebno je popraviti agresivnost - to je potrebno, da se od preprostega odziva na življenjske težave v prihodnosti ne spremeni v stabilen model vedenja in se ne ukorenini v značaju. Da bi premagali agresivno vedenje otroka, najprej ugotovite njegove razloge. V vsakem primeru so lahko drugačni, toda v prihodnosti, ko bodo ti razlogi pojasnjeni, bi morali biti ukrepi staršev usmerjeni v njihovo odpravo, da bi ublažili negativne posledice otrokovega agresivnega vedenja in mu pokazali, da je način iz katere koli situacije je mogoče najti ...
Kaznovanje in nadzor staršev igrata pomembno vlogo, odvisno od vodstva družine in agresivnega vedenja otrok. Raziskave kažejo, da je huda kazen povezana s sorazmerno visoka stopnja agresivnost pri otrocih in nezadosten nadzor in nadzor nad otroki je povezan z visoko stopnjo asocialnosti, ki jo pogosto spremlja agresivno vedenje (Baron R., Richardson D., 1997, str. 115). Tako popustljivost, pomanjkanje nadzora nad otrokovim vedenjem in prestrogo kaznovanje prispevajo k povečanju stopnje otrokove agresivnosti.
Uporaba fizičnega kaznovanja kot načina vzgoje otrok v procesu socializacije skriva vrsto specifičnih "nevarnosti". Prvič, starši, ki kaznujejo svoje otroke, so zanje dejansko lahko primer agresivnosti. V tem primeru lahko kazen v prihodnosti izzove agresivnost. Drugič, otroci, ki so prepogosto kaznovani, se bodo navadno izogibali staršem ali se jim upirali. Tretjič, če kazen otroke preveč vznemirja ali vznemirja, bodo morda pozabili na razlog za to. In končno, otroci, ki so spremenili svoje vedenje zaradi močnega zunanjega vpliva, najverjetneje ne bodo postavili norm, ki jih poskušajo vcepati. Se pravi, ubogajo le, dokler se opazi njihovo vedenje. Morda ti otroci nikoli ne bodo sprejeli pravil vedenja, sprejemljivih v družbi, tistih pravil, ki bi v prihodnosti preprečila potrebo po kaznovanju (Alekseeva E.E., 2008; Gippenreiter Y.B., 2005).
Če je otrok strogo kaznovan zaradi kakršne koli manifestacije agresije, se nauči skrivati \u200b\u200bjezo v prisotnosti staršev, vendar to ne zagotavlja zatiranja agresije v kateri koli drugi situaciji. Zanemarljiv, prizanesljiv odnos odraslih do agresivnih otrokovih izbruhov vodi tudi do tega, da se v njem oblikujejo agresivne osebnostne lastnosti. Otroci pogosto uporabljajo agresijo in neposlušnost, da bi pritegnili pozornost odraslega. Dojenčki, katerih starše v izobraževalnem procesu odlikujejo pretirana skladnost, negotovost in včasih nemoč, se ne počutijo popolnoma varne in postanejo tudi agresivni. Negotovost in oklevanje staršev pri sprejemanju kakršnih koli odločitev otroka izzove na muhe in izbruhe jeze, s pomočjo katerih lahko otroci vplivajo na nadaljnji potek dogodkov in hkrati dosežejo svojega (Lashley D., 1991). Da bi odpravili neželene manifestacije agresije pri otroku, kot profilaksa Ranschburg J. in Popper. P svetuje staršem, naj bodo bolj pozorni na svoje otroke, trudijo se z njimi vzpostaviti tople odnose in na določenih stopnjah razvoja sina ali hčere pokažejo trdnost in odločnost (Lyutova E.K., Monina G.B., 2001).
Po razjasnitvi razlogov za izražanje agresije in njihove narave lahko otrokovi starši izberejo eno od spodaj predlaganih strategij.
1. Agresija v otrokovem vedenju se prezre; ostane neopažen in na noben način ni ocenjen; vsako dejanje dobrote spodbujamo z vsemi možnimi sredstvi.
2. Agresivnost je "potisnjena" iz otroka, tj. v primeru, da mora otrok vreči agresivna čustva, ima v igri takšno priložnost. V igri dobi agresija določen družbeno napolnjen in upravičen pomen. Med igro pa se ne smemo izogibati nadzoru agresivnih čustev, ki jim omogočajo, da so premočna in otrokova krutost. Hkrati je treba v nekaterih primerih otroku ponuditi vlogo "prijaznega" lika, tako da bo ob občutku kontrasta razumel, da je bolje biti prijazen.
3. Uvedena je stroga prepoved izkazovanja agresije. To metodo lahko uporabljajo starši le, če je agresija, ki ni obrambna reakcija, otroku nekakšna "zabava" (Ross A., 2002).
Priporočljivo je izvajati korektivna dela z agresivnimi otroki v štirih smereh:
- poučevanje agresivnih otrok načinov izražanja jeze na sprejemljiv način;
- poučevanje otrok tehnik samoregulacije, samokontrole v različnih situacijah;
- razvijanje komunikacijskih veščin v možnih konfliktnih situacijah
oblikovanje lastnosti, kot so empatija, zaupanje v ljudi itd.
Znano je, da kakršno koli popravljalno delo z otroki ne bo uspešno brez podpore staršev, ki jih je treba naučiti razumeti otroka. Priporočljivo je sodelovati s starši agresivnega otroka v dveh smereh:
informiranje (o tem, kaj je agresija, kakšni so razlogi za njen pojav, kako nevarna je za otroka in druge);
usposabljanje učinkovite načine komunikacija s sinom ali hčerko.
Informacije, ki jih potrebujejo, lahko starši dobijo na predavanjih. Poleg tega bo koristno za starše agresivnih otrok vizualne informacijerazstavljeni na stojnicah v učilnici, v pisarni psihologa, v vrtčevski skupini, v avli šole. Možno je, da se starši, ko prejmejo vsaj minimalno znanje o vzrokih za nastanek agresivnega vedenja, po pomoč obrnejo na strokovnjaka.
Ko mati ali oče spozna potrebo popravno delo z otrokom jih lahko začnete učiti učinkovitih načinov interakcije z otrokom. V tem primeru bodo starši lahko ne le poslušali predavanja, ampak se bodo lahko udeleževali tudi izobraževanj o odnosih med starši in otroki, seminarjev, sporov, interesnih klubov itd.
IN predšolska starost neka oblika agresije je značilna za večino otrok. V tem obdobju še ni prepozno, da se izognemo preobrazbi agresivnosti v stabilno značajsko lastnost. Če boste zamudili ugoden trenutek, se bodo pri nadaljnjem razvoju otroka pojavile težave, ki bodo preprečile polno oblikovanje njegove osebnosti, razkritje individualnega potenciala (Kamenskaya V.G., 2005). Otroci potrebujejo popravek agresivnosti, ker izkrivlja njihovo predstavo o resničnosti in jih sili, da v svetu okoli sebe vidijo le sovražnost in prezir do sebe. Prekomerni razvoj agresivnosti začne določati celoten videz osebnosti, ki lahko postane konfliktna, nesposobna zavestnega sodelovanja.
Ne smemo pozabiti, da je za normalno normalno stanje potrebna optimalna stopnja agresivnosti duševni razvoj otrok. Popolna odsotnost agresivnosti vodi v pasivnost, izjavo, skladnost itd.
Preprečevanje in preprečevanje agresivnega vedenja postaneta ne le družbeno pomembna, temveč tudi psihološko nujna. Težave z učinkovitostjo zgodnja preventiva je treba obravnavati v naslednjih glavnih smereh:
- prepoznavanje neugodnih dejavnikov in desocializirajočih vplivov s strani neposrednega okolja, ki povzročajo odstopanja v razvoju osebnosti mladoletnikov in pravočasno nevtralizacijo teh neugodnih neprilagojenih vplivov;
- pravočasna diagnoza agresivnega vedenja in izvajanje diferenciranega pristopa pri izbiri vzgojnih in preventivnih sredstev psihološke korekcije agresivnega vedenja.
Glavna stvar v družini je ustvarjanje čustveno udobnih, toplih, harmoničnih odnosov med vsemi družinskimi člani. Vzdušje dobrih odnosov v družini je podlaga za dejstvo, da se bo otrok, ko bo premagal določeno stopnjo razvoja, naučil ustreznega odzivanja na situacije in bo izbral prave prioritete v življenju.
Vsi, ki so kdaj komunicirali z otroki, so se verjetno ukvarjali z manifestacijami otroška agresija... Za odrasle je takšno otroško vedenje precej resen problem: kako se obnašati, če je otrok jezen, se bori ali ugrizne? Hkrati povejte, kaj storiti?
V zadnjem času se je treba z agresijo otrok soočiti precej pogosto. Zdi se, da se število otrok s tem vedenjem vsako leto povečuje. To je najverjetneje tako. Navsezadnje način življenja, mediji, vedenje odraslih zelo prispevajo k oblikovanju takšnega vedenja pri otroku, ko je nenehno prisiljen pokazati svojo moč, napasti, kričati in prisegati.
Vsak od nas se je že večkrat srečal z manifestacijo otroške agresije. Otrok joka, je muhast, lahko nam pove veliko neprijetnih besed, začne se boriti ali griziti. Zakaj se to dogaja? V resnici je včasih takšno vedenje nerazumno in neutemeljeno. Zdi se, da je menda vse v redu, vi in \u200b\u200botrok se niste prepirali in mu niste škodovali, v vrtcu pa je bil pred 5 minutami prijatelj z vsemi in bil mirno nagnjen. In nenadoma takšna reakcija!
Vzrok otroške agresije vedno obstaja, ker se nič ne zgodi samo od sebe, vse pusti svoj pečat. Agresija ni nobena izjema od pravila.
Kaj je agresija?
Agresiven - jezen, jezen. Agresija ni čustvo, izgovor ali odnos. Agresivnost je vedenjski vzorec. Položen je v zgodnjem otroštvu in včasih celo pred rojstvom otroka.
Predstavljajte si žensko v zadnjem mesecu nosečnosti, ki, ko čuti sunke otroka, ki raste od znotraj, jezno pripomni: "Nehaj pritiskati!" Ali druga ženska, ki jo bo v tej situaciji pogladila po trebuhu in bo v odgovor na otrokove signale rekla: »Kako lepo se igraš, fant! Odrasti, igraj se! Prosim, poskusite, da naslednjič ne poškodujete svoje mame! " Presenetljivo, a resnično: otrok sliši naše besede, razume ... in dojema kot vodilo za ukrepanje. Zato je v prvem primeru bolj verjetno, da bo otrok postal agresiven kot v drugem.
Od kod agresija?
Večina nazorni primer Vedenje otrokom dajejo starši. Seveda oni vplivajo dojemanje otrok mir v prvi vrsti, zato je zelo pomembno, kako se očka obnaša doma, kako se obnaša z mamo, ne dovoli, da bi se mama v izbruhih jeze prepirala, kričala in hkrati v prisotnosti otroka uničevala vse naokoli.
Pomembno je tudi, kako je dojenček kaznovan. Če otroka tepejo, je verjetno, da se bo enako obnašal z otroki na vrtu.
Otroci se lahko naučijo agresivnega vedenja v procesu komunikacije z vrstniki. V predšolski dobi je še posebej pomembna moč, to je nekakšno merilo vodenja. V otroški skupini močan pomeni glavnega. To je še posebej izrazito pri dečkih. Kdo je najmočnejši, zmore vse - to je načelo, ki ga lahko pogosto vidimo v akciji, pri čemer opazujemo komunikacijo otrok v vrtcu. Najpomembneje je, da otrok dobi kakovostno drugačno komunikacijsko izkušnjo (brez potrebe po nenehnem izkazovanju agresije)
In če ga pustite takšnega, kot je, kaj se bo potem zgodilo z vašim otrokom? Tukaj dobro deluje načelo "preživetja najmočnejših".
In vaš otrok se zaveda te možnosti, kot pravilo pa je, da je edina pravilna odločitev, da se iz situacije izvlečete le s pomočjo pesti. Če pa vaš otrok ni agresiven, umirjen in manj konflikten, če se je otrok že naučil mirno reševati in sklepati prijateljstva, se pogajati, potem je možna še ena možnost - otrok se bo počutil neprijetno, postal bo umaknjen in samozavest se bo zmanjšala.
Risanke ali računalniške igre?
Koliko primerov agresivnega vedenja se lahko otrok nauči od njih? Pogosto ne pomislimo na nevarnosti te ali one igre, ki jo lahko naš otrok igra ure, ali pa jo postavimo pred televizor, da počne svoje, v tem času pa risanke in programi, ki sploh niso za otroke in niso uporabni so prikazani na zaslonu.
Zato natančno spremljajte, kaj gleda vaš malček. In računalniške igre bi morale biti v takšnih popolnoma izključene zgodnja starost, ima še vedno dovolj časa za igro.
Preberite otroku knjige, enciklopedije, skupaj kipite iz plastelina, oblikujte in postavite palače in trdnjave, sestavljajte letala in ladje. Glede izbire risank se morate strinjati, da so navsezadnje dobre sovjetske risanke veliko bolj humane kot sodobne ameriške in preden otroku pokažete risanko, si jo oglejte sami.
Kaj še povzroča agresijo pri otrocih?
Morda starši zavrnejo lastnega otroka.
Če je otrok nezaželen ali je eden od staršev zapustil družino in s tem pokazal svojo brezbrižnost do otroka, ga zapusti. Torej, če starši morda zaradi svoje neizkušenosti ali nezrelosti še niso pripravljeni imeti otroka in ne vedo, kaj bi z njim. Ali ko imajo v tem trenutku starši najprej kariero, ne pa razmnoževanja in skrbi za potomce. Prepiri med starši, prepiri med starši in otrokom, ko je družina podobna mirujočemu vulkanu, ki je vsak trenutek pripravljen izbruhniti - vse to otroka tudi vztraja v nenehni napetosti, njegova agresija nastane kot način komunikacije in izhod iz konflikta .
Ko otrok ne čuti ljubezni, se razvije slabo mnenje najprej o sebi, njegova samozavest se zmanjša. In če vsi okoli njega trdijo, da je nasilnik in neposlušen, potem mu ne preostane drugega, kot da se obnaša v skladu s tem, kar govorijo o njem: da se igra poredno, hrumi, lomi in premaguje vse naokoli.
Majhen otrok šele začenja živeti in se učiti sveta. Ne ve veliko in to mora le spoznati. Mi, odrasli, smo vodniki otrok v ta svet. Povemo mu o njegovi okolici: kako hoditi, zavezati vezalke, si natakniti kapo, ko je zunaj zima. A zelo pogosto pozabimo na najpomembnejše - na uvajanje otroka v svet občutkov in čustev. Kako lahko dojenček ugane, kaj preživlja, ali njegova mama preživi, \u200b\u200bko se namršči ali nasmehne?
Otrok neposredno prenaša svoja čustva, šele pridobi svoje prve izkušnje in sprejme prve zaključke. Toda učenje nadzora nad svojim vedenjem in obvladovanja čustev je naloga odraslih.
Odrasli se pogosto ne zavedajo, da se mora njihov otrok, da bi bil pozoren in ljubezen, najprej boriti zanje. To pomeni, da otrok spozna: da bi pritegnili pozornost, je treba narediti nekaj, kar bo zagotovo delovalo. Če otrok kriči, potiska igrače naokoli, graja vse, potem bo to zagotovo pritegnilo pozornost. Zato je še en razlog za otrokovo agresijo pomanjkanje pozornosti odraslega.
Kako prepoznati agresijo pri otroku?
Predšolske otroke lahko imenujemo agresivne, če:
Pogosto izgubijo nadzor nad sabo;
class \u003d "eliadunit"\u003e
Pogosto se prepirajo in prepirajo z drugimi;
Zavrnite izpolnjevanje zahtev odraslih;
Lahko namerno povzroči, da se drugi počutijo jezne in razdražene
Krivite druge za njihove napake in neuspehe (jezo lahko izlijejo na nežive stvari);
Pogosto jeza, jeza in zavist
Na žalitev ne morejo pozabiti, ne da bi se pravilno oddolžili;
Postanite nezaupljivi in \u200b\u200brazdražljivi.
Je lahko agresija koristna?
Včasih odrasli otrokovo agresivno vedenje zamenjajo z običajnim obrambnim odzivom v primeru nevarnosti. Ko smo užaljeni, se branimo ali se izogibamo, odmaknemo se od grožnje in storilca, in to je povsem normalno vedenje. Čustvo jeze mobilizira našo energijo in nam omogoča, da se zaščitimo. Lahko rečemo, da gre za agresijo z znakom "+". Prvič je to sproščanje energije in negativnih nabranih čustev, drugič pa sposobnost obrambe. Najpomembneje je, da se otrok zaveda, kaj počne, kaj se trenutno dogaja z njim, ker mnogi otroci ne razumejo, zato ne razlikujejo med svojimi čustvi in \u200b\u200bobčutki, zelo težko jih je nadzorovati sami.
Kaj je avtoagresija?
Veliko bolje je, če otrok razlije svoja čustva in sproži jezo. Zaradi naših strogih prepovedi otrok pogosto ne pokaže agresivnega vedenja. Otrok se lahko namerno premaga, povzroča si bolečino, obnaša se tako, da povzroči negativno reakcijo odrasle osebe.
Takšna latentna agresija se lahko slej ko prej odrazi v zdravje otrok... Vsi razumemo, da moramo, ko vse vre v nas - naj bo to veselje ali jeza - to pustiti ven.
Zelo nevarna situacija je, ko za čustva ni izhoda in so obrnjena nase. To je tako imenovana avtoagresija. Če smo jezni in svojim izkušnjam ne damo duška, jih kopičimo v sebi, bodo slej ko prej ta čustva izšla ven - to bo pripeljalo do negativnih posledic.
Agresija kot način interakcije z zunanjim svetom.
Otrok lahko izzove druge otroke in odrasle, da do njega pokažejo agresijo, priča edini način, da pritegne pozornost odraslih in vrstnikov. Ko ga otrok, namesto da bi prišel gor in prosil za igračo od vrstnika, napade s pritiskom ali udarcem, moramo razumeti, kaj hoče.
In v tej situaciji lahko tudi mi, odrasli, pomagamo svojim otrokom. Naučiti jih moramo komunicirati in biti prijatelji. In s svojim primerom morate tudi pokazati, kako lahko pokažete prijaznost, naklonjenost, radodarnost.
Zato je treba otroka naučiti prepoznavati svoja čustva in čustva drugih. Izgovorite vsak občutek, ki vas prevzame. Če ste jezni, otroka o tem obvestite, če vidite, da je besen, upoštevajte tudi njegova čustva: »Vidim, da ste jezni«, »Razumem, da ste jezni name ali na soseda fant, in zakaj? ".
Še en razlog za agresivnost pri otrocih.
Pri treh letih vsak otrok doživi krizo, kar je povsem naravno za njegov normalen psihološki razvoj. To je obdobje zavedanja njihove osamljenosti, različnosti in edinstvenosti, ko otrok skuša zaščititi in braniti svoj »jaz«. V tej starosti se otroci začnejo sami igrati z užitkom, žalijo se, ko odrasli posegajo v njihovo imuniteto igralni koti ali sobe. V starosti od 3 do 4 se odrasli pogosto srečujejo z manifestacijami "nemotivirane" z vidika odraslih, agresivnosti, kar lahko štejemo za normo. Agresivno vedenje v tej starosti pogosto pomeni protest, ko otrok z nečim ni zadovoljen in hoče to spremeniti, a še ne ve, kako. Otrokova jeza pogosto povzroči nemoč. Otrok ima namesto pritožb ali pasivnega odstopa od usode raje to reakcijo. Otrok se bori za neodvisnost in neodvisnost, zato lahko nepotrebne prepovedi celo postanejo spodbuda za agresivno vedenje.
Torej, agresivnost je zunanja manifestacija, predvsem notranjega nelagodja... Običajno agresivni otroci za katero je značilna povečana tesnoba, občutek neuporabnosti, krivice okoliškega sveta in neustrezna samozavest (pogosto podcenjena).
Silovite hudobne reakcije malega "agresorja" je njegov način, kako pritegniti pozornost drugih na svoje težave, nezmožnost, da bi se z njimi spopadel sam. Prva stvar za odraslo osebo, ki poskuša pomagati agresiven otrok - to je razkriti resnično sočutje, ga sprejeti kot osebo, zanimati se za njegov notranji svet, razumeti občutke in motive vedenja. Poskusite se osredotočiti na pozitivne lastnosti otroka in njegovega uspeha pri premagovanju težav (tako zunanjih kot notranjih), ga tega naučite. Potrudite se, da se dečku ali deklici povrnejo samospoštovanje in pozitivna samopodoba. Če običajni načini interakcije niso dovolj za dosego tega cilja, lahko uporabite posebne igre.
Zelo pomembno je, da čutite svojega otroka, z njim ravnajte z razumevanjem. Ne pozabite, če je jezen, potem z njim nekaj ni v redu, to je nekakšen signal za pomoč. In naloga ni kaznovati nas odrasle, ne puščati nas v težavah, ampak pomagati in podpirati. Ne zapustite se mimo, če vidite jeznega otroka, saj trenutno najbolj potrebuje podporo odraslega in se sam ne zna spoprijeti.
Ne bojte se spregovoriti o svojih občutkih in občutkih svojega otroka, učite in se naučite prisluhniti sebi, prepoznati svoja čustva, biti v njihovi lasti!