Knjižice za starše Kako narediti testo. Datoteka kartice: "Memo, knjižice za starše." Knjižica za razvoj staršev govora, vzorec
Datoteka kartice:
"Memo, knjižice za starše."
Memo ", da dvigne osebo"
Moram!
Vzemite otroka, kot je, v takih okoliščinah je bil prepričan v nesmiselnost vaše ljubezninjemu.
2. Poskušati razumeti, kaj misli o tem, kaj hoče, zakaj se obnaša tako, in ne drugače.
3. Otroku je utrpel, da lahko, če samo verjame v sebe in bo deloval.
4. Razumeti je treba, da je treba v kakršni koli kršitvi otroka najprej kriviti.
5. Ne poskušajte »oblikovati« vašega otroka in živeti z njim skupno življenje: videti osebo v njem, in ne predmet izobraževanja.
6. Pogosteje je, da se spomnite, kaj ste v starosti vašega otroka.
7. Ne pozabite, da se pripeljejo, ne vaše besede in vaš osebni primer.
To je nemogoče!
1 . Računati na dejstvo, da bo vaš otrok najboljši in sposoben. Ni boljše in nič slabše, je še en, poseben.
2. Otroku zdravite kot Sberbank, v katerem imajo starši koristi od njihove ljubezni in oskrbe, nato pa ga prejmejo nazaj z zanimanjem.
3. Počakajte od otroka, zahvaljujoč dejstvu, da ste rodili in se osredotočili: On vas ni vprašal o tem.
4. Uporabite otroka kot sredstvo za doseganje najbolj plemenite, ampak njihove cilje.
5. Pričakuje, da bo vaš otrok podedoval vaše interese in izgleda življenje (žal, niso gensko določeni).
6. Otroku se nanašajo na otroka kot slabše osebe, ki jo starši lahko prevarajo po lastni presoji.
7. Ustreliti odgovornost za dvig učiteljev, starih staršev.
MEMO.
"Cesta ne tolerira potegavcev - kaznuje brez usmiljenja!"
Dragi starši!
Prepričani smo, da varnost cesta V veliki meri je odvisno od vas!
Skupaj bomo naučili otroka, da živi na tem svetu!
1. Ko zapustimo hišo:
takoj bodite pozorni na otrokovo gibanje vozil na cesti in se zgleduje, ne približuje vam avto, motorno kolo, moped, kolo;
Če ima hiša vozila ali rastejo drevesa, ki pokrivajo pregled, začasno ustavi vaše gibanje in ozre nazaj - ni nevarnosti za oviro.
2. Pri vožnji na pločniku:
naučite otroka, ki gre na pločniku, skrbno opazujte odhod z dvorišča, in tako naprej; Razložite otroku, ki metanje cesti, stekla, itd., Poškodbe prometnih znakov lahko privede do nesreče;
pri premikanju skupine fantov se jih naučite v paru, ki opravlja vsa vaša navodila ali druge odrasle osebe, ki spremljajo otroke.
3. Priprava na premikanje ceste:
privabiti otroka, da spremlja razmere na cesti;
ne stojte z otrokom na robu pločnika, saj se med prehodom lahko vozilo kavelj, potrka, knock izklopi zadnja kolesa;
bodite pozorni na otroka na zagon vozila, da nas obrne, nam povejte o signalih obratovalnih kazalcev iz avtomobila in geste motorista in kolesarja;
večkrat je pokazal otroka, ko se vozilo ustavi pri prehodu, saj se premika na vztrajnost.
4. Pri premikanju avtomobila:
otrokom ne dovolite, da so v avtomobilu brez nadzora.
Memo za starše.
Dragi starši!
Da bi se vaš otrok hitro in zlahka navadil na nov življenjski slog v vrtcu, čutil v skupini samozavestno in udobno, vas prosimo o sodelovanju.
V vrtcu se mora otrok navaditi na:
novim odraslim, ki bodo poskrbeli zanj;
društvo vrstnikov;
hrana in nova hrana;
nova atmosfera spanja;
Vaš otrok se bo zlahka navadil na nove pogoje, če poslušate naš nasvet:
organizirati predhodno poznavanje predšolske institucije;
vnaprej izvedite vse nove trenutke v rutini dneva v vrtcu in jih vnesite v rutino dneva doma;
ne dajte otroku na vrtu sredi krize treh let. Med značilne simptome tri leta kriza - muhe, negativizem, trmastost, samo-ožičenje, triki;
prilagodite otroka pozitivno ob sprejemu vrtec;
načrtujte počitnice, da boste v prvem mesecu obiska otroškega vrtca imeli priložnost, da ga pustite cel dan.
Prosimo vas, da poslušate naš nasvet in se veselimo sodelovanja.
Staršem.
l.. On. Počakaj, da bo vaš otrok kot ti, ali kako hočeš.
2. Pomagajte mu postati sebe in ne z vami.
Z. Ne sprostite svoje zamere na otroka.
4. Ne verjamejo v njegove probleme sebe: resnost življenja je dana vsem, in se prepričajte, da je njegov problem sam ne manj kot tvoje, vendar morda več, saj nima izkušenj.
5. Ljubite svojega otroka, vključno z nesrečnimi, nevarnimi, odraslimi.
6. Komunicirajte z njim, veselite se, ker je otrok praznik, ki je z vami.
7. Povejte mi, da ljubim nekoga drugega. Nikoli ne delaj nekoga drugega, kar ne bi hotel, da bi drugi storili vaše.
MEMO. "Če je vaš otrok kriv"
Ne začnite pogovora z otrokom, če ste v slabem razpoloženju.
Takoj dajte oviro, napako. Ugotovite, kaj otrok misli o tem.
Ne ponižujte otroka.
Ne izsiljujte obljub, za otroka, ki jim nič ne pomenijo.
Ocenite listino, ne osebi: "Prejeto slabo", namesto da ste slabo. "
Po komentarju se dotaknite otroka in mu pustite, da se počutiš, da si se strinjal z njim, verjamem v to.
Kazen ne bi smela biti norma, ampak izjema.
Kaznovano kaznivo dejanje, ne zato, ker imate slabo razpoloženje
Ne berejo dolgih zapisov.
Ne spomnite vas o zamegljih.
Pogovorite se o kršitvi samo s svojim sinom (hči).
Dragi starši!
Prosimo vas, da poslušate na nasvet
Za celovit razvoj vašega otroka, kupite mu široko paleto igrač in igrate z otrokom.
Igrače se morajo ujemati z otrokovo starostjo. Ne mudi z nakupom dragih igrač za njih. Različne vrste igrač so prav tako potrebne tako fantje kot dekleta.
Nikoli ne kupite igrače, ne da bi razmišljal, če potrebuje otroka danes ali ne.
Ne pozabite, da obilo igrač ne bo izboljšalo kakovosti otroške igre.
Vse igrače otroka morajo biti na določenem mestu, za to morate vzeti omaro ali polico.
Če imate še vedno precej veliko igrač, jih občasno spreminjati, da se ne moti vašega otroka.
Od dveh let, naučite otroka s svojo pomočjo, da obnovite red v igralnem gospodarstvu.
Knjige, svinčniki, plastika niso igrače. to. vajeki jih je treba shraniti ločeno.
Pravila otrok in cest
Memo za starše.
. Kaj naj in kaj počnejo starši sami?
Ne hitite, pojdite na cesto, vedno izmerjenega koraka.
Na cesti, prenehajte govoriti - otrok se mora navaditi na način, kako mora biti cesta koncentrirana.
Ne gredo skozi cesto do rdečega ali rumenega signala semaforja, se morate samo premakniti na zeleno luč.
Pojdite skozi cesto samo na mestih, ki jih zaznamuje na cestni znak za pešce.
Iz avtobusa, trolejbusa, tramvaj, taksiji zapustijo prvo. V nasprotnem primeru lahko otrok pade ali zažene v cestišče.
Privabiti otroka, da sodeluje v vaših opažanjih za razmere na cesti: Pokažite mu tiste avtomobile, ki se pripravljajo na obračanje, gredo pri visoki hitrosti itd.
Ne gredo ven z otrokom zaradi avtomobila, grmovje, brez preučevanja prejšnje ceste, je tipična napaka, in ne morete dovoliti, da bi otrokom ponoviti.
Otrokom ne dovolite, da igrajo blizu cest in na cestišču.
V avtu se prepričajte, da pritrdite pasove; Otrok je dal najvarnejše mesto: v posebnem otroški stol, na sredini ali na desni strani zadnjega sedeža; Med dolgimi potovanji ostanite pogosteje: otrok se mora premakniti.
Ne bodite agresivni v zvezi z drugimi udeleženci gibanja. Namesto tega razložite otroku posebej, kaj je njihova napaka. Uporabite različne situacije, da se seznanite s pravili ceste, tiho prepoznava svoje napake.
. Memo za starše.
"Starševski voznik, ne pozabite!"
Otroški vrtca in mlada Šola Ne zaznavajte nevarnosti prevoza
Še vedno ne vedo, kaj bolečina in smrt
Igrače in žoga zanje je veliko pomembnejše od življenja in zdravja
Zato pravilo: če je žoga umaknjena na cesti - nujno
otrok se bo pojavil
Vem I.natisni Prikrosa.
Če otrok pogleda na avto, to ne pomeni, da ga vidi.
Fascinirana zaradi njegovih misli, pogosto ne opazi približevanja avtomobila.
Odrasel, ki ga je streljal stroj, dobi "zlom odbijača" - zlom noge.
Otroci so udarili v trebuh, prsi in glavo
Kot rezultat, otrok umre ali dobi hude poškodbe lobanje, odmori notranji organi in zlomi.
Večji hitrost avtomobila vrh močnejši udarec resneje učinki!
1. Ko zapustimo hišo:
takoj bodite pozorni na otroka na gibanje vozil na vhodu in se pogledajo skupaj, ne pride blizu vas, motorno kolo, moped, kolo;
Če je vhod vozila ali rastejo drevesa, ki pokrivajo pregled, prekinite gibanje in ozrete nazaj - ni nevarnosti za oviro.
2. Pri vožnji na pločniku:
stick. desna stran pločnik;
otroka ne vodijo okoli roba pločnika: Odrasla mora biti na strani vozišča;
Držite roko tesno ročno;
naučite otroka, ki gre na pločniku, skrbno opazujte, za odhod z dvorišča itd.;
pojasnite otroku, ki meče vozišče s kamni, steklom itd., Poškodbe prometnih znakovmordapovzroči nesrečo;
ne preštejte otroka, da greste na cestišče; sprehajalci in sani z otroki vzamejo le pločnik;
ko se gibljejo skupino fantov, jih naučite v par, izvedite vsa vaša navodila ali druge odrasle, spremljate otroke.
3. Priprava na premikanje ceste:
ustavite ali upočasnite gibanje, preverite vozniški del;
privabiti otroka, da spremlja razmere na cestah
poudarite svoje premike: obrnite glavo za ulični pregled, stop za cestni pregled, stop za prehod avtomobila;
naučiti otroka, da bi razlikoval približevanje vozil;
ne stojte z otrokom na robu pločnika, ker se lahko pri potovanju vozilo kavelj, knock, knock izklopi zadnja kolesa;
bodite pozorni na otroka na vozilo, ki se začne obrniti, nam povejte o signalih smeri vrtenja iz avtomobila in geste motorista in kolesarja;
večkrat je pokazal otroka, ko se vozila "ustavi na prehodu, saj se premika na vztrajnost.
4. Pri premikanju cestišča:
pojdite na cesto samo s prehodi za pešceali na križišči označene linije - zebre, sicer otrok; se bo uporabljal za premik po potrebi;
ne pohiti in ne teči; Pojdite skozi cesto, ki je vedno izmerjena korak;
ne premikajte pot do scene; Poudarite, pokažite in otroku povejte vsakič, ko greste strogo čez cesto, ki jo naredite za boljše opazovanje avto, motornih koles;
ne mudi, da premaknete cesto, če ste videli prijatelje, sorodnike, znance, pravi avtobus ali trolejbus na drugi strani. Ne pohiti in ne tečejo z njimi, navdihujte svojega otroka, da je nevarno;
* Ne začnite premikati ulice, s katerim se prevoz redko prenaša, ne da bi gledali okoli;
* Pojasnite otroku, da lahko avtomobili nenadoma zapustijo ulico, z dvorišča hiše;
* Pri premikanju cestišča na nereguliranega prehoda v skupini ljudi, naučite otroka skrbno slediti začetku prevoznega gibanja, sicer se lahko navadi na prehod na obnašanje satelitov, ki ne upoštevajo gibanja prevoza.
pet. Pri iztovarjanju in izkrcanju iz javnega prevoza (avtobusov, vozičkov, tramvajev in taksijev): \\ t
* pojdite pred otrokom, saj lahko otrok pade, starejši otrok pa se lahko zmanjka zaradi stalnega prevoza na cestišču;
* Pristopite na pristanek na vrata vozila šele po njegovi polni ustavitvi: otrok, kot odrasla oseba, je lahko neumna in se prilega pod kolesa;
* Ne sedite v javnem prevozu (Trolleybus, Bus) v zadnjem trenutku, ko ga pošljete (lahko pritisnete vrata); Vhodna vrata so posebna nevarnost, kot lahko dobite pod kolesa vozila;
* Naučite otroka, da je pozoren na postaji coni - posebno nevarno mesto za njega: Stalni avtobus zmanjšuje pregled cest na tem območju, pešci so pogosto v naglici tu in se lahko naključno potisnejo otroka na cestišče in tako naprej.
6.
* Storite skupaj z otroki samo na mestu pristajanja,
in s svojo odsotnostjo - na pločniku ali vstran.
7. Pri premikanju avtomobila:
naučite otroke, da sedijo v avtu samo na zadnjem sedežu; Ne dovolite, da sedite poleg voznika, če sprednji sedež ni opremljen s posebnim otroškim stolom; Pojasnite, da z ostrim postajališčem ali trkom, moč vztrajnosti "vrže", ki sedi naprej in doseže steklo sprednje plošče; To je dovolj, da potnik umre ali je bil slabo ranjen;
ne dovolite mlajšega otroka med vožnjo na zadnjem sedežu: Ko trčenje ali nenadna zaustavitev, lahko leti skozi sedež nazaj in udari v sprednje steklo ali ploščo;
otrokom ne dovolite, da so v avtomobilu brez nadzora.;
8. Pri vožnji v javnem prevozu:
otrok naučite tesno držite ograje, tako da se pri zaviranju ne poškoduje;
otroku razložite, da vnese katero koli vrsto prevoza in se izognete le s polnim postankom.
Nasveti za psihologa.
Preschoola ne razume nevarnosti, ki jo temelji na ulici. Zato otrok ne bi smel hoditi po ulicah neodvisno in premakniti ceste. Otrok ima druge značilnosti sluha in vizije. Težko je, da ugotovi, katera stranka pride zvok. Slušanje signala avtomobila, lahko naredi usoden korak proti nevarnosti.
Otrok ne ve, kako učinkovito uporabljati periferno vid in popolnoma "izklopi", ko premakne cesto, se osredotoča na katero koli predmet. Verjame, da če vidi avto, ga voznik vidi tudi ga in se ustavi. Otrok ne more ugotoviti, blizu ali daleč, je avto, ki ga hitro vozi ali počasi.
Starši bi morali vedeti ..
Najpogosteje se poškodujejo zaradi krivde odraslih. Zelo pogosto, starši sami kršijo pravila ceste.
Statistika Poročila, da se je vsaka 16. žrtev otroka izbruhnila iz rok odraslih, ki so ga spremljali. Ko premaknete cesto z otrokom, jo \u200b\u200bmorate obdržati tesno.
Otroška učna pravila o cestnem prometu se ne bi smela zmanjšati na klice, da se jim upoštevajo. Zaradi specifičnosti in posnetkov otroškega razmišljanja bi moralo biti usposabljanje vizualno in poteka v naravnem okolju. Uporabiti morate vse primeren trenutek za razumljivo in nepopustljivo naučiti otroka na pravila vedenja na ulici, v prometu itd.
Otrok predšolskega zraka ne bi smel hoditi brez staršev, če prevoz poteka skozi dvorišče.
Starši so dolžni prinašati otroke v vrtcu in jih posredovati v skrbnike.
Na ulici odrasli ne bi smeli ostati ravnodušni do obnašanja otrok, ki so prišli, da bi hodili brez spremstva odraslih, starejših.
Kaj predloži staršem lahko dajo otrokom?
Starši uvajajo otroke z imeni ulic, v skladu s katerimi pogosto gredo, s pomenom sedenja cestnih znakov, se spomnite pravil gibanja na pločniku in prehodu po ulici (otroci bi morali dati dobro, da je nemogoče zapustiti enega , brez odraslih, na cestah). Starši lahko otrokom povejo o delu voznika, policista, ga pazi na delu semaforja
Varnostna pravila za otroke.
Varnost na cestah.
1. Možno je premakniti ulico samo s prehodi za pešce. Označeni so s posebnim znakom "prehoda pešcev".
2. Če ni podzemnega prehoda, morate uporabiti prehod na semafor.
3. Nemogoče je premakniti ulico na rdečo lučko, tudi če ni avtomobilov.
4. Obračanje ulice, vedno morate pogledati levo in doseči sredino ceste - na desno.
5. Dovolj, da premaknete ulico s skupino za pešce.
6. V nobenem primeru ne morete izvajati na cesti. Pred cesto je treba ustaviti.
7. Nemogoče je igrati cesto ceste in na pločniku.
8. Če so vaši starši pozabili, iz katere strani morate iti okoli avtobusa, trolejbusa in tramvaj, jih lahko spomnite, da so ta vozila nevarna za obvodajo tako naprej in zadaj. Potrebno je hoditi do najbližjega prehoda pešcev in iti skozi to.
9. Od naselja, otroci lahko gredo samo z odraslimi okoli roba (strani) proti strojem
Pravilo najprej: Igra ne bi smela vključevati niti najmanjše možnosti tveganja, ki ogroža zdravje otrok. Vendar pa je nemogoče od njega nemogoče odpraviti težka pravila, ki ni lahko.
Drugi del: Igra zahteva občutek ukrepa in previdnost. Otroci so značilni navdušenje in pretirano strast do posameznih iger. Igra ne bi smela biti nepotrebna igra na srečo, ponižujejo prednosti igranja. Včasih otroci prihajajo z navdihujoče vzdevke, ocenjevanje poraz v igri.
Tretjino: Ne bodite izvrtili. Vaš uvod v svet otroške igre je uvedba novih, razvijajočih se in izobraževalnih elementov tam - bi morali biti naravni in zaželeni. Ne uredijo posebnih poklicev, ne vlecite fantov, tudi če imate prosti čas: "Obravnavamo šah!" Ne prekinjajte, ne kritizirajte, ne izgledajo sramotno proti krpi in papirjem. Ali se naučite se igrati skupaj z otroki, neopazno in postopoma ponujamo naše možnosti za nekaj zanimivega podjetja ali jih pustite sami. Prostovoljno - osnova igre.
Pravilo četrtega: Ne čakajte na otroka hitrih in čudovitih rezultatov. Lahko se zgodi in da jih ne čakajte! Ne hitite otroka, ne pokažite svoje nestrpnosti. Najpomembnejša stvar je te srečne trenutke in ure, ki jih porabite za svojega otroka. Igrajte, veselite se odkritja in zmage - Ali ne izmišljamo iger, zaradi tega.
PRAVILO PET: Podprite aktivni, ustvarjalni pristop k igri. Otroci so več fantazij in izumiteljev. Pogumno pripeljejo svoja pravila igranju ali poenostavitvi vsebine igre. Toda igra je resna zadeva in ga ne morete obrniti v koncesijo otroku, v milosti na načelu "Ne glede na to, kaj otroka."
Memo "Kaj morate vedeti Čustveni razvoj Otroški predšolski zid »
4 leta
Obnaša se "dobro" daljši čas:
Sposoben sodelovati s kolegi;
Sposoben izenačiti pravila scene;
Lahko skrbi za mlajšo ali živalsko in sočutje užaljeno.
Opozarja na vedenje otroka mlajša (Odstranjevanje odbojka in strpnosti odraslih do začasnega regresa v vedenju).
5 let
Obnaša se "dobro" v času bivanja v Dow:
Opazuje rutino dneva. V času uro;
Bolje je razumeti željo odraslih, da bi naročili in urejeno, in jim lahko v določeni meri pomaga.
Normalno "slabo" vedenje:
Izpostavlja umik pri obnašanju odraslih iz prijavljenih pravil;
Burly reagira na laži odraslih, ki so bili sprejeti v pogovoru drug z drugim.
6 let
Izgubi neposrednost v vedenju, "dobro" vedenje postane neodvisno podprta z normam:
Lahko podrejemo čustva z ne zelo oddaljenimi cilji;
Ima vlogo, ki je bila sprejeta pred koncem igre ali doseže cilj;
Začne uresničiti njegove izkušnje;
Memo "Deset zapovedi staršev"
Ne čakaj, Kar vaš otrok bo kot ti, mu pomagaj postati sam!
Ne verjamem da je vaš otrok tvoj, je Bog.
Ne potrebujejo od otroških pristojbin za vse, kar počnete zanj.
Ne plešejte otroku, njegove žalitve, tako da v starosti ni grenkega kruha, da bomo ležali, bo šel.
Ne zdravite njegovi problemi so HasSL: resnost življenja je dana vsem bye, njegovo breme je lahko težko ne manj kot tvoje.
Ne ponižujte baby!
Ne verjavajte se Če ne moreš narediti nekaj za vašega otroka, in več, če lahko, vendar ne.
Zapomni si : Za otroka ni dovolj storiti, če ne vse ni končano.
Hemeete. Ljubite nekoga drugega, ne naredite nekoga drugega, da ne bi želeli, da bi drugi naredili vaše.
Ljubite svojega otroka: Netaland, neuspešen. Komuniciranje z njim, se veselite, ker je vaš otrok počitnice, ki je z vami.
MEMO za starše za razvoj govora.
V težkem delu za premagovanje pomanjkljivosti govora pri otrocih, starši potrebujejo:
* Podpora otrokovem zaupanju je, da je pomanjkanje govora mogoče premagati, če bo sam odločil za ta prizadevanja in prizadevanja, bo izpolnila zahteve in nasvete odraslih;
* Pravilno komunikacijo z otrokom, ustvarite pogoje za mirni, prosti čas, da se spremenijo dopolnitve, ne prej kot na stopnji testiranja spretnosti;
* Pokaži izpostavljenost, ne dovolite razdražljivega tona;
* V fazah priprave artikulacijskih aparatov na pravilno izgovorjavo zvokov in utrditev zvočno-dokaznega izvajanja posebnih razredov;
* Za sledenje, da je otrok neodvisno pokazal pobudo pri izvajanju prostega časa, saj ne vpliva le na razvoj njegovih kognitivnih sposobnosti, ampak je pogoj za popoln čustveni razvoj.
Starši so pomembno vedeti:
Jasen, jasen govor odraslih od samega začetka govornega komuniciranja z otrokom - eden od obveznih pogojev za pravico razvoj govora;
Izpolnjevanje vseh pogojev pravilnega govora in splošnega izobraževanja je najbolj dobra preprečevanje motenj govora in razbremenitev staršev in otroka iz tesnobe in izkušenj, povezanih s pomanjkanjem govora otrok;
Razredi bodo dali dober rezultat. Potem, ko so zanimivi za otroka. Če razredi vključujejo monotonske vaje, bi moral biti otrok prepričan, da so potrebni;
Poklic ne sme nadaljevati več kot 15 minut, daljša delovna pnevmatike otroka. Če se vaje izvedejo v razredu, ki zahtevajo velik stres artikulacije in dihalnih organov, se ponavljanje zahteva ne več kot 4-5 krat. Te vaje morajo biti nadomestne z drugimi vrstami dela;
Poklic ne sme preobremeniti naloge;
V fazi priprave artikulacijske naprave je treba izbrati ustrezen sklop vaj;
Na poznejše vaje, je treba premakniti, le prejšnji.
Priprava otrok v šolo, starši se učijo z njimi abecedo, se naučijo brati, štejejo, nekateri razviti majhen motor, in ne pozornosti na zvočno analizo besed. Medtem, delo z zvokom ni nič manj pomembno kot poznavanje abecede. Prvi razred mora na primer jasno slišati, ali je v besedi "hiši" zvok D ". Lahko določite, kje je - na začetku, na sredini, na koncu besede; Kateri zvok gre pred - d ali m. Nezmožnost razlikovanja med govornimi zvoki, poiščite enega ali drugega zvoka v besedi in določite njegovo mesto glede na druge - najbolj pogoste vzrok povzročajo težave z branjem in pisanjem.
zato pripravljalno delo Je treba izvesti v kompleksu, vključno z različnimi smeri:
1. Razvoj sposobnosti, da pravilno slišite in dodeli zvoke govora.
Otrok je pomembno, da lahko:
* Določite mesto danega zvoka v besedi (na začetku, sredi, konca);
* Izmenjavo besed za zloge;
* razlikujejo trdne in mehke soglasnike;
* Razlikovati samoglasnike in soglasne zvoke;
* razlikujejo besede, podobne zvoku;
* razlikovanje besed, označenih z enim zvokom;
* Poiščite besede, v katerih ni določenega zvoka;
* Uresničite osnovne elemente jezika - Word, Syllable, Zvok.
2. Oblikovanje pravilnega zvoka.
Razlogi za oslabitev zvočnih suspenzij so različni - navada počasnega in mehka izgovora zvoke, posnemanje govora odraslih, organskih motenj centralnega živčni sistem in govorni aparat. Starši morajo pravilno govoriti, kličejo vse predmete z ustreznimi besedami, ne pa na vrsti, ne da bi posnemali govor otrok. Če otrok po 5 letih nepravilno izraža individualne zvoke, morajo starši zahtevati nasvet o govornem terapevtu. Do časa prihoda v šolo je zaželeno, da se odpravi napačna izgovorjava zvokov. V nasprotnem primeru se napake v ustnem govoru izzovejo pojav napak pri branju in na pismu. Razredi so učinkovitejši v obliki igre. Trajanje lekcije ne sme biti več kot 15-20 minut.
3. Razvoj motoričnih veščin in grafičnih veščin.
Treba je usposobiti:
Prostorsko zaznavo (lokacija predmetov v zvezi z otrokom, med predmeti, orientacijo v konceptih "desno", "levo", "spodaj", itd.)
Splošno Motory;
Majhna gibljivost - razvoj (igre z majhnimi predmeti, vezajo, itd).
Uporaba tehnik:
Igre prstov;
Izvajanje (navpični, vodoravni, nagnjeni, zaobljeni, vzorci v prenosnem računalniku v celici, učne predmete itd.)
4. Razvoj zvočne in abecedne analize.
Otrok mora naučiti:
Nastavite zaporedje zvokov z besedami, označeno z ustreznimi črkami;
Razumeti občutljivo občutljivo vlogo pisma.
5. Razvoj slovarja.
Za oblikovanje spretnosti:
* Določite številko in zaporedje besed v stavku;
* pripraviti predloge, zgodbo o ploskvah;
* Retll Besedilo;
* Povej pravljici.
6. Učenje branja.
Če se otrok nauči brati, se morate spomniti, da mora biti branje smiselno, otrok mora razumeti branje besedila, da ga lahko reče. Če se skrbno odzovete na vse smeri, bo to dobra preprečevanje kršitev pisem.
Memo "Homemade.
igra
Igralne vaje, igre za določanje različnih govornih veščin.
"Pomoč
mama "
. Večino časa, ki ga porabite v kuhinji. Otrok se vrti blizu vas. Povabite ga, da gre skozi grah, riž, ajdo, da vam bo dal vso pomoč in vzame prste.
»Magic. palice » . Dajte palice za štetje otrok ali tekme (z narezanimi glavami). Naj poišče najpreprostejšo geometrijske številke, elementi, vzorci.
"Comeva. iskanje na The kuhinja besede" . Katere besede se lahko odstranijo iz kuhinjske omarice? Vigre? Booschy? Plošče? itd.
"Zdravim" . »Spominjamo se okusne besede in se zdravimo. Otrok vas kliče "okusno" besedo in "postavlja" na dlan. Lahko igrate "kislo", "Salty", "grenke" besede.
"Predplačilo sok " . Od jabolk sok ... (Apple); iz hrušk ..... itd
"Delavnica Cinderella » . Medtem ko ste zaposleni Gumbi za šivanje, otroku ponudite, da postavi vzorce svetlih trakov, gumbov. Poskusite skupaj z otrokom, da naredite ploščo iz gumbov .. Gumbi se lahko širijo, vendar jih lahko okrepite na tanko plast plastika.
" cesta od otročji vrt » otroku ponuditi, da preveri, kdo je bolj pozoren. Poklicali bomo predmete, ki jih gremo; Vsekakor bom poklical, kaj pravijo. Tukaj je poštni nabiralnik. Opazil sem, da je mačka puhala.
»Magic. očala. " »Predstavljajte si, da imamo čarobne očala. Ko jih imenujejo, vse postane rdeča (zelena, rumena, itd.) Poglej okoli in reči, kakšne barve vse je postalo, recimo: rdeči škornji, rdeča kozarca, rdeča krogla, itd
"Igre od žoga. " "Poklical bom predmete in vas vrgel žogo, ga boste ujeli samo, ko boste slišali zvok" W ".
MEMO.
Kršitve govora
"Glavna vloga pri pomoči otrokom pripada staršem!"
Ali vam je všeč vaš otrok? Želite, da vaš otrok doseže pomemben uspeh v življenju, je naredil briljantno kariero na področju znanosti ali poslovanja, je potekala kot oseba, čutila svobodno in samozavestno?
Naučite se svojega otroka govoriti. Študija govori, se nauči razmišljati. In mora pravilno govoriti.
Pravilno, čisto izgovorjavo in razvit govor - Najprej zaslužite družinsko izobraževanje. Nezadostna pozornost na govor otrok pogosto postane glavni razlog - pomanjkljivosti zvočno-dokaz.
Odstranite kršitve govora, oblike in utrditve pravilne artikulacije vašega otroka bo pomagal učitelju govor terapevt, strokovnjaki za učitelje, učitelje vrtca. Kljub temu bi morala biti glavna obremenitev v poučevanju otroka pravega govora prevzeti starše.
Dragi starši, ste odvisni od sposobnosti otroka na delo, absorbira novo znanje, sposobnost razumevanja, kaj mu učitelji dajejo. Odvisno ste od tega, kako se odkrije kršitev govora.
Prvi in \u200b\u200bnajpomembnejši je, da morate skrbno pogledati otroka in oceniti njene značilnosti in priložnosti:
V kolikšni meri razume govor;
Dobro je lastnik govora;
Kakšna je razlika med obnašanjem otroka od obnašanja svojih vrstnikov (sramežljivo, agresivno, ki se užaljeno, moteče);
Plačajte posebno pozornost na ročne spretnosti (spretnost obleke, gumbe za palice, itd);
Bodite pozorni na igre otroka: kako je samostojno v igrah, je inteligenca, iznajdljivost, monotone ali raznolike igre;
Oceni stopnjo radovednosti, zanimanje otroka do novega, njegovo čustveno in sposobnost empatije, opazite razpoloženjeokolica in se ustrezno odzove;
Ugotovite, kakšne značilnosti otrokovega samospoštovanja (ali je prepričana v njegovo moč);
Zelo pomembno je, dragi starši, v stiku z nevrologa, ki bo predpisal zdravljenje drog, če bo potrebno, psiholog, ki bo pomagal razviti linijo vedenja z otrokom.
Pravila izobraževanja - nemogoče, lahko, potrebujete
Prizadevati si moramo za dejstvo, da:
"Vedno lahko pomeni" vi lahko ";
"To je nemogoče" - vedno pomeni "to je nemogoče";
Beseda "Potreba" se mora otrok naučiti razumeti kot potrebo po nekaterih ukrepih.
Te pripombe se na prvi pogled zdijo z banalnim, vendar so glavna pravila vzgoje otroka, če so opazili vse družinske člane.
Teh pravil ne pozabite. Vaša pretirana skrb za stanje govora otroka lahko prinese škodo, če pokažete otroka. Nikoli ne smete poudariti napak v prisotnosti otroka. To lahko privede do kršitve otrokovega samospoštovanja, ki je bilo omenjeno zgoraj (to je, se bo počutil okvarjen, zapre ali začne zahtevati poseben odnos).
MEMO.
Za starše otrok, ki imajo drugačne
Kršitve govora
"Razvoj plitve gibljivih prstov"
«
Izvor sposobnosti in dating so na nasveti prstov. "Sukhomlinsky V.A.
Majhna gibljivost - natančna gibanja prstov rok - še posebej tesno povezana s procesom oblikovanja otrokovega govora. Sistematične vaje za usposabljanje Gibanje prstov ima stimulativni učinek na razvoj govora (Raziskave M.N. Koltsova, L.V. Fomina, O.S. Bot).
Kršitev mali Motoriki povezan z okvarjenim mišičnim tonom prstov. Delo na razvoju plitvih motorjev prstov rok, stimulira zorenje govornega območja cerebralne skorje.
Delo na razvoju plitkih rok je treba sistematično izvesti (5-10 minut dnevno).
Vrste otrok, ki se lahko uporabljajo za razvoj tekočih motorjev s prstom
Razvoj ročne spretnosti (risba s svinčnikom, modeliranjem, oblikovanjem, Applique, Origami Manufacturing: Papirna igrače (čoln, pylot, letala).
Različne igre z majhnimi predmeti (izbor delov Split slik, prestavljanje, razvrščanje graha, palice, gumbov in drugih majhnih predmetov).
S prstom gimnastika Z spremljanjem govora ("ta prstni oče") in brez spremljanja govora ("zajček", "koza", "kozarci", "drevesa", "ptice").
S prstom gledališče.
Za razvoj ročne sposobnosti bi morali otroci:
Stojalni prsti majhni "volk";
gnetenje plastika in gline, oblikovane različne obrti;
Stisnite in stisnite CAMS ("BOUTON se je zbudil in se obrnil, in zvečer je zaspal in zaprt");
naredite pest "mehko" in "trdno";
boben z vsemi prsti obeh rok na mizi;
mahanje v zraku samo s prsti;
Zberite vse prste v ščepec;
jahanje velikih gumbov, kroglic, kroglice na ribiški liniji;
Vezite vozličke na vezalko, vrvi;
Gumbi (ungutton) gumbi;
Igrajte se z oblikovalcem, mozaikom;
tolay matryoshki, piramide;
pripravi zrak;
Mine Porolone Balls, Gobionges;
risanje, barva, kap;
škarje za rezanje (rezanje);
Equate Appliques;
Prenesite papirne kroglice (ki ima ostrejšo žogo, je zmagal);
Zložljiva, zvijanje, zlom, bled papir;
Prehod iz ene škatle na druge številčne palice, tekme, fižol, medtem ko se roko ne sme premikati (leži blizu škatle, le velike, indeks in srednji prsti so vključeni);
Enostavno pritisnite gumb Pulvezer, ki pošilja curek zraka v mob, papirni list;
Zavrtite svinčnik (rebraste) med velikimi, indeksnimi in srednjimi prsti;
"Finger Pool" (plastični bazen z fižolom ali grahom);
Igra "pest-rob dlan" (najprej z eno roko, potem drugo, potem skupaj
MEMO.
Za starše otrok, ki imajo drugačne
Kršitve govora
"Masaža prstov"
Intenzivni vpliv na prste na roke stimulira plimovo krvi. To je naklonjeno psihomomocionalni vzdržnosti in fizično zdravje, povečuje funkcionalno aktivnost možganov, tonira celoten organizem.
Dragi starši, "Igrajmo z ročaji"
skupaj z otroki "!
Prva možnost
Otroci držijo dlane na prijetno toplino.
Velik in indeksni prst ene roke Massaging - drgnite vsak prst, začenši z nohtom Phalanx matere Mistres.
Mi masivno zadnjo stran dlani, posnemamo pranje rok.
Vezava ekstrahirane prste Obe roki in malo tri drug od drugega, usmerjajo dlane na nasprotnih straneh.
Twisted prsti blizu gradu in prinesi na prsni koš.
Ekstragus prsti navzgor in jih mešamo.
Otroci se držijo roke, sprostite jih in počitek.
Druga možnost
masaža biološko aktivnih točk (BAT), ki so na konicah prstov.
Da to storite, je treba dati konico vsakega prsta pod nohti ene roke med indeksom in palcem druge roke, tako da se plošča položi na indeksni prst in rotacijska gibanja za masažo v smeri urinega kazalca (30-krat) Povečanje moči tlaka, nato v nasprotni smeri urinega kazalca (30-krat), sproščujoča potisna moč. Tako smo masivni vsi prsti desne in leve roke. Za vsak prst se potopimo 1 minuto, za vse prste 10 minut. Ta masaža se izvede strogo 30 dni zapored, saj se v tem času tvori živčni impulz, če je masaža zgrešena nekega dne najprej začne.
Tretja možnost
masaža z različnimi izdelki:
Delo s Kuznetsovi ippliktor ali pečata naselja "jež", žoga s konicami, orehovi, izbokline;
Valjanje med palmami rebrastega svinčnika, krivulje ukrivljenosti, kodrasti radovednosti (navpično);
Valjanje prstov na rebrasti površini;
Delo z Emeryjem.
Omeniti prometna pravila.
Ko odhajam domov :
· Če je vhod v hišo možno premikati vozila, takoj posvetiti pozornost tega otroka in se zgledati skupaj, ali je avto, motorno kolo, moped, kolo, ki vas približuje;
· Če je vhod vozila ali gojijo drevesa, ki pokrivajopregled,obesite svoje gibanje in poglejte nazaj - ni nevarnosti za oviro.
Pri vožnji po pločniku :
· Upoštevajte desno stran pločnika;
· Ne vodi otroka okoli roba pločnika: odrasla oseba mora biti s strani ceste;
· mali otrok Mora iti blizu odraslih, ki imajo trdno roko;
· Naučite otroka, ki gre na pločniku, skrbno opazujte odhod z dvorišča ali na ozemlju podjetja;
· Pojasnite otroke, ki mečejo cestišče (kamni, steklo) in poškodbe na cestnih znakih, lahko privedejo do nesreče;
· Ne zavezujte se otrok, da gredo na cesti, sprehajalce in sani z otroki, vzemite samo pločnik.
· Pri premikanju skupine fantov se jih naučite v paru, ki opravljajo vsa navodila odraslih, ki spremljajo otroke.
Priprava na premikanje ceste:
· Ustavite ali upočasnite gibanje, preglejte cestišče;
· Privabiti otroka, da spremlja razmere na cesti;
· Stres Vaša gibanja: Obrnite glavo za inšpekcijski pregled ulice, ustavite za pregled ceste, stop za prehod avtomobila;
· Otroka naučiti, da bi razlikoval približevanje vozil;
· Ne stojte z otrokom na robu pločnika, ker se lahko pri vožnji vozila kavelj, knock, knock izklopi zadnja kolesa;
· Bodite pozorni na otroka na vozilo, ki je pripravljen za obračanje, nam povejte o signalih vrtenja znakov iz avtomobila in geste motorista in kolesarja;
· Večkrat je pokazal otroka, ko se vozilo ustavi pri prehodu, saj se premika na vztrajnost.
Pri premikanju cestišča :
· Pojdite skozi cesto samo s prehodi pešcev ali na križiščih - vzdolž pločnika, sicer se bo otrok navadil, da gre skozi, kjer je to potrebno;
· Pojdite samo na zeleno semafor: Otrok se mora navaditi na rdeče in rumene signale, ne gredo, tudi če ni prevoza;
· Na cesti, prenehajte govoriti; Otrok se mora naučiti, da se pri premikanju ceste, pogovori nepotrebnega;
· Ne mudi in ne teči; Pojdite skozi cesto, ki je vedno izmerjena korak;
· Ne premikajte ceste na odpadke, poudarite in pokažite otroka vsakič, ko greste strogo čez cesto. Otrok je treba pojasniti, da je to storjeno za boljše spremljanje avtomobilov;
· Ne gredo na cestišču zaradi vozila ali zaradi grmovja, brez pregleda ulice, naučite otroka, da stori enako;
· Ne hitite, da bi šli skozi cesto, če ste videli prijatelje, sorodnike, znance, pravi avtobus ali trolejbus na drugi strani. Ne pohiti in ne tečejo z njimi, navdihujte svojega otroka, da je nevarno;
· Ne začnite premikati ulice, v kateri se prevoz redko vozi, ne da bi gledali okoli. Razložite otroku, da lahko avtomobili nenadoma zapustijo ulico, z dvorišča hiše;
· Pri premikanju cestišča na neregulirano prehod v skupino ljudi, se naučite otroka skrbno slediti začetku transportnega gibanja, sicer se lahko otrok navadi na prehod na obnašanje satelitov, ne da bi opazoval gibanje prevoza.
Pri iztovarjanju in izkrcanju iz javnega prevoza (avtobusov, vozičkov, tramvajev in taksijev): \\ t
· Pojdite pred otrokom; Majhen otrok lahko pade, starejši otrok lahko zmanjka zaradi stoječega vozila na cestišču;
· Pridite na pristanek do vrat vozila šele po popolnem ustavitvi. Otrok, kot odrasla oseba, je lahko neumna in se pod kolesa;
· Ne sedite v javnem prevozu (Trolleybus, Bus) v zadnjem trenutku, ko je poslano (lahko pritisnete vrata). Vhodna vrata so posebna nevarnost, kot lahko dobite pod kolesa vozila;
· Naučite otroka, da je pozoren na postajnem območju - to je nevarno mesto za otroka: Stalni avtobus zmanjšuje pregled cest na tem območju, poleg tega pa se pešci pogosto hitrejo tukaj in se lahko naključno potisnejo na cestah.
Pri čakanju na javni prevoz:
· Stojte skupaj z otroki samo na mestu pristajanja, in kdajnjimodsotnost - na pločniku ali vstran.
Ko premikate avto :
· Naučite otroke mlajšega šolske starosti, ki sedijo v avtu samo na zadnjem sedežu, ne dovolite, da sedite poleg voznika, če sprednji sedež ni opremljen s posebnim otroškim sedežem. Pojasnitenjim,to z ostrim postankom ali trkom moč vztrajnosti vrže otroka naprej, in doseže steklo na sprednji plošči; To je dovolj, da umre ali je bil slabo ranjen;
· Ne dovolite mlajšega otroka med vožnjo na zadnjem sedežu: Ko trčenje ali nenadna zaustavitev, lahko leti skozi zadnji del sedeža in udari prednje steklo ali panel;
· Otrok bi moral biti navajen na dejstvo, da prvi avto pride iz Očeta (mati), da bi pomagal odpraviti otroka in ga pripeljati pred prehodom ali križiščem;
· Otrokom ne dovoljujejo, da so v avtomobilu brez nadzora;
· Otrok mora vedeti, da je kolo dovoljeno, da nosijo samo enega otroka do sedem let in nato, pod pogojem, da je kolo opremljeno z dodatnim sedežem in stopnicam.
Ko potujete v javnem prevozu :
· Odstranite otroke, ki jih tesno držite na ograje, tako da se pri zaviranju otrok ne poškoduje od udara;
pojasnite otroku, kaj naj vnesete kakršno koli vrsto prevoza in se izognete le, ko stoji.
Memo za starše.
Neveljavna dejanja staršev proti otrokom.
Nemogoče je nenehno grajati in kaznovati otroka za vse neprijetne za starše, ki manifest neodvisnosti.
Ne govorite "da", ko je potrebno reči trdno "ne".
Ne poskušajte izravnati krize po vseh poteh, ki se spomnim, da lahko otrok v prihodnosti poveča občutek odgovornosti.
Ne naučite otroka na svetlobne zmage, ki daje razlog za samo-catering, ker je lahko vsak poraz za njega lahko tragedija. In hkrati pa ne poudarjate njene moči in superiornosti nad njim, ga prepreči v vse - lahko privede do brezbrižnosti ali različni tipi Vel.
"Umetnost je starš."
Vaš otrok ni kriv za vas. Niti se ni rodil. Niti v tem, da ste ustvarili dodatne težave. Nobena, ki ni izpolnila vaših pričakovanj. In niste upravičeni zahtevati, da vam dovoljuje te težave.
Vaš otrok ni vaša lastnina, ampak neodvisna oseba. In rešiti do konca svoje usode, in bolj verjetno, da bo svoje življenje po lastni presoji, nimate pravice. Lahko mu pomagate samo izbrati življenjsko pot, ki je preučila svoje sposobnosti in interese ter ustvarila pogoje za izvajanje.
Vaš otrok ne bo vedno poslušen in srčkan. Njegova trmast in muhavosti so prav tako neizogibna, kot dejstvo njegove prisotnosti v družini.
V mnogih muhastih in željah, fant so sami, ker ga niso razumeli v času, ne želijo ga vzeti, kot je.
Vedno verjamete v najboljše, kar je v vašem otroku. Bodite prepričani, da se bo prej ali slej zagotovo manifestiral.
Če je otrok uganil ...
Ne začnite pogovora z otrokom, če ste v slabem razpoloženju.
Takoj dajte oviro, napako; Ugotovite, da otrok misli o tem.
Ne ponižujte otroka.
Ne izsiljujte obljub, za otroka, ki jim nič ne pomenijo.
Ocenite akt, ne oseba: "Vnesel si slabo", namesto da bi bil slaba. "
Po komentarju se dotaknite otroka in mu pustite, da se počutiš, da si se strinjal z njim, verjamem v to.
Kaznovanje otroka, morate se spomniti ...
Veliko večja izobraževalna sila ima kaznivo dejanje odpuščanja.
Kazen mora biti norma in ne izjema.
Punch za kršitev, ne zato, ker imate slabo razpoloženje.
Ne berejo dolgih zapisov.
Ne spomnite vas o zamegljih.
Povej pogovor s svojim sinom (hčerko).
Razvijte radovednost
pri vašem otroku
Skrbno zdravljenje otrok.
Ne skrbite zaradi otroka, ne prepovedujte jih, da jih vprašajo.
Odgovori Potemr's Brief in cenovno razumevanje otroka.
Otroka ves čas kognitivni interesi in motivi.
Naučite ga, da igrajo dama in šah.
Izrežite tekmovanja natečaja v družini, kvizu, uganke in depozitnih urah.
Organizirajte skupno pohodništvo v gledališčih, na razstavi, v muzejih.
Vodite redne sprehode v naravi: v parku, trgu, do vode, v gozdu.
Operite z otroškimi obrti naravni material in papir.
Spodbujajte eksperimentiranje otrok.
Preberite otroke z naravno literaturo, pogovorite se o njeni vsebini.
Ljubim svojega otroka!
Molitev, pomisli: "Kaj za?".
Naenkrat - ena. Otroka ne odvzamejo dobro zasluženo pohvalo in nagrade.
Trajanje omejitev. Bolje je, da ne kaznuje, pozno.
Kaznovani - odpuščanje.
Kaznovanje brez ponižanja.
Otrok se ne sme bati kaznovanja.
Kazen ne bi smela škodovati zdravju - niti fizične niti duševne.
Če obstaja dvom, kaznovati ali ne kaznovati, - ne kaznuje. Ni kazni za "preprečevanje".
MEMO.
Etiquette veščine, ki lahko obvladajo otroke višje predšolske starosti "
Nastavitev tabele in obnašanje tabel:
Poznajo različne možnosti nastavitve tabele;
Lahko uporabite jedilni pribor;
Enostavno vzdrževati pravo drža;
Vedite, katere naprave morajo uporabljati med jedjo, lahko to naredite;
Za lastne temelje praznične mize lahko z različnimi načini dodate tkivne serviete.
Kultura videza:
Oblečena v skladu z modo, vendar ob upoštevanju vaših posameznih značilnosti in občutkov ukrepa;
Ohranite svoje obleke in čevlje čiste in naročite;
Lahko naredite sami.
Govor etiketa:
Lahko pokličete;
Poznajo pravila za vodenje pogovora po telefonu;
Med pozdrav in slovo za uporabo različnih formul vljudnosti.
Obnašanje na javnih mestih:
Se lahko obnašate v gledališču, kinu, na razstavi, v muzeju, kavarni;
Spoznajte osnovna pravila obnašanja v šoli, knjižnicah.
Vedenje v različnih življenjskih situacijah:
Memo za starše.
Ne samo laboda, raka in ščuka.
Materialen pomen za vzgojo vsakega otroka ima zaporedje ukrepov, sankcij, promocij in kazni. Težava, če naše razpoloženje vpliva na dejstvo, da smo danes dovolili otroku nekaj, kar je bilo včeraj prepovedano, ker se je naše razpoloženje spremenilo. S tem uničimo že nestabilno in prilagodljivo sliko otrokovega sveta. Izgubljen je, ker ne more razumeti razbitja naših izkušenj in jih poimenuje na svoj račun, zato ne asimilirati, dobro ali slabo, kar počne ali vpraša. To je prvi greh nedoslednosti.
Druga težava je povezana z neskladnostjo besed in dejanj odraslih, s katerimi se otrok komunicira. Nesoglasja o vzgoje in odzivih na obnašanje otroka v različnih družinskih članih - razširjeni fenomen. Vendar je vredno spomniti, kako zapoved in nespremenljivo pravilo: otrok ne bi smel vedeti o teh nesoglasjih. Če nekdo iz družinskih članov meni, da dovoljenje ali prepoved, spodbujanje ali kaznovanje iz drugega nepoštenega ali narobe, ugrizne jezik, počakajte, da sina, ko sin ali hčere ne bo blizu, in dovolijo vaše spore. Toda nikoli ni vredno razpravljati o vprašanjih vzgoje z otrokom ali mu dati razlog, da razumemo, da če mama ne dovoli kaj, potem se morate obrniti na očeta. To je škodljivo vsaj iz dveh razlogov.
Prvi: ne delamo tega vedenja na sliki otrokove svetovne jasnosti, doslednosti in harmonije. Dva (ali več, ko stari starši in stari starši pridejo v poslovanje) Najpomembnejši, ljubljeni in pomembni ljudje v življenju osebe govorijo različne stvari o tem, kaj je dobro, in kaj je slabo, da lahko in kaj je nemogoče. Kje je resnica?
Drugi: brez spopadanja z napetostjo in obupano, da bi našli resnico, se otrok premakne v drugo, še bolj nevaren način za odpravo situacije - manipulacije. On je prvič intuitivno in sčasoma zavestno, se začne uporabljati naše razlike, da bi koristila zase, želijo zadovoljiti svoje želje ali muhe iz tistega, ki je v tem trenutku najbolj priročen predmet rešiti te naloge. Otrok posega v odnose odraslih in jih manipulira, namesto da bi se ukvarjal s tem in kako doseči, kakšne želje je mogoče izvesti, in ki ni in zakaj.
Torej, ljubimo vašega otroka, ga vzamemo, kot je, da so dejanja vseh družinskih članov dosledna in dogovorjena, vendar še vedno pride trenutek, ko ne moremo razumeti otroka ali najti splošni jezik najstnik.
Lahko napovedati med datiranjem in zastopanjem drugega;
Izberite darila in jih predstavite;
Da bi lahko prejemali goste in bodite gost.
MEMO.
Vloga matere in očeta pri vzgoji otrok
Nič ni pomembnejše od vzgoje otroka. Ne prekinjajte
izobraževanje vašega otroka.
Ne pozabite - sposobnosti in značaj osebe ni vnaprej določena od rojstva. Večinoma oblikovana v nekaterih trenutkih otrokovega življenja. Izobraževanje, vzgoje, okolje Delujejo velik pomen osebi.
Uživajte v majhnih otrocih, da imate vse najboljše, kar imate.
Zgodnji razvoj je povezan z ogromnim potencialom novorojenčka. Brain Strukture se oblikujejo na tri leta. Otroški možgani lahko sprejmejo neomejeno količino informacij, vendar se otrok spominja le, kar je zanj zanimivo.
Številne spretnosti ni mogoče kupiti, če jih otrok ni naučil kot otroka.
Vtis zgodnja starost Določite svojo dodatno podobo misli in dejanj.
Ne sesajte z otrokom. Reagira na njegovo jok.
Tudi novorojenček čuti prepir staršev. Vervousness staršev v oskrbi.
Oče mora pogosteje komunicirati s svojim otrokom.
10. Več otrok v družini, bolje komunicirajo drug z drugim.
11. Prisotnost starih staršev v družini ustvarja dobro spodbudo za razvoj otroka.
12. Otrok je bolje pohvaliti kot grdo.
13. Otroški interes je treba okrepiti. Ponovitev. najboljši način Stimulirajte otroka.
14. Čudovito pomnilnika treninga pesmi. Razporedimo z otrokom zabave, kratkih pesmi.
15. Prekomerne igrače odpravljajo pozornost otroka. Opazujte otroške igrače.
16. Igrače morajo biti prijetne na dotik.
17. Igre razvijajo kreativne otroške depozite. Igrajte več s svojim otrokom.
Želimo vam uspeh pri dviganju otroka!
Memo staršev
Program zdravja družine
Zberite najpreprostejši inventar za razrede: Sleje, smučanje, drsalke, Dumbbells, Hoop, Roop, Rop, Ball, Expander.
Vsako jutro se začne s higiensko telovadnico, postopki utrjevanja: robčki, nalivanje, duša.
Ob vikendih gredo na pohodništvo, smučanje ali pohodništvo, izlete. Igre svež zrak - Dnevno!
Če je mogoče, organizirajte otroke v športnih odsekih.
Nadzor sistematično domače naloge v fizični kulturi.
Poznajte rezultate testiranja fizične sposobnosti otroka.
Sestavljajo in upoštevajte dan za otroka.
Otroke naučite plavati.
Sodelujejo na družinskih tekmovanjih na različnih vaja, gibljive in športne igre.
Pomagajte otrokom pri branju učbenikov fizične kulture, literaturo o zdravem življenjskem slogu, o samostojnih razredih in samokontrole med poukom fizična kultura in šport.
Ne pozabite, da sledenje v vsakdanjem življenju zdravega načina življenja - ni eno leto naloge, rezultat pa je zdrava družina, aktivni otroci, medsebojno razumevanje generacij.
Pravila zdravega načina življenja.
Če se želite vključiti v telesno vzgojo 3-5 krat na teden, ne velike intenzivne obremenitve. Poskrbite, da boste našli natančno pot motorične dejavnosti.
Ne prenašajte in ne stradajo. Feed 4-5 krat na dan, jedo količino beljakovin, vitaminov in mineralov, ki so potrebni za rastoči organizem, ki se omejuje v maščobe in sladkarije.
Ne prekrivajte duševnega dela. Poskusite dobiti zadovoljstvo od študije. In v prostem času, naredite ustvarjalnost.
Obvezljivo zdravljenje ljudi. Vedeti in upoštevati pravila komunikacije.
Upoštevajte upoštevanje vaših posameznih značilnosti znaka in telesne metode odpadkov za spanje, kar vam omogoča, da hitro zaspite in obnovite svojo moč.
Vzemite dnevno utrjevanje telesa in izberite metode, ki ne pomagajo le premagati hladno, ampak tudi užitek.
Naučite se, da se ne podlega, ko vam ponujate cigareto ali alkohol.
Zdravo!
Učite otroke, da razmišljajo in govorijo.
Razmišljanje je najbolj zapleten duševni proces, oblikovanje pa se mora začeti iz prvih mesecev otrokovega življenja. Obvladovanje duševnih operacij (analiza, sinteza, primerjava, posploševanje, abstrakcija) bo uspešna, če se izvede v neposredna dejavnost Otroka in spremlja govor. Ko delate otroka, izgovorite vse, kar počnete, in aktivirate govor otroka. Ustvariti situacije, ki spodbujajo duševno napetost. Nikoli ne razmišljajte o otroku, ne pred tem s pripravljenimi odgovori; To lahko vodi do traku misli.
Tako pogosto, sprašujete o nečem, takoj slišimo otroke "Ne vem, ne vem, kako." Otrok samo ne želi razmišljati. V teh primerih mu je treba pomagati pravilno organizirati duševne dejavnosti. Če želite to narediti, lahko uporabite vodilna vprašanja, vidljivost, privabljanje preteklih izkušenj.
Zelo pomembnosti za duševni razvoj otrok ima obliko vseh vrst razmišljanja: jasna učinkovita, vizualno oblikovana, verbalno-logična. Odvisno od starosti, ena ali druga vrsta razmišljanja prevladuje pri otrocih. Najvišja oblika razmišljanja je sposobnost razmišljanja abstraktnih konceptov. Osnova abstraktnega konceptualnega (verbalnega logičnega) razmišljanja služi visoka stopnja Razvoj govora. Za to si morate prizadevati za razrede z otroki.
Kot smo opazili, učenje otrok logično razmišljanje Nenehno moramo. V vsakem primeru morate razmišljati. Pustite, da otrok sam išče najbolj racionalno odločitev, na primer: kako dobiti eno ali drugo točko, kako narediti, če je več gob, ki jih najdemo v gozdu, in da jih ne dajo v to, itd.
Otroci radi uganejo uganke. Lahko se ugibajo in hodijo, igrajo, na ulici in doma. Pojdite na sebe in naučite otroke, da bi sestavili uganke.
Pozimi, vprašate: »Kaj je to? "Bela, lahka, v rokah topih"; "Malo sami, in mali človek jih gre z diapozitivom," "puhasto, sprehode, meow".
Poseben užitek povzroča otroke igralne akcije. Na primer, naredi uganko, odrasla oseba proizvaja določene ukrepe, za katere je otrok in ga ugibati (odrasla oseba je težko ukrasti, se umakne z noge, ki prikazuje medved).
Preberete ali povejte kratko besedilo, katere vsebina je lahko razumljiva le pri analizi položaja. Otrok mora razumeti pomen in zaključiti. Na primer: Mama je šla iz trgovine in v rokah prevažala težke torbe. Fant se je odločil pomagati svoji materi in rekel: "Mami, daj mi eno torbo in me pelji na ročaje." ali je fant pravilno rešen?
Ne pozabite razširiti besedišča otroka. Za to, posebni razredi niso potrebni. Na sprehodu, med čistilnim spojem itd. Igra "z besedami."
Kdo se bo odrekla besedam danemu pismu ali pokliče več barv, živali.
Predlagajte otroka, da pokličete besede nasproti vrednosti (velikega - majhna, visoka - nizka, itd).
Lahko pokličete znake znanih predmetov. Na primer: jabolko - velika, sočna, sladka.)
Otroku lahko ponudite, da dokonča ponudbo. Na primer, odrasla oseba se začne: "Zima je hladna, in poleti ...", "Po pomladi, pride ...", "smo zbrali v gozdu ...."
Spodbujati duševno aktivnost otrok in nalog za vzpostavitev vzorcev
Ponudite otroku, da konča številko:
Prosite otroka, da pove, katere številke so zamujene v določeni vrstici, ob upoštevanju zaporedja njihove lokacije:
Ponudite otroku, da pretrese kvadrate v takem zaporedju, tako da izkaže šahovnico.
Otroku ponudite nadaljevanje črke:
Aabaabaabaabaab ...... ..
VERVERTER ......
Razvoj razmišljanja in govora je najpomembnejši pogoj za uspešno obvladovanje dejavnosti usposabljanja.
. MEMO.
"Kaj starši so in otroci"
Avtoritativni starši - pobuda, družaben, dobri otroci.
Avtoritativni tista starši, ki ljubijo in razumejo otroke, raje jih ne kaznujejo, ampak razložitinjim, kaj je dobro, in kaj je slabo, brez strahu, še enkrat hvalo. Zahtevajo precejšnje vedenje otrok in jih poskušajo pomagati, občutljivi na njihove zahteve. Hkrati pa takšni starši ne uživajo otrok otrok.
Otroci v takih staršeh so ponavadi radovedni, poskušajo utemeljiti in ne uvesti njihovega stališča, so odgovorni
nanašajo na njihove dolžnosti. Za njih je lažje obvladati družbeno sprejemljive in odobrene oblike vedenja. So bolj energetski in samozavestni, bolje so razvili občutek samospoštovanja in samokontrole. Lažje je vzpostaviti odnose s kolegi.
Avtoritarni starši - ločljivi, nagnjeni za otroci.
Avtoritarni starši verjamejo, da otrok ne bi smel zagotoviti preveč svobode in pravico, da bi bilo treba nedvomno spoštovati njihovo voljo in avtoriteto. Prizadevajo si razviti disciplino med otrokom, ne da bi ga pustili priložnost, da izberejo možnosti vedenja, omeji svojo neodvisnost, odvzeti pravice, da odvzamejo najstarejše, tudi če je otrok prav. Trdni nadzor nad vedenjem je osnova njihovega izobraževanja, ki ne gre dlje z ostrimi prepovedmi, privilegiji in pogosto fizičnim kaznovanjem.
Pri otrocih, s takšno izobraževanje, se oblikuje le mehanizem zunanjega nadzora, se pojavi občutek krivde in strahu pred kaznovanjem in, praviloma šibka samokontrola, če se pojavi sploh.
Indulgentni starši - impulzivni, agresivni otroci.
Popustljivi starši praviloma niso nagnjeni k nadzoru svojih otrok, ki jim omogočajo, da počnejo kot povišani, ne da bi zahtevali odgovornost, neodvisnost. Takšni starši otrokom omogočajo, da naredijo vse, kar želijo, do točke, da ne bodo pozorni na izbruh jeze in agresivnosti vedenja.
Vse to vodi do dejstva, da otroci ne nastanejo želje po absorpciji družbenih norm vedenja, samokontrola in občutka odgovornosti niso oblikovani. Izogibajo se nekaj novemu, nepričakovanemu, neznanemu strahu, da bi izvolilo napačno obliko vedenja v trčenju s tem novo.
MEMO za starše starejših otrok
Predšolsko starost V skladu s pravili ceste,
dragi starši!
Pravočasno, naučiti otroke z zmožnostjo navigacije po cestnem položaju, izobraževati otroka, da je treba disciplinirati na ulici, skrbno in preudarno.
Ali smo vedno odrasli, pošljite otroka primer skladnosti s pravili za varnost prehoda ulic in križišč, pristanek v trolejbusu, avtobus?
Ne pozabite! Kršijo pravila ceste, ti sodišče jasno vam omogoča, da jih kršite s svojimi otroki!
Učite otroke:
ne hitite pri premikanju ulice
pojdite skozi cesto, ko ne posega v pregled
pred premikanjem počakajte, da se prevoz odpelje od ustavljanja, nato pregledaulice ne bodo omejene. Pogosto vodi do nesrečeprehod ulice zaradi stoječega prevoza.
Dvignite otroka sposobnost biti pozorna in pozorna na ulici. Tako,enkrat ob avtobusu ponudite otroka, da prekineprevidno preglejte, ali se avto ne približuje. Pojasnite mu, kaj lahko nevarnost pričakuje pešce, če pride ven zaradi stojenega prevoza na cesto ulice. Pešec ne vidi prevoza hoje, vozniki ne vidijo pešcev. Velika pomoč pri utrjevanju znanja o cestnih pravilih, ki jih boste igrali. Narediti iz kocke in večbarvnega papirja doma, pločnikov in mostov, pešcev,transport igrač. Na tej postavitvi lahko igrate različne s svojim otrokomcestni situacije, zahvaljujoč kateri je bolj trdno in smiselnoobnašanje na ulici.
Zagotoviti znanje otrok o cestnih pravilih in semaforjuuporaba:
- board Games: "Gremo po ulici", "znaki na cestah", "Naučite se vožnje", "Youngvozniki "," vaši prijatelji "," Talking Signs "," semaforji "," tri črke ", itd
- filmi: "O nedopustnosti potegavcev na ulici", "na možnih dogodkih innemogoče "," ne igrajte na pločniku "," Roadplace "," enkrat v mestu ","Aleshkin Bicycle", "Santa Claus - nastavljiva", "Avanture Ilya Muromets vMoskva "," Stric Stepa je policist "," odmori Tima "in drugi. Otroška umetniška dela z naknadnim pogovorom o branju:" Slaba zgodba "," Stric Stepa - Militeriaman "S. Mikhalkov," Stroj na ulici "M. Ilein in Segal, "Srečanje - avto", "zakoni ulic in cest", "cestagram "i.serbryakova et al.,albumi za barvanje: "cestne ocene", "hrana, hrana, hrana" srečanje zcestni znaki, njihov pomen.Inc.uporabite sprehode z otroki, da pojasnite varnostna pravila na ulicah:
oglejte si delo semaforja, bodite pozorni na otrokovo povezavo med barvami na semaforju in gibanju avtomobilov in pešcev;
pokažite znake otroka, cestni znake, nam povejte o njihovem pomenu;
ponudite otroku doma domov, ko ga vzamete z vami,trgovina, sprehod itd.;
pogosteje se obrnite na svojega otroka med vožnjo po ulici z vprašanji, saj je treba po njegovem mnenju vpisati na ulico v enem primeru, kar pomeni enega ali drugegacestni znak;
pojasnite svoje obnašanje na ulici do otrok: vzrok ustavi na poti za pregled ceste, izbiro prostora za prehod ceste, njegovih dejanj v različnih situacijah.
Iz nasmeha bo vse svetloba ali
Humor in vzpenjanja
Ali ste mislili, koliko bi bilo lažje dvigniti otroka, če starši niso zaznali svojih "pogreškov" (muhe, začasne motnje spanja, neposlušnost ...) Kako je tragedija?
Ljudje, ki imajo občutek humorja, lažje. Navsezadnje je humor sposobnost odstranitve, poglejte, kaj se dogaja s strani in ne vidim le negativne, temveč tudi pozitivne. Humor vam omogoča, da odstranite psihološko napetost, "praznjenje" (otrok je narisal nekakšno sliko, mama z občutkom humorja, lahko vidimo v tem in pozitivnem trenutku - Sin je poskušal skrbno lotiti roke-noge, v Konec, lahko naredite okvir za prvo mojstrovino desno na steno). Oseba, ki ima smisel za humor, namesto jeznega, da se vključi v "samo-imenovano", preprosto bo olajšala določeno situacijo in bo lahko našla rešitev problema, ker ni razpršena o negativnih čustvih.
Primer. Otrok je potekal po poti, pred njim pa je potisnil avto in nenadoma padel. Se to zgodi vsem? Kaj bo prišla zaskrbljujoča mama? Bo prišel do otroka, bo začel narisati na zlobne hlače, kako nerodno je. TODDLER REAKCIJA - Roara ali ignoriranje matere besede. Toda kako bo mama-optimist mama odzivala na tako majhne težave? Seveda bo seveda pomagal otroku, da se dvigne, po pogovoru hkrati, da se ni nič strašno zgodilo, nasmeh, poljubi. Reakcija otroka - mirno teče nadalje, samozavestno v dobro voljo sveta (tako zaupanje je preprosto potrebno za majhne otroke za polnopravni razvoj).
Optimisti se ne rodijo, postanejo. Seveda obstajajo značilnosti znaka, ki "moti" s pozitivnim dojemanjem okoliške resničnosti, na primer, temperament melanholic. Toda takšni ljudje potrebujejo še bolj v stalnem "hranjenju". V vaši moči, da dvignete otroka z optimistom!
V kateri starosti otrok začne razumeti smešno? Takoj po rojstvu je otrok sposoben ponoviti odraslega obraza Express - Frown, Smile, Dvignite obrvi. Toda to je še vedno nezavedna reakcija, tako kot nasmeh po hranjenju, v sanjah, tako nasmeh "pravi" - počutim se dobro, toplo in suho. Približno 3 mesece kasneje se novorojenček pojavi "kompleks oživljanja" - začne "zgraditi oči", nasmeh ob znanem obrazu ali igračah, aktivno premaknite ročaje in noge ob pogledu na znano odraslo osebo. To je obdobje pohljavk je eden od najpomembnejših pri oblikovanju pozitivnega odnosa do miru, veselja, prihodnji duševni razvoj je položen. Kaj potrebuješ za to? Odgovor na them pogledu in nasmeh otroka se odziva na njegov jok, pogovor z njim, da se pogovori z njim, se ne bojte ga ponovno vzeti še enkrat, pomembno vlogo igra in hranjenja materino mleko. Kot pravilo, starši intuitivno čutijo potrebe svojega otroka, ki izpolnjujejo ta preprosta pravila, in že za 5-6 mesecev se otrok začne smejati, "Wigize" s tesnimi ljudmi (še posebej v mami), razume, ko se igrajo z njim, šale in reagira z nasmehom. Običajno otrok vzpostavi stik z okoliškimi osebami z nasmehom, ki čakajo na prijazen odnos v odgovor in tudi nasmeh.
Tako postopoma, ko rastejo in razvili, je položena osnova za njeno mizo, smisel za humor. In za 1,5-2 leti, otrok začne razumeti preproste šale, se smejati na smešne slike v knjigi. Toda groteskna in duhovita, fantastične slike še vedno niso na voljo. Za 6-7 let se pojavi bolj zapleteno razumevanje humorja, poskuša šaliti (ne vedno smešno).
Neposreden čustveni klepet z odraslimi je ključna točka. duševni razvoj V samem obdobju otroštva. Otroci se zelo subtilno odzivajo na okoliško čustveno vzdušje, pozornost (in nenamerni), na njih, na odnos med odraslimi, do njihovega odnosa do njih.
Za otroke je značilna fenomenalna sposobnost, da se veselite življenja, vendar, če ne bi ga podprla od otroštva, se bo otrok naklonil, bo vse manj pogosto nasmehnil, postane apatičen, ne kaže zanimanja za okolico. Nato se pojavijo resnejše težave: Otrok ne skuša komunicirati, se bojal, obsesivno stanje, nagnjenost k nevrozni, slabe navade in druge motnje duševnega razvoja.
Na podlagi zgornjih več, predlagam nekaj kratkega in preprosto Soviets.:
Nasmehnite svojega otroka!
Poskusite biti optimist.
Ne panike - vsi otroški problemi so rešeni.
Ali morate otroka naučiti komunicirati?
Prej, starši Ni pomislil na to vprašanje: otrok je naraščal, nenehno je v družbi - vrtcu, šola, vrči. Vendar se izkaže, da ta vrsta komunikacije ni dovolj za polni, celovit razvoj posameznika, komunikacija s starši je zelo pomembna. Otrok komunicira z drugimi, saj njegovi starši komunicirajo z njim, ponavlja geste, zveste, intonacijo in odnos do ljudi. Če je odnos v družini zaupaten, odprt, otrok absorbira kulturo komunikacije od vsakdanje življenje. Pogosto pa so razmere v družini daleč od ideala ali družine je nepopolna, potem obstajajo težave pri otroku v komunikaciji.
Nasveti za starše, da normalizirajo komunikacijo z otrokom.
Brezpogojno posvojitev otroka, to je, da ga morate ljubiti, ne da bi bili pametni, dobro študije, poslušni itd., Ampak samo za dejstvo, da je, in ne pozabite govoriti o tem.
Testiranje negativnih čustev je normalno, pomembno je, da se ustrezno prikažete svoje nezadovoljstvo. Izrazite nezadovoljstvo s posameznimi dejanji, ne pa otroka kot celote. (»Tokrat si nisi poskusil, razburjen sem bad Rating."Namesto tega" si težava in lena, in vedel sem, da boste dobili dva! ").
Otrok je zelo pomembno, da slišimo od bližnjih odraslih pozitivno oceno njegovih dejanj, ne čudno, da nekateri otroci odkrito vprašajo "Ali me ljubiš?", Jaz celo izzivo "sem slaba, jaz sem norec, medtem ko upamo ( Podzavestno), kaj bo pripravljeno reči, da ta način "Mislim, da ste dobri, pametni, samo danes, da ni uspelo, morate poskusiti naslednjič, še vedno te ljubim."
Če smo iskreno pogovarjali z otrokom o tem, kaj čutimo, se tudi nauči govoriti o svojih občutkih, zato jih in bolje razumejo.
Pomembno je, da bo otrok lahko izrazil svoje občutke z besedami, in za to morate razviti svoj govor (pogovore, branje knjig itd.).
Pogosto družinske skrivnosti Imajo negativen vpliv na psiho-čustveni razvoj otroka - meni, da je nekaj narobe, vendar ne vedeti razlogov, da začne dvomiti predvsem v sebi, obstajajo nerazumni strahovi, ki so depresivni z vsemi posledicami. V skoraj vseh primerih je beseda "boljša grenka resnica kot sladka laž" izkaže, da je pomembna, vendar je pomembno, da se odpravijo informacije v skladu s starostjo otroka.
Ne pozabite, da otrok reproducira z drugimi ljudmi (in nato s svojimi otroki) model vedenja in komunikacije, ki se je naučil v družini.
Pravila požarne varnosti.
1. Preberite, kaj je treba izstopiti iz hiše, morate zaračunati otrokovo opazovanje na najstarejše otroke ali nekoga od odraslih.
2. Ne puščajte na vidiku tekem, vžigalnikih.
3. Otrokom ne dovolite, da kupujejo tekme, vžigalnike, cigarete.
4. Sledite, kako otroci preživijo prosti čas, kot ste zainteresirani, da jih motijo \u200b\u200biz prazne zabave.
4. Naslov (vasi, ulica, hišna soba, apartmaji).
5. Poznavanje divjih, hišnih ljubljenčkov.
6. Poznavanje rastlin, dreves, pohištva, barv, jedi, oblačil, igrač, žuželk, ptic (na primer: breza, aspen, lipa, topol, javor, smreka je drevesa).
7. Spoznajte mesece, sezone, dneve v tednu.
Detergury.
1. Sodelujte v kolektivnem pogovoru: Postavite vprašanja, odgovorite nanje,igralno odgovor, dosledno in logično, je razumljivo za sogovornike, da povejo o dejstvu, dogodku, pojavu.
2. Biti dobronamerni sogovornik, ki govori mirno, brez povečanja glasov.
3. Uporabite sinonime, antonimi, kompleksne predloge različnih vrst.
4. Razšežni zvok, Syllable, Word, ponudba. Poiščite v predlogu besede z danim zvokom, da se določi zvok zvoka v besedi.
5. Razkriči samoglasnike, soglasnike, trdne, mehke zvoke.
6. Pogovorite se zgodbe s slikami.
7. Zapomnite si pesmi.
Matematika
1. Sestavek številk prvih desetih (iz ločenih enot) in sestavo številk prve pete dveh manjših.
2. Kako dobiti vsako število prvih desetih, dodajanje enote na prejšnji in odštejemo eno od naslednjih v vrsti.
3. Številke od 1 do 10, znakov +, -, \u003d, kovanci dostojanstva 1, 5, 10 kopecks.
4. Klicne številke v neposrednem in obratnem vrstnem redu, pokličite naslednjo in prejšnjo številko.
5. Spomnimo se števila in števila elementov.
6. Sestavite in reševanje problemov v enem ukrepu za dodatek in odštevanje, uporabite aritmetične akcije.
7. Naredite več trikotnikov, kvadratne številke večjih številk.
8. Skupna raba kroga, kvadrata na dva in štiri enake dele.
9. Osredotočite se na list papirja (levo, desno, zgoraj, spodaj).
Wojaci Marina Sergeevna.
Glavno pravilo zbiranja botlets. - To je kratkost in posebnosti v predstavitvi. informacije. Na sprednjem delu kažejo na pravni naslov predšolska ustanovain emblem našega vrtca.
Natisni knjižice na svetlem papirjuVstavila sem posebej prilagojeno polje, pred-lepo okrašena, jo postavite zjutraj v skupinski omarici. Zvečer ni nihče knjižica.
Per. študijsko leto Pripravil sem knjižnice s temi: "Prsta igre za otroke, stare 3-4 let", "Pridobitev otroka v branje", "Priporočila za branje otrok", "Če je vaš otrok okrepljen", "Zgodnji cilji".
Publikacije na temo:
"Živo informativne oblike interakcije s starši v Dow." Občinski avtonomni predšolski predšolski izobraževalna ustanova "Vrtci №49" "Vite-informacijske oblike interakcije s starši.
Želim predstaviti vaše knjižice kot enega od načinov za prenos informacij za starše, otroke, učitelje. Knjižica - vrsta tiskanih izdelkov ,.
Knjižnice "Moralno in patriotsko izobraževanje predšolskih otrok" Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Vrtci kombinirane vrste št. 37" MO G. Bratsk priporočila za.
Knjižice z artikulacijo telovadnice za vse skupine zvokov za starše in učitelje Memo za starše, ki artikulira gimnastika za žvižge zvoka (kompleks 1) Zgornja gimnastika se izvaja vsak dan, bolje.
Informacijski viri učitelja, ki prispevajo k organizaciji učinkovitih pedagoških dejavnosti z otroki z OVD Trenutno je posebna pozornost namenjena strokovni usposobljenosti učiteljev in strokovnjakov izobraževalnih organizacij kot pogoja.
Informacijski viri v DOW v razredih PDD Vsebina Uvod .... ... 3 1. Informacijska sredstva V Dow ... 4 1.1 Pojav informacij.
Informacijske tehnologije v sistemu spremljanja izobraževanja v DOW Tema: Informacijske tehnologije v sistemu spremljanja kakovosti izobraževanja v DW MDOU D. št. 5 "Topolek" učitelj-govor terapevt Zlobin A. a ..
Vizualne oblike dela s starši - beležke knjižice. Samo v enem primeru bo proces izobraževanja in poučevanja otroka čim bolj učinkovit.
Sodobni starši niso le mama in oče, ki živita življenje svojega otroka, je tudi osebnost, od katerih vsaka ima veliko pomembnih zadev poleg otrok. V ključu stalne dejavnosti staršev ne morejo vedno plačati veliko časa na vrtcu in kateri koli drugi izobraževalni instituciji, v kateri gre njihov otrok. Toda vzgojitelj ali razredni učitelj je dolžan obvestiti starše o vsem, kar se dogaja v življenju svojega otroka. Sodobni pogoji Da to storite, so morje priložnosti. Seveda lahko pošljete sporočilo ali klic, toda komaj mama in oče se bosta spominjala celotnega pretoka informacij, določenih v tej obliki. To je veliko lažje in učinkovitejše - ustvariti informativno knjižico, da bodo starši vedno lahko nosite z njimi in natančno vedeti, kaj je potrebno od njih. V tem članku vam bomo predstavili več možnosti za takšne knjižice, ki jih lahko uporabite, ki delajo s starši predšolskih otrok in šolarjev.
Knjižica je papir, ki se zaskoči v več pasov. Vsak trak je poseben informacijski blok. Za vzgojitelje I. kul voditeljiTo najprej želijo poskusiti takšno vrsto komunikacije s starši, pojasnjujemo, da je treba v kakšnem vrstnem redu v knjižici postaviti:
- Najprej se odločite, kateri format bo vaša knjižica. To so lahko takšne možnosti:
Praviloma se uporablja na področju izobraževanja ali življenjske dobe ali Zig-potrka.
- Predmet knjižice, ki je njegov avtor, je treba ciljno občinstvo dati na sprednji del. Možno je, da na isti strani lahko določite kontaktne podatke učitelja, tako da je vedno od staršev.
- Temo je treba razdeliti na več pododstavkov, vsak pododstavek pa je ločen v stisnjeni obliki, vendar podrobno, da barve na traku vse.
Teme knjižic za starše (seznam):
v vrtcu
- Starši Napake v izobraževanju predšolskih otrok.
- Priporočila psihologa, kako ravnati otrok na tak ali drugačen način predšolsko starost. Tukaj lahko opiše značilnosti otrokovega razvoja v svoji starosti.
- Kako pomagati otroku prilagajati v vrtcu.
- Kaj morate jesti in se ukvarjati v predšolski dobi. To morajo biti priporočila z opisom podrobnega menija. Določite lahko tudi približno rutino dneva, ki ga mora vsak otrok držati vedno dobro počutiti dobro in veselo.
- Način dneva vrtca. Tukaj ne morete samo kljub razredi, ki se držijo z otroki, v katerih imajo zajtrk, kosilo in večerjo, pa tudi vse kontaktne podatke vrtnih delavcev. (Glava, kuhar, psiholog, medicinska sestra).
- Katere izobraževalne igre se morajo igrati z otrokom doma, da ne bo zaostalo v intelektualnem in fizičnem razvoju.
- Vaje za razvoj govora. To je nujna tema predšolskih otrok, ki zaradi svoje starosti ne smejo izginiti določenih črk in zvokov.
- Preprečevanje prehladov. Ta knjižica lahko razvije vzgojitelj skupaj z medicinsko sestro. To lahko vsebuje tudi informacije o cepljenju otroka v svoji starosti.
- Priprava na šolo. Tukaj lahko slikate starše psihologa, kako hitreje prilagajanje otroka v razredu 1 po vrtu.
- Pravila obnašanja na javnih mestih. Starši zaradi zaposlitve morda nimajo časa za opozarjanje otrok v take stvari, in informacijske knjižice s takšno vsebino jih bodo obvezale, da jih seznanijo z otroki s pravili vedenja, na primer, v avtobusu, muzeju ali v Trgovina.
za prihodnje prve grederji
- Rutino dneva in seznam lekcij, ki bodo preučevali otroka v 1. razredu.
- Katere pisarniške potrebščine in stvari bi morale biti otrok, ki se bo udeležil 1. razredu.
- Kratke zahteve za vsako disciplino, ki jo bo otrok študiral. Prvi greder mora imeti določeno prtljago znanja in veščin, ki bodo omogočene v šoli.
- Kaj bi moralo biti v nahrbtniku, kako ovijati prenosne računalnike in učbenike.
- Kako pomagati otroku v prvih mesecih v šoli, tako da ga zanima in udobno obiskati.
- Informacijska knjižica s kontaktnimi podatki in imena učiteljev, ki bodo delovala z otroki. Lepo bi bilo tudi barve, kje in kdo lahko najdete, v kateri pisarni, na katerem nadstropju.
- Šolske tradicije. To lahko vključuje tiste dogodke, ki vsako leto potekajo v izobraževalni ustanovi.
- Katere igre morate igrati doma z otroki, da ne bodo zaostajale v razvoju. Otrok pred šolo je bolje naložiti intelektualne naloge.
- Kako razviti pozornost in spomin na otroka, da se je normalno počutil v 1. razredu.
- Kako naučiti otroka, da se pomaknete na čas in prostor.
otroci, stari 3-4 let
- Kakšno znanje in spretnosti bi moral imeti otrok v tej starosti.
- Kaj storiti, če je otrok hiperaktiven.
- V kateri igre Igrajte z otroki, tako da razvijejo majhne motorične sposobnosti.
- Kako priložiti otroka na branje?
- Kako razumeti, da vaš otrok okrepi, kaj storiti, da bi rešil ta problem, če se zgodi.
- Katera področja razvoja otroka bodite pozorni na izbrano desno točko za razrede.
- Kako se spopasti z agresijo vašega otroka?
- Kako dovoliti otroka ljubezen do čistoče in higiene?
- Kakšen vpliv na razvoj otroka je elektronski pripomočki?
- Kaj, če ima otrok patološke navade?
za prve grederji.
- Kako se obnašati starše, če se je otrok začel fantazirati?
- Kako se obnašati z otrokom, da nima psihološke preobremenitve?
- Kako naučiti otroka, da komunicira z učitelji?
- Kaj, če otrok nima časa za opraviti na učnem načrtu?
- Kako razviti neodvisnost otroka?
- Kateri dejavniki vplivajo na zdravje prvega razreda?
- Kako naučiti otroka, da komunicira s kolegi? Ali moram nadzorovati to sporočilo v socialnih omrežjih?
- Kako razumeti, da je otrok začel psihomocionalnih zdravstvenih težav?
- Odlomek iz zakonodaje države, ki potrjujejo, da ima otrok pravice. Podrobno je treba oblikovati bistvo teh pravic za starše.
- Odgovornosti staršev prvega grederja.
pravila za starše
- Kako vedno držite um pri obravnavanju otroka?
- Kako se naučiti, da se kot starš, pravilne naprave?
- Kako se veseliti otrok in uživajte v komunikaciji z njimi?
- Kako se naučiti razumeti in slišati svojega otroka.
- Kako pohvaliti otroka in postavite okvir pred njim?
- Kako ohraniti disciplino v družini?
- Kako govoriti z otrokom, da ga pravilno programira?
- Kako naučiti otroka, da je neodvisen in odgovoren?
- Kateri slog komunikacije izberete za vašega otroka, glede na njegov temperament?
- Kako aktivno sodelovanje in kadar je treba jemati v osebnem prostoru in življenju otroka, tako da se to ne odraža v škodljivem razvoju?
PDD knjižica za starše, vzorčno oblikovanje
Knjižica za starše prilagajanje otroka, vzorec
Varnostna knjižica za starše, vzorec
Knjižica za starše mlajše skupine, vzorec
Knjižica za razvoj staršev govora, vzorec
Knjižica je učinkovita metoda Obvestite starše o nečem pomembne stvari, ki se dogaja s svojim otrokom v šoli ali v vrtcu. Zato dajete čas tako ustvarjalni komunikacijski metodi in prispevati k celovitim razvoju otrok skupaj s svojimi mamami in očetov.
Video: "Kako narediti knjižico"